資源簡介

廣西桂林市2024-2025年八年級下學期期末物理試題
一、單項選擇題（每小題3分，共30分。每小題給出的四個選項中，只有一個是正確的。用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。每小題選對的得3分，不選、多選或選錯的均得0分。）
1．（2025八下·桂林期末）在國際單位制中：重力的單位是
A．牛頓 B．千克 C．帕斯卡 D．秒
2．（2025八下·桂林期末）下列現(xiàn)象能說明“分子不停地做無規(guī)則運動”的是
A．雪花紛飛 B．樹葉飄落 C．丹桂飄香 D．瀑布飛流
3．（2025八下·桂林期末）小林坐在勻速直線行駛的汽車上，認為他是靜止的，選擇的參照物是
A．路邊的樹木 B．他坐的座位
C．對面行駛的汽車 D．路邊靜止的行人
4．（2025八下·桂林期末）如圖所示是小桂用繩子拉著木箱前進的情景，木箱所受拉力的施力物體是
A．木箱 B．空氣 C．地面 D．繩子
5．（2025八下·桂林期末）升國旗的旗桿頂部有一個滑輪，往下拉繩子，國旗就會上升，如圖所示，以下說法正確的是
A．這是動滑輪 B．這是定滑輪
C．該滑輪可以省力 D．該滑輪可以省距離
6．（2025八下·桂林期末）如圖所示，物理課本靜止在水平桌面上，受到重力和支持力，下列說法正確的是
A．重力較大 B．支持力較大
C．兩者大小相等 D．無法確定兩者的大小
7．（2025八下·桂林期末）如圖所示是一種剪鐵片的剪刀，正常使用時可看作
A．定滑輪 B．等臂杠桿 C．費力杠桿 D．省力杠桿
8．（2025八下·桂林期末）一艘船從長江駛大海時，船受的浮力會
A．不變 B．減小
C．增大 D．先變大后變小
9．（2025八下·桂林期末）公交車前進時司機突然踩剎車，乘客會向前傾。如圖所示。關于乘客向前傾的原因.下列說法正確的是
A．乘客具有慣性 B．汽車具有慣性
C．剎車時乘客慣性減小 D．剎車時汽車慣投減小
10．（2025八下·桂林期末）如圖所示，列車站臺上都有黃色警戒線，因為列車高速通過時列車與人之間的空氣
A．流速減小.壓強減小 B．流速減小，壓強增大
C．流速加大.壓強減小 D．流速加大.壓強增大
二、多項選擇題（每小題4分，共8分。每小題給出的四個選項中，有多個是正確的。用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。每小題全選對的得4分，選不全的得2分，不選、多選或選錯的均得0分。）
11．（2025八下·桂林期末）以下做法能減小壓強的是
A．安全的錘頭很尖 B．書包背帶較寬
C．火車軌道下鋪設枕木 D．圖釘?shù)尼敿庥旨庥旨?br/>12．（2025八下·桂林期末）甲、乙兩車做直線運動，它們的：-圖象如圖所示，下列判斷正碾的是
A．在前5s甲車比乙車快 B．甲在0-5s做加速直線運動
C．甲在5-10s做勻速直線運動 D．在0~10s內(nèi)乙車的速度是1m/s
三、填空題（每空2分，共18分。請將答案填寫在答題卡上，不要求寫出計算過程。）
13．（2025八下·桂林期末）足球運動員用頭頂球攻門，球飛人網(wǎng)窩，說明力可以改變物體的　 　，頂球時頭會疼，說明力的作用是　 　.
14．（2025八下·桂林期末）家里使用高壓鍋燉骨頭，高壓鍋里的氣壓更　 　，水的沸點更　 　，食物更容易熟。
15．（2025八下·桂林期末）如圖所示，足球離開腳后繼續(xù)向前運動，說明物體的運動　 　力來維持；足球運動過程中若所有力全部消失，足球?qū)ⅰ? 　。
16．（2025八下·桂林期末）如圖甲所示，小桂用吸管喝豆?jié){，豆?jié){在　 　的作用下吸入口中，意大利科學家托里拆利首次測出大氣壓的值，若將管子傾斜（如圖乙），則管內(nèi)水銀柱高度將　 　。
17．（2025八下·桂林期末）如圖甲所示，A、B兩個質(zhì)量均勻的正方體放在水平地面上，將A沿水平方向切去高為L的部分，把切去部分疊放在B上；B對地面的壓強和A剩余部分對地面的壓強與L的變化關系分別如圖乙所示；B的重力為　 　N
四、作圖題（每小題4分，共4分。請將答案填寫在答題卡上。）
18．（2025八下·桂林期末）在圖中畫出靜止在水平面上的柱體的重示意圖，O點是柱體重心。
五、實驗探究題（每空2分，19題6分，20題8分，21題6分，22題8分，共28分。請將答案填寫在答題卡上。）
19．（2025八下·桂林期末）如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗裝置。
（1）實驗時用彈簧測力計水平拉動物塊，使它沿水平方向做　 　運動：比較圖甲、丙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與　 　的關系；
（2）若要探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小是否有關，將圖甲中的物塊從中間豎直切開，然后疊放在一起繼續(xù)實驗，如圖丁所示，這種做法合理嗎？　 　。
20．（2025八下·桂林期末）
（1）在探究“同一直線上二力的合成“中，橡皮筋原長AE，在F1、F2的共同作用下伸長到AE'，比較圖甲和乙可知同一直線上方向　 　的兩個力的合力大小等于這兩個力大小之和：本實驗中，兩次將橡皮筋拉伸相同的長度，體現(xiàn)的實驗方法有　 　。
（2）在“探究杠桿平衡條件“的實驗中；如圖A所示，實驗前應將平衡螺母向　 　調(diào)節(jié)；小桂完成如圖B所示的一組實驗.就得出“動力×動力臂=阻力x阻力臂”的結(jié)論，小林認為這樣就得出結(jié)論不合理，理由是　 　。
21．（2025八下·桂林期末）如圖所示是“探究影響液體壓強大小因素”的實驗。
（1）如圖乙所示，保持金屬盒深度不變，轉(zhuǎn)動金屬盒的方向，U形管兩側(cè)液面高度差　 　：比較圖中的乙和丙圖得到：同種液體中液體壓強隨　 　的增加面增大；
（2）比較圖中　 　兩圖得到液體的壓強與液體密度有關。
