資源簡介 第十八章 電功率(單元測試)--2025-2026學(xué)年物理人教版(2024)九年級全一冊一、單項選擇題1.如圖所示,電源電壓恒定不變,當(dāng)S閉合,滑動變阻器的滑片向右移動過程中,下列說法正確的是( )A.燈泡變亮,電壓表讀數(shù)變大B.燈泡變暗,電壓表讀數(shù)變小C.電路總功率變大,電壓表讀數(shù)變小D.燈泡功率變小,電壓表讀數(shù)變大2.圖是某汽車載重監(jiān)測站稱重秤的模擬裝置圖,汽車載重越大,彈簧壓縮量越大,帶動滑片P向下運動越多。假設(shè)電源兩端電壓不變,R0是定值電阻,電路接通后可判斷汽車是否超載。下列說法中正確的是( )A.汽車載重越大,電路中的總電阻值越小B.汽車載重越大,通過R0的電流越大C.汽車載重越小,稱重表示數(shù)就越大D.汽車載重越小,電路消耗的電功率越大3.把“”和“”的兩盞燈串聯(lián)在電路中,兩盞燈都比正常發(fā)光暗,這是因為每盞燈的( )A.額定電壓變小 B.實際功率小于額定功率C.額定功率變小 D.額定電壓小于實際電壓4.如圖甲所示為一個超聲波加濕器,圖乙是其內(nèi)部濕度監(jiān)測裝置的簡化電路圖。是定值電阻,濕敏電阻R的阻值隨環(huán)境濕度的增大而增大。當(dāng)環(huán)境濕度增大時,則( )A.電流表示數(shù)增大B.電壓表示數(shù)減小C.電壓表與電流表示數(shù)之比增大D.電路的總功率變大,的電功率變小5.如圖是某品牌智能體重秤的電路結(jié)構(gòu)圖,電源電壓恒定,為定值電阻,秤盤下方的電阻R為壓敏電阻其阻值隨所受壓力增大而減小。體重越重時,下列判斷正確的是( )A.電流表示數(shù)越小B.電壓表示數(shù)越小C.電路消耗的總功率越大D.電壓表與電流表示數(shù)的比值越大6.圖甲是燈泡L的圖像,燈泡的額定電壓為2.5V。將燈泡L接入圖乙電路,已知電阻的阻值為,電流表量程為,電源電壓可調(diào)。在電路安全工作的前提下,下列判斷正確的是(提示:可在圖甲中作出電阻的圖像)( )A.兩條支路中的電流不可能相同 B.燈泡實際功率總比電阻功率大C.電路總功率最大可達到1.5W D.電源可調(diào)的最大電壓為1.8V7.“坐位體前屈”是用于反映人體柔韌性的測試項目。在一次綜合實踐活動中,小林自制了一個坐位體前屈成績測量儀,原理如圖所示,其中電源電壓恒為6V,,電阻絲粗細均勻,總長度為20cm。閉合開關(guān),擋板P在B端時,坐位體前屈成績?yōu)?cm,電流表示數(shù)為0.1A;擋板P在A端時,坐位體前屈成績?yōu)?0cm。下列分析正確的是( )A.擋板在A端時,電流表的示數(shù)最小B.擋板在A端時,電壓表的示數(shù)為4VC.坐位體前屈的成績越好,電壓表的示數(shù)越小D.坐位體前屈的成績越好,電路的總功率越大8.在“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小軍采用了如圖甲、乙所示的實驗裝置(兩個透明容器中封閉著等量的空氣)。下列說法正確的是( )A.U形管中液面高度變化主要是由管中液體的熱脹冷縮引起B.圖甲實驗通電一段時間后,右側(cè)密閉容器中空氣的壓強大于左側(cè)密閉容器中空氣的壓強C.圖乙實驗通電一段時間后,右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的大D.圖乙實驗通電一段時間后,左右兩側(cè)容器內(nèi)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量之比為2:1二、填空題9.兩段材料相同、長度相等、橫截面積不同的四柱形導(dǎo)體A、B,A比B的橫截面積小,它們的電阻關(guān)系是RA RB;將它們串聯(lián)在電路中,如圖所示,則通過它們的電流關(guān)系是IA IB;它們的電功率關(guān)系是PA PB。(以上各空均填“大于”、“等于” 或“小于”)10.如圖所示電路,電源電壓不變,滑動變阻器的規(guī)格為“”,L1標(biāo)有“10V 5W”,L2標(biāo)有“15V 15W”。當(dāng)只閉合S,滑動變阻器接入電路電阻為時,L1正常發(fā)光,則電源電壓為 V;當(dāng)閉合全部開關(guān),滑片P置于中點,通電1min,整個電路產(chǎn)生的熱量為 J。(不考慮燈的電阻受溫度影響)11. 電能表的表盤標(biāo)有“”的字樣,用它來測量某一家用電器的額定功率,把家中的其它用電器都斷開,只接入該用電器,電熱器在額定電壓下工作半小時,電能表的轉(zhuǎn)盤恰好轉(zhuǎn)過150圈,則該用電器的額定功率為 W,這半小時內(nèi)消耗的電能是 。12.某小燈泡其電流隨兩端電壓變化關(guān)系的曲線如圖所示,則當(dāng)小燈泡兩端的電壓為6Ⅴ時,通過小燈泡的電流為 A,此時小燈泡的電功率為 W。13.