資源簡介

第十一課　軍強(qiáng)才能國安
第一框　黨和人民信賴的英雄軍隊(duì)
本課時(shí)內(nèi)容是第四單元“維護(hù)國家利益”的重要組成部分，著重闡述人民軍隊(duì)的相關(guān)知識(shí)，與前后章節(jié)內(nèi)容緊密相連。它既承接了前面關(guān)于國家利益的討論，為理解如何維護(hù)國家利益提供了具體的理論支撐；又為后續(xù)學(xué)習(xí)推進(jìn)國防建設(shè)的必要性等內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生深入認(rèn)識(shí)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的重要性。教材旨在通過豐富的案例和詳實(shí)的史料，讓學(xué)生全面、深入地了解人民軍隊(duì)的各方面情況，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人民軍隊(duì)是國家安全的堅(jiān)強(qiáng)柱石，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人民軍隊(duì)的了解和信任，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
在日常生活中，學(xué)生可能通過新聞、影視作品等渠道對(duì)人民軍隊(duì)有一些直觀的印象，有一定的感性認(rèn)識(shí)，知道人民軍隊(duì)是保衛(wèi)國家的重要力量，但對(duì)于人民軍隊(duì)的具體構(gòu)成、黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的歷史意義以及人民軍隊(duì)在不同歷史時(shí)期所發(fā)揮的巨大作用等深層次知識(shí)可能了解不夠深入，缺乏系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和深入地思考，對(duì)人民軍隊(duì)與國家、人民之間的緊密聯(lián)系理解不夠全面，需要教師引導(dǎo)他們進(jìn)行深入探究。
1.通過“生活觀察”“探究與分享”等課堂活動(dòng)，圍繞議題“對(duì)人民軍隊(duì)的認(rèn)識(shí)”，增強(qiáng)對(duì)人民軍隊(duì)和黨的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同感與信任感，堅(jiān)定支持國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的信念。通過討論和分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)是人民軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的源泉，是維護(hù)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)的根本保證，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治認(rèn)同。（政治認(rèn)同）
2.通過“閱讀感悟”“探究與分享”等課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己作為國家的未來和希望，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)人民軍隊(duì)的優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，積極參與國家建設(shè)和國防教育。（責(zé)任意識(shí)）
教學(xué)重點(diǎn)：人民軍隊(duì)的性質(zhì)、宗旨、作用。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)人民軍隊(duì)的優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
教法：情境式、啟發(fā)式。
學(xué)法：自學(xué)、小組合作。
一、創(chuàng)設(shè)情境　導(dǎo)入新課
多媒體出示教材P93“生活觀察”：
南沙群島永暑礁遠(yuǎn)離大陸近1 400千米，是高溫、高濕、高鹽的“三高”地帶。在這滄海一隅，一批又一批解放軍官兵克服重重困難，忠誠履行守衛(wèi)國土的神圣職責(zé)，為祖國守護(hù)平安，為人民守護(hù)幸福，書寫了許多感人故事，就像太陽花一樣，扎根在這里，永遠(yuǎn)迎著陽光怒放。
思考：(1)看了永暑礁守邊戰(zhàn)士的故事，你有什么感受？你認(rèn)為人民軍隊(duì)在這樣的環(huán)境中肩負(fù)著怎樣的使命？
(2)結(jié)合材料和所見所聞，談?wù)勀銓?duì)人民軍隊(duì)的認(rèn)識(shí)。
學(xué)生思考后回答。
教師導(dǎo)入：同學(xué)們，我們在電視上總能看到這樣的畫面：洪水肆虐時(shí)，迷彩身影用血肉之軀筑起堤壩；地震廢墟中，綠色方陣晝夜搜救，守護(hù)生命；邊疆哨所上，戰(zhàn)士們頂風(fēng)冒雪守護(hù)著祖國的每一寸土地……這支與人民血脈相連的隊(duì)伍，有一個(gè)共同的名字——中國人民解放軍。
從南昌起義的槍聲中誕生，到新時(shí)代強(qiáng)軍征程的號(hào)角嘹亮，人民軍隊(duì)始終是國家主權(quán)的捍衛(wèi)者、人民幸福的守護(hù)者、民族復(fù)興的護(hù)航者。讓我們開啟今天的學(xué)習(xí)，共同致敬這支“人民子弟兵”的鐵血征程與赤子情懷。
二、師生互動(dòng)　探究新知
探究　黨和人民信賴的英雄軍隊(duì)
1.多媒體播放視頻：《慶祝中華人民共和國成立70周年閱兵式》中各個(gè)部隊(duì)出場的場景。
教師介紹人民軍隊(duì)：中國人民解放軍是全國武裝力量的主體，包括陸軍、海軍、空軍、火箭軍等軍種，軍事航天部隊(duì)、網(wǎng)絡(luò)空間部隊(duì)、信息支援部隊(duì)、聯(lián)勤保障部隊(duì)等兵種。中國人民解放軍的最高軍事機(jī)關(guān)為中央軍事委員會(huì)。
2.多媒體出示教材P94“探究與分享”。
