資源簡介

山東省濰坊市奎文區八年級（下）期末物理試卷
一、單選題：本大題共15小題，共30分。
1.下列實例中，屬于增大摩擦的是( )
A. 軸承中裝滾珠 B. 用力捏車閘剎車
C. 給車加潤滑油 D. 氣墊船船底有空氣層
2.如圖所示的四種飛行器中，利用流體壓強與流速關系獲得升力的是( )
A. 飛機 B. 熱氣球
C. 飛艇 D. 火箭
3.如圖所示是人們向空中拋出實心球到實心球落地而停止運動的場景。下列情況中實心球受到平衡力作用的是( )
A. 實心球在空中上升 B. 實心球從空中下落
C. 實心球在地上越滾越慢 D. 實心球停在地上
4.下列工具在正常使用時屬于費力杠桿的是( )
A. 自行車車閘 B. 水龍頭旋柄
C. 食物夾 D. 羊角錘起釘子
5.一枚雞蛋從1m高處落到地面，重力做的功大約是( )
A. B. C. 5J D. 10J
6.如圖是我國古代的一個木質滑輪，對于該滑輪，下列說法正確的是( )
A. 只要多個滑輪合理搭配，就能做到既省力又省功
B. 只要多個滑輪合理搭配，就能做到既省力又能改變力的方向
C. 與同樣大小的鐵質滑輪相比，使用此滑輪工作時一定會更省力
D. 與同樣大小的鐵質滑輪相比，使用此滑輪工作時機械效率一定更高
7.周末，小童媽媽買了一些“香辣錐螺”，如圖所示。小童在吃的時候發現錐螺已被敲掉了尾部，你只要對著錐螺的頭部吸一下，螺肉就被吸出來了。這里應用到的物理知識是( )
A. 物體間力的作用是相互的 B. 大氣壓強
C. 液體內部向各個方向都有壓強 D. 連通器原理
8.如圖所示，一個空塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，被豎直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，這兩次藥瓶在水里的位置相同。下列說法正確的是( )
A. 瓶口朝上時，橡皮膜向內凹，瓶口朝下時，橡皮膜向外凸
B. 瓶口朝上和朝下時，橡皮膜形變程度相同
C. 本實驗可以說明液體內部向前后左右各個方向都有壓強
D. 本實驗可以初步說明液體內部壓強的大小跟液體的深度有關
9.下列關于慣性的說法正確的是( )
A. 跳遠運動員助跑起跳，是為了增大慣性
B. 將盆中水潑出時，利用的是盤子的慣性
C. 百米運動員沖刺后，由于慣性不會立即停下來
D. 汽車駕駛員和乘客系上安全帶能減少慣性，避免出現安全事故
10.如圖所示，是無人機投送快遞的場景，快遞通過細繩連在了無人機上。當無人機帶著重物沿水平方向勻速直線飛行時，下列分析正確的是( )
A. 無人機的重力和其受到的升力是一對平衡力
B. 無人機受到的升力大于繩對無人機的拉力
C. 快遞受到的拉力與無人機受到的拉力是一對平衡力
D. 快遞受到的拉力與快遞的重力是一對相互作用力
11.如圖所示，當潛艇從高密度水層潛航至低密度水層，就會急速下沉，發生“掉深”事故，危及潛艇安全。對于該現象，下列相關說法正確的是( )
A. 潛艇在高密度水層潛航過程中，下沉與上浮時所受浮力相等
B. 潛艇從高密度水層潛航進入低密度水層時，排開水的重力不變
C. 潛艇遭遇“掉深”時，需快速將自身水箱充滿水
D. 潛艇在“掉深”過程中，所受浮力逐漸變大
12.如圖水平雪地上，穿著雪橇的芳芳總質量為70kg，沒有陷入雪地；而穿著運動鞋的小明總質量為50kg，卻深陷雪地。下列說法正確的是( )
A. 由于小明總重更小，所以小明對雪地的壓力更小
B. 由于小明深陷雪地，所以小明對雪地的壓力更大
C. 由于芳芳總重更大，所以芳芳對雪地的壓強更大
D. 由于受力面積和壓力都不等，無法比較誰對雪地的壓強大
13.如圖所示為滑雪運動員比賽過程中的運動的軌跡如圖所示，C點到D點過程中運動員始終騰空。若不計空氣阻力，則( )
A. 從A到B，運動員減小的重力勢能等于增加的動能
B. 從B到C，運動員的動能全部轉化為重力勢能
C. 從C到D，運動員減小的重力勢能等于增加的動能
D. 運動員在C點的機械能小于在D點的機械能
14.如圖所示的簡單機械中，忽略機械自重、繩重以及摩擦，提升同一重物，最省力的是( )
