資源簡介

新疆烏魯木齊市新市區六十八中集團校八年級（下）期末物理試卷
一、單選題：本大題共15小題，共30分。
1.下列有關中學生的估測符合實際的是( )
A. 眨眼一次的時間約為3s B. 正常步行的速度約為
C. 中學生游泳時受到的浮力約為500N D. 物理課本的重力約為20N
2.2022年末，唐河下起第一場雪，為了保證安全出行，人們采取了許多防滑措施。下列各項中增大摩擦的方式與其他不同的是( )
A. 騎自行車時在車上安放些重物 B. 在結冰的路面上撒沙子
C. 在汽車輪胎上裝上防滑鏈 D. 行走時穿上底面花紋深的鞋
3.五月，正值中考體育考試，對各類體育項目，涉及物理知識描述正確的是( )
A. 在1000m跑時，勻速跑過彎道時人處于平衡狀態
B. 在立定跳遠時，腳用力向后蹬地，是為了增大慣性
C. 長跑沖過終點不能立即停下，是受到慣性的作用
D. 做引體向上時，在單杠上靜止不動，單杠對人的拉力和所受重力是一對平衡力
4.關于課本中的力學實驗，下列說法錯誤的是( )
A. 探究“牛頓第一定律”運用了實驗加推理的方法
B. 探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗，可用木板代替海綿狀泡沫塑料
C. 探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，小車受到的阻力越小，小車速度減小的越慢
D. 探究“二力平衡條件”的實驗，將小車轉動一定角度，是為了探究小車處于平衡狀態時二力是否在同一直線上
5.一張A4紙張單面受到的大氣壓力約為( )
A. B. 60N C. 6000N D. 60000N
6.為了更好地開展全民健身，很多小區都安裝了健身器材，如圖所示是其中一種健身器械，小亮同學豎直向下拉B點的把手，左側重物被一根鐵鏈拴著被抬起，下列說法正確的是( )
A. 把手上刻花紋的主要目的是使器材更美觀
B. 重物被抬起過程中AOB是費力杠桿
C. 手離O點越近，重物越容易被抬起
D. 重物被抬起過程中重力勢能增大
7.有兩根相同的纏有銅絲的木棒，將它們分別放入裝有不同液體的兩個燒杯中，會豎直立在液體中，且靜止時液面相平，如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 容器底部受到液體的壓強
B. 木棒在甲、乙中排開液體的質量
C. 木棒在液體中受到的浮力
D. 液體的密度
8.如圖所示，A、B為完全相同的兩個容器，分別盛有7cm、5cm深的水，A、B之間用導管連接。若將閥門K打開后( )
A. 當水不流動時，A中液面依然會高于B中液面
B. 當水不流動時，A、B兩容器中液面相平
C. 當水不流動時，A、B兩容器底所受壓強之比為1：1
D. 當水不流動時，A、B兩容器底所受壓強之比為7：5
9.下列事例中是通過增大受力面積來減小壓強的是( )
A. 書包帶 B. 刀刃
C. 逃生錘頭 D. 壓土機碾輪
10.如圖所示，兩個人分別用和的力推車和拉車，則車受到推力和拉力的合力是( )
A. 180N，方向向右 B. 180N，方向向左 C. 20N，方向向右 D. 20N，方向向左
11.小明將彈力球豎直向上拋出，不考慮空氣阻力，下列圖象中，表示彈力球從離開手到落地的過程中動能隨時間變化關系正確的是( )
A. B. C. D.
12.體積為的長方體物塊漂浮在足量的酒精中時，其露出酒精液面的體積為。若切去露出酒精液面的部分，將剩余的物塊再次投入該酒精中，物塊靜止時再次露出酒精液面部分的體積為( )
