資源簡介 (共20張PPT)第十課 保持身心健康10.2 滋養心靈1政治認同了解心理健康的含義、滋養心靈的重要性。2道德修養保持健康的心理和豐富的精神世界,堅定理想信念,弘揚民族精神、傳承中華美德。3法治觀念擁有健康的心理和豐富的精神世界。4健全人格培養自律自強的品德、積極向上的精神品質,形成健全人格。5責任意識通過生活觀察、探究與分享等活動,知道怎樣滋養心靈。核心素養目標自主預習請同學們認真閱讀教材P77-80的內容,找出以下問題的答案并圈畫好。(3分鐘)1.為什么要在生活中滋養心靈?2.生活中滋養心靈應該如何做?滋養心靈探究分享“博物館之城”讓學習更快樂北京博物館月系列活動正在進行中。2024年,博物館月聚焦國際博物館日主題“博物館致力于教育和研究”,以“博物館之城——讓學習更快樂”為活動口號,將持續至6月18日。一系列有趣的體驗和研學活動,吸引越來越多的學生走進博物館,近距離感受歷史文化和科學的魅力。滋養心靈知識要點滋養心靈的必要性(1)良好的生命狀態既需要健康的身體,也需要健康的心理和豐富的精神。(2)擁有健康、和諧的內心世界,是我們幸福生活的重要支柱。心理健康是一種良好而持續的心理狀態,表現為個人具有生命的活力、積極的內心體驗、良好的社會適應能力,并能有效地激發個人潛能。心 理 健 康滋養心靈——保持心理健康為什么要重視青少年的心理健康?隨著年齡增長、心智發育,我們更加關注自己的內在感受。當某些內心需要得不到滿足時,有人經不起一時的挫折,容易做出過激的行為,甚至傷害自己的身體。對此,你有什么想對他們說的呢?滋養心靈——保持心理健康滋養心靈社會界對災區人民的救助,災區人民的互幫互助,都體現了我們對生命的敬重,每一個生命都是有價值的,我們要尊重生命,敬畏生命。成長路上,你曾遇到過哪些不愉快的事情?學習壓力大考試不及格爸媽吵架鬧離婚被老師批評與同學打架生病發燒滋養心靈增強生命韌性尼克天生就沒有四肢,他所能利用的身體部位只有一個長著兩根腳趾的小腳。他不能走路,不能拿東西,并且總要忍受被圍觀的恥辱。但尼克認定自己的殘疾是上天的禮物,當中必有美好的旨意,于是他振作起來,奮發向上,以積極的態度來面對人生。幽默的他,甚至能藉嘲笑自己的缺陷以激勵別人,給無數絕望的人帶來了快樂與希望。思考:我們該如何保持心理健康?滋養心靈保持心理健康還需要我們磨煉意志,增強生命韌性我們要對自己的行為和目標有清醒的認識,以頑強不屈的精神、百折不撓的毅力,勇往直前,戰勝挫折和困難。苦難是人生的老師,通過苦難,走向歡樂。——貝多芬苦難對于強者來說是一塊墊腳石,而對于弱者是一個萬丈深淵。 ——巴爾扎克★觀看視頻《初中生心理疏導五步法》心理健康知識很重要嗎?1.藥物治療 在醫生指導下合理的使用藥物2.心理治療 在心理醫生的指導下進行合理的心理疏導。同時也可以通過自我開導的方法:多與朋友談心,多聽柔和的音樂;還應該參加一些大場合活動。日常生活中也要注意保持好愉悅心情和狀態,多參加一些有氧運動,比如跑步、游泳、跳高等。應對抑郁癥的方法1.運動:消除緊張焦慮恐懼心理可以通過做運動來幫助釋放情緒,比如籃球、跑步、足球等。2.培養興趣愛好:消除緊張焦慮恐懼心理可以培養興趣愛好來轉移注意力,達到調節情緒的效果,比如做手工、聽音樂等。3.心理治療:緊張焦慮恐懼心理如果長時間存在容易影響到心理健康,所以可以通過醫生指導使用心理治療來幫助消除,比如精神分析療法、認知行為療法等。4.藥物治療:消除緊張焦慮恐懼心理可以根據醫生的指導使用藥物治療。消除緊張焦慮恐懼心理的方法滋養心靈知識要點滋養心靈需要我們不斷豐富自己的精神世界(1)我們要學知識、長見識、練膽識,提升自己的底氣與能力。(2)要在生活實踐中擴展生活閱歷,提升人生境界,讓生命充滿色彩與活力。滋養心靈探究分享和同學交流:你是如何滋養心靈的?◇閱讀好書。◇專注地做自己熱愛和有興趣的事情。◇走出家門,了解他人不同方式的生活。◇外出旅行,看看不同的風土人情。◇……滋養心靈知識小結怎樣滋養心靈?(1)滋養心靈,需要我們保持心理健康。心理健康是一種良好而持續的心理狀態,表現為個人具有生命的活力、積極的內心體驗、良好的社會適應能力,并能有效地激發個人潛能。(2)滋養心靈,需要我們不斷豐富自己的精神世界。我們要學知識、長見識、練膽識,提升自己的底氣與能力;要在生活實踐中擴展生活閱歷,提升人生境界,讓生命充滿色彩與活力。★觀看視頻《鷹的重生》磨煉意志是不是就像鷹一樣拼搏呢?2.★如何滋養心靈?(P78-79)②保持心理健康還需要我們磨煉意志,增強生命韌性。成長的道路不會總是鮮花鋪路,也會有一些坎坷和泥濘。我們要對自己的行為和目標有清醒的認識,以頑強不屈的精神、百折不撓的毅力,勇往直前,戰勝挫折和困難。③積極尋求幫助⑥關心幫助他人④培養興趣愛好②培養幽默感①說服自己接納挫折⑤眼光放長遠4.增強生命韌性的方法 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