資源簡介

北京市2025年初中學業水平考試道德與法治試卷
姓名 ______準考證號 考場號 座位號
考 生 須 知 1．本試卷共8頁，共兩部分，共25題，滿分70分。考試時間70分鐘 2．在試卷和草稿紙上準確填寫姓名、準考證號、考場號和座位號。 3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。 4．在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。 5．考試結束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。
一、判斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分。在括號內相應位置，正確的寫“√”，錯誤的寫“×”)
1.黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代，這是我國發展新的歷史方位。 ( )
2.我們邁上了全面建設社會主義現代化國家新征程，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興。( )
3.我國憲法是黨的主張和人民意志的統一，是治國安邦的總章程。 ( )
4.國家安全關系人民幸福、社會發展進步，是實現國家利益最根本的保障，是民族復興的根基。 ( )
5.五十六個民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家。我們要鑄牢中華民族共同體意識。 ( )
6.無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。 ( )
7.小云在學校認真學習，體現她行使政治權利。 ( )
8.誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規范的重要內容，是中華民族的傳統美德。 ( )
9.青少年要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。 ( )
10.“要想了解自己，最好問問別人”，這句話告訴我們要通過自我評價來認識自己。 ( )
二、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的)
11. 2025年是 暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，這一勝利是正義戰勝邪惡、光明戰勝黑暗、進步戰勝反動的偉大勝利。中國戰場對世界反法西斯戰爭的勝利、維護世界和平作出了巨大貢獻。 ( )
A.南昌起義 B.紅軍長征
C.中國人民抗日戰爭 D.抗美援朝戰爭
12.某同學與“人工智能”進行了如下對話。
這告訴我們，使用人工智能輔助學習時要 ( )
A.發現并保持對學習的興趣 B.不斷激發潛能，實現自我超越
C.堅持獨立思考，學會辨別篩選信息 D.傳播網絡正能量，慎重對待網上交友
13.
以上三個故事共同的主題是 ( )
A.不斷努力奮斗，實現人生夢想 B.學會欣賞他人，敢于挑戰權威
C.積極改進規則，做到行己有恥 D.正視自身不足，堅定職業選擇
14.“我們應該向父母傾訴自己所有的事情，還是選擇性分享 ”“與朋友產生分歧時，應該堅持自己的立場還是聽從對方 ”人際交往中我們可能會遇到很多類似的困惑。解決這些困惑的基本之道是 ( )
①保持個性，特立獨行 ②一味迎合，一團和氣
③平等尊重，換位思考 ④主動溝通，坦誠交流
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.對以下名句的解讀，正確的是 ( )
序號 名句 解讀
① 日省其身，有則改之，無則加勉 通過自省端正自己的行為
② 不積跬步，無以至千里 每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代
③ 友直，友諒，友多聞，益矣 我們要學會坦然接受一段友誼的淡出
④ 師者，所以傳道受業解惑也 老師是我們學習的指導者和成長的引路人
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
16.踐行“光盤行動”，行車禮讓行人，做好垃圾分類……我們身邊的文明行為正在悄然增多；以“檸檬黃”“志愿藍”“平安紅”等為代表的首都志愿者遍布城鄉基層，“三原色”調和出了北京這座城市的動人色彩。圍繞以上內容進行宣講，可以采用的觀點是 ( )
①自覺遵守規則，人人守護文明
②主動承擔責任，索取物質回報
③奉獻傳遞溫暖，建設和諧社會
④他律重于自律，注重監督他人
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