22．（2025八下·桂林期末）小桂按如圖所示探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗。
（1）比較圖甲、乙、丙可以得出：同種液體中，物體受到的浮力大小與物體排開液體的　 　有關：比較圖甲、丁與　 　可以探究浮力大小與液體密度的關系；
（2）小桂又做了圖所示的實驗，為了減小實驗誤差，合理的操作步驟順序為　 　（只填序號）：若滿足關系式：　 　（用F1、F2、F3、F4表示），阿基米德原理成立。
六、綜合應用題（每小題12分，共12分。請將答案填寫在答題卡上。
23．（2025八下·桂林期末）古代有一種計時工具叫“漏刻”，結(jié)構(gòu)如圖甲所示，工作時通過多級水壺（日壺→月壺一星壺）的逐級滴水，使受水壺水位上升來度量時間。小桂仿照其原理制作一個簡易模型，如圖乙所示，其主體結(jié)構(gòu)由形玻璃容器、標有刻度的箭尺（質(zhì)量忽略不計）及箭尺底部連接的一個不吸水長方體木塊組成。當容器內(nèi)水深3cm時，木塊對容器底部壓大恰好為0.繼續(xù)向容器內(nèi)均勻注水，箭尺和木塊隨水面習速豎道上升，從面開始計時；當木塊上升至上表面剛好與容器上沿相平時，一個計時周期結(jié)束。已知容器高40cm，底面積為200cm2，木塊底面積為100cm2，高5cm，ρ水=1×103kg/m3。求：
（1）剛開始計時時木塊受到的浮力：
（2）木塊的重力；
（3）若在箭尺頂部固定放置一個IN的配重，則一個計時周期內(nèi)，水對容器底壓力的最大值。
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】力的概念及單位
【解析】【解答】在國際單位制中，力的單位是牛頓，故A正確，BCD錯誤。
故選A。
【分析】在國際單位中，力的單位是牛頓，重力也是一種力。
2．【答案】C
【知識點】機械運動；分子動理論基本觀點
【解析】【解答】A.冬天雪花紛飛，雪花的位置發(fā)生了變化，屬于機械運動，故A不符合題意；
B.樹葉飄落，落葉的位置發(fā)生了變化，屬于機械運動，故B不符合題意；
C.丹桂飄香是香氣分子不停地做無規(guī)則運動的結(jié)果，故C符合題意；
D.瀑布飛流，瀑布是大量水的整體運動，屬于宏觀的機械運動，故D不符合題意。
故選C。
【分析】不同的物質(zhì)的分子在相互接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散現(xiàn)象，擴散現(xiàn)象說明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動。
3．【答案】B
【知識點】運動和靜止的相對性
【解析】【解答】A.小林與路邊的樹木、對面行駛的汽車、路邊靜止的行人之間位置都發(fā)生的變化，所以以路邊的樹木、對面行駛的汽車、路邊靜止的行人為參照物，他是運動的；小林與他坐的座位之間沒有發(fā)生位置變化，所以以他坐的座位為參照物，他是靜止的，故ACD錯誤，B正確。
故選B。
【分析】研究物體運動狀態(tài)時，要選擇合適的參照物，若物體和參照物之間位置發(fā)生變化，則物體是運動的，若物體和參照物之間位置沒有發(fā)生變化，則物體是靜止的。
4．【答案】D
【知識點】彈力
【解析】【解答】拉力屬于彈力，施力物體和受力物體需要接觸，小桂用繩子拉著木箱前進，可知小車所受拉力的施力物體是繩子，故ABC錯誤，D正確。
【分析】拉力屬于彈力，施力物體和受力物體需要接觸。
5．【答案】B
【知識點】定滑輪及其工作特點；動滑輪及其工作特點
【解析】【解答】滑輪的輪軸固定在旗桿上，是定滑輪，使用定滑輪不省力也不省距離，但可以改變力的方向，故ACD錯誤，B正確。
故選B。
【分析】定滑輪：軸固定不變的滑輪，使用定滑輪不省力，但可以改變力的方向；
動滑輪：軸隨物體一起移動的滑輪，使用動滑輪可以省力，但不能改變力的方向。
6．【答案】C
【知識點】二力平衡的條件及其應用；平衡狀態(tài)的判斷
【解析】【解答】物理課本靜止在水平桌面上，受到重力和支持力是一對平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，故ABD錯誤，C正確。
故選C。
【分析】1.物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，受力平衡；
2.二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上。
7．【答案】D
【知識點】杠桿的分類
【解析】【解答】使用剪刀剪鐵片時，動力臂大于阻力臂，可以看作省力杠桿，故ABC錯誤，D正確。
故選D。
【分析】杠桿分類：省力杠桿（動力臂大于阻力臂，省力費距離），費力杠桿（動力臂小于阻力臂，費力省距離），等臂杠桿（動力臂等于阻力臂，不省力也不費距離）。
8．【答案】A
【知識點】物體的浮沉條件及其應用
【解析】【解答】 一艘船從長江駛大海時，船始終漂浮在水面上，所受的浮力等于船的重力，船的重力不變，所以船受的浮力會不變，故A正確，BCD錯誤。
故選A。
【分析】根據(jù)浮沉條件進行分析；
浮沉條件：①浮：上浮（F浮>G物，ρ液>ρ物）→漂浮（F浮=G物，ρ液>ρ物）
②懸：懸浮（F浮=G物，ρ液=ρ物）
③沉：下沉（F浮9．【答案】A
【知識點】慣性及其現(xiàn)象
【解析】【解答】AB.公交車前進時司機突然踩剎車，人的腳由于摩擦停止運動，而乘客的身體由于慣性，繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)，所以會向前傾，故A正確，B錯誤；
CD.慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關，與物體的運動狀態(tài)無關，故CD錯誤。
故選A。
【分析】慣性：一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)；慣性是物體的固有屬性，慣性的惟一量度是質(zhì)量，質(zhì)量越大，物體具有的慣性越大。
