資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
4.1 家的意味課時(shí)精練習(xí)題
一、單項(xiàng)選擇題
1．東東在日記中寫道：“生命中的很多人、很多事都值得感謝：我要感謝爸爸媽媽攜手走進(jìn)婚姻的殿堂，賦予我生命……”日記中體現(xiàn)出的家庭關(guān)系有（ ）
①親友關(guān)系 ②婚姻關(guān)系 ③收養(yǎng)關(guān)系 ④血緣關(guān)系
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
2．車廂里，人們用五湖四海的方言聊著對兒女、對父母的思念，聊著回家過年的打算……列車朝著家的方向飛馳，匯成了春運(yùn)流動的中國。這說明（ ）
①家只是一所房子
②家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
③家是心靈的港灣，可以消除一切負(fù)面情緒
④家中有親情，家讓我們的心靈有所依托
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
3．（2025·吉林·中考）下圖漫畫啟示我們（ ）
①要用行動表達(dá)對父母的孝敬之心
②未成年子女有贍養(yǎng)扶助父母義務(wù)
③優(yōu)良家風(fēng)能夠促進(jìn)家庭幸福和諧
④要弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的中華傳統(tǒng)美德
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2025·四川廣安·中考）某班開展“親情之愛”主題活動，活動從“家”字結(jié)構(gòu)演變說起，暢談家的意味，訴說中華“孝”文化的精神內(nèi)涵。這個活動告訴我們（ ）
①在愛的碰撞中，一味順從父母
②親情讓我們內(nèi)心和行動受到束縛
③要敬重和愛戴父母，盡孝在當(dāng)下
④家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．“為人民服務(wù)，就是對父母最大的孝！”習(xí)仲勛同志以自己的身體力行，教誨兒女們?nèi)绾巫鲆粋€純粹的、有益于人民的人。在習(xí)仲勛同志的影響下，習(xí)總書記的手始終和人民的手握在一起。一次次深入鄉(xiāng)村，一次次深入社區(qū)，看民生冷暖，看急難愁盼。對上述材料認(rèn)識正確的是（ ）
①家是我們的第一所學(xué)校，父母是我們的第一任老師
②我們不僅接續(xù)著祖先的生命，而且傳承著家風(fēng)
③家庭和睦則社會安定，家庭文明則社會文明
④優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善，確保個人出彩
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．如圖漫畫給我們的啟示是（ ）
①孝親敬老是中華民族傳統(tǒng)美德
②要以實(shí)際行動踐行孝心
③家庭成員之間的相互關(guān)愛是家庭美滿的唯一條件
④家庭生活中要感恩父母，長大后再回報(bào)父母
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．被拐26年后尋親成功的當(dāng)事人楊妞花多年來一直尋找自己的家人，她的經(jīng)歷讓人們更加 珍惜家庭的溫暖和親情的維系，也讓人們意識到拐賣犯罪對家庭、社會造成的巨大危害。這體現(xiàn)了（ ）
①家是生命的居所，心靈的港灣
②家是大大的房子，給我們最舒適的物質(zhì)生活
③家庭是社會的基本細(xì)胞，家庭幸福，則社會祥和
④現(xiàn)在的不安全因素太多，家有不測風(fēng)云
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
8．家規(guī)、家訓(xùn)承載著一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，影響深遠(yuǎn)。《朱子家訓(xùn)》指出：“一粥一飯，當(dāng)思來處不易，恒念物力維艱。”這一家訓(xùn)體現(xiàn)的中華民族傳統(tǒng)家庭美德是（ ）
A．尊老愛幼 B．孝親敬長C．知書達(dá)禮 D．勤儉節(jié)約
9．被授予“人民科學(xué)家”國家榮譽(yù)稱號的“糖丸爺爺”顧方舟提到自立自強(qiáng)的母親是自己最好的榜樣；他也用“忠、孝、仁、愛、信、義、和、平”的君子品行要求自己和子女。可見（ ）
①良好家風(fēng)助力個人向上向善
②優(yōu)良家風(fēng)影響家庭成員的道德修養(yǎng)
③家是我們的修身之所，可以影響人的一生
④敬老孝親是公民的法定義務(wù)
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
