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2024-2025學年吉林省長春市朝陽區(qū)七年級（下）期中道德與法治試卷
一、選擇題（下列各題只有一個正確選項，1-10題每題1分，11-15題每題2分，共20分）
1．（1分）青春期的生理變化讓我們感受到旺盛的生命力。中學生小剛的以下改變屬于生理變化的是（　　）
A．產(chǎn)生強烈的成人感 B．積極參加班委會競選
C．越來越愛交朋友了 D．一年身高長了5厘米
2．（1分）有人說，青春是雨水泡著彩虹糖，既多彩甜蜜，又充滿矛盾與煩惱。下列選項中有助于解決青春期心理矛盾和困惑的是（　　）
A．約初識網(wǎng)友見面傾訴 B．超越極限進行運動
C．積極求助父母和老師 D．拒絕交往封閉自己
3．（1分）七年級學生小麗在乘坐公交車上學的途中，一名社會男青年不懷好意地故意靠近騷擾。此時，小麗的正確做法是（　　）
A．因為害怕，忍氣吞聲 B．慌不擇路，馬上下車
C．不顧弱小，勇敢還擊 D．迅速躲開，求助司機
4．（1分）對如圖漫畫《反差》理解正確的是（　　）
A．人與人的情緒會相互感染
B．消極情緒會帶來積極影響
C．觀念看法影響我們的情緒
D．樂觀情緒一定會讓壞事變好
5．（1分）以下事件與產(chǎn)生的情感解讀對應正確的是（　　）
A．看到有同學被欺凌，不敢站出來作證——敬畏感
B．打開家門有熟悉的談笑和溫暖的燈光——歸屬感
C．雖然挨摔依然鍥而不舍練習騎車技術——安全感
D．分配完打掃衛(wèi)生任務自己卻偷偷休息——勝任感
6．（1分）大學生張某看到室友們花錢大方，全然不顧自己的經(jīng)濟能力，從多家網(wǎng)絡平臺貸款7萬余元，用來購買高檔手機、品牌運動鞋、名牌筆記本電腦等，其實際還款額高達20余萬元。后因無力償還，張某不得不承擔法律責任。以下對張某評價正確的是（　　）
A．盲目攀比，愛慕虛榮 B．為了自尊，無可厚非
C．行己有恥，明辨是非 D．懂得享受，合理消費
7．（1分）以下各項中對情緒和情感關系表述正確的是（　　）
A．情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富
B．情緒是穩(wěn)定的，情感則是不穩(wěn)定的
C．情感一般來源于穩(wěn)定的情緒傾向
D．我們通過情感體驗生命、體驗生活
8．（1分）你秉持的態(tài)度，藏著你未來的摸樣。面對即將到來的期末考試，有利于你戰(zhàn)勝自己的態(tài)度是（　　）
A．聽天由命，不必苛求自己
B．滿不在乎，認為自己無往不勝
C．焦慮沮喪，擔心自己考砸
D．樹立自信，積極進行考前復習
9．（1分）中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯，法律是人格尊嚴最有力的保護。以下選項中不能為我們的人格尊嚴提供法律保護的是（　　）
A．《中華人民共和國刑法》
B．《公民基本道德規(guī)范》
C．《中華人民共和國民法典》
D．《中華人民共和國憲法》
10．（1分）人的自信與國家和民族強盛息息相關，以下各項中可以成為自信中國人底氣的是（　　）
A．預計2025年德國經(jīng)濟僅增長0.1%
B．近期，北京等多地出現(xiàn)大風揚沙天氣
C．截至4月初，巴以沖突已致加沙地帶至少5萬人死亡
D．改革開放后我國累計8.5億人脫貧，占全球減貧人口70%以上
11．（2分）青春期恰似一幅絢麗畫卷，需從精神內(nèi)核與外在風采雙重著墨。以下選項中屬于我們自覺提升內(nèi)在美的有（　　）
①積極參加學校志愿活動
②每天注重校服的干凈整潔
③為了控制體重不吃晚餐
④主動閱讀老師推薦的名著
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
12．（2分）如圖漫畫《打坐》中的媽媽采用的調(diào)節(jié)情緒的方法是（　　）
①樹洞傾訴法
②合理宣泄法
③認知調(diào)節(jié)法
④放松訓練法
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2分）2025年2月7日至14日，第九屆亞洲冬季運動會在中國黑龍江省哈爾濱市成功舉辦。34歲的冬奧會“四朝元老”、中國運動員齊廣璞率領中國自由式滑雪空中技巧軍團出戰(zhàn)，并最終奪得團體冠軍。面對采訪，他說：“我還想繼續(xù)站在我熱愛的滑雪場上，代表中國隊出戰(zhàn)，用行動詮釋新時代的北京冬奧精神。”齊廣璞言語間透露出的情感屬于（　　）