10．【答案】C
【知識點】流體壓強與流速的關系
【解析】【解答】列車高速通過時，列車與人之間的空氣流動速度增大，空氣壓強減小，人外側(cè)空氣流動速度幾乎不變，壓強幾乎不變，人外側(cè)壓強大于列車與人之間的壓強，容易把人壓向列車的方向，容易發(fā)生事故，所以在火車站站臺上候車的乘客應站在安全線外，故ABD錯誤C正確。
故選C。
【分析】在氣體會液體中，流速越快的位置，壓強越小。
11．【答案】B
【知識點】減小壓強的方法及其應用
【解析】【解答】A.安全的錘頭很尖，是通過減小受力面積來增大壓強的，故A不符合題意；
B.書包背帶較寬，是通過增大受力面積來減小壓強的，故B符號題意；
C.火車軌道下鋪設枕木，是通過增大受力面積來減小壓強的，故C符號題意；
D.圖釘?shù)尼敿庥旨庥旨殻峭ㄟ^減小受力面積來增大壓強的，故D不符合題意；
故選BC。
【分析】減小壓強的方法：壓力一定時，增大受力面積；受力面積一定時，減小壓力。
12．【答案】A
【知識點】速度公式及其應用；時間速度路程的圖像分析
【解析】【解答】AB.由圖可知，在0-5s內(nèi)，甲車和乙車都做勻速直線運動；當t=5s時，甲車通過的路程大于乙車通過的路程，根據(jù)可知，在前5s甲車比乙車快，故A正確，B錯誤；
C. 甲在5-10s內(nèi)處于靜止狀態(tài)，故C錯誤；
D. 在0~10s內(nèi)，乙車運動的路程為10m，所以乙車的速度是：
故D正確。
故選AD。
【分析】1.在“s-t”圖像中，圖線時一條斜線，表示物體做勻速直線運動，圖線是一條平行于T軸的直線，表示物體處于靜止狀態(tài)；
2.根據(jù)比較或計算兩車運動的速度。
13．【答案】運動狀態(tài)；相互的
【知識點】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】足球運動員用頭頂球攻門，球飛人網(wǎng)窩，足球運動的速度和方向發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，球時頭會疼，說明力的作用是相互的。
【分析】1.力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，里可以使物體發(fā)生形變；
2.物體間力的作用是相互的。
14．【答案】高；高
【知識點】沸點及沸點與氣壓的關系
【解析】【解答】家里使用高壓鍋燉骨頭，高壓鍋里的氣壓更高， 水的沸點更高，食物更容易熟。
【分析】液體的沸點隨氣壓的增大而升高。
15．【答案】不需要；做勻速直線運動
【知識點】牛頓第一定律；物體運動狀態(tài)的變化
【解析】【解答】 足球離開腳后，不再受到腳的作用力，但足球還能繼續(xù)向前運動，說明物體的運動不需要力來維持；
足球運動過程中若所有力全部消失，足球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動。
【分析】1.物體的運動不需要力來維持；
2.牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。
16．【答案】大氣壓；不變
【知識點】大氣壓強的測量方法；大氣壓的綜合應用
【解析】【解答】用吸管喝豆?jié){， 吸管內(nèi)空氣被吸走后，吸管內(nèi)氣壓減小，小于大氣壓，豆?jié){在大氣壓的作用下吸入口中；
托里拆利實驗過程中，管內(nèi)水銀柱高度與管子是否傾斜無關，所以將管子傾斜，管內(nèi)水銀柱高度不變。
【分析】1.用吸管吸飲料時，利用了大氣壓。
2.托里拆利實驗過程中，管內(nèi)水銀柱高度與管子是否傾斜無關；
17．【答案】120
【知識點】壓力及重力與壓力的區(qū)別；壓強的大小及其計算
【解析】【解答】由圖乙可知，當切去高度L=0cm時，A、B對水平地面的壓強相等，此時P=6 x 103Pa；當切去高度L'=10cm時，A對水平地面的壓強為0，B對水平地面的壓強 PB=9 x 103Pa，可知，A的邊長為10cm，則A的底面積為：
SA=10cm x 10cm=100cm2=1 x 10-2m2
當切去高度L=0cm時，A對水平地面的壓強p=6 x 103Pa，則A的重力為：
GA=FA=PSA=6 x 103Pa x 1 x 10-2m2=60N
當切去高度L'=10cm時，即將A直接疊放在B上時，B對水平地面的壓強變化為；
ΔPB=9 x 103Pa - 6 x 103Pa = 3 x 103Pa
根據(jù)可知，B的底面積為：
當切去高度L=0cm時，B對水平地面的壓強p=6 x 103Pa，B的重力為：
GB=FB=PSB=6 x 103Pa x 2 x 10-2m2=120N
【分析】由圖乙可知當切去高度L=0cm時，A、B對水平地面的壓強相等；當切去高度L'=10cm時，A、B對水平地面的壓強，由此可知A的邊長，進而可知A的底面積，根據(jù)F=G=PS可求出A的重力；由圖可知將A疊放到B前后對地面的壓強變化，根據(jù)求出B的底面積，再根據(jù)切去高度為0時，B對地面的壓強和B的底面積，利用GB=FB=PSB求出B的重力。
18．【答案】
【知識點】重力示意圖
【解析】【解答】過柱體的重心O，沿豎直向下的方向作一條帶箭頭的線段，標上符號G，如圖所示：
【分析】重力作用點：物體重心，方向豎直向下，符號G。
19．【答案】（1）勻速直線；接觸面的粗糙程度
（2）合理
【知識點】探究影響摩擦力大小因素的實驗
【解析】【解答】（1）實驗時用彈簧測力計水平拉動物塊，使它沿水平方向做勻速直線運動；
圖甲、丙兩次實驗，接觸面所受的壓力大小相同，圖丙中接觸面較粗糙，彈簧測力計的示數(shù)較大，滑動摩擦力較大，故比較圖甲、丙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關系。
