資源簡介

2026屆高考物理高二升高三暑假提分綜合必修一提高練習
學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________
注意事項：
1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷和答題卡上．
2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑．如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號．回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上．寫在本試卷上無效．
3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回．
一、選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1．如圖所示,可視為質點的機器人通過磁鐵吸附在船舷外壁面檢測船體.壁面可視為斜面,與豎直方向夾角為θ.船和機器人保持靜止時,機器人僅受重力G、支持力FN、摩擦力Ff和磁力F的作用,磁力垂直壁面.下列關系式正確的是 (　　)
A．Ff=G
B．F=FN
C．Ff=Gcos θ
D．F=Gsin θ
2．如圖所示是一種自助餐廳的保溫儲盤裝置的內部結構示意圖，三根完全相同的輕質彈簧等間距豎直懸掛在水平固定圓環上，下端連接一托盤，現在托盤上放著6個相同的盤子處于靜止狀態，并從上到下編號依次為1、2、3、4、5、6.托盤與盤子的質量相等，不計任何摩擦阻力，彈簧在彈性限度內。則某人快速取走1號盤子的瞬間，托盤對6號盤子的作用力與每根彈簧的彈力大小之比等于（　　）
A． B． C． D．
3．phyphox軟件是一款非常實用的物理運動圖像軟件。如圖，小明探究從一樓坐電梯回到家（五樓）的電梯運動情況的v—t圖像，小明處于失重階段的是（　　）
A．從20.0s到30.0s B．從30.0s到40.0s
C．從40.0s到50.0s D．從50.0s到60.0s
4．如圖，人用平行于水平地面的力推沙發，沙發有相對地面運動的趨勢，但它沒有被推動，沙發與地面仍然保持相對靜止.這時（ ）
A．沙發共受兩個力作用
B．沙發受到的靜摩擦力與推力平衡
C．沙發受到的靜摩擦力方向與推力方向相同
D．如果減小推力，沙發受到的靜摩擦力增大
5．用水平力將木塊壓在豎直墻上，如圖所示，已知木塊的重力，木塊與墻壁之間的動摩擦因數，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，以下說法錯誤的是（ ）
A．當時，木塊仍靜止，木塊受到的摩擦力大小為
B．當時，木塊沿墻壁下滑，木塊受到的摩擦力大小為
C．當變大時，木塊受到的摩擦力也會變大
D．當時，木塊將做自由落體運動
6．如圖，懸掛物體甲的細線拴牢在一不可伸長的輕質細繩上點處，繩的一端固定在墻上的點，另一端跨過光滑定滑輪與物體乙相連，、等高，且，系統處于平衡狀態.下列說法正確的是（ ）
A．減小物體乙的質量，繩與豎直方向的夾角減小
B．減小物體乙的質量，繩的拉力減小
C．當輕繩與豎直方向的夾角為 時，甲物體的質量是乙物體質量的倍
D．當輕繩與豎直方向的夾角為 時，乙物體的質量是甲物體質量的倍
二、選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多項是符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。
7．關于共點力的合成，下列說法正確的是（　　）
A．兩個分力的合力一定比分力大
B．兩個分力的大小一定，夾角越大，合力越小
C．兩個力合成，其中一個力增大，另外一個力不變，合力一定增大
D．現有兩個力，大小分別為、，這兩個力的合力不可能為
8．如圖1，水平地面上有甲、乙兩個物塊，其位置—時間圖線如圖2所示.已知甲的圖線為一條頂點為的拋物線，乙的圖線為一條過原點的直線.兩條圖線的一個交點的坐標為.則下列說法正確的是（ ）
A．時刻甲物塊追上乙物塊
B．甲物塊在做勻加速直線運動，其加速度大小為
C．甲、乙兩物塊再次相遇的時刻為
D．如果甲、乙兩物塊只相遇一次，則必有