①消極情感
②積極情感
③基本情感
④高層次情感
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2分）以下詩句能體現(xiàn)自信品質(zhì)的有（　　）
①仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人
②天生我材必有用，千金散盡還復來
③千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風
④先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2分）奉行霸權主義的美國從來沒有停止遏制中國的發(fā)展。技術封鎖，把639家中國企業(yè)列入黑名單，試圖卡住高科技發(fā)展的脖子；加關稅，妄圖逼迫中國產(chǎn)業(yè)鏈崩塌。作為自強的中國人應該（　　）
①對美妥協(xié)以換取關稅減免
②對等反制，以斗爭精神捍衛(wèi)國家利益
③依賴盟友來共同對抗霸權
④加快科技創(chuàng)新，突破“卡脖子”技術
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非選擇題（共五道題，40分）
16．（7分）新學期，班里調(diào)換了座位。以下是七年級學生小美和媽媽的一段對話，請你閱讀，完成相關要求。
（1）你是否同意小美媽媽的話？請根據(jù)所學知識說明理由。
（2）請你對如何與異性同學交往為小美提一條建議。
17．（6分）閱讀材料，回答問題。
七年級學生小林對即將到來的演講比賽，緊張得吃不下飯、睡不好覺。預賽當天忘詞導致成績很不理想，他沮喪不已。當好朋友熱心詢問演講預賽結果時，小林惱羞成怒，摔門而去。回到家得到父母鼓勵后，小林又變得思維敏捷，重新興奮起來，恢復了對比賽的信心。
（1）請你將材料中提及的小林的情緒表現(xiàn)進行分類。
積極情緒：　 　 ；
消極情緒：　 　 。
（2）消極情緒會有怎樣的危害？
（3）請你結合劃線部分內(nèi)容告訴小林，我們應該如何合理表達情緒？
18．（6分）為了豐富青春生活，陶冶高尚情操，某校團委組織七年級學生利用周末時間參加社會實踐活動，請你參與，并完成各項要求。
活動內(nèi)容 活動任務
第一站：服務康養(yǎng)中心來到“幸福家園”康養(yǎng)中心，一上午的時間，同學們?yōu)槔先藗儽硌莨?jié)目，幫助護工打掃衛(wèi)生，穿上防菌服和廚師們一起包餃子……看到爺爺奶奶們臉上綻放的笑容，同學們也由衷地感到高興。 任務一：從第一站的活動中分析積極健康的情緒可以通過什么途徑獲得？
第二站：瞻仰靖宇陵園雪原孤膽，林海烽煙。草根棉絮果腹，槍膛熱血燃盡忠誠；強敵環(huán)伺，脊梁撐起山河不屈；絕境之中，用生命詮釋自強不息。楊靖宇將軍的感人事跡激發(fā)了同學們的愛國之情、報國之志。 任務二：在靖宇陵園的經(jīng)歷對我們?nèi)绾巫鲎詮姴幌⒌闹袊擞泻螁⑹荆浚ㄒ稽c即可）
（1）請完成活動任務。
任務一：　 　 ；
任務二：　 　 。
（2）請你根據(jù)本次社會實踐活動的目的為第三站設計一個活動，寫出活動標題即可。
19．（7分）閱讀材料，回答問題。
曾獲得“中國非遺年度人物”的李子柒是一位傳統(tǒng)文化短視頻創(chuàng)作者。她曾遭遇技術難題、創(chuàng)意瓶頸，外界也有對她內(nèi)容真實性、過度商業(yè)化的質(zhì)疑。但她沒有因質(zhì)疑而自卑，也沒有因走紅而自負，始終相信自己對傳統(tǒng)生活和文化的理解是有價值的；她積極學習改進拍攝技術，深入鄉(xiāng)村體驗生活獲取靈感，外出拜訪非遺文化傳承人，深入研究民俗文化。經(jīng)過不懈的努力與積累，李子柒的底氣愈發(fā)堅實。
（1）結合材料，談談自信對李子柒的成長起到了怎樣的作用？
（2）李子柒的人生經(jīng)歷啟示我們?nèi)绾巫鲆粋€自信的人？
20．（14分）中國動畫電影《哪吒之魔童鬧海》2024年全球大火。在觀影之后，某校七年級道德與法治學科教師組織同學們開展了研究性學習活動，請你參與其中，并回答問題。
