資源簡介

2025 年上期末考試試卷
七年級道德與法治（開卷）
注意事項：
1、答題前，請考生先將自己的姓名、考號填寫清楚，并認真核對答題卡的姓名、考號、考
室和座位號；
2、必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；
3、答題時，請考生注意各大題題號后面的答題提示；
4、請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔;
5、答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；
6、本試卷共 17 個小題,考試時量 60 分鐘，滿分 100 分。
一、選擇題(在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。本大題共 12 小題，每小
題 4 分，共 48 分)
1.小張同學以前總是喜歡“離群而居”，內心孤獨。進入初中后，他渴望改變自己、結交朋
友。據此，小張同學應該（ ）
A.默默地等待，讓他人主動關心自己 B.只專注讀書，將學習作為唯一生活內容
C.憂愁煩惱時，通過發脾氣宣泄情緒 D.主動與他人溝通，尋求父母幫助和指導
2.右圖兩個同學的聊天內容啟示我們（ ）
①男生女生要相互欣賞，相互學習
②男生比女生更具有優勢，更聰明
③男生女生要發現對方的優勢，忽視缺點
④異性間友好、坦然地合作，有助于共同成長
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.某校心理健康社團組織學生聽青春期生理心理講座和觀看青
春期性教育科普影視作品。同學們以“青春期的煩惱”為議題展開交流、討論。開展這些活
動（ ）
①有助于學生了解性知識和樹立正確的性觀念②能杜絕性騷擾和性侵害事件的發生
③能夠幫助學生了解青春期的生理和心理變化④能幫助學生消除青春期的煩惱
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
4.詩詞飽含著豐富的想象和情感，下列詩句與“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”蘊含的
情感最相符的是（ ）
A．日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁 B．清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂
C．僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺 D．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
5.下面幾種行為依次對應的心理品質正確的是（ ） ①在公共場所約束自己的行為，注意自己的形象 ②小東在考試時，暗暗告訴自己：我能行！ ③在哪里跌倒，就在哪里爬起！
A．自信 自強 自尊 B．自尊 自信 自強
C．自尊 自強 自信 D．自強 自信 自尊
6.“大象躺下是很困難的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辭典里沒有躺平這個詞。”
在十四屆全國人大一次會議“代表通道”上，全國人大代表任子威寄語青年朋友“做不躺平
的大象”。任子威的寄語啟示我們要（ ） A．換位思考，寬以待人 B．克服惰性，自強不息
1
C．敢于質疑，否定一切 D．自信自負，特立獨行
7.追求人與自然和諧共生是人類的智慧選擇。在當前城市建設中，百姓身邊的“口袋公園”
“巴掌綠地”多了起來。這體現了（ ）
①天人合一的思想 ②實事求是的思想 ③與時俱進的思想 ④惠民利民的思想
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
8.二十四節氣是古代中國人認知一年中時令、氣候、物候等變化規律所形成的知識體系，在
2016 年被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。二十四節氣對歷代農業
生產、日常生活有很強的指導意義。對此，下列認識正確的是（ ）
①要征服自然，改造自然 ②要敬畏、尊重、順應、保護自然
③體現了道法自然、天人合一的思想 ④要正確處理人與自然的和諧關系
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.在生活中,符合道義的行為隨處可見。下列符合道義的行為有 ( )
