資源簡介

9.1壓強課時提高專練：2024-2025學年人教版【2024】
物理八年級下冊
一、單選題（本大題共9小題）
1．下列生活實例采取的做法中為了增大壓強的是(　　)
A．注射器的針頭做得很尖
B．禁止貨車超載
C．書包背帶一般做得比較寬
D．重型載重汽車裝有多個車輪
2．下列有關自行車結構及使用的說法中正確的是（　　）
A．把手處刻有花紋是為了增大接觸面積減小摩擦力
B．自行車轉彎時受到的各力相互平衡
C．下坡時自行車速度越來越大是由于阻力越來越小
D．適當增大座墊面積能減小對人臀部的壓強
3．如圖所示，人坐在吊椅(椅面水平)上靜止時，下列說法正確的是(　　)
A．人對吊椅的壓力和吊環對吊椅的拉力是一對平衡力
B．人所受的重力和吊椅對人的支持力是一對平衡力
C．吊椅所受的重力和吊椅對人的支持力是一對相互作用力
D．人所受的重力和人對吊椅的壓力是同一個力
4．下列實驗主要體現了等效替代法的是（　　）
A．觀察音叉激起水花，探究聲音是由物體振動而產生
B．用兩只完全相同的蠟燭，來探究平面鏡成像規律
C．在斜面實驗中，觀察小車在水平面運動的距離來反映阻力對運動的影響
D．在探究壓力作用效果實驗中，只改變壓力大小，來探究壓力作用效果與壓力大小的關系
5．如圖所示的實例中，為了減小壓強的是（　　）
A． 逃生錘的錘頭很尖
B．載重車裝有很多車輪
C．壓路機碾輪的質量很大
D．吸管的一端剪成斜口
6．有市民在濕地勞動時不慎陷入淤泥無法脫身.救援者將寬大的木板平綁在鞋底，順利走到受困者身邊，如圖所示。受困者的質量為、對淤泥的壓強為，救援者連同木板的總質量為、對淤泥的壓強為，淤泥處處相同，則（　　）
A． B．
C． D．數據不全，無法比較
7．下列實例中屬于減小壓強的是（　　）
A．書包帶做的較寬 B．吸管一端做成斜口
C．刀刃很鋒利 D．安全錘頭部做成錐形
8．一個質量分布均勻的立方體，靜置在水平地面上。沿圖中虛線將其分割成體積相等的 、 兩部分，并取走 a 部分。剩下的 b 部分（未傾倒）對水平地面產生的壓強最大的是（ ）
A．
B．
C．
D．
9．高明區深入推廣足球進校園，有效增強了青少年的體魄。如圖所示是高明區2020年10月在高明區第二屆“區長杯”校園足球特色聯賽。下列說法正確的是（　　）
A．踢足球時腳有疼痛的感覺，說明力的作用是相互的
B．草地上滾動的足球最后停下來，說明力是維持物體運動的原因
C．足球離開運動員后繼續在空中飛行，說明足球一直受到運動員力的作用
D．圖中運動員抬起腳時比運動員雙腳站立時對草地的壓力大
二、填空題（本大題共8小題）
10．如圖所示，為了倡導綠色出行，某市投放了大量的共享單車，小明在水平路面上勻速騎行，所用時間為，他騎行時單車的平均速度是 ，若人與車的總質量為，每個輪胎與路面的接觸面積約為，當他騎行時共享單車對路面的壓強是 。
11．對某汽車做測試，只調整輪胎氣壓，測得單個輪胎數據在表1．
表1(每次單個輪胎對地壓力不變)
(1)根據公式 ，單個輪胎對地壓力為 N．
(2)根據表1，要減小空車停在水平路面時的對地壓強，可行的方法是 ．
12．小華質量為50kg，每只腳與地面的接觸面積為200cm2，他雙腳站立時對水平地面的壓強為 Pa，他走路時對水平地面的壓強會 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。（g=10N/kg)
13．如圖，正方體金屬塊重20 N，F恒為5 N，當金屬塊靜止不動時，則接觸面所受到的壓力分別是FA＝ N，FB＝ N，FC＝ N，FD＝ N。
14．新冠疫情期間，出門要戴口罩，勤洗手，做好消毒工作。
（1）“白衣天使”長時間戴口罩，在他們臉上留下了深深的勒痕——“天使印記”，如圖所示。“印記”說明了力可以___________。口罩戴久了耳朵后面會很痛，請你設計一個能減輕耳朵疼痛的口罩：___________；
（2）在使用酒精對手進行消毒時，手上感覺涼涼的，這是因為酒精在手上發生___________（填物態變化名稱）現象，這個過程中酒精要___________（選填“吸熱”或“放熱”）。消毒后，要把酒精瓶的蓋子擰緊，這樣做的目的是___________。
