資源簡介

2024-2025學年阜蒙縣七年級（下）期末質量監測
道德與法治試卷
（考試時間50分鐘，道德與法治試卷滿分70分）
考生注意:所有試題必須在答題卡指定區域內作答，在本試卷上作答無效.
第一部分 選擇題
一、單項選擇題（在下列各題的備選答案中，選擇一個最符合題意選項。共15小題，每小題2分，共30分
1．青春，是生命旅途中一個嶄新的起點。進入青春期，發生變化的不僅僅是身體外形，我們的心理也會發生改變。下列屬于青春期心理變化的是（　　）
①認知能力得到發展 ②內部器官不斷完善
③自我意識不斷增強 ④情感世界愈加豐富
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2．清朝學者陳憲章認為“學貴有疑”，這告訴我們在學習中需要（　　）
A．批判的精神和勇氣 B．一味否定他人觀點
C．不考慮他人的感受 D．過度堅持自我主張
3．青春是一本五彩斑斕的畫冊，而異性同學同的交往則是這本畫冊上不可或缺的色彩，下列屬于異性同學間恰當交往的是（　　）
A．為避免誤會，小強通常不與女生說話
B．小雅很有禮貌地向小輝請教不懂的數學問題
C．小麗和小超在課桌上畫“分界線”
D．在合唱排練時，小寧和小輝刻意保持距離，影響排練進度
4．“行己有恥”出自《論語》，是指對自己不善的動機和行為有羞恥心，能以羞恥心約束自己的行為，凡自己認為可恥的事就不去做。下列同學的行為符合“行己有恥”要求的是（　　）
A．小航因上課經常做小動作被老師批判，他感到很沒面子
B．小敏因自己的家境一般，所以在同學面前抬不起頭來
C．小寧打碎了學校教師的玻璃，因害怕受到責罰而不敢主動承認錯誤
D．小華值日時忘記整理講臺桌，致使班級衛生扣分，他很自責
5．林則徐幼時性情剛烈，脾氣急躁。后來，他在父親的教誨下，書寫此牌匾（如圖），并將其懸掛在書房、廳堂，時時警策自己。這啟示我們（　　）
A．不應有憤怒情緒，要始終保持平和 B．應學會調控情緒，要做情緒的主人
C．負面情緒均有害，要保持積極樂觀 D．自然地表達情緒，脾氣急無可厚非
6．《哪吒2》爆火的背后是觸動靈魂的三重情感密碼：絕境中友情的溫暖托舉，血濃于水的親情羈絆，對命運不服輸、勇于抗爭的熱情，讓觀眾產生情感共鳴。這說明（　　）
A．美好的情感能提升我們的創造力 B．正面的情感才能夠引起觀眾共鳴
C．優秀藝術作品能傳遞情感正能量 D．情緒是比情感更深刻的內心體驗
7．漫畫《旁觀者》警示我們（　　）
A．集體需要商定規則與內容 B．集體成員間要相互激勵避免沖突
C．建設集體要各盡其能，發揮所長 D．建設集體要團結，不能只顧自己
8．中國詩詞中有許多描述情緒的詞句。其中“春風得意馬蹄疾”“怒發沖冠”“風聲鶴唳，草木皆兵”“哀民生之多艱”表達的情緒分別是（　　）
A．喜、怒、哀、懼 B．懼、怒、喜、哀
C．喜、哀、怒、懼 D．喜、怒、懼、哀
9．小華在一次考試中，把本是強項的數學考砸了。試卷發下來后，她冷靜地分析出錯原因，把錯題改正過來后，心里感到舒坦多了，學習勁頭也更足了。這說明（　　）
A．小華完全沒有受考試失利情緒的影響 B．負面情緒很難克服，只能順其自然
C．情緒激勵小華克服困難、努力向上 D．影響中學生情緒的因素就是考試
10．下列圖示說明法律（　　）
A．是治理國家的重器 B．相伴我們一生
C．是現代文明的標志 D．提升道德水平
11．法律就在我們身邊，下列體現生活與法律息息相關的有（　　）
①依據我國義務教育法規定，年滿六周歲的適齡兒童少年應入學接受義務教育
②道路上的行人、車輛都必須遵守交通法規
③年滿十八周歲，我必須接受祖國的挑選，依法服兵役
④父母年紀大了，我們必須贍養和扶助父母
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
12．“未成年人的父母或者其他監護人不得使未滿十六周歲的未成年人脫離監護單獨生活。”這一規定對應的法律是（　　）
A．預防未成年人犯罪法 B．未成年人保護法
C．義務教育法 D．反家庭暴力法
13．國家網信辦指導組織短視頻平臺試點上線青少年防沉迷系統，如圖是一短視頻平臺上線的“青少年模式”，這一模式（　　）
開啟青少年模式 每天使用時長不超過40分鐘，晚上10點至早上6點無法使用。 無法進行打賞、充值、提取等操作。 無法進行直播。
A．體現了對青少年的網絡保護 B．侵犯了未成年人的合法權益
C．不利于青少年擴大知識視野 D．從根本上防止青少年沉迷網絡游戲
14．因小區樓下居民跳廣場舞的音樂聲太大，嚴重影響居民生活，社區居委會多次提醒無效后選擇報警處理。對居委會這一做法，下列評論最為合理的是（　　）
A．有待商榷，引發鄰里矛盾 B．應該批評，沒有尊重他人