①小蘭及時勸說和制止爸爸酒駕 ②小宇在考試中幫助同學作弊
③小峰隨手撿起校園的垃圾，放入垃圾桶 ④小顏撿到他人飯卡，即時交到學校失物招領處
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.在課堂教學“觀生活微點評”活動中，有四位同學作了如下點評，其中正確的是（ ）
A．某退休教師將自己的部分退休金捐贈給助學基金會依法——行使了財產權
B．同學甲在朋友圈曬出他人的身份證信息——侵犯了他人的生命權
C．公安機關為抓捕在逃嫌疑人王某，將其照片公布在網上——侵犯了他人的肖像權
D．孫某在未征得尹某的許可下，在自己出版的圖書里使用了尹某的作品——侵犯了他人的
隱私權
11.某購買王某的房子,雙方簽訂買賣合同后,當地房價上漲,王某提出漲價要求,張某不答應,
王某單方面解除合同,張某將王某告上法庭。解決該合同糾紛需要依靠的法律是( )
A.刑法 B.行政法 C.民法典 D.勞動法
12.學校法律社團舉行模擬法庭活動,小法官作出如下“判決”:被告人馮某犯詐騙罪,判處有
期徒刑八年,并處罰金人民幣二十萬元。對此,下列分析正確的有 ( )
①該判決依據的法律是刑法 ②馮某的行為是嚴重違法行為
③有期徒刑屬于主刑,罰金屬于行政處罰 ④嚴重社會危害性是犯罪的最本質特征
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非選擇題（本大題共 5 小題，其中 13-15 每題 8 分，16、17 每題 14 分，共計 52 分）
13.【管理情緒有方法】
道德與法治課上，老師請大家介紹情緒穩定的小妙招，同學們紛紛發言。
小雅：心情煩悶時，我喜歡去讀自己喜歡書籍考。
小禮：模擬考試成績不理想，心情低落，在家里大哭一場。
小雨：遇到困難時，我就提醒自己微笑面對，漸漸地，便覺得這些困難也沒什么大不了
了。
小花：試時感覺心情緊張，我用深呼吸進行調整，很有效。
請針對同學們的發言，談談調節情緒的方法有哪些。（8 分）
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14.【化解青春煩惱 見證美好青春】
以下是小雅同學生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究，并完成下列填
空。（8 分）
情境一 小雅對各方面都比自己優秀的同桌小強產生了朦朧的情感，覺得很丟人。
(1)這是小美青春成長中的① 現象。
小雅應該② 。
情境二 小雅發現進入初中后，很多同學個頭都長高了，自己的身高卻沒什么變化，為此很
苦惱。
(2)小雅應該③ 。
情境三 小雅想與爸爸媽媽心平氣和地交流、與同學們友好相處,但又不愿意主動接近他們,
有心事也不愿意向他們傾訴。面對這些心理矛盾和困惑。
(3)小雅應該④ 。
15.【學習榜樣 健康成長】
某校開展“自立自強，筑夢蒼穹”為主題開展探究性學習活動，請你參與其中。
以下是同學們搜集的相關新聞。
中國工程院院士、共和國勛章獲得者、中國第一代核潛艇工程總設計師黃旭華同志，是
第一代攻擊型核潛艇和戰略導彈核潛艇總設計師，黃旭華隱姓埋名一生，他回憶說“當時，
我們只搞過幾年蘇式仿制潛艇，核潛艇什么模樣，大家都沒見過，對內部結構更是一無所知。”
核潛艇技術復雜，配套系統和設備成千上萬。用最“土”的辦法來解決最尖端的技術問題，
是黃旭華和他的團隊克難攻堅的法寶。
同學認為：“國家發展有黃旭華這樣的人就夠了，我們青少年再也不要過這種苦日子了”。
結合自強的相關知識，對這個觀點進行評析。(8 分）
16.【傳承中華優秀傳統文化 爭做中華美德少年】
文化滲透在生活中，是一個民族獨特的精神標識。為了幫助學生深入了解中華優秀傳統
文化，某校七年級將組織一次系列主題活動。
活動一 學校擬開展“行走的思政課堂”體驗式研學活動，推出了以下兩條研學線路：
方案一 靖港古鎮是明清時期繁盛的湖湘水運重鎮，保留著豐富的古建
（靖港古鎮） 筑群與水鄉民俗：可參觀宏泰坊、寧鄉會館、八元堂等古宅老鋪，
體驗靖港紙扎、手工秤制作等非物質文化遺產，參與端午龍舟競渡、
傳統廟會等特色節慶活動，游覽靖港古鎮歷史文化街區，感受“小
漢口”昔日的商埠風情。
方案二 劉少奇故居是為紀念中國人民偉大的無產階級革命家、政治家、
（劉少奇故居） 理論家，黨和國家主要領導人之一的劉少奇同志而建立，有著豐富
的紅色文化資源：可參觀劉少奇同志故居、劉少奇同志紀念館、劉
少奇同志文物館、花明樓炭子沖劉少奇同志誕生地、銅像廣場、廉