A. B.
C. D.
15.如圖所示為小明自制的桿秤，A點連接托盤，B點為此時提扭的位置，桿上的刻度已經標好。對于該桿秤，下列說法正確的是( )
A. 減小托盤質量可減小桿秤的分度值
B. 換質量更大的秤砣可減小桿秤的分度值
C. 將提扭位置改為O點可增加桿秤的量程
D. 桿秤的刻度是均勻的
二、填空題：本大題共4小題，共8分。
16.如圖所示是冰壺比賽場地的示意圖。運動員從A點推動冰壺前進，到B點時松手，冰壺滑行到C點靜止，則從A到B運動員對冰壺做的功______填“大于”、“小于”或“等于”從B到C運動員對冰壺做的功。
17.如圖所示為同學們利用鍋蓋面積為的壓力鍋，蓋緊鍋蓋后將中間抽真空，模擬馬德堡半球實驗的情形。他們將壓力鍋拉開需要的力約為______大氣壓取，實際用力小于這個數值，這是因為______。
18.如圖所示為腳踏式垃圾箱的結構簡圖。在A處向下踩動腳踏板，連桿CD便向上頂起箱蓋。在上述過程中，有______個杠桿，其中省力杠桿有______個。
19.如圖所示，某人用沿斜面向上大小為100N的力，把一個重為150N的木箱沿斜面推到頂端，斜面長為4m，高為2m，則木箱所受摩擦力大小______ N。
三、實驗探究題：本大題共4小題，共29分。
20.小剛注意到很多公共場所都有“地面潮濕小心地滑”的提示牌。他想：摩擦力的大小與接觸面的潮濕程度有什么關系呢？為了探究這一問題，他找來長條形地板磚、運動鞋、彈簧測力計和噴霧器，設計了圖乙所示的實驗裝置。小剛用噴霧器向地板磚表面均勻噴霧改變地板磚的潮濕程度，通過實驗得到表中的數據。
實驗次序 1 2 3 4 5 6 7
噴霧次數 0 2 4 6 8 10 12
摩擦力
實驗過程中，應______拉動鞋子。
分析數據，能解釋提示牌的實驗次序是______。
A.1、2、3
B.2、3、4
C.3、4、5
小剛得出結論：“同一物體在水平面上滑動時，接觸面潮濕程度越大，物體所受摩擦力越大”，你同意嗎，請結合實驗數據闡述你的觀點______。
21.小明同學猜想：動能的大小可能與物體質量和運動速度有關，于是他設計了如圖所示的實驗，將小球拉至一定角度釋放，使其與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。
本實驗中，動能大小通過______反映。
本實驗研究的動能是______。
A.小球被拉至一定角度時的動能
B.小球撞擊紙盒前一刻小球的動能
C.紙盒被撞開后小球的動能
D.紙盒被撞開后的動能
對比甲乙兩圖，小明正在探究的是動能大小與______選填“速度”、“高度”或“角度”的關系。
對比甲、丙兩圖，讓不同質量的兩個小球從同一角度釋放的目的是______。
若平面完全光滑且足夠長，本實驗還能比較動能大小嗎？為什么？______。
22.在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，小明使用了可繞O點自由轉動、刻度均勻的杠桿，以及多個重為的鉤碼。
如圖甲所示，此時杠桿______填“是”或“不是”處于平衡狀態，下一步操作是將杠桿調至水平平衡，這是為了避免______，便于______。
下表所示為小明多次實驗測得的數據，據此得出杠桿平衡條件：動力+動力臂=阻力+阻力臂，請你結合實驗數據分析小明得出錯誤結論的原因______。
實驗次數 動力 動力臂 阻力 阻力臂
1 2 5 2 5
2 10 10
3 3 15 3 15
實驗改進后，小明得到了正確的杠桿平衡條件。同時小明又思考，如果動力、阻力都在支點同側，是否還滿足該條件呢？于是設計了圖乙所示的實驗，此時彈簧測力計示數應為______ N。若將彈簧測力計傾斜，則示數將會變大，因為______。
如圖丙所示，杠桿處于水平平衡，若在兩邊的鉤碼下再加一個鉤碼鉤碼質量相同，杠桿將______選填“順時針旋轉”、“逆時針旋轉”或“保持靜止”。
小明選用質量分布均勻但兩端粗細不同的筷子玩“托筷子”游戲時，用一根筷子把另一根筷子MN水平托起來，圖丁為筷子穩定時的俯視圖，此時______選填“MO”或“ON”段更重一些。
23.小麗用圖甲所示的裝置，測量滑輪組的機械效率。根據所學知識回答下列問題。
實驗序號 鉤碼重 鉤碼上升高度 繩子自由端拉力 繩端自由端移動距離 機械效率
1 2 ① ②
2 2
3 4
實驗時應該豎直向上______選填“勻速”或“變速”拉動彈簧測力計，若靜止讀數，會發現該數值小于拉動時的數值，原因是有______的影響。
