資源簡介

太原五中2024—2025學年度第一學期九年級物理考試試卷
一、單選題(每小題3分，共30分)
1.下列有關中學生的估測符合實際的是( )
A.雙腳站立在地面上對地的壓強約為10 Pa B.正常步行的速度約為14km/h
C.游泳時受到的浮力約為500N D.完成一次引體向上做的功約為2000J
2.如圖所示，小文正在公園里蕩秋千。假如她蕩到左邊最高點時外力突然全部消失，她將會( )
A.靜止不動 B.向左上方運動
C.向左下方運動 D.豎直向下運動
3.如圖所示，三個完全相同的鐵片，下掛數量不同的鉤碼，在海綿上留下了深淺不同的壓痕。下列幾個物體的使用，主要利用的物理原理與如圖相同的是( )
4.森林公園是太原市人民休閑游玩的好去處，公園配備了許多旅游觀光自行車。小芳與家人正騎車環游，以下說法正確的是()
A.用力捏車手閘時自行車會停下來，手閘是省力杠桿
B.自行車在勻速轉彎時，自行車的運動狀態一直不變
C.在水平路面上勻速騎行時，車所受重力與地面對車的支持力是……對平衡力
D.自行車輪胎上的花紋是使接觸面更粗糙來減小摩擦的
5.我國自行研制具有自主知識產權的大型客機圓滿完成首個商業航班飛行，正式進入民航市場。下列關于飛機說法正確的是( )
A.飛機的起飛利用了浮力
B.飛機在加速起飛時，其機械能增大
C.飛機在空中轉彎時，受到平衡力的作用
D.飛機在降落時，其重力勢能增大
6.將體積相同的甲、乙實心球放入裝有水的燒杯中，若甲、乙所受的重力和排開水所受的重力如下表，則兩球靜止在水中時，以下情形合理的是()
實心球 實心球所受的重力/N 排開水所受的重力/N
甲 1 1
乙 3 2
7.如圖1所示是甲、乙兩種液體內部的壓強與深度關系的圖像，設甲液體的密度為 Pm，乙液體的密度為P∠，把同一木塊分別放入盛有甲、乙兩種液體的容器中，則( )
A.木塊在圖Ⅱ中受的浮力較大
B.圖Ⅱ中的容器盛的是乙液體
C.甲液體的密度比乙液體密度大
D.容器底部在圖Ⅱ、圖Ⅲ中受的壓強相等
8.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示。下列判斷正確的是( )
A. t=3s時，物體受到平衡力的作用 B. t =6s時,將F撤掉,物體立刻靜止
C.2s~4s內物體所受摩擦力為3N D. t =1s時,物體所受摩擦力是 1N
9.如圖所示，水平桌面上放有底面積和質量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質量相等的不同液體。下列說法正確的是( )
①容器對桌面的壓力：
②液體的密度：
③液體對容器底部的壓強：
④容器對桌面的壓強：
A. 只有①和③ B. 只有①和④ C. 只有②和③ D. 只有③和④
10.用甲、乙兩個滑輪組分別將兩個物體在相同時間里勻速提升相同高度，拉力分別為 F∠，此過程相關數據如圖丙所示，則下列說法正確的是( )
A. F甲比 Fz小
B.甲的機械效率更高
C. F甲功率比F乙的功率大
D.兩滑輪組繩子自由端移動的距離相等
二、實驗探究題(每空2分，共44分)
11.小明外出旅游時偶然看到甲圖這樣一個場景， 一輛大貨車將路面壓至塌陷。善于思考的小明想，壓力的作用效果跟哪些因素有關呢 小明同學回到家后，用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：
(1)實驗中小明是通過比較 來比較壓力作用效果的大小，這種科學探究方法是 ;
(2)分析比較圖乙、丙的實驗現象，可以得出結論： ：
(3)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強P丙和圖丁中木板受到的壓強PT的大小關系為P內 pT(選填“>” “<”或“=”);