15．如圖所示，物體重20N，它與豎直墻面的接觸面積是0.2dm2，現用30N的水平力把物體按在墻上，墻面受到的壓強是______Pa，物體受到的摩擦力是______N。
16．芡實糕是一種松軟的傳統特色固體糕點。將一塊質地均勻、質量為的芡實糕放在切板上，已知它與切板接觸面積為400cm2，則芡實糕對盤子底部的壓強為 。如圖所示，切糕師傅沿著豎直方向切去五分之三，則剩下的芡實糕對底部的壓強與原來的壓強相比 （選填“變大”“變小”或“不變”）。
17．物理學中，把物體 叫做壓強，用200牛的壓力作用在0.2米2的面積上，產生的壓強為 帕，它表示的物理意義是 。把同種材料制成的甲、乙兩個正方體各自平放在水平地面上，甲、乙對地面的壓強分別為p1和p2，若把甲疊放在乙上面，如圖所示，則乙對地面的壓強為 （結果用題目中的字母表示）。
三、實驗題（本大題共2小題）
18．老師要求同學們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。
(1)該同學通過觀察 來反映壓力的作用效果。
(2)如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制 大小相同，改變受力面積的大小。從該實驗中得出的結論是 。以下實例中應用該結論的有 。(填字母)
A．菜刀要經常磨一磨
B．汽車限重
C．啄木鳥有個堅硬而細長的喙
(3)接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”，他的操作步驟是： 。
19．某同學（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”時，實驗過程如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題：
（1）該實驗是通過 來顯示壓力的作用效果；
（2）由甲、乙兩圖所示實驗現象可得出：受力面積一定時， 越大，壓力作用效果越 ；
（3）由乙、丙兩圖所示實驗現象可得出： 一定時，受力面積越大，壓力作用效果越 ；
（4）該同學在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產生的壓強p乙 p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。
四、計算題（本大題共3小題）
20．小王同學每只腳與地面的接觸面積為2×10﹣2米2，行走時對水平地面的壓強為3×104帕。求：
①小王同學對水平地面的壓力。
②小王同學背著20牛的書包行走時對水平地面的壓強。
21．網上購物帶動了快遞業的發展，包裹的分揀常需借助傳送帶．已知長方體包裹長50cm，寬30cm，高10cm，質量為15kg．如果包裹平放在水平傳送帶上(如圖)，則對傳送帶的壓強為多少？(g取10N/kg)
22．為節能減排，建筑上普遍采用空心磚替代實心磚．如圖所示，一塊質量為3.6kg的某空心磚，規格為20cm×15cm×10cm，磚的上下表面完全一樣，內部有空心孔，實心部分占總體積的60%，g＝10N/kg．則
(1)該磚塊材料的密度是多少？
(2)生產每塊空心磚比同規格的實心磚可節省材料多少千克？
(3)該空心磚以如圖所示的方式放在水平地面上，對地面的壓強為多少？該空心磚如果以孔朝上下方向的方式放在水平地面上，對地面的壓強為多少？
五、綜合題（本大題共1小題）
23．如圖所示，甲、乙兩個正方體分別放置在水平地面上，它們各自對地面的壓強相等，大小均為p ．甲的質量為5千克，邊長為0.1米．乙的邊長為0.05米．求：
（1）甲的密度ρ甲 ．
（2）甲對地面的壓力F甲和壓強p ．
（3）若將甲、乙中的一個物體疊放到另一個物體上表面的中央后，兩物體對地面的壓強為p′，則跟原先甲對地面的壓強p相比，小華同學在下表中提出了三種不同的設想．
（a）請你判斷，設想Ⅰ是 的，設想Ⅱ是 的，設想Ⅲ是 的．（均選填“可能”或“不可能”）
（b）請選擇一個可能的設想，計算出相應的壓強p′ ．
參考答案
1．【知識點】增大及減小壓強的方法與應用