小麗按照正確步驟，用圖甲所示裝置進行了3次實驗，記錄數據如表格所示。第1欠實驗中，繩子自由端移動的距離①為______，機械效率②為______。
通過比較______填實驗序號兩次實驗數據可得：同一滑輪組機械效率與鉤碼上升高度無關。
通過比較1、3兩次實驗數據可得出：同一滑輪組，______。
滑輪組甲比滑輪組乙的機械效率高，當它們分別把相同質量的物體勻速提升相同高度時，則______
A.甲做的有用功較多
B.乙做的額外功較多
C.甲做的總功較多
D.甲、乙做的總功相同
四、計算題：本大題共2小題，共23分。
24.青少年在游泳和水上活動時應特別注意安全問題。有一種防溺水救生手環，具有一定的安全防護作用。緊急情況下，只要啟動手環上的開關，手環內的氣囊就會立刻充滿氣體，承載人體使頭部露出水面。某同學的質量為，其密度為，氣囊充氣后，剛好使其頭部露出水面。若頭部體積占人體總體積的十分之一，g取，。求：
該同學的重力；
人體受到的浮力；
氣囊充氣后的體積。
25.如圖是龍門吊起重機在一次作業中起重某構件的示意圖，起重機通過上方的電動機牽引繩子自由端來控制構件的升降。在此作業中，電動機牽引繩子自由端的拉力為，動滑輪及其附屬結構裝置的總重力為，構件的重力為，構件在內上升15m，不計繩重及摩擦，求：
電動機牽引繩子自由端的移動距離；
此次作業中電動機牽引繩子自由端的功率；
此次作業中滑輪組的機械效率；
若某次該起重機機械效率是，此時抬起的構件有多重。
五、綜合題：本大題共2小題，共10分。
26.如圖所示為單擺模型，將小球由A點靜止釋放后，經O點運動到另一側的最高點B點，則：
小球從A點到O點，動能______選填“變大”、“變小”或“不變”；
做小球在O點的受力示意圖。
27.桔槔是中國古代一項偉大的發明。如圖是古人利用桔槔從井里汲水的示意圖，在它的前端A處用一根輕質細桿系一個水桶，在后端B處綁一塊配重的石塊，為支點且。汲水時先緩慢向下拉桿，裝水后緩慢向上提桿。配重石塊質量為400N，可根據實際需求進行替換，桶重20N，桔槔的自重及摩擦不計。
當人如圖所示方向向下拉桿時，在圖中標出以為支點時的力臂。若配重石塊質量不變，僅移動支架，以為支點，則拉力的大小將______選填“變大”、“變小”或“不變；
以為支點時，若想向上提桿時只借助配重石塊，不需要人施加力，則一次最多可以提起______ N的水；
以為支點進行汲水時，裝滿水后，水和桶總重為240N，則需要施加多大的力才能將其提出。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、軸承中裝有滾珠，是變滑動為滾動，可減小摩擦，故A不合題意；
B、剎車時用力捏車閘，是在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力，可增大摩擦，故B符合題意；
C、給車加潤滑油，在接觸面形成一層油膜，可減小摩擦，故C不合題意；
D、氣墊船船底有空氣層，是使接觸面脫離，可減小摩擦，故D不合題意。
故選：B。
減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動代替滑動。增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；用滑動代替滾動。
本題考查了減小和增大摩擦的方法在生活中的應用，屬基礎題，難度不大。
2.【答案】A
【解析】解：
A、飛機的機翼上面凸起，下面平直，飛機升空時，流過機翼上方的空氣流速大壓強小，流過機翼下方的空氣流速小壓強大，便形成了向上的升力，符合題意；
B、熱氣球能在空中飛行，是因為氣球內氣體的密度比空氣的密度小，熱氣球在空氣中受到浮力大于或等于其重力，不符合題意；
C、飛艇能在空中飛行，是因為飛艇內的氦氣密度比空氣小，它受到的浮力大于重力，所以能在空中飛行，不符合題意；
D、火箭升空靠噴氣產生的動力推動，火箭升空時向地面噴出了高溫高壓的燃氣，由于物體間力的作用是相互的，高溫高壓的燃氣對火箭施加了一個向上的反作用力，使火箭升空，不符合題意。
故選：A。
流體壓強與流速的關系是通過實驗探究得到的，流體包括液體和氣體，流速越快的地方壓強反而越小。
明確各飛行器飛行的原理，然后從中做出選擇。
本題考查流體壓強和流速的關系，關鍵是明確各種飛行器飛行的原理，注重了物理聯系實際的考查，體現了物理與生活的密切聯系。
3.【答案】D
【解析】解：AB、球在空中上升或者下落時，由于慣性繼續運動，此時球只受重力的作用，運動狀態不斷變化，受力不平衡，故AB選項不符合題意；
C、當球落到地面上時，由于慣性繼續滾動，但由于受到地面的摩擦力，所以越滾越慢。運動狀態發生變化，受力不平衡，故C選項不符合題意；
