資源簡(jiǎn)介

重慶市大足區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末
道德與法治試題
注意事項(xiàng)：
1.考試時(shí)間：45分鐘,滿分50分。試題卷總頁(yè)數(shù)：8頁(yè)。開(kāi)卷筆試,只能攜帶無(wú)張貼資料的教材。
2.所有題目必須在答題卡上作答,在試題卷、草稿紙上答題無(wú)效。
3.需要填涂的地方,一律用2B鉛筆涂滿涂黑。需要書寫的地方一律用0.5MM簽字筆書寫。
4.答題前,務(wù)必將自己的姓名、監(jiān)測(cè)號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上。
5.考試結(jié)束后,將試題卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷選擇題（共20分）
一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)選出。）
1. 某校七年級(jí)學(xué)生召開(kāi)“解鎖成長(zhǎng)密碼，共繪青春畫卷”主題班會(huì)，同學(xué)們紛紛表達(dá)了自己對(duì)青春正當(dāng)時(shí)的看法，你贊同的觀點(diǎn)有（ ）
①要正視性別差異，尊重彼此，相互學(xué)習(xí)
②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，做到言談舉止不越界
③面對(duì)青春期性發(fā)育，要守護(hù)秘密、封閉自我
④要保持積極的心態(tài)，悅納青春期的生理變化
A ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
2. 第二十八屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者吳小虎博士畢業(yè)后，放棄了美國(guó)的豐厚待遇，懷揣著深厚的愛(ài)國(guó)情感毅然歸國(guó)，歷經(jīng)八年的時(shí)間，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次突破科學(xué)極限，終于攻克近場(chǎng)熱輻射難題。從中我們可以體會(huì)到（ ）
A. 情感標(biāo)志著我們生命成長(zhǎng)的歷程
B. 情感能催人奮進(jìn)、徹底改變自我
C. 轉(zhuǎn)化消極情感可以感受到生活的美好
D. 情感的愈加豐富使我們的情懷更寬廣
3. 對(duì)以下人物的事跡點(diǎn)評(píng)不恰當(dāng)?shù)氖牵? ）
序號(hào)
人物事跡 點(diǎn)評(píng)
① 鄭欽文熱愛(ài)網(wǎng)球，技術(shù)精湛，對(duì)細(xì)節(jié)把控精準(zhǔn)，賽場(chǎng)上全力以赴，發(fā)揮最佳水準(zhǔn)。 只要擁有自信的人生態(tài)度，就能擁有成功的人生。
② 辜海燕通過(guò)不懈努力，在東京殘奧會(huì)輪椅擊劍項(xiàng)目中奪冠，并成為巴黎殘奧會(huì)開(kāi)幕式旗手。 擁有堅(jiān)韌不拔的精神狀態(tài)，自強(qiáng)不息，不斷追求進(jìn)步。
③ 李德仁創(chuàng)立了誤差可區(qū)分性理論和粗差探測(cè)方法，解決了測(cè)量學(xué)界的百年難題。 自強(qiáng)就是追求個(gè)人的進(jìn)步。
④ 南宋戰(zhàn)敗后，文天祥被俘，但他堅(jiān)守氣節(jié)，不愿為新朝做官，在獄中寫下《正氣歌》后，從容就義。 做到了堅(jiān)持人格獨(dú)立，不做有損人格的事情。
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
結(jié)合材料，完成下面小題。
4. 以下電影中的人物情節(jié)依次采取了哪種情緒調(diào)節(jié)方法（ ）
①哪吒在陳塘關(guān)危機(jī)中閉目調(diào)整呼吸節(jié)奏，平復(fù)體內(nèi)魔丸能量暴動(dòng)，防止情緒失控
②哪吒主動(dòng)沖出陳塘關(guān)結(jié)界參與外部戰(zhàn)斗，通過(guò)環(huán)境切換將壓抑情緒轉(zhuǎn)化為守護(hù)行動(dòng)
③面對(duì)不公，哪吒騰空而起，捏住拳頭，憤慨地吼道：“是魔是仙今后得是我自己來(lái)選！”
④石磯娘娘被打得七零八落后告訴自己：“還好剩一點(diǎn)點(diǎn)，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。”
A. ①認(rèn)知調(diào)節(jié)法②放松訓(xùn)練法③注意轉(zhuǎn)移法④合理宣泄法
B. ①認(rèn)知調(diào)節(jié)法②注意轉(zhuǎn)移法③合理宣泄法④放松訓(xùn)練法
