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8.1薪火相傳的傳統美德 課件(共28張PPT)+內嵌視頻

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  1. 二一教育資源

8.1薪火相傳的傳統美德 課件(共28張PPT)+內嵌視頻

資源簡介

(共28張PPT)
第八課 踐行中華傳統美德
8.1薪火相傳的
傳統美德
議學情境
圖片一:不孝敬父母
圖片二:亂丟垃圾
圖片三:泄露國家機密
以上圖片中的行為是正確的嗎?從道德層面說說理由。
你能從中得到什么結論?



①中華民族傳統美德有助于我們明是非、辯善惡、知榮辱,解決生活中的各種困惑,提升社會道德水平,推進社會主義道德建設②國無德不興,人無德不立。中華優秀傳統文化蘊含的豐富道德理念和規范,體現著評判是非曲直的價值標準,潛移默化的影響著中國人的行為方式。
戰國時期,趙國大將廉頗認為上卿藺相如功勞不如自己,官位卻在自己之上,為此他非常不滿,便揚言要當面羞辱藺相如。藺相如為了國家利益處處退讓,表示將相不和就會削弱國家的力量。廉頗聽聞后,覺得自己為了爭一口氣,就不顧國家利益,真不應該。于是,他脫下戰袍,背上荊條,到藺相如家請罪。從此以后,他們成了好朋友,齊心協力保衛趙國。
品讀經典美德故事
楊時是北宋時期的著名學者。一天,他與游酢一起去老師程頤家請教問題。時值隆冬,朔風凜冽。到程頤家時,適逢老師在爐旁閉目養神。他們擔心驚擾老師,就在旁邊靜靜等候。程頤覺察后,門外的積雪已經有一尺深,但楊時和游酢依然恭敬侍立。
上述故事蘊含著什么傳統美德?你還知道哪些中華傳統美德故事?
西晉末期,社會動蕩,內憂外患,人民生活在水深火熱之中。那時有個叫祖逖的人,每次和好友劉琨談論時局,總是慷慨激昂,滿懷義憤,希望報效國家。有一天,他們在半夜聽到雞鳴,心情振奮,于是披衣起床,拔劍練武。
禮義廉恥
精忠報國
孝悌忠信
品讀經典美德故事
這些美德故事為何至今仍要傳承呢?
③中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓,是世代相傳的民族智慧,是中華民族走向未來的寶貴精神財富。
1.中華民族傳統美德的地位和作用①②③p66④p68
①中華民族傳統美德有助于我們明是非、辨善惡、知榮辱,解決生活中的各種困惑,提升社會道德水平,推進社會主義道德建設。
②國無德不興,人無德不立。中華優秀傳統文化蘊含的豐富道德理念和規范,體現著評判是非曲直的價值標準,潛移默化的影響著中國人的行為方式。
③中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓,是世代相傳的民族智慧,是中華民族走向未來的寶貴精神財富。
古詩鑒賞
《游子吟》
慈母手中線,游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰言寸草心,報得三春暉。
《九月九日憶山東兄弟》
獨在異鄉為異客,
每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處,
遍插茱萸少一人。
《示兒》
死去元知萬事空,
但悲不見九州同。
王師北定中原日,
家祭勿忘告乃翁。
《商鞅》
自古驅民在信誠,
一言為重百金輕。
今人未可非商鞅,
商鞅能令政必行。
用一個字總結這些古詩的主旨




相關鏈接
孝悌忠信、禮義廉恥,是中華優秀傳統文化中做人的基本道德準則。
孝,指對父母長輩的尊重和愛戴;
悌,本義指對兄長的敬愛和恭順,也泛指對同輩和朋友的尊敬和友善;
忠,指盡心竭力、盡職盡責,常指為國盡忠;
信,指講誠信;
禮,指為人處世懂禮貌、講規矩;
義,指做事情符合道義;
廉,指廉潔奉公;
恥,指自尊自重,有羞恥之心。
名句鑒賞
以下詩句分別體現了中華優秀傳統文化中哪些做人的基本道德準則?
人無禮則不生,事無禮則不成。國家無力則不寧。
①平生天下友,常以道義求。
②三綱實系命,道義為之根。
三年為刺史,
飲冰復食檗。
唯向天竺山,
取得兩片石。
人不可以無恥,
無恥之恥,
無恥矣。




①孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。
據《元史》記載,元代大學者許衡同眾人一起逃難,時值盛夏,人們又饑又渴。有人發現路邊有一棵梨樹,大家便爭先恐后去摘梨。許衡卻端坐樹下,不為所動。人們問他為何,他答道:“非其有而取之,不可也。”人們說亂世中梨樹無主,許衡說:“梨無主,吾心獨無主乎 ”(梨沒有主人管,我的心難道也沒有主人嗎?)
探究與分享
許衡所說的內心的主人是指什么?
你怎樣理解“梨無主,吾心獨無主乎 ”
自己的道德觀念和原則
體現了他堅守內心的道德標準,即使在無人監督的情況下,也能自覺遵守道德規范,不因外界環境的變化而動搖自己的原則,做到自我約束。
孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念
體現:判斷一切是非、善惡、榮辱,都需要明確的標準。”由義為榮,背義為辱。”中華民族一貫以遵守道德為榮,以違背道德為恥。
作用:這一榮辱觀念滲透在生活的方方面面,成為中國人日用而不覺的道德標準。
閱讀感悟
有一次,墨子路過一個染坊,看到純白的絲放進染缸里,拿出來就成為五顏六色的了。他感慨地說:絲放到青色的染缸里就變成青色,放到黃色的染缸里就變成黃色,放入的染缸不同,出來的顏色也不同。所以染絲不能不慎重啊!
這一故事流傳到后世,形成了“墨悲絲染”的典故,人們常用它說明人也會受到社會環境的熏染。
讀完“墨悲絲染”的故事,你明白了什么道理?
環境可以塑造人,環境與交往對個人品性、國家命運的深刻影響。
弘揚崇德向善、見賢思齊的社會風尚
視頻分享
視頻中的哪個瞬間或者舉動使你感動不已?說說打動你的理由。
中華民族自古就有尊崇道德、一心向善的優良傳統。
感動中國人物
徐夢桃的體育生涯,是一部充滿挑戰與堅持的奮斗史。她在追逐夢想的道路上,歷經無數次傷病的折磨,但始終沒有放棄。她憑借著頑強的毅力和對滑雪事業的熱愛,一次次從挫折中站起來,不斷挑戰人類極限,最終實現了自己的奧運冠軍夢。她的故事告訴我們,只要有夢想,并為之付出不懈的努力,就一定能夠克服困難,創造屬于自己的輝煌,她是體育精神的最佳詮釋者,激勵著無數人在各自的領域中勇往直前。
錢七虎院士以六十余載的堅守,詮釋著對祖國和人民的忠誠與擔當。他如同地下的鋼鐵長城,默默守護著國家的安全。在艱苦的科研歲月里,他不畏困難,自學編程,爭分奪秒地進行運算,為國防工程防護事業貢獻了自己的智慧和力量。而他對教育的無私奉獻,更是為祖國培養了大批優秀人才,為防護工程領域的發展注入了源源不斷的新生力量,他的精神如同一盞明燈,照亮了無數人前行的道路。
為什么每年都會評選感動中國人物?
不斷向有美德、有才能、有貢獻的人學習,有利于營造良好的社會環境
崇德向善、見賢思齊的社會風尚
原因:中華民族中華民族自古就有尊崇道德、一心向善的優良傳統。
作用:不斷向有美德、有才能、有貢獻的人學習,有利于營造良好的社會環境
思考:說到愛國,請你分享你知道的名言警句或榜樣人物
“位卑未敢忘憂國”
“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”
陳祥榕:清澈的愛,只為中國
張桂梅:身而高山,心擁江河
華春瑩:巾幗外交,中國聲音
內涵:自古以來,中華兒女將自己的前途命運與祖國興衰、民族存亡緊緊聯系在一起,盡心竭力報效國家。
作用:愛國情懷維系著中華民族的團結統一,激勵著一代代中國人為祖國發展繁榮而不懈奮斗。
精忠報國、振興中華的愛國情懷
內涵:自古以來,中華兒女將自己的前途命運與祖國興衰、民族存亡緊緊聯系在一起,盡心竭力報效國家。
作用:愛國情懷維系著中華民族的團結統一,激勵著一代代中國人為祖國發展繁榮而不懈奮斗。
天下興亡、匹夫有責的盡責、擔當意識的體現
家庭責任
社會責任
國家責任
這種擔當意識體現了中華民族的博大胸懷和崇高境界,為中華民族發展壯大提供了重要支撐。
精忠報國、振興中華的愛國情懷
要求:中華民族強調“明倫”“盡責”,要求每個人明確認識到自己的人倫職責,不僅要擔負起對家庭、社會、國家的責任,而且要兼濟天下,為天下人謀幸福。
作用:這種擔當意識體現了中華民族的博大胸懷和崇高境界,為中華民族發展壯大提供了重要支撐。
2.中華傳統美德的內涵(體現)P66-68
①孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念