（2）將圖甲中的物塊從中間豎直切開，然后疊放在一起繼續(xù)實驗，此時壓力大小不變，接觸面粗糙程度也不變，只有接觸面積大小發(fā)生了改變，所以這種做法是合理的。
【分析】1.實驗時，應用彈簧測力計拉著物塊沿水平方向做勻速直線運動；
2.滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關，根據(jù)控制變量法進行分析得出結(jié)論。
20．【答案】（1）相同；等效替代法
（2）右；一組實驗得到的數(shù)據(jù)具有偶然性，不能得出普遍規(guī)律
【知識點】力的合成與應用；探究杠桿的平衡條件實驗
【解析】【解答】（1）由圖甲和圖乙可知，橡皮筋在力的作用下都伸長到AE'，說明力的作用效果是相同的，可知，同一直線上方向相同的兩個力的合力大小等于這兩個力大小之和；
本實驗中，兩次將橡皮筋拉伸相同長度，體現(xiàn)的實驗方法有等效替代法。
（2）由圖A可知，實驗前，杠桿左端下沉，應將平衡螺母向右調(diào)節(jié)；
小桂完成一組實驗就得出結(jié)論是不合理的，理由是一組實驗得到的數(shù)據(jù)具有偶然性，不能得出普遍規(guī)律。
【分析】（1）1.等效替代法：在研究某一個物理現(xiàn)象和規(guī)律中，因?qū)嶒灡旧淼奶厥庀拗苹蛞驅(qū)嶒炂鞑牡认拗疲豢梢曰蚝茈y直接揭示物理本質(zhì)，而采取與之相似或有共同特征的等效現(xiàn)象來替代的方法；
2.同一直線上方向相同的兩個力的合力大小等于這兩個力大小之和；
（2）1.實驗前，根據(jù)“左偏右調(diào)，右偏左調(diào)”的方法調(diào)節(jié)平衡螺母，是杠桿在水平位置平衡；
2.探究型實驗中，應多次實驗，尋找普遍規(guī)律。
21．【答案】（1）不變；深度
（2）丙和丁
【知識點】探究液體壓強的特點實驗
【解析】【解答】（1）如圖乙所示，保持金屬盒深度不變，轉(zhuǎn)動金屬盒的方向，液體密度和深度都不變，液體壓強不變，所以U形管兩側(cè)液面高度差不變；
由圖乙和丙可知，液體密度不變時，乙圖探頭在水中的深度較深，U形管兩側(cè)液面高度差較大，液體壓強較大，可得結(jié)論：同種液體中液體壓強隨深度的增加而增大；
（2）比較圖中丙和丁兩圖可知，探頭在液體中的深度相同時，丁圖中液體密度較大，U形管兩側(cè)液面高度差較大，液體壓強較大，可得結(jié)論：深度相同時，液體壓強與液體密度有關；
【分析】1.轉(zhuǎn)換法：“探究影響液體壓強大小因素”的實驗中，通過比較U形管兩側(cè)液面的高度差來比較液體壓強的大小；
2.液體壓強的大小與液體的密度和深度有關，根據(jù)控制變量法進行分析得出結(jié)論。
22．【答案】（1）體積；戊
（2）④②①③；F2-F1=F3-F4
【知識點】探究浮力大小的實驗
【解析】【解答】（1）比較圖甲、乙、丙可知，液體密度相同時，丙圖中物體排開液體的體積較大，彈簧測力計的拉力較小，根據(jù) F浮=G-F拉 可知，物體所受的浮力較大，可以得出：同種液體中，物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關；
比較圖甲、丁與戊可知，物體排開液體的體積相同，戊圖中液體的密度較大，彈簧測力計的拉力較小，根據(jù) F浮=G-F拉 可知，物體所受的浮力較大，可以探究浮力大小與液體密度的關系；
（2）為減小實驗誤差，應先測出空桶的重力 ④ ，再測出物體的重力 ②，然后將物體浸沒在液體中測出對物體的拉力 ①，最夠測出排出液體和空桶的總重力 ③，所以合理的操作步驟順序為④②①③；
由①②可求出物體所受的浮力 F浮=F2-F1，由③④可求出排開液體的重力 G排=F3-F4，若滿足關系式：F2-F1=F3-F4，阿基米德原理成立。
【分析】（1）浮力的大小與液體的密度和深度有關，根據(jù)控制變量法進行分析得出結(jié)論；
（2）根據(jù) G排=G總-G空桶 求出物體排開液體的重力，為減小誤差，應先測出空桶的重力，根據(jù) F浮=G-F拉 求出物體受到的浮力；
阿基米德原理：F浮=G排，據(jù)此進行分析。
23．【答案】（1）解：當容器內(nèi)水深 h=3cm時，木塊對容器底部壓大恰好為0，此時木塊處于漂浮狀態(tài)；木塊的底面積 S木=100cm2，此時木塊排開水的體積為：
V排=S木h=100cm2 x 3cm=300cm3=3 x 10-4m3
此時木塊受到的浮力為：
F浮=ρ水gV排= 1×103kg/m3 x 10N/kg x 3 x 10-4m3=3N
答：剛開始計時時木塊受到的浮力為3N。
（2）解：開始計時時，木塊剛好處于漂浮狀態(tài)，所受的浮力等于木塊的重力，所以木塊的重力為：
G=F浮=3N
答：木塊的重力為3N。
（3）解： 當木塊上升至上表面剛好與容器上沿相平時，木塊與配重整體漂浮，受到的浮力為：
F浮'=G+G配=3N+1N=4N
此時木塊排開水的體積為：
木塊浸入水的深度為：
此時容器中水的深度為：
h''=40cm-（5cm-4cm）=39cm=0.39m
水對容器底部的壓強為：
P=ρ水gh''=1×103kg/m3 x 10N/kg x 0.39m=3900Pa
水對容器底壓力的最大值為：
F=PS容=3900Pa x 2 x 10-2m2=78N
答： 一個計時周期內(nèi)，水對容器底壓力的最大值78N。
【知識點】液體壓強的計算；阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應用
【解析】【分析】（1）已知開始計時時，根據(jù)木塊浸入水的深度和木塊的底面積求出木塊排開水的體積，根據(jù)F浮=ρ水gV排求出木塊受到的浮力；
（2）開始計時時，木塊剛好處于漂浮狀態(tài)，所受的浮力等于木塊的重力；
（3）當木塊上升至上表面剛好與容器上沿相平時，木塊與配重整體漂浮，所受的浮力等于木塊和配重的總重力，根據(jù)阿基米德原理求出木塊排開水的體積，利用木塊排開水的體積和木塊的底面積求出木塊浸入水中的深度，進而求出此時容器中水的深度，利用P=ρ水gh求出水對容器底部的壓強，根據(jù)F=PS求出水對容器底部的壓力。
