資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2025道德與法治中考真題單元匯編
七下第三單元 在集體中成長
一、選擇題
1.（2025 甘肅蘭州）教育部辦公廳發出通知，“中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統一保管，禁止帶入課堂”。對此通知內容認識正確的是（　　）
A.帶手機是個人權利，學校無權干涉
B.要自覺遵守和維護集體規則
C.要放棄個人利益，服從集體利益
D.要自覺服從集體的一切要求
【解析】本題考查正確對待集體規則。教育部辦公廳發出通知內容啟示中學生應該要自覺遵守和維護集體規則，提高媒介素養，學會“信息節食”，不沉迷于手機，要合理利用手機，B正確；A錯誤，帶手機是個人權利，但是要遵守集體規則；C錯誤，不一定要放棄個人利益；D錯誤，觀點太絕對。故選B。
2.（2025 黑龍江龍東）要建設美好班集體，需要營造和諧有序的集體環境。作為集體的一員，我們也要散發自己的光和熱，彼此關愛、傳遞溫暖。下列做法正確的是（　　）
A.上自習課時小王自覺遵守紀律
B.在自習課上小張大聲喧嘩
C.班級組織大掃除，小趙逃避勞動
D.全班同學去社區服務，小李故意請假
【解析】本題考查建設美好集體。分析可知，上自習課時小王自覺遵守紀律，有利于營造和諧有序的集體環境，A正確；在自習課上小張大聲喧嘩、小趙逃避勞動、小李不去社區服務，均不利于營造和諧有序的集體環境，BCD錯誤。故選A。
3.（2025 四川自貢）2024年1月，“國家工程師獎”表彰大會在北京召開，敦煌研究院文物保護團隊榮獲“國家卓越工程師團隊”稱號。敦煌研究院文物保護團隊扎根大漠，團結協作，共同進步，不斷升級完善文物的保護方法、技術，使敦煌石窟得到有效保護。這樣的團隊（　　）
①可以隨意展示自己的個性
②擁有共同的愿景和目標
③凝聚著成員的才華和智慧
④限制了成員自由發揮的空間
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
【解析】本題考查美好集體的特征。敦煌研究院文物保護團隊扎根大漠，團結協作，共同進步，不斷升級完善文物的保護方法、技術，使敦煌石窟得到有效保護，這樣的團隊擁有共同的愿景和目標，凝聚著成員的才華和智慧，②③正確；文物保護需要嚴謹的科學態度，敦煌團隊的成功源于協作和紀律性，而非個人隨意性，①錯誤；團隊“不斷升級完善文物的保護方法、技術”體現的是成員智慧的整合，不是限制成員發展，④錯誤。故選B。
4.（2025 四川宜賓）在2025年哈爾濱亞冬會短道速滑女子3000米接力決賽中，中國隊在最后時刻上演絕地反擊，一舉奪冠！選手在賽后動情地說：“我們是最強的團體、最有信念的團體，大家 彼此支撐、互相信任，就像家人一樣。”這表明（　　）
①集體榮譽是共同的利益和榮譽，無需個人維護
②美好集體是民主的、公正的，充滿關懷與友愛
③美好集體能激發成員的潛能，凝聚拼搏的力量
④集體的力量來源于成員共同的目標與團結協作
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本題考查集體力量的來源、美好集體的特征和作用。依據題干描述，“我們是最強的團體、最有信念的團體，大家 彼此支撐、互相信任，就像家人一樣。”這表明美好集體是民主的、公正的，充滿關懷與友愛，美好集體能激發成員的潛能，凝聚拼搏的力量，集體的力量來源于成員共同的目標與團結協作，②③④正確；①錯誤，集體榮譽是共同的利益和榮譽，需要個人維護。故選D。
5.（2025 四川遂寧）2025年5月25日是全國大中學生心理健康日。遂寧市某中學開展了豐富多彩的活動，如“情緒回收站”“朋友互夸站”“心理健康微講座”和共繪“班級心靈成長樹”等。這些活動旨在引導學生（　　）
①合理調節情緒，養護精神
②借助友誼力量，傳遞溫暖
③共創美好集體，攜手成長
④提高學習成績，獲得榮譽
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本題考查學會調節情緒、友誼的作用、共建美好集體、養護精神。遂寧市某中學開展“情緒回收站”“朋友互夸站”“心理健康微講座”和共繪“班級心靈成長樹”等活動，旨在引導學生合理調節情緒，養護精神，借助友誼力量，傳遞溫暖，共創美好集體，攜手成長，①②③正確；這些活動主要目的不是提高學習成績、獲得榮譽，④錯誤。故選A。