A. B. C. D.
13.如圖所示，均勻正方體甲、乙置于水平地面上，對地面的壓強分別為、沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度相等。若甲對地面的壓強變化量小于乙對地面的壓強變化量，則對、的判斷，正確的是( )
A. 一定大于 B. 一定等于 C. 一定小于 D. 可能小于
14.用一個動滑輪和一個定滑輪組成滑輪組甲和乙，分別勻速提升同一重物時，滑輪組甲和乙的機械效率分別為和，不計繩重和摩擦，滑輪組甲和乙中的動滑輪重力之比為( )
A. 4：3 B. 3：4 C. 5：4 D. 4：5
15.如圖甲所示，將金屬球和木球用細繩相連放入某液體中，木球靜止時露出液面的體積為它自身體積的。當把細繩剪斷后，金屬球沉底，木球靜止時露出液面的體積為它自身體積的一半，如圖乙所示。若已知金屬球和木球的體積之比為1：5，則液體與金屬球的密度之比為( )
A. 1：6 B. 2：3 C. 2：5 D. 1：3
二、填空題：本大題共3小題，共30分。
16.2024年4月25日，神舟十八號載人飛船發射取得圓滿成功。4月26日05時04分，神舟十八號航天員乘組順利進駐中國空間站，這無疑是中國航天事業發展的又一輝煌篇章。
火箭發射時向下噴出燃氣就加速上升，這是利用物體間力的作用是______的，還說明力可以改變物體的______，火箭受到的推力______選填“大于”“小于”或“等于”火箭的重力，隨著燃料不斷消耗，火箭的慣性______選填“變大”“不變”或“變小”。
長征二號F遙十八運載火箭加速上升過程中，以火箭為參照物，神舟十八號航天員是______選填“運動”或“靜止”的，此時火箭的動能______，重力勢能______以上兩空均選填“增大”“減小”或“不變”，其機械能的增加量______選填“大于”、“小于”或“等于”動能的增加量，火箭的機械能______選填“守恒”或“不守恒”。
對接過程中，神舟十八號飛船與空間站的相對速度逐漸變______選填“大”或“小”，對接完成后，空間站在軌道上做______選填“直線”或“曲線”運動。
神舟十八號飛船將航天員送入天宮空間站后，航天員的質量______選填“變大”“變小”或“不變”；航天員在太空艙內可選用______選填“啞鈴”或“彈力帶”進行日常力量訓練。
17.我國自主設計建造的首艘大洋鉆探船——“夢想”號于2023年12月18日正式命名并在廣州南沙首次試航。“夢想”號滿載時排水量約33000噸，總長米、型寬米，具備全球海域無限航區作業能力和海域11000米的鉆探能力。海水密度約為
該鉆探船滿載時受到海水的浮力是______ N，方向______。
滿載時，該鉆探船從海水密度較小的海域駛入密度較大的海域，所受浮力將______選填“變大”、“變小”或“不變”，鉆探船排開海水的體積______選填“變大”“變小”或“不變”；船身會______選填“上浮一些”“下沉一些”或”保持不變。
鉆頭在11000m深的海底處受到海水的壓強是______ Pa。
該鉆探船以的速度勻速航行時，動力推進系統的輸出功率為，則船受到的牽引力是______ N。
18.若你留心觀察，我們常常會用到簡單機械助力生活。
如圖甲，廚房提盤取碗的防燙夾，使用時是______選填“等臂”“費力”或“省力”杠桿，它的夾頭為波浪紋設計是為了______摩擦選填“增大”或“減小”；旗桿的頂端安裝著一個______滑輪，用來改變拉力的______，螺絲刀實質是一個______填一種簡單機械名稱，手柄______選填“粗”或“細”一些的螺絲刀用起來更省力。
觀光車行駛在彎彎曲曲的盤山公路上如圖乙，小翼打開車窗，欣賞沿途的美景，忽然一陣山風吹來，車內的一次性紙袋就飄出了車外，這是因為車外空氣流速大于車內空氣流速，造成車內氣壓______選填“大于”“小于”或“等于”車外氣壓而導致的。盤山公路就是______填一種簡單機械名稱。
愛自己，愛運動。如圖丙所示是父親在家做俯臥撐時的場景，若父親的質量為60kg，若將他的身體看作為杠桿。，，則地面對手掌的支持力為______，若該同學在1分鐘內做了40個俯臥撐，每個俯臥撐重心上升20cm，則他做俯臥撐功率為______ W。
三、作圖題：本大題共3小題，共6分。
19.如圖所示，繩子拉著乒乓球在水中靜止，請在圖中做出乒乓球所受浮力和拉力的示意圖。
20.請在圖中用筆畫線代替繩子，將兩個滑輪連成滑輪組，要求人力往下拉繩使重物升起。
21.如圖所示、輕質杠杵可繞固定點O轉動，請在A點作出使杠桿在圖示位置平衡的最小力F的示意圖。
四、實驗探究題：本大題共5小題，共24分。
22.如圖所示是某小組“測量滑輪組的機械效率”的實驗裝置，測得的實驗數據如表。
實驗次數 物重 物體上升高度 拉力 繩端移動距離sm 機械效率
1 1
2 2
3 4
實驗過程中，應豎直向上______拉動彈簧測力計；
某同學發現邊拉動邊讀彈簧測力計的示數不太方便，他認為可以在彈簧測力計提著繩靜止不動時讀數，他的這個想法是______選填“正確”或“不正確的；
計算第一次和第二次實驗的滑輪組的機械效率為______，______，根據表中實驗數據可得第3次實驗中滑輪組的機械效率為______結果精確到；
分析比較實驗數據可知：同一滑輪組，提升的物體越重，機械效率______選“越高”或“越低”。
23.某學習小組設計了如圖所示的實驗來探究“影響液體壓強大小因素”。圖中金屬盒探頭在液體中的深度相同，實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側液面高度差h的大小關系是。
