資源簡介

四年級下冊道德與法治
第9課《生活離不開他們》第二課時 教學設計
課題 感謝他們的勞動 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 四年級
教材分析 本課編寫依據是《義務教育品德與社會課程標準(2011年版)》中主題四“我們的社區生活”第3條“關心了解周圍不同行業的勞動者，感受并感激他們的勞動給人們生活帶來的便利，尊重并珍惜他們的勞動成果”，主題五“我們的國家”第6條“初步了解我國的工農業生產，以及工農業生產與人們生活的關系，知道工人、農民付出的辛勤勞動與智慧，尊重他們的勞動”。讓學生懂得社會的良好運轉需要各行各業的勞動，每種職業都有其存在的價值，缺一不可。每個勞動者的辛勤付出都是在服務社會、造福人民，都是光榮的。此外，要通過具體的事例和故事培養學生愛崗敬業的意識，使他們認識到應該在平凡的工作崗位上各盡其能，作出應有的貢獻，適時進行社會主義核心價值觀教育。“感謝他們的勞動”，目的是引導學生了解和感受勞動者工作的艱辛，向他們致敬，以實際行動尊重各行各業的勞動者，感謝他們的勞動。
學情分析 四年級學生雖具有觀察社會的意識，但因生活閱歷、年齡等因素影響，缺乏對社會勞動者工作的感知。只停留在知道一些職業的名稱，對于各行各業的勞動者是怎么為人們服務，他們工作中有哪些辛勞，哪些勞動者的服務與我們日常生活有什么關系，都不太了解。因此，在本課教學中要引領學生關注身邊勞動者的故事，意識到生活中離不開各行各業的勞動者，進而產生尊重勞動者、感恩勞動者的情感。
核心素養分析 核心素養:健全人格學習目標:1.知道生活離不開各行各業的勞動者，體會不同職業給生活帶來的便利。 2.明白社會分工需要不同的職業，各行各業勞動者沒有高低貴賤之分。 3.引導學生體驗各行各業勞動者的艱辛，懂得應該尊重普通勞動者。
教學重點 知道生活離不開各行各業的勞動者，體會不同職業給生活帶來的便利。
教學難點 引導學生體驗各行各業勞動者的艱辛，懂得應該尊重普通勞動者。
教學準備 教學課件 課前資料收集與整理
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
一、導入新課 激趣導入新課1.圖片+文本學習：同學們，看到這兩幅圖片，你們有什么感覺？2.想一想，說一說請同學們想像一下，在美麗的小區背后，你能夠看到哪些人的勞動與付出。生1：建筑工人給我們修建了高大的樓房。生2：清潔工人為我們打掃衛生，清理垃圾。生3：保安叔叔每天守護小區的安全。3.小結并板書課題：生活離不開他們 觀看圖片思考回答指名回答補充回答文本學習了解文本感悟體會齊讀課題 以學生熟悉的生活中的人、場景為切入點，順其自然地揭示課題。初步感知到我們的溫馨生活離不開各行各業的勞動者。
二、講授新課 教學環節一：感謝他們的勞動圖片+文本學習：很多勞動者從事的工作看起來也許非常普通和簡單，但其實并不是我們想象的那么容易。讓我們一起去了解一下他們吧。2.圖片+文本學習：了解勞動者的工作任務（1）清晨，清潔工人在清掃街道。（2）夜晚，列車調度指揮大廳內，為保證列車安全、正點、有序開行，調度員還在忙碌著。（3）交通警察在指揮交通。（4）小區里的保安叔叔為了守護我們的安全，每天要二十四小時不間斷地值班。（5）手術臺上，醫生注意力高度集中，完成了一臺長達六個小時的手術。（6）科研工作者在實驗臺旁連續進行了八個小時的實驗。3.圖片+文本學習：按要求填寫表格4.素材：致敬勞動者5.文本學習：你能說一說他們勞動的艱辛嗎？6.圖片+文本學習：說說勞動者的艱辛清潔工人 城市的清潔工作離不開清潔工的功勞。清潔工打掃衛生的時間特別長，還是體力勞動。