【答案】A
【詳解】注射器的針頭做得很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故A符合題意；禁止貨車超載，是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強，故B不符合題意；書包背帶一般做得比較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故C不符合題意；重型載重汽車裝有多個車輪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故D不符合題意。故選A。
2．【知識點】二力平衡的概念及平衡狀態的判斷、增大及減小壓強的方法與應用、增大或減小摩擦的方法
【答案】D
【分析】
A、增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力、增大摩擦力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力；
B、二力平衡的條件：大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上。缺一不可；
C、影響動能的影響因素是物體的質量和物體運動的速度；
D、減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強。
【詳解】
A．把手的花紋，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故A錯誤；
B．只有處于平衡狀態的物體才受平衡力的作用，自行車轉彎時不是處于平衡狀態，故所受作用力不是平衡力。故B錯誤；
C．下坡時自行車速度越來越大是因為動能增大，而不是由于阻力越來越小，故C錯誤；
D．增大座墊面積，是在壓力一定的情況下，通過增大受力面積來減小對臀部的壓強，故D正確。
故選D。
3．【知識點】壓力大小的比較、平衡力與相互作用力的區別
【答案】B
【詳解】人對吊椅的壓力和吊環對吊椅的拉力大小不相等，不是一對平衡力，故A錯誤；人所受的重力和吊椅對人的支持力大小相等，方向相反，作用在同一個物體上，作用在同一條直線上，是一對平衡力，故B正確；吊椅所受的重力與吊椅對地球的吸引力是一對相互作用力，故C錯誤；人所受的重力和人對吊椅的壓力是不同性質的兩個力，故D錯誤。故選B。
4．【知識點】探究影響壓力作用效果因素的實驗、阻力對物體運動影響的探究實驗
【答案】B
【詳解】
A．觀察音叉激起水花，探究聲音是由物體振動而產生，是用濺起的水花放大了音叉的振動，這是轉化法，故A不符合題意；
B．用兩只完全相同的蠟燭，來探究平面鏡成像規律，是用一支蠟燭來代替另一支蠟燭的像，是等效替代法，故B符合題意；
C．在斜面實驗中，觀察小車在水平面運動的距離來反映阻力對運動的影響，這是轉換法，故C不符合題意；
D．在探究壓力作用效果實驗中，控制其它量不變，只改變壓力大小，來探究壓力作用效果與壓力大小的關系，這是控制變量法，故D不符合題意。
故選B。
5．【知識點】增大及減小壓強的方法與應用
【答案】B
【詳解】A．逃生錘的錘頭很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故A不符合題意；
B．載重車裝有很多車輪，是為了在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B符合題意；
C．壓路機碾輪的質量很大，則對路面的壓力很大，可在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強，故C不符合題意；
D．吸管的一端剪成斜口，是為了在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故D不符合題意。
故選B。
6．【知識點】壓強大小的比較
【答案】B
【詳解】淤泥處處一樣，根據兩人所處的狀態，受困者深陷泥潭，施救者由于與地面接觸面積大，其在淤泥表面，故根據壓力作用效果的定義可知p1> p2。故ACD不符合題意，B符合題意。