實驗中液體壓強的大小變化是通過比較U形管兩側液面的______來判斷的，這種方法通常稱為______選填“轉換法”“類比法”或“控制變量法”。
由圖和圖______兩次實驗數據比較可以得出：液體的壓強隨深度的增加而增大。
由圖和圖兩次實驗數據比較可以得出：深度相同時，液體______，液體壓強越大。
24.小明用如圖甲所示的裝置，探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關。實驗時，小明將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，并使木塊做勻速直線運動。在木塊上加砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把毛巾鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。
觀察三個實驗，比較甲圖和______圖所示實驗，說明滑動摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關；
觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明了滑動摩擦力的大小與接觸面______有關；
小明在進行乙圖實驗時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實驗得到滑動摩擦力f與作用在物體表面的壓力F的關系圖線如丁圖所示。乙圖中當木塊與砝碼對木板的壓力變為6N時，木塊在長木板上勻速滑動時受到的拉力為______ N，如果彈簧測力計拉著木塊和砝碼水平向右一起做加速運動，木塊所受的滑動摩擦力為______ N。
25.如圖所示，在探究物體動能的大小與哪些因素有關時，兩輛小車分別從同一斜面的相同高度由靜止釋放，撞擊水平面上同一木塊。
甲、乙兩圖探究的是小車的動能與______關系，實驗中是通過觀察______來比較動能的大小。
若要探究動能與另一個因素的關系時，讓同一輛小車從______選填“相同”或“不同”的高度靜止釋放，推動木塊在水平面上移動，得到的結論為當______一定時，速度越大物體動能越大。
在該裝置基礎上，添加毛巾、玻璃可以完成探究“阻力對物體運動的影響”的實驗，為了便于推理，以下水平面材料放置順序中最合理的是______。
A.木板、玻璃、毛巾
B.木板、毛巾、玻璃
C.毛巾、玻璃、木板
D.毛巾、木板、玻璃
26.在探究杠桿平衡條件的實驗中，每個鉤碼重。
實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿左端下沉，要使杠桿在水平位置平衡，應將平衡螺母向______選填“左”或“右”調節，讓杠桿在水平位置平衡的目的是方便測量______。
通過如圖甲所示杠桿平衡就得出結論是“動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂”這個結論不正確，原因是______。
如圖乙所示，取走懸掛在B處的鉤碼，改用彈簧測力計在C處斜向上拉，使杠桿水平位置平衡，讀出彈簧測力計的示數。若在C處，改變彈簧測力計拉力的方向，使方向為豎直向上，也讓杠桿在水平位置平衡，此時彈簧測力計的示數______N。兩次彈簧測力計的示數關系為______選填“>”“<”或“=”。
五、計算題：本大題共1小題，共5分。
27.體積、重6N的木塊，用線系在底面積為圓柱形容器的底部，當倒入足夠的水使木塊浸沒，求：
木塊受的浮力？
木塊的密度是多少？
剪斷系線后A靜止時，所受浮力是多大？排開水的體積有多少？
木塊A露出水面后，器底受水的壓強減少多少帕？
六、綜合題：本大題共1小題，共5分。
28.在小型建筑工地常用簡易的起重設備豎直吊運建筑材料，其工作原理相當于如圖所示的滑輪組。某次將總重為4000N磚塊勻速吊運到高為5m的樓上，用時10s，卷揚機提供的拉力F為2500N。不計繩重和摩擦。求在此過程中：
所做的有用功和總功；
拉力F所做功的功率；
滑輪組的機械效率。
動滑輪重。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、人們常用“眨眼之間”形容時間短，所以眨一次眼睛的時間不到，故A錯誤；
B、正常步行的速度約為，故B錯誤；
C、中學生的重力約500N，游泳時處于漂浮狀態，受到的浮力等于重力，約為500N，故C正確；
D、物理課本的重力約為2N，故D錯誤。
故選：C。
首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。
此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可。
2.【答案】A
【解析】解：A、騎自行車時在車上安放些重物，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；
BCD、在結冰的路面上鋪上稻草、在汽車輪胎上裝上防滑鏈、行走時穿上底面花紋深的鞋，都是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。
故選：A。
增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度。
掌握摩擦力大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關增大和減小摩擦力的問題。