9．如圖所示，質量為m2的物體2放在正沿平直軌道向右行駛的車廂底板上，并用豎直細繩通過光滑定滑輪連接質量為m1的物體1，與物體1相連接的繩與豎直方向成θ角，則（物體1和物體2相對車廂靜止，重力加速度大小為g）（　　）
A．車廂的加速度大小為gtanθ
B．繩對物體1的拉力大小為
C．底板對物體2的支持力大小為
D．物體2所受底板的摩擦力大小為
10．一人在傳送帶上訓練的情境如圖所示，一光滑的輕滑輪用細繩OO′懸掛于O點，另一細繩跨過滑輪，其一端懸掛質量為m的物塊a，另一端系于人身上，細繩OO′和O′M與豎直方向的夾角分別為α和β，人以與傳送帶相等的速度勻速跑動，物塊a始終處于靜止狀態，下列說法正確的是（　　）
A．細繩OO′的拉力為2mgcos
B．由于人與地面保持相對靜止，人不受摩擦力的作用
C．若人跑到傳送帶靠近P端處，穩定后，細繩O′M的拉力相比原來變大
D．若傳送帶加速，人跟跑穩定后相對地面位置沒有改變，細繩OO′的拉力相比原來不變
三、非選擇題（本大題共5小題，共56分）
11．如圖所示，質量m=2kg的物塊Р通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結點為О，輕繩OA與豎直方向的夾角為，輕繩OB水平且與放置在水平桌面上質量M=2.5kg的物塊Q相連，P、Q均恰好處于靜止狀態。已知，重力加速度g取10m/s2，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，求：
（1）輕繩OA，OB的張力大小；
（2）物體Q與桌面間的動摩擦因數。
12．在“探究兩個互成角度的力的合成規律”的實驗中，實驗裝置及過程如圖甲、乙、丙所示，E為橡皮筋原長時小圓環的位置，O為實驗時小圓環被拉到的位置。
（1）本實驗采用的科學方法是______；
A．理想實驗法 B．等效替代法
C．控制變量法 D．建立物理模型法
（2）某次實驗中一彈簧測力計的指針位置如圖丁所示，可知拉力的大小為 N；
（3）在實驗過程中，必須記錄的有______；
A．甲圖中E的位置 B．乙圖中O的位置
C．OB、OC的方向 D．彈簧測力計的示數
（4）若在圖乙中，、夾角大于90°，現保持O點位置不變，拉力方向不變，增大與的夾角，將緩慢轉至水平方向的過程中，兩彈簧秤示數大小變化為______。
A．一直增大，一直增大 B．先減小后增大，一直增大
C．一直增大，一直減小 D．一直增大，先減小后增大
13．裝配式建筑是指在工廠加工制作好建筑用構件，將構件運輸到建筑施工現場，然后像“搭積木”一樣在現場裝配安裝而成的建筑，具有施工方便、質量可靠的優點。在某次施工中，質量的建筑構件豎立在地面上，在塔式吊車鋼繩的作用下，從地面由靜止開始勻加速上升，上升后，達到最大速度，之后勻速上升，一段時間后勻減速上升，經過停止運動，構件下端與9樓的樓面平齊，不計空氣阻力，已知，假設每層樓高，求：
(1)構件全程運動的時間；
(2)勻減速階段構件對鋼繩的作用力。
14．如圖，質量為2.4 kg的一只長方體空鐵箱在水平拉力F作用下沿水平面向右勻加速運動，鐵箱與水平面間的動摩擦因數。這時鐵箱內一個質量為1.6 kg的木塊恰好能相對靜止在后壁上、木塊與鐵箱內的動摩擦因數，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取10m/s2。求：
（1）鐵箱對木塊支持力的大小；
（2）水平拉力F的大小；
（3）減小拉力F，經過一段時間，木塊沿鐵箱左側壁落到底部且不反彈，當鐵箱的速度為12m/s時撤去拉力，又經1s時間木塊從鐵箱左側到達鐵箱右側，則鐵箱的長度是多少？
15．用如圖所示裝置，做“探究小車質量一定時，加速度與力的關系”的實驗。
(1)該實驗過程中， （填“不需要”或“需要”）沙和沙桶的總質量遠小于小車的質量。
(2)平衡摩擦力時，將長木板不帶定滑輪的一端墊高， （填“掛上”或“不掛”）沙桶，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動。
(3)實驗過程中，改變沙和沙桶的總質量，得到多組彈簧測力計的示數F及對應的小車的加速度a，描出a-F圖像，下列圖像可能正確的是（　　）
A． B．
C． D．
參考答案
1．【知識點】力的分解的定解及極值問題
【答案】C
【詳解】將機器人的重力沿壁面方向和垂直壁面方向分解,有Ff=Gcos θ,F=FN+Gsin θ,C正確.