6.（2025 四川瀘州）某校初二年級組織開展了“青春逐夢勵志遠行”10公里遠足活動。小李同學感嘆到：“我以為我肯定會半途而廢，但班委會希望‘一個也不能少’。看到同學們都在堅持，我也咬牙走完了全程。”小李同學的經歷表明（　　）
A.集體能夠幫助我們克服一切困難
B.集體力量的大小取決于成員數量的多少
C.個人的力量是弱小的，只有融入集體才能有力量
D.集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響個人
【解析】本題考查集體力量的作用。看到同學們都在堅持，我也咬牙走完了全程，小李同學的經歷表明集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響個人，D正確；A錯誤，“一切”說法太絕對；B錯誤，集體力量的大小不取決于成員數量的多少，而在于是否團結；C錯誤，個人的力量是弱小的，只有融入集體才能變得更有力量。故選D。
7.（2025 四川成都）2025年，電影《哪吒之魔童鬧海》火爆出圈、風靡全球。它凝聚著4000多位主創、近140家中國動畫公司的創意和心血，這些動畫人就像是參加動畫界的奧運會，使出“十八般武藝”，拿下了心目中的“金牌”。他們的故事啟示我們（　　）
①集體力量來源于成員的共同目標和團結協作
②優秀集體能為個人發展提供所需的全部條件
③集體建設需要成員們的自覺愿望和主動行動
④集體榮譽是成員凝心聚力和共同奮斗的結果
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本題考查共建美好集體、集體力量的來源。題干中，電影《哪吒之魔童鬧海》火爆出圈、風靡全球源自于4000多位主創、近140家中國動畫公司的創意和心血，說明了集體力量來源于成員的共同目標和團結協作，集體榮譽是成員凝心聚力和共同奮斗的結果，告訴我們集體建設需要成員們的自覺愿望和主動行動，①③④正確；②錯誤，夸大了優秀集體的作用。故選C。
8.（2025 山東煙臺）集體是我們共同成長的園地。建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。下列同學的做法有助于建設美好集體的是（ ）
①小武被學校籃球隊選中，因球隊管理嚴格，他不愿參加
②班級排練集體舞，小江因站位問題與同學發生爭執，賭氣退出排練
③小劉在班會上針對同學們攀比嚴重的現象提出合理建議
④小韓同學積極承擔班級事務，經常為同學講解難題
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】本題考查建設美好集體。結合所學知識，建設美好的集體我們應貢獻自己的智慧和力量，積極參與集體事務；各盡所能，發揮所長；維護集體榮譽；學會承擔責任；我們要在集體中承擔責任，體現在實際行動中，落實于具體的事情里，為集體建設出力，分析材料可知，③④正確；①②錯誤，是缺乏集體意識的表現。故選D。
9.（2025 河南）班會課上，班主任王老師宣布了自己制訂的班規，并要求全班從下周一開始執行。下課后，小治同學主動找到王老師，提出班規第三條不太合理，希望能作出修改。隨后，王老師安排了征詢意見環節，讓全班同學參與討論，制訂出科學、合理的班規。該班班規的產生過程（　　）
①說明老師要善于聽取和采納學生的意見，做到良性互動
②教育我們要尊重老師，不應該否定老師辛勤勞動的成果
③告訴我們為了讓每位成員都滿意，應不斷修改集體規則
④表明對美好集體建設，每位成員都可以提出意見和建議
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】本題考查師生關系、建設美好集體。分析題干材料可知，該班班規的產生過程說明老師要善于聽取和采納學生的意見，做到良性互動，表明對美好集體建設，每位成員都可以提出意見和建議，①④正確；②錯誤，提出班規的不合理，并不是否定老師辛勤勞動的成果；③錯誤，讓每位成員都滿意，不符合實際。故選B。
10.（2025 福建）黑板報是班級文化建設的重要陣地，是一道亮麗的風景線。為辦好黑板報，某班組織投票推選黑板報主編。下列是同學們投票時的想法，正確的是（ ）
①當主編要花費很多時間，最好別選我