小明家十一月底時電能表的示數(shù)為756.8 kW·h,十二月底時電能表的示數(shù)如圖所示。若電費標(biāo)準(zhǔn)為0.6元/(kW·h),則小明家十二月應(yīng)繳電費 元。小明家里的用電器同時工作時的總功率不宜超過 W。電能表的指示燈閃爍3次,消耗的電能可以讓額定功率為100 W的用電器正常工作 s。三、實驗探究題14.如圖所示,在“測量小燈泡電功率”的實驗中,物理實驗小組第一小組選用了一個額定電壓為2.5V的小燈泡。(1)為保護電路,在連接電路時,滑動變阻器的滑片應(yīng)位于最 (選填“左”或“右”)端;(2)閉合開關(guān),小靈發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)為電源電壓,則故障原因可能是___________;A.小燈泡斷路 B.滑動變阻器斷路C.小燈泡短路 D.電流表短路(3)通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,測出多組數(shù)據(jù),并作出如圖乙所示圖像,由乙圖可知小燈泡的額定功率為 W;(4)第二組的小雅同學(xué)設(shè)計了如圖丙所示的電路,只用電壓表就可以測量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率。已知電路中使用的滑動變阻器R最大阻值為30Ω,電源電壓恒定。其測量過程如下:①閉合開關(guān),斷開,將滑動變阻器的滑片移到右端,電壓表示數(shù)為6.0V;②閉合開關(guān),斷開,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為 V,這時小燈泡正常發(fā)光;③閉合開關(guān),斷開,保持②步驟中滑動變阻器滑片的位置不變,此時電壓表示數(shù)為2.0V;④小燈泡的額定功率 W。四、綜合題15.某品牌家用貯水式電熱水器主要參數(shù)如表所示.某次將熱水器裝滿水加熱,水吸收的熱量為8.4×106J.已知貯水式電熱水器型號 FCD-JTHQB50-Ⅲ 額定電壓 220V容積 50L 額定頻率 50Hz溫度設(shè)定范圍 35℃~75℃ 額定功率 1500W(1)求水升高的溫度.(2)正常工作時,如果電熱水器的熱效率為80%,完成上述加熱,需通電多長時間 16.健身使用的電子握力計模擬電路如圖甲所示。將電流表(量程為0~0.6A)改裝成握力計。電源電壓為18V,定值電阻R1為10Ω,握力計手柄A端與滑動變阻器R2的滑片P連接,B端與R2的b端固定在絕緣支架上。測握力F大小時,滑片在ab之間滑動,握力為零時滑片P處于a端,滑動變阻器接入電路的阻值與握力F的大小關(guān)系如圖乙所示。(1)握力為0N時電路中的電流是多少?(2)握力為100N時,R2消耗的電功率是多少?(3)若想增大握力計的測量范圍。電路中增加一個阻值為10Ω定值電阻R3,請判斷分析應(yīng)該將R3與R1串聯(lián)還是并聯(lián)?在電路安全的情況下,計算改進后握力計測量握力的范圍。答案1.C2.D3.B4.C5.C6.D7.B8.B9.大于;等于;大于10.15;180011.100;0.0512.1.0;613.300;8800;3614.(1)右(2)A(3)0.625(4)2.2;0.83615.(1)解:(1)計算水的質(zhì)量為:m=ρV=1.0×103kg/m3×50×10-3m3=50kg;根據(jù)Q=cmΔt,計算水的溫度差為:(2)解:結(jié)合效率,計算消耗的電能為,結(jié)合電功率,計算工作時間:16.(1)解:根據(jù)甲圖可知,R1和R2組成串聯(lián)電路,當(dāng)握力為0N時,R2=50Ω;則串聯(lián)電路總電阻R總=R1+R2=10Ω+50Ω=60Ω;那么此時電路中的電流。(2)解:根據(jù)乙圖可知,當(dāng)握力為100N時,滑動變阻器R2的阻值為R'2=30Ω;串聯(lián)電路總電阻R'總=R1+R'2=10Ω+30Ω=40Ω;此時電路電流;R2消耗的電功率P2=I22R2'=(0.45A)2×30Ω=6.075W。(3)解:當(dāng)握力增大時,R2阻值減小,電路總電阻減小,因電源電壓不變,由歐姆定律可知:電路總電流將增大,因此應(yīng)使定值電阻阻值增大,即電路中增加一個阻值為10Ω定值電阻R3,應(yīng)該將R3與R1串聯(lián);改進后的握力計,由R3與R1串聯(lián)成新的定值電阻R定值,則R定值=R1+R3=10Ω+10Ω=20Ω;在電路安全的情況下,達到最大握力時,R2電阻最小,電路總電阻最小,此時電路電流最大,最大電流值為Imax=0.6A;此時電路總電阻;R2的阻值R″2=Rmin-R定值=30Ω-20Ω=10Ω由乙圖可知,當(dāng)R″2=10Ω時,握力F=200N,即改進后握力計測量握力的范圍為0~200N 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