C．值得點贊，懂得依法辦事 D．值得學習，參與行政管理
15．如圖是中學生劉某走上違法犯罪道路的過程：
這對我們的啟示是（　　）
A．上述行為具有一般社會危害性，堅決不做
B．增強法治觀念，自覺遵紀守法
C．勇于與違法犯罪行為作斗爭，捍衛正義
D．上述行為都無需負刑事責任，不要緊
第二部分 非選擇題
二、非選擇題（本題包括4小題，共40分）
16．（10分）青春時光，我們每一天都站在新的起跑線上，盡情放飛自己的夢想；我們迎接新的挑戰，在戰勝困難中享受人生奮發進取的樂趣。請你參與以下關于青春問題的探討。
【青春變化 我梳理】
在學習過程中，小李同學繪制了關于青春期成長變化的思維導圖：
（1）請你幫助小李同學將上述思維導圖中的①②處補充完整。（2分）
步入青春期的小云一直為自己的身高感到煩惱，她不想上體育課，因為每次體育課排隊時，她都站在最前面，是個頭最矮的一個，這讓小云越來越苦惱，慢慢變得有些自卑了。
（2）結合小云的案例和所學知識，我們應如何正確對待青春期的生理變化？（2分）
【青春交往 我建議】
七年級（1）班同學在學習了《男生女生》后，對本班男生女生進行了調查：
女生 男生 性別差異表現
性格溫順文雅，多愁善感 豁達大度，陽剛堅強 ①　 　
形象思維能力強，善于分析 邏輯思維能力強，善于綜合 ②　 　
喜歡唱歌、跳舞、書法 喜歡足球、籃球、騎行 ③　 　
（3）根據上表中的調查結果，請你依次寫出①②③體現了男生女生在哪些方面存在差異？（3分）
關于是否能和異性進行正常的交往，晴晴和玲玲產生了分歧。
晴晴：男生女生在很多方面存在著很大差異，根本無法溝通，我反對男生和女生有任何形式的交往。
玲玲：男生和女生雖有不同，但各有優勢。只要處理得當，可以把異性變為好朋友，這對我們的成長是有益處的。
（4）你贊同誰的觀點？說說你的理由。（3分）
17．（11分）為了更及時關注學生的心理健康，某中學成立了“陽光驛站”，開設“心語信箱”，在堅持保密原則的情況下，定期查閱信箱并給予回復，為同學們的心理健康保駕護航！請你參與“陽光驛站”，為同學們答疑解惑，排解煩惱。
【心語解讀 排解煩惱】
同學甲：我和小川是同來，更是好朋友。前兩天，小川和別人鬧矛盾，約我一起去教訓別人。作為小川的好朋友，是不是應該為朋友做任何事呢？ 同學乙：我不喜歡爸爸瑪媽干涉我的事情。可是，當我遇到麻煩時，還是渴望他們“出現”!希望從父母那里得到精神上的理解、支持與呵護。
（1）同學甲應該為朋友做任何事嗎？闡述你的理由。（寫出一點即可）（3分）
（2）同學乙的煩惱是哪種青春期矛盾心理的表現？（2分）
（3）如何積極面對和正確處理青春期的心理矛盾？請為同學乙提出一點建議。（2分）
【祝福寄情 傳遞溫暖】
同學們通過“心語信箱”這種交流方式，及時清除“心理垃圾”，調整情緒和心態。老師還建議大家以短信或者微信的方式寫下感謝、祝福的話語，送給陪伴自己的朋友或者同學，加強溝退，增透情誼。
（4）學會合理地調節情緒，成為情緒的主人。列舉兩種調節情緒的方法。（2分）
（5）寫一句感謝或者祝福的話，送給你的朋友或者同學。（2分）
18．（9分）七年級（一）班開展了一次以“凝聚集體力量，建設美好集體”為主題的學習探究活動，請你參與并完成下列任務。
【探究一】為了感受集體的力量，小海收集到了一則新聞與同學們分享。
2024年5月3日，嫦娥六號探測器在中國文昌航天發射場成功發射，開啟了人類航天器的首次月背采樣返回之旅。從嫦娥一號到嫦娥六號，我國航天事業的每一次成功和進步，都離不開航天團隊協同配合形成的強大合力。
（1）嫦娥六號的成功發射，離不開集體的強大合力。集體的力量來源于什么？（2分）
【探究二】為了探究美好集體的特征，同學們紛紛講述了在班級中發生的美好瞬間。
美好瞬間 美好集體的特征
在校運動會上，大家齊心協力，共同合作，最終獲得“冠軍班集體”的榮譽。 ①
在制定班規時，每個同學都可以提出建議；每個同學也都需要遵守規則。 ②
在日常學習中，大家你追我趕，相互競爭的同時又合作學習，共同提高。 ③
（2）結合所學知識，完成表格內容。（3分）
【探究三】為了體會集體對于我們成長的意義，小梅分享了她的故事。
小梅原本是一個性格內向的同學，每天獨來獨往自從她加入班集體并擔任課代表后，每天認真幫助老師布置作業，幫助同學檢查企業，積極承擔班級責任；此外，她還經常和同學們共同討論學習問題，也交到了更多朋友。
（3）通過小海的故事我們能夠體會到，集體能夠涵養我們哪些品格？（4分）
19．（10分）班級學習小組圍繞“走進法治天地”開展項目式學習，請你一起參加。
【項目一：學習法律】