3.【答案】D
【解析】解：
A、勻速跑過彎道時，運動的方向變化，導致運動狀態發生變化，處于非平衡狀態，故A錯誤；
B、立定跳遠時，腳要用力向后蹬地，說明物體間力的作用是相互的，慣性大小只與質量有關，質量不變，慣性不變，故B錯誤；
C、長跑時沖過終點不能立即停下來，是因為他具有慣性，不能說受到慣性的作用，故C錯誤；
D、當人在單杠上靜止不動時，單杠對他的拉力和他的重力大小相等、方向相反、作用在同一物體上并在同一條直線上，是一對平衡力，故D正確。
故選：D。
物體受到平衡力作用時，其運動狀態不變，即處于靜止狀態或勻速直線運動狀態；物體受非平衡力作用時，其運動狀態會發生變化，體現在速度大小及方向的變化；
物體間力的作用是相互的，慣性大小只與質量有關；
慣性是一種性質，不能說受到慣性的作用；
二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一物體上并在同一條直線上。
本題考查了物體間力的作用是相互的、平衡狀態的判斷、慣性以及平衡力的辨別，是一道綜合題。
4.【答案】B
【解析】解：實際中不受力的物體不存在，探究“牛頓第一定律”運用了實驗加推理的方法，故A正確；
B.探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗，不可用木板代替海綿狀泡沫塑料，因木板受壓形變不明顯，故B錯誤；
C.探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，小車受到的阻力越小，通過的距離越長，小車速度減小的越慢，故C正確；
D.探究“二力平衡條件”的實驗，將小車轉動一定角度，作用在小車的兩個力不在同一直線上，是為了探究小車處于平衡狀態時二力是否在同一直線上，故D正確。
故選：B。
A、“牛頓第一定律”是在實驗的基礎上通過推理歸納概括出來的；
B、根據被壓物質的形變來反映壓力的作用效果，受壓面的材料相同且形變要明顯；
C、本實驗中，小車受到的阻力越小，通過的距離越長，小車速度減小的越慢；
D.探究“二力平衡條件”的實驗，將小車轉動一定角度，作用在小車的兩個力不在同一直線上，據此分析。
本題研究力學幾個常見實驗，難度不大。
5.【答案】C
【解析】解：A4紙的長寬分別約為30cm、20cm，面積，
一張A4紙張單面受到的大氣壓力約為：
故選：C。
估測A4紙的長寬計算面積，根據估算壓力大小。
本題考查了大氣壓強的估測，難度適中。
6.【答案】D
【解析】解：A、把手上刻花紋的主要目的是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A錯誤；
B、由圖可知，重物被抬起過程中杠桿AOB的支點在O點，此時動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B錯誤；
C、手離O點越近，動力臂越小，根據杠桿平衡條件可知，重物越不容易被抬起，故C錯誤；
D、重物被抬起過程中質量不變，高度增加，所以重力勢能增大，故D正確。
故選：D。
增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；
杠桿可分為：省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿，可以從動力臂和阻力臂的大小關系進行判斷，動力臂越大越省力，阻力臂越大越費力；
杠桿平衡條件：動力動力臂=阻力阻力臂，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小；
重力勢能大小的影響因素：質量、被舉得高度．質量越大，高度越高，重力勢能越大。
此題考查增大摩擦的方法、杠桿的分類與應用、動能和勢能的大小變化，是一道綜合性較強的題目，但總體難度不大，掌握基礎知識即可正確解題。
7.【答案】B
【解析】解：由圖可知，密度計在兩液體中均處于漂浮狀態，根據物體浮沉條件可知，，兩個密度計完全相同，則重力相同，所以密度計在兩種液體中所受的浮力相等；即；
根據阿基米德原理知，排開液體的重力相等，根據知排開液體的質量也相等，即；
由圖知，甲中密度計排開液體的體積大于乙中排開液體的體積，根據可知，甲液體的密度小于乙液體的密度，即；
因，液面高度相同，根據可知，兩個容器底部所受液體的壓強；
綜上所述，B正確，ACD錯誤。
故選：B。
根據物體漂浮，浮力等于重力，比較浮力大小，根據阿基米德原理判斷出木棒排開液體質量的大小；
由圖可知，密度計排開液體體積的關系，根據阿基米德原理判斷液體的密度關系；
根據液體壓強公式判斷兩個容器底部所受液體的壓強關系。
本題考查了阿基米德原理、物體漂浮條件和液體壓強公式的應用，利用好物體漂浮條件是解此類題目的關鍵。
8.【答案】B
【解析】解：AB、由圖知，若將閥門K打開后，AB構成連通器，水從容器A向容器B流動，在水不流動時，兩容器中液面高度是相平的。故A錯誤、B正確；
CD、已知A、B為完全相同的兩個容器，且原來兩水面的高度差，
所以打開閥門后，兩容器中的液面會相平，A液面下降2cm，變為，B液面上升2cm，變為，
最后A、B兩容器底部受到水的壓強之比：
。故C、D錯誤。
故選：B。
上端開口、底部連通的容器為連通器，連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器中各液面總是相平的；