小吉：哪吒雖被百姓視為“魔童”，卻始終堅守自我。他怒吼“我命由我不由天”，拒絕向命運低頭；面對敖丙的勸降，哪吒寧可獨自承受天劫咒也不愿連累無辜，最終以行動證明“善惡不由出身定”，贏得陳塘關百姓的尊重。
（1）請結合小吉分享的觀后感，談談自尊的人有什么表現(xiàn)？（答出兩點即可。）
（2）請你寫出一條與哪吒的“我命由我不由天”不同的自強座右銘。
小春：餃子（楊宇）導演原本是醫(yī)學專業(yè)的，因熱愛動畫毅然轉行，立志“做出世界級的中國動畫”。在無收入、無團隊的情況下，他靠母親每月1000元退休金生活，蝸居家中自學動畫制作。在創(chuàng)作《哪吒》期間，他帶領團隊日夜攻堅，一個鏡頭修改上百遍，最終以高質(zhì)量作品贏得了海內(nèi)外觀眾的高度贊揚。
（3）小春的觀后感中劃線部分內(nèi)容傳遞的是一種情緒還是情感？
（4）閱讀材料，結合教材所學說一說這種情緒或者情感對餃子導演帶來了怎樣的影響？
老師：自信是對自身能力的信任和肯定，但自信并不是無源之水；自尊是對自我價值的認知與維護，需要我們不斷提升自己；自強是自身行動的堅持與努力。同學們，“見賢則思齊焉”，在未來的學習和生活中，希望大家能夠以今天的研究性學習為始，以自尊、自信、自強品質(zhì)為翼，跨越山海，勇敢奔赴自己的熱愛。
（5）青春的探索需要自信，請你找到自身的自信亮點。
（6）真正的自尊來自一個人的努力拼搏和進取。為了不負老師的期待更不負青春韶華，請你寫出一條自我提升的做法。
參考答案與試題解析
一．選擇題（共15小題）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 D C D C B A C D B D C
題號 12 13 14 15
答案 D C A C
二、非選擇題（共五道題，40分）
16．（7分）新學期，班里調(diào)換了座位。以下是七年級學生小美和媽媽的一段對話，請你閱讀，完成相關要求。
（1）你是否同意小美媽媽的話？請根據(jù)所學知識說明理由。
（2）請你對如何與異性同學交往為小美提一條建議。
故答案為：
（1）不同意小美媽媽的話。理由：①與異性交往對我們的成長有積極作用。②與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感。③與異性交往可以擴大交往范圍，提高交往能力。④與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。
（2）把握好與異性交往的尺度，學會恰當?shù)嘏c異性交往；遵守與異性交往的原則，內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體等。
17．（6分）閱讀材料，回答問題。
七年級學生小林對即將到來的演講比賽，緊張得吃不下飯、睡不好覺。預賽當天忘詞導致成績很不理想，他沮喪不已。當好朋友熱心詢問演講預賽結果時，小林惱羞成怒，摔門而去。回到家得到父母鼓勵后，小林又變得思維敏捷，重新興奮起來，恢復了對比賽的信心。
（1）請你將材料中提及的小林的情緒表現(xiàn)進行分類。
積極情緒：　恢復信心、思維敏捷　 ；
消極情緒：　緊張、懊悔、惱羞成怒　 。
（2）消極情緒會有怎樣的危害？
（3）請你結合劃線部分內(nèi)容告訴小林，我們應該如何合理表達情緒？
故答案為：
（1）積極情緒：恢復信心、思維敏捷。消極情緒：緊張、懊悔、惱羞成怒。
（2）消極情緒可能導致發(fā)揮失常、損害身心健康、破壞人際關系。
（3）應通過合理方式（如傾訴、調(diào)整心態(tài)）表達情緒，避免傷害他人，同時積極尋求支持以緩解負面情緒。
18．（6分）為了豐富青春生活，陶冶高尚情操，某校團委組織七年級學生利用周末時間參加社會實踐活動，請你參與，并完成各項要求。
活動內(nèi)容 活動任務
第一站：服務康養(yǎng)中心來到“幸福家園”康養(yǎng)中心，一上午的時間，同學們?yōu)槔先藗儽硌莨?jié)目，幫助護工打掃衛(wèi)生，穿上防菌服和廚師們一起包餃子……看到爺爺奶奶們臉上綻放的笑容，同學們也由衷地感到高興。 任務一：從第一站的活動中分析積極健康的情緒可以通過什么途徑獲得？
第二站：瞻仰靖宇陵園雪原孤膽，林海烽煙。草根棉絮果腹，槍膛熱血燃盡忠誠；強敵環(huán)伺，脊梁撐起山河不屈；絕境之中，用生命詮釋自強不息。楊靖宇將軍的感人事跡激發(fā)了同學們的愛國之情、報國之志。 任務二：在靖宇陵園的經(jīng)歷對我們?nèi)绾巫鲎詮姴幌⒌闹袊擞泻螁⑹荆浚ㄒ稽c即可）
