資源簡介

四川省德陽市第二中學校2024-2025學年八年級上學期第一次月考物理試題
1．（2024八上·德陽月考）下面是對日常生活中一些物體長度的估計，其中最接近實際的是（　　）
A．一張課桌的高度約為75dm B．一本物理書的寬度約是1m
C．人正常步行的平均速度是1m/s D．一節初中物理課的時間約為4.5h
2．（2024八上·德陽月考）我們在用刻度尺測量物體的長度時，誤差不可避免，只能減小，不能消除。下列措施中不能減小誤差的是（　?。?br/>A．多次測量求平均值 B．盡量選用分度值小的測量工具
C．盡量減小物體的長度 D．采用科學的測量方法進行測量
3．（2024八上·德陽月考）測量是科學研究的基礎和前提，測量的真實性和精確程度直接決定了研究的成敗。在下列關于測量的幾種說法中，選出你認為最優的一項（　?。?br/>A．測量前要觀察測量工具的量程，以選擇合適的測量工具
B．測量前要觀察測量工具的分度值，以滿足測量精度的要求
C．測量前要觀察零刻度，以確定零刻度是否磨損
D．測量前上述三種做法都是必要的
4．（2024八上·德陽月考）不同物體吸收太陽輻射能力不同，小明認為它可能與物體的顏色有關，于是，測出相同時間內物體升高的溫度。就“小明認為它可能與物體的顏色有關”這一環節而言，屬于科學探究中的（　　）
A．收集證據 B．猜想假設 C．進行實驗 D．分析論證
5．（2024八上·德陽月考）在學習了刻度尺的使用后，小華同學想測量八年級上冊物理書的寬度，他一共測了5次，結果分別為18.52cm、18.52cm、18.20cm、18.50cm、18.51cm，下列說法正確的是（　?。?br/>A．小華多次測量的目的是為了取平均值來減小誤差
B．5次測量的結果不同是因為所選的刻度尺分度值不同
C．根據小華的測量數據，物理書的寬度大約為18.45cm
D．只要小華認真操作，誤差是完全可以避免的
6．（2024八上·德陽月考）2024年3月2日，神舟十七號航天員組在空間站機械臂和地面科研人員的配合支持下，圓滿成功完成第二次出艙活動，如圖所示。下列說法中正確的是（　?。?br/>A．以太陽為參照物，空間站是靜止的
B．以地球為參照物，出艙的航天員是靜止的
C．以空間站為參照物，出艙的航天員是靜止的
D．研究空間站的運動，一定要以空間站為參照物
7．（2024八上·德陽月考）如圖是某隧道前的交通標志牌，在遵守交通規則的前提下，汽車通過此隧道的最短時間為（　?。?br/>A．252min B．70min C．8.4min D．4.2min
8．（2024八上·德陽月考）小明家到學校的路程為600m，他去上學時，前100s的路程平均速度為1.5m/s，為了不遲到剩下的路程平均速度為3m/s，他上學的整個路程平均速度為（　?。?br/>A．1.25m/s B．2.4m/s C．4m/s D．1.3m/s
9．（2024八上·德陽月考）甲、乙兩個運動的物體，通過的路程之比是3：1，所用的時間之比是2：5，則甲乙兩物體運動的速度之比為（　?。?br/>A．6：5 B．5：6 C．15：2 D．2：15
10．（2024八上·德陽月考）a、b兩輛小車同時從同一地點出發沿直線向南運動，圖甲是a車運動的s-t圖像，圖乙是b車運動的v-t圖像，下列說法正確的是（　　）
A．2~3s內，a車和b車都做勻速直線運動
B．0~6s內，a車的平均速度是15m/s
C．a車在0~2s的速度小于4~6s的速度
D．4~6s內，以a車為參照物，b車向南運動
11．（2024八上·德陽月考）如圖所示，鉛筆的長度為（　?。?br/>A．6.0cm B．6.30mm C．6.03cm D．6.30cm
12．（2024八上·德陽月考）暑假，小明乘坐旅游專列去旅行。已知旅游專列車長90m。當列車以54km/h的時速勻速通過一座長為1500m的大橋時，坐在車窗前的小明通過大橋的時間和整列火車都在大橋上的時間分別為（　?。?br/>A．106s、100s B．100s、106s C．100s、94s D．106s、94s
13．（2024八上·德陽月考）2023年10月26日11時14分，搭載神舟十七號載人飛船的長征二號F遙十七運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射，約10分鐘后，神舟十七號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，航天員（湯洪波、唐勝杰、江新林）乘組狀態良好（如圖），發射取得圓滿成功。下列描述中錯誤的是（　?。?br/>A．發射的過程中，以地面為參照物，火箭是運動的
B．發射的過程中，航天員相對神舟十七號載人飛船是靜止的
C．船箭分離過程中，飛船相對火箭是靜止的，火箭相對地面是運動的
D．神舟十七號與空間站交會對接后，神舟十七號相對空間站是靜止的
14．（2024八上·德陽月考）如圖所示，利用直尺和三角板測量一個圓柱體的直徑，其中方法正確的是（　?。?br/>A． B．
C． D．
15．（2024八上·德陽月考）甲、乙兩物體，同時從同一地點沿直線向東運動，它們的圖像如圖所示，下列說法錯誤的是（　?。?br/>A．內，乙物體的平均速度是
B．第末，甲、乙相距
C．甲物體的路程和時間成正比
D．內，以甲為參照物，乙向東運動
16．（2024八上·德陽月考）按要求填空：
（1）如圖甲為小金用刻度尺測量木塊長度，則測量值為　 　cm；
（2）如圖乙該機械停表的示數為　 　s。
17．（2024八上·德陽月考）許多人在跑步時會戴著智能運動手環，以記錄自己的運動情況。以佩戴者手腕為參照物，智能運動手環是　 　的；以地面為參照物，智能運動手環是　 　的。（均選填“運動”或“靜止”）因此，物體的運動和靜止具有　 　性。
18．（2024八上·德陽月考）一場穿越千年，感受古韻今風的馬拉松賽事于2023年3月26日在成都都江堰開跑。某選手在一段路程1000m的直賽道上用時200s，則該選手在這段賽道的平均速度為　 　m/s；以選手為參照物，跑道旁邊的樹木是　 　的。
19．（2024八上·德陽月考）中秋佳節，一輛轎車在廣昆高速公路上行駛。
（1）以行駛的汽車為參照物，路旁的交通標志牌是　 ?。ㄟx填“運動”或“靜止”）的；交通標志牌中可以看出來，從該標志牌到廣南的路程為　 　，數字“120”表示該路段汽車行駛的最大速度不能超過　 ?。ㄌ钗锢砹繂挝环枺?。
（2）如果這輛轎車以圖乙的速度行駛，從標志牌處開到廣南需要多少時間　 ?。?br/>（3）在不違反交通規則的前提下，最少需要多少時間才能到達廣南　 ?。?br/>20．（2024八上·德陽月考）小乙用水平力推水平地面上的物體，如圖甲所示，物體的v-t圖像如圖乙所示：
（1）物體在1~3s內處于　 　狀態；
（2）物體在第2s的速度是　 　m/s；
（3）物體在4~6s內通過的路程是　 　m。
21．（2024八上·德陽月考）五位同學使用同一刻度尺測量同一作業本的長度，五次測量記錄分別是：L1＝18.82cm，L2＝18.83cm，L3＝19.82cm，L4＝18.81cm，L5＝18.80cm，其中錯誤的測量記錄是　 　cm，這本作業本的長度應記為　 　cm。
