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新課標必做實驗　探究電流與電壓、電阻的關系
1．如圖甲為小俊和小紅在探究電阻一定時電流與電壓關系的實驗中連接的部分實物圖。
(1)用筆畫線代替導線將實物圖連接完整，使滑片向右滑動時電流表的示數變大。
(2)正確連接電路，閉合開關后，發現電流表無示數，電壓表有示數，則電路可能出現的故障是　 　。
(3)排除故障后，測量出的數據如表，請在圖乙的坐標紙中描點畫出I－U圖像。
實驗次數 1 2 3 4 5 6
電壓U/V 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4
電流I/A 0.08 0.16 0.30 0.32 0.40 0.48
(4)小俊和小紅分析圖像后得出了結論，為了使結論具有普遍性，小俊提出用剛才的實驗器材增加實驗次數，小紅提出換用不同的定值電阻重復前面的實驗。你覺得科學合理的是　 　(選填“小俊”或“小紅”)的方案。
(5)他們發現另外一組的同學畫出的圖像(如圖丙)所反映出的規律與自己的不同，請你分析該小組實驗中可能存在的問題是　 　。
【補充設問】
(6)利用上圖實驗器材還能進行的實驗是　 　。(填序號)
A．探究串聯電路中電壓的特點
B．探究電流與電阻的關系
2．某同學在探究“電壓一定時，通過導體的電流與導體電阻的關系”的實驗中，所用的實驗器材有兩節干電池，電流表、電壓表、滑動變阻器和開關各一個，不同阻值的定值電阻和導線若干。實驗電路如圖所示。
(1)連好電路后，開關閉合前應將滑動變阻器 的滑片移動到接線柱　 　(選填“a”或“b”)處。
(2)該同學將4 Ω的電阻接入電路，檢查無誤后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表示數為2.4 V時，讀出電流表示數為0.6 A，記錄在表格中。接著斷開開關，用8 Ω的電阻替換4 Ω的電阻，將滑動變阻器滑片滑到最大阻值處，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當　 　時，讀出電流表的示數，記錄在表格中。
(3)該同學繼續進行實驗，記錄的實驗數據如表：(電壓U＝2.4 V)
實驗 次數 1 2 3 4 5 6
電阻 R/Ω 4 8 12 16 20 24
電流 I/A 0.60 0.30 0.20 0.15 0.12 0.10
①分析實驗數據得出結論：　 　。
②在方格紙上畫出電流I與電阻R的關系圖像。
③從圖像中可以看出，當電阻R＝14 Ω時，電流約為　 　A新課標必做實驗　探究電流與電壓、電阻的關系
1．如圖甲為小俊和小紅在探究電阻一定時電流與電壓關系的實驗中連接的部分實物圖。
(1)用筆畫線代替導線將實物圖連接完整，使滑片向右滑動時電流表的示數變大。
如圖所示
(2)正確連接電路，閉合開關后，發現電流表無示數，電壓表有示數，則電路可能出現的故障是　R斷路　。
(3)排除故障后，測量出的數據如表，請在圖乙的坐標紙中描點畫出I－U圖像。
如圖所示
實驗次數 1 2 3 4 5 6
電壓U/V 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4
電流I/A 0.08 0.16 0.30 0.32 0.40 0.48
(4)小俊和小紅分析圖像后得出了結論，為了使結論具有普遍性，小俊提出用剛才的實驗器材增加實驗次數，小紅提出換用不同的定值電阻重復前面的實驗。你覺得科學合理的是　小紅　(選填“小俊”或“小紅”)的方案。
(5)他們發現另外一組的同學畫出的圖像(如圖丙)所反映出的規律與自己的不同，請你分析該小組實驗中可能存在的問題是　電壓表與滑動變阻器并聯　。
【補充設問】
(6)利用上圖實驗器材還能進行的實驗是　A　。(填序號)
A．探究串聯電路中電壓的特點
B．探究電流與電阻的關系
2．某同學在探究“電壓一定時，通過導體的電流與導體電阻的關系”的實驗中，所用的實驗器材有兩節干電池，電流表、電壓表、滑動變阻器和開關各一個，不同阻值的定值電阻和導線若干。實驗電路如圖所示。
(1)連好電路后，開關閉合前應將滑動變阻器 的滑片移動到接線柱　a　(選填“a”或“b”)處。
(2)該同學將4 Ω的電阻接入電路，檢查無誤后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表示數為2.4 V時，讀出電流表示數為0.6 A，記錄在表格中。接著斷開開關，用8 Ω的電阻替換4 Ω的電阻，將滑動變阻器滑片滑到最大阻值處，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當　電壓表示數為2.4 V　時，讀出電流表的示數，記錄在表格中。
(3)該同學繼續進行實驗，記錄的實驗數據如表：(電壓U＝2.4 V)
實驗 次數 1 2 3 4 5 6
電阻 R/Ω 4 8 12 16 20 24
電流 I/A 0.60 0.30 0.20 0.15 0.12 0.10
①分析實驗數據得出結論：　電壓一定時，通過導體的電流與其電阻成反比　。
②在方格紙上畫出電流I與電阻R的關系圖像。
如圖所示
③從圖像中可以看出，當電阻R＝14 Ω時，電流約為　0.17　A

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