②主編應具有較強的責任感和集體榮譽感
③學習是主要任務，誰當選主編都和我沒關
④我要選文學、審美素養高的同學，發揮他的特長
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】本題考查共建美好集體。為辦好黑板報，某班組織投票推選黑板報主編。主編應具有較強的責任感和集體榮譽感，我要選文學、審美素養高的同學，發揮他的特長，②④正確；①錯誤，我們是集體的一員，積極為集體建設貢獻力量；③錯誤，是沒有正確認識學習的表現。故選C。
11.（2025 山西）社團活動總結會上，小德說：“加入‘小主持人社團’后，在老師和同學的鼓勵下，我跟大家一起學習、主持、表演，現在的我變得很自信！”小德的發言啟示我們要（ ）
A.尊重不同風格的老師
B.涵養正直的良好品格
C.積極參與集體活動，完善自己的個性
D.增強自我保護意識，謹慎結交新朋友
【解析】本題考查共建美好集體、集體生活的作用。題干強調小德通過參與集體活動獲得成長，未涉及尊重不同風格老師的內容，A不符合題意；題干體現小德在集體中提升自信，未直接關聯正直品格的培養，B不符合題意；小德通過參與社團活動，在集體中學習、實踐，完善了自身個性（如自信），與題意直接契合，C符合題意；題干未涉及自我保護或交友問題，D不符合題意。故選C。
12.（2025 天津）中國男子游泳隊在巴黎奧運會4×100米混合泳接力決賽中，密切配合，勇奪金牌。這體現了美好集體是（ ）
A.善于合作的 B.民主公正的 C.充滿關懷的 D.和而不同的
【解析】本題考查美好集體的特征。中國男子游泳隊在巴黎奧運會4×100米混合泳接力決賽中，密切配合，勇奪金牌，這體現了美好集體是善于合作的，A正確；BCD在材料中沒有體現，排除。故選A。
13.（2025 重慶）集體生活是我們成長的必由之路。某班為讓同學們感受集體的溫暖和力量，發出了“建設美好班集體”的倡議。下列同學的做法，與該倡議相符的是（　　）
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本題考查建設美好集體。①體現了民主公正、尊重差異，鼓勵集體成員積極參與、表達想法，正確；②體現了關懷友愛，正確；③體現了分工協作、優勢互補，依據性別優勢合理分工，共同為集體出力，正確；④體現了逃避責任，不符合建設美好集體需要每個成員主動擔當的要求，錯誤。故選A。
14.（2025 黑龍江綏化）在集體中，個人利益與集體利益本質上是（ ）
A.對立的 B.無關的 C.沖突的 D.一致的
【解析】本題考查人利益與集體利益的關系。依據教材知識，在我國，集體利益和個人利益在根本上是一致的，D正確；ABC錯誤，應排除。故選D。
15.（2025 湖北）某志愿者服務隊積極投身西部邊疆地區教育事業，隊員們用三年的堅守，共同見證了近300個孩子的成長。他們榮獲2025年度“中國青年五四獎章集體”稱號，是因為（ ）
①在集體中個人的意愿得到尊重與理解
②成員間的競爭與合作是集體力量之源
③志愿者隊員為實現共同愿景無私奉獻
④該服務隊勇擔社會責任促進民族團結
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】本題考查促進民族團結、共建美好集體。某志愿者服務隊積極投身西部邊疆地區教育事業，他們榮獲2025年度“中國青年五四獎章集體”稱號，是因為志愿者隊員為實現共同愿景無私奉獻，該服務隊勇擔社會責任促進民族團結，③④正確；①排除，材料未體現；②錯誤，共同目標和團結協作是集體力量之源。故選D。
二、非選擇題
16.（2025 四川達州）判斷題：我們在集體生活中涵養品格、發展個性。（ ）
【答案】√
17.（2025 云南）（節選）【品味青春時光 助力健康成長】
校園廣播站推出“成長面對面”系列訪談節目，邀請你作為2025屆畢業生代表為在校學生答疑解惑。
主持人提問 我的回答
訪談 有同學說：“在學校藝術節比賽中，我們班選擇集體大合唱，但我不想參加，”對于這個問題，你怎么看？ 我們應該 ______
理由： ______
【答案】積極參加集體大合唱。理由：建設美好集體，需要我們樹立主人翁意識，自覺承擔集體責任；建設美好集體，需要我們堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
