資源簡介

Unit 1　Making friends
Part B Let’s learn & Listen and chant
(
教學目標
)
1．能夠聽、說、認讀行為動詞smile、listen、help、share，并能拼寫listen、help、share；
2．能夠理解“I smile.”“I listen.”“I help.”“I share.”，并做出相應的動作或進行角色表演；
3．能夠理解并吟唱Listen and chant部分的歌謠。
(
教學重點
)
能夠聽、說、認讀行為動詞smile、listen、help、share，并能拼寫listen、help、share。
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教學難點
)
1．能夠聽、說、認讀行為動詞smile、listen、help、share，并能拼寫listen、help、share；
2．掌握smile的發音。
(
教學準備
)
1．課件、教材音頻、教材視頻；
2．陳杰、吳斌斌和Sarah的頭飾。
(
教學過程
)
Step 1 Lead-in
1．Let’s sing
播放教材第4頁的歌謠音頻，激發學生的學習熱情，引導他們積極地投入到英語學習中來。
2．Let’s say
借助上一環節的歌謠引入對“Are you a good friend ”“How can you be a good friend ”的討論，為下一環節引入本課時教材人物陳杰對自己的介紹作鋪墊。
T: What a lovely chant. The chant is about friends. Well, do you think you are a good friend How can you be a good friend
Step 2 Presentation
Let’s learn
教師呈現教材人物陳杰，引入陳杰對自己在交友過程中的友好行為的介紹，進而逐個呈現并引導學生學習本課核心詞匯。
在逐個學習相應單詞時，根據行為動詞的特點，教師借助TPR或角色表演等活動，幫助學生理解單詞。
T: You are all so friendly. I think you are all good friends. Well, look at the picture. Who is she
Ss: Chen Jie.
T: Yes! Chen Jie also thinks that she is a good friend. She has four secrets of how to be a good friend. Do you want to know what the four secrets are
Ss: Yes!
T: OK! Let’s have a look!
陳杰交友四秘訣的設定，既能將本課時的內容自然串聯起來，為學生學習新詞提供自然貼合的情景氛圍，同時也能調動學生的好奇心，激發學習興趣。
（1）學習單詞smile。
呈現秘訣1對應的教材圖片，可以先讓學生猜一下圖片所表達的意思，然后播放教材音頻，呈現陳杰交友秘訣1“I smile.”。教師借助圖片或通過做微笑的動作，幫助學生理解smile的意思，并示范smile的發音，尤其是字母i在單詞中的發音，可借助已學單詞eye和I教學。由于smile在前面課時出現過，學生掌握起來應該不難。
T: What’s her first secret Look at the picture. Can you guess
T: Let’s listen to the tape and find the first secret.
Do and say部分借助TPR活動，幫助學生理解所學單詞，進一步熟悉單詞的音和義。
（2）依次學習單詞listen、help、share。
T: Chen Jie’s first secret is “I smile”. Then what about the second one
T: ...
教師可引導學生將曾經發生在自己身上的經歷表演出來，如有些學生出現過的忘帶課本、文具等情景就很貼合“I share.”。將語言表達與現實相結合，更有助于知識的內化理解，并體現語言的溝通交流功能。
Step 3 Practice
1．Watch and imitate
播放教材Let’s learn部分視頻，學生觀看視頻并逐句跟讀，注意語音語調的模仿，培養語感。
2．Look and say
本環節通過有趣的打地鼠游戲形式，強化學生對相應行為動詞的音和形的掌握。
3．Game time
本環節通過兩人表演一人猜的趣味游戲活動，強化學生對相應行為動詞的音、形、義的掌握。
（1）三人一組，每組輪流上臺表演和猜測。每組所做動作的數量一致。
（2）最后比較哪一組猜對的數量最多。
Step 4 Consolidation
Listen and chant
播放教材音頻，通過吟唱有韻律的歌謠，幫助學生及時鞏固所學的核心單詞，從玩中學，寓教于樂。
Step 5 Summary
呈現本課時重點單詞：
smile listen help share
Step 6 Homework
1．Listen and repeat.
（聽音跟讀。）
2．Act out Let’s learn with your partner.
（和你的同伴一起表演Let’s learn部分。）(共22張PPT)
Making friends
Part B Let’s learn & Listen and chant
英語人教PEP新課標三年級上冊
Let's sing
Let's say
Are you a good friend
How can you be a good friend
I am a good friend.
秘訣1
秘訣2
秘訣4
秘訣3
how to be a good friend
Let's learn
Let's learn
I smile.
秘訣1
smile
smile
/a /
eye
I
Do and say
I smile.
I smile.
I smile.
I listen.
listen
listen
Let's learn
秘訣2
Do and say
I listen.
I help.
秘訣3
help
Let's learn
I help.
Do and say
I share.
秘訣4
share
Let's learn
I share.
Do and say
Watch and imitate
share
listen
smile
help
I ____.
Look and say
Game time
三人一組，兩人做動作，另一人猜。
I smile.
I listen.
I smile.
I share.
I help.
Listen and chant
how to be a good friend
I share.
I listen.
I smile.
I help.
Listen and repeat.
（聽音跟讀。）
Act out Let’s learn with your partner.
（和你的同伴一起表演Let’s learn部分。）

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