D、當在地面上靜止時，受豎直向下重力和地面對它向上的支持力，在這兩個力的作用下保持平衡，所以此時受平衡力。
故選：D。
處于平衡狀態的物體受平衡力的作用，平衡狀態是指勻速直線運動狀態狀態和靜止狀態；
分析圖中小球個階段的受力情況和運動狀態就可以得出正確的結論。
此題主要考查了對平衡力的理解，關鍵是能分清不同情況下物體的受力情況及運動狀況。
4.【答案】C
【解析】解：A、自行車車閘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A不符合題意；
B、水龍頭旋柄在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B不符合題意；
C、食品夾在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故C符合題意；
D、羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D不符合題意；
故選：C。
結合圖片和生活經驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。
此題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂。
5.【答案】B
【解析】解：一個雞蛋受到的重力約為，一枚雞蛋從1m高處落到地面，重力做功約為，故B正確。
故選：B。
先估出雞蛋受到的重力，再由功的公式得到重力做的功。
本題考查功的估算，要熟練應用功的公式。
6.【答案】B
【解析】解：A、根據功的原理知，使用任何機械都不能省功，故此滑輪也不能省功，故A錯誤；
B、對于滑輪組，使用了動滑輪可以達到省力的目的，可以多利用定滑輪實現改變力的方向，故B正確；
C、與同樣大小的鐵質滑輪相比，使用此滑輪作為定滑輪時，都不能省力，故C錯誤；
D、根據機械效率，大小與物體的重、滑輪重、摩擦阻力等多個因素有關，當有用功一定時，減小滑輪重，可以減小額外功提高機械效率，但有用功也改變時，動滑輪的重力減小，不一定機械效率變大，故D錯誤。
故選：B。
根據功的原理分析；
對于滑輪組，可以利用定滑輪改變力的方向，同時使用了動滑輪也可以省力；
根據定滑輪不省力分析；
根據機械效率與物體的重、滑輪重、摩擦阻力等有關分析。
本題考查機械效率、功的原理、滑輪組省力等，屬于中檔題。
7.【答案】B
【解析】解：敲掉錐螺尾部，對著錐螺的頭部吸一下，內部氣壓減小，螺肉在外界大氣壓作用下被“吸”進嘴里。
故選：B。
大氣壓的存在能夠解釋很多現象，這些現象有一個共性：通過某種方法，使設備的內部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現了這種現象。
本題考查大氣壓的有關問題，物理學習的過程中，要多注意觀察身邊的物理現象，盡可能的用我們所學過的知識去試著解釋
8.【答案】D
【解析】解：AB、瓶口朝上時，橡皮膜受到水的壓強，所以橡皮膜向內凹；瓶口朝下時，橡皮膜受到水的壓強，所以橡皮膜也向內凹；故AB不符合題意；C、本實驗中只是說明向上和向下有壓強，不能說明液體內部向前后左右各個方向都有壓強，故C不符合題意；D、一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，橡皮膜在水中的深度不一樣，其凹陷的程度不一樣，受到的壓強不一樣，所以本實驗可以初步說明液體內部壓強的大小跟深度有關，故D符合題意。故選：D。
根據液體壓強的特點分析解答，液體壓強特點：
①液體內部朝各個方向都有壓強，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；
②液體的壓強隨深度的增加而增大；
③不同液體的壓強還跟密度有關，深度一定時，液體的密度越大，壓強越大。
本題考查了液體壓強的特點，屬于基礎題，難度不大。
9.【答案】C
【解析】解：跳遠運動員起跳前助跑使人獲得了很大的速度，起跳后由于慣性，人在空中仍然保持原來的運動狀態，慣性與速度無關，故A錯誤；
B.將盆中水潑出時，盆和水一起運動，當盆停止運動時，水由于慣性要保持原來的運動狀態，利用的是水的慣性，故B錯誤；
C.百米運動員沖刺后，由于慣性要保持原來的運動狀態，所以不會立即停下來，故C正確；
D.汽車駕駛員和乘客系上安全帶能減小慣性帶來的傷害，不能減小慣性，故D錯誤。
故選：C。