思考：結(jié)合上述材料，談?wù)劄槭裁匆獔?jiān)持黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)生分組討論堅(jiān)持黨對(duì)人民軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的原因和重要性。
教師講述：人民軍隊(duì)是一支對(duì)黨忠誠、聽黨指揮的軍隊(duì)。黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)是人民軍隊(duì)的建軍之本、強(qiáng)軍之魂。人民軍隊(duì)是黨締造的，一誕生便與黨緊緊地聯(lián)系在一起，始終在黨的領(lǐng)導(dǎo)下行動(dòng)和戰(zhàn)斗。
3.多媒體出示教材P95“閱讀感悟”。
思考：從材料中體會(huì)到了人民軍隊(duì)具有怎樣的英雄氣概？
學(xué)生分小組進(jìn)行討論交流。
多媒體出示各個(gè)戰(zhàn)爭時(shí)期人民軍隊(duì)艱苦作戰(zhàn)的照片、生活中常見的人民軍隊(duì)的身影圖片以及維和部隊(duì)的照片。
教師講述：人民軍隊(duì)是一支攻無不克、戰(zhàn)無不勝的軍隊(duì)。敢于斗爭、敢于勝利，一不怕苦、二不怕死，是人民軍隊(duì)血性膽魄的生動(dòng)寫照。從艱苦卓絕的井岡山斗爭到千難萬險(xiǎn)的長征路，從硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)爭到摧枯拉朽的解放戰(zhàn)爭，從堅(jiān)決捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全、領(lǐng)土完整的英勇斗爭到搶險(xiǎn)救災(zāi)、保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的頑強(qiáng)拼搏，從支援國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的無私奉獻(xiàn)到維護(hù)地區(qū)和世界和平的實(shí)際行動(dòng)，人民軍隊(duì)用大無畏的氣概從勝利走向勝利，贏得了黨的信任、人民贊譽(yù)，也贏得了世界尊敬。
4.多媒體出示教材P96“探究與分享”：
“革命軍人個(gè)個(gè)要牢記，三大紀(jì)律八項(xiàng)注意……”一代代革命軍人堅(jiān)定貫徹執(zhí)行三大紀(jì)律八項(xiàng)注意，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)和組織觀念，培育了優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。正是有了高度的政治覺悟和嚴(yán)明的革命紀(jì)律，將士們哪怕凍餓交加，也不拿群眾一針一線；哪怕烈火焚身，也巋然不動(dòng)，直至付出生命；哪怕身陷絕境，也堅(jiān)守戰(zhàn)位，慷慨赴死。
思考：為什么人民軍隊(duì)深受人民愛戴？
學(xué)生分小組討論交流。
教師講述：人民軍隊(duì)是一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的軍隊(duì)。人民軍隊(duì)素以紀(jì)律嚴(yán)明著稱于世，自創(chuàng)建之日起就把革命的堅(jiān)定性、政治的自覺性、紀(jì)律的嚴(yán)肅性結(jié)合起來，統(tǒng)一意志、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)，有令必行、有禁必止。人民軍隊(duì)始終站在人民立場上，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終和人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，哪里有敵人，哪里有危難，哪里就有人民子弟兵。
5.多媒體出示以下圖片，并講述：人民軍隊(duì)為黨和人民建立了不朽功勛，是保衛(wèi)紅色江山、維護(hù)民族尊嚴(yán)的堅(jiān)強(qiáng)柱石，也是維護(hù)地區(qū)和世界和平的強(qiáng)大力量。
思考：結(jié)合以上材料，分析人民軍隊(duì)的作用。
學(xué)生思考后回答。
教師講述：人民軍隊(duì)是黨和人民完全可以信賴的英雄軍隊(duì)。人民軍隊(duì)堅(jiān)決履行黨和人民賦予的使命任務(wù)。為鞏固中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，為捍衛(wèi)國家主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整，為維護(hù)國家海外利益，為促進(jìn)世界和平與發(fā)展，提供了戰(zhàn)略支撐。
三、暢所欲言　歸納總結(jié)
1.活動(dòng)設(shè)計(jì)：
(1)組織學(xué)生分組總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括人民軍隊(duì)的性質(zhì)、黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意義、人民軍隊(duì)的優(yōu)良品質(zhì)和作用等。
(2)每個(gè)小組制作一個(gè)簡單的思維導(dǎo)圖或知識(shí)框架，在全班展示和交流。
2.師生互動(dòng)：
(1)學(xué)生分組展示成果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。教師對(duì)學(xué)生的總結(jié)和展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào)和鞏固。
(2)教師提問：“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)人民軍隊(duì)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？在今后的學(xué)習(xí)和生活中，你打算如何踐行人民軍隊(duì)的精神？”引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。

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