2．【知識點】在共點力平衡中整體法與隔離法的應用
【答案】B
【詳解】設托盤和每個盤子的質量為，某人快速取走1號盤子的瞬間，托盤和剩余盤子的整體所受合力為，則有，設托盤對6號盤子的作用力大小為，對剩余的盤子為整體有，解得，取走1號盤子的瞬間，彈簧還未來得及發生形變，此時彈力大小與取走1號盤子前大小相等，則由平衡條件有，解得每根彈簧的彈力大小為，則有，選。
3．【知識點】超重和失重現象分析
【答案】C
【詳解】A．從20.0s到30.0s，由v-t圖像可知，速度隨時間在增大，因此小明隨電梯在加速上升，加速度向上，支持力大于重力，處于超重階段，A錯誤；
B．從30.0s到40.0s，速度基本保持不變，電梯仍在上升，因此小明隨電梯勻速上升處于平衡階段，B錯誤；
C．從40.0s到50.0s，速度隨時間在減小，電梯仍在上升，因此小明隨電梯在減速上升，加速度向下，處于失重階段，C正確；
D．從50.0s到60.0s，速度為零，即此時電梯到達目的樓層，小明處于靜止平衡階段，D錯誤。選C。
4．【知識點】靜摩擦力有無的判定及靜摩擦力的大小與方向
【答案】B
【詳解】沙發共受四個力作用,分別是重力、支持力、推力和摩擦力,故錯誤；沙發在水平方向受到推力和靜摩擦力平衡,所以靜摩擦力與推力平衡,故正確；沙發受到的靜摩擦力方向與推力方向相反,故錯誤；如果減小推力,沙發受到的靜摩擦力減小,故錯誤.
5．【知識點】滑動摩擦力的判斷與計算
【答案】C
【思路導引】
先根據木塊的重力和最大靜摩擦力的關系判斷木塊的狀態,再由平衡條件或滑動摩擦力公式求摩擦力,當木塊重力小于等于最大靜摩擦力時,木塊處于平衡狀態；當木塊的重力大于最大靜摩擦力時,木塊將向下滑動,由求解滑動摩擦力.
【詳解】當時,木塊的最大靜摩擦力,所以木塊靜止不動,根據平衡條件可得木塊受到的摩擦力大小為,故正確；當時,木塊的最大靜摩擦力,所以木塊會沿墻壁下滑,木塊受到的摩擦力大小為,故正確；變大時,若木塊處于靜止狀態,則受到的摩擦力一直與重力等大,大小保持不變,故錯誤；當時,木塊與墻壁之間沒有相互擠壓,則沒有摩擦力,木塊將做自由落體運動,故正確.故符合題意.
6．【知識點】正弦定理在動態平衡中的應用
【答案】C
【解析】
分析物體乙的受力,繩子的拉力等于物體乙的重力,滑輪兩端的繩子上拉力相等,則繩上的拉力,分析點受力,如圖所示,因為,所以,由幾何關系有,由正弦定理得,由數學知識解得 ,,又,可知減小物體乙的質量,減小,則 增大,增大,、錯誤；當輕繩與豎直方向的夾角為 ,即 時, ,則,根據受力平衡得,解得,則,正確,錯誤.
【方法總結】 角度關系已知時,可以把力的三角形表示出來,通過正弦定理找等量關系.
7．【知識點】合力與分力
【答案】BD
【詳解】兩個分力的合力不一定比分力都大，如兩力方向相反時，合力一定小于其中一個分力，A錯誤；兩個分力的大小一定，夾角為零時合力最大為兩力之和，隨著夾角變大，合力減小，當夾角為時，合力最小為兩力之差，B正確；保持夾角不變，使其中一個力增大，合力不一定增大，如當分力夾角成時，較小的分力增加，合力減小，C錯誤；3N與6N兩力的合力大小范圍是3N至9N，合力的最小值為3N，不可能為1N，D正確。
8．【知識點】追及與相遇問題
【答案】BD
【詳解】由題圖2可知,乙物塊做勻速直線運動,其速度大小,第一次相遇時,為乙追上甲的情形,錯誤；由題意可知,甲做初速度為零的勻加速直線運動,根據,將點坐標代入可得,正確；甲、乙物塊相遇條件為拋物線與直線相交,根據題意有,可得,錯誤；根據相遇條件列式,有方程,當方程只有一個解時即為只相遇一次,即二次方程中,解得,正確.