慣性指物體保持原來運動狀態不變的性質，慣性是物體本身固有的屬性，任何物體任何狀態下都有慣性；質量是物體慣性大小的唯一的量度。
本題主要考查學生用慣性知識解釋生活中一些現象的能力，體現了從物理走向生活的理念，是一道基礎題。
10.【答案】B
【解析】解：AB、無人機攜帶貨物沿水平方向勻速直線飛行時，無人機受自身的重力、升力以及貨物對無人機的拉力，所以無人機受到的重力和無人機受到升力的大小不等，不是一對平衡力，則無人機受到的升力大于繩對無人機的拉力，故A錯誤，B正確；
C、快遞受到的拉力與無人機受到的拉力不是作用在同一物體上，所以二者不是一對平衡力，故C錯誤；
D、快遞受到的拉力與快遞的重力，作用在同一物體上，所以二者不是一對相互作用力，故D錯誤。
故選：B。
二力平衡的條件：同一個受力物體，兩個力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上；
相互作用力的特點：兩個受力物體相互的，兩個力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上。
此題考查了對物體的受力分析及平衡力與相互作用力的區別，區別主要在于：平衡力是作用在同一物體上的兩個力；相互作用力是作用在兩個物體上的力。
11.【答案】A
【解析】解：A、潛艇在高密度水層潛航過程中，排開液體的體積不變等于潛艇的體積，液體的密度不變，根據可知，此過程中潛艇下沉與上浮時所受浮力相等，故A正確；
B、潛艇從高密度水層潛航進入低密度水層時，不變，變小，由阿基米德原理可知，潛艇所受浮力變小，其排開水的重力也變小，故B錯誤；
C、潛艇遭遇“掉深”時，潛艇受到的浮力小于重力，要進行自救，即要讓潛艇上浮，需快速排出水箱中的水，減小潛艇的重力，使重力小于潛艇受到的浮力才能上浮，故C錯誤；
D、潛艇在“掉深”過程中潛艇全部在低密度水層，潛艇排開液體的體積不變，液體密度不變，由可知，潛艇所受浮力不變，故D錯誤。
故選：A。
根據阿基米德原理分析潛艇在高密度水層潛航過程中下沉與上浮時所受浮力的大小關系；
根據判斷浮力的變化，從而可知排開水的重力變化；
根據浮沉條件分析使潛艇上浮的方法。
本題考查了阿基米德原理和浮沉條件的應用，利用所學知識解釋潛艇的相關問題，關鍵是認真審題，從中得出相關信息。
12.【答案】A
【解析】解：AB、在水平雪地上，人對雪地的壓力等于自身重力，根據，小芳總質量，小明總質量，g相同，可得，即小明對雪地壓力小于小芳對雪地壓力，故A正確，B錯誤。
CD、小芳沒陷入雪地，小明深陷雪地，說明小明對雪地壓強大。雖然兩人壓力和受力面積都不同，但根據雪的凹陷程度可知壓強大小關系，故C、D錯誤。
故選：A。
人對雪地的壓力等于自身重力，根據進行分析；
壓強既可以根據公式進行判斷大小，也可以根據現象判斷大小。
本題考查壓力和壓強的比較，在水平地面，人對地面的壓力等于其自身重力，壓強既可以根據公式進行判斷大小，也可以根據現象判斷大小。
13.【答案】C
【解析】解：A、從A到B，由于滑雪板與雪面之間存在摩擦力，運動員要克服摩擦力做功，機械能不守恒，減小的重力勢能一部分轉化為動能，一部分轉化為內能，所以減小的重力勢能大于增加的動能，故A錯誤。B、從B到C，運動員的動能一部分轉化為重力勢能，同時由于存在摩擦，還有一部分轉化為內能，故B錯誤。C、從C到D，若不計空氣阻力，運動員只受重力作用，機械能守恒，重力勢能轉化為動能，減小的重力勢能等于增加的動能，故C正確。D、若不計空氣阻力，從C到D過程中機械能守恒，所以運動員在C點的機械能等于在D點的機械能，故D錯誤。
故選：C。
從A到B，由于滑雪板與雪面之間存在摩擦力，運動員要克服摩擦力做功，機械能不守恒，減小的重力勢能一部分轉化為動能，一部分轉化為內能。從B到C，運動員的動能一部分轉化為重力勢能，同時由于存在摩擦，還有一部分轉化為內能。從C到D，若不計空氣阻力，運動員只受重力作用，機械能守恒，重力勢能轉化為動能，減小的重力勢能等于增加的動能。若不計空氣阻力，從C到D過程中機械能守恒，所以運動員在C點的機械能等于在D點的機械能。
本題考查動能和重力勢能的相互轉化及機械能的概念。
14.【答案】B
【解析】解：忽略機械自重、繩重以及摩擦，
A圖中滑輪組的繩子股數，故；B圖中的動力臂是阻力臂的4倍，根據杠桿平衡條件知，；
C 圖中滑輪組的繩子股數，故；D圖中輪軸的動力臂是阻力臂的3倍，根據杠桿平衡條件知，；比較可得杠桿B最省力。
故選：B。
忽略機械自重、繩重以及摩擦，根據滑輪組和動滑輪的繩子股數計算拉力，根據動力臂是阻力臂的倍數計算杠桿和輪軸的拉力。
