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第5節(jié)　串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律　
　　　　　　　　　　　
知識(shí)點(diǎn)1　串聯(lián)電路的電流規(guī)律
1．［新課標(biāo)·科學(xué)論證］現(xiàn)將兩個(gè)小燈泡以串聯(lián)方式接入電路，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1比L2更亮一些，則通過(guò)L1的電流　等于　(選填“大于”“小于”或“等于”)通過(guò)L2的電流。如果某一時(shí)刻L1的燈絲斷了，則L2　不能　(選填“能”或“不能”)繼續(xù)發(fā)光。
2．［新課標(biāo)·模型建構(gòu)］小林做了“電池＋口香糖錫紙＝取火工具”的實(shí)驗(yàn)：將口香糖錫紙中間剪掉一些(如圖所示)，其中ab、bc、cd段的長(zhǎng)度相同。將錫紙條的兩端分別接在電池正負(fù)極，很快發(fā)現(xiàn)錫紙條開(kāi)始冒煙、著火。此時(shí)Iab　＝　Icd(選填“＞”“＜”或“＝”)。
知識(shí)點(diǎn)2　并聯(lián)電路的電流規(guī)律
3．如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表A1、A2和A3的示數(shù)分別為1.2 A、0.8 A和0.3 A；那么通過(guò)L1的電流為　0.4　A，通過(guò)L2的電流為　0.5　A。
4．在如圖所示的電路，開(kāi)關(guān)S、S1為閉合狀態(tài)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：串聯(lián)電路各用電器之間相互影響，而并聯(lián)電路中，各用電器之間相互不影響。由此可知，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)時(shí)，電流I1將　不變　(選填“變大”“變小”或“不變”)。
第4題圖　　　第6題圖
5．［新課標(biāo)·科學(xué)論證］如圖甲所示，閉合開(kāi)關(guān)S后，兩個(gè)燈泡都能發(fā)光，乙圖為電流表 A1指針的位置，如果電流表 A2讀數(shù)是0.5 A，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( C )
A．電流表 A1一定連接“－”“3”接線柱
B．燈泡L1和L2并聯(lián)
C．電流表 A1的讀數(shù)是0.3 A
D．通過(guò)燈L1的電流為1 A
［變式訓(xùn)練］
如圖甲所示的電路，開(kāi)關(guān)S閉合后，電流表A1的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，且電流表A1和A2的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，已知電流表A1是測(cè)其中一個(gè)燈泡的電流，其示數(shù)為　0.24　A，電流表A2的量程為　0~3 A　，通過(guò)燈泡L2的電流為　960　mA。
6．［易錯(cuò)題］如圖所示，開(kāi)關(guān)S、S1都閉合時(shí)，電燈L1、L2、L3的連接方式是　并聯(lián)　，電流表A1和A2的指針偏轉(zhuǎn)角度相同(電流表有兩個(gè)量程，分別為“0~0.6 A”和“0~3 A”)，此時(shí)通過(guò)L1、L3的電流之比為1∶6，當(dāng)斷開(kāi)S1時(shí)發(fā)現(xiàn)A2的示數(shù)減小了0.4 A，則兩開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，流過(guò)L3的電流是　2.4　 A，流過(guò)L2的電流是　0.1　 A。
7．有一種節(jié)日彩燈上串聯(lián)著20只小燈泡，如果電源插頭處的電流為0.3 A，那么通過(guò)第18只小燈泡的電流是　0.3　A。
8．如圖所示，開(kāi)關(guān)S閉合后，甲、乙兩電流表的示數(shù)分別為0.18 A和0.16 A，造成兩個(gè)電流表示數(shù)不同的原因可能是( A )
A．電流表使用前未調(diào)零的緣故
B．燈泡L1和L2的規(guī)格不同
C．電流表在電路中的位置不同
D．燈泡L1和L2在電路中的位置不同
9．如圖所示的電路，若電流表A1、A2都是好的，但當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)以后，A1的指針向右偏轉(zhuǎn)的角度很大，A2的指針向右偏轉(zhuǎn)的角度很小，這可能是( D )
A．電流先通過(guò)A1后再通過(guò)A2，故A1的示數(shù)大于A2
B．A2的正、負(fù)接線柱接反了
C．通過(guò)A1和A2的電流不相等
D．A2所接的量程大于A1所接的量程
第9題圖　　第10題圖
10．如圖所示電路中，閉合開(kāi)關(guān)后，A1的示數(shù)為1 A，A2的示數(shù)為1.2 A，A的示數(shù)為1.8 A，則下列說(shuō)法不正確的是( D )
A．電流表A1測(cè)量的是通過(guò)L2和L3的總電流
B．電流表A2測(cè)量的是通過(guò)L1和L2的總電流
C．通過(guò)L2的電流為0.4 A
D．通過(guò)L3的電流為0.8 A
