資源簡介

2024-2025學年遼寧省大連市瓦房店市八年級（下）期末物理試卷
一、單選題：本大題共6小題，共12分。
1.撐竿跳高運動員將竿壓彎，松手后，撐桿會恢復原狀，這說明撐竿具有( )
A. 彈性 B. 塑性 C. 脆性 D. 韌性
2.班級大掃除時，小明發現許多現象與摩擦有關，下列做法中能減小摩擦的是( )
A. 書柜下裝有滾輪便于移動位置 B. 用力將抹布壓在玻璃上擦玻璃
C. 用更粗糙的材料制成黑板刷的刷面 D. 水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋
3.下列關于生活實例與其所運用的物理知識的說法正確的是( )
A. 注射器把藥液注入肌肉，是利用了大氣壓強的作用
B. 水壩修建成上窄下寬的形狀是因為液體壓強隨深度的增加而減小
C. 貨輪在通過三峽船閘時，船閘是利用“連通器原理”工作的
D. 汽車行駛時，車內的窗簾往外飄，是因為車外空氣流速小，壓強大
4.下列詞語中涉及的物理現象和對應的解釋不正確的是( )
A. 一個巴掌拍不響——力的作用是相互的 B. 四兩撥千斤——省力杠桿
C. 腳底抹油溜得快——減小摩擦 D. 磨刀不誤砍柴工——減小壓強
5.如圖所示，教室里懸掛著的吊燈處于靜止狀態，假如吊燈所受的力全部消失，吊燈將( )
A. 勻速豎直下落 B. 加速豎直下落
C. 保持靜止 D. 保持靜止或勻速直線運動狀態
6.如圖所示，是滑雪運動員從高處加速下滑的情景。下列說法正確的是( )
A. 運動員所受合力為零
B. 運動員加速下滑，因為受到慣性作用
C. 運動員所受的重力做了功
D. 運動員的動能轉化為重力勢能
二、多選題：本大題共3小題，共6分。
7.在2025年春節聯歡晚會上，人形機器人與舞蹈演員配合表演了創意融合舞蹈《秧BOT》節目，展現了現代科技與傳統藝術的完美融合，如圖所示。下列有關說法正確的是( )
A. 機器人行走時與舞臺之間有摩擦 B. 機器人行走時與舞臺之間沒有摩擦
C. 手絹拋出后繼續向上運動是由于具有慣性 D. 手絹拋出后會下落是由于受到重力的作用
8.踢毽子起源于我國漢代，高承《事物紀原》記：“今時小兒以鉛錫為錢，裝以雞羽，呼為毽子，三四成群走踢……”，如圖所示。下列關于踢毽子的說法中正確的是( )
A. 踢毽子時腳感到疼的施力物體是毽子
B. 腳將毽子踢出去，說明力可以改變物體的運動狀態
C. 在飛行過程中，毽子受到重力和腳對它的踢力
D. 毽子離開腳后持續運動，說明運動不需要力來維持
9.水平桌面上底面積相同的兩個容器甲和乙分別裝有不同的液體，兩個相同的小球分別放入甲、乙容器中靜止時的情況如圖所示小球對甲容器底有壓力，兩液面相平，下列說法正確的是( )
A. 甲中液體密度大于乙中液體密度
B. 小球在甲容器液體中受到的浮力大于在乙容器液體中受到的浮力
C. 甲中液體對容器底的壓強小于乙中液體對容器底的壓強
D. 將甲中液體倒入乙容器中一部分，乙中的小球受到的浮力可能不變
三、填空題：本大題共6小題，共12分。
10.鋼筆在吸墨水時，要先用手將筆膽捏癟，排除里面的空氣，這說明力可以改變物體的______，松手后墨水在______的作用下進入筆膽。
11.春節期間，小明和父母乘飛機去上海探親。在飛機上升的過程中，外界大氣壓強______選填“變大”、“變小”或“不變”；在飛機飛行過程中，機翼上方的空氣流速快，壓強______，因此獲得了向上的升力。
12.為了記錄運動會中精彩的瞬間，學校邀請攝影師攜帶無人機來進行航拍。當無人機懸停在空中時，升力______填“大于”“等于”或“小于”無人機的重力；重為30N的無人機沿水平飛行100m，無人機所受重力做的功為______ J。
13.如圖，滾擺沿著懸線向上運動的過程中，它的動能轉化為______能。滾擺下降后又會上升，但每次上升的高度都在逐漸減小，說明滾擺的機械能在______填“減小”、“增大”或“不變”。
14.駕駛員的頭枕和安全帶在安全駕駛中起著重要作用。如圖所示，頭枕是為了減小汽車在______選填“追尾前車”或“被后車追尾”時由于慣性造成的傷害，轎車在水平路面上高速行駛時對地面的壓力______選填“大于”“等于”或“小于”靜止時對地面的壓力。
