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第十三章 簡單電路 暑期預習講義--2025-2026學年蘇科版物理九年級上學期
考點梳理
一、電路的基本組成
1. 電源
- 提供電能的裝置（如電池、發電機），將其他形式的能轉化為電能。
2. 用電器
- 消耗電能的裝置（如燈泡、電動機），將電能轉化為其他形式的能。
3. 開關
- 控制電路的通斷。
4. 導線
- 連接電路元件，輸送電能。
二、電路的狀態
1. 通路（閉合電路）
- 開關閉合，電路中有電流通過，用電器正常工作。
2. 斷路（開路）
- 開關斷開或導線斷開，電路中無電流。
3. 短路
- 電源短路：直接用導線連接電源正負極，電流極大，可能燒壞電源（危險！）。
- 用電器短路：用電器兩端被導線直接連通，電流繞過用電器（如燈泡不亮）。
三、電路圖
1. 元件符號
- 電源（電池：長線為正極）、開關、燈泡、電阻、導線等。
2. 畫圖規則
- 用統一符號表示元件；導線橫平豎直；電路圖呈長方形，元件分布均勻。
四、串聯和并聯電路
特點 串聯電路 并聯電路
連接方式 元件首尾相連，一條路徑 元件兩端并列連接，多條路徑
電流特點 電流處處相等)） 路電流等于各支路電流之和
電壓特點 總電壓等于各部分電壓之和（） 各支路電壓相等
開關作用 控制所有用電器 路開關控制全局，支路開關控制對應支路
應用舉例 節日小彩燈、開關串聯的電器 家庭電路、路燈
五、電流（I）
1. 定義
- 單位時間內通過導體橫截面的電荷量，公式：（單位：安培 A）。
2. 測量工具
- 電流表（串聯使用，正進負出，量程選擇合理）。
六、電壓（U）
1. 定義
- 使電荷定向移動形成電流的原因，電源提供電壓（單位：伏特 V）。
2. 測量工具
- 電壓表（并聯使用，正進負出）。
3. 常見電壓值
- 一節干電池：1.5 V；家庭電路：220 V；人體安全電壓：≤36 V。
考點練習
一、單項選擇題
1．如圖所示的電路連接中，下列說法正確的是（　　）.
A．燈泡L1和L2并聯，電流表測的是 L1支路的電流
B．燈泡L1和L2并聯，電壓表測的是電源電壓
C．燈泡L1和L2串聯，電壓表測的是L2的電壓
D．燈泡L1和L2串聯，電壓表測的是 L1的電壓
2．某同學利用如圖所示的電路進行實驗，閉合開關后，L1，L2正常發光，兩個電表都有示數.但過了一會兒后，兩個電表的示數都變為零，這時電路發生的故障可能是（　　）
A．電壓表斷路 B．電流表斷路 C．燈泡L1 斷路 D．燈泡L2斷路
3．如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S，電壓表V1的示數為4V，電壓表V2的示數為1V。下列說法中正確的是（　　）
A．兩端電壓為
B．兩端電壓為
C．和兩端電壓之和為
D．將電壓表換成電流表，閉合開關S，則亮，不亮
4．新國標電動車上裝有轉向燈和蜂鳴器，開關撥至“左”，左轉向燈亮、蜂鳴器響；開關撥至“右”，右轉向燈亮、蜂鳴器響，左、右轉向燈不能同時亮，下列電路圖設計合理的是（　　）
A． B．
C． D．
5．小明按電路圖連接不同規格的燈泡L1和L2，滑動變阻器滑片初始置于b端，閉合開關后， L1燈亮， L2燈看不到發光，導致該現象不可能的原因是
A．L2完好 B．L2處斷路
C．L2被短接 D．變阻器接入電路中的阻值較大
6．如圖所示，當開關S閉合時，燈L1．L2均不亮。某同學用一根導線去檢查電路故障，他將導線并接在L1的兩端時，發現兩燈均不亮，然后并接在L2兩端時發現L1亮．L2不亮。則此電路可能存在的故障是（　　）
A．燈L2與燈座接觸不良 B．燈L1燈絲燒斷
C．燈L1與燈座接觸不良 D．燈L2短路
7．如圖所示，用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸不帶電的驗電器金屬球后，驗電器的兩片金屬箔張開，則下列說法正確的是（　　）
A．用絲綢與玻璃棒摩擦時，玻璃棒得到電子
B．絲綢與玻璃棒摩擦過程中創造了電荷
C．、接觸時，上的一些電子轉移到上，瞬時電流方向
D．驗電器的兩片金屬箔張開時，是因為同種電荷相互排斥
8．如圖所示電路，燈L1電阻比L2大，閉合開關后，燈L1與L2均能發光，電壓表V2的示數為2.5V，下列說法正確的是（　　）
A．V1的示數大于2.5V B．V1的示數小于2.5V
C．V的示數大于2.5V D．V的示數等于2.5V
9．如圖所示電路中有兩個小燈泡，兩個電表（電流表或電壓表），在圖中〇內填入合適的元件，要求開關閉合時兩燈均能發光，且兩電表的示數均不為零，則下列符合要求的是（　　）
A．a為小燈泡，b為電流表，c為電壓表
B．a為電流表，b為小燈泡，c為電壓表
C．a為電流表，b為電流表，c為小燈泡
D．a為小燈泡，b為電壓表，c為電流表
10．如圖甲電路，閉合開關S后，兩個燈泡都能發光，乙圖為電流表A1指針的位置，如果電流表A2讀數是0.6A，則下列說法正確的是（　　）
A．燈泡L1和L2串聯
B．電流表A1的讀數是0.3A
C．電流表A1一定連接“-，0.6”接線柱