1 / 1廣西桂林市2024-2025年八年級下學期期末物理試題
一、單項選擇題（每小題3分，共30分。每小題給出的四個選項中，只有一個是正確的。用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。每小題選對的得3分，不選、多選或選錯的均得0分。）
1．（2025八下·桂林期末）在國際單位制中：重力的單位是
A．牛頓 B．千克 C．帕斯卡 D．秒
【答案】A
【知識點】力的概念及單位
【解析】【解答】在國際單位制中，力的單位是牛頓，故A正確，BCD錯誤。
故選A。
【分析】在國際單位中，力的單位是牛頓，重力也是一種力。
2．（2025八下·桂林期末）下列現(xiàn)象能說明“分子不停地做無規(guī)則運動”的是
A．雪花紛飛 B．樹葉飄落 C．丹桂飄香 D．瀑布飛流
【答案】C
【知識點】機械運動；分子動理論基本觀點
【解析】【解答】A.冬天雪花紛飛，雪花的位置發(fā)生了變化，屬于機械運動，故A不符合題意；
B.樹葉飄落，落葉的位置發(fā)生了變化，屬于機械運動，故B不符合題意；
C.丹桂飄香是香氣分子不停地做無規(guī)則運動的結(jié)果，故C符合題意；
D.瀑布飛流，瀑布是大量水的整體運動，屬于宏觀的機械運動，故D不符合題意。
故選C。
【分析】不同的物質(zhì)的分子在相互接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散現(xiàn)象，擴散現(xiàn)象說明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動。
3．（2025八下·桂林期末）小林坐在勻速直線行駛的汽車上，認為他是靜止的，選擇的參照物是
A．路邊的樹木 B．他坐的座位
C．對面行駛的汽車 D．路邊靜止的行人
【答案】B
【知識點】運動和靜止的相對性
【解析】【解答】A.小林與路邊的樹木、對面行駛的汽車、路邊靜止的行人之間位置都發(fā)生的變化，所以以路邊的樹木、對面行駛的汽車、路邊靜止的行人為參照物，他是運動的；小林與他坐的座位之間沒有發(fā)生位置變化，所以以他坐的座位為參照物，他是靜止的，故ACD錯誤，B正確。
故選B。
【分析】研究物體運動狀態(tài)時，要選擇合適的參照物，若物體和參照物之間位置發(fā)生變化，則物體是運動的，若物體和參照物之間位置沒有發(fā)生變化，則物體是靜止的。
4．（2025八下·桂林期末）如圖所示是小桂用繩子拉著木箱前進的情景，木箱所受拉力的施力物體是
A．木箱 B．空氣 C．地面 D．繩子
【答案】D
【知識點】彈力
【解析】【解答】拉力屬于彈力，施力物體和受力物體需要接觸，小桂用繩子拉著木箱前進，可知小車所受拉力的施力物體是繩子，故ABC錯誤，D正確。
【分析】拉力屬于彈力，施力物體和受力物體需要接觸。
5．（2025八下·桂林期末）升國旗的旗桿頂部有一個滑輪，往下拉繩子，國旗就會上升，如圖所示，以下說法正確的是
A．這是動滑輪 B．這是定滑輪
C．該滑輪可以省力 D．該滑輪可以省距離
【答案】B
【知識點】定滑輪及其工作特點；動滑輪及其工作特點
【解析】【解答】滑輪的輪軸固定在旗桿上，是定滑輪，使用定滑輪不省力也不省距離，但可以改變力的方向，故ACD錯誤，B正確。
故選B。
【分析】定滑輪：軸固定不變的滑輪，使用定滑輪不省力，但可以改變力的方向；
動滑輪：軸隨物體一起移動的滑輪，使用動滑輪可以省力，但不能改變力的方向。
6．（2025八下·桂林期末）如圖所示，物理課本靜止在水平桌面上，受到重力和支持力，下列說法正確的是
A．重力較大 B．支持力較大
C．兩者大小相等 D．無法確定兩者的大小
【答案】C
【知識點】二力平衡的條件及其應用；平衡狀態(tài)的判斷
【解析】【解答】物理課本靜止在水平桌面上，受到重力和支持力是一對平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，故ABD錯誤，C正確。
故選C。
【分析】1.物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，受力平衡；
2.二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上。
7．（2025八下·桂林期末）如圖所示是一種剪鐵片的剪刀，正常使用時可看作
A．定滑輪 B．等臂杠桿 C．費力杠桿 D．省力杠桿
【答案】D
【知識點】杠桿的分類
【解析】【解答】使用剪刀剪鐵片時，動力臂大于阻力臂，可以看作省力杠桿，故ABC錯誤，D正確。
故選D。
【分析】杠桿分類：省力杠桿（動力臂大于阻力臂，省力費距離），費力杠桿（動力臂小于阻力臂，費力省距離），等臂杠桿（動力臂等于阻力臂，不省力也不費距離）。
8．（2025八下·桂林期末）一艘船從長江駛大海時，船受的浮力會
A．不變 B．減小
C．增大 D．先變大后變小
【答案】A
【知識點】物體的浮沉條件及其應用
【解析】【解答】 一艘船從長江駛大海時，船始終漂浮在水面上，所受的浮力等于船的重力，船的重力不變，所以船受的浮力會不變，故A正確，BCD錯誤。
故選A。
【分析】根據(jù)浮沉條件進行分析；
浮沉條件：①浮：上浮（F浮>G物，ρ液>ρ物）→漂浮（F浮=G物，ρ液>ρ物）
②懸：懸浮（F浮=G物，ρ液=ρ物）
③沉：下沉（F浮9．（2025八下·桂林期末）公交車前進時司機突然踩剎車，乘客會向前傾。如圖所示。關于乘客向前傾的原因.下列說法正確的是
A．乘客具有慣性 B．汽車具有慣性
C．剎車時乘客慣性減小 D．剎車時汽車慣投減小
【答案】A
【知識點】慣性及其現(xiàn)象
【解析】【解答】AB.公交車前進時司機突然踩剎車，人的腳由于摩擦停止運動，而乘客的身體由于慣性，繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)，所以會向前傾，故A正確，B錯誤；
