資源簡介

統編版 一年級道德與法治上冊核心素養教學設計
《玩也有學問》教學設計 第1課時
教材分析
本課時圍繞“玩的安全又健康”展開，通過“游戲中藏著哪些影響我們安全和健康的問題”和“這樣做好不好”兩部分內容，引導學生了解玩耍中的安全與健康問題，學會選擇健康有益的游戲，并懂得節制。教材通過生動的情境和實例，幫助學生認識到不是所有東西都能當玩具，戶外游戲時需要注意安全，受傷時要正確處理。
學情分析
一年級學生對玩耍充滿熱情，但缺乏對安全和健康問題的意識。他們可能在玩耍中忽視安全規則，選擇不合適的玩具或游戲方式，甚至在受傷時不知如何處理。因此，教學中需要通過具體的情境和活動，引導學生樹立安全意識，學會健康玩耍。
教學目標
1. 知識與技能：了解玩耍中的安全與健康問題，知道哪些東西不能當玩具，戶外游戲時需要注意的安全事項。
2. 過程與方法：通過討論和情境模擬，增強對安全玩耍的理解和實踐能力。
3. 情感態度與價值觀：樹立安全意識，學會健康有益的玩耍方式，懂得節制。
教學重難點
教學重點：了解玩耍中的安全與健康問題，知道如何選擇合適的玩具和游戲。
教學難點：理解并自覺遵守安全玩耍的規則，學會正確處理受傷情況。
教學過程
（一）視頻導入（3分鐘）
1.活動：播放視頻，提問：“視頻中的小朋友在玩什么？他們玩得安全嗎？”
2.引導：學生分享自己的觀察，教師總結并引出課題，玩游戲也有很多學問在里面，這節課我們一起來學習第十二課玩也有學問。
設計意圖：通過生動的視頻，激發學生的學習興趣，引入主題。
（二）玩得安全又健康
1.展示情境圖片：展示一些不安全的玩耍場景，如用硬物當玩具、在馬路上玩耍
2.小組討論：這些行為為什么是不安全的，可能會帶來什么后果。
3.代表分享：每組推選一名代表分享討論結果。 播放視頻《在樓梯玩耍的嚴重后果》 提問：珍愛生命，注意安全。你知道還有游戲中藏著哪些影響我們安全和健康的問題嗎 這些危險行為怎么避免？ 6.學生分享，教師總結：同學們，戶外游戲時要注意很多哦！比如，要在安全的地方玩，不要去河邊、馬路邊這些危險的地方。玩游戲時，要注意周圍有沒有人，不要撞到別人。要是玩滑梯、秋千，要排隊，不推不擠。如果摔倒了，要趕緊找大人幫忙。還有，不要在太陽下玩太久，不然會曬傷。記得多喝水，保持身體舒服。這樣，我們才能開心又安全地玩游戲！ 設計意圖：通過情境圖片和視頻，直觀展示不安全的玩耍行為及其后果，增強學生的安全意識。同時，通過小組討論和學生分享，讓學生在互動中加深對安全玩耍規則的理解，學會如何避免危險行為，保護自己和他人的安全。 （三）受傷了怎么辦（15分鐘）
1.提問：如果在玩的時候受傷了怎么辦？ 2.小鏡頭：讓王曉同學給我們介紹一下,如果受傷了應該怎么辦。展示受傷類型和圖片 3.播放視頻《沙眼睛怎么辦》
設計意圖：通過具體情境和實例，幫助學生了解玩耍中的安全與健康問題。
（四）這樣做好不好（15分鐘）
1.觀察并討論以下情境中，這樣做好不好 2.小組討論：這些行為對我們的健康有什么影響？我們應該怎么做？
3.代表分享：每組推選一名代表分享討論結果。 4.教師總結：我們要玩健康有益的游戲，還要懂得節制。
設計意圖：通過討論和情境模擬，引導學生學會選擇健康有益的游戲，懂得節制。
（五）課堂總結（4分鐘）
1.回顧總結：本節課我們學習了如何在玩耍中保持安全和健康，了解了哪些行為是不安全的，可能會帶來什么后果，也學會了如何在受傷時正確處理。更重要的是，我們懂得了要選擇健康有益的游戲，并且玩耍時要懂得節制。玩耍是我們童年的重要組成部分，但安全和健康同樣重要。希望同學們在以后的生活中，能夠時刻牢記今天學到的知識，做一個既會玩又懂得保護自己的好孩子。 3.作業布置：請同學們回家后，和家長一起檢查家里的玩具和游戲設備，看看是否存在安全隱患，并和家長一起制定一份安全玩耍的規則。
設計意圖：通過作業布置，讓學生將課堂所學應用到實際生活中，與家長共同參與，增強安全意識，同時也加強了親子間的溝通與互動。這樣的實踐活動有助于鞏固學生的學習成果，培養他們的自我保護能力，確保他們在玩耍中既能享受樂趣，又能確保安全與健康。
板書設計
第十二課 玩也有學問
玩得安全又健康
1. 玩耍中的安全問題：選擇合適的玩具，注意戶外游戲安全
2. 健康玩耍：選擇有益的游戲，懂得節制
教學反思
本課時通過視頻導入、情境模擬和小組討論等多種教學方法，激發了學生的學習興趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中了解了玩耍中的安全與健康問題。學生參與度較高，但在情境模擬環節，部分學生表現不夠自然，需要進一步引導。今后可以增加更多互動環節，讓學生更好地理解和實踐安全玩耍的知識。