一般而言，是從早上五點就開始打掃衛生了，夏天烈日當空，他們要清掃，冬天寒風刺骨，他們要清掃；他們帶走的是垃圾和廢物，留下的是清潔和舒暢。7.素材：清潔工的一天8.圖片+文本學習：說說勞動者的艱辛小區保安我曾經讀過這樣一首小詩：你們雖沒有手中的鋼槍，也不穿綠色的軍裝，卻守衛在平安中國需要的地方。風雨中巡邏，烈日下站崗，用青春為社會穩定提供保障……這首小詩是對小區保安最真切的褒獎。是啊，你們的工作雖然平凡，但平凡的工作卻有你的理想：用一份執著，守一方平安。9.圖片+文本學習：說說勞動者的艱辛列車調度員（1）列車調度員，鐵路運輸的指揮官。當我們乘坐舒適的列車踏上旅途時，你可知道，是誰在保證著列車的運行安全？是列車調度員。他們需要始終監控著面前的顯示屏，時刻關注著列車的運行情況，二十四小時從不間斷。沒有列車調度員的辛勤付出，就沒有列車的安全運行。（2）列車調度員——張博張博是北京鐵路局京滬高速鐵路調度站的調度員。春運期間每天都要根據高峰運行圖指揮高鐵列車的安全運行。進路盯控900多列次，擬發以及發布100多條調度指令，點擊鼠標1500多次，接聽和撥打調度電話300多次，部署、確認和發布各種列車運行計劃200多次。與此同時，還要持續、及時地監控16個調度監控屏幕，每班要工作12小時。10.圖片+文本學習：說說勞動者的艱辛交通警察其一越是惡劣的天氣，比如刮風下雨、下雪的時候，交通越容易出現狀況，這個時候交警也全部要求上崗，為了讓交通盡快恢復秩序去做交通的疏通和管理。其二交警的工作時間不固定，而且工作時長也比普通職員要長。其三交警的工作是站在馬路中央，這和普通的在辦公室工作的職員相比，肯定是在馬路上工作的危險系數要大很多。11.圖片+文本學習：說說勞動者的艱辛空 姐有一種職業叫空姐 （空中乘務員），泛指民航客機上從事旅客服務的女性工作人員。主要職責是在民航飛機上確保乘客旅途中的安全和舒適（例如為乘客供應飛機餐等餐飲），指導乘客使用機上安全設備以及在緊急情況下組織乘客逃離飛機等等。空姐很工作很苦，而且要求特別高，比方說她們的站姿等等。12.素材：空姐頭頂酒瓶膝蓋夾紙練站姿13.圖片+文本學習：小貼士五一國際勞動節在每年的 5 月 1日，它是世界上八十多個國家的全國性節日。1949 年 12 月中華人民共和國政府將 5 月 1 日定為法定的勞動節。每年的這一天，舉國歡慶，人們參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。14.素材：五一勞動節的由來15.文本學習：體驗活動我們也來體驗一下不同職業人們的勞動吧！（1）廚師體驗廚師為了讓大家吃上美味的飯菜，常常持鍋翻炒，這個看似簡單的動作，他們每天至少要重復上千次。請你模擬這個動作，持續兩分鐘以上。（2）快遞員體驗快遞員每天需要不停地聯系收件人，請對方簽收物品。請在十分鐘內將兩件快遞送到校內兩個收件人手中，并請收件人簽字。16.談談你參與體驗活動后的感受。體驗活動只是模擬了廚師和快遞員勞動中的很小一部分。如果我們把這個體驗再拓展一下……（1）翻炒，這看似簡單的一個運作，我做了不到兩分鐘，胳膊就酸得抬不起來了。一個廚師手里拿著沉甸甸的鍋，并且鍋里盛有食物，還要不停地翻炒，其辛苦可想而知。（2） 我拿著快遞從1樓跑到3樓，等收件人簽完字后又跑回來，接著又從1樓跑到4樓，請收件人簽字，這兩趟下來我已經是筋疲力盡了。像這樣的勞動，快遞員每天不知道做了多少次，真是太辛苦了。17.文本學習：過體驗活動，感受到勞動者的艱辛（1）假如我是廚師，到了深夜還在給顧客做飯菜，那又是一種什么感受？（2）假如我是快遞員，在烈日炎炎下還在送快遞，那又是一種什么感受？