資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
3.2學習成就夢想課時精練習題
一、單項選擇題
1．（2025·遼寧·中考）“開卷有益”啟示我們要（ ）
A．堅持讀書學習 B．學會欣賞自己C．精心呵護友誼 D．傳遞美好情感
2．（2025·陜西·中考）古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境也。國學大師王國維的這段話告訴我們，學習應該（ ）
①目標明確，常立大志 ②勤奮努力，刻苦鉆研
③善于思考、勇于求索 ④保持興趣，互幫互助
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
3．（2025·江西·中考）“書香是一種氛圍。”近年來，讀書的氛圍在家庭、學校和全社會都更加濃郁。快遞小哥李某每日奔波于城市的大街小巷，可他總會隨身帶上一本書。他說：“雖然工作辛苦，但我熱愛閱讀，閱讀讓我的世界更廣闊。”由此可見（ ）
①要正確面對學習的壓力 ②讀書能充實我們的生活
③要養成讀書的良好習慣 ④讀書只有快樂沒有辛苦
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
欣賞漫畫，完成下面4-5小題。
4．漫畫中的小孩要糾正自己的錯誤認識可以（ ）
①自我全面分析，認清角色 ②認識自己是一個過程
③借助他人評價，明確責任 ④學會欣賞自己的能力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．漫畫中人物爭執的焦點“為誰學”這一話題，下列觀點不能為問題解決提供正確支持的是（ ）
①學習能提升品德修養 ②學習增添實現夢想的力量
③學習僅關乎個人前途 ④行行出狀元，不用非學習
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
6．某市舉辦海洋知識競賽，同學們積極備賽。他們不僅翻閱課本查閱相關問題，還通過查閱課外圖書、互聯網、走進海洋博物館、請教老師等方式尋找問題的答案。在競賽中，同學們收獲了知識，提高了能力，取得了好成績。這次競賽活動讓我們認識到（ ）
①積極努力學習就會獲得成功
②合作探究是一種很好的學習方式
③只有競賽才能激發學習的熱情
④我們所看，所聽，所做，都可以是學習
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7.“我會記下預習時遇到的問題，上課時專注聽講，如果沒有解決，下課一定找老師請教。我還堅持課間靜思和課后復習，這些習慣對我幫助很大。”以上學習經驗啟示我們（ ）
①勤于思考，不懂就問
②小組合作，相互學習
③尊重權威，唯師是從
④合理安排，高效學習
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
8．很多初中學生出現了以下現象：寫作業時，擺出一副看書的樣子，實則偷偷地走神；上課記筆記的時候，手上不停，腦子卻沒動。請不要“假裝努力”，因為結果不會陪你演戲，你認為“努力”應該（ ）
①學思并行，動腦思考
②做好計劃，按時完成任務
③管理時間，勞逸結合
④讓別人看到，得到鼓勵和贊賞
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
9．教育部部長懷進鵬在第七屆世界智能大會開幕式上表示，教育部積極推進人工智能技術 與教育的深度融合，促進教育變革創新和高質量發展。面對人工智能技術與教育的深度融 合，中學生應該（ ）
A．主動學習人工智能相關知識，增強學習意識
B．建立人工智能教育推廣機制，促進深度融合
C．加大人工智能教學技能培訓，提高教師素養
D．搭建人工智能教育網絡平臺，方便學生使用
10．夢想的實現，需要我們努力學習、善于學習。下列做法符合要求的是（ ）
A．小林：一邊聽老師講課一邊寫當天的作業
B．小飛：只有自己感興趣的學科才認真學習
C．小智：暑假已預習新知識、上課自己做題鞏固
D．小芳：完成當天的作業后，認真做好復習預習
11．
為中華之崛起而讀書。——周恩來 明天的中國，希望寄予青年。——習近平
兩位偉人的寄語共同啟示我們（ ）
①學習關乎民族的未來和發展
②學習成就夢想
③學習是現階段的最重要任務
④要勇擔民族復興大任
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．下列同學的學習方法合適的是（ ）
①小剛每天做好復習，查漏補缺
②小青整理數學錯題集，逐漸培養起學好數學的自信心
③小強積極參加研學活動，拓展視野
④小玲耗費大量時間死記硬背歷史知識
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
二、非選擇題
13．從“鄉村少年”到“太空探索者”
閱讀材料，回答問題。
(1)向宋令東學習，青少年應該如何編織自己的人生夢想？（三方面即可）
(2)小澤同學打算向宋令東學習，提升自己的綜合素養。他計劃報名參加鄭州市中小學生科學運動會，卻遭到媽媽的阻攔：“參加科學運動會耽誤學習，純屬浪費時間！”小澤該如何反駁媽媽觀點呢，請分點回答。
14.【青春飛揚，夢想啟航】
習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上講話時指出：青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。今天，新時代中國青年處在中華民族發展的最好時期，既面臨著難得的建功立業的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。新時代中國青年要繼續發揚五四精神，以實現中華民族偉大復興為己任，不辜負黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負我們這個偉大時代。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。建成社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興，是一場接力跑。我們有決心為青年跑出一個好成績，也期待現在的青年一代將來跑出更好的成績。衷心希望新時代中國青年積極擁抱新時代、奮進新時代，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發出更加絢麗的光彩！
