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(共39張PPT)
第2課時(shí)
2024部編版道法教材
一年級(jí)上冊(cè)第四單元
大
家
好
隊(duì)
排
新課導(dǎo)入
視頻中的小朋友是怎么排隊(duì)的？
第一章
怎樣排好隊(duì)
小鏡頭
同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)怎樣排好隊(duì)。首先，我們來(lái)看看正確的排隊(duì)方法。
正確的排隊(duì)方法
請(qǐng)您在一米線外排隊(duì)。
正確的排隊(duì)方法
快來(lái)，站在我前面！
這些排隊(duì)方法有什么好處？
小組討論
正確的排隊(duì)方法
請(qǐng)您在一米線外排隊(duì)。
排隊(duì)有間距，不要靠太近
正確的排隊(duì)方法
先來(lái)后到，不插隊(duì)
快來(lái)，站在我前面！
課堂小結(jié)：
小朋友們，正確排隊(duì)真的很重要哦！排隊(duì)能讓大家公平地等待，不會(huì)有人被欺負(fù)。它還能讓我們更安全，不會(huì)因?yàn)閿D來(lái)擠去而摔倒。排隊(duì)也能讓事情變得更快，比如排隊(duì)打飯、排隊(duì)上車(chē)，大家按順序來(lái)，就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間啦。
第二章
這樣也是排隊(duì)
小分享
你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)不站隊(duì)的排隊(duì)方式？
這樣也是排隊(duì)……
這樣也是排隊(duì)……
虛擬排隊(duì)：迪士尼樂(lè)園有一種“快速通行證”系統(tǒng)，游客可以在享受其他景點(diǎn)的同時(shí)，通過(guò)虛擬方式排隊(duì)等候，不用一直站在那里排隊(duì)。這種方式很像我們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)玩的時(shí)候，先拿一個(gè)號(hào)碼，然后可以去別的地方玩，等快到自己的號(hào)碼了再回來(lái)。
這樣也是排隊(duì)……
預(yù)約排隊(duì)：有些地方可以通過(guò)電話、手機(jī)應(yīng)用或者網(wǎng)上預(yù)約來(lái)排隊(duì)，比如去醫(yī)院看病或者去餐廳吃飯，這樣就不用在現(xiàn)場(chǎng)一直等了。就像我們提前和朋友約好時(shí)間去玩一樣，很方便呢。
這樣也是排隊(duì)……
蛇形排隊(duì)：在一些地方，大家排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇形隊(duì)伍，然后工作人員會(huì)把人引導(dǎo)到空閑的服務(wù)窗口，這樣就不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)窗口慢了就影響大家。就像我們?cè)诓賵?chǎng)上排隊(duì)做游戲一樣，隊(duì)伍很長(zhǎng)，但大家都能很快輪到。
課堂小結(jié)：
這些排隊(duì)方式都很聰明，可以讓大家更輕松、更公平地等待，而且不會(huì)覺(jué)得那么累哦！
第三章
守規(guī)則，
懂禮讓
觀察并分析圖片上懂禮讓的行為。
觀察并分析圖片上懂禮讓的行為。
觀察并分析圖片上懂禮讓的行為。
排隊(duì)時(shí)懂禮讓有什么好處？
小組討論
排隊(duì)時(shí)我看到前面的小朋友讓后面的小朋友先走，我覺(jué)得他很厲害。要是大家都這樣，就不會(huì)擠來(lái)擠去，摔倒了，大家都能開(kāi)心地排隊(duì)。
排隊(duì)時(shí)懂禮讓，大家都能快點(diǎn)排好隊(duì)。要是有人不小心擠到了我，我也會(huì)讓一讓，這樣大家的心情都會(huì)很好。
排隊(duì)時(shí)懂禮讓，大家就像好朋友一樣，互相幫助。要是我急著去上課，前面的小朋友讓我先走，我就能及時(shí)趕到教室。
排隊(duì)時(shí)懂禮讓，大家都能排得整整齊齊，就像小士兵一樣。要是大家都互相讓一讓，老師也會(huì)夸我們乖。
排隊(duì)時(shí)懂禮讓，大家都能排得快，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。要是大家都互相讓一讓，我們就能更快地去玩。
我們可以做些什么來(lái)體現(xiàn)禮讓精神？
小組討論
排隊(duì)上廁所時(shí)，看到有人急得直跺腳，我會(huì)主動(dòng)讓他們先上，這樣他們就不會(huì)難受啦。
排隊(duì)時(shí)，看到老人或者小朋友在后面，我會(huì)主動(dòng)讓他們排到我前面，這樣他們不用等太久，也不會(huì)累。
在座位上，我會(huì)主動(dòng)讓給需要的同學(xué)坐，比如新來(lái)的同學(xué)，這樣大家都會(huì)覺(jué)得我很懂事。
在走廊上，我會(huì)主動(dòng)讓老師先走，因?yàn)槔蠋熀苄量啵覀冏尷蠋熛茸撸蠋煏?huì)很開(kāi)心。
課堂小結(jié)：