教學環節二：尊重和感謝勞動者1.圖片+文本學習：各行各業的勞動者每天辛勤地勞動，為我們的生活提供服務。我們可以用自己的實際行動來感謝他們的勞動。2.圖片+文本學習：看看下面的小朋友是怎么做的。想一想自己在生活中應該怎么去尊重和感謝勞動者。（1）在學校食堂吃午餐時，我盡量不把飯菜掉到餐桌和地面上，保持餐桌和地面的整潔。這樣食堂阿姨打掃衛生時就輕松多了。（2）我會把吃完的口香糖包上紙后再扔進垃圾箱，清潔工打掃起來會方便一些。（3）服務員為我們提供服務時，爸爸媽媽和我常給他們一個微笑，道一聲謝謝。3.圖片+文本學習：用行動去感謝（1）上學或者放學路上，不違反交通規則，不闖紅燈，就可以為交通警察叔叔減輕負擔。（2）老師上課時，我要做到集中注意力，不搞小運作，不與同桌說話，積極思考老師提出的問題，把老師講的知識弄懂學會。我想，這就是對老師付出勞動的感謝。（3）在圖書館讀書時，我要做到輕拿輕放，不損壞圖書，保持圖書的清潔，看完后把書放回原處。這樣，既減輕了圖書管理員的工作負擔，也是對圖書編者、排印者勞動的感謝。（4）倒垃圾前，我要把垃圾按要求進行分類；倒垃圾時，我要按分類要求進行投放。這樣既做到了環保，又為清潔工人減輕了勞動負擔。（5） 乘坐汽車或火車時，我要做到注意保持車廂內衛生清潔，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。這樣，乘務員或列車打掃車內衛生時就輕松多了。4.文本學習：有關勞動的名言勞動能喚起人的創造力。——列夫·托爾斯泰只有人的勞動才是神圣的。——高爾基勞動是社會中每個人不可避免的義務。——盧梭人生最大的快樂，是自己的勞動得到了成果。——謝覺哉知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。——宋慶齡5.素材：詩朗誦 觀看圖片文本學習了解文本觀看圖片文本學習了解文本感悟體會觀看圖片文本學習了解文本感悟體會觀看圖片文本學習了解文本獨立填寫匯報交流感悟體會觀看視頻文本學習觀看圖片文本學習了解文本感悟體會觀看視頻觀看圖片文本學習了解文本感悟體會觀看圖片文本學習了解文本感悟體會觀看圖片文本學習了解文本感悟體會觀看圖片文本學習了解文本感悟體會觀看圖片文本學習了解文本感悟體會觀看視頻觀看圖片文本學習了解文本感悟體會觀看視頻文本學習了解文本體驗活動體驗交流文本學習了解文本體驗活動體驗交流文本學習了解文本感悟體會文本學習了解文本感悟體會文本學習了解文本感悟體會觀看圖片文本學習了解文本觀看圖片文本學習了解文本感悟體會觀看圖片文本學習了解文本感悟體會觀看圖片文本學習了解文本感悟體會觀看圖片文本學習了解文本感悟體會觀看圖片文本學習了解文本感悟體會文本學習了解文本感悟體會誦讀名言觀看視頻 文本點明很多勞動者從事的工作看起來也許非常普通和簡單，但其實并不是我們想象的那么容易。引導學生重點關注普通勞動者，從看似普通的工作中感受他們勞動的艱辛。四幅圖分別呈現了清潔工人、列車調度員、交通警察和小區保安工作時的畫面，他們不畏辛勞，默默奉獻，始終以認真負責的態度堅守自己的崗位。結合圖片信息，引導學生說說清潔工人、列車調度員、交通警察和小區保安需要付出哪些辛勤勞動，克服哪些困難。補充醫生、科研工作者的相關資料，比如他們工作的視頻、采訪資料等。也可以讓學生收集醫生、科研工作者的故事，從中了解他們工作的艱辛及奉獻精神。了解列車調度員的艱辛知識拓展案例：張博是北京鐵路局京滬高速鐵路調度站的調度員。交通警察工作的艱辛空姐 （空中乘務員）工作的艱辛小貼士通過介紹五一國際勞動節的相關知識，引導學生樹立愛勞動、尊敬勞動者和向先進勞動者學習的意識。