你準備如何牢記總書記囑托，通過學習實現夢想
15.閱讀材料，回答問題。
【努力學習，圓夢神舟】
材料一李聰，神舟十八號最年輕的成員。高三上學期，一場空軍招飛的宣講開啟了他的人生新航向；明確了人生航向，他鉚足勁地學習，高考順利被空軍航空大學錄取；邁進航天員大隊后，他如饑似渴地學習和訓練，最終拿到了通往太空的入場券；他以一己之力為航天事業作出自己的貢獻。
材料二李聰從就小立志要好好學習，成績一直名列前茅；邁進航天員大隊后，每次學習訓練結束，都會總結經驗和不足；在兩年半的時間里，他完成了水下訓練、沙漠野外生存訓練、海上救生訓練等，并最終全部通過了考核；學習成就了他的夢想。
(1)結合材料一，運用所學知識，分析夢想對我們成長的意義？
(2)結合材料二，運用所學知識，談一談我們應該如何學習？
參考答案
1．A【解析】本題考查學習的意義。開卷有益指讀書有益處，強調學習的重要性，啟示我們應堅持讀書，故A符合題意；學會欣賞自己涉及自我認知，與讀書無直接關聯，故B不符合題意；呵護友誼屬于人際交往范疇，與題干無關，故C不符合題意；傳遞情感強調情感交流，未直接體現讀書的作用，故D不符合題意；故選A。
2．C【解析】本題考查學習態度與方法的相關知識。常立大志是錯誤的，應該是立長志，而不是常立志，故①說法錯誤；第二境“衣帶漸寬終不悔”體現勤奮努力、堅持不懈，故②符合題意；第三境“眾里尋他千百度”暗含長期探索后的頓悟，需善于思考與求索，故③符合題意；題干未提及興趣培養或互助合作，故④不符合題意；故選C。
3．C【解析】本題考查學習的重要意義。題文中的快遞小哥雖然工作辛苦，但堅持閱讀，認為“閱讀讓我的世界更廣闊”，說明閱讀能讓我們的生活更充實，啟示我們要養成讀書的良好習慣，故②③符合題意；題文未提及“學習壓力”，快遞小哥強調閱讀帶來的積極影響，而非應對壓力，故①不符合題意；“只有快樂沒有辛苦”錯誤。讀書有快樂也有辛苦，故④說法錯誤：故選C。
4．A【解析】本題考查正確認識自己。糾正錯誤認識，需要既能自我全面分析，認清角色，又能借助他人評價，明確責任，①③符合題意；②④說法正確，但與題干無關，②④不符合題意；故選A。
5．D【解析】本題考查正確認識學習。學習能提升品德修養，學習增添實現夢想的力量，二者都能正確回答“為誰而學”，故①②說法正確；“學習僅關乎個人前途”，忽視了學習對社會和他人的意義，“行行出狀元，不用非學習”，則否定了接受教育的必要性，二者都不能正確回答“為誰而學”，故③④說法錯誤。本題為逆向選擇題，故選D。
6．C【解析】本題考查對學習的認識和理解。分析題干，從題干中可以看出，同學們通過多種方式進行學習和探究，說明合作探究是一種很好的學習方式，同時他們通過多種途徑獲取知識，說明我們所看、所聽、所做都可以是學習；故②④符合題意；成功需要多種因素，積極努力學習有助于成功，故①錯誤；“只有競賽才能激發學習的熱情”過于絕對化，合理的競賽有利于激發學習的熱情；故③錯誤；故選C。
7．C【解析】本題考查學習的方法。從這位學者的學習經驗中，我們可以看出他特別留意預習時產生的問題，不懂就會去請教老師，這啟示我們在學習中應該勤于思考，不懂就問；而且這位學者也談到了他一直堅持課間靜思和課后及時復習，這啟示我們在學習中應該合理安排，高效學習，故①④說法正確；題干沒有體現小組合作，故②不符合題意；學會學習，不能惟師是從，因為老師講的也不一定是全對的，要有質疑精神，故③說法錯誤；故選C。
8．B【解析】本題考查掌握科學的學習方法。作為中學生，努力學習，要求做到學思并行，動腦思考；做好計劃，按時完成任務；管理時間，勞逸結合，故①②③說法正確；努力不是做給他人看，故④說法錯誤；故選B。
9．A【解析】本題考查學會學習。在人工智能與教育深度融合的背景下，中學生主動學習和了解人工智能相關知識，不僅能夠跟上時代步伐，還能在未來的學習和工作中占據優勢。同時，增強學習意識也是提高學習能力和適應未來社會變化的關鍵。故A說法正確；建立人工智能教育推廣機制，促進深度融合，這一做法更多涉及教育機構或政策制定者的責任，而非中學生個體的行動。故B說法錯誤；C這一做法是針對教師或教育機構的培訓和發展，不屬于中學生個體的責任或行動范圍。故C說法錯誤；D這一做法涉及技術平臺的搭建，通常是由教育機構或技術公司來完成的，也不是中學生個體能夠直接參與或實施的。故D說法錯誤；故選A。
10．D【解析】本題考查學會學習。一邊聽老師講課一邊寫當天的作業，是不專心聽講的表現，故A說法錯誤；我們要學好各門功課，只有自己感興趣的學科才認真學習，這不利于自身全面發展，故B說法錯誤；上課要注意聽講，故C說法錯誤；我們要學會學習，如完成當天的作業后，認真做好復習預習，故D符合題意；故選D。
11．B【解析】本題考查學習的重要性。題干中周恩來和習近平的寄語，都說明了學習的重要性，學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎，學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展，我們要勇擔民族復興大任，①④符合題意；題干涉及學習的重要性，未涉及學習成就夢想，②不符合題意；“最重要”說法太絕對，學習是我們現階段的基本任務，③說法錯誤；故選B。