15.如圖甲所示，足夠高的圓柱形薄壁容器，裝有適量的水放在水平桌面上。現將一個質量為2kg、底面積為的均勻長方體豎直放入容器中，受到容器的支持力為4N，此時物體所受浮力為______ N。若再加入適量的水使長方體剛好漂浮，如圖乙所示，則此時水面的高度與圖甲相比增加了______ cm。取
四、作圖題：本大題共2小題，共4分。
16.如圖所示，物體沿斜面滑下，請畫出物體在圖示位置受到的支持力F和摩擦力f的示意圖。
17.在如圖中，用筆畫線代替輕繩，畫出建筑工人在樓上用滑輪組提升重物時的繞線方式。
五、實驗探究題：本大題共4小題，共24分。
18.物理課上，同學們利用壓強計“研究液體內部壓強的特點”，進行了如下操作。
實驗前，用手指按壓橡皮膜，發現U形管中的液面升降靈活，說明該裝置______選填“漏氣”或“不漏氣”。小明沒有按壓橡皮膜時，U形管兩側液面就存在高度差如圖①所示，接下來的操作是______選填字母；
A.從U形管內向外倒出適量水
B.拆除軟管重新安裝
C.向U形管內添加適量水
實驗時，小明將探頭放入水下，U形管兩側水面高度差為6cm，此時U形管內外的氣壓差為______ Pa；
正確操作后，分析圖②、圖③的實驗現象，得出結論：同種液體中，液體壓強隨液體深度的增加而______；
分析圖③、圖④的實驗現象，得出結論：在深度相同時，液體的______越大，壓強越大；
小明用圖⑤所示的裝置測量未知液體的密度；在左側加入適量的水，在右側緩慢倒入待測液體，直到橡皮膜剛好變平，她測量了以下物理量：
A.右側待測液體到容器底的深度
B.右側待測液體到橡皮膜中心的深度
C.左側水到容器底的深度
D.左側水到橡皮膜中心的深度
請你推導出待測液體密度的表達式為______選擇題中合適的字母和表示。
19.如圖所示，興趣小組的同學們利用兩個質量不同的小球、木塊、刻度尺和擺繩等實驗器材，進行“探究影響動能大小因素”的實驗。將小球從某一高度由靜止釋放，使小球獲得動能，小球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，通過比較木塊滑行距離，從而比較小球動能的大小，實驗數據見表。
實驗次數 小球質量 小球下擺高 木塊滑行距離
1 30 20 32
2 30 40 60
3 60 40
實驗中用______表示小球動能的大小。
第1、2次實驗中，讓同一個小球從不同高度由靜止釋放，是為了探究小球動能大小與______的關系。
第1次實驗時若不考慮能量損失，小球在撞擊木塊前最多能獲得______ J的動能；第3次實驗時，木塊被撞后從木板最右端滑出，無法測量木塊滑行的距離。依據第2、3次實驗數據和現象可得出結論：______相同的物體______越大，物體的動能就越大。
請你利用原有實驗器材，對第3次實驗進行改進：______。
20.如圖所示，是“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗裝置。
測量物體重力前，應先明確彈簧測力計的量程和分度值，觀察指針是否指在______的位置；
實驗過程中彈簧測力計掛著同一金屬塊，在不同情況下的示數如圖，金屬塊浸沒在水中時，受到的浮力是______ N；
分析圖甲、丙、丁可知，浮力大小跟物體浸沒在水中的深度______“有關”或“無關”；
分析______三圖可知，沒在液體中的物體所受浮力大小跟液體密度有關；
由圖中數據計算，戊圖中鹽水的密度是______；
如果在實驗中不小心使戊圖中的金屬塊觸了容器底且與容器底有力的作用，此時計算的鹽水密度值與鹽水密度真實值相比將______。
21.如圖是第一小組“測滑輪組的機械效率”的實驗裝置，測得的實驗數據如表。
實驗次數 物重 物體上升高度 拉力 繩端移動距離 機械效率
1 1
2 2
3 4
實驗過程中，應豎直向上______拉動彈簧測力計。
如果在第一次實驗時，忽略繩重和摩擦，可以計算出動滑輪的重力為______ N。
若在第二次實驗中，物體上升的速度為，則拉力F的功率為______ W。