D．干路中的電流為1.5A
二、填空題
11．如圖所示，在電路中要使電燈L1和L2并聯，應閉合開關　 　，為了防止電路出現短路，不能同時閉合開關　 　。
12． 小明做實驗時，組裝了如圖所示的實物圖。閉合開關前，電流表M、N的示數分別為IM，IN，則IM　 　IN；閉合開關后，電流表M的示數為IM'，則IM　 　IM'。
13．小東想利用一只電壓表、一個電源、兩個開關、若干導線來測兩個燈泡兩端的電壓，他設計的電路如圖甲所示，當閉合開關S1、斷開開關S2時，電壓表的示數為2.8V；當閉合開關S2、斷開開關S1時，電壓表的示數如圖乙所示，則此時電壓表的示數為 　 　V，L1兩端的電壓為 　 　V。
14．在如題圖所示的電路中，當開關S1閉合、S2斷開時，電壓表的示數為3V； 當開關S1斷開、S2閉合時，電壓表的示數為7V。則當開關 S1、S2均斷開時，燈L1兩端的電壓為　 　V， 燈L2兩端的電壓為　 　 V：當開關S1、S2均閉合時， 電壓表示數為　 　V
15．如圖所示，電源電壓恒為3V。閉合開關S，電壓表的示數為0.5V，則燈泡L2兩端的電壓為　 　V，燈泡L1與L2的電阻之比為　 　。
16．在如圖甲所示的電路中，電源電壓為3V，電流表A1與A2的指針位置都如乙圖所示，則燈泡L2兩端的電壓為　 　 V，通過燈泡L1中的電流為　 　 A，通過燈泡L2中的電流為　 　 A。
三、作圖題
17．請按如圖所示電路，在虛線方框中畫出電路圖。
18．電吹風模擬電路如圖所示，用筆畫線代替導線將電路補充完整，要求：閉合吹冷風，、同時閉合吹熱風，單獨閉合既無風也不發熱，連線時導線不能交叉。
四、實驗探究題
19．小軒和小宇一起做“探究并聯電路中電流的規律”實驗。
（1）圖甲是他們設計的電路圖，圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路，此時電流表測量的是　 　(選填“A”、“B”或“C”)處的電流。
（2）在連接電路時他們發現，剛接好最后一根導線，電流表的指針就發生了偏轉，由此可知在連接電路時，他們沒有　 　。
（3）改正操作后，他們完成了該處電流的測量。接下來，請在圖乙中改動一根導線，使電流表測量的是流過L2的電流。在改動的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線連接正確的電路　 　(要求導線不能相交)。
（4）完成題(3)的電路改線，閉合開關后，他們觀察到L1發光，但燈L2不發光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是　 　(故障只有一處，只發生在L1或L2中)。
（5）隨后，在測量L1處的電流時，閉合開關后，他們發現電流表的指針偏轉如圖丙所示，原因是　 　；在改正連線后，電流表的示數如圖丁所示，則電流表的示數為　 　A。
（6）測出A、B、C三處的電流如表所示，由此小軒得出初步結論： 　 　。
小宇指出：為了得出更普遍的規律，應當進行操作方法是： 　 　。
位置 A B C
電流/A 0.24 0.30 0.54
五、綜合題
20． 如圖所示的電路中，電源電壓為9V，閉合開關S后，觀察到電流表A1的示數是0.5A； 電流表A 的示數為1.5A。求：
（1） L2中的電流是多少
（2） 燈泡L2兩端的電壓為多少
（3） 斷開開關S后，電流表A1的示數是多少
21．某同學在做“用電流表測量電流”的實驗中所用的電路如圖甲所示，他按電路圖正確連接電路并閉合開關S后，電流表的指針位置如圖乙所示。求：
（1）該電路屬于串聯電路還是并聯電路？
（2）電流表的示數分別是多少？
（3）通過燈的電流多大？
答案
1．D
2．B
3．D
4．C
5．B
6．A
7．D
8．D
9．B
10．D
11．S1、S3；S1、S2、S3
12．=；<
13．1.5；1.3
14．3；4；7
15．2.5；1∶5
16．3；1.2；0.3
17．
18．
19．（1）C
（2）斷開開關
（3）
（4）L2斷路
（5）電流表正負接線柱接反；0.24
（6）并聯電路中，干路中的總電流等于各支路電流之和；換不用規格的燈泡（電源）多次實驗
20．（1）電路圖可知， L1與L2并聯，電流表A 測干路電流，電流表A1測L1支路的電流，因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，(或)I=I1+I2)
所以， 通過小燈泡L2的電流： I2=I-I1=1.5A-0.5A=1A
答：L2中的電流是1A；
（2）小燈泡L2兩端的電壓：
答：燈泡L2兩端的電壓為9V；
（3）解：斷開開關S后，整個電路斷路，電路沒有電流，故電流表A1的示數為0.
答：斷開開關S后， 電流表A1的示數是0
21．（1）解： 該電路屬于并聯電路
（2）解： 由圖甲可知，電流表測的電流，示數是：；電流表測干路電流，示數是：I=1.5A
（3）解： 通過燈的電流是：

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