本題考查杠桿、滑輪以及輪軸的省力分析，屬于中檔題。
15.【答案】D
【解析】解：A、減小托盤質量，當秤盤沒有放物體時，秤砣的位置更靠近支點，故0刻度改變；
當放上相同質量的物體時，左側物體的拉力的力臂和拉力大小不變，故右側秤砣增大的力臂不變，故分度值不變，故A錯誤；
B、當放上相同質量的物體時，左側物體的拉力的力臂和拉力大小不變，換質量更大的秤砣，秤砣移動的力臂變小，故相同長度表示的質量更大，應該是增大了分度值，故B錯誤；
C、將提扭位置改為O點，物體的拉力力臂變大，秤砣的力臂變小，根據杠桿平衡條件知，當秤砣的重力不變時，物體的重力減小，故減小了量程，故C錯誤；
D、當沒有放物體時，，
加上物體后，，
解得：；
說明物體的質量與秤砣到0刻度的距離是正比例函數，故刻度是均勻的，故D正確。
故選：D。
根據杠桿平衡條件結合物體的質量為0分析；
根據杠桿平衡條件結合刻度長度不變時分析；
根據力臂的變化結合杠桿平衡條件分析。
根據杠桿平衡條件列式分析解答。
本題考查杠桿平衡條件的應用，屬于中檔題。
16.【答案】大于
【解析】解：運動員從A點推動冰壺前進，到B點時松手，冰壺滑行到C點靜止。冰壺從A到B受到運動員的推力，并且在該力的方向上通過了距離，運動員對冰壺做了功；冰壺從B到C靠慣性運動，不再受到運動員的推力，運動員對冰壺不做功。所以從A到B運動員對冰壺做的功大于從B到C運動員對冰壺做的功。
故答案為：大于。
物理學中的做功的兩個必要條件：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上移動一段距離，二者缺一不可。
此題考查功的大小比較，難度不大，熟練掌握做功的兩個必要條件是關鍵。
17.【答案】 壓力鍋內無法抽成真空
【解析】解：壓力鍋的橫截面積，即大氣壓的作用面積：
，
大氣壓約為，根據得大氣對鍋蓋的壓力為：
。
當拉力稍大于壓力時，壓力鍋蓋被拉開。
所以；
壓力鍋內無法抽成真空，故所用拉力要小一些。
故答案為：；壓力鍋內無法抽成真空。
知道壓力鍋的橫截面積即為大氣壓的作用面積，根據求出大氣壓力，即為將壓力鍋拉開需要的力；
根據壓力鍋內無法抽成真空，可以比較實際所用的拉力與理論上所用的拉力的關系。
本題考查了大氣壓力的計算，難易程度適中，要明確壓力鍋內無法抽成真空這一事實。
18.【答案】2 1
【解析】答：由圖可知，腳踏式垃圾箱的結構中存在兩個杠桿，分別是ABC與ED。
對于杠桿ABC，支點是B，動力作用在A點，阻力作用在C點，在打開蓋子的過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；
對于杠桿DE，支點是E，動力作用在D點，阻力作用點在箱蓋的重心，腳踩下踏板時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿。所以圖中有兩個杠桿，其中一個為省力杠桿，一個為費力杠桿。
故答案為：2；1。
在力的作用下，能繞固定點轉動的硬棒叫杠桿，通過比較動力臂和阻力臂的長度確定杠桿的類型。
本題考查了對杠桿的認識、杠桿分類，屬于基礎題目。
19.【答案】25
【解析】解：人做的有用功：
；
人做的總功：
，
克服木箱在斜面上受到摩擦力做的額外功：
，
由可得，木箱在斜面上受到的摩擦力：
。
故答案為：25。
知道木箱的重力、上升的高度，利用求人做的有用功；
知道推力的大小、斜面長，利用求人做的總功；
總功減去有用功為克服木箱在斜面上受到摩擦力做的額外功，利用求出木箱在斜面上受到的摩擦力。
本題考查了使用斜面時有用功、總功、額外功、機械效率的計算，明確有用功、總功、額外功以及它們之間的關系是關鍵。
20.【答案】勻速直線； C； 不同意，同一物體在水平面上滑動時，接觸面潮濕程度越大，摩擦力先變大再變小，再不變
【解析】鞋子在水平面上進行勻速直線運動，根據二力平衡條件可知，鞋子在水平方向上受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等；
公共場所都有“地面潮濕小心地滑”的提示牌，是解釋改變接觸面潮濕程度來減小摩擦力，分析表中實驗次序3、4、5可知，噴霧次數變多，即潮濕程度變大，摩擦力變小，故可得結論：地面潮濕程度較大時，摩擦力較小；
根據表格數據分析可知，隨之地面潮濕程度的增大，摩擦力先變大后變小，后不變。
故答案為：勻速直線；；不同意，同一物體在水平面上滑動時，接觸面潮濕程度越大，摩擦力先變大再變小，再不變。
彈簧測力計水平拉動鞋子時，彈簧測力計顯示拉力大小，要使滑動摩擦力等于拉力大小，鞋子保持勻速直線運動，通過二力平衡可得出摩擦力大小；