（1）請完成活動任務。
任務一：　通過同學們?yōu)槔先藗儽硌莨?jié)目，幫助護工打掃衛(wèi)生，穿上防菌服和廚師們一起包餃子獲得的　 ；
任務二：　要樹立遠大理想，要將個人命運與祖國發(fā)展結合起來，在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行　 。
（2）請你根據(jù)本次社會實踐活動的目的為第三站設計一個活動，寫出活動標題即可。
故答案為：
（1）任務一：通過同學們?yōu)槔先藗儽硌莨?jié)目，幫助護工打掃衛(wèi)生，穿上防菌服和廚師們一起包餃子獲得的。任務二：要樹立遠大理想，要將個人命運與祖國發(fā)展結合起來，在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。
（2）“綠色環(huán)保行動，共建美好家園”。
19．（7分）閱讀材料，回答問題。
曾獲得“中國非遺年度人物”的李子柒是一位傳統(tǒng)文化短視頻創(chuàng)作者。她曾遭遇技術難題、創(chuàng)意瓶頸，外界也有對她內(nèi)容真實性、過度商業(yè)化的質(zhì)疑。但她沒有因質(zhì)疑而自卑，也沒有因走紅而自負，始終相信自己對傳統(tǒng)生活和文化的理解是有價值的；她積極學習改進拍攝技術，深入鄉(xiāng)村體驗生活獲取靈感，外出拜訪非遺文化傳承人，深入研究民俗文化。經(jīng)過不懈的努力與積累，李子柒的底氣愈發(fā)堅實。
（1）結合材料，談談自信對李子柒的成長起到了怎樣的作用？
（2）李子柒的人生經(jīng)歷啟示我們?nèi)绾巫鲆粋€自信的人？
故答案為：
（1）①幫助她克服外界質(zhì)疑和困難，保持對自身價值的堅定信念，避免因自卑或自負迷失方向；②激勵她主動學習技術、深入實踐和積累經(jīng)驗，將文化理解轉化為扎實能力，增強發(fā)展底氣。
（2）①正確認識自我，理性對待他人評價，既不妄自菲薄也不驕傲自滿；②通過持續(xù)學習和實踐提升能力（如掌握技能、研究文化）；③注重積累與行動，將自信建立在真實經(jīng)驗與努力成果上。
20．（14分）中國動畫電影《哪吒之魔童鬧海》2024年全球大火。在觀影之后，某校七年級道德與法治學科教師組織同學們開展了研究性學習活動，請你參與其中，并回答問題。
小吉：哪吒雖被百姓視為“魔童”，卻始終堅守自我。他怒吼“我命由我不由天”，拒絕向命運低頭；面對敖丙的勸降，哪吒寧可獨自承受天劫咒也不愿連累無辜，最終以行動證明“善惡不由出身定”，贏得陳塘關百姓的尊重。
（1）請結合小吉分享的觀后感，談談自尊的人有什么表現(xiàn)？（答出兩點即可。）
（2）請你寫出一條與哪吒的“我命由我不由天”不同的自強座右銘。
小春：餃子（楊宇）導演原本是醫(yī)學專業(yè)的，因熱愛動畫毅然轉行，立志“做出世界級的中國動畫”。在無收入、無團隊的情況下，他靠母親每月1000元退休金生活，蝸居家中自學動畫制作。在創(chuàng)作《哪吒》期間，他帶領團隊日夜攻堅，一個鏡頭修改上百遍，最終以高質(zhì)量作品贏得了海內(nèi)外觀眾的高度贊揚。
（3）小春的觀后感中劃線部分內(nèi)容傳遞的是一種情緒還是情感？
（4）閱讀材料，結合教材所學說一說這種情緒或者情感對餃子導演帶來了怎樣的影響？
老師：自信是對自身能力的信任和肯定，但自信并不是無源之水；自尊是對自我價值的認知與維護，需要我們不斷提升自己；自強是自身行動的堅持與努力。同學們，“見賢則思齊焉”，在未來的學習和生活中，希望大家能夠以今天的研究性學習為始，以自尊、自信、自強品質(zhì)為翼，跨越山海，勇敢奔赴自己的熱愛。
（5）青春的探索需要自信，請你找到自身的自信亮點。
（6）真正的自尊來自一個人的努力拼搏和進取。為了不負老師的期待更不負青春韶華，請你寫出一條自我提升的做法。
故答案為：
（1）①注重自己的儀容儀表和言談舉止。②考慮自己行為的影響。③希望贏得他人的認可。
（2）天行健，君子以自強不息。
（3）情感。
（4）提升了該團隊的想象力、創(chuàng)造力，豐富、深刻的情感有助于該團隊更全面地觀察事物、探索未知。
（5）①樂觀。②奮進。
（6）在學習上，我們應努力充實自己，開闊視野、增長智慧。

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