資源簡介

2025 年八年級學業水平調研
物理參考答案
一、填空題(本題共6小題，每空1分，共14分)
1.改變；重力
2.不變；向左
3.了解流體的壓強與流速的關系；小；飛機升空
4.不變；不變；變大
5.減小；大氣壓
6.問題：箱子為什么能運動起來；解釋：箱子在水平方向上受到推力和摩擦力的作用，二力的合力改變了箱子的運動狀態。
二、選擇題(本題共8小題，每小題2分，共16分。第7——12題每小題只有一個選項符合題目要求，第13-14題每小題有兩個選項符合題目要求，全部選對得2分，選對但不全得1分，有錯選的得0分)
7.C 8.A 9.B 10.C 11.A 12.C 13.BD 14.BC
三、作圖題(本題共2小題，每小題2分，共4分)
15.16.
四、實驗探究題(本題共3小題，第17題4分，第18題7分，第19題8分，共19分)
17.(1)是(2)左(3)為了獲取多組實驗數據歸納出物理規律,避免實驗結論的偶然性；OB
18.(1)攔河大壩上窄下寬(2)相平；不是(3)甲、乙；相同(4)控制液體深度相同，改變液體密度，比較壓強大小(5)更小
19.(1)沒有把游碼放到標尺左端零刻度線處；平衡螺母(2)向左調；52(3)20；2.6(4)偏大(5)
五、綜合應用題(本題共2小題，20題9分，21題8分，共17分)
20.(1)通過增加接觸面的粗糙程度,從而提高輪胎與地面之間的摩擦力(增大摩擦)
(2)由得：，
(3)，
(4)灑水車對水平地面的壓強：p====2.2×Pa。
21.(1)可以改變力的方向(2)
(2) p=
(3)滑輪組的機械效率為
(4)提高滑輪組機械效率的方法有兩種情況:一是減輕動滑輪的質量、加潤滑油減小摩擦,這些方法可以減少額外功,提高機械效率;二是增加提升物體的重力2025 年八年級學業水平調研
物 理
2025.06
注意事項：
1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷共6頁，五個大題，滿分70分。
2.試題卷上不要答題，請用0.5毫米黑色簽字水筆直接把答案寫在答題卡上。答在試題卷上的答案無效。
3.答題前，考生務必將本人所在學校、姓名、考場、座號、準考證號填寫在答題卡第一面的指定位置上。
一、填空題(本題共6小題，每空1分，共14分)
1.伽利略在實驗的基礎上運用科學推理的方法，正確地揭示了：力不是維持物體運動狀態的原因，力是 物體運動狀態的原因。阿基米德發現了浸在液體中的物體受到的浮力大小等于物體排開的液體所受的 。
2.書法是中華民族文化的瑰寶。如圖1手執毛筆豎直懸空靜止，若手握筆桿的力增大，筆受到的摩擦力將 (選填“增大”、“減小”或“不變”)；在紙上寫字，筆運行中筆毫向右彎曲，此時筆毫所受摩擦力的方向 (選填“向左”或“向右”)
3.在探究“流體壓強與流速的關系”時，如圖2所示取兩張白紙片，使其平行自然下垂，向兩紙中間用力吹氣的目的是 可觀察到兩紙片相互靠攏，由此得到流體流速越快，壓強越 ；請寫一個用到此結論的生活實例 。
4.如圖3所示，某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速前進，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數 ，木塊對桌面的壓力 ，木塊對桌面的壓強 。(均選填“變大“、“變小”或“不變”)
5.拔火罐的醫療方法在我國已有很悠久的歷史，如圖4所示。使用時先加熱一下火罐內的氣體，再迅速將火罐按在皮膚上，自然冷卻后，罐內氣壓 (選填“增大”“減小”或“不變”)，火罐在 的作用下牢牢吸在身上。
6.如圖5所示，小明對靜止在水平地面上的箱子施加推力，箱子運動起來；撤去推力，箱子停了下來。請你從上述情景中提出一個物理問題，要求運用運動和力的關系進行解釋，不要與示例重復。
【示例】問題：箱子為什么靜止在水平地面上
解釋：箱子受到重力與支持力，二力平衡，箱子保持靜止狀態。
問題
解釋：
二、選擇題(本題共8小題，每小題2分，共16分。第7——12題每小題只有一個選項符合題目要求，第13-14題每小題有兩個選項符合題目要求，全部選對得2分，選對但不全得1分，有錯選的得0分)
7.估測是物理學習中一種非常重要的能力，下列估測符合實際的是
A.一個中學生對地面的壓力約為60N
B.將一個雞蛋舉高所做的功約為50J
C.家用小汽車的功率約為100kW
D.現在考室內的大氣壓約為
8.關于物體重力與質量的關系圖像，其中正確的是
9.下列事例中說法正確的是
A.嫦娥六號從月球帶回的月球土壤，到地球后質量變太
B.短跑運動員跑到終點后不能立即停下來是因為受到慣性的作用
C.踢出去的足球最終會停下來是由于慣性
D.使用任何機械都不省功
10.在下列工具中，使用時屬于費力杠桿的是
11.下列四種情況，人對物體做功的是
12.如圖6 所示，是探究“浮力的大小跟哪些因素有關”實驗過程中彈簧測力計的示數。下列結論說法正確的是
A.物體的重力為4.4N B.鹽水的密度為