C. ①放松訓(xùn)練法②注意轉(zhuǎn)移法③合理宣泄法④認(rèn)知調(diào)節(jié)法
D. ①放松訓(xùn)練法②認(rèn)知調(diào)節(jié)法③合理宣泄法④注意轉(zhuǎn)移法
5. 《哪吒2》的火爆出圈（ ）
①意味著中華文化是當(dāng)今世界最優(yōu)秀的文化
②離不開(kāi)制作團(tuán)隊(duì)對(duì)天地萬(wàn)物和諧共生的深刻思考
③源于觀眾對(duì)推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新的認(rèn)同與熱愛(ài)
④是制作團(tuán)隊(duì)腳踏實(shí)地、實(shí)事求是、兢兢業(yè)業(yè)制作的成果
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 選擇“佛系”，就無(wú)法攀登事業(yè)高峰；選擇“躺平”，就難以領(lǐng)略極致的風(fēng)光。作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)該（ ）
A. 自強(qiáng)不息，厚德載物
B. 對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何
C. 淡泊明志，孤芳自賞
D. 崇德向善，明哲保身
7. 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的交往之道，潛移默化地影響著人們的思維方式和行為方式。對(duì)下列古語(yǔ)與解讀內(nèi)容不相違背的是（ ）
①夫和羹之美,在于合異——求同存異、和而不同
②學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆——道法自然、天人合一
③孝悌之至，通于神明，光于四海，無(wú)所不通——孝悌忠信、禮義廉恥
④以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下——天下興亡、匹夫有責(zé)
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8. 以下是我國(guó)現(xiàn)行有效法律數(shù)據(jù)及我國(guó)的法律體系圖，小渝同學(xué)看后百思不得其解，你認(rèn)為合理的是（ ）
A. 我國(guó)法律是公民的根本利益和共同意志的表現(xiàn)
B. 在我國(guó)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域里已經(jīng)構(gòu)建起完善的法律體系
C. 完善我國(guó)的法律體系，有利于創(chuàng)設(shè)良好的法治環(huán)境
D. 中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系是以憲法為主干，以法律為主體
9. 下列對(duì)社會(huì)事件的解讀，其中，你認(rèn)為有待商榷的是（ ）
A. 劉某因無(wú)證駕駛小轎車，被警方依法拘留。——?jiǎng)⒛车男袨閷儆谛姓`法行為，應(yīng)該承擔(dān)行政責(zé)任。
B. 小明家有兩層樓房，把第一層出租給了小超市——小明家享有對(duì)自家合法私有財(cái)產(chǎn)的收益權(quán)。
C. 對(duì)未成年人要立足于教育、感化、挽救的方針。——未成年人年齡小，違法犯罪不會(huì)受到處罰。
D. 王某騎車在非機(jī)動(dòng)車道上行駛時(shí)被陸某設(shè)置的攔截物絆倒受傷，陸某依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任——體現(xiàn)了法律對(duì)生命權(quán)的尊重和保護(hù)。
10. 李某在網(wǎng)絡(luò)游戲中以“贈(zèng)送游戲皮膚”“低價(jià)購(gòu)買賬號(hào)”等名義，對(duì)未成年人實(shí)施電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，先后騙取5名未成年人的錢財(cái)共計(jì)6萬(wàn)余元。下面是關(guān)于此案判決書的摘要，以下選項(xiàng)對(duì)李某的行為分析正確的是（ ）
判決書（摘要） 被告人李某以非法占有為目的，實(shí)施電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，依法以詐騙罪判處有期徒刑一年六個(gè)月，并處罰金10萬(wàn)元。
①李某的行為違反了《刑法》
②李某的行為是民事違法行為
③李某的行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性
④李某的行為屬于一般違法行為
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第Ⅱ卷非選擇題（共30分）
