資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
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2024新版PEP小學英語（三上）Unit 3
分課時教案
課時主題 Amazing animals 課時內容 Letters and sounds 課時 第（6）課時
課 時 教 學 目 標 一、語言能力 1. 能夠認讀字母：Ii Jj Kk Ll 2. 能夠拼讀字母音：/I / /j / /k / /l / 3. 能夠對單詞進行簡單的拼讀。 4. 激發學生拼讀樂趣，培養閱讀習慣。
課 時 重 難 點 重點： 1.對字母Ii Jj Kk Ll 正確拼讀 2.對所學字母在單詞中的正確拼讀。 難點： 在閱讀當中運用所學知識
教學步驟
情 境 引 入 Enjoy a song. (ABC animals’ song) Free talk: T: W Wow, so many animals in the song. But there are four are special for us. (iguana jellyfish kangaroo lion) Iguana---Ii Jellyfish----Jj Kangaroo----Kk Lion----Ll
【設計意圖】 本環節通過歌曲的引入，讓孩子們提前熟悉字母的自然拼讀音，并在這個歌曲中選出四種動物。在這四個動物的名字中，提取第一個字母來引出本課的學習內容。
新 課 呈 現 Let’s learn: iguana—Ii----/i/ Chant Ii,Ii, Ii, /i/ /i/ /i/, /i/ /i/ - ill Ii,Ii, Ii, /i/ /i/ /i/, /i/ /i/ - kid Let’s write: The same way to finish Jj Kk Ll Let’s repeat: listen and repeat Let’s read: The kid is ill. The man’s job is a jet. Kim has a kite. The lion has four legs. Let’s circle: Listen and circle the first sound.
【設計意圖】新課部分從動物名到字母的教學，讓學生在熟悉的單元主題下進行學習，可以讓學生更貼近本單元孩子的學習習慣。通過字母—字母音—單詞拼讀—句子這個過程中，在不同的場景讓孩子學習新知時不斷操練鞏固。
應 用 實 踐 一. Game time: 1. Let’s read大寫大聲讀 小寫小聲讀 2.let’s spell: look and stand to spell the word you see. 二. Reading: picture book reading. 1. Watch and read 2. Look and read 3. Read together
【設計意圖】通過游戲的方式，在競爭的狀態下讓孩子操練鞏固所學知識。
拓 展 提 升 Cultural promotion: Loving reading Homework
【設計意圖】倡導學生熱愛閱讀
21世紀教育網(www.21cnjy.com)
21世紀教育網(www.21cnjy.com)
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共35張PPT)
Unit3 Amazing animals
Letters and sound
Enjoy a song
Free talk
Wow, so many animals in the song. But there are four are special for us.
Iguana
Jellyfish
Lion
Kangaroo
Iguana
Jellyfish
Lion
Kangaroo
I
J
K
L
Iguana
I
I i
sounds
/ i /
Ii,Ii, Ii, /i/ /i/ /i/, /i/ /i/ - ill
Ii,Ii, Ii, /i/ /i/ /i/, /i/ /i/ - kid
Let’s learn
Let’s write
大寫 I
小寫 i
Jj
sounds
/ j /
Jj,Jj, Jj, /j/ /j/ /j/, /j/ /j/ - job
Jj,Jj, Jj, /j/ /j/ /j/, /j/ /j/ - jet
Let’s learn
Jellyfish
J
Let’s write
大寫 J
小寫 j
Kk
sounds
/ k /
Kk, Kk, Kk, /k/ /k/ /k/, /k/ /k/ - Kim
Kk, Kk, Kk, /k/ /k/ /k/, /k/ /k/ - Kite
Let’s learn
Kangaroo
K
Let’s write
大寫 K
小寫 k
Lion
sounds
/ l /
Ll, Ll, Ll, /l/ /l/ /l/, /l/ /l/ - leg
Ll, Ll, Ll, /l/ /l/ /l/, /l/ /l/ - lion
Let’s learn
Lion
L
Let’s write
大寫 L
小寫 l
Listen and repeat
Let’s read
大寫大聲讀
小寫 小聲讀
Listen and repeat
Let’s read
The kid is ill.
His job is to fly a jet.
Kim has a kite.
The lion has four legs.
Let’s circle
Let’s spell
i
l
l
n
k
Let’s spell
i
f
t
s
p
g
Let’s spell
a
j
m
e
t
i
f
g
Let’s spell
k
i
f
b
k
e
g
i
Let’s spell
l
i
c
f
e
b
f
Reading
Reading
Reading
Reading
Reading
Reading
Reading
Reading
Reading
Reading
Self-assessment
我仍需幫助。
我基本能做。
我能做！
評價內容 自評情況
1.能夠認讀字母：Ii Jj Kk Ll
2.能夠拼讀字母音：/I / /j / /k / /l /
3.能夠對單詞進行簡單的拼讀
Homework
聽讀P30.
認讀P30.
完成練習.

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