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2024-2025學年度第二學期期末質量監測六年級
5.建筑作為一種文化，反映了不同地區人們的生活方式。世界各地建筑風格各
異，以下屬于影響世界各地建筑風格的主要因素有()
道德與法治試題（時間：25分鐘，滿分50分）
①當地降水量
②當地建筑材料
③當地居民膚色
④當地氣溫情況
⑤當地傳統文化元素
一、選擇題（每題只有一個正確答案，將正確答案的序子涂在答題卡上）
A.①②③④B.①②④⑤C.①②③④⑤
1.在我們的生活中，尊重他人是一項基本的道德要求。以下幾位同學的說法，
6.六年級(1)班針對“中國文化是否要走向世界”開展了一場辯論會，下列
你不贊同的是()
同學的觀點你贊同的是()
A.小麗：“我的父母雖然非常普通，但他們為家庭奔波操勞，我要尊重他們。”
A.中國文化走向世界，可以增進與其他國家和民族之間的理解，有助于不同文
B.小美：“這次比賽，他雖然獲得了三等獎，不過仍然值得我們尊重。”
化取長補短，共存共榮。
C.小軍：“小區門口賣飯的阿姨只是個小商販，我們不用尊重她。”
B.我國的傳統文化是我國人民智慧的結品，我們要尊重古人的勞動成果，不能
2.“海納百川，有容乃大”，以下幾種做法不能反映這個意思的是()
隨便讓其他國家學習。
A.跑操的時候，后面的同學把我鞋子踩掉了，我堅持讓他賠禮道款。
C.由于各國歷史、文化的不同，外國人不會喜歡中國的傳統文化，因此沒必要
B.每當同桌跟我的意見出現不一致的時候，我們就會坐下來好好交流。
走向世界。
C.雖然我喜歡打籃球，但不能要求我的好朋友也必須喜歡打籃球。
7,用餐是一項重要的社會活動，不同國家的用餐禮儀不盡相同，甚至大相徑庭。
3.生活離不開反思。下面幾種關于反思的說法，正確的是()
面對差異，下列同學的說法不恰當的是()
①曾子的“吾日三省吾身”是一種針對自身行為、品德和學習的深度反思。
A.明明：“我們要了解差異，學會尊重差異，避免尷尬。”
②反思只能在事情結束后進行，因為只有結果呈現了才能分析對錯。
B.天天：“用餐禮儀有差異是正常的，我們不要回避，要學會包容。”
③在和他人交流分享一天經歷并互相出主意的過程中，也能實現反思，獲取
C.文文：“為避免引起矛盾和沖突，我們盡量不跟外國人吃飯就可以了。”
成長經驗。
8.小青的奶奶最近學會了用智能手機，感受到了科技成果帶來的便利。在一次
④養成反思習慣后，能更敏銳地發現自身不足，促進自我提升。
聊天中，因無意點擊了對方發送的鏈接，導致手機里的錢被騙走。這件事帶給
A.①②④B.①③④C.①②③④
我們的啟示是()
4.課堂上，老師組織同學們召開“聞名世界的文化遺產”推介會，以下說法不
A.科技的發展給我們的生活帶來了煩惱，老年人不要用智能手機。
正確的是()
B.我們要善用科技，對科技應用進行規范，讓科技更好地為我們服務。
A.殷墟是我國商代晚期的都城遺址，豐富的文化遺存系統地展現了我國商代晚
C.我們可以盡情使用科技帶來的便利，不必謹小慎微。
期輝煌燦爛的青銅文明。
9.中華民族歷來愛好和平，中國始終堅持走和平發展道路，我國一直以來堅定
B.《漢謨拉比法典》是迄今已知的世界上第一部較為完整的成文法典。
奉行的是()。
C.金字塔是古印度文明的象征，金字塔的建造充分證明了古印度人在建筑學、
A.獨立自主的和平外交政策
B.翻權主義外交政策
數學、物理學等方面所達到的高度。
C.干涉別國內政的外交政策
10.中國人民解放軍用青春和熱血，為我們筑起了一道堅不可摧的鋼鐵長城。
六年級道絀與法治第1頁（共4頁）
六年級道德與法治第2頁（共4頁）

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