18.（2025 河北）（節選）閱讀材料，完成下列任務。
隨著各地增加學生體育活動時間相關政策的落實，學生有更多的時間走出教室，校園里更熱鬧了。以下是某中學一個班級的體育記事。
記事學校“班級籃球賽”開賽在即，為取得比賽成績和精神文明雙豐收，老師要求班長小力給隊員作賽前動員，主要從道德修養和心理素質等方面提出明確要求。小力精心準備，運用初中道德與法治課所學知識，順利完成了任務。
記事三中的小力應對隊員提出哪些要求
【答案】堅持集體主義，維護集體的榮譽和利益，積極參加訓練；勇于面對困難和挫折，增強意志力；圍繞共同的班級目標，團結協作，增強凝聚力。
19.（2025 吉林）（節選）閱讀圖文，回答問題。
請你欣賞中學生活的照片，回顧這段美好時光。
觀察第三張照片，描繪你心中的美好集體是怎樣的？
【答案】①美好集體是公正民主的；②美好集體是充滿關懷和友愛的；③美好集體是善于合作的；④美好集體是充滿活力的。
20.（2025 江西）（節選）臨近畢業，同學們紛紛在“留言墻”分享三年來的成長與收獲。
留言原來的我，生性內向、怯于表現。三年來，在同學幫助和集體關愛下，我變得越來越活潑開朗。
上述同學的留言，分別給了我們哪些感觸？
【答案】集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
21.（2025 遼寧）（節選）下課鈴聲一響，課間十五分鐘開啟。同學們奔向操場動起來，揮灑青春的汗水。
【互助的汗心中有愛】
“一、二、三、跳！”跳過去了！
為參加運動會跳長繩展演活動，某班同學在刻苦練習。同學們一個個跳過長繩，小晴卻總也跳不過去。大家有的教她方法，有的幫她數拍子，還有的拉起她的手一起跳……她終于跳過去了！大家歡呼雀躍，臉上的汗水映著陽光時隱時現。
小晴學會跳長繩的過程，反映出美好集體具備怎樣的特征？（寫出一點即可）
【答案】美好的集體是善于合作的、充滿關懷與友愛的。
22.（2025 新疆）（節選）閱讀材料，運用所學知識回答下列問題。
道德與法治課上，老師以“友誼與成長同行”為議題，設置了以下環節，請你參與。
【友誼煩惱我化解】我和小輝是好朋友，還是校乒乓球隊的主力。最近小輝和別人鬧矛盾，約我一起去教訓那個人，我拒絕了，小輝很生氣，說：“還是鐵哥們呢，這點忙都不幫！”我們第一次陷入了冷戰，好幾天都沒一起訓練。離全市校際乒乓球比賽的日子越來越近，我們這對“黃金搭檔”還能代表學校衛冕冠軍嗎？我決定找小輝談一談……
運用“友誼”和“集體”的相關知識幫我勸說小輝。小輝會做出怎樣的選擇，請你續寫結局。
【答案】（節選）勸說：在集體中，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。無論個人之間有多大矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。雖然咱們產生了矛盾，但要以集體利益為重，一起訓練為學校爭光。結局：小輝聽從了我的勸告，原諒了那個人，他們成了好朋友。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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2025道德與法治中考真題單元匯編
七下第三單元 在集體中成長
一、選擇題
1.（2025 甘肅蘭州）教育部辦公廳發出通知，“中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統一保管，禁止帶入課堂”。對此通知內容認識正確的是（　　）
A.帶手機是個人權利，學校無權干涉
B.要自覺遵守和維護集體規則
C.要放棄個人利益，服從集體利益
D.要自覺服從集體的一切要求
2.（2025 黑龍江龍東）要建設美好班集體，需要營造和諧有序的集體環境。作為集體的一員，我們也要散發自己的光和熱，彼此關愛、傳遞溫暖。下列做法正確的是（　　）
A.上自習課時小王自覺遵守紀律
B.在自習課上小張大聲喧嘩
C.班級組織大掃除，小趙逃避勞動
D.全班同學去社區服務，小李故意請假
3.（2025 四川自貢）2024年1月，“國家工程師獎”表彰大會在北京召開，敦煌研究院文物保護團隊榮獲“國家卓越工程師團隊”稱號。敦煌研究院文物保護團隊扎根大漠，團結協作，共同進步，不斷升級完善文物的保護方法、技術，使敦煌石窟得到有效保護。這樣的團隊（　　）