第三次實驗中滑輪組的機械效率是______。
比較實驗數據可得出的實驗結論是：同一滑輪組，物重______填“越大”或“越小”，滑輪組的機械效率越高。
結合生產生活實際，用滑輪組提升重物時，下列選項中也可提高機械效率的是______。
A.增大繩重
B.減輕動滑輪重
C.加快物體提升的速度
六、計算題：本大題共1小題，共8分。
22.據報道，中國首艘國產航母001A型17號于2017年4月23日前后下水并進行相關測試。從外觀上來看該國產航母與16號遼寧艦大致相同，也是常規動力航母，最少可以搭載36架殲15艦載機。它的滿載排水量70000t，此時的吃水深度為10m。，求：
滿載時該航母受到的浮力；
滿載時該航母最底處受到海水的壓強；
一位質量為60kg的殲15艦載機飛行員來到航母的水平甲板上，若雙腳與甲板的接觸面積是，則他雙腳站立時對甲板的壓強是多少？
七、綜合題：本大題共2小題，共14分。
23.一輛鮮奶運輸車如圖所示，該車滿載時的質量為8t，沿平直公路上勻速行駛3km，用時，此過程中該車受到的阻力為總重力的倍。取求：
該車滿載靜止在水平地面上時，對水平地面的壓力；
該車滿載時沿平直公路上勻速行駛過程中的速度；
該車滿載時沿平直公路上勻速行駛過程中，牽引力對運輸車做的功；
為防止慣性帶來的危害，請你給駕駛員一條合理建議。
24.閱讀短文，回答問題。
自行車的秘密
自行車是一種廣泛使用的交通工具，其中包含了許多簡單機械。
首先，自行車上常見的簡單機械是杠桿。例如，車把上的剎車閘把是省力杠桿，人們可以用很小的力就能使車閘以較大的壓力壓到車輪的鋼圈上，從而實現剎車。
其次，自行車上有多處使用了輪軸。例如，自行車上的車把是一個輪軸，實質上可以看作為一個省力杠桿，通過它人們可以用很小的力就能轉動自行車前輪，來控制自行車的運動方向和自行車的平衡。中軸上的腳蹬和輪盤齒輪組成了省力輪軸，人們用很小的力就能驅動自行車前進。同時，后軸上的齒輪和后輪組成了費力輪軸，通過飛輪帶動后輪轉動，提高了車速。
除此之外，在自行車的傳動系統中也廣泛應用了簡單機械。比如，變速自行車上后輪上的齒輪變速器組件中就有兩個小齒輪，起到改變鏈條傳動方向的作用。
總之，自行車上的簡單機械包括杠桿、輪軸、滑輪等。這些簡單機械的作用使得人們騎行時更加輕松和便捷。
自行車輪胎上的花紋是通過增大______來增大摩擦；剎車時是通過增大______來增大摩擦。
自行車上的車把是一個______“省力”、“費力”或“等臂”杠桿。
變速自行車上后輪上的齒輪變速器組件中的兩個小齒輪相當于哪種簡單機械？______。
A.杠桿
B.定滑輪
C.動滑輪
D.輪軸
同樣一座山，從山腳到山頂，小明同學準備騎車上山，設計了以下4種登山方案，其中騎行最省力的是______。
小明同學從騎自行車親身經歷得知：騎自行車時，輪胎在濕水的瀝青路面上不容易打滑，而在光滑的濕瓷磚面上容易打滑。由此他猜想在潮濕程度相同接觸面粗糙程度也相同而______不同時，摩擦力也可能不相同。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：物體受力時能發生形變，撤去力的作用，能回復原來的形狀，這種性質叫彈性。撐竿跳高運動員將竿壓彎，松手后，撐桿會恢復原狀，這說明撐竿具有彈性。故A正確，BCD錯誤。
故選：A。
松手后，撐桿會恢復原狀，說明撐竿具有彈性。
注意“恢復原狀”這個條件。
2.【答案】A
【解析】解：書柜下裝有滾輪便于移動位置，是通過變滑動為滾動來減小摩擦的，故A正確；
B.擦玻璃時把抹布壓緊在玻璃上去擦，這是通過增大壓力來增大摩擦的，故B錯誤；
C.黑板刷的刷面用粗糙的材料制成，這是通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故C錯誤；
D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋，這是通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故D錯誤。
故選：A。
摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度。
增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；
減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動代替滑動。
本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究。
3.【答案】C
【解析】解：A、用注射器推藥液是人的推力，不是利用了大氣壓強的作用，故A錯誤；
B、液體的壓強隨深度的增加而增大，水壩建成上窄下寬的形狀可承受更大的壓強，故B錯誤；
C、船閘的上游閥門打開時，上游和閘室構成連通器，下游閥門打開時，下游和閘室構成連通器，船閘是利用“連通器原理”工作的，故C正確；
D、車上窗簾往外飄，是因為車外空氣流速大壓強小，車內氣壓不變，從而產生向外的壓力差，故D錯誤。
故選：C。
大氣壓的在生活中有廣泛的應用，呼吸、注射器吸藥液、吸管吸飲料、抽水機等等；
液體的壓強隨深度的增加而增大，據此判斷；
根據連通器的特點是如果連通器中只有一種液體，當液體不流動時，各容器中液面高度總是相同的來分析即可；
氣體和液體都屬于流體，在流體中，流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。
本題考查的知識點較多，但都是物理學中最重要、也是與生活聯系最密切的點，值得我們關注。
4.【答案】D
【解析】解：A、力是物體對物體的作用，一個物體是不會有力的作用的，“一個巴掌拍不響”說明力的作用是相互的，故A正確；
B、四兩撥千斤--省力杠桿，動力臂越長越省力，故B正確；
C、腳底抹油溜得快是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故C正確；
D、刀磨得越鋒利，砍柴時刀刃與木材的接觸面積越小，在用同樣大小的力砍柴時，刀刃對木材的壓強就越大，這樣就可以將因磨刀而花費的時間補回來，故D錯誤；
故選：D。
力是物體對物體的作用，產生力的作用至少兩個物體，力是物體對物體的作用，力的作用是相互的；
動力臂大于阻力臂的杠桿叫省力杠桿，動力臂越長越省力；
減小摩擦的方法有：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、變滑動為滾動；
影響壓強大小的因素有壓力和受力面積，壓力一定時，受力面積越小，壓強越大。
學生在平時學習時，要特別注意老師上課時所提到的日常生活現象，因為生活中的物理現象太多了，所以很多時候老師往往只能一句話提過，但卻經常會出現在考題中。
5.【答案】C
【解析】解：吊燈所受的所有力都消失，由于慣性，它將保持原有的靜止狀態．
故選
慣性是物體的一種固有屬性，任何物體都具有保持靜止狀態和勻速直線運動的性質．
利用慣性知識解答有關現象，“由于慣性”四個字必須出現，注意分析物體受力前的狀態，力消失后的狀態．
6.【答案】C
【解析】解：A、滑雪運動員從高處加速下滑，處于非平衡狀態，受非平衡力作用，則所受合力不為零，故A錯誤；
B、運動員由于受到重力的作用而加速下落，慣性不是力，不能說受到慣性作用，故B錯誤；
C、運動員下落過程中，重力的方向是豎直向下的，運動方向也是豎直向下的，在力的方向上通過了距離，重力做了功，故C正確；
C、滑雪運動員從高處加速下滑時，質量不變，高度降低，速度變大，故重力勢能減少，動能增加，是重力勢能轉化為動能，故D錯誤。
故選：C。
物體受平衡力作用時，合力為零；受非平衡力作用，合力不為零；
物體保持運動狀態不變的性質叫慣性，慣性是物體的一種屬性，一切物體都有慣性；
做功的兩個條件：一是作用在物體上的力；二是在力的方向上通過的距離；兩個條件必須同時滿足，否則沒有做功；
在下落過程中，從質量和高度判斷重力勢能的大小變化，從質量和速度判斷動能的大小變化。
本題綜合考查了力的合成與應用、慣性、動能和勢能的轉化，以及做功的條件等知識的理解和應用，綜合題，難度不大。
7.【答案】ACD
【解析】解：AB、機器人在行走時，與地面之間有相對運動趨勢，受到地面的摩擦力，故A正確，B錯誤；