10．在學(xué)習(xí)了《家的意味》這一課后，同學(xué)們搜集了一些家風(fēng)家訓(xùn)，下列家訓(xùn)的主題相一致的是（ ）
①夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。——《誡子書》
②積財(cái)千萬，不如薄技在身。——《顏氏家訓(xùn)》
③一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
④應(yīng)知重理想，更為世界謀。——《示兒女》
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
11．習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，從“小家”到“大國”，以千千萬萬家庭的好家風(fēng)支撐起全社會的好風(fēng)氣。從中可知，傳承好家風(fēng)有助于（ ）
①促進(jìn)家庭的團(tuán)結(jié)幸福
②維護(hù)社會的穩(wěn)定與和諧
③徹底消除全社會矛盾
④統(tǒng)一全國的家風(fēng)、家訓(xùn)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．家庭聚餐時(shí)，小亮看見餐桌上擺著自己最愛吃的烤雞翅，他用手抓起來就吃。爸爸看見連忙制止并教育他“長輩不動筷，晚輩不動筷”，對小亮爸爸的做法認(rèn)識正確的是（ ）
①父母是子女成長中的第一任老師
②家風(fēng)對子女成長都會起積極作用
③違背孩子意愿會導(dǎo)致家庭不再和睦
④好的家風(fēng)利于子女形成正確價(jià)值觀
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非選擇題
13．北京時(shí)間2024年12月4日晚，我國申報(bào)的“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實(shí)踐”在巴拉圭亞松森舉行的聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第19屆常會上通過評審，列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。中國春節(jié)申遺成功不僅體現(xiàn)了中華民族豐富的文化內(nèi)涵，也強(qiáng)化了家庭與親情的重要性。
在春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日中，家對你意味著什么？
14．材料 2024年10月，在廣大潮汕熱心網(wǎng)友、紀(jì)氏宗親和潮尋公益志愿者的共同努力下，馬來西亞華僑紀(jì)日財(cái)先生終于與失散多年的祖國親人取得聯(lián)系。這一跨越時(shí)空、跨國度的尋親夢，終于畫上了完美句號。
據(jù)了解，紀(jì)日財(cái)先生的父親紀(jì)兩通，是汕頭市龍湖區(qū)新津街道高埕社區(qū)人。紀(jì)兩通在年幼時(shí)父母就雙雙離世，年少的他只能隨叔嬸一家遠(yuǎn)赴馬來西亞謀生。紀(jì)日財(cái)說，盡管他出生在異國他鄉(xiāng)，但他深知自己的祖籍是中國汕頭，他與祖國同胞血脈相連，且他也始終銘記著父親的遺愿，就是能回祖國故鄉(xiāng)尋找親人，特別是他的姑姑紀(jì)白菜。當(dāng)獲知已尋找到祖國故鄉(xiāng)的親人時(shí)，紀(jì)日財(cái)激動萬分，在電話中他表示，非常感謝故鄉(xiāng)的熱心人士、志愿者和宗親，讓他可以快速的找到遠(yuǎn)在祖國故鄉(xiāng)的親人，雖然姑姑已不在人世，但他還是圓了父親的遺愿，他迫切希望近期回祖國認(rèn)親。
(1)尋親和回國是許多海外僑胞的夢想。請你談?wù)剦粝氲闹匾浴?br/>(2)尋親夢體現(xiàn)了山海相隔也割舍不斷的親情。請談?wù)勀銓Α凹摇钡睦斫狻?br/>15．某校七年級(2)班組織開展了以“家與親情共存”為主題的活動，請你參與其中。
【牽絆】班長為同學(xué)們分享了一組關(guān)于“家”的圖片：
結(jié)合家的相關(guān)知識，請談?wù)剝煞嫀Ыo你的感觸。
參考答案
1．C【解析】本題考查家庭關(guān)系的確立。題干中“爸爸媽媽攜手走進(jìn)婚姻的殿堂”體現(xiàn)了婚姻關(guān)系；“賦予我生命”說明東東與父母存在血緣關(guān)系，②④符合題意；題干未涉及親友關(guān)系、收養(yǎng)關(guān)系，①③不符合題意；故選C。
2．D【解析】本題考查對家的正確認(rèn)識。題干中的描述體現(xiàn)了家的重要性，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托；家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，②④說法正確；家不只是一所房子，還是我們心靈的港灣，①說法錯誤；“消除一切負(fù)面情緒”的說法過于絕對，不符合實(shí)際，③說法錯誤；故選D。