22．（2024八上·德陽月考）2023年12月6日3時24分，我國成功將衛星互聯網技術實驗衛星在廣東陽江附近海域發射升空。在進入地球同步軌道后，以地面為參照物，該衛星是　 　的，以太陽為參照物，該衛星是　 　的。
23．（2024八上·德陽月考）如圖所示為天府號C6231次動車的瞬時速度，為194km/h，合約 　 　m/s（結果保留一位小數）。德陽火車站距離成都東站約77km，該次動車16：24從德陽站發車，16：54到達成都東站，則該次動車的平均速度為 　 　km/h。
24．（2024八上·德陽月考）甲、乙兩輛汽車在同一段平直的公路上一起向東行駛，當甲、乙兩車通過的路程之比是6∶5 時，它們行駛的速度之比是 4∶3，則甲、乙兩車運動時間之比是　 ??；若以乙車為參照物，甲車向　 　行駛（選填“西”、“東”）。
25．（2024八上·德陽月考）甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖象如下右圖（a）、（b）所示，由圖象可知：若以甲車為參照物，則　 　車是靜止的；乙車的速度　 ?。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）丙車的速度。
26．（2024八上·德陽月考）某病毒的直徑約為80～120 nm，而分子的直徑大約是10 nm，其中80 nm=　 　m；病毒的傳染力極強，可以在空氣中傳播，不知不覺中就被傳染了。
27．（2024八上·德陽月考）一次初三體能檢測，在浩學班小強的男子1千米測試成績為3分40秒，則小強在本次測試中的平均速度是　 　m/s（保留一位小數）。
28．（2024八上·德陽月考）小冬在“測量小車的平均速度”的實驗中，他已經從實驗室借到的實驗器材有：小車一輛、秒表一塊、刻度尺一把、長木板一塊、小木塊一塊。
（1）實驗原理是　 　。
（2）實驗中應選擇坡度　 ?。ㄟx填“較大”或“較小”）的斜面，這樣設計是為了實驗中便于測量　 　。
（3）經測量，，，小車從斜面頂端由靜止下滑的過程中，秒表記錄如圖所示，則小車在的平均速度是　 　。小車全程做的是　 ?。ㄟx填“勻速”或“變速”）直線運動。
（4）為了測量小車運動過程中上的平均速度，小冬讓小車從B點靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車在上的平均速度。他的做法　 　（選填“正確”或“不正確”），理由是　 　。
（5）如果小車過了C點才停止計時，則測得段的平均速度會偏　 　。（選填“大”或“小”）
29．（2024八上·德陽月考）我國高鐵總路程位居世界第一，人們出行更加方便快捷。甲、乙兩地的距離是800km，一列動車8：30從甲地出發開往乙地，當日12：30到達乙地；行駛途中動車以180km/h的速度通過長度為1000m的橋梁，動車全部通過橋梁用時28s。求：
（1）動車從甲地開往乙地的平均速度；
（2）動車的長度。
30．（2024八上·德陽月考）國慶假期期間，家住漯河的小明一家選擇自駕去云臺山旅游。
（1）小明的爸爸利用導航系統查詢路線，得知從漯河市到云臺山風景區，全程約252km，途經京港澳高速、晉新高速，全程用時3小時，如圖1所示。參照導航系統的信息，請你計算該段路程駕車行駛的平均速度是多少？
（2）如圖2所示，是小明的爸爸開車即將到達某隧道口時看到的交通標志牌。若汽車勻速通過該隧道，請你通過計算判斷小明爸爸至少需要多少分鐘才能通過該隧道。（不考慮汽車的車長）
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】時間的估測；長度的估測；速度與物體運動
【解析】【解答】A．中學生升高150cm，課桌的高度約為身高的一半，約75cm，故A不符合題意；
B．物理書的寬度約是18cm=0.18m，故B不符合題意；
C．人正常步行1min，通過的路程約70m，平均速度約1~1.2m/s，故C符合題意；
D．一節初中物理課的時間約為45min=0.75h，故D不符合題意。
故選C。
【分析】根據課桌高度、物理書的寬度、步行的速度、一節課的時間，結合數據解答。
2．【答案】C
【知識點】誤差及其減小方法
【解析】【解答】A．測量長度時，多次測量求平均值，可以減小誤差，故A不符合題意；
B．刻度尺的分度值越小，精度更高，可以減小測量過程中的誤差，故B不符合題意；
C．物體的長度不影響誤差大小，改變物體的長度，不能減小誤差，故C符合題意；
D．科學的測量方法通常經過驗證和優化，可以減小測量過程中的誤差，故D不符合題意。
故選C。
【分析】測量過程中，測量值和真實值之間有差異，存在誤差，利用科學的測量方法、測量工具的分度值越小、多次測量計算平均值，可以減小誤差。
3．【答案】D
【知識點】刻度尺的使用
【解析】【解答】 測量前根據所測的物體的長度先選擇合適的刻度尺，再觀察零刻度線， 以確定零刻度是否磨損，觀察其量程和分度值， 以滿足測量的要求．
故答案為：D。
【分析】測量前：(1)看刻度尺的量程(測量范圍)，原則上測長度要求一次測量，如果測量范圍小于實際長度，勢必要移動刻度尺測量若干次，這樣會產生較大的誤差；(2)看刻度尺的零刻線是否磨損，如已磨損應從其他清晰刻度線量起；(3)看刻度尺的分度值，分度值反映了刻度尺的準確程度和測量結果的有效性，量程和分度值應從實際測量的要求出發進行選擇。
4．【答案】B
【知識點】科學探索
【解析】【解答】科學探究的環節有：提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計方案）→進行實驗→收集證據→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移。小明認為：可能與物體的顏色有關，對實際現象進行了猜測，屬于做出猜想，故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
【分析】對實際現象，進行合理猜測的過程，是實驗過程中的猜想與假設過程。
5．【答案】A
【知識點】刻度尺的使用；誤差及其減小方法
【解析】【解答】AC．誤差是測量值與真實值之間的差異，多次測量取平均值可以減小誤差；多組數據中，18.20cm與其他數據差距較大，為錯誤數據，計算另外4組數據的平均值，物理課本的寬度為：
，故A正確，C錯誤；
B．數據中小數的位數相同，刻度尺的分度值相同，故B錯誤；
D．誤差必然存在，是不可避免也不可消除，只能盡量的減小誤差，故D錯誤。
故選A。
【分析】多次測量長度時，差距較大的數據是錯誤的；根據多次數據的平均值，可以減小誤差；誤差不可消除。
6．【答案】C
【知識點】參照物及其選擇
【解析】【解答】A．空間站在太空中一直是運動的。以太陽為參照物，空間站有位置變化，是運動的，故A錯誤；
B．以地球為參照物，出艙的航天員有位置變化，是運動的，故B錯誤；
C．以空間站為參照物，出艙的航天員沒有位置變化，是靜止的，故C正確；
D．參照物的選擇具有任意性，可以選擇運動的物體做參照物，也可以選擇靜止的物體作為參照物，研究空間站的運動，選擇空間站以外的物體為參照物，故D錯誤。
故選C。
【分析】相對于參照物，有位置變化，是運動的，沒有位置變化，是靜止的，選擇參照物時，不能選擇物體自身為參照物。
7．【答案】D
【知識點】速度公式及其應用