根據圖示可知兩容器中原來水面的高度差，進一步求得當水不流動時兩容器中水的深度，根據公式 可求得兩容器底所受水的壓強之比。
本題考查連通器的原理和液體壓強公式的應用，屬于基礎知識正確判斷容器中水的深度是關鍵。
9.【答案】A
【解析】解：A、書包帶很寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故A符合題意。
B、刀刃很薄，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故B不合題意。
C、逃生錘頭很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故C不合題意。
D、壓土機碾輪很重，是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強，故D不合題意。
故選：A。
壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關；
增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力；
減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力。
掌握壓強大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關增大和減小壓強的問題。
10.【答案】A
【解析】解：兩個人分別用和的力推車和拉車，兩個力的方向相同，所以合力為：，方向向右。
故選：A。
同一直線上的兩個力，方向相同時，合力大小等于兩個力的大小之和，方向與分力方向相同；如果兩個力方向相反，合力大小等于兩個力的大小之差，方向與較大力的方向相同。
本題考查了同一直線上二力合成，屬于基礎題。
11.【答案】A
【解析】解：不考慮空氣阻力，彈力球各點的機械能相等，彈力球在上升和剛接觸地面之前都沒有發生彈性形變，不具有彈性勢能，機械能等于動能和重力勢能之和，出手時彈力球有一定的高度和速度，具有動能和重力勢能；到達最高度，速度為零，動能為零，高度最大，重力勢能最大；剛接觸地面時，速度最大，動能最大，相對地面高度為零，重力勢能為零，所以在整個過程中，動能先變小，最高點動能為零，然后再增大，在剛接觸地面時動能最大，并且大于出手時的動能，故A正確，BCD錯誤。
故選：A。
從動能大小的影響因素判斷動能大小，動能大小的影響因素是質量和速度；再從機械能守恒判斷剛接觸地面時只具有動能，出手時具有動能和重力勢能，因為機械能守恒，可以判斷剛接觸地面時動能最大。
本題可以最簡單的判斷方法：彈力球最高點時速度為零，動能為零，很直觀的判斷A選項是正確的。
12.【答案】B
【解析】解：因為物塊漂浮，
所以，
又因為、、，
所以，
即-------①，
將，， 代入①式，
解得；
把露出酒精面的部分截去后，剩余物塊的體積，
因為物塊漂浮，
所以，
又因為、、，
所以--------------②，
將，、代入②式，
解得：
那么露出水面的體積V 。
故選：B。
根據物塊漂浮在水面靜止時，露出水面的體積為；利用，可求出物體的密度；
將露出部分截去后，可求得剩余物塊的體積，物塊漂浮在水面，利用，求出此時物塊排開水的體積，再用剩余物塊的體積減去此時物塊排開水的體積，即為物塊再次漂浮在水面靜止時，露出水面的體積。
本題關鍵：一是阿基米德原理和漂浮條件的靈活運用，二是利用好兩種情況下：。
13.【答案】C
【解析】解：因物體對水平面的壓力和和自身的重力相等，
所以，均勻正方體對對地面的壓強，
沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度相等，則甲、乙對地面壓強的變化量：
，，
因甲對地面的壓強變化量小于乙對地面的壓強變化量，
所以，，
由圖可知，，則，
又因剩余部分的高度相同，
所以，由可知，，
由和可知，。
故選：C。
物體對水平面的壓力和和自身的重力相等，均勻正方體對對地面的壓強，據此表示出沿水平方向切去部分后甲、乙對地面壓強的變化量，根據甲對地面的壓強變化量小于乙對地面的壓強變化量結合切去的高度得出兩正方體的密度關系，再根據比較剩余部分對地面的壓強關系，進一步得出原來兩者對地面的壓強關系。
本題考查了壓強大小的比較，利用均勻、規則物體正方體、長方體、圓柱體等對水平面上的壓強公式是關鍵。
14.【答案】B
【解析】解：不計繩重及摩擦，滑輪組的機械效率：，
用一個動滑輪和一個定滑輪組成滑輪組甲和乙，分別勻速提升同一重物時，滑輪組甲和乙的機械效率分別為和，則可知物重相同都為，設兩動滑輪重分別為、，
則有：-------①，
--------②，
由①可得，由②可得，
所以，甲乙動滑輪重力之比：
：：：4。
故選：B。
不計繩重及摩擦，滑輪組的機械效率：，
用一個動滑輪和一個定滑輪組成滑輪組甲和乙，分別勻速提升同一重物時，滑輪組甲和乙的機械效率分別為和，由此列出2個方程，求出動滑輪重與物重的關系，據此可求甲乙動滑輪重力之比。
本本題考查了滑輪組機械效率公式的應用，關鍵是利用公式不計繩重及摩擦。
15.【答案】B
【解析】解：把繩子剪斷后，木球漂浮，金屬球沉底，繩子剪斷后木球排開液體的體積，
根據阿基米德原理可得，
繩子剪斷前，金屬球受到豎直向上繩子的拉力F、浮力和豎直向下的重力作用，分析物體的受力可知繩子的拉力F等于木球受到的浮力之差，
繩子剪斷前木球排開液體的體積，
根據阿基米德原理可得木球受到的浮力之差為，
金屬球的重力，
已知金屬球和木球的體積之比為1：5，
