資源簡介

(共13張PPT)
第2課 在社會中健康成長
2.2 養成親社會行為
本節課重點問題概要
1、親社會行為的定義是什么？（是什么）
2、親社會行為的表現是什么？（是什么）
3、社會化的結果是什么？（是什么）
學校組織八年級學生參加宣傳“節能降碳，綠色發展”的社會實踐活動，幾位同學就此展開了討論。
A 我們的主要任務是學習，沒有必要參加社會實踐活動。
B 節能降碳是全社會共同的責任，我們都應該出一份力。
C 參加社會實踐活動，可以了解社會。
D 綠色發展是大勢所趨，這個活動很有意義。
1. 你贊同誰的觀點，為什么？
2. 另一位同學的觀點為什么不對？
課堂筆記
問題1：親社會行為的定義
是指人們在社會交往中有利于他人和社會的行為。
謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展（關心家鄉教育）、友善、服務社會。
問題2：親社會行為的表現
1. 參加活動后，小東有哪些收獲？
八年級學生小東和伙伴們利用暑假在社區組織了“墨緣·大手拉小手”活動，每周三和周五下午教小學生書法和國畫。一個暑假下來，小東和伙伴們收獲了很多“粉絲”，小朋友們親切地稱他們“墨姐姐”“墨哥哥”。為了讓小學生們進步更快，他們還一起討論國畫技法教學。在這一過程中，小東和伙伴們的表達能力、組織能力和交往能力得到很大提升。
2. 小東為什么能有這些收獲？
3. 你參加過哪些關愛他人、服務社會的活動？說說你的付出和收獲。
課堂筆記
問題3：為什么養成親社會行為？
原因：青少年階段是人的社會化的重要時期。
意義：①有利于我們養成良好的行為習慣，形成正確的價值觀，
獲得他人和社會的接納與認可；
②能夠為他人帶來溫暖，使人際關系更加融洽，為社會增
添正能量。
課堂筆記
問題4：如何養成親社會行為？
① 親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
② 我們要主動了解社會，關注社會變化發展；
③ 了解風俗習慣，遵守社會公德，積極融入社會生活；
④ 熱心幫助他人，積極投身于社會實踐，以聰明才智貢獻國家，以開拓進取服務社會。
認真做好值日工作
參加校舉行運動會為班級爭光
幫助學習有困難的同學
親社會 我們在行動
扶老人過馬路
參加愛心捐款
幫助媽媽做家務
從同學們的行動中，我們應該如何養成親社會行為？
親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身社會實踐。遵守社會規則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
課堂小結
養成親社會行為
親社會行為的定義
親社會行為的表現
親社會行為的原因及意義
親社會行為的培養要求
1.（2025 香洲區期末）“雙減”政策背景下，全國各地學校在作業設計與布置上可謂下足功夫。下表是珠海市某學校給初二學生設計的“十一”假期作業清單。完成下列作業將有助于同學們（　?。?br/>作業清單
作業一：參加一次農業勞動
作業二：參加一項社區舉辦的志愿服務
作業三：針對社區垃圾分類問題提出合理建議
A．增強自主學習意識，迅速提高學習成績
B．獲得他人的認可，履行應盡的道德義務
C．了解和融入社會，積極培養親社會行為
D．盡早脫離校園，在社會的大課堂中學習
C
2.（2025 和田地區期末）親近社會，就是要有親社會的情感和行為。下列不屬于親社會的情感或行為的是（　?。?br/>A．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
B．各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜
C．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
D．橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛
B
3.（2025 翁源縣期末）當前，安徽省各市正在開展“創建全國文明城市、國家衛生城市、國家環境保護模范城市”的活動。中學生要學會關心家鄉的建設和發展，要成為一名好市民，就要把自己融入社會，親近社會，這就要求我們做到（　　）
①關注了解社會，管理社會
②關注社會發展變化，積極投身于社會實踐
③熱心幫助他人
④想他人之所想，急他人之所急
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
B
4.（2025 開州區期末）今年暑假，小何和同學們參加了一期主題為“走進社會”的夏令營活動，他們去了紡織廠觀看布料的生產，他們去了農場觀察農場主除害蟲，他們還去了商場體驗了小小售貨員……夏令營結束后，老師要求寫一篇活動感想，以下句子你覺得不能出現在小何的感想中的是（　?。?br/>①社會生活絢麗多彩，學校生活枯燥乏味
②我們的衣食住行等方方面面都與社會有著千絲萬縷的聯系
③青少年應該走出學校，只了解社會，關注社會，養成親社會行為
④我們的生存和發展離不開社會，我們要從社會中獲得物質支持
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B

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