【解析】【解答】根據交通標志牌：汽車通過隧道的最大速度為60km/h，隧道的長度s＝4.2km，汽車通過該隧道的最短時間：，故ABC不符合題意，D符合題意。
故選D。
【分析】根據，結合路程和速度，可以計算時間。
8．【答案】B
【知識點】速度公式及其應用
【解析】【解答】根據速度和時間，計算前100s的路程：
剩余路程為：，
剩余路程所用的時間：，
從家到學校的總時間，
則平均速度：，故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
【分析】根據s=vt，計算路程，利用路程和速度，利用，計算時間，根據總路程和總時間，利用，計算平均速度。
9．【答案】C
【知識點】速度公式及其應用
【解析】【解答】根據，甲乙兩物體的速度之比為：，故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
【分析】根據，計算速度，再計算速度比值。
10．【答案】C
【知識點】速度公式及其應用；參照物及其選擇；時間速度路程的圖像分析
【解析】【解答】A．在2~3s內，圖甲中，a車處于靜止狀態，圖乙中，b車勻速直線運動，故A錯誤；
B．圖甲中，0~6s內，a運動的路程s1=60m，時間t1=6s，則a車的平均速度為：
，故B錯誤；
C．圖甲中，0~2s內，a車行駛的路程為20m，4~6s內，a車行駛的路程為40m，根據，a車在0~2s的速度小于4~6s的速度，故C正確；
D.4~6s內，圖甲中，a車運動的路程為：s2=60m-20m=40m，則4~6s內，a車的速度為：，圖乙中，b車的速度為5m/s，以a車為參照物，b車向北運動，故D錯誤。
故選C。
【分析】在s-t圖像中，和時間軸平行的線，是靜止狀態；在v-t圖像中，和時間軸平行的線是勻速直線運動；根據，計算速度；相同時間內，路程越大，物體的速度越大；根據速度大小，當以快的物體為參照物，慢的物體向后運動。
11．【答案】D
【知識點】刻度尺的使用
【解析】【解答】圖中，刻度尺的1cm分10個小格，則刻度尺的分度值為1mm，根據鉛筆對應的位置，鉛筆的長度為：L=6.30cm-0.00cm=6.30cm，故D符合題意，ABC不符合題意。
故選D。
【分析】根據物體對應刻度尺的位置，測量長度，讀取刻度值時，要估讀到分度值的下一位。
12．【答案】C
【知識點】速度公式及其應用
【解析】【解答】列車的速度：v＝54km/h＝15m/s，
小明通過大橋的時間為：，
整列火車都在大橋上所行駛的路程：s'＝s橋-s車＝1500m-90m＝1410m，
整列火車都在大橋上所需要的時間：，故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
【分析】結合速度和長度，利用，計算時間，列車全部在橋上，路程是橋長和車長之差。
13．【答案】C
【知識點】參照物及其選擇
【解析】【解答】A．火箭發射時，火箭離地面越來越遠，相對地面有位置變化，是運動的，故A正確，不符合題意；
B．發射過程中，航天員相對載人飛船沒有位置變化，是靜止的，故B正確，不符合題意；
C．船箭分離時，飛船相對火箭有位置變化，是運動的，火箭相對地面有位置變化，是運動的，故C錯誤，符合題意；
D．神舟十七號與空間站對接后，相互間沒有位置變化，相對空間站是靜止的，故D正確，不符合題意。
故選C。
【分析】相對于參照物，有位置變化是運動的，沒有位置變化，是靜止的。
14．【答案】A
【知識點】長度及其測量
【解析】【解答】利用三角尺和直尺測量圓柱體的直徑，圓柱體的一側應與直尺的零刻度線對齊，另一側對應的刻度，從三角尺與直線對齊的刻度讀出，根據三角尺的直角邊的邊緣，可以測量圓柱體的直徑，故A正確，BCD錯誤。
故選A。
【分析】根據兩直角邊對應刻度尺的位置，可以測量圓柱體的直徑。
15．【答案】D
【知識點】速度公式及其應用；勻速直線運動特點；參照物及其選擇；時間速度路程的圖像分析
【解析】【解答】A．在0~4s中，乙運動的路程是8m，時間是4s，平均速度為：，故A正確，不符合題意；
BC．圖中，甲路程和時間成正比，為勻速直線運動，計算速度為：
第末，甲的路程為：，
第末，乙的路程為s乙=8m，則甲、乙相距：，故BC正確，不符合題意；
D．圖中，乙在第2s后靜止，路程為8m，而甲在第4s后路程就超過8m并繼續向東行駛，以甲為參照物，乙向西運動，故D錯誤，符合題意。
故選D。
【分析】根據路程-時間圖像，利用，計算速度；根據s=vt，計算路程，判斷兩物體的距離差；時間改變，路程不變時，物體靜止，以運動的物體為參照物，靜止的物體向后運動。
16．【答案】（1）3.49
（2）99.9
【知識點】時間及其測量；刻度尺的使用
【解析】【解答】（1）圖中，刻度尺的分度值為0.1cm，根據物體對應刻度尺的位置，物體長度為：
（2）機械停表中，小表盤為分鐘盤，分度值為0.5min，讀數為1min；大表盤的分度值為0.1s，讀數為39.9s，故此機械停表讀數為：。
【分析】（1）根據物體對應刻度尺的位置，測量長度；
（2）根據秒表的分鐘指針和秒鐘指針的位置，測量時間。
（1）圖中刻度尺的分度值為0.1cm，物體從2.00cm的刻度線上開始測量，讀數為5.49cm，所以結果應為
（2）機械停表由兩個表盤組成，小表盤內指針為分針，分度值為0.5min，讀數為1min；小表盤的分度值為0.1s，讀數為39.9s，故此機械停表讀數為
17．【答案】靜止；運動；相對
【知識點】參照物及其選擇
【解析】【解答】人佩戴運動手環跑步時，智能運動手環與佩戴者的沒有位置變化，以手腕為參照物，運動手環是靜止的。以地面為參照物，智能運動手環有位置變化，則運動手環是運動的。
可見，同一個物體，選擇不同的參照物，可能是運動的，也可能是靜止的，則物體的運動和靜止具有相對性。故第1空填：靜止；第2空填：運動；第3空填：相對性。
【分析】相對于參照物，有位置變化，是運動的，沒有位置變化，是靜止的；參照物不同，運動情況不同，則運動和靜止是相對的。
18．【答案】5；運動
【知識點】速度公式及其應用；運動和靜止的相對性
【解析】【解答】根據路程和時間，計算平均速度為：，
以選手為參照物，跑道旁邊的樹木有位置變化，跑道旁邊的樹木是運動的。故第1空填：5；第2空填：運動。
【分析】根據總路程和總時間，根據，計算速度；以跑步的運動員為參照物，路旁的樹木是運動的。
19．【答案】運動；；；圖乙中，汽車的速度為，以圖乙的速度行駛，開到廣南需要的時間：；根據該路段汽車行駛的最大速度，根據，計算從交通標志牌到達廣南最少的時間：
【知識點】速度公式及其應用；運動和靜止的相對性
【解析】【解答】（1）以行駛的汽車為參照物，路旁的交通標志牌的位置發生變化，則交通標志牌是運動的。
根據交通標志牌，從該標志牌到廣南的路程為；
圓中的數字“”，表示該路段汽車行駛的最大速度不能超過；
（2）圖乙中，汽車的速度為，以圖乙的速度行駛，開到廣南需要的時間：
；
（3）根據該路段汽車行駛的最大速度，根據，計算從交通標志牌到達廣南最少的時間：
。
【分析】（1）交通標志牌中，方框中的數字表示到達某地的距離，圓中的數字表示最高限速；
（2）根據可知，計算行駛的時間；
（3）根據路程和最大速度，利用，計算最少的時間。
20．【答案】（1）勻速直線運動
（2）0.5
（3）2
【知識點】速度公式及其應用；時間速度路程的圖像分析