7．【知識點】增大及減小壓強的方法與應用
【答案】A
【詳解】A．書包背帶做得較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故A符合題意；
BCD．吸管一端做成斜口、刀刃得很鋒利、安全錘頭部做成錐形，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故BCD不合題意。
8．【知識點】壓強的計算
【答案】D
【詳解】
【大招解讀】 規則物體的切割問題
如圖，物體放在水平地面上，對地面的壓強為 ，切割以后，剩余部分（陰影區域）對地面的壓強為 。
①壓強不變：
由公式 可知，豎直切，高度不變， 。
②壓強變小：
由公式 ，水平切，高度變小， 。
③剩余部分頭比腳小，壓強變小：
若豎直切，剩余部分對地面的壓強不變。
相比上圖，受力面積不變，但少了一部分，剩余部分對地面的壓力小于上圖,由 可得， 。
④頭比腳大，壓強變大：
若豎直切,剩余部分對地面的壓強不變。
相比上圖，受力面積不變，但多了一部分，剩余部分對地面的壓力大于上圖,由 可得， 。
9．【知識點】力與運動的關系、力的作用是相互的、壓力大小的比較、生活中的慣性現象
【答案】A
【詳解】A．運動員踢足球時，腳對球有力的作用，由于物體間力的作用是相互的，所以球也會給腳一個力，腳會感到疼，故A正確；
B．足球最后停下來是因為受到的地面的阻力，力不是維持物體運動的原因，故B錯誤；
C．足球離開運動員后繼續在空中飛行，是因為自身慣性的原因，不再受運動員的作用力，故C錯誤；
D．圖中運動員抬起腳時和運動員雙腳站立時對草地的壓力大小相等，都等于他的重力，故D錯誤。
10．【知識點】壓強的計算、重力公式的應用
【答案】 5；
【分析】
【詳解】
[1]他騎行時單車的平均速度是
[2]小明騎單車在水平地面上，單車對地面的壓力
單車與路面的總接觸面積約為
他騎行時共享單車對路面的壓強是
11．【知識點】壓強的計算、增大及減小壓強的方法與應用
【答案】F＝pS；1.8×104；減小輪胎氣壓
【詳解】解答：(1)根據p=F/S可得，單個輪胎對地壓力為：F=pS=5.0×105Pa×3.6×10 2m2=1.8×104N，(2)根據表中數據可知，輪胎氣壓越大，地面的受力面積越小；
每次單個輪胎對地壓力不變,根據p=F/S可知，要減小空車停在水平路面時的對地壓強，應增大受力面積，可行方法是減小輪胎氣壓．
12．【知識點】壓強大小的比較、壓強的計算
【答案】1.25×104；變大
【詳解】解：（1）站立時對地面的壓力等于重力，即
F=G=mg=50kg×10N/kg=500N
站立時與地面的接觸面積
站立時壓強
（2）他走路時，壓力不變還等于重力即F=G=500N，但受力面積變小，根據公式可知，在F不變時，S減小，壓強變大。
13．【知識點】壓力大小的比較、壓力的概念及其計算
【答案】20；5；15；25
【詳解】由圖可知，在圖A中接觸面受到的壓力等于金屬塊重力，即是20 N；在圖B中接觸面受到的壓力等于力F的值，是5 N；圖C中接觸面受到的壓力等于金屬塊的重力減去力F，即是20 N－5 N＝15 N；圖D中接觸面受到的壓力等于重力加上力F的大小，即是20 N＋5 N＝25 N。
14．【知識點】力的作用效果、增大及減小壓強的方法與應用
【答案】 改變物體的形狀 口罩的帶子設計的粗一些 蒸發 吸熱 減少酒精的蒸發
【詳解】（1）[1]力可改變物體的運動狀態，也可以使物體發生形變。“白衣天使”長時間戴口罩，在他們臉上留下了深深的勒痕。“印記”說明了力可以改變物體的形狀。
[2]口罩戴久了耳朵后面會很痛，為能減輕耳朵疼痛的口罩，即減小口罩帶子對耳部的壓強，根據在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，口罩的帶子設計的粗一些。
（2）[3][4]物質由液態變為氣態的過程叫汽化，汽化有蒸發和沸騰兩種方式，汽化是吸熱過程。在使用酒精對手進行消毒時，手上感覺涼涼的，這是因為酒精在手上發生蒸發現象，這個過程中酒精要吸熱。