二、主觀題，閱讀背景材料，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，按要求回答相關(guān)問(wèn)題（共三個(gè)大題，共30分。其中，11題6分，12題10分，13題14分。）
11. 閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 以下卡片展現(xiàn)了同學(xué)們青春期的一些變化：
（1）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，填補(bǔ)以上卡片內(nèi)容。
材料二 同學(xué)們暢談青春情感，分享自身感悟。
（2）請(qǐng)你運(yùn)用“男生女生”、“品味美好情感”的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)兩位同學(xué)分享的認(rèn)識(shí)。
12. 文化是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的靈魂。我區(qū)某校開(kāi)展了以“傳承文化筑夢(mèng)未來(lái)”為主題的研學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)邀請(qǐng)你參加并完成相應(yīng)的任務(wù)。
活動(dòng)一：品《天下大足》舞劇傳承工匠精神
2025年2月21日至23日，以世界文化遺產(chǎn)大足石刻為創(chuàng)作藍(lán)本的舞劇《天下大足》，在重慶大劇院連續(xù)演出，由此拉開(kāi)該劇2025年全國(guó)巡演的序幕。這部舞劇以小見(jiàn)大，將大足石刻背后的歷史脈絡(luò)與文化內(nèi)涵巧妙地編織進(jìn)舞段，讓那些在崖壁上佇立千年的石刻，以一種充滿生命力的姿態(tài)呈現(xiàn)在觀眾眼前。觀看完后，群眾紛紛驚嘆：“視覺(jué)盛宴”“文化韻味十足”“仿佛與石刻造像進(jìn)行了一場(chǎng)穿越千年的對(duì)話”……
某班有3名同學(xué)實(shí)地觀看過(guò)《天下大足》舞劇，班主任老師想請(qǐng)他們?cè)诎鄷?huì)上發(fā)表觀后感，他們的選擇：
張?zhí)铮骸拔覍?duì)大足石刻文化的了解絕對(duì)超越同齡人，我上臺(tái)隨便講講都比別人強(qiáng)。”
覃南：“通過(guò)觀看舞劇，我對(duì)趙智鳳大師的故事了解不少，一定能和大家暢快交流，我愿意上臺(tái)。”
黎心：“大足石刻文化名揚(yáng)世界，一場(chǎng)舞劇對(duì)石刻了解還不夠，為了不出丑，我還是不上臺(tái)了。”
（1）你最想為哪位同學(xué)點(diǎn)贊？請(qǐng)運(yùn)用“自信給人力量”的相關(guān)知識(shí)闡明你的理由。
活動(dòng)二：觀《重慶·1949》大劇提升中華美德。
《重慶·1949》劇目故事以重慶解放前夕為背景，以磁器口為中心，多條主線并行演繹。一條主線展現(xiàn)了林家三兄弟之間的骨肉親情、矛盾糾葛和家國(guó)情懷；一條主線圍繞著以金秀為代表的，被關(guān)押在渣滓洞、白公館的共產(chǎn)黨人，他們?cè)讵z中堅(jiān)貞不屈，忠誠(chéng)信仰；一條主線聚焦獄中幸存的孩子，展現(xiàn)了先烈們選擇堅(jiān)守信仰、不惜犧牲的目的和對(duì)未來(lái)的希望。這幾條主線并行交織，同學(xué)們?cè)趨⒂^過(guò)程中既能感受濃厚的家國(guó)情懷，又能深刻理解面對(duì)困難永不放棄的頑強(qiáng)不屈精神，這些精神激勵(lì)著我們勇敢前行。
（2）請(qǐng)運(yùn)用“踐行中華傳統(tǒng)美德”的相關(guān)知識(shí)，談?wù)剬W(xué)校組織開(kāi)展此次活動(dòng)的用意。
13. 今年5月，電視劇《無(wú)盡的盡頭》上映，該劇以檢察機(jī)關(guān)深入貫徹落實(shí)未成年人保護(hù)及司法工作為背景，聚焦校園暴力、未成年保護(hù)等相關(guān)問(wèn)題，引發(fā)社會(huì)熱議。某校七年級(jí)（2）班學(xué)生以該劇中的內(nèi)容為主題，開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)你參加其中。
【項(xiàng)目一】解讀劇情
該電視劇中敘述了這樣一則故事。李暉是一名在校學(xué)生，因缺少家長(zhǎng)的監(jiān)管，沉迷于上網(wǎng)，經(jīng)常曠課、逃學(xué)，與社會(huì)青少年黃家旺和陳小斌廝混在一起打群架，破壞社會(huì)治安，結(jié)果被公安機(jī)關(guān)拘留7天。此后他仍不思悔改，一天，李暉因懷疑同班同學(xué)張文軒向老師打小報(bào)告，糾集黃家旺和陳小斌將張文軒帶至爛尾樓，對(duì)其進(jìn)行侮辱、毆打、恐嚇，搜刮其錢財(cái)，張文軒因不堪受辱，跳樓身亡。后三人被公安機(jī)關(guān)抓獲，經(jīng)人民法院審理，三人被依法判處有期徒刑8年。