CD.慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關，與物體的運動狀態(tài)無關，故CD錯誤。
故選A。
【分析】慣性：一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)；慣性是物體的固有屬性，慣性的惟一量度是質(zhì)量，質(zhì)量越大，物體具有的慣性越大。
10．（2025八下·桂林期末）如圖所示，列車站臺上都有黃色警戒線，因為列車高速通過時列車與人之間的空氣
A．流速減小.壓強減小 B．流速減小，壓強增大
C．流速加大.壓強減小 D．流速加大.壓強增大
【答案】C
【知識點】流體壓強與流速的關系
【解析】【解答】列車高速通過時，列車與人之間的空氣流動速度增大，空氣壓強減小，人外側(cè)空氣流動速度幾乎不變，壓強幾乎不變，人外側(cè)壓強大于列車與人之間的壓強，容易把人壓向列車的方向，容易發(fā)生事故，所以在火車站站臺上候車的乘客應站在安全線外，故ABD錯誤C正確。
故選C。
【分析】在氣體會液體中，流速越快的位置，壓強越小。
二、多項選擇題（每小題4分，共8分。每小題給出的四個選項中，有多個是正確的。用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。每小題全選對的得4分，選不全的得2分，不選、多選或選錯的均得0分。）
11．（2025八下·桂林期末）以下做法能減小壓強的是
A．安全的錘頭很尖 B．書包背帶較寬
C．火車軌道下鋪設枕木 D．圖釘?shù)尼敿庥旨庥旨?br/>【答案】B
【知識點】減小壓強的方法及其應用
【解析】【解答】A.安全的錘頭很尖，是通過減小受力面積來增大壓強的，故A不符合題意；
B.書包背帶較寬，是通過增大受力面積來減小壓強的，故B符號題意；
C.火車軌道下鋪設枕木，是通過增大受力面積來減小壓強的，故C符號題意；
D.圖釘?shù)尼敿庥旨庥旨殻峭ㄟ^減小受力面積來增大壓強的，故D不符合題意；
故選BC。
【分析】減小壓強的方法：壓力一定時，增大受力面積；受力面積一定時，減小壓力。
12．（2025八下·桂林期末）甲、乙兩車做直線運動，它們的：-圖象如圖所示，下列判斷正碾的是
A．在前5s甲車比乙車快 B．甲在0-5s做加速直線運動
C．甲在5-10s做勻速直線運動 D．在0~10s內(nèi)乙車的速度是1m/s
【答案】A
【知識點】速度公式及其應用；時間速度路程的圖像分析
【解析】【解答】AB.由圖可知，在0-5s內(nèi)，甲車和乙車都做勻速直線運動；當t=5s時，甲車通過的路程大于乙車通過的路程，根據(jù)可知，在前5s甲車比乙車快，故A正確，B錯誤；
C. 甲在5-10s內(nèi)處于靜止狀態(tài)，故C錯誤；
D. 在0~10s內(nèi)，乙車運動的路程為10m，所以乙車的速度是：
故D正確。
故選AD。
【分析】1.在“s-t”圖像中，圖線時一條斜線，表示物體做勻速直線運動，圖線是一條平行于T軸的直線，表示物體處于靜止狀態(tài)；
2.根據(jù)比較或計算兩車運動的速度。
三、填空題（每空2分，共18分。請將答案填寫在答題卡上，不要求寫出計算過程。）
13．（2025八下·桂林期末）足球運動員用頭頂球攻門，球飛人網(wǎng)窩，說明力可以改變物體的　 　，頂球時頭會疼，說明力的作用是　 　.
【答案】運動狀態(tài)；相互的
【知識點】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】足球運動員用頭頂球攻門，球飛人網(wǎng)窩，足球運動的速度和方向發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，球時頭會疼，說明力的作用是相互的。
【分析】1.力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，里可以使物體發(fā)生形變；
2.物體間力的作用是相互的。
14．（2025八下·桂林期末）家里使用高壓鍋燉骨頭，高壓鍋里的氣壓更　 　，水的沸點更　 　，食物更容易熟。
【答案】高；高
【知識點】沸點及沸點與氣壓的關系
【解析】【解答】家里使用高壓鍋燉骨頭，高壓鍋里的氣壓更高， 水的沸點更高，食物更容易熟。
【分析】液體的沸點隨氣壓的增大而升高。
15．（2025八下·桂林期末）如圖所示，足球離開腳后繼續(xù)向前運動，說明物體的運動　 　力來維持；足球運動過程中若所有力全部消失，足球?qū)ⅰ? 　。
【答案】不需要；做勻速直線運動
【知識點】牛頓第一定律；物體運動狀態(tài)的變化
【解析】【解答】 足球離開腳后，不再受到腳的作用力，但足球還能繼續(xù)向前運動，說明物體的運動不需要力來維持；
足球運動過程中若所有力全部消失，足球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動。
【分析】1.物體的運動不需要力來維持；
2.牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。
16．（2025八下·桂林期末）如圖甲所示，小桂用吸管喝豆?jié){，豆?jié){在　 　的作用下吸入口中，意大利科學家托里拆利首次測出大氣壓的值，若將管子傾斜（如圖乙），則管內(nèi)水銀柱高度將　 　。
【答案】大氣壓；不變
【知識點】大氣壓強的測量方法；大氣壓的綜合應用
【解析】【解答】用吸管喝豆?jié){， 吸管內(nèi)空氣被吸走后，吸管內(nèi)氣壓減小，小于大氣壓，豆?jié){在大氣壓的作用下吸入口中；
托里拆利實驗過程中，管內(nèi)水銀柱高度與管子是否傾斜無關，所以將管子傾斜，管內(nèi)水銀柱高度不變。
【分析】1.用吸管吸飲料時，利用了大氣壓。
2.托里拆利實驗過程中，管內(nèi)水銀柱高度與管子是否傾斜無關；