排隊(duì)時(shí)，禮讓能讓排隊(duì)變得更有秩序，不會(huì)亂哄哄的，這樣大家都能更快地排到。而且，當(dāng)我們主動(dòng)讓別人的時(shí)候，別人也會(huì)覺(jué)得我們很懂事，心里會(huì)很溫暖。所以呀，排隊(duì)時(shí)懂禮讓，不僅能幫助別人，還能讓自己變得更有禮貌，讓整個(gè)環(huán)境變得更和諧。小朋友們，以后排隊(duì)時(shí)記得要懂禮讓哦！
第四章
總結(jié)
回顧總結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了怎樣排好隊(duì)，知道了排隊(duì)時(shí)要守規(guī)則、懂禮讓。排隊(duì)不僅能讓我們生活更加有序，還能讓我們的社會(huì)更加和諧。希望你們?cè)谏钪卸寄茏杂X(jué)排隊(duì)，做一個(gè)文明的小朋友。
布置作業(yè)
請(qǐng)學(xué)生回家后與家人一起排隊(duì)做一件事情（如在超市購(gòu)物、在公園游玩等），并記錄下排隊(duì)的過(guò)程
觀看視頻《排隊(duì)玩游戲》
gōng gòng chǎng suǒ jiāng wén míng
公共場(chǎng)所講文明。
hán jià mǎshàngkāi shì le jià qǐ
寒假馬上開(kāi)始了，假期
wǒmen yě yào zhè yàng zuò
我們也要這樣做!
第2課時(shí)
2024部編版道法教材
一年級(jí)上冊(cè)第四單元
謝
謝
觀
賞統(tǒng)編版 一年級(jí)道德與法治上冊(cè)核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)
《我們不亂扔》教學(xué)設(shè)計(jì) 第2課時(shí)
教材分析
本課內(nèi)容旨在通過(guò)生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到垃圾亂扔的危害，培養(yǎng)他們愛(ài)護(hù)環(huán)境、垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。教材通過(guò)圖文并茂的形式，展示了亂扔垃圾對(duì)環(huán)境造成的污染，以及正確垃圾分類(lèi)的重要性。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解環(huán)境保護(hù)的基本概念，學(xué)會(huì)如何在日常生活中做到不亂扔垃圾，并積極參與垃圾分類(lèi)活動(dòng)，為構(gòu)建美好家園貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)情分析
一年級(jí)學(xué)生對(duì)排隊(duì)有一定的認(rèn)識(shí)，但在實(shí)際操作中可能缺乏耐心和規(guī)則意識(shí)。他們可能在排隊(duì)時(shí)插隊(duì)、推搡，需要通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)他們掌握正確的排隊(duì)方法，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能：了解排隊(duì)的具體方法，知道如何守規(guī)則和懂禮讓。
2. 過(guò)程與方法：通過(guò)情景模擬和討論，增強(qiáng)對(duì)排隊(duì)方法的理解和實(shí)踐能力。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)和禮讓精神，養(yǎng)成良好的排隊(duì)習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：了解排隊(duì)的具體方法，知道如何守規(guī)則和懂禮讓。
教學(xué)難點(diǎn)：將排隊(duì)方法落實(shí)到日常生活中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程
視頻導(dǎo)入（3分鐘）
1. 播放視頻：播放視頻。
2. 提問(wèn)：“視頻中的小朋友是怎么排隊(duì)的？”
3. 學(xué)生分享：學(xué)生分享自己的觀察。
4. 教師總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生的回答，引出課題——《怎樣排好隊(duì)》。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)生動(dòng)的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入主題。
（二）怎樣排好隊(duì)（10分鐘）
1. 引入：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)怎樣排好隊(duì)。首先，我們來(lái)看看正確的排隊(duì)方法。
2. 觀察：觀察并分析圖片上的正確排隊(duì)方法。
3. 提問(wèn)：怎樣才能排好隊(duì)？
4. 分組討論：這些排隊(duì)方法有什么好處？
5. 代表分享：每組推選一名代表分享討論結(jié)果。