一個物理量受多個因素影響時，探究物理量和其中一個因素的關系時，控制其它因素不變，這種方法是控制變量法；
根據表格數據分析，得出結論。
本題通過實驗探究摩擦力的大小與接觸面的潮濕程度有關，考查實驗原理、畫出圖象、分析數據得出結論等，關鍵是能從表格中獲取相關有用信息。
21.【答案】小球將紙盒推動的距離大小； B； 速度； 使小球撞擊紙盒的速度相同； 不能，若平面完全光滑且足夠長，小球撞擊紙盒后，紙盒將做勻速直線運動，不能比較動能的大小
【解析】由圖知，通過小球將紙盒推動的距離大小判斷其動能大小，采用了轉換法的思想；
本實驗的研究對象是小球，研究的是小球撞擊紙盒前一瞬間的動能，故選：B；
對比甲、乙兩圖，小球的質量相同，釋放的角度不同，小球撞擊紙盒的速度不同，故探究動能與速度的關系；
對比甲、丙兩圖，兩個小球從同一角度釋放，目的是使小球撞擊紙盒的速度相同，可探究動能與質量的關系；
若平面完全光滑且足夠長，小球撞擊紙盒后，紙盒將做勻速直線運動，不能通過紙盒移動的距離比較動能的大小。故答案為：小球將紙盒推動的距離大小；；速度；使小球撞擊紙盒的速度相同；不能，若平面完全光滑且足夠長，小球撞擊紙盒后，紙盒將做勻速直線運動，不能比較動能的大小。
通過木塊被小球撞擊的距離大小來判斷小球具有動能的大小，采用了轉換法的思想；
本實驗研究的是小球撞擊紙盒前一瞬間的動能；
動能的大小與物體的質量和速度有關；運用控制變量法探究動能的影響因素；
若平面完全光滑且足夠長，不能通過紙盒移動的距離比較動能的大小。。
此題是探究“物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗，掌握動能的兩個因素，關鍵是能靈活運用控制變量法。實驗裝置與以往的課本裝置不同，采用懸掛的小球做實驗，實驗更容易操作，同時考查了學生根據實驗現象得出結論的能力。
22.【答案】是；杠桿自身重力對實驗的影響；讀出力臂； 不同的物理量之間直接相加減； 3；測力計拉力的力臂變小； 順時針旋轉； ON
【解析】杠桿靜止在如圖甲所示位置，杠桿處于靜止狀態，所以此時杠桿處于平衡狀態；
為了消除杠桿自身重力對實驗的影響，并能方便的讀出力臂，實驗前應調節平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；
小明同學在分析完表格中的數據后，得出了這樣的結論：動力+動力臂=阻力+阻力臂；出現這種錯誤結論的原因是：不同的物理量之間直接相加減；
設一個鉤碼的重力為G，杠桿一個格的長度為L，根據杠桿平衡條件得，，解答；
根據動力動力臂=阻力阻力臂，阻力和阻力臂都不變，彈簧測力計拉力方向不是豎直向上而是向右傾斜，則測力計拉力的力臂變小，拉力變大，故彈簧測力計示數變大；
設一個鉤碼重為G，一格的長度為L，根據杠桿的平衡條件，原來：，
若在兩側鉤碼下各再加一個鉤碼，則此時有，則杠桿的右端下沉，即杠桿將順時針旋轉；
用一根筷子把另一根筷子MN水平托起來，筷子MN的重心在O點，將筷子以O分為左右兩部分，
根據杠桿平衡條件：，由題意可得：，
，則，即ON段更重一些。
故答案為：是；杠桿自身重力對實驗的影響；讀出力臂；不同的物理量之間直接相加減；；測力計拉力的力臂變小；順時針旋轉；。
杠桿處于靜止狀態或勻速轉動狀態時，杠桿處于平衡狀態；
“研究杠桿的平衡條件”的實驗時為了利于測量力臂且消除杠桿自身重力對實驗的影響，應使杠桿在水平位置平衡；
實驗結論必須要具有合理性、科學性，要符合物理規律；同時要多做幾次實驗，合理分析才能得出正確的結論；
根據杠桿平衡條件，求出彈簧測力計的拉力；
根據動力動力臂=阻力阻力臂可知：阻力和阻力臂不變，動力臂變短，動力變大；
設一個鉤碼重為G，一格的長度為L，根據杠桿的平衡條件分析；
用一根筷子把另一根筷子MN水平托起來，先確定筷子MN兩邊力臂大小關系，再由杠桿的平衡條件來判斷，力臂短的那邊重力大。
本題是探究杠桿平衡條件的實驗，考查了杠桿平衡的調節、杠桿類型的判斷、杠桿平衡條件的應用等，有一定難度。
23.【答案】勻速；摩擦力； ；； 1、2； 提升物體的重力越大，機械效率越高； B
【解析】在實驗操作中應該豎直向上勻速緩慢拉動彈簧測力計，此時系統處于平衡狀態，測力計示數等于拉力的大小；
如果在彈簧測力計靜止時讀數，因不用克服摩擦做功，有用功不變，總功變小，根據，故測量的結果將比真正的滑輪組機械效率要大，其原因是忽略了摩擦對滑輪組機械效率的影響；
第1欠實驗中，繩子自由端移動的距離①為：；
機械效率②為：；