C、手絹被拋出后，由于手絹具有慣性，會保持原來的運動狀態，繼續向上運動，故C正確；
D、手絹拋出后，受到重力作用會下落下來，故D正確。
故選：ACD。
摩擦力產生條件：兩物體相互接觸并擠壓，有相對運動或相對運動趨勢，接觸面粗糙程度；
一切物體都有保持原來運動狀態不變的性質，叫慣性，慣性的大小只與物體的質量有關；
分析運動員所受力，同時結合重力的方向始終是豎直向下的，得出下落的原因。
本題考查了摩擦力的條件、重力、物體的運動狀態的判斷、慣性，屬于基礎題。
8.【答案】ABD
【解析】解：踢毽子時腳會疼，因為人對毽子施加力的同時，由于力的作用是相互的，腳感到疼的施力物體是毽子，毽子對腳施加了力，故A正確；
B.腳將毽子踢出去，毽子由靜止變為運動，運動狀態改變，說明力可以改變物體的運動狀態，故B正確；
C.在飛行過程中，腳與毽子不再發生相互作用，毽子只受到重力，沒有腳對它的踢力，故C錯誤；
D.毽子離開腳后由于慣性持續運動，說明運動不需要力來維持，故D正確。
故選：ABD。
力的作用是相互的；
力的作用效果：可以改變物體的運動狀態，也可以改變物體的形狀；
腳將毽子踢出后，對毽子進行受力分析，可得出毽子飛行過程中受力的情況；
力是改變物體運動狀態的原因。
本題考查力的作用是相互的、力的作用效果、受力分析，屬于中檔題。
9.【答案】CD
【解析】解：A、兩小球相同，在甲容器中沉底，則，在乙容器中漂浮，則，所以，，故A錯誤；
B、兩小球相同，在甲容器中沉底，則浮力小于重力，在乙容器中漂浮，浮力等于重力，所以，小球在甲容器鹽水中受到的浮力小于在乙容器鹽水中受到的浮力，故B錯誤；
C、因為兩容器中液面高度相同，且，根據可知，甲中鹽水對容器底的壓強小于乙中鹽水對容器底的壓強，故C正確；
D、將甲中液體倒入乙容器中一部分，會使乙中的液體密度變小，如果小球的密度仍然小于乙液體的密度，乙中的小球仍然漂浮，乙中的小球受到的浮力可能不變，故D正確。
故選：CD。
根據物體浮沉條件判斷出液體的密度；
根據物體浮沉條件判斷出小球在甲、乙液體中受到浮力的關系；
根據可判斷出甲、乙中鹽水對容器底壓強的關系；
將甲中液體倒入乙容器中一部分，根據甲、乙液體密度的關系判斷出液體密度的變化，根據浮沉情況判斷出與浮力的變化。
本題考查了物體浮沉條件和壓強公式的應用，一定要掌握物體浮沉情況與密度的關系，同時要搞清不同狀態下漂浮、懸浮物體所受重力與浮力的大小關系。
10.【答案】形狀 大氣壓
【解析】姐：鋼筆在吸墨水時，要先用手將筆膽捏癟，形狀改變，這說明力可以改變物體的形狀，排出里面的空氣，松手后筆囊內氣壓減小，墨水在大氣壓的作用下進入筆膽。
故答案為：形狀；大氣壓。
力可以改變物體的形狀，鋼筆吸墨水是利用大氣壓的作用。
本題考查力的作用效果與大氣壓的應用，屬于基礎題。
11.【答案】變小 小
【解析】解：在飛機上升的過程中，高度升高，空氣變得稀薄，外界大氣壓強變小；機翼上凸下平，使得上方的空氣流速快，壓強小，因此獲得了向上的升力。
故答案為：變小；小。
大氣壓隨海拔高度的升高而減小。
流體的壓強與流速的關系是：流速越大，壓強越小；流速越小，其壓強越大。
本題考查流體的壓強、大氣壓的變化，屬于中檔題。
12.【答案】等于 0
【解析】解：當無人機懸停在空中時，處于平衡狀態，根據二力平衡原理知，受到的升力等于重力；
對物體做的功等于作用在物體上的力與在力的方向上移動的距離的乘積，無人機沿水平飛行，重力方向上沒有移動距離，所以無人機所受重力做的功為0J。
故答案為：等于；0。
當無人機懸停在空中時，處于平衡狀態，根據二力平衡原理判斷，受到的升力和重力的關系；
對物體做的功等于作用在物體上的力與在力的方向上移動的距離的乘積，無人機沿水平飛行，重力方向上沒有移動距離。
本題要求學生能夠根據實際情況判斷物體的運動狀態、根據二力平衡知識解決實際問題，會根據所學的知識計算功，屬于基礎題。
13.【答案】重力勢 減小
【解析】解：滾擺沿著懸線向上運動的過程中，質量不變，高度增大，速度減小，故重力勢能增大，動能減小；說明重力勢能轉化為了動能；滾擺到最低點后又上升，每次上升的高度逐漸減小，說明存在阻力，機械能轉化為內能，故機械能減小。
