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六年級(jí)下冊(cè)第一單元第2課
《和而不同》
和美大劇院
活動(dòng)一：意見不同 找原因
近日，六（2）班的“戰(zhàn)火”燒起來了......
思考：六（2）班的“戰(zhàn)火”因?yàn)槭裁炊鵁饋恚?
君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽地 相處， 但在具體問題的看法上卻有自 己獨(dú)立的見解， 不附和別人， 不人云亦云。
君子和而不同
——《論語 · 子路》
生活中和而不同，美美與共的例子隨處可見:
八大菜系
活動(dòng)二：主題班會(huì) 學(xué)寬容
“營(yíng)造和諧寬容的班級(jí)生活” 主題班會(huì)
你們不要爭(zhēng)吵了，我們 站在別人的角度想想，其實(shí)就很容易理解別人了。
換位思考
別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。
不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分,在某些事情上，可以有多種看法。
接納不同
直角坐標(biāo)系
防彈背心
晴天
實(shí)話實(shí)說
1.當(dāng)你的好朋友跟你喜歡的偶像不一樣的時(shí)候，你是否能繼續(xù)跟他做好朋友？
2.別人的意見常常跟你不一樣，這是否令你很生氣？
3.別人在表達(dá)觀點(diǎn)的時(shí)候，你是否會(huì)認(rèn)真看著他，聽他說話？
4.別人提出看法時(shí)，你是否會(huì)想想他說得有沒有道理？
5.當(dāng)別人說的和我想的不一樣時(shí)，你是否會(huì)不理睬他或者和他爭(zhēng)吵起來？
6.別人對(duì)你提意見時(shí)，你是否會(huì)真誠(chéng)地感謝他？
請(qǐng)對(duì)下列問題作出“是”或“否”的選擇。 是 否
每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。
每個(gè)人的觀點(diǎn)可能 只是一個(gè)方面的看法，
只有綜合大家的觀點(diǎn)，
看法才有可能更加全面。
集思廣益
高密市水岸東方小區(qū)組建了微改造建設(shè)管理委員會(huì)，先后召開6次居民征求意見會(huì)，收集了征求意見 200多條，總結(jié)出20多個(gè)具體改造內(nèi)容。
舊貌換新顏
請(qǐng)大家不要再貶低別人的興趣愛好了，我們同在一個(gè)班級(jí)，只有發(fā)揮所長(zhǎng)，讓每個(gè)人在班級(jí)中都有不一樣的精彩，才能把班級(jí)建設(shè)得越來越好！
有容乃大
廉頗和藺相如
活動(dòng)三 凝心聚力 建和諧
活動(dòng)三 凝心聚力 建和諧
你學(xué)會(huì)寬容別人了嗎？請(qǐng)對(duì)照以下行為，評(píng)價(jià)一下自己。
行為表現(xiàn)
完全符合
基本符合
有待改善
能調(diào)整自己的情緒
和善、禮讓
原諒別人的過失
能換位思考
能聽取不同的意見
……
作業(yè)超市
1.說一說生活當(dāng)中“和而不同”的例子，在同學(xué)間說一說。
2.找一找音樂、美術(shù)、文學(xué)等方面“和而不同”的例子，和同學(xué)們交流一下。
3.當(dāng)你在生活中和同學(xué)因某件事意見不和，你會(huì)怎么辦呢？同學(xué)之間交流一下。

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