3.B【解析】本題考查孝親敬長、傳承優(yōu)良家風(fēng)。漫畫中孩子給媽媽捶背，這是用實(shí)際行動表達(dá)對父母孝敬之心的體現(xiàn)，啟示我們在生活中，我們不能僅僅在口頭上說孝敬父母，更要用具體行動來表達(dá)，故①正確；贍養(yǎng)扶助父母是成年子女的義務(wù)，未成年子女由于不具備經(jīng)濟(jì)等能力，主要是在力所能及的范圍內(nèi)表達(dá)對父母的愛，并沒有贍養(yǎng)扶助父母的法定義務(wù)，故②錯誤；漫畫中家庭氛圍溫馨，孩子孝順，這體現(xiàn)了優(yōu)良家風(fēng)對家庭幸福和諧的促進(jìn)作用，表明一個家庭傳承優(yōu)良家風(fēng)，家庭成員之間相互關(guān)愛，能營造出幸福和諧的家庭環(huán)境，故③正確；漫畫中沒有體現(xiàn)出勤儉節(jié)約相關(guān)內(nèi)容，主要突出的是家庭中孝親敬長等家風(fēng)的傳承，故④不符合題意；故選B。
4.D【解析】本題考查孝親敬長，家的意味。對父母表達(dá)愛，并不意味要一味順從父母，故①說法錯誤；親情是家庭給予我們的溫暖，使我們擁有面對生活的勇氣和底氣，“受到束縛”是對親情的誤解，故②說法錯誤；依據(jù)教材，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜溫暖輕松的避風(fēng)港，孝敬雙親長輩，不僅是長大成人后的事，從現(xiàn)在開始，就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心，故③④符合題意；故選D。
5．A【解析】本題考查家的內(nèi)涵與功能、優(yōu)良家風(fēng)的重要性。依據(jù)題文，習(xí)仲勛同志以自己的身體力行，教誨兒女們?nèi)绾巫鲆粋€純粹的、有益于人民的人，在習(xí)仲勛同志的影響下，習(xí)總書記的手始終和人民的手握在一起，這說明家是我們的第一所學(xué)校，父母是我們的第一任老師；我們不僅接續(xù)著祖先的生命，而且傳承著家風(fēng)，故①②符合題意；家庭和睦則社會安定，家庭文明則社會文明與題文主旨無關(guān)，故③不符合題意；“確保”說法過于絕對，夸大了優(yōu)良家風(fēng)的作用，故④說法錯誤；故選A。
6．A【解析】本題考查孝親敬長。漫畫中媽媽給爺爺洗腳，孫女給爺爺捶背，體現(xiàn)了孝親敬長，啟示我們孝親敬老是中華民族傳統(tǒng)美德，要以實(shí)際行動踐行孝心，故①②說法正確；家庭成員之間的相互關(guān)愛是家庭美滿的重要條件，不是唯一條件，故③說法錯誤；孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，故④說法錯誤；故選A。
7．D【解析】本題考查家的內(nèi)涵。題文中，“她的經(jīng)歷讓人們更加珍惜家庭的溫暖和親情的維系”，體現(xiàn)了家對于我們的重要性，表明家是生命的居所，心靈的港灣，家庭是社會的基本細(xì)胞，家庭幸福，則社會祥和，故①③說法正確；家不僅是一所房子，給我們最舒適的物質(zhì)生活，家里有親情，家中有親人，故②說法錯誤；題文強(qiáng)調(diào)家的重要性，不是安全因素太多，家有不測風(fēng)云，故④說法錯誤；故選D。
8．D【解析】本題考查傳承中華傳統(tǒng)美德。“一粥一飯，當(dāng)思來處不易”意味著每一頓飯都來之不易，提醒我們要珍惜食物，不浪費(fèi)；“恒念物力維艱”則強(qiáng)調(diào)了物質(zhì)的獲取并非易事，需要我們節(jié)儉使用，不可揮霍。這與“勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng)美德相符合，都是強(qiáng)調(diào)對資源的珍惜和合理利用。故D說法正確；“尊老愛幼”、“孝親敬長”和“知書達(dá)禮”雖然也是中華民族的傳統(tǒng)美德，但在這句家訓(xùn)中并沒有直接體現(xiàn)。這句家訓(xùn)的內(nèi)容，體現(xiàn)的是“勤儉節(jié)約”的美德。故ABC不符合題意；故選D。
9．B【解析】本題考查對良好家風(fēng)的認(rèn)識。被授予“人民科學(xué)家”國家榮譽(yù)稱號的“糖丸爺爺”顧方舟將母親作為自己最好的榜樣，同時(shí)也用君子品行要求自己和子女，體現(xiàn)了良好家風(fēng)的作用，表明良好家風(fēng)助力個人向上向善，優(yōu)良家風(fēng)影響家庭成員的道德修養(yǎng)，家是我們的修身之所，可以影響人的一生，故①②③說法正確；孝親敬長是中國公民的法定義務(wù)，在題文中沒有體現(xiàn)，故④不符合題意；故選B。