液體與金屬球的密度之比為。
故選：B。
把繩子剪斷后，木球漂浮，金屬球沉底，木球靜止時露出液面的體積為它自身體積的一半，根據阿基米德原理表示此時木球受到的浮力，繩子剪斷前，金屬球受到豎直向上繩子的拉力F、浮力和豎直向下的重力作用，分析物體的受力可知繩子的拉力F等于木球受到的浮力之差，將金屬球和木球用細繩相連放入某液體中，木球靜止時露出液面的體積為它自身體積的，根據阿基米德原理可表示木球受到的浮力之差，進一步表示金屬球的重力，已知金屬球和木球的體積之比為1：5，
根據重力公式、密度公式計算液體與金屬球的密度之比。
本題考查了物體漂浮的條件和阿基米德原理、密度公式的應用，關鍵是分清把細線剪斷前后浮力和重力之間的關系。
16.【答案】相互；運動狀態；大于；變小； 靜止；增大；增大；大于；不守恒； 小；曲線； 不變；彈力帶
【解析】解：火箭發射時，燃料燃燒產生的燃氣向下噴出，燃氣對火箭施加一個向上的反作用力，使火箭向上運動，這說明了物體間力的作用是相互的；
火箭由靜止變為運動，說明力可以改變物體的運動狀態；
當物體加速上升時，合外力方向向上。火箭受到豎直向上的推力和豎直向下的重力，要使火箭加速上升，推力必須大于重力，這樣才能產生向上的加速度，使火箭的速度不斷增大。
隨著燃料不斷消耗，火箭的質量變小，慣性變小；
火箭加速上升過程中，神舟十八號航天員與火箭之間沒有位置的變化，以火箭為參照物，神舟十八號航天員是靜止的；
火箭加速上升過程中，燃料燃燒釋放的內能轉化為火箭的機械能，火箭的速度增大，動能增大，高度增加，重力勢能增大；
火箭機械能的增加量是動能增加量和重力勢能增加量的總和，所以火箭機械能的增加量大于動能的增加量，火箭的機械能不守恒；
對接過程中，神舟十八號飛船與空間站的相對速度逐漸變小；對接完成后，空間站在軌道上做的是圓周運動，即做曲線運動；
神舟十八號飛船將航天員送入天宮空間站后，位置發生變化，航天員的質量不變；
航天員在太空艙內處于失重狀態，所以啞鈴不能使用；彈力帶與重力無關，所以可以使用彈力帶。
故答案為：相互；運動狀態；大于；變小；靜止；增大；增大；大于；不守恒；小；曲線；不變；彈力帶。
物體間力的作用是相互的；
力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態；
火箭加速上升時推力大于重力。
慣性是物體的固有屬性，只與物體的質量有關，與物體的運動狀態、是否受力等因素無關。
在研究物體運動時，要選擇參照的標準，即參照物，物體的位置相對于參照物發生變化，則運動，不發生變化，則靜止；
動能大小的影響因素：質量、速度。質量越大，速度越大，動能越大；
重力勢能大小的影響因素：質量、被舉得高度。質量越大，高度越高，重力勢能越大；
機械能等于動能和勢能的總和；
對接過程中，飛船的相對速度會變小；根據飛船的運動路線分析；
物體所含物質的多少叫質量，質量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態、位置和溫度無關；
空間站處于失重狀態，據此分析。
本題考查了機械能的轉化、機械運動、質量、慣性、力的作用效果、物體受力分析、失重現象等，屬于綜合題。
17.【答案】；豎直向上； 不變；變小；上浮一些； ；
【解析】解：該鉆探船滿載時受到海水的浮力：
，方向豎直向上；
滿載時，該鉆探船從海水密度較小的海域駛入密度較大的海域，始終處于漂浮狀態，鉆探船的重力不變，其受到的浮力不變，但海水密度變大，由可知鉆探船排開海水的體積變小，上浮一些；
鉆頭在11000m深的海底處受到海水的壓強：
；
鉆探船航行的速度：，
利用可知，船受到的牽引力：
。
故答案為：；豎直向上；不變；變小；上浮一些；；。
知道鉆探船滿載時排水量，利用阿基米德原理求船受到海水的浮力；
滿載時，該鉆探船從海水密度較小的海域駛入密度較大的海域，始終處于漂浮狀態，分析重力變化得出浮力變化，進一步結合阿基米德原理的公式判斷鉆探船排開海水體積的變化；
利用求鉆頭在11000m深的海底處受到海水的壓強；
知道速度和功率，利用計算出牽引力。
本題考查了阿基米德原理、物體浮沉條件、液體壓強公式及功率公式的應用，明白排水量的含義是關鍵。
18.【答案】省力；增大；定；方向；輪軸；粗； 大于；斜面； 400；80
【解析】解：廚房提盤取碗的防燙夾的動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；
它的夾頭為波浪紋是在壓力一定時通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦；
如圖，旗桿頂端滑輪軸的位置固定不動，為定滑輪；定滑輪可以改變力的方向；
圖中的螺絲刀屬于輪軸，本質也是杠桿，支點在手柄截面的中心，手柄越粗，動力臂越大，在其他條件一定時，動力越小，即越省力；
汽車行駛過程中，車外的空氣相對汽車要比車內的空氣流動快，因為流速快的地方壓強小，所以車外的氣壓小于車內的氣壓，即車內的氣壓較大，則窗簾應該向車外飄動；
盤山公路相當于斜面，斜面模型加長了距離，但是可以在物體向上運動時省力，故盤山公路修成了斜面形狀；
該同學的重力為：
，由圖可知，
由杠桿平衡條件可得 ，則地面對手掌的支持力：
；
該同學做了40個俯臥撐克服重力所做的功，
則他做俯臥撐的功率：
。
故答案為：省力；增大；定；方向；輪軸；粗；大于；斜面；；80。
杠桿分為三類：
省力杠桿動力臂大于阻力臂，省力費距離
費力杠桿動力臂小于阻力臂，費力省距離
等臂杠桿動力臂等于阻力臂，不省力不費力，不省距離不費距離