【方法總結】
運動圖像類問題,首先根據圖像的含義分析物體的運動情況,即初速度和加速度,再進行求解.
【一題多解】
求解D選項時,也可以用物理方法,相遇一次,則有相遇時甲、乙兩物塊共速,,即,代入,,,解得,D正確.
9．【知識點】利用牛頓定律進行受力分析、連接體問題（整體和隔離法）、臨界問題
【答案】AB
【詳解】對物體1進行受力分析，且把拉力FT沿水平方向、豎直方向分解，有
，，得，，所以AB正確；
對物體2進行受力分析有，，且有，解得，，CD錯誤。
10．【知識點】正交分解法與三角形定則在平衡問題中的應用
【答案】AD
【詳解】因為物塊a始終處于靜止狀態，根據力的合成可知，細繩OO'上的拉力為，，所以，A正確；人與地面保持相對靜止，則細繩O′M的拉力存在水平向左的分力，則人勻速跑動受到水平向右的靜摩擦力，B錯誤；若人跑到傳送帶靠近P端處，豎直細繩的拉力仍為mg，所以細繩O′M的拉力大小不變，C錯誤；若傳送帶加速，人跟跑穩定后相對地面位置沒有改變，物塊a處于靜止狀態，豎直細繩的拉力仍為mg，又α和β不變，則細繩的拉力相比原來不變，D正確。
11．【知識點】用正交分解法分析問題
【答案】（1），；（2）0.4
【詳解】（1）對物塊P與結點O整體分析，根據平衡條件有，
解得，
（2）Q均恰好處于靜止狀態，摩擦力達到最大靜摩擦力，對Q進行分析有，
解得
12．【知識點】實驗：探究兩個互成角度的力的合成規律
【答案】（1）B；（2）；（3）BCD；（4）A
【詳解】（1）合力與分力是等效替代關系，所以本實驗采用的科學方法是等效替代法。
（2）丁圖中的彈簧測力計最小分度值為，讀數為。
（3）在實驗過程中，必須記錄小圓環被拉到的位置O、彈簧測力計拉力的大小和方向。
（4）在圖乙中，保持O點位置不變，即與的合力保持不變，拉力方向不變，增大與的夾角，將緩慢轉至水平方向的過程中，與的變化情況如圖所示
由圖可知，一直增大，一直增大。
13．【知識點】兩類動力學問題、運動過程分析、多過程問題
【答案】(1)15s；(2) ，方向豎直向下
【詳解】(1)勻加速上升時，有
解得
勻加速時
勻減速上升的高度為
勻速階段上升的高度為
勻速運動時間為
(2)勻減速時，加速度大小
根據牛頓第二定律有
解得
根據牛頓第三定律可得，構件對鋼繩的作用力大小為，方向豎直向下
14．【知識點】利用牛頓定律進行受力分析
【答案】（1）64N；（2）176N；（3）1.25m
【詳解】（1）木塊恰好能相對靜止在后壁上，故木塊與后壁間的靜摩擦力恰好達到最大值，豎直方向由平衡條件可得
解得鐵箱對木塊支持力的大小為
（2）對木塊由牛頓第二定律可得
對木塊與鐵箱整體，由牛頓第二定律可得
聯立解得
(3)撤去拉力時，木塊與鐵箱的速度均為12m/s，由于
木塊相對鐵箱滑動，根據牛頓第二定律分別可得
聯立解得鐵箱、木塊減速時的加速度大小分別為
，
鐵箱減速到零的時間為
故木塊從鐵箱左側到達鐵箱右側時，鐵箱還未停下，鐵箱的長度即兩者的位移差，可得
15．【知識點】實驗：探究加速度與力、質量的關系
【答案】(1)不需要；(2)不掛；(3)A
【詳解】（1）實驗中彈簧測力計可以直接得到拉力的大小，無需滿足沙和沙桶的總質量遠小于小車的質量。
（2）平衡摩擦力時，可以將長木板不帶定滑輪的一端墊高，不掛沙桶，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動。
（3）繩子上的拉力可以通過彈簧測力計測出﹐圖像不會發生彎曲。
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