10．A【解析】本題考查家庭文化。“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”意思是有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財(cái)物來培養(yǎng)自己高尚的品德。體現(xiàn)了勤儉節(jié)約的家訓(xùn)，故①符合題意；“積財(cái)千萬，不如薄技在身”意思是就算有再多的錢，也比不上有好的讀書學(xué)習(xí)的技能。體現(xiàn)了要有一技之長，②不符合題意；“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的意思是即使是一頓粥、一頓飯，也應(yīng)當(dāng)想到它來得不容易；即使是半根絲、半根線，也要想到勞作的艱辛。體現(xiàn)了勤儉節(jié)約的家訓(xùn)，故③符合題意；“應(yīng)知重理想，更為世界謀”意思是我們應(yīng)該知道理想的重要性，并且為了全人類的幸福而奮斗，④不符合題意；故選A。
11．A【解析】本題考查優(yōu)良家風(fēng)的作用。傳承好家風(fēng)意味著家庭成員間有著共同的價(jià)值觀和道德規(guī)范，這有助于增強(qiáng)家庭內(nèi)部的凝聚力和團(tuán)結(jié)，從而促進(jìn)家庭的幸福。故①說法正確；千千萬萬家庭的好家風(fēng)能夠支撐起全社會的好風(fēng)氣，這意味著良好的家風(fēng)有助于塑造社會的整體道德風(fēng)貌，從而維護(hù)社會的穩(wěn)定和和諧。故②說法正確；“徹底”說法過于絕對。雖然良好的家風(fēng)有助于減少社會矛盾，但“徹底消除”全社會矛盾是不現(xiàn)實(shí)的。故③說法錯誤；中國的家庭眾多，每個家庭都有其獨(dú)特的背景和傳統(tǒng)，因此不可能有一個統(tǒng)一的家風(fēng)或家訓(xùn)。故④說法錯誤；故選A。
12．B【解析】本題考查家的內(nèi)涵與功能、優(yōu)良家風(fēng)的重要性。父母對子女的成長有著深遠(yuǎn)影響，在日常生活中，父母通過言傳身教向子女傳遞各種觀念和行為準(zhǔn)則，是子女成長中的第一任老師。小亮爸爸在聚餐時(shí)教導(dǎo)小亮遵循“長輩不動筷，晚輩不動筷”的傳統(tǒng)禮儀，這正是父親在履行教育子女的責(zé)任，以實(shí)際行動教導(dǎo)小亮尊重長輩的道理，故①符合題意；“長輩不動筷，晚輩不動筷”這種體現(xiàn)尊重長輩的家風(fēng)，有助于子女在潛移默化中形成尊重他人、遵守禮儀等正確價(jià)值觀，故④符合題意； 家風(fēng)有好壞之分，良好的家風(fēng)對子女成長起積極作用，而不良的家風(fēng)可能會對子女產(chǎn)生消極影響，并非所有家風(fēng)對子女成長都會起積極作用，故②說法錯誤； 爸爸制止小亮的行為，是在教育他傳承良好的家庭禮儀和傳統(tǒng)，這是正常的家庭教育行為，并非違背孩子意愿。這種教育有助于培養(yǎng)孩子良好的品德和行為習(xí)慣，促進(jìn)家庭和諧，而不是導(dǎo)致家庭不再和睦，故③說法錯誤；故選B。
13．①家是生命的居所，是心靈的港灣。
②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。
③家是代代相傳、血脈相連的生活共同體。
【解析】本題考查家的內(nèi)涵與功能，可結(jié)合教材知識作答。
14．(1)①夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就會有希望。②人類需要有夢想，因?yàn)橛辛藟粝耄祟惿鐣拍懿粩嗟匕l(fā)展和進(jìn)步。
(2)①家是生命的居所，是心靈的港灣。②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。④家庭是社會的基本細(xì)胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。
【解析】（1）本題考查夢想的重要性，可結(jié)合教材知識作答。
（2）本題考查家的功能，可結(jié)合教材知識作答。
15．家是我們心靈的港灣，漫畫中家人的話語和行為體現(xiàn)了對我們的關(guān)愛與牽掛。家是我們成長的搖籃，無論我們身處何地，遭遇何事，家永遠(yuǎn)是我們的依靠，給予我們溫暖和支持，讓我們感受到親情的力量，激勵我們勇敢前行。
【解析】本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用家的意義的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。馬上就要到家了、在外面受委屈了就回家可鏈接家的意義。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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