11．小亮設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路來(lái)探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律。
(1)小亮連接電路時(shí)，若忘記了斷開(kāi)三個(gè)開(kāi)關(guān)，可能將電流表　A　燒壞，他要探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律，應(yīng)將開(kāi)關(guān)　S2閉合，S1、S3斷開(kāi)　(填三個(gè)開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)、閉合情況)。
(2)在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，小亮發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈泡的亮度不同，可能的原因是　兩個(gè)燈泡的規(guī)格不同　，發(fā)現(xiàn)其中兩個(gè)電流表的指針偏轉(zhuǎn)不同(實(shí)驗(yàn)前電流表指針已經(jīng)調(diào)零)，可能的原因是　電流表選擇的量程不同　。
(3)小亮要探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，應(yīng)將開(kāi)關(guān)　S1、S3閉合，S2斷開(kāi)　(填三個(gè)開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)、閉合情況)，小亮觀察到電流表A和電流表A1的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則電流表A2的示數(shù)應(yīng)該是　0.8　A。
(4)測(cè)量結(jié)束后，小亮又換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，這樣做的主要目的是　使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性　。
12．［新考法·設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)］如圖所示，暗盒內(nèi)有若干只規(guī)格相同的小彩燈并聯(lián)后接到暗盒外的電源上，為了判斷暗盒內(nèi)小彩燈的數(shù)目，現(xiàn)提供一只與暗盒內(nèi)規(guī)格相同的小彩燈、兩只電流表A1、A2和導(dǎo)線。
(1)請(qǐng)利用所提供的器材，在虛線框內(nèi)畫(huà)出你所設(shè)計(jì)的電路圖。
如圖所示
(2)在你設(shè)計(jì)的電路中，若閉合開(kāi)關(guān)后A1、A2示數(shù)分別為I1、I2，則暗盒里小彩燈的只數(shù)n＝ －1　。 第5節(jié)　串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律　
　　　　　　　　　　　
知識(shí)點(diǎn)1　串聯(lián)電路的電流規(guī)律
1．［新課標(biāo)·科學(xué)論證］現(xiàn)將兩個(gè)小燈泡以串聯(lián)方式接入電路，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1比L2更亮一些，則通過(guò)L1的電流　 　(選填“大于”“小于”或“等于”)通過(guò)L2的電流。如果某一時(shí)刻L1的燈絲斷了，則L2　 　(選填“能”或“不能”)繼續(xù)發(fā)光。
2．［新課標(biāo)·模型建構(gòu)］小林做了“電池＋口香糖錫紙＝取火工具”的實(shí)驗(yàn)：將口香糖錫紙中間剪掉一些(如圖所示)，其中ab、bc、cd段的長(zhǎng)度相同。將錫紙條的兩端分別接在電池正負(fù)極，很快發(fā)現(xiàn)錫紙條開(kāi)始冒煙、著火。此時(shí)Iab　 　Icd(選填“＞”“＜”或“＝”)。
知識(shí)點(diǎn)2　并聯(lián)電路的電流規(guī)律
3 如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表A1、A2和A3的示數(shù)分別為1.2 A、0.8 A和0.3 A；那么通過(guò)L1的電流為　 　A，通過(guò)L2的電流為　 　A。
4．在如圖所示的電路，開(kāi)關(guān)S、S1為閉合狀態(tài)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：串聯(lián)電路各用電器之間相互影響，而并聯(lián)電路中，各用電器之間相互不影響。由此可知，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)時(shí)，電流I1將　 　(選填“變大”“變小”或“不變”)。
第4題圖　　　第6題圖
5．［新課標(biāo)·科學(xué)論證］如圖甲所示，閉合開(kāi)關(guān)S后，兩個(gè)燈泡都能發(fā)光，乙圖為電流表 A1指針的位置，如果電流表 A2讀數(shù)是0.5 A，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A．電流表 A1一定連接“－”“3”接線柱
B．燈泡L1和L2并聯(lián)
C．電流表 A1的讀數(shù)是0.3 A
D．通過(guò)燈L1的電流為1 A
