資源簡(jiǎn)介

新一年級(jí)道德與法治上冊(cè)課余生活真豐富第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)內(nèi)容分析：
本課是部編版一年級(jí)道德與法治上冊(cè)《課余生活真豐富》第二課時(shí)，旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回顧與探索自己的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度，增強(qiáng)時(shí)間管理和自我規(guī)劃的能力。本課內(nèi)容緊密貼合一年級(jí)學(xué)生生活實(shí)際，旨在通過(guò)多樣化的課余活動(dòng)展示，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到合理安排時(shí)間的重要性。
二、學(xué)情分析：
一年級(jí)學(xué)生正處于從幼兒園到小學(xué)過(guò)渡的關(guān)鍵期，他們對(duì)新事物充滿(mǎn)好奇，但自我管理能力尚待培養(yǎng)。本課需充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用直觀(guān)、生動(dòng)的教學(xué)方式，如故事講述、圖片展示、互動(dòng)討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到課余生活的多樣性和價(jià)值，并初步學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的時(shí)間。
三、目標(biāo)確定：
1.通過(guò)觀(guān)察、交流、討論等活動(dòng)，感受課余生活的樂(lè)趣。參與制定課余生活計(jì)劃，提高自我管理能力。
2.通過(guò)參與有益的多樣化的課余活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自我潛能，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，形成樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗、勇于探索的健全人格，身心能夠健康成長(zhǎng)。
3.在過(guò)程中學(xué)會(huì)熱愛(ài)并融入集體，培養(yǎng)責(zé)任感和承擔(dān)精神。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
（1）重點(diǎn)：通過(guò)游戲等活動(dòng)熟悉自己的新老師、新同學(xué)。了解友誼真諦，正確處理同學(xué)間關(guān)系，學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)友誼。
（2）難點(diǎn)：體會(huì)友誼帶來(lái)的快樂(lè)，正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，培養(yǎng)真摯的情感。
五、教學(xué)設(shè)計(jì)：
環(huán)節(jié)一：我的課后時(shí)光。
1.師：平時(shí)自己的課后時(shí)光是什么樣的？
展示一組豐富多彩的課余生活照片（如畫(huà)畫(huà)、閱讀、運(yùn)動(dòng)、手工等），配以歡快的背景音樂(lè)，引入話(huà)題。
生觀(guān)看并思考問(wèn)題。預(yù)設(shè)：自己的課余生活多樣：可以運(yùn)動(dòng)、畫(huà)畫(huà)、閱讀......
2.我的收獲是什么？
引導(dǎo)學(xué)生思考并討論參與課余活動(dòng)帶來(lái)的收獲。
生思考并討論收獲：預(yù)設(shè)：如知識(shí)增長(zhǎng)、技能提升、友誼加深等。
設(shè)計(jì)意圖：
通過(guò)展現(xiàn)豐富多彩的課后時(shí)光照片，搭配歡快的背景音樂(lè)，旨在瞬間吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的共鳴與興趣。以此情境為引子，自然引導(dǎo)學(xué)生分享自己的課后時(shí)光，促進(jìn)課堂互動(dòng)，讓學(xué)生感受到課后時(shí)光的多樣性和樂(lè)趣，進(jìn)而鼓勵(lì)他們積極表達(dá)，增強(qiáng)班級(jí)間的交流與了解。
環(huán)節(jié)二：合理安排課后時(shí)光。
1.師：除了課間十分鐘，我們還有哪些課后時(shí)光呢？
借助學(xué)生《作息時(shí)間表》、利用PPT或圖片展示不同時(shí)間段的課后時(shí)光場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到課后時(shí)光的多樣性和可利用性。
生認(rèn)識(shí)到課后時(shí)光的多樣性和可利用性。
2.我的課后時(shí)光想要怎么度過(guò)？
（1）列出自己的課后活動(dòng)心愿清單。
（2）曬曬心愿清單。
組分享：學(xué)生在小組和全班分享自己想開(kāi)展的課后活動(dòng)，并說(shuō)明理由。
思辯討論：課后想做的活動(dòng)有很多，都要安排上嗎？
生列出課后活動(dòng)心愿單并分享。
3.課后時(shí)光，怎樣安排好呢？
時(shí)間規(guī)劃小課堂：結(jié)合教材第32頁(yè)情境圖以及主人公的課后活動(dòng)安排清單，引導(dǎo)學(xué)生思考該如何合理選擇課后活動(dòng)，提出自己的建議。
①當(dāng)別人的意見(jiàn)與你自身的興趣不相符時(shí)，你會(huì)怎么做呢
②總結(jié)方法：尊重個(gè)人興趣、聽(tīng)聽(tīng)他人建議、有益活動(dòng)優(yōu)先、輪流交替安排……
4.整理心愿清單：取舍心愿單上的活動(dòng)內(nèi)容。
生結(jié)合教材以及老師引導(dǎo)，根據(jù)方法和建議，取舍心愿單上的課后活動(dòng)，學(xué)會(huì)怎么安排自己的課后時(shí)光。
設(shè)計(jì)意圖：
本課時(shí)旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和思考課后時(shí)光的多樣性和可利用性，幫助他們學(xué)會(huì)合理安排自己的課后時(shí)間。通過(guò)展示不同的課后活動(dòng)場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生對(duì)自己課后時(shí)光的規(guī)劃意識(shí)，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和愿望。同時(shí)，通過(guò)小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和合作精神，促進(jìn)彼此間的了解和友誼。此外，通過(guò)案例分析和總結(jié)方法，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何做出合理的選擇，平衡不同活動(dòng)之間的關(guān)系，從而提升自我管理和決策能力。
環(huán)節(jié)三：我的課后時(shí)光計(jì)劃表。
設(shè)計(jì)“我的課后時(shí)光計(jì)劃表”練習(xí)。
（1）讓學(xué)生動(dòng)手繪制或填寫(xiě)，實(shí)踐時(shí)間規(guī)劃技能。（可用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言或圖畫(huà)形式表示自己的課余生活）
（2）同桌互相分享各自的課后安排，相互提出建議。
（3）調(diào)整自己的安排表。
（4）全班展示分享，并說(shuō)明理由。
生根據(jù)情境參與演一演。
設(shè)計(jì)意圖：
通過(guò)設(shè)計(jì)“我的一周課余生活計(jì)劃表”練習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生自我管理與時(shí)間規(guī)劃的能力。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手繪制或詳細(xì)填寫(xiě)，將課余時(shí)間的每一刻都賦予意義，促進(jìn)興趣愛(ài)好發(fā)展，平衡學(xué)習(xí)與休閑，在享受課后生活真美好的同時(shí)，學(xué)會(huì)高效利用時(shí)間，為未來(lái)的學(xué)習(xí)與生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)：
8.課余生活真豐富
（踢毽子、跳繩、畫(huà)畫(huà)、閱讀、唱歌、下棋......）
可利用的課余時(shí)間
適當(dāng)?shù)恼n后活動(dòng)
合理規(guī)劃課后時(shí)光
美好的課后時(shí)光
七、作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)：
讓學(xué)生執(zhí)行“我的課后時(shí)光計(jì)劃表”，并記錄下每次活動(dòng)的時(shí)間和感受。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下嘗試新的課余活動(dòng)，并在下一次課堂上分享體驗(yàn)和感受。例如，家長(zhǎng)可以帶孩子去圖書(shū)館借閱書(shū)籍，或者一起進(jìn)行戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。

展開(kāi)更多......

收起↑