17．（2025八下·桂林期末）如圖甲所示，A、B兩個質(zhì)量均勻的正方體放在水平地面上，將A沿水平方向切去高為L的部分，把切去部分疊放在B上；B對地面的壓強和A剩余部分對地面的壓強與L的變化關系分別如圖乙所示；B的重力為　 　N
【答案】120
【知識點】壓力及重力與壓力的區(qū)別；壓強的大小及其計算
【解析】【解答】由圖乙可知，當切去高度L=0cm時，A、B對水平地面的壓強相等，此時P=6 x 103Pa；當切去高度L'=10cm時，A對水平地面的壓強為0，B對水平地面的壓強 PB=9 x 103Pa，可知，A的邊長為10cm，則A的底面積為：
SA=10cm x 10cm=100cm2=1 x 10-2m2
當切去高度L=0cm時，A對水平地面的壓強p=6 x 103Pa，則A的重力為：
GA=FA=PSA=6 x 103Pa x 1 x 10-2m2=60N
當切去高度L'=10cm時，即將A直接疊放在B上時，B對水平地面的壓強變化為；
ΔPB=9 x 103Pa - 6 x 103Pa = 3 x 103Pa
根據(jù)可知，B的底面積為：
當切去高度L=0cm時，B對水平地面的壓強p=6 x 103Pa，B的重力為：
GB=FB=PSB=6 x 103Pa x 2 x 10-2m2=120N
【分析】由圖乙可知當切去高度L=0cm時，A、B對水平地面的壓強相等；當切去高度L'=10cm時，A、B對水平地面的壓強，由此可知A的邊長，進而可知A的底面積，根據(jù)F=G=PS可求出A的重力；由圖可知將A疊放到B前后對地面的壓強變化，根據(jù)求出B的底面積，再根據(jù)切去高度為0時，B對地面的壓強和B的底面積，利用GB=FB=PSB求出B的重力。
四、作圖題（每小題4分，共4分。請將答案填寫在答題卡上。）
18．（2025八下·桂林期末）在圖中畫出靜止在水平面上的柱體的重示意圖，O點是柱體重心。
【答案】
【知識點】重力示意圖
【解析】【解答】過柱體的重心O，沿豎直向下的方向作一條帶箭頭的線段，標上符號G，如圖所示：
【分析】重力作用點：物體重心，方向豎直向下，符號G。
五、實驗探究題（每空2分，19題6分，20題8分，21題6分，22題8分，共28分。請將答案填寫在答題卡上。）
19．（2025八下·桂林期末）如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗裝置。
（1）實驗時用彈簧測力計水平拉動物塊，使它沿水平方向做　 　運動：比較圖甲、丙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與　 　的關系；
（2）若要探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小是否有關，將圖甲中的物塊從中間豎直切開，然后疊放在一起繼續(xù)實驗，如圖丁所示，這種做法合理嗎？　 　。
【答案】（1）勻速直線；接觸面的粗糙程度
（2）合理
【知識點】探究影響摩擦力大小因素的實驗
【解析】【解答】（1）實驗時用彈簧測力計水平拉動物塊，使它沿水平方向做勻速直線運動；
圖甲、丙兩次實驗，接觸面所受的壓力大小相同，圖丙中接觸面較粗糙，彈簧測力計的示數(shù)較大，滑動摩擦力較大，故比較圖甲、丙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關系。
（2）將圖甲中的物塊從中間豎直切開，然后疊放在一起繼續(xù)實驗，此時壓力大小不變，接觸面粗糙程度也不變，只有接觸面積大小發(fā)生了改變，所以這種做法是合理的。
【分析】1.實驗時，應用彈簧測力計拉著物塊沿水平方向做勻速直線運動；
2.滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關，根據(jù)控制變量法進行分析得出結(jié)論。
20．（2025八下·桂林期末）
（1）在探究“同一直線上二力的合成“中，橡皮筋原長AE，在F1、F2的共同作用下伸長到AE'，比較圖甲和乙可知同一直線上方向　 　的兩個力的合力大小等于這兩個力大小之和：本實驗中，兩次將橡皮筋拉伸相同的長度，體現(xiàn)的實驗方法有　 　。
（2）在“探究杠桿平衡條件“的實驗中；如圖A所示，實驗前應將平衡螺母向　 　調(diào)節(jié)；小桂完成如圖B所示的一組實驗.就得出“動力×動力臂=阻力x阻力臂”的結(jié)論，小林認為這樣就得出結(jié)論不合理，理由是　 　。
【答案】（1）相同；等效替代法
（2）右；一組實驗得到的數(shù)據(jù)具有偶然性，不能得出普遍規(guī)律
【知識點】力的合成與應用；探究杠桿的平衡條件實驗
【解析】【解答】（1）由圖甲和圖乙可知，橡皮筋在力的作用下都伸長到AE'，說明力的作用效果是相同的，可知，同一直線上方向相同的兩個力的合力大小等于這兩個力大小之和；
本實驗中，兩次將橡皮筋拉伸相同長度，體現(xiàn)的實驗方法有等效替代法。
（2）由圖A可知，實驗前，杠桿左端下沉，應將平衡螺母向右調(diào)節(jié)；
小桂完成一組實驗就得出結(jié)論是不合理的，理由是一組實驗得到的數(shù)據(jù)具有偶然性，不能得出普遍規(guī)律。
【分析】（1）1.等效替代法：在研究某一個物理現(xiàn)象和規(guī)律中，因?qū)嶒灡旧淼奶厥庀拗苹蛞驅(qū)嶒炂鞑牡认拗疲豢梢曰蚝茈y直接揭示物理本質(zhì)，而采取與之相似或有共同特征的等效現(xiàn)象來替代的方法；
2.同一直線上方向相同的兩個力的合力大小等于這兩個力大小之和；
（2）1.實驗前，根據(jù)“左偏右調(diào)，右偏左調(diào)”的方法調(diào)節(jié)平衡螺母，是杠桿在水平位置平衡；
2.探究型實驗中，應多次實驗，尋找普遍規(guī)律。
21．（2025八下·桂林期末）如圖所示是“探究影響液體壓強大小因素”的實驗。
（1）如圖乙所示，保持金屬盒深度不變，轉(zhuǎn)動金屬盒的方向，U形管兩側(cè)液面高度差　 　：比較圖中的乙和丙圖得到：同種液體中液體壓強隨　 　的增加面增大；
（2）比較圖中　 　兩圖得到液體的壓強與液體密度有關。