（1）請(qǐng)結(jié)合【項(xiàng)目一】，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)剰娜俗呱戏缸锏缆返倪^(guò)程中獲取哪些法律信息？
【項(xiàng)目二】聚焦法條
該電視劇的創(chuàng)作背景是2014年，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)關(guān)于未成年人保護(hù)的相關(guān)制度還不夠健全。近年來(lái)，我國(guó)未成年人保護(hù)立法取得重大發(fā)展和進(jìn)步，特別是2020年以來(lái)，《民法典》出臺(tái)、《刑法修正案（十二）》頒布，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》先后修訂完成，《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)，開(kāi)啟了未成年人保護(hù)的新篇章。這些重要法律在修改過(guò)程中，全國(guó)人大常委會(huì)特別注重保持協(xié)調(diào)性和統(tǒng)一性，保證不同法律之間的呼應(yīng)和銜接。《民法典》與《未成年人保護(hù)法》均貫穿了最有利于未成年人原則。
（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你論述以上法律法規(guī)相繼出臺(tái)的重要性。
【項(xiàng)目三】發(fā)出倡議
（3）請(qǐng)圍繞“預(yù)防青少年違法犯罪”這一主題發(fā)出倡議。
倡議書 親愛(ài)同學(xué)們： 我們正處在花季的年華，是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，更是每個(gè)家庭幸福的夢(mèng)想。然而，未成年人違法犯罪時(shí)有發(fā)生，影響著我們的生活。為了同學(xué)們的健康成長(zhǎng)、做守法的中學(xué)生，我們特此發(fā)出如下倡議： ①____； ②____。
重慶市大足區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末
道德與法治試題
注意事項(xiàng)：
1.考試時(shí)間：45分鐘,滿分50分。試題卷總頁(yè)數(shù)：8頁(yè)。開(kāi)卷筆試,只能攜帶無(wú)張貼資料的教材。
2.所有題目必須在答題卡上作答,在試題卷、草稿紙上答題無(wú)效。
3.需要填涂的地方,一律用2B鉛筆涂滿涂黑。需要書寫的地方一律用0.5MM簽字筆書寫。
4.答題前,務(wù)必將自己的姓名、監(jiān)測(cè)號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上。
5.考試結(jié)束后,將試題卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷選擇題（共20分）
一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)選出。）
【1題答案】
【答案】B
【2題答案】
【答案】D
【3題答案】
【答案】B
【4~5題答案】
【答案】4 C 5. D
【6題答案】
【答案】A
【7題答案】
【答案】C
【8題答案】
【答案】C
【9題答案】
【答案】C
【10題答案】
【答案】B
第Ⅱ卷非選擇題（共30分）
二、主觀題，閱讀背景材料，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，按要求回答相關(guān)問(wèn)題（共三個(gè)大題，共30分。其中，11題6分，12題10分，13題14分。）
【11題答案】
【答案】（1）小凱：①我們要正確對(duì)待生理變化。在青春期，我們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同，有人長(zhǎng)得快、有人長(zhǎng)得慢，有人發(fā)育早、有人發(fā)育晚。②我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。③在塑造身體、儀表等外在美的同時(shí)，我們更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。
花花：①我們要積極面對(duì)青春期心理矛盾和困惑。②我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中接納和調(diào)整自己；③求助老師、家長(zhǎng)和心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問(wèn)題；④學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。