[5]影響蒸發快慢的因素有：液體的溫度、液體的表面積、液面上空氣流動的快慢。在使用酒精消毒后，要把酒精瓶的蓋子擰緊，這是做的目的是通過減小酒精表面空氣流動速度，減少酒精的蒸發。
15．【知識點】二力平衡的條件及其應用、壓強的計算、靜摩擦力的大小
【答案】 1.5×104 20
【詳解】[1]圖中物體可以將左邊受到的力大小不變地傳給墻面，由墻壁受到的壓力為
受力面積為
墻壁受到的壓強為
[2]物體在墻壁上保持靜止，處于平衡狀態，物體受平衡力作用，則物體在豎直方向上受重力和靜摩擦力的作用，二力平衡，大小相等，故此時物體受到的摩擦力大小為
16．【知識點】壓強大小的比較、壓強的計算
【答案】200；不變
【詳解】芡實糕靜止在盤子上，所以盤子對芡實糕的支持力與芡實糕受到的重力是一對平衡力，大小相等；盤子對芡實糕的支持力與芡實糕對盤子的壓力是一對相互作用力，大小相等，所以芡實糕對盤子底部的壓力F1=G=mg=800×10-3kg×10N/kg=8N，芡實糕對盤子底部的壓強，剩下的芡實糕對底部的壓強，所以沿著豎直方向切去五分之三，芡實糕對底部的壓強不變。
17．【知識點】固體壓強的判斷與計算
【答案】 單位面積上受到的壓力； 1000； 每平方米的受力面積上受到的壓力為1000牛；
【詳解】
[1]物理學中，把物體單位面積上受到的壓力叫做壓強，壓強是表示壓力作用效果的物理量，壓強越大，壓力的作用效果越明顯。
[2][3]用200牛的壓力作用在0.2米2的面積上，產生的壓強為
壓強是表示壓力作用效果的物理量，1000帕表示的物理意義是每平方米的受力面積上受到的壓力為1000牛。
[4]正方體對水平地面的壓強
設兩正方體的邊長分別為L甲和L乙，則
若把甲疊放在乙上面，則乙對地面的壓強
18．【知識點】探究影響壓力作用效果因素的實驗
【答案】海綿的凹陷程度；壓力；壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；A、C；把左側瓶中的水倒出一些后，將瓶子倒立在海綿上，并與右側瓶子的作用效果相比較
【詳解】(1)該同學通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，這是轉換法的運用。(2)將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，這樣可以控制壓力相同，改變受力面積的大小。從該實驗中得出的結論是壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。菜刀要經常磨一磨，是為了在壓力一定時，減小受力面積，增大壓強，A符合題意；汽車限重，是在受力面積一定時，減小壓力，減小對路面的壓強，B不符合題意；啄木鳥有個堅硬而細長的喙，是為了在壓力一定時，減小受力面積，增大壓強，C符合題意。故選A、C。
(3)要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”，應控制受力面積相同，只改變壓力的大小，故他的操作步驟是：把左側瓶中的水倒出一些后，將瓶子倒立在海綿上，并與右側瓶子的作用效果相比較。
19．【知識點】探究影響壓力作用效果因素的實驗
【答案】泡沫塑料凹陷程度；壓力；明顯；壓力；不明顯；等于
【詳解】（1）[1]實驗中，泡沫塑料凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯．用泡沫塑料的凹陷程度來反映壓力作用效果。
（2）[2][3]甲、乙兩圖，受力面積相同，壓力越大，泡沫塑料凹陷的程度越大，壓力作用效果越明顯，所以在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。
（3）[4][5]乙、丙兩圖，壓力相同，受力面積越小，泡沫塑料凹陷程度大，所以在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。
（4）[6]該同學在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中手里面積相同，壓力相等，所以產生的壓強相等.