【解析】【解答】（1）圖乙中，物體在1~3s內，物體有速度，且速度不變，則物體在該時間段內做勻速直線運動，處于勻速直線運動狀態；
（2）圖乙中，物體在1~4s內，速度大小為0.5m/s，物體在第2s的速度為0.5m/s；
（3）圖乙中，物體在4~6s內勻速直線運動，速度大小為1m/s，物體在4~6s內通過的路程是：。
【分析】（1）根據圖像，速度保持不變，是勻速運動；
（2）根據圖像，勻速直線運動時，判斷速度大小；
（3）根據s=vt，計算運動的路程。
（1）由題圖可知，物體在1~3s內的v-t圖像是一條平行于時間軸的線段，可知物體在該時間段內做勻速直線運動，處于勻速直線運動狀態或平衡狀態。
（2）由題圖可知，物體在1~4s內做速度大小為0.5m/s的勻速直線運動，所以，物體在第2s的速度是0.5m/s。
（3）由題圖可知，物體在4~6s內做速度大小為1m/s的勻速直線運動，根據可得，物體在4~6s內通過的路程是
21．【答案】19.82；18.82
【知識點】刻度尺的使用；誤差及其減小方法
【解析】【解答】刻度尺讀數時，需要估讀到分度值的下一位，刻度尺的分度值是0.1cm，根據測量的數據，而L3＝19.82cm與其他數據相差較大，是錯誤的；計算剩下的數據的平均值，這本作業本的長度為：
。故第1空填：19.82；第2空填：18.82。
【分析】測量長度時，多次測量數據中，差距較大的數據是錯誤的；根據多次測量數據的平均值，可以減小誤差。
22．【答案】靜止；運動
【知識點】參照物及其選擇
【解析】【解答】衛星繞地球同步運動時，與地球自轉速度相同，以地面為參照物，衛星沒有位置變化，則衛星是靜止的，但衛星隨地球一起圍繞太陽轉動，以太陽為參照物，衛星有位置變化，衛星是運動。故第1空填：靜止；第2空填：運動。
【分析】相對于參照物，沒有位置變化，是靜止的，有位置變化，是運動的。
23．【答案】53.9；154
【知識點】速度與物體運動；速度公式及其應用
【解析】【解答】根據速度關系，1m/s=3.6km/h，則，
動車從德陽火車站到成都東站所用的時間為：
則動車的平均速度為：。故第1空填：53.9；第2空填：154。
【分析】根據速度的單位換算解答；利用，計算速度。
24．【答案】9：10；東
【知識點】速度公式及其應用；運動和靜止的相對性
【解析】【解答】根據公式，結合路程和速度比值，則；
甲、乙兩輛汽車在一起向東行駛，甲車的速度較大，若以乙車為參照物，甲車向東運動。故第1空填：9：10；第2空填：東。
【分析】根據，計算時間和時間比值；物體運動方向相同，以較慢的物體為參照物，快的物體向前運動。
25．【答案】乙；大于
【知識點】速度公式及其應用；參照物及其選擇；時間速度路程的圖像分析
【解析】【解答】圖像（a）中，甲車速度保持不變，做勻速直線運動，速度為4m/s，乙車做勻速直線運動，速度為：，
丙車做勻速直線運動，速度為：，
因甲車的速度等于乙車的速度，三輛小車同時、同地、同向運動，以甲車為參照物，乙車沒有位置變化，是靜止的。乙車的速度大于丙車的速度。故第1空填：乙；第2空填：大于。
【分析】根據，可以計算速度，判斷速度的大小關系；物體運動方向和速度相同時，相對間沒有位置變化，是靜止的。
26．【答案】8×10-8
【知識點】長度及其測量
【解析】【解答】根據長度單位換算可得：。故第1空填：8×10-8。
【分析】根據1nm=10-9m，進行長度單位換算。
27．【答案】4.5
【知識點】速度公式及其應用
【解析】【解答】測試男子1km，用時3分40秒，則測試的平均速度是：
。故第1空填：4.5。
【分析】根據路程和時間，利用，計算平均速度。
28．【答案】（1）
（2）較??；時間
（3）0.5；變速
（4）不正確；因為所測時間不是運動過程中下半程的時間，小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0，小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間
（5）小
【知識點】速度公式及其應用；測量物體運動的平均速度
【解析】【解答】測量小車的速度時，
（1）測量速度時，需要測量路程和時間，實驗原理是。
（2）斜面的坡度越小，小車運動時間越長，便于測量小車的運動時間，實驗時，為了便于測量小車的運動時間，實驗中應選擇坡度較小的斜面；
（3）根據，，則，
由圖知，，小車在時的平均速度為：，
根據s2為0.4m，t2為2s，則，小車在s3時平均速度大于s2時的平均速度，小車全程做變速直線運動。
（4）測量斜面下半程的速度時，讓小車從B點靜止釋放，測出小車到達C點的時間，測量的不是運動過程中下半程的速度，小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0，做法不正確。
（5）讓小車過了C點才停止計時，所測時間偏大，根據，測得s1段的平均速度vAC會偏小。
【分析】（1）測量速度的原理是；
（2）測量速度時，斜面的坡度越小，便于測量時間；
（3）根據，可以計算前半程和全程的平均速度，并比較速度大小，判斷運動方式；
（4）測量下半程的平均速度時，需要從開始釋放，經過中點時，速度不為零；
（5）測量時間時，若停止計時偏晚，測量的時間偏大，計算的速度偏小。
（1）實驗原理是。
（2）[1][2]斜面的傾角越?。ㄆ露仍叫。?，小車運動時間越長，便于測量小車的運動時間，所以，實驗時，為了便于測量小車的運動時間，實驗中應選擇坡度較小的斜面。
（3）[1]，，則
由圖知，，所以小車在上的平均速度為
[2]由圖可知，s2為0.4m，s3為0.5m，t2為2s，t3為1s，則
小車在s3上的平均速度大于s2上的平均速度，小車全程做的是變速直線運動。
（4）[1][2]小冬讓小車從B點靜止釋放，測出小車到達C點的時間，所測時間不是運動過程中下半程的時間，小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0，小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間，因此小冬的做法不正確。
（5）如果讓小車過了C點才停止計時，所測時間偏大，根據公式可知，測得s1段的平均速度vAC會偏小。
29．【答案】（1）解：（1）動車從甲地到乙地的時間為
動車從甲地開往乙地的平均速度為
（2）解：（2）已知動車通過橋的速度為
由可得，動車完全通過橋的路程為
則動車的長度為
【知識點】速度公式及其應用
【解析】【分析】（1）根據，計算速度的大?。?br/>（2）利用s=vt，計算路程，結合橋長，計算車長。
（1）動車從甲地到乙地的時間為
動車從甲地開往乙地的平均速度為
（2）已知動車通過橋的速度為
由可得，動車完全通過橋的路程為
則動車的長度為
30．【答案】解：（1）由題可得，該段路程駕車行駛的平均速度
（2）“80”為限速標志，是指該路段最高車速為80km/h；“××隧道3600m”是指該隧道的長度為3600m；以速度80km/h通過隧道用的時間為
則小麗的爸爸至少需要開車2.7min才能通過該隧道。
答：（1）該段路程駕車行駛的平均速度是；
（2）小明爸爸至少需要2.7min才能通過該隧道。
【知識點】速度公式及其應用