故答案為：重力勢；減小。
動能大小的影響因素是質量和速度。質量越大，速度越大，動能越大。
重力勢能大小的影響因素是質量和高度。質量越大，高度越高，重力勢能越大。
機械能等于動能和勢能之和；不考慮摩擦阻力，機械能守恒，考慮摩擦阻力，機械能總量減小。
本題考查的是動能和重力勢能的影響因素、機械能的概念，是一道基礎題。
14.【答案】被后車追尾 小于
【解析】解：在座位的靠背上安裝“頭枕”，當后車被追尾時，車速度加快，乘客由于慣性會保持原來的運動狀態，此時頭枕可以起到防止乘客頸椎受傷；
在路面上靜止的轎車，轎車對路面的壓力大小等于轎車的重力，當轎車在路面上高速行駛時，車頂的空氣流速大于車底的空氣流速，車上方的壓強小于下方的壓強，會產生向上的壓強差、壓力差，從而產生一定大小的向上的升力，使轎車對路面的壓力小于汽車所受的重力，故轎車對路面的壓力與靜止時相比變小，即轎車在水平路面上高速行駛時對地面的壓力小于靜止時對地面的壓力。
故答案為：被后車追尾；小于。
物體保持原來運動狀態不變的性質叫慣性。
流體在流速大的地方壓強較小，在流速小的地方壓強較大。車子靜止在水平面上，車子對路面的壓力等于重力；當流線型的車子快速行駛時，產生升力，車子對地面壓力減小。
本題根據汽車的實驗情景考查流體壓強與流速關系、慣性等，要求學生能熟練將物理知識應用到生產生活中。
15.【答案】16 4
【解析】解：長方體靜止受力平衡，受到重力、支持力和浮力平衡，
則浮力；
此時浸入的深度；
當物體漂浮時，浮力等于重力，；
此時浸入的深度；
此時水面的高度與圖甲相比增加了。
故答案為：16；4。
根據物體受力平衡分析解答；
根據浮力計算浸入的深度，根據漂浮時浮力等于重力，計算浸入的深度，據此得出液面高度的變化。
本題考查平衡條件的應用與浮力的計算，屬于中檔題。
16.【答案】
【解析】解：物體沿斜面滑下，物體受到支持力的方向垂直斜面向上，受摩擦力的方向沿斜面向上，二力的作用點都畫在物體的重心，從作用點分別沿力的方向畫一帶箭頭線段，在箭頭附近標上F、f，如圖所示：
物體沿斜面滑下，先確定物體受到支持力、摩擦力的方向、作用點，再根據力的示意圖的畫法作圖。
本題考查了力的示意圖的畫法，明確力的方向、作用點是關鍵，屬于基礎題目。
17.【答案】
【解析】解：因為工人在樓上用滑輪組提升重物，所以由3段繩子承擔物重，如圖所示：
滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪。
此題主要考查滑輪組承擔物重繩子股數，滑輪組的繞線方法不同，拉力的方向不同，達到省力程度也不同，繩子股數越多越省力。
18.【答案】不漏氣 B 600 增加 密度
【解析】解：用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣；
若在使用壓強計前，發現U形管內水面已有高度差，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的都等于大氣壓，當橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中的液面就是相平的，故B正確；
故選：B；
形管左右兩側水面的高度差：，
則橡皮管內氣體的壓強與大氣壓之差約為：；
分析圖②、圖③的實驗知液體的密度相同，深度不同，深度越深，U形管液面的高度差越大，液體內部壓強越大，得出結論：同種液體中，液體壓強隨液體深度的增加而增加；
分析圖③、圖④的實驗知液體的深度相同，液體的密度不同，且密度越大，U形管液面的高度差越大，液體內部壓強越大，得出結論：在深度相同時，液體的密度越大，壓強越大；
實驗時，橡皮膜兩側受到的壓強容易觀察，所以需要利用水和液體在橡皮膜處的壓強相等來計算液體壓強，因此需要測量待測液體和水到橡皮膜中心的深度，如圖⑤，橡皮膜相平，所以橡皮膜左側和右側的壓強相等，即，根據液體壓強公式得，解得待測液體密度的表達式為。
故答案為：不漏氣；B；；增加；密度；。
檢查裝置是否漏氣時，用手輕輕按壓幾下橡皮膜，看液體能否靈活升降；