通過比較1、2兩次實驗數據知，滑輪組和提升物體的重力相同，繩子段數相同，重物上升高度不同而機械效率相同，故得出結論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效率與重物上升高度無關；
通過比較1、3兩次實驗數據可得出：使用同一滑輪組，提升物體的重力越大，機械效率越高；
、把相同質量的物體勻速提升相同高度時，所做有用功是相同的，故A錯誤；
B、甲機械效率高說明額外功小，乙機械效率低說明額外功多，故B正確；
C、甲、乙滑輪組所做有用功相同，而甲機械效率高說明額外功小，也就是甲所做的總功要少，故C錯誤；
D、由上述分析可知，有用功相同，額外功不同，所以動力對甲、乙兩滑輪組做的總功不同，故D錯誤。
故選：B。
故答案為：勻速；摩擦力；；；、2；提升物體的重力越大，機械效率越高；。
在實驗操作中，應該豎直向上勻速緩慢拉動彈簧測力計；若靜止時讀數，機械之間的摩擦不存在，據此確定測力計示數變化；
根據可求繩子自由端移動的距離①；由圖讀出第3次實驗測力計示數，機械效率公式計算其機械效率；
分析表中實驗數據，找出不變的量和變化的量，然后得出機械效率與變化量的關系；
根據題目可知甲、乙滑輪組所做有用功相同，而甲機械效率高說明額外功小，也就是所做的總功要少。
本題考查了實驗數據處理、影響滑輪組效率的因素等問題，認真分析實驗數據是正確解題的關鍵。
24.【答案】該同學的重力是525N；
人體受到的浮力是450N；
充氣后氣囊的體積至少應為
【解析】該同學的重力為：，
該同學的體積：；
根據阿基米德原理知，人體受到的浮力；
手環所受的重力忽略不計，氣囊完全打開后，人最終處于漂浮狀態，
由物體的浮沉條件可知，此時該同學和氣囊在水中受到總浮力為：；
根據可得排開水的總體積：，
同學浸入水中的體積為：，
所以，充氣后氣囊的體積至少應為：。
答：該同學的重力是525N；
人體受到的浮力是450N；
充氣后氣囊的體積至少應為。
根據求得該同學的重力，
由密度公式求出該同學的體積，根據阿基米德原理計算人體的浮力；
根據阿基米德原理求出需要排開的水的體積，減去同學浸入水的體積即為充氣后氣囊的最小體積。
本題考查了阿基米德原理、物體浮沉條件的應用，難度不大。
25.【答案】電動機牽引繩子自由端的移動距離為120m；
此次作業中電動機牽引繩子自由端的功率為；
此次作業中滑輪組的機械效率為；
此時抬起構件的重力為
【解析】由圖可知，繩子自由端移動的距離：；
拉力做的總功：，
拉力做功的功率：；
拉力做的有用功：，
滑輪組的機械效率：；
由不計繩重和摩擦時可知，
此時抬起構件的重力：。
答：電動機牽引繩子自由端的移動距離為120m；
此次作業中電動機牽引繩子自由端的功率為；
此次作業中滑輪組的機械效率為；
此時抬起構件的重力為。
由圖可知，繩子自由端移動的距離；
利用求拉力做的總功；利用求拉力做功的功率；
利用求有用功；利用求滑輪組的機械效率；
利用不計繩重和摩擦時求此時抬起構件的重力。
本題考查了使用滑輪組時繩子自由端拉力、功、功率和機械效率公式的應用，關鍵是從圖中得出滑輪組繩子的有效股數。
26.【答案】變大； 見解析
【解析】小球從A點到O點，質量不變，高度降低，速度變大，故動能變大；
小球在O點受豎直向下的重力和繩子的拉力，如圖所示：
故答案為：變大；見解析。
動能與質量和速度有關，據此分析；
小球在O點受豎直向下的重力和繩子的拉力，據此畫圖。
本題考查動能和勢能的像話轉化，以及受力分析，難度不大。
27.【答案】變大；
80；
以為支點進行汲水時，裝滿水后，水和桶總重為240N，則需要施加140N的力才能將其提出
【解析】由圖可知，人沿AC方向向下拉桿時，力臂是從支點到力的作用線的距離，以為支點時的力臂如圖；
當支點變為時，動力臂減小，阻力臂增大，由杠桿的平衡條件可知，動力會變大，即拉力的大小將變大。
向上提桿時人不施力，只借助配重石塊，由杠桿平衡條件可得，
根據數學知識可得，又因為，，代入上述數據有：
；
可得；
以為支點進行汲水時，裝滿水后，水和桶總重為240N，
由杠桿平衡條件可得，
，
解得；
故答案為：
變大；
；
以為支點進行汲水時，裝滿水后，水和桶總重為240N，則需要施加140N的力才能將其提出。
根據動力臂與阻力臂的大小關系，確定是省力杠桿還是費力杠桿，根據力臂變化分析；力臂是從支點到力的作用線的距離；
根據杠桿的平衡條件分析回答；
根據杠桿平衡條件分析拉力大小。
本題考查杠桿平衡條件的應用，屬于中檔題。

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