【解析】【分析】（1）根據，可以計算汽車的平均速度；
（2）利用標志牌的路程和限速，根據，計算時間。
1 / 1四川省德陽市第二中學校2024-2025學年八年級上學期第一次月考物理試題
1．（2024八上·德陽月考）下面是對日常生活中一些物體長度的估計，其中最接近實際的是（　?。?br/>A．一張課桌的高度約為75dm B．一本物理書的寬度約是1m
C．人正常步行的平均速度是1m/s D．一節初中物理課的時間約為4.5h
【答案】C
【知識點】時間的估測；長度的估測；速度與物體運動
【解析】【解答】A．中學生升高150cm，課桌的高度約為身高的一半，約75cm，故A不符合題意；
B．物理書的寬度約是18cm=0.18m，故B不符合題意；
C．人正常步行1min，通過的路程約70m，平均速度約1~1.2m/s，故C符合題意；
D．一節初中物理課的時間約為45min=0.75h，故D不符合題意。
故選C。
【分析】根據課桌高度、物理書的寬度、步行的速度、一節課的時間，結合數據解答。
2．（2024八上·德陽月考）我們在用刻度尺測量物體的長度時，誤差不可避免，只能減小，不能消除。下列措施中不能減小誤差的是（　?。?br/>A．多次測量求平均值 B．盡量選用分度值小的測量工具
C．盡量減小物體的長度 D．采用科學的測量方法進行測量
【答案】C
【知識點】誤差及其減小方法
【解析】【解答】A．測量長度時，多次測量求平均值，可以減小誤差，故A不符合題意；
B．刻度尺的分度值越小，精度更高，可以減小測量過程中的誤差，故B不符合題意；
C．物體的長度不影響誤差大小，改變物體的長度，不能減小誤差，故C符合題意；
D．科學的測量方法通常經過驗證和優化，可以減小測量過程中的誤差，故D不符合題意。
故選C。
【分析】測量過程中，測量值和真實值之間有差異，存在誤差，利用科學的測量方法、測量工具的分度值越小、多次測量計算平均值，可以減小誤差。
3．（2024八上·德陽月考）測量是科學研究的基礎和前提，測量的真實性和精確程度直接決定了研究的成敗。在下列關于測量的幾種說法中，選出你認為最優的一項（　?。?br/>A．測量前要觀察測量工具的量程，以選擇合適的測量工具
B．測量前要觀察測量工具的分度值，以滿足測量精度的要求
C．測量前要觀察零刻度，以確定零刻度是否磨損
D．測量前上述三種做法都是必要的
【答案】D
【知識點】刻度尺的使用
【解析】【解答】 測量前根據所測的物體的長度先選擇合適的刻度尺，再觀察零刻度線， 以確定零刻度是否磨損，觀察其量程和分度值， 以滿足測量的要求．
故答案為：D。
【分析】測量前：(1)看刻度尺的量程(測量范圍)，原則上測長度要求一次測量，如果測量范圍小于實際長度，勢必要移動刻度尺測量若干次，這樣會產生較大的誤差；(2)看刻度尺的零刻線是否磨損，如已磨損應從其他清晰刻度線量起；(3)看刻度尺的分度值，分度值反映了刻度尺的準確程度和測量結果的有效性，量程和分度值應從實際測量的要求出發進行選擇。
4．（2024八上·德陽月考）不同物體吸收太陽輻射能力不同，小明認為它可能與物體的顏色有關，于是，測出相同時間內物體升高的溫度。就“小明認為它可能與物體的顏色有關”這一環節而言，屬于科學探究中的（　　）
A．收集證據 B．猜想假設 C．進行實驗 D．分析論證
【答案】B
【知識點】科學探索
【解析】【解答】科學探究的環節有：提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計方案）→進行實驗→收集證據→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移。小明認為：可能與物體的顏色有關，對實際現象進行了猜測，屬于做出猜想，故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
【分析】對實際現象，進行合理猜測的過程，是實驗過程中的猜想與假設過程。
5．（2024八上·德陽月考）在學習了刻度尺的使用后，小華同學想測量八年級上冊物理書的寬度，他一共測了5次，結果分別為18.52cm、18.52cm、18.20cm、18.50cm、18.51cm，下列說法正確的是（　?。?br/>A．小華多次測量的目的是為了取平均值來減小誤差
B．5次測量的結果不同是因為所選的刻度尺分度值不同
C．根據小華的測量數據，物理書的寬度大約為18.45cm
D．只要小華認真操作，誤差是完全可以避免的
【答案】A
【知識點】刻度尺的使用；誤差及其減小方法
【解析】【解答】AC．誤差是測量值與真實值之間的差異，多次測量取平均值可以減小誤差；多組數據中，18.20cm與其他數據差距較大，為錯誤數據，計算另外4組數據的平均值，物理課本的寬度為：
，故A正確，C錯誤；
B．數據中小數的位數相同，刻度尺的分度值相同，故B錯誤；
D．誤差必然存在，是不可避免也不可消除，只能盡量的減小誤差，故D錯誤。
故選A。
【分析】多次測量長度時，差距較大的數據是錯誤的；根據多次數據的平均值，可以減小誤差；誤差不可消除。
6．（2024八上·德陽月考）2024年3月2日，神舟十七號航天員組在空間站機械臂和地面科研人員的配合支持下，圓滿成功完成第二次出艙活動，如圖所示。下列說法中正確的是（　?。?br/>A．以太陽為參照物，空間站是靜止的
B．以地球為參照物，出艙的航天員是靜止的
C．以空間站為參照物，出艙的航天員是靜止的
D．研究空間站的運動，一定要以空間站為參照物
【答案】C
【知識點】參照物及其選擇
【解析】【解答】A．空間站在太空中一直是運動的。以太陽為參照物，空間站有位置變化，是運動的，故A錯誤；
B．以地球為參照物，出艙的航天員有位置變化，是運動的，故B錯誤；
C．以空間站為參照物，出艙的航天員沒有位置變化，是靜止的，故C正確；
D．參照物的選擇具有任意性，可以選擇運動的物體做參照物，也可以選擇靜止的物體作為參照物，研究空間站的運動，選擇空間站以外的物體為參照物，故D錯誤。
故選C。
【分析】相對于參照物，有位置變化，是運動的，沒有位置變化，是靜止的，選擇參照物時，不能選擇物體自身為參照物。
7．（2024八上·德陽月考）如圖是某隧道前的交通標志牌，在遵守交通規則的前提下，汽車通過此隧道的最短時間為（　　）
A．252min B．70min C．8.4min D．4.2min
【答案】D
【知識點】速度公式及其應用
【解析】【解答】根據交通標志牌：汽車通過隧道的最大速度為60km/h，隧道的長度s＝4.2km，汽車通過該隧道的最短時間：，故ABC不符合題意，D符合題意。
故選D。
【分析】根據，結合路程和速度，可以計算時間。
8．（2024八上·德陽月考）小明家到學校的路程為600m，他去上學時，前100s的路程平均速度為1.5m/s，為了不遲到剩下的路程平均速度為3m/s，他上學的整個路程平均速度為（　　）
A．1.25m/s B．2.4m/s C．4m/s D．1.3m/s
【答案】B
【知識點】速度公式及其應用
【解析】【解答】根據速度和時間，計算前100s的路程：
剩余路程為：，
剩余路程所用的時間：，
從家到學校的總時間，
則平均速度：，故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
【分析】根據s=vt，計算路程，利用路程和速度，利用，計算時間，根據總路程和總時間，利用，計算平均速度。