(4)如圖戊所示，實驗時，如果將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，小明發現他們對海綿的壓力作用效果相同，由此得出的結論是：壓力的作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是 。
12.如圖甲所示，小明為子探究“浮力的大小跟物體排開的液體所受重力的關系”，按照A、B、C、D的順序做了如下的實驗：
(1)圖甲所示的四個步驟，最合理的實驗順序是 。
(2)小剛按合理的實驗步驟依次進行實驗，發現 造成這種結果的原因可能是 。
(3)圖丙中能反映測力計示數F和鋁塊下表面在水中的深度h關系的圖象是 。
(4)小智想用另一種方法驗證阿基米德原理，他將電子秤放在水平桌面上并調零，然后將溢水杯放到電子秤上，將溢水杯中裝滿水，再用細線系住鋁塊并將其緩慢浸入溢水杯的水中，如圖乙所示，鋁塊始終不與溢水杯接觸。鋁塊浸沒在水中靜止時與鋁塊未浸入水中時相比，水對溢水杯底的壓強 (選填“變大”“變小”或“不變”)。該實驗中，將鋁塊浸沒在水中靜止時與鋁塊未浸入水中時相對比，若觀察到 ，則可驗證阿基米德原理成立。
13.在“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗中：
(1)圖甲所示壓強計是通過 來反映被測壓強人小的；
(2)調整好壓強計后，小明按圖乙所示開始實驗，實驗記錄的數據如下表：
序號 液體 深度/ cm 橡皮膜方向 壓強計左右液面高度差/cm
1 水 5 朝上 4.9
2 水 5 朝下 4.9
3 水 5 朝側面 4.9
4 水 10 朝側面 9.7
5 水 15 朝側面 14.6
比較序號1、2、3三組數據，可以得出結論： 。
(3)小明保持乙圖中探頭的位置不變，并向容器內加入適量的濃鹽水，他發現U形管兩側液面的高度差又變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內部的壓強越大”的結論。他的做法是否正確 (選填“正確”或“不正確”)，原因是： 。
(4)1648年，物理學家帕斯卡做了著名的“帕斯卡裂桶實驗”，如圖丙所示。實驗中的帕斯卡只用了幾杯水就讓裝滿水的木桶向四周裂開，這個實驗現象能夠驗證液體壓強與 因素有關。
14.小媛和妹妹一起蕩秋千時，發現秋千往返擺動的時間是有規律的于是她對“哪些因素影響秋千往返擺動的時間”提出如下猜想：
猜想一：秋千往返擺動的時間與秋千的擺長L有關。
猜想二：秋千往返擺動的時間與人的質量m有關。
猜想三：秋千往返擺動的時間與秋千擺幅s(擺動時人離開中心點的最大距離)有關。
針對上述猜想，小媛進行了如圖所示的實驗：將細繩一端固定在O點，另一端拴一小球制成一個擺，讓小球自由往返擺動，記錄數據如下表所示。
實驗序號 擺長L/m 小球質量m/g 擺幅s/m 小球往返擺動一次的時間t/s
1 0.7 20 0.05 1.7
2 1.0 20 0.08 2.0
3 1.0 30 0.05 2.0
4 1.0 30 0.08 2.0
5 1.3 20 0.05 2.3
(1)圖甲所示壓強計是通過 來反映被測壓強人小的；
(2)調整好壓強計后，小明按圖乙所示開始實驗，實驗記錄的數據如下表：
序號 液體 深度/ cm 橡皮膜方向 壓強計左右液面高度差/cm
1 水 5 朝上 4.9
2 水 5 朝下 4.9
3 水 5 朝側面 4.9
4 水 10 朝側面 9.7
5 水 15 朝側面 14.6
比較序號1、2、3三組數據，可以得出結論： 。
(3)小明保持乙圖中探頭的位置不變，并向容器內加入適量的濃鹽水，他發現U形管兩側液面的高度差又變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內部的壓強越大”的結論。他的做法是否正確 (選填“正確”或“不正確”)，原因是： 。