17.作為行政機關的北京市市場監督管理部門廣泛開展食品安全“你點我檢”服務活動，2025 年1——5月，已累計征集市民“點檢”意見4.5萬次，針對群眾關注度較高的食品，完成針對性抽檢1.8萬批次，抽檢結果信息通過政務網站及時公開
18.軍歌嘹亮。
“雄偉的井岡山，八一軍旗紅。開天辟地第一回，人民有了子弟兵……” “向前！向前！向前！我們的隊伍向太陽，腳踏著祖國的大地，背負著民族的希望，我們是一支不可戰勝的力量！” “國要強，我們就要擔當，戰旗上寫滿鐵血榮光。將士們，聽黨指揮，能打勝仗，作風優良，不懼強敵，敢較量，為祖國決勝疆場。”
上述不同年代的軍歌，唱出了 ( )
①人民軍隊對黨的赤膽忠心
②人民軍隊捍衛人民利益的堅定信念
③依法服兵役是每個公民必須履行的基本義務
④和平與發展是當今時代的主題
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
19.2025 年 6月 1日起，《中華人民共和國學前教育法》正式施行。至此，學前教育、義務教育、職業教育、高等教育均有了專門立法，我國教育領域立法日益完備。這表明 ( )
①我國為加快推進教育強國建設奠定堅實法治根基
②違反學前教育法的行為都應受到刑罰處罰
③發展學前教育是社會進步的基石，是引領發展的第一動力
④我國堅持依法治國的基本方略，積極推進社會主義法治建設
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
20.在“行萬里路”中開闊眼界，在感悟“詩與遠方”中收獲成長，文旅活動持續火熱；在戶外空間里擁抱自然、挑戰自我，騎行、越野、冰雪運動等廣受追捧；在購物時關注商品提供的情緒體驗，消費風向從“物質滿足”擴展到“心靈撫慰”……從人們越來越“有滋有味”的生活里，可以看出 ( )
①情緒決定人們的健康水平和行為選擇
②豐富的生活體驗讓我們的生命充滿色彩與活力
③人的身份是在社會關系中確定的
④人民對美好生活的需要不斷得到滿足
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
三、非選擇題(本大題共5 小題，共40分)
21.(6分)身上有汗，眼里有光。形式多樣、內容豐富的班級體育聯賽在北京市各中小學如火如荼地展開。師生們將這些賽事活動親切地稱為“班超”，并創作了宣傳海報。
結合海報內容與自身體會，運用所學，寫一段話為“班超”點贊。
要求：60字左右，不要出現校名和姓名。
22.(8分)直播需理性，維權有途徑。
八年級學生小張在班級群發出一條信息：同學們，請大家幫忙！我昨天在餐館正常用餐，看到有人直播，發現這位主播竟然把我當作直播背景，還對我評頭論足，惡意丑化我的形象。我馬上和他進行溝通，對方卻說餐館是公共場所，網絡直播是他的自由。我該怎么辦呢
(1)結合材料，運用所學，請對主播的言行進行評析。（6分）
(2)請為小張解決這一問題提出一條合理建議。(2分)
23.(8分)筆記本書寫大情懷。
人大代表的筆記本
政協委員的筆記本
結合材料，運用所學，撰寫一篇80字左右的讀后感。
24.(8分)某校策劃舉辦“可愛的中國”展覽，同學們提交了一些素材。
圍繞上述素材如何使用，有同學提出了方案一。
結合材料，運用所學，請再提出兩個不同方案。
25.(10分)“從第一輛解放牌汽車到今天的新能源汽車”，讓我們展開想象，跟隨小記者一起感受中國汽車工業從無到有、從弱到強的恢弘篇章！
采訪記錄
當年，新中國剛剛成立，國家決定建設汽車工業基地。來自五湖四海、各行各業的建設者們積極響應黨中央號召，為了國家需要，毅然決然奔赴建設一線。在資源極度匱乏、環境極端惡劣的條件下，他們白手起家、日夜奮戰、攻堅克難，以“我們也要造自己的汽車”的豪情壯志，在一片荒蕪大地上創造了中國汽車工業史上的奇跡。終于，我在1956年7月13日成功駛下裝配線。從這一天起，我國結束了不能制造汽車的歷史！
我是中國新能源汽車，是中國智造的一張新名片，2024年就有一千多萬個“我”駛下生產線，連續十年產銷量全球第一。技術獨創的動力電池是我強勁的“心臟”，世界領先的智能化系統是我聰明的“大腦”。我的成功崛起離不開成千上萬研發和技術人員的科研攻關，得益于中國教育事業的有力支撐。越來越多的我跑在大街小巷、城鎮鄉村，搭載著千家萬戶的幸福；越來越多的我“駛向”全球，引領汽車產業轉型發展浪潮，為建設一個共同繁榮、清潔美麗的世界貢獻中國智慧。
解放牌汽車：
新能源汽車：
兩位共同：
結合材料，運用所學，以“解放牌汽車”和“新能源汽車”的身份，回答小記者的提問，形成一篇完整的采訪記。
答案詳解
1——5√√√√√ 6—10√×√√× 11—15 CCADB 16—20 ADABD
21.從愛護身體、增強生命的韌性、在集體中成長、遵守規則等角度作答。(6分)
等級水平 等級描述