增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；
使用滑輪時，軸的位置固定不動的滑輪稱為定滑輪；定滑輪不省力，但是可以改變力的方向；；
輪軸屬于變形的杠桿，其它條件一定時，動力臂越大，越省力；螺紋屬于變形的斜面，斜面越費距離，越省力；
流體壓強與流速的關系是：流體流速越快的地方其壓強就越小；
盤山公路是斜面，使用斜面可以省力，斜面越平緩，越省力，但同時越費距離；
知道動力臂、阻力臂和阻力大小，利用杠桿的平衡條件求地面對手的支持力；
根據求出該同學做40個俯臥撐克服重力做的功，根據求出該同學做俯臥撐的功率。
本題考查用斜面的應用、杠桿的平衡條件以及流體壓強與流速的關系，難度不大。
19.【答案】
【解析】解：由圖知，乒乓球受到豎直向上的浮力、豎直向下的重力G、繩子向下的拉力的作用，作用點在重心，由力的平衡條件有拉，則拉，如圖所示：
首先對乒乓球進行受力分析，明確乒乓球受到哪些力，以及各個力的大小、方向、作用點，根據力的示意圖的畫法作圖。
作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點。
20.【答案】解：人用力往下拉繩使重物升起，說明最后繞過的是定滑輪，按此反向繞線，繩子的起始端系在定滑輪上，如下圖所示：

【解析】人用力往下拉繩使重物升起，因此人的動力方向向下，重物運動方向向上，故由兩根繩子承擔物重，繩子固定在定滑輪上。
此題主要考查了有關滑輪組的繞線。在設計滑輪組時，要注意題目的要求，若知道拉力方向可以從繩端繞起。
21.【答案】解：由杠桿平衡條件可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小；圖中支點在O點，動力作用在A點，則OA為最長的動力臂，因此連接OA，過A點作垂直于OA向上的力，即為施加在A點最小力F的示意圖，如圖所示：

【解析】重物對杠桿的拉力為阻力，阻力、阻力臂一定時，根據杠桿平衡條件可知，動力臂越長越省力，確定最長的動力臂，垂直力臂畫出最小力的示意圖。
杠桿中的最小動力，可以按照以下幾個步驟進行：①確定杠桿中的支點和動力作用點的位置；②連接支點與動力作用點，得到最長的線段；③經過動力作用點做出與該線段垂直的直線；④根據杠桿平衡原理，確定出使杠桿平衡的動力方向。
22.【答案】勻速； 不正確； ；；； 越高
【解析】實驗中應沿豎直方向勻速緩慢拉動彈簧測力計，此時系統處于平衡狀態，測力計示數等于拉力大小；
若在靜止時讀數，測力計沒有測出繩子與滑輪間的摩擦，測得的拉力偏小，即沒有考慮到摩擦對滑輪組機械效率的影響，因此他的想法不正確；
由圖表可知計算第一次和第二次實驗的滑輪組的機械效率為、；
根據表中數據可知，第3次實驗的機械效率：；
根據表中數據可知，同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機械效率越高。
故答案為：勻速；不正確；；；；越高。
實驗中應沿豎直方向勻速緩慢拉動彈簧測力計；
若靜止讀數，則考慮到摩擦對滑輪組機械效率的影響，測量值偏小；
根據可求第3次實驗中滑輪組的機械效率；
研究同一滑輪組提升重物時，滑輪組機械效率與提升物體的重力的關系時，根據表中數據可知滑輪組的機械效率與重物的關系。
本題“測滑輪組機械效率的實驗”，考查注意事項、機械效率計算、控制變量法及數據分析歸納結論的能力。
23.【答案】高度差 轉換法 密度越大
【解析】解：壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的，液面高度差越大，液體的壓強越大；這種方法叫做轉換法；
由圖和圖可知，液體密度相同，中的深度大，U形管兩側液面高度差的大，比較兩次實驗數據可以得出：液體的壓強隨深度的增加而增大；
分析圖和圖的兩次實驗數據，發現兩次實驗橡皮膜所處的深度相同，即液體的深度相同，而液體的密度卻不同，一杯是水，另一杯是濃鹽水，從而得出深度相同時，液體密度越大，液體壓強越大。
故答案為：高度差；轉換法；；密度越大。
液體壓強大小通過U形管內液面的差來反映的，液面高度差越大，液體的壓強越大，這是一種轉換法的運用；
液體的壓強與液體的深度和密度有關，探究液體的壓強與深度的關系，應控制液體的密度相同，改變液體的深度；
分析圖和圖的兩次實驗數據，找出哪些量是相同的，哪些量是不同的，從而得出液體的壓強與液體密度的關系。
本題考查液體壓強的特點，涉及到兩種物理學方法：控制變量法和轉換法，解題時注意實驗過程的分析和實驗結論的表述都要采用控制變量法，領悟這兩種方法的真諦。
24.【答案】乙； 粗糙程度； ；
【解析】甲圖和乙圖中，接觸面的粗糙程度相同，但是壓力不同，此時摩擦力大小也不同，故比較甲圖和乙圖所示實驗，說明滑動摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關。
甲圖和丙圖中，壓力大小相同，接觸面粗糙程度不同，所以比較甲圖和丙圖實驗，說明了滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。
由圖像可知，當壓力為6N時，摩擦力大小；彈簧測力計拉著木塊和砝碼水平向右一起做加速運動，接觸面受到的壓力和接觸面的粗糙程度都不變，故滑動摩擦力的大小不變，還是。
故答案為：乙；粗糙程度；；。
影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的關系時，要控制另外一個因素不變，據此分析回答；