教學建議教學通過模擬廚師持鍋翻炒和快遞員送快遞的活動，進一步加深學生對不同行業的勞動及其艱辛的認識和感悟。主持人的話旨在引導學生分享自己體驗后的感受，并進一步體驗廚師和快遞員在特殊情況下的辛苦工作。讓學生分組開展教材設計的體驗活動，再讓他們分享自己的感受。文本點明我們可以用自己的實際行動來感謝他們的勞動。引導學生如何從行動上尊重和感謝各行各業的勞動者。第一幅圖引導學生為食堂工作人員著想，用餐時不掉飯菜。第二幅圖引導學生為清潔工人著想，不亂扔垃圾。第三幅圖引導學生做有禮貌、文明的顧客，尊重和感謝餐廳服務員。教學讓學生說說圖中的人物是怎樣做到尊重和感謝勞動者的。教學拓展還可以引導學生講講自己或其他人在生活中尊重勞動者的故事。學習有關勞動的名言
三、課堂小結 各行各業的勞動者用自己的辛勤勞動，為社會帶來了安定和繁榮，為我們的生活帶來了方便和快樂。我們在享用他們的勞動成果時，別忘了對他們說聲“辛苦了，謝謝您！”這是對勞動者最起碼的尊重。 總結、歸納并匯報本節課的收獲有哪些 總結升華本節課的知識要點。
四、布置作業 請你用實際行動表達對身邊勞動者如（醫生、護士、建筑工人、警察、保安人員、清潔員等）的感謝吧！比如，可以制作一張感謝卡送給身邊的勞動者；可以利用周末的時間去送信，當面向勞動者說出自己的感謝等。
五、板書設計 第9 課 生活離不開他們
六、教學反思 成功之處：1.靈活運用教材，提高課堂教學的有效性。2.精心設計教學，突出重點。不足之處：資料的收集與整理能力有待于提高。教學建議：結合具體的人和事開展教學。(共46張PPT)
讓教學更有效
第三單元 美好生活哪里來
第二課時
感謝他們的勞動
第9 課 生活離不開他們
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四年級下冊道德與法治
讓教學更有效
Contents
目錄
01
教學目標
02
新知導入
03
新知講解
04
課堂小結
05
作業布置
06
板書設計
01
素養目標
【學習目標設計】
1.知道生活離不開各行各業的勞動者，體會不同職業給生活帶來的便利。
2.明白社會分工需要不同的職業，各行各業勞動者沒有高低貴賤之分。
3.引導學生體驗各行各業勞動者的艱辛，懂得應該尊重普通勞動者。
【學習重點難點】
重點:知道生活離不開各行各業的勞動者，體會不同職業給生活帶來的便利。
難點：引導學生體驗各行各業勞動者的艱辛，懂得應該尊重普通勞動者。
02
新知導入
同學們，看到這兩幅圖片，你們有什么感覺？
想一想，說一說
請同學們想像一下，在美麗的小區背后，你能夠看到哪些人的勞動與付出。
生1：建筑工人給我們修建了高大的樓房。
生3：保安叔叔每天守護小區的安全。
生2：清潔工人為我們打掃衛生，清理垃圾。
03
新知講解
感謝他們的勞動
很多勞動者從事的工作看起來也許非常普通和簡單，但其實并不是我們想象的那么容易。讓我們一起去了解一下他們吧。
走近勞動者
清晨，清潔工人在清掃街道。
了解勞動者的工作任務
感謝他們的勞動
夜晚，列車調度指揮大廳內，為保證列車安全、正點、有序開行，調度員還在忙碌著。
了解勞動者的工作任務
感謝他們的勞動
交通警察在指揮交通。
了解勞動者的工作任務
感謝他們的勞動
小區里的保安叔叔為了守護我們的安全，每天要二十四小時不間斷地值班。
了解勞動者的工作任務
感謝他們的勞動
手術臺上，醫生注意力高度集中，完成了一臺長達六個小時的手術。
感謝他們的勞動
了解勞動者的工作任務
科研工作者在實驗臺旁連續進行了八個小時的實驗。
感謝他們的勞動
了解勞動者的工作任務
按要求填寫表格
科學實驗
科研工作者
救治病人
醫生
守護居民的安全
小區保安
指揮交通
交通警察