②崇德向善、見賢思齊的社會風尚
③精忠報國、振興中華的愛國情懷
④天下興亡、匹夫有責的擔當意識
1.中國人之所以是中國人,是因為經過長期的歷史積淀,我們有著獨特的文化精髓。在新時代的前行道路上,中華兒女必將踐行這一精髓,做自信的中國人。獨特的文化精髓指的是( )
A.中華民族精神
B.中華優秀傳統文化
C.中華傳統美德
D.社會主義核心價值觀
C
2.2024年4月8日晚《<感動中國>2023年度人物盛典》播出,春華秋實,感動依然,十多位年度人物故事,是感動,更是感召。他們是老科學家俞鴻儒、特教老師劉玲琍、社區干部孟二梅、泳壇名將張雨霏、水稻專家楊華德等十人,這些閃亮的名字令人動容、催人奮進!下列對國家舉辦“感動中國”人物評選活動的點評正確的是( )
①能使我們接受榜樣的熏陶,變得完美
②有利于營造向榜樣學習的良好社會環境
③有利于我們體味積極情感,促進精神發展
④體現了國家重視發揮榜樣的力量
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
C
3.在巴黎奧運會、殘奧會賽場上,我國的體育健兒頑強拼搏、為國爭光,讓五星紅旗高高飄揚,每一位中華兒女都倍感榮光。這說明( )
①只有體育健兒才能為國爭光
②愛國情懷激勵著中華兒女為祖國發展繁榮而不懈奮斗
③情感會使我們作出不理智的行為
④中華兒女具有強烈的愛國情懷
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
D
4.延安干旱少雨,寶塔區的革命舊址九成以上都是磚木結構。寶塔消防救援站提出“像保護眼睛一樣保衛紅色舊址”的口號,指戰員們踏遍了轄區內的山峁溝梁,對轄區每一處革命舊址實地尋訪、登記造冊,并探索建立“一址一策一演練”精準化響應機制。50年來,寶塔消防救援站指戰員防火巡查累計步行里程達10萬公里,確保所有革命舊址的消防安全。這些消防救援站指戰員( )
A.扮演不同角色,承擔不同責任
B.認真履行職責,對自己負責
C.社會責任意識強,勇于擔當
D.弘揚了誠信的優良品質
C
5.中華傳統美德源遠流長,作為中國人,我們為此倍感自豪和驕傲。以下關于中華傳統美德的說法中正確的是( )
①中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓
②中華傳統美德是世代相傳的民族智慧
③中華傳統美德只體現在古代人身上,與當代人關系不大
④中華傳統美德是寶貴的物質財富
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
6.據《元史》記載,元代大學者許衡同眾人一起逃難,時值盛夏,人們又饑又渴。有人發現路邊有一棵梨樹,大家便爭先恐后去摘梨。許衡卻端坐樹下,不為所動。人們問他為何,他答道:“非其有而取之,不可也。”人們說亂世中梨樹無主,許衡說:“梨無主,吾心獨無主乎?”
下列行為與上述故事體現的道理相符的有( )
①在深夜無人的街頭仍遵守交通規則,不闖紅燈
②小明遲到了,在門衛處登記了其他同學的名字
③撿到他人遺失的財物,將其據為己有
④考試時即便沒有老師監考也絕不作弊
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
7.中華優秀傳統文化蘊含著豐富的道德資源。下列古語蘊含的道理與精忠報國、振興中華的愛國情懷相一致的是( )
①見賢思齊焉,見不賢而內自省也
②遙知百國微茫外,未敢忘危負歲華
③紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行
④死去元知萬事空,但悲不見九州同
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
8.“全國十佳農民”劉天民帶領村民,從果蔬種植、休閑農業、農村電子商務等方面全方位發展,提高村民收入,助力鄉村振興。他的做法( )
①傳承了扶危濟困、見義勇為的處事準則
②表現出待人以禮、誠實守信的優秀品質
③彰顯了敢于追夢、振興鄉村的愛國情懷
④展現了奉獻社會、為他人謀幸福的擔當意識
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
D

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