資源簡介 專題訓練(七) 電路故障分析 類型一 不含電表1.如圖所示,閉合開關發現兩燈泡均不亮,于是小文用一電流表檢查故障。①將電流表連接在a、b之間,閉合開關,發現兩燈不亮;②將電流表連在b、c之間,閉合開關,兩燈仍不亮;③將電流表連在c、d之間,閉合開關,甲燈亮、乙燈不亮。根據以上操作分析:電路故障出現在 (選填“ab”“bc”或“cd”)段,故障是 (選填“短路”或“斷路”)。 第1題圖 第2題圖2.如圖所示,是探究串聯電路中小燈泡兩端的電壓與電源兩端電壓關系的電路圖。已知電源電壓為4.5 V,L1、L2為兩個不同規格的小燈泡,當閉合開關S后兩燈都不亮。用電壓表進行測量時,測得A、B兩點之間的電壓為零,B、C兩點之間的電壓為4.5 V。則下列判斷中正確的是( )A.燈泡L1的燈絲斷了 B.開關接觸不良C.燈泡L2的燈絲斷了 D.燈泡L2被短路類型二 含電流表3.在如圖所示的電路中,兩只電流表的量程均為0~0.6 A,當閉合開關時,兩只電流表的示數均為0.3 A。如果故障由兩個燈泡中的其中一個引起,則出現的故障是( )A.L2短路B.L2斷路C.L1短路D.L1斷路4.如圖所示的電路中,閉合開關S再迅速斷開,發現接通電路的短時間內,兩只小燈泡均發光,電流表的指針正向偏轉超過最大刻度,產生這種現象的原因可能是( )A.小燈泡L1發生短路B.小燈泡L2發生短路C.電流表使用的量程小了D.電流表的接線柱接反了類型三 含電壓表5.在如圖所示的電路中,開關S閉合時, 發現只有一盞燈發光,且電壓表的示數為電源電壓4.5 V。產生這一現象的原因可能是( )A.燈L1短路B.燈L2短路C.燈L1斷路D.燈L2斷路6.如圖所示的電路中,閉合開關S后兩電表示數正常,過一會兒,R2突然斷路,則下列說法正確的是( )A.電壓表V1示數為零B.電壓表V1示數不變C.電壓表V2示數為零D.電壓表V2示數不變7.如圖所示的電路中,電源電壓為5 V,當開關S閉合時,只有一只燈泡發光,且電壓表示數為0 V。由此可以判斷電路的故障可能是( )A.燈L1短路B.燈L2短路C.燈L1開路D.燈L2開路8.小強同學在“探究串聯電路電壓規律”的實驗中,按圖連接好了電路,閉合開關S后,觀察發現燈泡L1亮、L2不亮。調節變阻器的滑片時,燈泡L1的亮度發生變化,但燈泡L2始終不亮。出現這一現象的原因可能是( )A.燈泡L2的燈絲斷了B.滑動變阻器短路了C.燈泡L2短路了D.滑動變阻器接觸不良第8題圖 第9題圖9.在“探究串聯電路電壓特點”的實驗中,小紅按圖正確連接好電路,閉合開關后發現兩電壓表指針偏轉角度相同。為尋找電路故障,小紅用一根檢測導線分別并聯在燈L1或L2的兩端,發現兩電壓表指針所指位置沒有任何變化。由此可以推斷( )A.L1一定短路B.L2一定斷路C.L1短路,同時L2斷路D.檢測導線一定斷路類型四 含電流表和電壓表10.如圖所示的電路,閉合開關S,燈泡L1、L2均不發光,且電流表A和電壓表V指針均指在零刻度。現將燈泡L1和L2位置對調,其余元件位置不變,重新閉合開關S時,發現兩只燈泡仍不發光,電流表指針仍然不動,但電壓表V的指針發生了明顯偏轉,依據上述信息可以判斷 。 第10題圖 第11題圖11.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S,電路正常工作。一段時間后,發現電路中只有一個電表的示數變大,且故障只發生在電阻R1或R2上,其他元件仍保持完好,為判斷故障,將電流表A與R1位置互換,則下列說法正確的是( )①互換后,電流表A示數不變,電壓表V示數變大,R1短路;②互換后,電流表A示數變大,電壓表V示數不變,R2斷路;③互換后,電流表A示數不變,電壓表V示數變大,R2短路;④互換后,電流表A示數不變,電壓表V示數不變,R2斷路。A.①④ B.②④ C.③ D.③④12.如圖所示,開關S閉合后,兩個燈泡均不發光,電流表的指針也幾乎不動,但電壓表的指針卻有明顯的偏轉,該電路的故障可能是( )A.電流表壞了或未接好B.L2的燈絲燒斷或燈座與燈泡沒接觸C.L1和L2的燈絲都被燒斷D.L1的燈絲被燒斷或沒接好第12題圖 第13題圖13.如圖所示,閉合開關,甲、乙、丙三個燈泡均正常發光,兩電表均有示數。一段時間后,三燈泡突然熄滅,兩電表示數均變為零。若將甲、乙兩燈泡互換,有一電表示數仍為零,另一電表有示數,造成此現象的原因可能是( )A.甲燈短路 B.甲燈斷路C.乙燈斷路 D.丙燈斷路14.如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S,電路正常工作。過了一會兒,燈L熄滅,有一個電表示數變小,另一個電表示數變大。則下列判斷正確的是( )A.電動機斷路B.電動機短路C.燈L斷路D.燈L短路專題訓練(七) 電路故障分析 類型一 不含電表1.如圖所示,閉合開關發現兩燈泡均不亮,于是小文用一電流表檢查故障。