9．（2024八上·德陽月考）甲、乙兩個運動的物體，通過的路程之比是3：1，所用的時間之比是2：5，則甲乙兩物體運動的速度之比為（　?。?br/>A．6：5 B．5：6 C．15：2 D．2：15
【答案】C
【知識點】速度公式及其應用
【解析】【解答】根據，甲乙兩物體的速度之比為：，故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
【分析】根據，計算速度，再計算速度比值。
10．（2024八上·德陽月考）a、b兩輛小車同時從同一地點出發沿直線向南運動，圖甲是a車運動的s-t圖像，圖乙是b車運動的v-t圖像，下列說法正確的是（　?。?br/>A．2~3s內，a車和b車都做勻速直線運動
B．0~6s內，a車的平均速度是15m/s
C．a車在0~2s的速度小于4~6s的速度
D．4~6s內，以a車為參照物，b車向南運動
【答案】C
【知識點】速度公式及其應用；參照物及其選擇；時間速度路程的圖像分析
【解析】【解答】A．在2~3s內，圖甲中，a車處于靜止狀態，圖乙中，b車勻速直線運動，故A錯誤；
B．圖甲中，0~6s內，a運動的路程s1=60m，時間t1=6s，則a車的平均速度為：
，故B錯誤；
C．圖甲中，0~2s內，a車行駛的路程為20m，4~6s內，a車行駛的路程為40m，根據，a車在0~2s的速度小于4~6s的速度，故C正確；
D.4~6s內，圖甲中，a車運動的路程為：s2=60m-20m=40m，則4~6s內，a車的速度為：，圖乙中，b車的速度為5m/s，以a車為參照物，b車向北運動，故D錯誤。
故選C。
【分析】在s-t圖像中，和時間軸平行的線，是靜止狀態；在v-t圖像中，和時間軸平行的線是勻速直線運動；根據，計算速度；相同時間內，路程越大，物體的速度越大；根據速度大小，當以快的物體為參照物，慢的物體向后運動。
11．（2024八上·德陽月考）如圖所示，鉛筆的長度為（　　）
A．6.0cm B．6.30mm C．6.03cm D．6.30cm
【答案】D
【知識點】刻度尺的使用
【解析】【解答】圖中，刻度尺的1cm分10個小格，則刻度尺的分度值為1mm，根據鉛筆對應的位置，鉛筆的長度為：L=6.30cm-0.00cm=6.30cm，故D符合題意，ABC不符合題意。
故選D。
【分析】根據物體對應刻度尺的位置，測量長度，讀取刻度值時，要估讀到分度值的下一位。
12．（2024八上·德陽月考）暑假，小明乘坐旅游專列去旅行。已知旅游專列車長90m。當列車以54km/h的時速勻速通過一座長為1500m的大橋時，坐在車窗前的小明通過大橋的時間和整列火車都在大橋上的時間分別為（　?。?br/>A．106s、100s B．100s、106s C．100s、94s D．106s、94s
【答案】C
【知識點】速度公式及其應用
【解析】【解答】列車的速度：v＝54km/h＝15m/s，
小明通過大橋的時間為：，
整列火車都在大橋上所行駛的路程：s'＝s橋-s車＝1500m-90m＝1410m，
整列火車都在大橋上所需要的時間：，故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
【分析】結合速度和長度，利用，計算時間，列車全部在橋上，路程是橋長和車長之差。
13．（2024八上·德陽月考）2023年10月26日11時14分，搭載神舟十七號載人飛船的長征二號F遙十七運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射，約10分鐘后，神舟十七號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，航天員（湯洪波、唐勝杰、江新林）乘組狀態良好（如圖），發射取得圓滿成功。下列描述中錯誤的是（　?。?br/>A．發射的過程中，以地面為參照物，火箭是運動的
B．發射的過程中，航天員相對神舟十七號載人飛船是靜止的
C．船箭分離過程中，飛船相對火箭是靜止的，火箭相對地面是運動的
D．神舟十七號與空間站交會對接后，神舟十七號相對空間站是靜止的
【答案】C
【知識點】參照物及其選擇
【解析】【解答】A．火箭發射時，火箭離地面越來越遠，相對地面有位置變化，是運動的，故A正確，不符合題意；
B．發射過程中，航天員相對載人飛船沒有位置變化，是靜止的，故B正確，不符合題意；
C．船箭分離時，飛船相對火箭有位置變化，是運動的，火箭相對地面有位置變化，是運動的，故C錯誤，符合題意；
D．神舟十七號與空間站對接后，相互間沒有位置變化，相對空間站是靜止的，故D正確，不符合題意。
故選C。
【分析】相對于參照物，有位置變化是運動的，沒有位置變化，是靜止的。
14．（2024八上·德陽月考）如圖所示，利用直尺和三角板測量一個圓柱體的直徑，其中方法正確的是（　?。?br/>A． B．
C． D．
【答案】A
【知識點】長度及其測量
【解析】【解答】利用三角尺和直尺測量圓柱體的直徑，圓柱體的一側應與直尺的零刻度線對齊，另一側對應的刻度，從三角尺與直線對齊的刻度讀出，根據三角尺的直角邊的邊緣，可以測量圓柱體的直徑，故A正確，BCD錯誤。
故選A。
【分析】根據兩直角邊對應刻度尺的位置，可以測量圓柱體的直徑。
15．（2024八上·德陽月考）甲、乙兩物體，同時從同一地點沿直線向東運動，它們的圖像如圖所示，下列說法錯誤的是（　?。?br/>A．內，乙物體的平均速度是
B．第末，甲、乙相距
C．甲物體的路程和時間成正比
D．內，以甲為參照物，乙向東運動
【答案】D
【知識點】速度公式及其應用；勻速直線運動特點；參照物及其選擇；時間速度路程的圖像分析
【解析】【解答】A．在0~4s中，乙運動的路程是8m，時間是4s，平均速度為：，故A正確，不符合題意；
BC．圖中，甲路程和時間成正比，為勻速直線運動，計算速度為：
第末，甲的路程為：，
第末，乙的路程為s乙=8m，則甲、乙相距：，故BC正確，不符合題意；
D．圖中，乙在第2s后靜止，路程為8m，而甲在第4s后路程就超過8m并繼續向東行駛，以甲為參照物，乙向西運動，故D錯誤，符合題意。
故選D。
【分析】根據路程-時間圖像，利用，計算速度；根據s=vt，計算路程，判斷兩物體的距離差；時間改變，路程不變時，物體靜止，以運動的物體為參照物，靜止的物體向后運動。
16．（2024八上·德陽月考）按要求填空：
（1）如圖甲為小金用刻度尺測量木塊長度，則測量值為　 　cm；
（2）如圖乙該機械停表的示數為　 　s。
【答案】（1）3.49
（2）99.9
【知識點】時間及其測量；刻度尺的使用
【解析】【解答】（1）圖中，刻度尺的分度值為0.1cm，根據物體對應刻度尺的位置，物體長度為：
（2）機械停表中，小表盤為分鐘盤，分度值為0.5min，讀數為1min；大表盤的分度值為0.1s，讀數為39.9s，故此機械停表讀數為：。
【分析】（1）根據物體對應刻度尺的位置，測量長度；
（2）根據秒表的分鐘指針和秒鐘指針的位置，測量時間。
（1）圖中刻度尺的分度值為0.1cm，物體從2.00cm的刻度線上開始測量，讀數為5.49cm，所以結果應為
（2）機械停表由兩個表盤組成，小表盤內指針為分針，分度值為0.5min，讀數為1min；小表盤的分度值為0.1s，讀數為39.9s，故此機械停表讀數為