保證列車安全、正點、有序開行
列車調度員
清掃街道
清潔工人
工作任務
勞動者
了解勞動者的工作任務
感謝他們的勞動
素材：致敬勞動者
你能說一說他們勞動的艱辛嗎？
感謝他們的勞動
說說勞動者的艱辛
城市的清潔工作離不開清潔工的功勞。清潔工打掃衛生的時間特別長，還是體力勞動。一般而言，是從早上五點就開始打掃衛生了，夏天烈日當空，他們要清掃，冬天寒風刺骨，他們要清掃；他們帶走的是垃圾和廢物，留下的是清潔和舒暢。
感謝他們的勞動
說說勞動者的艱辛
清潔工人
素材：清潔工的一天
我曾經讀過這樣一首小詩：你們雖沒有手中的鋼槍，也不穿綠色的軍裝，卻守衛在平安中國需要的地方。風雨中巡邏，烈日下站崗，用青春為社會穩定提供保障……這首小詩是對小區保安最真切的褒獎。是啊，你們的工作雖然平凡，但平凡的工作卻有你的理想：用一份執著，守一方平安。
感謝他們的勞動
說說勞動者的艱辛
小區保安
列車調度員，鐵路運輸的指揮官。當我們乘坐舒適的列車踏上旅途時，你可知道，是誰在保證著列車的運行安全？是列車調度員。他們需要始終監控著面前的顯示屏，時刻關注著列車的運行情況，二十四小時從不間斷。沒有列車調度員的辛勤付出，就沒有列車的安全運行。
感謝他們的勞動
說說勞動者的艱辛
列車調度員
感謝他們的勞動
說說勞動者的艱辛
列車調度員——張博
張博是北京鐵路局京滬高速鐵路調度站的調度員。春運期間每天都要根據高峰運行圖指揮高鐵列車的安全運行。進路盯控900多列次，擬發以及發布100多條調度指令，點擊鼠標1500多次，接聽和撥打調度電話300多次，部署、確認和發布各種列車運行計劃200多次。與此同時，還要持續、及時地監控16個調度監控屏幕，每班要工作12小時。
其一越是惡劣的天氣，比如刮風下雨、下雪的時候，交通越容易出現狀況，這個時候交警也全部要求上崗，為了讓交通盡快恢復秩序去做交通的疏通和管理。其二交警的工作時間不固定，而且工作時長也比普通職員要長。其三交警的工作是站在馬路中央，這和普通的在辦公室工作的職員相比，肯定是在馬路上工作的危險系數要大很多。
感謝他們的勞動
說說勞動者的艱辛
交通警察
感謝他們的勞動
說說勞動者的艱辛
空 姐
有一種職業叫空姐 （空中乘務員），泛指民航客機上從事旅客服務的女性工作人員。主要職責是在民航飛機上確保乘客旅途中的安全和舒適（例如為乘客供應飛機餐等餐飲），指導乘客使用機上安全設備以及在緊急情況下組織乘客逃離飛機等等。空姐很工作很苦，而且要求特別高，比方說她們的站姿等等。
素材：空姐頭頂酒瓶膝蓋夾紙練站姿
五一國際勞動節在每年的 5 月 1日，它是世界上八十多個國家的全國性節日。1949 年 12 月中華人民共和國政府將 5 月 1 日定為法定的勞動節。每年的這一天，舉國歡慶，人們參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。
感謝他們的勞動
素材：五一勞動節的由來
體驗活動
我們也來體驗一下不同職業人們的勞動吧！
感謝他們的勞動
廚師為了讓大家吃上美味的飯菜，常常持鍋翻炒，這個看似簡單的動作，他們每天至少要重復上千次。請你模擬這個動作，持續兩分鐘以上。
體驗活動
感謝他們的勞動
廚師體驗
快遞員每天需要不停地聯系收件人，請對方簽收物品。請在十分鐘內將兩件快遞送到校內兩個收件人手中，并請收件人簽字。
體驗活動
感謝他們的勞動
快遞員體驗
談談你參與體驗活動后的感受。體驗活動只是模擬了廚師和快遞員勞動中的很小一部分。如果我們把這個體驗再拓展一下……
體驗活動感受
感謝他們的勞動
體驗活動感受
翻炒，這看似簡單的一個運作，我做了不到兩分鐘，胳膊就酸得抬不起來了。一個廚師手里拿著沉甸甸的鍋，并且鍋里盛有食物，還要不停地翻炒，其辛苦可想而知。