20．【知識點】壓強的計算
【答案】①600N；②3.1×104Pa
【詳解】
解：①由p可得，小王同學對水平地面的壓力
F=pS3×104Pa×2×10-2m2600N
②水平面上物體的壓力和自身的重力相等，則小王同學背著20牛的書包行走時，對水平地面的壓力
F′GF+G書600N+20N620N
此時對水平地面的壓強
P＇3.1104Pa
答：①小王同學對水平地面的壓力為600N；
②小王同學背著20牛的書包行走時對水平地面的壓強為3.1×104Pa。
21．【知識點】壓強的計算
【答案】1000Pa．
【詳解】長方體包裹與傳送帶的接觸面積
S＝0.5m×0.3m＝0.15m2
包裹對傳送帶的壓力
F＝G＝mg＝15kg×10N/kg＝150N
包裹對傳送帶的壓強
p＝＝1000Pa
22．【知識點】壓強的計算
【答案】見解析所示
【詳解】(1)該磚塊的總體積：V＝20cm×15cm×10cm＝3000cm3＝3×10 3m3實心部分的體積：V實＝V×60%＝3×10 3m3×60%＝1.8×10 3m3該磚塊材料的密度：ρ＝＝2.0×103kg/m3(2)由ρ＝得同規格實心磚的質量：m′＝ρV＝2×103kg/m3×3×10 3m3＝6kg，
可節省材料的質量：△m＝m m1＝6kg 3.6kg＝2.4kg；(3)以如圖所示的方式放在水平地面上,此時受力面積：S＝20cm×10cm＝200cm2＝0.02m2，對地面的壓力：F＝G＝m1g＝3.6kg×10N/kg＝36N；對地面的壓強：p＝＝1800Pa；該空心磚如果以孔朝上下方向的方式放在水平地面上，此時對地面的壓強：p′＝ ＝ρgh＝2×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝2×103Pa，
23．【知識點】壓強的計算
【答案】5×103kg/m3；49；4.9×103Pa；不可能；可能；可能；6125Pa；2.45×104Pa
【分析】（1）已知甲正方體的邊長，根據體積公式求出其體積，利用密度的公式求出其密度；
（2）已知甲正方體的邊長，求出受力面積，再根據水平面上物體的壓力和重力相等求出壓力，利用壓強的公式求出壓強；
（3）已知乙正方體的邊長，先求出受力面積，再根據甲、乙對地面的壓強相等求出乙物體的重力，最后根據壓強的公式別求出兩物體疊放時對地面的壓強，進一步判斷小華同學的設想是否正確．
【詳解】（1）甲物體的體積為V=L甲3=（0.1m）3=0.001m3，
甲物體的密度為；
（2）甲對地面的壓力為F甲=G甲=m甲g=5kg×9.8N/kg=49N，
受力面積為S=L甲2=（0.1m）2=0.01m2，
對地面的壓強為；
（3）乙物體的受力面積為S乙=L乙2=（0.05m）2=0.0025m2，
甲乙對地面的壓強相等，乙物體的重力為G乙=F乙=pS乙=4.9×103Pa×0.0025m2=12.25N，
乙物體疊放在甲物體上時，對地面的壓強，
甲物體疊放在乙物體上時，對地面的壓強為 ，設想Ⅰ不可能，設想Ⅱ可能，設想Ⅲ可能．
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