6. 教師總結(jié)：小朋友們，正確排隊(duì)真的很重要哦！排隊(duì)能讓大家公平地等待，不會(huì)有人被欺負(fù)。它還能讓我們更安全，不會(huì)因?yàn)閿D來(lái)擠去而摔倒。排隊(duì)也能讓事情變得更快，比如排隊(duì)打飯、排隊(duì)上車(chē)，大家按順序來(lái)，就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間啦。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)情景模擬，讓學(xué)生掌握排隊(duì)的具體方法。
（三）這樣也是排隊(duì) 1.提問(wèn)：你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)不站隊(duì)的排隊(duì)方式？ 2.教師講解：除了我們常見(jiàn)的排隊(duì)方式，還有一些特別的“不站隊(duì)”的排隊(duì)方法 3.教師總結(jié)：這些排隊(duì)方式都很聰明，可以讓大家更輕松、更公平地等待，而且不會(huì)覺(jué)得那么累哦！ （四）守規(guī)則，懂禮讓 1.情景分析，觀察并分析：觀察并分析圖片上懂禮讓的行為。
2.提問(wèn)：排隊(duì)時(shí)懂禮讓有什么好處？
3.分組討論：我們可以做些什么來(lái)體現(xiàn)禮讓精神？
4.代表分享：每組推選一名代表分享討論結(jié)果。
5.教師總結(jié)：排隊(duì)時(shí)，禮讓能讓排隊(duì)變得更有秩序，不會(huì)亂哄哄的，這樣大家都能更快地排到。而且，當(dāng)我們主動(dòng)讓別人的時(shí)候，別人也會(huì)覺(jué)得我們很懂事，心里會(huì)很溫暖。所以呀，排隊(duì)時(shí)懂禮讓，不僅能幫助別人，還能讓自己變得更有禮貌，讓整個(gè)環(huán)境變得更和諧。小朋友們，以后排隊(duì)時(shí)記得要懂禮讓哦！ 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)討論和情景模擬，引導(dǎo)學(xué)生理解排隊(duì)時(shí)懂禮讓的重要性。
（五）總結(jié)（3分鐘）
1. 回顧總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了怎樣排好隊(duì)，知道了排隊(duì)時(shí)要守規(guī)則、懂禮讓。排隊(duì)不僅能讓我們生活更加有序，還能讓我們的社會(huì)更加和諧。希望你們?cè)谏钪卸寄茏杂X(jué)排隊(duì)，做一個(gè)文明的小朋友。
2. 布置作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生回家后與家人一起排隊(duì)做一件事情（如在超市購(gòu)物、在公園游玩等），并記錄下排隊(duì)的過(guò)程。
3. 觀看視頻：播放視頻《排隊(duì)玩游戲》。 4.公共場(chǎng)所講文明。寒假馬上開(kāi)始了，假期我們也要這樣做!
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課堂小結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，明確排隊(duì)的具體方法、守規(guī)則和懂禮讓的重要性，并將這種意識(shí)延伸到日常生活中，形成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)布置作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，進(jìn)一步提升他們的公共意識(shí)和責(zé)任感。
板書(shū)設(shè)計(jì)
第十六課 大家排好隊(duì) 怎樣排好隊(duì)，守規(guī)則，懂禮讓
1. 怎樣排好隊(duì)：
站直不亂動(dòng)
保持適當(dāng)間距
不插隊(duì)
2. 守規(guī)則：
遵守排隊(duì)順序
不推搡不擁擠
等待時(shí)不喧嘩
3. 懂禮讓：
主動(dòng)讓老人、孕婦先走
禮讓他人
文明禮貌
教學(xué)反思
本節(jié)課學(xué)生通過(guò)情景模擬和討論，對(duì)排隊(duì)的具體方法和禮讓精神有了更深入地理解。但在實(shí)踐環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)不夠自然，紀(jì)律稍顯松散。后續(xù)教學(xué)中，需更多實(shí)踐練習(xí)，明確規(guī)則，加強(qiáng)紀(jì)律監(jiān)督，確保學(xué)生真正掌握排隊(duì)的文明禮儀。
核心素養(yǎng)內(nèi)容參考
政治認(rèn)同：養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)公共秩序的好習(xí)慣。 道德素養(yǎng)：認(rèn)識(shí)排隊(duì)的好處，并能遵守排隊(duì)規(guī)則，不插隊(duì)、不掉隊(duì)。 法治觀念：接受和認(rèn)同遵守規(guī)則，自覺(jué)排隊(duì)的意義。 健全人格：懂得從小自覺(jué)遵守公共秩序，養(yǎng)成排隊(duì)等候的好習(xí)慣。 責(zé)任意識(shí)：多方位地領(lǐng)悟日常生活中的排隊(duì)問(wèn)題。

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