17．（2024八上·德陽月考）許多人在跑步時會戴著智能運動手環，以記錄自己的運動情況。以佩戴者手腕為參照物，智能運動手環是　 　的；以地面為參照物，智能運動手環是　 　的。（均選填“運動”或“靜止”）因此，物體的運動和靜止具有　 　性。
【答案】靜止；運動；相對
【知識點】參照物及其選擇
【解析】【解答】人佩戴運動手環跑步時，智能運動手環與佩戴者的沒有位置變化，以手腕為參照物，運動手環是靜止的。以地面為參照物，智能運動手環有位置變化，則運動手環是運動的。
可見，同一個物體，選擇不同的參照物，可能是運動的，也可能是靜止的，則物體的運動和靜止具有相對性。故第1空填：靜止；第2空填：運動；第3空填：相對性。
【分析】相對于參照物，有位置變化，是運動的，沒有位置變化，是靜止的；參照物不同，運動情況不同，則運動和靜止是相對的。
18．（2024八上·德陽月考）一場穿越千年，感受古韻今風的馬拉松賽事于2023年3月26日在成都都江堰開跑。某選手在一段路程1000m的直賽道上用時200s，則該選手在這段賽道的平均速度為　 　m/s；以選手為參照物，跑道旁邊的樹木是　 　的。
【答案】5；運動
【知識點】速度公式及其應用；運動和靜止的相對性
【解析】【解答】根據路程和時間，計算平均速度為：，
以選手為參照物，跑道旁邊的樹木有位置變化，跑道旁邊的樹木是運動的。故第1空填：5；第2空填：運動。
【分析】根據總路程和總時間，根據，計算速度；以跑步的運動員為參照物，路旁的樹木是運動的。
19．（2024八上·德陽月考）中秋佳節，一輛轎車在廣昆高速公路上行駛。
（1）以行駛的汽車為參照物，路旁的交通標志牌是　 　（選填“運動”或“靜止”）的；交通標志牌中可以看出來，從該標志牌到廣南的路程為　 　，數字“120”表示該路段汽車行駛的最大速度不能超過　 　（填物理量單位符號）。
（2）如果這輛轎車以圖乙的速度行駛，從標志牌處開到廣南需要多少時間　 ??？
（3）在不違反交通規則的前提下，最少需要多少時間才能到達廣南　 　？
【答案】運動；；；圖乙中，汽車的速度為，以圖乙的速度行駛，開到廣南需要的時間：；根據該路段汽車行駛的最大速度，根據，計算從交通標志牌到達廣南最少的時間：
【知識點】速度公式及其應用；運動和靜止的相對性
【解析】【解答】（1）以行駛的汽車為參照物，路旁的交通標志牌的位置發生變化，則交通標志牌是運動的。
根據交通標志牌，從該標志牌到廣南的路程為；
圓中的數字“”，表示該路段汽車行駛的最大速度不能超過；
（2）圖乙中，汽車的速度為，以圖乙的速度行駛，開到廣南需要的時間：
；
（3）根據該路段汽車行駛的最大速度，根據，計算從交通標志牌到達廣南最少的時間：
。
【分析】（1）交通標志牌中，方框中的數字表示到達某地的距離，圓中的數字表示最高限速；
（2）根據可知，計算行駛的時間；
（3）根據路程和最大速度，利用，計算最少的時間。
20．（2024八上·德陽月考）小乙用水平力推水平地面上的物體，如圖甲所示，物體的v-t圖像如圖乙所示：
（1）物體在1~3s內處于　 　狀態；
（2）物體在第2s的速度是　 　m/s；
（3）物體在4~6s內通過的路程是　 　m。
【答案】（1）勻速直線運動
（2）0.5
（3）2
【知識點】速度公式及其應用；時間速度路程的圖像分析
【解析】【解答】（1）圖乙中，物體在1~3s內，物體有速度，且速度不變，則物體在該時間段內做勻速直線運動，處于勻速直線運動狀態；
（2）圖乙中，物體在1~4s內，速度大小為0.5m/s，物體在第2s的速度為0.5m/s；
（3）圖乙中，物體在4~6s內勻速直線運動，速度大小為1m/s，物體在4~6s內通過的路程是：。
【分析】（1）根據圖像，速度保持不變，是勻速運動；
（2）根據圖像，勻速直線運動時，判斷速度大??；
（3）根據s=vt，計算運動的路程。
（1）由題圖可知，物體在1~3s內的v-t圖像是一條平行于時間軸的線段，可知物體在該時間段內做勻速直線運動，處于勻速直線運動狀態或平衡狀態。
（2）由題圖可知，物體在1~4s內做速度大小為0.5m/s的勻速直線運動，所以，物體在第2s的速度是0.5m/s。
（3）由題圖可知，物體在4~6s內做速度大小為1m/s的勻速直線運動，根據可得，物體在4~6s內通過的路程是
21．（2024八上·德陽月考）五位同學使用同一刻度尺測量同一作業本的長度，五次測量記錄分別是：L1＝18.82cm，L2＝18.83cm，L3＝19.82cm，L4＝18.81cm，L5＝18.80cm，其中錯誤的測量記錄是　 　cm，這本作業本的長度應記為　 　cm。
【答案】19.82；18.82
【知識點】刻度尺的使用；誤差及其減小方法
【解析】【解答】刻度尺讀數時，需要估讀到分度值的下一位，刻度尺的分度值是0.1cm，根據測量的數據，而L3＝19.82cm與其他數據相差較大，是錯誤的；計算剩下的數據的平均值，這本作業本的長度為：
。故第1空填：19.82；第2空填：18.82。
【分析】測量長度時，多次測量數據中，差距較大的數據是錯誤的；根據多次測量數據的平均值，可以減小誤差。
22．（2024八上·德陽月考）2023年12月6日3時24分，我國成功將衛星互聯網技術實驗衛星在廣東陽江附近海域發射升空。在進入地球同步軌道后，以地面為參照物，該衛星是　 　的，以太陽為參照物，該衛星是　 　的。
【答案】靜止；運動
【知識點】參照物及其選擇
【解析】【解答】衛星繞地球同步運動時，與地球自轉速度相同，以地面為參照物，衛星沒有位置變化，則衛星是靜止的，但衛星隨地球一起圍繞太陽轉動，以太陽為參照物，衛星有位置變化，衛星是運動。故第1空填：靜止；第2空填：運動。
【分析】相對于參照物，沒有位置變化，是靜止的，有位置變化，是運動的。
23．（2024八上·德陽月考）如圖所示為天府號C6231次動車的瞬時速度，為194km/h，合約 　 　m/s（結果保留一位小數）。德陽火車站距離成都東站約77km，該次動車16：24從德陽站發車，16：54到達成都東站，則該次動車的平均速度為 　 　km/h。
【答案】53.9；154
【知識點】速度與物體運動；速度公式及其應用
【解析】【解答】根據速度關系，1m/s=3.6km/h，則，
動車從德陽火車站到成都東站所用的時間為：
則動車的平均速度為：。故第1空填：53.9；第2空填：154。
【分析】根據速度的單位換算解答；利用，計算速度。
24．（2024八上·德陽月考）甲、乙兩輛汽車在同一段平直的公路上一起向東行駛，當甲、乙兩車通過的路程之比是6∶5 時，它們行駛的速度之比是 4∶3，則甲、乙兩車運動時間之比是　 ??；若以乙車為參照物，甲車向　 　行駛（選填“西”、“東”）。
【答案】9：10；東
【知識點】速度公式及其應用；運動和靜止的相對性
【解析】【解答】根據公式，結合路程和速度比值，則；
甲、乙兩輛汽車在一起向東行駛，甲車的速度較大，若以乙車為參照物，甲車向東運動。故第1空填：9：10；第2空填：東。
【分析】根據，計算時間和時間比值；物體運動方向相同，以較慢的物體為參照物，快的物體向前運動。