（2）①在與異性交往中，我們可能會(huì)萌發(fā)對(duì)異性的朦朧情感，會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)未來(lái)的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當(dāng)作愛(ài)情。②真正的愛(ài)情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要責(zé)任、能力和擔(dān)當(dāng)。③面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。④積極情感源于我們對(duì)生活的熱愛(ài)，源于不斷地投入生活、深入生活、感受生活。⑤情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長(zhǎng)，使我們的情懷更寬廣、博大。
【12題答案】
【答案】（1）我為覃南同學(xué)點(diǎn)贊，
理由如下：
①自信就是相信自己，是一個(gè)人對(duì)自身能力的肯定，是一個(gè)人自身能力的彰顯，是一個(gè)人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。
②張?zhí)锿瑢W(xué)是自負(fù)表現(xiàn)，他過(guò)高地估計(jì)自己，自以為是，好高騖遠(yuǎn)。
③黎心是自卑表現(xiàn)，他輕視自己，認(rèn)為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。
④覃南自信表現(xiàn)，他能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海谷幻鎸?duì)真實(shí)的自己，從容應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種問(wèn)題。自信讓人遠(yuǎn)離自卑與自負(fù)。
（2）①國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的豐富道德理念和規(guī)范，體現(xiàn)著評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響著中國(guó)人的行為方式。②中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來(lái)的寶貴精神財(cái)富。③中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富的道德資源。運(yùn)用好這些寶貴資源，有助于我們明是非、辨善惡、知榮辱，解決生活中的各種困惑，提升社會(huì)道德水平，推進(jìn)社會(huì)主義道德建設(shè)。
【13題答案】
【答案】（1）①“三人走上犯罪道路的過(guò)程”啟示我們遠(yuǎn)離犯罪需要明辨是非，杜絕不良行為。
②“三人破壞社會(huì)治安，結(jié)果被公安機(jī)關(guān)拘留7天”表明三人的行為是行政違法行為，須承擔(dān)行政責(zé)任。
③“三人將張文軒帶至爛尾樓，對(duì)其進(jìn)行侮辱、毆打、恐嚇”表明三人侵犯了張文軒的生命權(quán)和健康權(quán)。
④“三人搜刮張文軒錢財(cái)”表明三人侵犯了張文軒的財(cái)產(chǎn)權(quán)。
⑤“三人被依法判處有期徒刑8年”表明三人的行為是刑事違法行為（犯罪行為），承擔(dān)刑事責(zé)任。
（2）①社會(huì)生活的發(fā)展無(wú)止境，法律體系的完善也無(wú)止境。②不斷完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，有利于鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度、保障人民當(dāng)家作主，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供良好法治環(huán)境。③法律是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺，在國(guó)家治理、社會(huì)管理等方面發(fā)揮著重要作用。④法律維護(hù)社會(huì)秩序。⑤法律保護(hù)社會(huì)公共利益。⑥法律促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。
（3）①作為社會(huì)的一員，我們要珍惜美好生活，認(rèn)清違法犯罪的危害，依法自律，做自覺(jué)遵紀(jì)守法的人。②我們要增強(qiáng)法治觀念，遠(yuǎn)離違法犯罪。

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