根據丁圖得出在長木板上勻速滑動時受到的拉力，由影響滑動摩擦力大小的兩個因素不變分析。
本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關，考查數據分析及控制變量法的運用，體現了對過程和方法的考查。
25.【答案】質量；木塊移動的距離； 不同；質量； D
【解析】由圖知，兩質量不相同小車分別從同一斜面同高度由靜止滑下，小車的質量不同，初速度相同，所以可探究動能與小車的質量的關系；根據轉換法，實驗中通過小車推動木塊移動的距離來反映動能的大小。
探究動能大小與速度的關系時，應控制質量相同，速度不同，故應使相同的小車從斜面的不同高度滑下，推動木塊在水平面上移動，得到的結論為當質量一定時，速度越大物體動能越大。
在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，平面越光滑，小球運動的距離越長，說明小球受到的阻力越小，速度減小得越慢，所以水平面材料放置順序應該是由粗糙到光滑，故D符合要求。
故答案為：質量；木塊移動的距離；不同；質量；。
動能大小與物體的質量和速度有關，在探究過程中應用控制變量法，并通過小車推動木塊做的功來反映動能的大小，采用了轉換法；
探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，平面越光滑，小球運動的距離越長，說明小球受到的阻力越小，速度減小得越慢，據此分析水平面材料放置的合理順序。
控制變量法的運動用是這一實驗的主要特點之一，同時我們更應該關注的是此實驗中科學推理，也就是理想實驗法的運用，在初中物理實驗中，最典型的理想實驗法的實驗就是本實驗和探究真空能否傳聲真空鈴實驗，是我們應該重點了解的。
26.【答案】右；力臂； 通過一組實驗就得出杠桿平衡的條件，具有偶然性，不具有普遍規律； 1；>
【解析】實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向右調節，直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量力臂；
通過一組實驗就得出杠桿平衡的條件，具有偶然性，不具有普遍規律，所以改變鉤碼數量和位置，重復實驗；根據杠桿平衡條件可知，，解得，，由此可得，彈簧測力計的示數為1N。由圖乙可知，在C處斜向上拉和豎直向上拉時，力臂不一樣，且斜向上拉的力臂小于豎直向上拉的力臂，根據杠桿平衡條件可知，當阻力和阻力臂保持不變時，動力臂越大，動力越小，所以斜向上拉的彈簧測力計示數大于豎直向上拉的彈簧測力計示數。
故答案為：右；力臂；通過一組實驗就得出杠桿平衡的條件，具有偶然性，不具有普遍規律；；>。
在調節杠桿平衡時，平衡螺母總向較高的一端調節；為了便于測量力臂，應調節杠桿在水平位置平衡；
多次測量找普遍規律；
根據杠桿的平衡條件計算出在C點拉力的大小；當拉力F向右傾斜時，分析出力臂的變化結合杠桿的平衡條件判斷力的變化。
本題考查了杠桿平衡的調節和平衡條件的應用；要明確探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，便于測量力臂大小，杠桿的重心通過支點，消除杠桿重對杠桿平衡的影響，使實驗簡單化，便于探究。
27.【答案】木塊受到的浮力為10N
木塊的密度是；
剪斷系線后A靜止時，排開水的體積為
木塊露出水面處于靜止后，容器底部所受水的壓強減小了100Pa
【解析】木塊浸沒在水中時受到的浮力：
；
根據可得：；
解得；
因為木塊浸沒在水中時的浮力大于木塊的重力，
所以剪斷細線后，木塊會上浮直至漂浮在水面上，
由于漂浮，所以，
由得此時排開水的體積：
，
木塊露出水面的體積：
；
木塊露出水面處于靜止后，水面下降的高度：
，
則容器底部所受水的壓強減小了：
。
答：木塊受到的浮力為10N。
木塊的密度是；
剪斷系線后A靜止時，排開水的體積為。
木塊露出水面處于靜止后，容器底部所受水的壓強減小了100Pa。
已知木塊的體積，則就可以知道它浸沒時排開水的體積，那么知道了和水的密度，則可以根據阿基米德原理公式就可以算出木塊浸沒在水中時受到的浮力；
根據計算密度；
由題意可知，剪斷細線后，木塊時漂浮在水面上的，則；知道了木塊受到的浮力大小，就可以根據阿基米德原理公式的變形式算出此時木塊在水中的；
用木塊的體積減去就算出了木塊露出水面的體積；
液體壓強公式是，要算容器底部所受水的壓強減小了多少，就需要先算出液面高度下降了多少，而液面下降的高度取決于木塊露出水面的體積，所以用木塊露出水面的體積除以容器的底面積，就可以算出水面減小的高度，從而就可以算出減小的壓強。
本題考查了阿基米德原理、物體的浮沉條件及其應用、液體壓強公式的計算，屬于較難題。
28.【答案】有用功為20000J，總功為25000J；
拉力F所做功的功率為2500W；
滑輪組的機械效率；
動滑輪重為1000N
【解析】有用功：，
由圖可知，繩子自由端移動的距離，
則總功：。
拉力做功的功率：；
滑輪組的機械效率：；
因為不計繩重和摩擦時，所以動滑輪的重力：。答：有用功為20000J，總功為25000J；
拉力F所做功的功率為2500W；
滑輪組的機械效率；
動滑輪重為1000N。
根據求出有用功，由圖可知，繩子自由端移動的距離，根據求出總功；
利用求拉力做功的功率；
利用求滑輪組的機械效率；
利用不計繩重和摩擦時求動滑輪的重力。
本題考查了使用滑輪組時繩子自由端拉力、功、功率和機械效率公式的應用，關鍵是從圖中得出滑輪組繩子的有效股數。

展開更多......

收起↑