項目一：2024年1月1日，《未成年人網絡保護條例》正式施行。作為我國首部專門性的未成年人網絡保護綜合立法，《條例》的施行標志著我國未成年人網絡保護法治建設進入新階段。
（1）除了未成年人保護法，再列舉一部保護未成年人的專門法律。（2分）
（2）為什么要給予未成年人特殊保護？（寫出一點即可）（2分）
【項目二：認同法治】
項目二：進入新時代以來，從修改憲法到編纂民法典，再到修改立法法，立法的跟進：個個案件得以公正審理：各地送法進鄉村、進社區、進學校，法治宣傳廣泛開展……國家一步步舉措致力于讓法治成為全民的信仰。
（3）法治意識的內涵是什么？（2分）
【項目三：與法同行】
項目三：我們出生后，依據戶口登記條例父母要為我們申報戶口；到了上學年齡，依據義務教育法，父母必須送我們去上學：成年后，依據勞動法，我們將走上工作崗位：到了一定年齡，按照勞動法，我們將退休……
（4）結合材料，用一句話概括：法律與我們生活的關系。（2分）
【項目四：善用法律】在進行項目式學習時，小明發現一些不法商家向未成年人出售電子煙，學習小組就此進行了探究活動。
主題 加強保護，讓青少年遠離煙草危害
我來吐槽 當前不法生產者、經營者為牟取高額利潤，公然挑戰法律底線。有的把電子煙產品裝扮成奶茶杯、可樂罐等形狀，吸引青少年注意，以博得吸食者好感，讓部分青少年深陷其中。
相關法律法規 《電子煙管理辦法》第二十二條禁止向未成年人出售電子煙產品。電子煙經營者應當在顯著位置設置不向未成年人銷售電子煙的標志。
（5）從依法辦事的角度，給不法商家一點建議。（寫出一點即可）（2分）
2025七年級道德與法治參考答案
一．選擇題（共15小題,每小題2分，共30分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A B D B C D D C B
題號 11 12 13 14 15
答案 D B A C B
二、非選擇題(共4題，40分)
16. （10分）（1）①體內機能的增強；②認知能力得到提高。
（2）學會悅納自我，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己生理變化而自卑，也不嘲笑他人的生理變化。
（3）①性格特征。②思維方式。③興趣愛好。
（4）贊同玲玲的觀點。理由：與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感；可以擴大交往范圍，提高交往能力；與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。
17.（11分）（1）不應該。友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友誤入歧途時，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。
（2）反抗與依賴。
（3）可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可以求助他人，學習化解煩惱的方法；可以培養興趣愛好轉移注意，接納和調試青春期的矛盾心理，還可以學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。
（4）改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。
（5）感謝的話一一感謝你在我的生活里留下了濃墨重彩的一筆，使我的人生充滿了歡聲笑語。祝福的話一一祝福你在人生道路上一切順利、獲得成功、永遠開心快樂!
18.（9分）（1）集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。
（2）善于合作；民主的、公正的；充滿活力。
（3）集體生活可以培養我們負責任的態度和能力；集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力。
19.（10分）（1）預防未成年人犯罪法。
（2）未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
（3）人們對法律發自內心的認可、崇尚、遵守和服從。
（4）生活與法律息息相關。
（5）①依法辦事，要樹立法律意識。②依法辦事，就要遵守各種法律法規。③依法辦事，就要養成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者自覺遵守者、堅定捍衛者。

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