核心素養內容參考
政治認同：了解游戲玩得開心可以有多種方式。 道德素養：增進學生對友情的重視和感悟，學會分享。 法治觀念：玩得安全、文明、健康，初步學會合理安排生活。 健全人格：學會利用周圍事物，學會與伙伴相處的方法。 責任意識：了解玩的方式，明白放學回家后玩的時間、空間、對象等與學校的課間活動不同，要因地制宜地玩。(共43張PPT)
2024部編版道法教材
一年級上冊第三單元
第1課時
玩
也
學
問
有
新課導入
視頻中的小朋友在玩什么？他們玩得安全嗎？
第一章
玩得安全
又健康
觀察并討論以下情境中，這些同學的行為對不對
小剛用雨傘指向小明
不可以用尖銳物品指向他人
觀察并討論以下情境中，這些同學的行為對不對
小米和小樂在高壓線附近放風箏
不可以在高壓線附近放風箏
觀察并討論以下情境中，這些同學的行為對不對
在禁止游泳的地方下水游泳
不可以在禁止游泳的地方下水游泳
觀察并討論以下情境中，這些同學的行為對不對
在樓梯上嬉笑打鬧
不可以在樓梯上嬉笑打鬧
小組討論
這些行為為什么是不安全的，可能會帶來什么后果。
觀看視頻《在樓梯玩耍的嚴重后果》
玩的安全又健康
珍愛生命，注意安全。你知道還有游戲中藏著哪些影響我們安全和健康的問題嗎
在教室里追逐打鬧，很容易撞到桌椅摔倒受傷。
玩“躲貓貓”時，躲在不安全的地方，可能會被困住或者被撞到。
我覺得在玩秋千時，如果蕩得太高，可能會從秋千上掉下來，很危險。
玩的安全又健康
這些危險行為怎么避免？
在教室里不追逐打鬧，慢慢走，注意腳下。
玩“躲貓貓”時，只躲在安全地方，比如樹后面或墻角，不躲危險地方。
玩秋千時，蕩得不高，手抓緊秋千繩，不亂晃。
課堂小結：
同學們，戶外游戲時要注意很多哦！比如，要在安全的地方玩，不要去河邊、馬路邊這些危險的地方。玩游戲時，要注意周圍有沒有人，不要撞到別人。要是玩滑梯、秋千，要排隊，不推不擠。如果摔倒了，要趕緊找大人幫忙。還有，不要在太陽下玩太久，不然會曬傷。記得多喝水，保持身體舒服。這樣，我們才能開心又安全地玩游戲！
第二章
受傷了怎么辦
小問題
如果在玩的時候受傷了怎么辦？
小鏡頭
讓王曉同學給我們介紹一下,如果受傷了應該怎么辦。
小鏡頭
沙迷眼，不能揉。
觀看視頻《沙眼睛怎么辦》
小鏡頭
同學們，如果扭傷了，比如腳扭到了，不要著急哦！先停下來，不要亂動，找老師或者爸爸媽媽幫忙。他們會幫你輕輕地把受傷的地方抬高，用冰袋敷一敷，這樣可以減輕腫脹。然后，要休息幾天，不要讓受傷的腳再用力，這樣很快就會好起來啦！
小鏡頭
同學們，如果摔倒很嚴重，比如身上有傷口流血，或者摔得特別疼，一定要找大人幫忙。大人會帶你去看醫生。醫生會仔細檢查傷口，可能會貼創可貼或者包扎，還會給你講怎么保護傷口，讓傷口快點好起來。所以，摔倒后不要害怕，找大人帶你去看醫生，聽醫生的話，很快就會好的！
小鏡頭
急救電話：120
報警電話：110
火警電話：119
如果身邊沒有大人，要學會撥打緊急電話求救。可以打120找醫生，或者打110找警察叔叔。要是看到火災，要打119找消防員叔叔。告訴他們你的位置，他們會很快來幫你。記住，遇到危險不要害怕，學會打電話求救，這樣就能得到幫助啦！
第三章
這樣做好不好
觀察并討論以下情境中，這樣做好不好
把手機給我，你先看會兒書。
觀察并討論以下情境中，這樣做好不好
不能再玩了，過睡覺時間了！
可我還想玩一會兒……
觀察并討論以下情境中，這樣做好不好
哥哥，這個
游戲很好玩。
這個游戲不
健康，不要玩！
這些行為對我們的健康有什么影響？
小組討論
長時間看手機：眼睛會很累，變得看不清東西。
玩手機到很晚不睡覺：第二天會很困，上課沒精神。
玩不健康游戲：可能會學壞，變得不聽話。
我們應該怎么做？
小組討論
少看手機：每天只看一會兒，讓眼睛休息。
按時睡覺：晚上早點睡覺，早上才能精神好。
只玩健康游戲：選好玩又好的游戲，不學壞。
課堂小結：
我們要玩健康有益的游戲，還要懂得節制。
第四章
總結
回顧總結
今天我們學習了什么內容？
本節課我們學習了如何在玩耍中保持安全和健康，了解了哪些行為是不安全的，可能會帶來什么后果，也學會了如何在受傷時正確處理。更重要的是，我們懂得了要選擇健康有益的游戲，并且玩耍時要懂得節制。玩耍是我們童年的重要組成部分，但安全和健康同樣重要。希望同學們在以后的生活中，能夠時刻牢記今天學到的知識，做一個既會玩又懂得保護自己的好孩子。
布置作業
回家后，和家長一起檢查家里的玩具和游戲設備，看看是否存在安全隱患，并和家長一起制定一份安全玩耍的規則。
第1課時
2024部編版道法教材
一年級上冊第三單元

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