U形管右端上方是和大氣相通的，等于大氣壓強；U形管右端液面比較高，就說明U形管左端液面上方的氣體壓強大于大氣壓；只要取下軟管，讓U形管左端液面和大氣相通，這樣U形管兩端的液面就是相平的；
根據求出液體產生的壓強即為橡皮管內氣體的壓強與大氣壓之差；
液體壓強與深度和液體的密度有關，研究液體壓強與其中一個因素的關系，要控制另外一個因素不變；分析實驗中相同量和不同量，根據轉換法得出結論；
觀察到橡皮膜相平，則左右液體產生的壓強相同，根據，可求出液體的密度的表達式。
本題考查了壓強計的檢查與使用、液體壓強的影響因素等問題，難度不大，掌握基礎知識即可正確解題，解題時注意控制變量法的應用。
19.【答案】木塊移動的距離 速度 速度 質量 將小球從20cm高度釋放
【解析】解：實驗中通過比較木塊滑動的距離來反映小球動能的大小，這是轉換法；
小球的速度是由小球釋放的高度決定的，在探究動能大小與速度的關系時，要控制質量不變，改變速度，所以第1、2次實驗中，讓同一個小球從不同高度由靜止釋放，是為了探究小球動能大小與速度的關系；
小球在撞擊木塊前最多能獲得動能：；
根據控制變量法可知第2、3次實驗數據和現象可得出結論：速度相同的物體，質量越大，物體的動能就越大；
根據控制變量法可知第3次實驗需將小球從20cm高度釋放。
故答案為：木塊移動的距離；速度；；速度；質量；將小球從20cm高度釋放。
實驗中運用轉換法來研究小球動能的大小，即觀察小球撞擊木塊移動的距離遠近；
探究動能與速度關系時，控制質量不變；
根據計算小球在撞擊木塊前最多能獲得動能；
動能大小的影響因素：質量和速度，質量一定時，速度越大，動能越大；速度一定時，質量越大，動能越大，對照圖示，結合控制變量法可得出結論；
根據控制變量法可知如何對第3次實驗進行改進。
解決此類問題要結合影響動能的大小因素和控制變量法、轉化法進行分析解答。
20.【答案】零刻度線； 2； 無關； 甲、丁、戊； ； 偏大
【解析】測量物體重力前應先觀察彈簧測力計的量程、分度值，并觀察指針是否指在零刻度線；
由圖甲可知金屬塊的重力為：，則金屬塊在水中受到的浮力為：；
分析甲、丙、丁兩圖，當金屬都塊浸沒在水中后，金屬塊的深度不同，但測力計示數相同，根據稱重法測浮力：知，所受浮力的大小大小相同，故得出當金屬塊浸沒在水中后，所受浮力大小跟物體浸沒在水中的深度無關；
比較圖甲、丁、戊，排開液體的體積相同，而排開液體的密度不同，兩圖中，測力計示數不同，根據稱重法，可知金屬塊受到的浮力不同，故由實驗數據可得到的結論是：浸在液體中的物體受到浮力的大小與液體密度有關；
金屬塊浸沒在水中受到的浮力：------①，
根據阿基米德原理有：
-----②，
由圖甲戊知，金屬塊浸沒在鹽水中受到的浮力：
------③，
根據阿基米德原理有：
------④，
由②④得：
-------⑤；
將①③代入⑤得：
；
如果他在實驗中不小心使戊圖中物體接觸了容器底且與容器底有力的作用，則測力計示數變小，導致變小，根據稱重法，故變大，根據知，測量的鹽水密度值將偏大。
故答案為：零刻度線；；無關；甲、丁、戊；；偏大。
彈簧測力計使用前，要觀察彈簧測力計的量程、零刻度線和分度值；
由圖甲可知金屬塊的重力，根據稱重法求出金屬塊在水中受到的浮力；
分析丙、丁兩圖，找出相同量和不同量，根據稱重法測浮力：知所受浮力的大小相同，據此分析；
比較圖甲、丁、戊找出相同量和不同量，根據稱重法測浮力，可知金屬塊受到的浮力不同，得出受到浮力與變化量的關系；
由圖甲、戊知，根據稱重法求出金屬塊浸沒在水鹽水中受到的浮力，由阿基米德原理求出；
如果他在實驗中不小心使戊圖中物體接觸了容器底且與容器底有力的作用，測力計示數變小，根據稱重法分析變化，確定測量的鹽水密度值的變化。
本題考查稱稱重法測浮力、控制變量法、數據分析、阿基米德原理及誤差分析。
21.【答案】勻速 越大 B
【解析】解：
實驗中，應保持勻速、豎直拉動彈簧測力計。
滑輪組有3段繩子拉著動滑輪，故拉力大小為物重和滑輪重之和的，即物重和滑輪重之和是拉力的3倍即，再減掉物重1N得到滑輪重。