(4)1648年，物理學家帕斯卡做了著名的“帕斯卡裂桶實驗”，如圖丙所示。實驗中的帕斯卡只用了幾杯水就讓裝滿水的木桶向四周裂開，這個實驗現象能夠驗證液體壓強與 因素有關。
14.小媛和妹妹一起蕩秋千時，發現秋千往返擺動的時間是有規律的于是她對“哪些因素影響秋千往返擺動的時間”提出如下猜想：
猜想一：秋千往返擺動的時間與秋千的擺長L有關。
猜想二：秋千往返擺動的時間與人的質量m有關。
猜想三：秋千往返擺動的時間與秋千擺幅s(擺動時人離開中心點的最大距離)有關。
針對上述猜想，小媛進行了如圖所示的實驗：將細繩一端固定在O點，另一端拴一小球制成一個擺，讓小球自由往返擺動，記錄數據如下表所示。
實驗序號 擺長L/m 小球質量m/g 擺幅s/m 小球往返擺動一次的時間t/s
1 0.7 20 0.05 1.7
2 1.0 20 0.08 2.0
3 1.0 30 0.05 2.0
4 1.0 30 0.08 2.0
5 1.3 20 0.05 2.3
(1)實驗序號為3、4的這兩次實驗探究的是擺往返擺動一次的時間與 的關系。要探究擺往返擺動一次的時間與小球質量的關系，應選擇實驗序號為 的數據進行分析。
(2)綜合分析表中數據可以得出結論，擺往返擺動一次的時間由 決定；
(3)擺鐘是由擺制成的，小媛發現剛買的擺鐘比正常時間慢，想要調準它，應進行的操作 是 。
15.臨近體育考試，小明想從自己A、B兩雙運動鞋中選出防滑性較好的一雙，請你幫他設計實驗。
(1)實驗器材: ;
(2)實驗步驟: ;
(3)實驗結論: 。
三、綜合應用題(16、19題各4分, 17題6分, 18題2分, 20、21題各5分, 共26分)
16.圖所示的輕質杠桿，OA長為50厘米，AB長為10厘米。在A點豎直向上施加大小為20牛的拉力時，杠桿恰能水平平衡。小明同學計算重物重力G的過程如下：
杠桿水平平衡
請指出此計算過程中的錯誤之處，并寫出正確的計算過程及結果。
17.閱讀短文，回答問題
旋轉的乒乓球
流體中包含很多有趣的物理知識。來看一個實驗：打開吹風機，讓風豎直向上吹動，形成一段上升氣柱，當在吹風機風筒上方的氣柱上放置一個乒乓球時，我們發現乒乓球會懸浮在空中，如圖甲所示，并且當乒乓球稍稍偏離豎直氣柱的中央軸線時，乒乓球會自動回到氣柱中央而保持高度幾乎不變。
如果我們將一個沿順時針方向轉動的乒乓球放置在上述氣柱中，我們會發現乒乓球無法在氣柱中保持靜止狀態，而是會向左運動，就好像乒乓球受到了一個水平向左的力，如圖乙所示，這個現象被稱作馬格努斯效應，這個水平向左的力也被稱作馬格努斯力，它在一定程度上可以用伯努利方程來解釋，由于乒乓球的旋轉，帶動乒乓球周圍空氣運動，最終使氣流在乒乓球的左側比其右側的流速大，導致乒乓球右側的壓強較大，進而產生了一個水平向左的偏向力。馬格努斯效應在體育中有很多的應用，比如乒乓球中“弧圈球”，又比如有經驗
足球運動員踢出的“香蕉球”，就是使踢出的足球邊飛行、邊旋轉，從而使足球的軌跡是一條非常復雜的曲線。
根據上述材料，回答下列問題：
(1)圖甲中，將吹風機水平向右緩緩移動時，乒乓球移動方向為 ；
(2)被足球運動員踢出的“香蕉球”，其在空中飛行時會受到 的作用
A.重力 B，馬格努斯力 C.腳對球的作用力
(3)丙圖中以水平初速度v 踢出的足球，有可能向上運動的是 。
18.如圖所示，圖甲是打開的汽車后備廂蓋，可將它看作一個杠桿。圖乙是其簡化圖，O是支點， 是液壓桿對 B 點的支撐力，請在乙圖中畫出能把后備廂蓋上的最小的力
19.鋼卷的運輸如果沒有專門的固定架子就極其危險，如圖，載有鋼卷的卡車急剎車時，鋼卷前沖引發的車禍，請分析鋼卷前沖的原因。