①可以隨意展示自己的個性
②擁有共同的愿景和目標
③凝聚著成員的才華和智慧
④限制了成員自由發揮的空間
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
4.（2025 四川宜賓）在2025年哈爾濱亞冬會短道速滑女子3000米接力決賽中，中國隊在最后時刻上演絕地反擊，一舉奪冠！選手在賽后動情地說：“我們是最強的團體、最有信念的團體，大家 彼此支撐、互相信任，就像家人一樣。”這表明（　　）
①集體榮譽是共同的利益和榮譽，無需個人維護
②美好集體是民主的、公正的，充滿關懷與友愛
③美好集體能激發成員的潛能，凝聚拼搏的力量
④集體的力量來源于成員共同的目標與團結協作
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.（2025 四川遂寧）2025年5月25日是全國大中學生心理健康日。遂寧市某中學開展了豐富多彩的活動，如“情緒回收站”“朋友互夸站”“心理健康微講座”和共繪“班級心靈成長樹”等。這些活動旨在引導學生（　　）
①合理調節情緒，養護精神
②借助友誼力量，傳遞溫暖
③共創美好集體，攜手成長
④提高學習成績，獲得榮譽
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.（2025 四川瀘州）某校初二年級組織開展了“青春逐夢勵志遠行”10公里遠足活動。小李同學感嘆到：“我以為我肯定會半途而廢，但班委會希望‘一個也不能少’。看到同學們都在堅持，我也咬牙走完了全程。”小李同學的經歷表明（　　）
A.集體能夠幫助我們克服一切困難
B.集體力量的大小取決于成員數量的多少
C.個人的力量是弱小的，只有融入集體才能有力量
D.集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響個人
7.（2025 四川成都）2025年，電影《哪吒之魔童鬧海》火爆出圈、風靡全球。它凝聚著4000多位主創、近140家中國動畫公司的創意和心血，這些動畫人就像是參加動畫界的奧運會，使出“十八般武藝”，拿下了心目中的“金牌”。他們的故事啟示我們（　　）
①集體力量來源于成員的共同目標和團結協作
②優秀集體能為個人發展提供所需的全部條件
③集體建設需要成員們的自覺愿望和主動行動
④集體榮譽是成員凝心聚力和共同奮斗的結果
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.（2025 山東煙臺）集體是我們共同成長的園地。建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。下列同學的做法有助于建設美好集體的是（ ）
①小武被學校籃球隊選中，因球隊管理嚴格，他不愿參加
②班級排練集體舞，小江因站位問題與同學發生爭執，賭氣退出排練
③小劉在班會上針對同學們攀比嚴重的現象提出合理建議
④小韓同學積極承擔班級事務，經常為同學講解難題
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.（2025 河南）班會課上，班主任王老師宣布了自己制訂的班規，并要求全班從下周一開始執行。下課后，小治同學主動找到王老師，提出班規第三條不太合理，希望能作出修改。隨后，王老師安排了征詢意見環節，讓全班同學參與討論，制訂出科學、合理的班規。該班班規的產生過程（　　）
①說明老師要善于聽取和采納學生的意見，做到良性互動
②教育我們要尊重老師，不應該否定老師辛勤勞動的成果
③告訴我們為了讓每位成員都滿意，應不斷修改集體規則
④表明對美好集體建設，每位成員都可以提出意見和建議
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.（2025 福建）黑板報是班級文化建設的重要陣地，是一道亮麗的風景線。為辦好黑板報，某班組織投票推選黑板報主編。下列是同學們投票時的想法，正確的是（ ）
①當主編要花費很多時間，最好別選我
②主編應具有較強的責任感和集體榮譽感
③學習是主要任務，誰當選主編都和我沒關
④我要選文學、審美素養高的同學，發揮他的特長