①將電流表連接在a、b之間,閉合開關,發現兩燈不亮;②將電流表連在b、c之間,閉合開關,兩燈仍不亮;③將電流表連在c、d之間,閉合開關,甲燈亮、乙燈不亮。根據以上操作分析:電路故障出現在 cd (選填“ab”“bc”或“cd”)段,故障是 斷路 (選填“短路”或“斷路”)。 第1題圖 第2題圖2.如圖所示,是探究串聯電路中小燈泡兩端的電壓與電源兩端電壓關系的電路圖。已知電源電壓為4.5 V,L1、L2為兩個不同規格的小燈泡,當閉合開關S后兩燈都不亮。用電壓表進行測量時,測得A、B兩點之間的電壓為零,B、C兩點之間的電壓為4.5 V。則下列判斷中正確的是( C )A.燈泡L1的燈絲斷了 B.開關接觸不良C.燈泡L2的燈絲斷了 D.燈泡L2被短路類型二 含電流表3.在如圖所示的電路中,兩只電流表的量程均為0~0.6 A,當閉合開關時,兩只電流表的示數均為0.3 A。如果故障由兩個燈泡中的其中一個引起,則出現的故障是( B )A.L2短路B.L2斷路C.L1短路D.L1斷路4.如圖所示的電路中,閉合開關S再迅速斷開,發現接通電路的短時間內,兩只小燈泡均發光,電流表的指針正向偏轉超過最大刻度,產生這種現象的原因可能是( C )A.小燈泡L1發生短路B.小燈泡L2發生短路C.電流表使用的量程小了D.電流表的接線柱接反了類型三 含電壓表5.在如圖所示的電路中,開關S閉合時, 發現只有一盞燈發光,且電壓表的示數為電源電壓4.5 V。產生這一現象的原因可能是( A )A.燈L1短路B.燈L2短路C.燈L1斷路D.燈L2斷路6.如圖所示的電路中,閉合開關S后兩電表示數正常,過一會兒,R2突然斷路,則下列說法正確的是( B )A.電壓表V1示數為零B.電壓表V1示數不變C.電壓表V2示數為零D.電壓表V2示數不變7.如圖所示的電路中,電源電壓為5 V,當開關S閉合時,只有一只燈泡發光,且電壓表示數為0 V。由此可以判斷電路的故障可能是( A )A.燈L1短路B.燈L2短路C.燈L1開路D.燈L2開路8.小強同學在“探究串聯電路電壓規律”的實驗中,按圖連接好了電路,閉合開關S后,觀察發現燈泡L1亮、L2不亮。調節變阻器的滑片時,燈泡L1的亮度發生變化,但燈泡L2始終不亮。出現這一現象的原因可能是( C )A.燈泡L2的燈絲斷了B.滑動變阻器短路了C.燈泡L2短路了D.滑動變阻器接觸不良第8題圖 第9題圖9.在“探究串聯電路電壓特點”的實驗中,小紅按圖正確連接好電路,閉合開關后發現兩電壓表指針偏轉角度相同。為尋找電路故障,小紅用一根檢測導線分別并聯在燈L1或L2的兩端,發現兩電壓表指針所指位置沒有任何變化。由此可以推斷( D )A.L1一定短路B.L2一定斷路C.L1短路,同時L2斷路D.檢測導線一定斷路類型四 含電流表和電壓表10.如圖所示的電路,閉合開關S,燈泡L1、L2均不發光,且電流表A和電壓表V指針均指在零刻度。現將燈泡L1和L2位置對調,其余元件位置不變,重新閉合開關S時,發現兩只燈泡仍不發光,電流表指針仍然不動,但電壓表V的指針發生了明顯偏轉,依據上述信息可以判斷 燈泡L2的燈絲斷了 。 第10題圖 第11題圖11.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S,電路正常工作。一段時間后,發現電路中只有一個電表的示數變大,且故障只發生在電阻R1或R2上,其他元件仍保持完好,為判斷故障,將電流表A與R1位置互換,則下列說法正確的是( D )①互換后,電流表A示數不變,電壓表V示數變大,R1短路;②互換后,電流表A示數變大,電壓表V示數不變,R2斷路;③互換后,電流表A示數不變,電壓表V示數變大,R2短路;④互換后,電流表A示數不變,電壓表V示數不變,R2斷路。A.①④ B.②④ C.③ D.③④12.如圖所示,開關S閉合后,兩個燈泡均不發光,電流表的指針也幾乎不動,但電壓表的指針卻有明顯的偏轉,該電路的故障可能是( D )A.電流表壞了或未接好B.L2的燈絲燒斷或燈座與燈泡沒接觸C.L1和L2的燈絲都被燒斷D.L1的燈絲被燒斷或沒接好第12題圖 第13題圖13.如圖所示,閉合開關,甲、乙、丙三個燈泡均正常發光,兩電表均有示數。一段時間后,三燈泡突然熄滅,兩電表示數均變為零。若將甲、乙兩燈泡互換,有一電表示數仍為零,另一電表有示數,造成此現象的原因可能是( B )A.甲燈短路 B.甲燈斷路C.乙燈斷路 D.丙燈斷路14.如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S,電路正常工作。過了一會兒,燈L熄滅,有一個電表示數變小,另一個電表示數變大。則下列判斷正確的是( A )A.電動機斷路B.電動機短路C.燈L斷路D.燈L短路 展開更多...... 收起↑ 資源列表 專題訓練(七) 電路故障分析-學生版.docx 專題訓練(七) 電路故障分析.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