滑輪組有3段繩子拉著動滑輪，故拉力端移動速度是物體上升速度的3倍，即；而拉力為1N，根據功率計算公式得：。
機械效率。
根據表格數據，隨著物重增加，機械效率逐漸變高。
可以通過增大有用功、減小額外功的方法提高機械效率，A選項會增大額外功，B選項可以減小額外功，C選項并不能提升或者減小額外功，故選B。
故答案為：勻速；；；；越大；。
彈簧測力計使用時要勻速豎直拉。
利用拉力和重力關系進行求解。
找到拉力端移動速度，利用進行求解即可。
利用機械效率公式進行計算。
物重越大，滑輪組的機械效率越高。
提高機械效率的方法有“增大有用功”、“減小額外功”。
本題考查了機械效率的實驗，屬于基礎問題，注意好長度單位的換算和計算的準確性即可答對。
22.【答案】滿載時該航母受到的浮力為；
滿載時該航母最底處受到海水的壓強為；
飛行員雙腳站立時對甲板的壓強是
【解析】航母滿載時的排水量，
滿載時該航母受到的浮力：
；
滿載時該航母最底處受到海水的壓強：
；
在水平甲板上，飛行員對甲板的壓力：，
雙腳站立時對甲板的壓強：
；
答：滿載時該航母受到的浮力為；
滿載時該航母最底處受到海水的壓強為；
飛行員雙腳站立時對甲板的壓強是。
知道航母滿載時的排水量排開水的質量，利用阿基米德原理求滿載時該航母受到的浮力；
知道航母滿載時的吃水深度，即航母最底處所處的深度，利用求滿載時該航母最底處受到海水的壓強；
在水平甲板上，飛行員對甲板的壓力大小等于飛行員的重力大小，利用計算；知道雙腳與甲板的接觸面積，利用求飛行員雙腳站立時對甲板的壓強。
本題考查了重力公式、阿基米德原理、液體壓強公式、壓強定義式的應用，明確“滿載排水量”、“滿載吃水深度”的含義是關鍵。
23.【答案】該車滿載靜止在水平地面上時，對水平地面的壓力為；
該車滿載時沿平直公路上勻速行駛過程中的速度為；
該車滿載時沿平直公路上勻速行駛過程中，牽引力對運輸車做的功為；
運輸車不要超載
【解析】油罐車滿載時的重力：；
該車滿載靜止在水平地面上時，對水平地面的壓力；
該車滿載時沿平直公路上勻速行駛過程中的速度：
；
由題目知，
因為車勻速直線行駛，所以，
油罐車在行駛過程中牽引力做的功；
慣性和質量有關，所以建議運輸車不要超載。
答：該車滿載靜止在水平地面上時，對水平地面的壓力為；
該車滿載時沿平直公路上勻速行駛過程中的速度為；
該車滿載時沿平直公路上勻速行駛過程中，牽引力對運輸車做的功為；
運輸車不要超載。
根據重力的公式求重力，靜止在水平地面上時，壓力大小等于重力；
根據計算即可；
首先根據，計算汽車受到的阻力；再根據求汽車行駛的路程；最后根據求得阻力做的功；
慣性和質量有關。
本題考查了壓力、速度和功的相關計算，屬于基礎題。
24.【答案】接觸面的粗糙程度；壓力； 省力； B； D； 材料
【解析】自行車輪胎上的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；
剎車時在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；
自行車上的車把是一個輪軸，實質上可以看作一個省力杠桿；
文中提到變速自行車后輪上的齒輪變速器組件中的兩個小齒輪起到改變鏈條傳動方向的作用，而定滑輪的作用是改變力的方向，所以這兩個小齒輪相當于定滑輪；
采用S形路線：即蛇形走位，通過走S形路線，增加了騎行的距離，但可以使爬坡的坡度相對變緩，根據功的原理，省力費距離，從而達到省力的效果；
不同材料在潮濕相同時，摩擦力可能也會不同，所以他們猜想在潮濕程度相同而地面的材料不同時可能得到的結論會不一樣。
故答案為：接觸面的粗糙程度；壓力；省力；；；材料。
增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；
分析動力的力臂與阻力的力臂大小，據此回答；
定滑輪不省力可改變力的方向；
斜面可以省力，但費距離；
根據親身經歷得出合理猜想。
本題考查了杠桿的分類，定滑輪的作用，斜面的原理、影響摩擦力大小的因素等，是一道綜合性較強的題目。

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