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.（2025 山西）社團活動總結會上，小德說：“加入‘小主持人社團’后，在老師和同學的鼓勵下，我跟大家一起學習、主持、表演，現在的我變得很自信！”小德的發言啟示我們要（ ）
A.尊重不同風格的老師
B.涵養正直的良好品格
C.積極參與集體活動，完善自己的個性
D.增強自我保護意識，謹慎結交新朋友
12.（2025 天津）中國男子游泳隊在巴黎奧運會4×100米混合泳接力決賽中，密切配合，勇奪金牌。這體現了美好集體是（ ）
A.善于合作的 B.民主公正的 C.充滿關懷的 D.和而不同的
13.（2025 重慶）集體生活是我們成長的必由之路。某班為讓同學們感受集體的溫暖和力量，發出了“建設美好班集體”的倡議。下列同學的做法，與該倡議相符的是（　　）
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.（2025 黑龍江綏化）在集體中，個人利益與集體利益本質上是（ ）
A.對立的 B.無關的 C.沖突的 D.一致的
15.（2025 湖北）某志愿者服務隊積極投身西部邊疆地區教育事業，隊員們用三年的堅守，共同見證了近300個孩子的成長。他們榮獲2025年度“中國青年五四獎章集體”稱號，是因為（ ）
①在集體中個人的意愿得到尊重與理解
②成員間的競爭與合作是集體力量之源
③志愿者隊員為實現共同愿景無私奉獻
④該服務隊勇擔社會責任促進民族團結
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非選擇題
16.（2025 四川達州）判斷題：我們在集體生活中涵養品格、發展個性。（ ）
17.（2025 云南）（節選）【品味青春時光 助力健康成長】
校園廣播站推出“成長面對面”系列訪談節目，邀請你作為2025屆畢業生代表為在校學生答疑解惑。
主持人提問 我的回答
訪談 有同學說：“在學校藝術節比賽中，我們班選擇集體大合唱，但我不想參加，”對于這個問題，你怎么看？ 我們應該 ______
理由： ______
18.（2025 河北）（節選）閱讀材料，完成下列任務。
隨著各地增加學生體育活動時間相關政策的落實，學生有更多的時間走出教室，校園里更熱鬧了。以下是某中學一個班級的體育記事。
記事學校“班級籃球賽”開賽在即，為取得比賽成績和精神文明雙豐收，老師要求班長小力給隊員作賽前動員，主要從道德修養和心理素質等方面提出明確要求。小力精心準備，運用初中道德與法治課所學知識，順利完成了任務。
記事三中的小力應對隊員提出哪些要求
19.（2025 吉林）（節選）閱讀圖文，回答問題。
請你欣賞中學生活的照片，回顧這段美好時光。
觀察第三張照片，描繪你心中的美好集體是怎樣的？
20.（2025 江西）（節選）臨近畢業，同學們紛紛在“留言墻”分享三年來的成長與收獲。
留言原來的我，生性內向、怯于表現。三年來，在同學幫助和集體關愛下，我變得越來越活潑開朗。
上述同學的留言，分別給了我們哪些感觸？
21.（2025 遼寧）（節選）下課鈴聲一響，課間十五分鐘開啟。同學們奔向操場動起來，揮灑青春的汗水。
【互助的汗心中有愛】
“一、二、三、跳！”跳過去了！
為參加運動會跳長繩展演活動，某班同學在刻苦練習。同學們一個個跳過長繩，小晴卻總也跳不過去。大家有的教她方法，有的幫她數拍子，還有的拉起她的手一起跳……她終于跳過去了！大家歡呼雀躍，臉上的汗水映著陽光時隱時現。
小晴學會跳長繩的過程，反映出美好集體具備怎樣的特征？（寫出一點即可）
22.（2025 新疆）（節選）閱讀材料，運用所學知識回答下列問題。
道德與法治課上，老師以“友誼與成長同行”為議題，設置了以下環節，請你參與。
【友誼煩惱我化解】我和小輝是好朋友，還是校乒乓球隊的主力。最近小輝和別人鬧矛盾，約我一起去教訓那個人，我拒絕了，小輝很生氣，說：“還是鐵哥們呢，這點忙都不幫！”我們第一次陷入了冷戰，好幾天都沒一起訓練。離全市校際乒乓球比賽的日子越來越近，我們這對“黃金搭檔”還能代表學校衛冕冠軍嗎？我決定找小輝談一談……
運用“友誼”和“集體”的相關知識幫我勸說小輝。小輝會做出怎樣的選擇，請你續寫結局。
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