［變式訓(xùn)練］
如圖甲所示的電路，開(kāi)關(guān)S閉合后，電流表A1的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，且電流表A1和A2的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，已知電流表A1是測(cè)其中一個(gè)燈泡的電流，其示數(shù)為　 　A，電流表A2的量程為　 　，通過(guò)燈泡L2的電流為　 　mA。
6．［易錯(cuò)題］如圖所示，開(kāi)關(guān)S、S1都閉合時(shí)，電燈L1、L2、L3的連接方式是　 　，電流表A1和A2的指針偏轉(zhuǎn)角度相同(電流表有兩個(gè)量程，分別為“0~0.6 A”和“0~3 A”)，此時(shí)通過(guò)L1、L3的電流之比為1∶6，當(dāng)斷開(kāi)S1時(shí)發(fā)現(xiàn)A2的示數(shù)減小了0.4 A，則兩開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，流過(guò)L3的電流是　 　 A，流過(guò)L2的電流是　 　 A。
7．有一種節(jié)日彩燈上串聯(lián)著20只小燈泡，如果電源插頭處的電流為0.3 A，那么通過(guò)第18只小燈泡的電流是　 　A。
8．如圖所示，開(kāi)關(guān)S閉合后，甲、乙兩電流表的示數(shù)分別為0.18 A和0.16 A，造成兩個(gè)電流表示數(shù)不同的原因可能是( )
A．電流表使用前未調(diào)零的緣故
B．燈泡L1和L2的規(guī)格不同
C．電流表在電路中的位置不同
D．燈泡L1和L2在電路中的位置不同
9．如圖所示的電路，若電流表A1、A2都是好的，但當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)以后，A1的指針向右偏轉(zhuǎn)的角度很大，A2的指針向右偏轉(zhuǎn)的角度很小，這可能是( )
A．電流先通過(guò)A1后再通過(guò)A2，故A1的示數(shù)大于A2
B．A2的正、負(fù)接線柱接反了
C．通過(guò)A1和A2的電流不相等
D．A2所接的量程大于A1所接的量程
第9題圖　　第10題圖
10．如圖所示電路中，閉合開(kāi)關(guān)后，A1的示數(shù)為1 A，A2的示數(shù)為1.2 A，A的示數(shù)為1.8 A，則下列說(shuō)法不正確的是( )
A．電流表A1測(cè)量的是通過(guò)L2和L3的總電流
B．電流表A2測(cè)量的是通過(guò)L1和L2的總電流
C．通過(guò)L2的電流為0.4 A
D．通過(guò)L3的電流為0.8 A
11．小亮設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路來(lái)探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律。
(1)小亮連接電路時(shí)，若忘記了斷開(kāi)三個(gè)開(kāi)關(guān)，可能將電流表　 　燒壞，他要探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律，應(yīng)將開(kāi)關(guān)　 　(填三個(gè)開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)、閉合情況)。
(2)在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，小亮發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈泡的亮度不同，可能的原因是　 　，發(fā)現(xiàn)其中兩個(gè)電流表的指針偏轉(zhuǎn)不同(實(shí)驗(yàn)前電流表指針已經(jīng)調(diào)零)，可能的原因是　 　。
(3)小亮要探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，應(yīng)將開(kāi)關(guān)　 　(填三個(gè)開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)、閉合情況)，小亮觀察到電流表A和電流表A1的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則電流表A2的示數(shù)應(yīng)該是　 　A。
(4)測(cè)量結(jié)束后，小亮又換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，這樣做的主要目的是　 　。
12．［新考法·設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)］如圖所示，暗盒內(nèi)有若干只規(guī)格相同的小彩燈并聯(lián)后接到暗盒外的電源上，為了判斷暗盒內(nèi)小彩燈的數(shù)目，現(xiàn)提供一只與暗盒內(nèi)規(guī)格相同的小彩燈、兩只電流表A1、A2和導(dǎo)線。
(1)請(qǐng)利用所提供的器材，在虛線框內(nèi)畫(huà)出你所設(shè)計(jì)的電路圖。
(2)在你設(shè)計(jì)的電路中，若閉合開(kāi)關(guān)后A1、A2示數(shù)分別為I1、I2，則暗盒里小彩燈的只數(shù)n＝ 　。

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