我拿著快遞從1樓跑到3樓，等收件人簽完字后又跑回來，接著又從1樓跑到4樓，請收件人簽字，這兩趟下來我已經是筋疲力盡了。像這樣的勞動，快遞員每天不知道做了多少次，真是太辛苦了。
感謝他們的勞動
假如我是廚師，
到了深夜還在給顧
客做飯菜，那又是
一種什么感受？
假如我是快遞
員，在烈日炎炎下
還在送快遞，那又
是一種什么感受？
通過體驗活動，感受到勞動者的艱辛
感謝他們的勞動
體驗活動感受
各行各業的勞動者每天辛勤地勞動，為我們的生活提供服務。我們可以用自己的實際行動來感謝他們的勞動。
感謝他們的勞動
尊重和感謝勞動者
看看下面的小朋友是怎么做的。想一想自己在生活中應該怎么去尊重和感謝勞動者。
感謝他們的勞動
尊重和感謝勞動者
在學校食堂吃午餐時，我盡量不把飯菜掉到餐桌和地面上，保持餐桌和地面的整潔。這樣食堂阿姨打掃衛生時就輕松多了。
用行動去感謝
感謝他們的勞動
在學校食堂吃午餐時
我會把吃完的口香糖包上紙后再扔進垃圾箱，清潔工打掃起來會方便一些。
用行動去感謝
感謝他們的勞動
吃口香糖時
服務員為我們提供服務時，爸爸媽媽和我常給他們一個微笑，道一聲謝謝。
用行動去感謝
感謝他們的勞動
服務員為我們提供服務時
用行動去感謝
上學或者放學路上，不違反交通規則，不闖紅燈，就可以為交通警察叔叔減輕負擔。
遵守交通規則
感謝他們的勞動
用行動去感謝
老師上課時，我要做到集中注意力，不搞小運作，不與同桌說話，積極思考老師提出的問題，把老師講的知識弄懂學會。我想，這就是對老師付出勞動的感謝。
感謝他們的勞動
上課時
在圖書館讀書時，我要做到輕拿輕放，不損壞圖書，保持圖書的清潔，看完后把書放回原處。這樣，既減輕了圖書管理員的工作負擔，也是對圖書編者、排印者勞動的感謝。
用行動去感謝
感謝他們的勞動
在圖書館讀書時
倒垃圾前，我要把垃圾按要求進行分類；倒垃圾時，我要按分類要求進行投放。這樣既做到了環保，又為清潔工人減輕了勞動負擔。
乘坐汽車或火車時，我要做到注意保持車廂內衛生清潔，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。這樣，乘務員或列車打掃車內衛生時就輕松多了。
用行動去感謝
感謝他們的勞動
勞動能喚起人的創造力。——列夫·托爾斯泰
只有人的勞動才是神圣的。——高爾基
勞動是社會中每個人不可避免的義務。——盧梭
人生最大的快樂，是自己的勞動得到了成果。——謝覺哉
知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。——宋慶齡
◆有關勞動的名言
感謝他們的勞動
名言學習
素材：詩朗誦
04
課堂小結
各行各業的勞動者用自己的辛勤勞動，為社會帶來了安定和繁榮，為我們的生活帶來了方便和快樂。我們在享用他們的勞動成果時，別忘了對他們說聲“辛苦了，謝謝您！”這是對勞動者最起碼的尊重。
第9 課 生活離不開他們
05
作業布置
請你用實際行動表達對身邊勞動者如（醫生、護士、建筑工人、警察、保安人員、清潔員等）的感謝吧！比如，可以制作一張感謝卡送給身邊的勞動者；可以利用周末的時間去送信，當面向勞動者說出自己的感謝等。
第9 課 生活離不開他們
06
板書設計
第9 課 生活離不開他們
感謝他們的勞動
了解勞動者的工作任務
說說勞動者的艱辛
體驗活動感受
用行動去感謝
讓教學更有效
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下節課，再見！

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