C.物體浸沒在鹽水中的浮力為2N D.物體受到的浮力與浸沒的深度有關
13.(雙選)如圖7所示，物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運動，下列說法中正確的是
A.物體所受拉力和重力是一對平衡力
B.物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力
C.桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是相互作用力
D.桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是相互作用力
14.(雙選)將兩個完全相同的木塊放入盛有甲、乙兩種液體的相同容器中，木塊靜止時，兩容器中液面相平，如圖8所示。下列說法不正確的是
A.木塊在乙液體中排開液體的質量較大
B.木塊在甲、乙兩種液體中所受浮力相等
C.兩容器中木塊下表面受到的液體壓強相等
D.兩容器底部受到的液體壓強相等
三、作圖題(本題共2小題，每小題2分，共4分)
15.在勞動實踐活動中，小剛用平板車運送貨物，使貨物與車一起沿水平路面向右做勻速直線運動，請在圖9中以O為作用點，畫出該貨物的受力示意圖。
16.如圖10所示，為使杠桿在圖示位置保持平衡，請在B點畫出最小動力 F 的示意圖和力臂L
四、實驗探究題(本題共3小題，第17題4分，第18題7分，第19題8分，共19分)
17.在探究杠桿平衡條件的實驗中：
(1)將裝置放在水平桌面上，靜止時如圖11甲所示，此時杠桿 (選填“是”或“不是”)處于平衡狀態。
(2)實驗中如乙圖所示，如果將在杠桿兩側各去掉一個鉤碼，杠桿將向 端下沉。(選填“左”或“右”)
(3)某小組改變力和力臂多次進行實驗，這樣做的目的是 。按圖丙所示又進行了實驗時，老師肯定了他們的做法，但在測量拉力 F的力臂時，小組內有不同的意見,你認為拉力的力臂應為 (選填“OA”“OB”或“AB”)。
18.在“探究液體壓強與哪些因素有關”時，同學們根據生活經驗，提出如下猜想：
①可能與深度有關；②可能與方向有關；③可能與液體密度有關。
(1)請寫出能支持猜想①的一個生活現象： ；
(2)為了驗證猜想，他們利用如圖12所示的裝置進行實驗。實驗前，應觀察U形管兩側液面是否 ；圖甲中的U形管 (選填“是”或“不是”)連通器。
(3)比較圖中 兩次實驗可得出液體壓強與深度的關系；比較乙、丙兩次實驗.可得出：同種液體內部同一深度，液體向各方向的壓強 ；
(4)為探究液體壓強與液體密度的關系，他們將探頭放入另一杯濃鹽水中，使探頭在鹽水中的朝向及 與圖乙相同，觀察比較U形管兩側液面高度差；
(5)為使U形管兩側液面高度差更明顯，可將U形管中的液體換成密度 (填“更大”或“更小”)的液體。
19.小偉在地質公園進行研學活動時，撿到一塊形狀不規則的小礦石，他想知道小礦石的密度，設計如下實驗方案。
(1)實驗時，應將天平放在水平臺上。甲是小偉在調節天平時的情景，請你指出他在操作上的錯誤之處 ；糾正上述錯誤后應調節 使橫梁平衡。
(2)小偉用調好的天平測小礦石的質量，當他將5g的砝碼放入右盤時發現指針偏向分度盤右側，接下來他應該 直到天平橫梁平衡。當天平平衡時右盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則小礦石的質量為 g。
(3)在量筒內先倒入適量的水，然后將小礦石放入量筒中，如圖丙所示，則小礦石的體積是 cm ,小礦石的密度是 kg/m 。
(4)小偉將小礦石放入量筒中時，在量筒壁上濺了幾滴水，所測的礦石密度會 _____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(5)回家后，小偉又利用電子稱、杯子和水測出了牛奶的密度，測量過程如下：
①把空杯子放在電子稱上，電子秤示數為m ；
②把裝滿水的杯子放在電子秤上，電子秤示數為m ；
③把裝滿牛奶的杯子放在電子秤上，電子秤示數為m ；
④求出牛奶的密度ρ= 。(用m 、m 、m 、ρ水 表示)·
五、綜合應用題(本題共2小題，20題9分，21題8分，共17分)
20.市區每天清晨都要對路面進行灑水，若一輛灑水車空車質量為6t，水罐容積為5m 。裝滿水后，車輪與地面的總接觸面積為 0.5m 。(g取10N/ kg)。問:
(1)小紅發現車輪上有很多凸凹起伏的花紋，這些花紋是為了 。
(2)該車最多能裝水的質量為多少
(3)灌滿水時，灑水車對水平地面的壓力為多少
(4)灌滿水時，灑水車對水平地面的壓強為多少
21.如圖14所示，小明用200N的拉力 F作用不，用滑輪組將重為300N的貨物勻速提升，在20s內貨物豎直上升了 2m，不計繩重及滑輪上的摩擦。求：
(1)滑輪A 的作用是
(2)拉力F 做功的功率是多少
(3)滑輪組的機械效率為多少
(4)要提高此滑輪組的機械效率，請寫出一種方法。

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