12．D【解析】本題考查科學的學習方法。作為中學生，要掌握科學的學習方法，比如做好復習，查漏補缺；整理錯題，培養自信；積極參加研學活動，拓展視野等，故①②③說法正確；消耗大量時間死記硬背，是不會學習的表現，不利于提高學習效率，故④說法錯誤；故選D。
13．(1)做有夢想的少年，應當樹立遠大志向；做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏；
(2)①學習既有知識的獲取，又有能力的提升；②學習并不局限在學校，我們的所聽、所觸，都可以是學習；③學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟；④參加鄭州市中小學生科學運動會有利于提高綜合素質。
【解析】（1）本題的設問主體為青少年，需要運用做有夢想的少年的要求相關知識，從做法類題目的角度作答；選擇成為飛行員，保家衛國，做有夢想的少年，應當樹立遠大志向；激發了對太空的濃厚興趣，做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏；
（2）讀題，提煉辯題。觀點：參加科學運動會耽誤學習，純屬浪費時間；根據所學知識和材料信息，判斷觀點觀點錯誤；學習既有知識的獲取，又有能力的提升；學習并不局限在學校，我們的所聽、所觸，都可以是學習。學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。
14．①樹立遠大理想，將個人夢想與實現中華民族偉大復興的中國夢相結合，明確努力方向；②珍惜受教育權利，自覺履行受教育義務，努力學習科學文化知識，提升自身素質；③培養堅強意志，在學習過程中勇于克服困難，堅持不懈；④培養創新精神和實踐能力，積極參加實踐活動，提高解決問題的能力；⑤關注社會發展，積極參與社會公益活動，增強社會責任感。
【解析】本題的設問主體為學生， 需要運用學習實現夢想的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。新時代中國青年要繼續發揚五四精神，以實現中華民族偉大復興為己任，不辜負黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負我們這個偉大時代，可鏈接樹立遠大理想，將個人夢想與實現中華民族偉大復興的中國夢相結合；新時代中國青年積極擁抱新時代、奮進新時代，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發出更加絢麗的光彩，可鏈接努力學習科學文化知識，提升自身素質；培養堅強意志；培養創新精神和實踐能力，提高解決問題的能力；關注社會發展，積極參與社會公益活動，增強社會責任感。
15．(1)①編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。②夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。③志向是人生的航標，是奮斗的原動力。④只有每個人都能勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。⑤有夢想，就會有希望。人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會能不斷進步和發展。
(2)①我們要發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習。②養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率。③積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪。④我們應學以致用、開拓進取、勇于創新，運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
【解析】（1）本題的設問主體是中學生，需要運用夢想的含義及重要性的知識，從分析類習題的角度進行作答。高三上期，一場空軍招飛的宣講開啟了他的人生新航向，可鏈接編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。明確了人生航向，他鉚足勁地學習，高考順利被空軍航空大學錄取→可鏈接夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。志向是人生的航標，是奮斗的原動力。邁進航天員大、隊后，他如饑似渴地學習和訓練，最終拿到了通往太空的入場券→可鏈接只有每個人都能勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。他以一己之力為航天事業、做出自己的貢獻。可鏈接有夢想，就會有希望。人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會能不斷進步和發展。
（2）本題的設問主體是中學生，需要運用學習的方法的知識，從做法類習題的角度進行作答。從就小立志要好好學習，成績一直名列前茅，可鏈接我們要發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習。邁進航天員大隊后，每次學習訓 練結束，都會總結經驗和不足。可鏈接養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率。在兩年半的時間里，他完成了水下訓練、沙漠野外生存訓練、海上救生訓練等，并最終全部通過了考核；學習成就了他的夢想，可鏈接積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪。我們應學以致用、開拓進取、勇于創新，運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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