政思想展覽館……感受偉人的革命精神、崇高風范和公仆情懷。
方案選擇及理由
（兩種方案任選一
個）
（1）你會選擇哪種方案？請說明理由。（8 分）
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活動二 小雨是學校“傳統美德故事宣講隊”的講解員，以下是他為宣講準備的故事。
中華傳統美德故事之“梁顥抄書”
宋朝人梁顥自幼喜歡讀書，可因家境貧寒，只能借別人的書來讀。他
十分守信，借的書總是按時歸還。一次，梁顥沒有將借來的書看完，就在
寒夜里抄書，叔父發現后想讓他去睡覺，并說推遲還書也可以。梁顥說自
己已經承諾明日還書，不能因為小困難就失信。第二天梁顥把書按時還給
了對方，對方十分感動，表示可以借更多的書給梁顥。
請你根據以上內容，結合所學內容，幫小雨寫一份宣講提綱。（思維支架：明確美德主題、
點明主旨、說明道理及做法）（6 分）
17.【法潤青春 守護成長】
某校開展“法治進校園”系列活動。
活動一 學校以“防治校園欺凌，共建和諧校園”主題，開展了通過展板向學生宣傳法律知
識，邀請市法院法官來校做“法治沙龍”，法治手抄報比賽等一系列普法教育活動，同學們
感覺收獲頗豐。
（1）學校開展一系列普法教育活動會產生哪些積極影響 (6 分)
活動二 同學們自發組織了模擬法庭活動，以下為法庭教育環節的部分內容。
法官：兩名被告，翻開你們的檔案，我們看到，你們也曾經是很優秀的孩子，是什么原因讓
你們走上了犯罪道路呢 小明，你本與被害人無怨無仇，僅因一句口角，便一時沖動對被
害人進行傷害。小軍，你為所謂的朋友義氣，便加入傷害被害人的行列。人生并不意味著肆
意放縱，總有一些基本規則不能違反，一些基本界限不能逾越。對此，我給你們的建議是……
（2）結合上述材料，把法庭教育環節補充完整。（8 分）
4參考答案
1-6 DBBCBB 7-12 BDCACB
13.①注意轉移②合理宣泄③認知調節④放松訓練
14.①正常。
②慎重對待，理智處理/把握好尺度意，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉
止得體。
③正確對待生理變化，不因自己的生理變化而焦慮或自卑。
④要積極面對青春期心理矛盾和困惑/我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整
自己/求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，解決問題/學會自我調節，成為自己的“心理
保健醫生”，掌握自我調節的方法。
15. 這種觀點是錯誤的。（2 分）
①黃旭華等前輩為國家發展做出了巨大貢獻，值得我們敬仰和學習。他們的奉獻精神激勵著 我們不斷前進；（2 分）
②自強是一個人活出尊嚴、活出個性、實現人生價值的必備品質，是我們健康成長、努力學 習、將來成就事業的強大動力。青少年也需要自強；（2 分）（自強的重要性）
③國家的發展離不開每一代人的努力，雖然時代在發展，但自強精神永遠不會過時。青少年
肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命，要培養自強品質，努力學習，為國家發展貢獻力 量。（2 分）（如何讓做自強不息的中國人）
16.（1）第一種方案：①有利于了解源遠流長、博大精深的中華文化。②有利于傳承中華優
秀傳統文化，堅定文化自信。③鍛煉實踐能力，促進知行合一；④有利于豐富學生的精神文
化生活。
第二種方案：①有利于了解偉人的光輝事跡，汲取榜樣的力量。②有利于厚植愛國主義情懷，
培育和踐行社會主義核心價值觀。③鍛煉實踐能力，促進知行合一；④有利于豐富學生的精
神文化生活。
（2）示例：梁顥抄書的故事體現了誠實守信的傳統美德。梁顥不因寒冷而失信，堅持兌現
諾言，有底線、講信用，即使遇到困難也會以頑強的意志和不屈的精神兌現承諾。我們在生
活中也應當珍惜自己的信譽，說到做到，做一個守信的人。（言之有理，酌情給分）
17.（1）①有利于增強學生的法治意識②有利于預防和減少校園欺凌③有利于提高學生的自
我保護能力④有利于促進校園法治文化建設⑤有利于加強家校社協同共治（每點 2 分，答出
3 點即可得 6 分，其他合理答案可酌情給分。）
（2）①珍惜美好生活，認清犯罪危害②學會調控情緒③謹慎結交朋友④增強法治觀念，自
覺遵紀守法（每點 2 分，答出 4 點即可得 8 分，其他合理答案可酌情給分。）

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