20.掃地機器人是智能家用電器的一種、正逐漸進入我們的生活。如圖所示，是 一款集自動清掃技術和人工智能設計于一體的地面清掃機器人，已知其質量為3kg，它與地面的有效接觸面積為 若該機器人不掃地只前進時的功率為75W，在10s內沿直線勻速清掃的距離為5m。(g取10N/ kg)求:
(1)該機器人靜止在水平地面上時，對地面的壓強是多大
(2)該機器人在沿直線勻速清掃過程中受到的阻力為多少
21.在維修汽車發動機時，用如圖所示的滑輪組把汽車里的發動機提起來。當卷揚機用750N的力拉鋼絲繩，使發動機在 10s內勻速上升1m 的過程中，滑輪組的機械效率為80%。求:
(1)卷揚機做功的功率。
(2)發動機的重力。
太原五中2024—2025學年度第一學期九年級物理考試試卷
參考答案
1-5CAAAB 6-10 BCDDC
11.(1)海綿的凹陷程度 轉換法 (2)壓力大小相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯(3)= (4)沒有控制壓力相同
12.(1)DABC (2)步驟 B 測拉力時物體碰到溢水杯底部(答案不唯一) (3)D
(4)不變 電子秤示數不變
13.(1)U型管液面高度差 (2)同種液體、同一深度，液體向各個方向的壓強都相等
(3)不正確 沒有控制深度一定 (4)液體深度
14.(1) 擺幅 2.4. (2) 擺長 (3) 將擺長調短
15. (1) 彈簧測力計
(2)①把B放在A上面，用彈簧測力計水平拉動A，使A做勻速直線運動，記下彈簧測力計的示數Fi；②把A放在B上面，用彈簧測力計水平拉動B使B勻速直線運動，記下彈簧測力計的示數F
(3)若F >F ,則A鞋防滑性能更好;若 F 16.小明同學的阻力臂的長度是錯誤的；
已知OA長50cm, AB長10cm, 則OB =OA-AB =50cm-10cm=40cm,
由F l =F l 得, 物體重力
17. (1) 向右 (2) AB (3)A
19.答：原來卡車和鋼卷都保持運動狀態，急剎車時，由于力能改變物體的運動狀態，卡車停止運動，而鋼卷由于慣性繼續向前運動，從而前沖壓扁前車廂。
分 …………………………………………………………………………………………………………
對地面的壓強 …………………………………………………………………………………………… 1
（2）由可得,該機器人在10s內所做的功W=Pt=75W×10s=750J ………………………………………… 1
由W = Fs可得，該機器人在沿直線勻速清掃過程中的牽引力 …………………1分
因該機器人在沿直線勻速清掃過程中處于平衡狀態，受到的阻力和牽引力是一對平衡力，
…………………………………………………………………………………………………………… 1
（1）該機器人靜止在水平地面上時，對地面的壓強 300
（2）該機器人在沿直線勻速清掃過程中受到的阻力為 150N。
21.解：(1)由圖可知，滑輪組上鋼絲繩的有效股數n=3，
則分 ……………………………………………………………………………………………………… 1
卷揚機拉力做的功：分 ………………………………………………………………………………… 1
卷揚機做功的功率：
…………………………………………………………………………………………………………………………1分
(2)由 可得，鋼絲繩拉力做的有用功：
…………………………………………………………………………………………………………… 1
由 可得，發動機的重力：
…………………………………………………………………………………………………1分
答：(1)卷揚機做功的功率為225 W。
(2)發動機的重力為1800 N。

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