25．（2024八上·德陽月考）甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖象如下右圖（a）、（b）所示，由圖象可知：若以甲車為參照物，則　 　車是靜止的；乙車的速度　 ?。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）丙車的速度。
【答案】乙；大于
【知識點】速度公式及其應用；參照物及其選擇；時間速度路程的圖像分析
【解析】【解答】圖像（a）中，甲車速度保持不變，做勻速直線運動，速度為4m/s，乙車做勻速直線運動，速度為：，
丙車做勻速直線運動，速度為：，
因甲車的速度等于乙車的速度，三輛小車同時、同地、同向運動，以甲車為參照物，乙車沒有位置變化，是靜止的。乙車的速度大于丙車的速度。故第1空填：乙；第2空填：大于。
【分析】根據，可以計算速度，判斷速度的大小關系；物體運動方向和速度相同時，相對間沒有位置變化，是靜止的。
26．（2024八上·德陽月考）某病毒的直徑約為80～120 nm，而分子的直徑大約是10 nm，其中80 nm=　 　m；病毒的傳染力極強，可以在空氣中傳播，不知不覺中就被傳染了。
【答案】8×10-8
【知識點】長度及其測量
【解析】【解答】根據長度單位換算可得：。故第1空填：8×10-8。
【分析】根據1nm=10-9m，進行長度單位換算。
27．（2024八上·德陽月考）一次初三體能檢測，在浩學班小強的男子1千米測試成績為3分40秒，則小強在本次測試中的平均速度是　 　m/s（保留一位小數）。
【答案】4.5
【知識點】速度公式及其應用
【解析】【解答】測試男子1km，用時3分40秒，則測試的平均速度是：
。故第1空填：4.5。
【分析】根據路程和時間，利用，計算平均速度。
28．（2024八上·德陽月考）小冬在“測量小車的平均速度”的實驗中，他已經從實驗室借到的實驗器材有：小車一輛、秒表一塊、刻度尺一把、長木板一塊、小木塊一塊。
（1）實驗原理是　 　。
（2）實驗中應選擇坡度　 ?。ㄟx填“較大”或“較小”）的斜面，這樣設計是為了實驗中便于測量　 　。
（3）經測量，，，小車從斜面頂端由靜止下滑的過程中，秒表記錄如圖所示，則小車在的平均速度是　 　。小車全程做的是　 ?。ㄟx填“勻速”或“變速”）直線運動。
（4）為了測量小車運動過程中上的平均速度，小冬讓小車從B點靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車在上的平均速度。他的做法　 ?。ㄟx填“正確”或“不正確”），理由是　 　。
（5）如果小車過了C點才停止計時，則測得段的平均速度會偏　 　。（選填“大”或“小”）
【答案】（1）
（2）較小；時間
（3）0.5；變速
（4）不正確；因為所測時間不是運動過程中下半程的時間，小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0，小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間
（5）小
【知識點】速度公式及其應用；測量物體運動的平均速度
【解析】【解答】測量小車的速度時，
（1）測量速度時，需要測量路程和時間，實驗原理是。
（2）斜面的坡度越小，小車運動時間越長，便于測量小車的運動時間，實驗時，為了便于測量小車的運動時間，實驗中應選擇坡度較小的斜面；
（3）根據，，則，
由圖知，，小車在時的平均速度為：，
根據s2為0.4m，t2為2s，則，小車在s3時平均速度大于s2時的平均速度，小車全程做變速直線運動。
（4）測量斜面下半程的速度時，讓小車從B點靜止釋放，測出小車到達C點的時間，測量的不是運動過程中下半程的速度，小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0，做法不正確。
（5）讓小車過了C點才停止計時，所測時間偏大，根據，測得s1段的平均速度vAC會偏小。
【分析】（1）測量速度的原理是；
（2）測量速度時，斜面的坡度越小，便于測量時間；
（3）根據，可以計算前半程和全程的平均速度，并比較速度大小，判斷運動方式；
（4）測量下半程的平均速度時，需要從開始釋放，經過中點時，速度不為零；
（5）測量時間時，若停止計時偏晚，測量的時間偏大，計算的速度偏小。
（1）實驗原理是。
（2）[1][2]斜面的傾角越?。ㄆ露仍叫。≤囘\動時間越長，便于測量小車的運動時間，所以，實驗時，為了便于測量小車的運動時間，實驗中應選擇坡度較小的斜面。
（3）[1]，，則
由圖知，，所以小車在上的平均速度為
[2]由圖可知，s2為0.4m，s3為0.5m，t2為2s，t3為1s，則
小車在s3上的平均速度大于s2上的平均速度，小車全程做的是變速直線運動。
（4）[1][2]小冬讓小車從B點靜止釋放，測出小車到達C點的時間，所測時間不是運動過程中下半程的時間，小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0，小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間，因此小冬的做法不正確。
（5）如果讓小車過了C點才停止計時，所測時間偏大，根據公式可知，測得s1段的平均速度vAC會偏小。
29．（2024八上·德陽月考）我國高鐵總路程位居世界第一，人們出行更加方便快捷。甲、乙兩地的距離是800km，一列動車8：30從甲地出發開往乙地，當日12：30到達乙地；行駛途中動車以180km/h的速度通過長度為1000m的橋梁，動車全部通過橋梁用時28s。求：
（1）動車從甲地開往乙地的平均速度；
（2）動車的長度。
【答案】（1）解：（1）動車從甲地到乙地的時間為
動車從甲地開往乙地的平均速度為
（2）解：（2）已知動車通過橋的速度為
由可得，動車完全通過橋的路程為
則動車的長度為
【知識點】速度公式及其應用
【解析】【分析】（1）根據，計算速度的大?。?br/>（2）利用s=vt，計算路程，結合橋長，計算車長。
（1）動車從甲地到乙地的時間為
動車從甲地開往乙地的平均速度為
（2）已知動車通過橋的速度為
由可得，動車完全通過橋的路程為
則動車的長度為
30．（2024八上·德陽月考）國慶假期期間，家住漯河的小明一家選擇自駕去云臺山旅游。
（1）小明的爸爸利用導航系統查詢路線，得知從漯河市到云臺山風景區，全程約252km，途經京港澳高速、晉新高速，全程用時3小時，如圖1所示。參照導航系統的信息，請你計算該段路程駕車行駛的平均速度是多少？
（2）如圖2所示，是小明的爸爸開車即將到達某隧道口時看到的交通標志牌。若汽車勻速通過該隧道，請你通過計算判斷小明爸爸至少需要多少分鐘才能通過該隧道。（不考慮汽車的車長）
【答案】解：（1）由題可得，該段路程駕車行駛的平均速度
（2）“80”為限速標志，是指該路段最高車速為80km/h；“××隧道3600m”是指該隧道的長度為3600m；以速度80km/h通過隧道用的時間為
則小麗的爸爸至少需要開車2.7min才能通過該隧道。
答：（1）該段路程駕車行駛的平均速度是；
（2）小明爸爸至少需要2.7min才能通過該隧道。
【知識點】速度公式及其應用
【解析】【分析】（1）根據，可以計算汽車的平均速度；
（2）利用標志牌的路程和限速，根據，計算時間。
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