水平4 (5~6分) 符合題目要求，觀點明確，能夠從至少兩個角度或一個角度的至少兩個方面闡述 6分：符合上述特征，有邏輯地表達(內容連貫) 5分：符合上述特征，羅列觀點
水平3 (3~4分) 比較符合題目要求，觀點較明確，能夠從一個角度闡述 4分；符合上述特征，有邏輯地表達(內容連貫) 3分：符合上述特征，羅列觀點
水平2 (1~2分) 觀點不明確，運用所學不恰當 2分：符合上述特征，具有觀點 1分：符合上述特征，只抄材料
水平1 (0分) 無作答
示例：“班超”真的太棒了！參加“班超”讓我更積極地鍛煉身體，心情更加愉悅，培養了我戰勝困難的勇氣和堅持不懈的品質。讓我和同學們有了更多的交流，增進了友誼，增強了合作意識，更多地感受到集體的溫暖與力量，讓我們的班集體更團結。同時，也讓我認識到遵守規則、維護公平的重要性。
22.(1)該主播的言行既是不道德的行為，也是違法行為。(2分)社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權利，考慮他人的感受，該主播的言行是不尊重小張的體現。公民行使權利有界限，該主播的言行侵犯了小張的人格尊嚴，損害了小張合法的自由和權利。(4分)
(2)向家長、老師反映或尋求調解等。(2分)
23.可從憲法、人大代表、人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、基層群眾自治制度、全過程人民民主等角度作答。(8分)
等級水平 等級描述
水平4 (6~8分) 符合題目要求，觀點明確；能夠從至少兩個角度或一個角度的至少兩個方面闡述 8分：符合上述特征，有邏輯地表達(內容連貫)，結合自身實際 7分：符合上述特征，有邏輯地表達(內容連貫)或結合自身實際 6分：符合上述特征，羅列觀點
水平3 (3~5分)= 比較符合題目要求，觀點較明確，能夠從一個角度闡述 5分：符合上述特征，有邏輯地表達(內容連貫)，結合自身實際 4分：符合上述特征，有邏輯地表達(內容連貫·)或結合自身實際 3分：符合上述特征，羅列觀點
水平2 (1~2分) 觀點不明確，運用所學不恰當 2分：符合上述特征，具有觀點 1分：符合上述特征，只抄材料
水平1 (0分) 無作答
示例：我從他們的筆記本中讀出了憲法是根本活動準則，人大代表積極聽取人民群眾的意見，政協委員積極履職，居委會主任積極參與基層治理。他們努力為人民服務，也反映出我國的政治制度具有顯著優越性，讓我深刻認識到全過程人民民主是最廣泛、最真實、最管用的民主。我也要積極參與民主生活，行使民主權利，增強民主意識。
24.可從不同角度進行組合。原因充分，歸納準確，均可得分。
示例：我認為可以把素材①②組合在一起。(1分)因為大運河水清、岸綠、人歡；塞北草原實現了生態變綠、生產變強、生活變好的“三生共贏”。(1分)它們都能體現中國堅持人與自然和諧共生，建設生態文明。(2分)
我認為可以把素材①③組合在一起。(1分)因為大運河沿線積淀出豐富的文化遺產；故宮是中華五千年文明的承載者。(1分)它們都能體現中華文化源遠流長、博大精深。(2分)
25、可從科技創新能力不斷提升，人民生活顯著改善，教育事業獲得巨大發展，培養創新型人才，構建人類命運共同體；聽黨話、跟黨走，堅持國家利益至上，堅持科技自立自強，艱苦奮斗，發揚實干精神；責任擔當等角度作答。(10分)
等級水平 等級描述
水平4 (8~10分) 符合題目要求，觀點明確，能夠從多個角度或一個角度的多個方面闡述 10分：符合上述特征，有邏輯地表達(內容連貫)，結合自身實際 9分：符合上述特征，有邏輯地表達(內容連貫)或結合自身實際 8分：符合上述特征，羅列觀點
等級水平 等級描述
水平3 (5~7分) 比較符合題目要求，觀點較明確，能夠從至少兩個角度或一個角度的至少兩個方面闡述 7分：符合上述特征，有邏輯地表達(內容連貫)，結合自身實際 6分：符合上述特征，有邏輯地表達(內容連貫)或結合自身實際 5分：符合上述特征，羅列觀點
水平2 (2~4分) 基本符合題目要求，觀點較明確，只從一個角度闡述 4分：符合上述特征，有邏輯地表達(內容連貫)，結合自身實際 3分：符合上述特征，有邏輯地表達(內容連貫)或結合自身實際 —— 2分：符合上述特征，羅列觀點
水平1 (0~1分) 1分：觀點運用不恰當或抄材料 0分：無作答
示例：
解放牌汽車：真是沒想到；祖國的發展讓我驚嘆不已！科技創新能力超越我的想象，人民生活蒸蒸日上，人才隊伍不斷壯大，教育水平顯著提高。今天我們能有這么多汽車出口，祖國在世界舞臺上的模樣令我驕傲和自豪！
新能源汽車：當年的場面真令我動容。正是前輩們的奠基才有我們今天的成就。我們要繼續堅定不移聽黨話、跟黨走，堅持國家利益至上，繼承前輩們艱苦奮斗的精神，自立自強，加大科技創新，創造新輝煌！
兩位共同：希望廣大青少年勇擔時代使命，祝福我們偉大的祖國繁榮昌盛！

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