【答案】（1）不變；深度
（2）丙和丁
【知識點】探究液體壓強的特點實驗
【解析】【解答】（1）如圖乙所示，保持金屬盒深度不變，轉(zhuǎn)動金屬盒的方向，液體密度和深度都不變，液體壓強不變，所以U形管兩側(cè)液面高度差不變；
由圖乙和丙可知，液體密度不變時，乙圖探頭在水中的深度較深，U形管兩側(cè)液面高度差較大，液體壓強較大，可得結(jié)論：同種液體中液體壓強隨深度的增加而增大；
（2）比較圖中丙和丁兩圖可知，探頭在液體中的深度相同時，丁圖中液體密度較大，U形管兩側(cè)液面高度差較大，液體壓強較大，可得結(jié)論：深度相同時，液體壓強與液體密度有關；
【分析】1.轉(zhuǎn)換法：“探究影響液體壓強大小因素”的實驗中，通過比較U形管兩側(cè)液面的高度差來比較液體壓強的大小；
2.液體壓強的大小與液體的密度和深度有關，根據(jù)控制變量法進行分析得出結(jié)論。
22．（2025八下·桂林期末）小桂按如圖所示探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗。
（1）比較圖甲、乙、丙可以得出：同種液體中，物體受到的浮力大小與物體排開液體的　 　有關：比較圖甲、丁與　 　可以探究浮力大小與液體密度的關系；
（2）小桂又做了圖所示的實驗，為了減小實驗誤差，合理的操作步驟順序為　 　（只填序號）：若滿足關系式：　 　（用F1、F2、F3、F4表示），阿基米德原理成立。
【答案】（1）體積；戊
（2）④②①③；F2-F1=F3-F4
【知識點】探究浮力大小的實驗
【解析】【解答】（1）比較圖甲、乙、丙可知，液體密度相同時，丙圖中物體排開液體的體積較大，彈簧測力計的拉力較小，根據(jù) F浮=G-F拉 可知，物體所受的浮力較大，可以得出：同種液體中，物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關；
比較圖甲、丁與戊可知，物體排開液體的體積相同，戊圖中液體的密度較大，彈簧測力計的拉力較小，根據(jù) F浮=G-F拉 可知，物體所受的浮力較大，可以探究浮力大小與液體密度的關系；
（2）為減小實驗誤差，應先測出空桶的重力 ④ ，再測出物體的重力 ②，然后將物體浸沒在液體中測出對物體的拉力 ①，最夠測出排出液體和空桶的總重力 ③，所以合理的操作步驟順序為④②①③；
由①②可求出物體所受的浮力 F浮=F2-F1，由③④可求出排開液體的重力 G排=F3-F4，若滿足關系式：F2-F1=F3-F4，阿基米德原理成立。
【分析】（1）浮力的大小與液體的密度和深度有關，根據(jù)控制變量法進行分析得出結(jié)論；
（2）根據(jù) G排=G總-G空桶 求出物體排開液體的重力，為減小誤差，應先測出空桶的重力，根據(jù) F浮=G-F拉 求出物體受到的浮力；
阿基米德原理：F浮=G排，據(jù)此進行分析。
六、綜合應用題（每小題12分，共12分。請將答案填寫在答題卡上。
23．（2025八下·桂林期末）古代有一種計時工具叫“漏刻”，結(jié)構(gòu)如圖甲所示，工作時通過多級水壺（日壺→月壺一星壺）的逐級滴水，使受水壺水位上升來度量時間。小桂仿照其原理制作一個簡易模型，如圖乙所示，其主體結(jié)構(gòu)由形玻璃容器、標有刻度的箭尺（質(zhì)量忽略不計）及箭尺底部連接的一個不吸水長方體木塊組成。當容器內(nèi)水深3cm時，木塊對容器底部壓大恰好為0.繼續(xù)向容器內(nèi)均勻注水，箭尺和木塊隨水面習速豎道上升，從面開始計時；當木塊上升至上表面剛好與容器上沿相平時，一個計時周期結(jié)束。已知容器高40cm，底面積為200cm2，木塊底面積為100cm2，高5cm，ρ水=1×103kg/m3。求：
（1）剛開始計時時木塊受到的浮力：
（2）木塊的重力；
（3）若在箭尺頂部固定放置一個IN的配重，則一個計時周期內(nèi)，水對容器底壓力的最大值。
【答案】（1）解：當容器內(nèi)水深 h=3cm時，木塊對容器底部壓大恰好為0，此時木塊處于漂浮狀態(tài)；木塊的底面積 S木=100cm2，此時木塊排開水的體積為：
V排=S木h=100cm2 x 3cm=300cm3=3 x 10-4m3
此時木塊受到的浮力為：
F浮=ρ水gV排= 1×103kg/m3 x 10N/kg x 3 x 10-4m3=3N
答：剛開始計時時木塊受到的浮力為3N。
（2）解：開始計時時，木塊剛好處于漂浮狀態(tài)，所受的浮力等于木塊的重力，所以木塊的重力為：
G=F浮=3N
答：木塊的重力為3N。
（3）解： 當木塊上升至上表面剛好與容器上沿相平時，木塊與配重整體漂浮，受到的浮力為：
F浮'=G+G配=3N+1N=4N
此時木塊排開水的體積為：
木塊浸入水的深度為：
此時容器中水的深度為：
h''=40cm-（5cm-4cm）=39cm=0.39m
水對容器底部的壓強為：
P=ρ水gh''=1×103kg/m3 x 10N/kg x 0.39m=3900Pa
水對容器底壓力的最大值為：
F=PS容=3900Pa x 2 x 10-2m2=78N
答： 一個計時周期內(nèi)，水對容器底壓力的最大值78N。
【知識點】液體壓強的計算；阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應用
【解析】【分析】（1）已知開始計時時，根據(jù)木塊浸入水的深度和木塊的底面積求出木塊排開水的體積，根據(jù)F浮=ρ水gV排求出木塊受到的浮力；
（2）開始計時時，木塊剛好處于漂浮狀態(tài)，所受的浮力等于木塊的重力；
（3）當木塊上升至上表面剛好與容器上沿相平時，木塊與配重整體漂浮，所受的浮力等于木塊和配重的總重力，根據(jù)阿基米德原理求出木塊排開水的體積，利用木塊排開水的體積和木塊的底面積求出木塊浸入水中的深度，進而求出此時容器中水的深度，利用P=ρ水gh求出水對容器底部的壓強，根據(jù)F=PS求出水對容器底部的壓力。
1 / 1

展開更多......

收起↑