資源簡(jiǎn)介

2026年中考道德與法治一輪總復(fù)習(xí)：七八九年級(jí)主要知識(shí)點(diǎn)背誦提綱
七年級(jí)上冊(cè)
第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍
一句話必背：
1.學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)
2.我們要全面認(rèn)識(shí)自己
要求1：少年的夢(mèng)想（理解）
1.少年的夢(mèng)想有什么特點(diǎn)？
（1）天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)。
（2）與個(gè)人的人生目標(biāo)、時(shí)代的脈搏、中國(guó)夢(mèng)緊密相連、密不可分。
▲2.夢(mèng)想的作用？/為什么少年要有夢(mèng)想？
（1）夢(mèng)想激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。
（2）有夢(mèng)想，就有希望，才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。
（3）少年的夢(mèng)想與時(shí)代脈搏緊密相連，共享人生出彩的機(jī)會(huì)
▲3.怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 或:實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑
（1）實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，要付諸行動(dòng)，付出不懈的努力。（2）努力需要立志、堅(jiān)持、方法。
要求2：正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)（理解）
4.如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？
（1）中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人；
（2）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)；
（3）學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度；
（4）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)，沒(méi)有終點(diǎn)。
要求3：學(xué)習(xí)的意義（綜合）
▲5.學(xué)習(xí)有何意義？
（1）能夠生存，擁有更充實(shí)的生活；（2）點(diǎn)亮我們心中的明燈；
（3）幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。
要求4：學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)（理解）
6.如何正確看待/體味學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)？
（1）學(xué)習(xí)中有快樂(lè)，也有辛苦；（學(xué)習(xí)的快樂(lè)：對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)；自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)；學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)；發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)等；學(xué)習(xí)的辛苦：學(xué)習(xí)不是輕而易舉的事情；學(xué)習(xí)過(guò)程需要集中注意力、耗費(fèi)精力；遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等。）
（2）當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。
要求5：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（應(yīng)用）
▲7.怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？
（1）發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；（2）掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；（3）善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。
要求6：認(rèn)識(shí)自己（理解）
▲8.正確認(rèn)識(shí)自己有何意義？
（1）可以促進(jìn)自我發(fā)展； （2）可以促進(jìn)與他人的交往。
9.我們可以從哪些方面認(rèn)識(shí)自己？
（1）生理方面：如身材、相貌、體能、性別等；
（2）心理方面：如性格、氣質(zhì)等；
（3）社會(huì)方面：如自己在家庭或班級(jí)中的角色等。
▲10.認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些？
（1）自我評(píng)價(jià)（方法：自我觀察和分析；與他人比較等意義：可以幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度；幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為）；
（2）他人評(píng)價(jià)（意義：有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)）。
▲11.如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？
（1）重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)；
（2）客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視；
（3）用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)。
要求7：做更好的自己（探究）
▲12.如何做更好的自己？
（1）接納與欣賞自己； （2）揚(yáng)長(zhǎng)避短； （3）主動(dòng)改正缺點(diǎn)；
（4）不斷激發(fā)自己的潛能； （5）為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉。
13.如何激發(fā)自己的潛能？
珍視自己的興趣愛(ài)好 （2）廣泛參與多方面的活動(dòng) （3）積極合作
為什么要接納和欣賞自己？
（1）世界上沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人
（2）我們每個(gè)人在性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)
怎樣學(xué)會(huì)接納自己？
（1）接納自己就是要接納自己的全部。（既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的缺點(diǎn)；既接納自己的內(nèi)在，也接納自己的外在；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去。）
（2）接納自己，需要樂(lè)觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。
怎樣學(xué)會(huì)欣賞自己？
欣賞自己的獨(dú)特和優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步和貢獻(xiàn)
面對(duì)壓力和挫折時(shí)要自我鼓勵(lì)和自我?jiàn)^進(jìn)。
第二單元 友誼的天空
一句話必背：
1.友誼不是一成不變的
2.競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度
3.友誼不能沒(méi)有原則
4.網(wǎng)上交往有利也有弊。網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍。
5.老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；
6.老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。
要求1：朋友圈的變化（識(shí)記）
1.進(jìn)入中學(xué)，我們的朋友圈有什么變化？
（1）有些人的朋友圈和交往范圍擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了；
（2）有些人的朋友圈變小了，但交往更深入，朋友關(guān)系更密切。
要求2：友誼的力量（理解）
▲2.為什么要結(jié)交朋友？（友誼的力量）
（1）影響我們的言談舉止、興趣愛(ài)好；
（2）見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)歷程；
（3）豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，體悟生命的美好。
要求3：友誼的特質(zhì)（理解）
3.友誼有什么特質(zhì)？
（1）友誼是一種親密的關(guān)系；（2）友誼是平等的、雙向的；（3）友誼是一種心靈的相遇。
要求4：澄清對(duì)友誼認(rèn)識(shí)的誤區(qū)（評(píng)價(jià)）
▲4.如何澄清對(duì)友誼認(rèn)識(shí)的誤區(qū)？
（1）友誼不是一成不變的（我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼）；
（2）競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度（在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多）；
（3）友誼不能沒(méi)有原則（友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事；當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼）。
要求5：交友的智慧（應(yīng)用）
▲5.怎樣建立友誼？
（1）需要開(kāi)放自己； （2）需要持續(xù)的行動(dòng)； （3）需要掌握方法。
▲6.怎樣呵護(hù)友誼？
（1）用心去關(guān)懷對(duì)方； （2）學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；
（3）學(xué)會(huì)正確處理沖突； （4）學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。
要求6：網(wǎng)上交往的特點(diǎn)及影響（理解）
▲7.網(wǎng)上交往具有什么特點(diǎn)？
虛擬、平等、自主等。
▲8.網(wǎng)上交往有什么影響？
（1）積極影響：①超越時(shí)空限制，開(kāi)辟了人際交往的新通道；②滿足我們的一些心理需要。
（2）消極影響：①關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén)；②難以觸摸到生活中的真實(shí)。
要求7：慎重結(jié)交網(wǎng)友（探究）
▲9.如何慎重結(jié)交網(wǎng)友？（網(wǎng)上交友需要注意哪些問(wèn)題？）
（1）學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇；
（2）要有一定的自我保護(hù)意識(shí)；
（3）將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。
▲10.網(wǎng)上交往中應(yīng)如何做到自我保護(hù)？
（1）對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受；
（2）要注意保密個(gè)人隱私；
（3）遇到問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助。
要求8：網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活（理解）要求9：網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步（理解）
要求10：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍（論證）
▲11.網(wǎng)絡(luò)有什么積極影響？
（1）豐富日常生活： ①讓信息傳遞變得方便迅捷；
②打破了時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往；
③讓我們的生活變得更加便利；
（2）推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步： ①經(jīng)濟(jì)發(fā)展；
②政治進(jìn)步；
③文化傳播和科技創(chuàng)新。
▲12.網(wǎng)絡(luò)有什么消極影響？
（1）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊；（虛假、不良信息；歪曲事實(shí)，誤導(dǎo)大眾； 漫罵、中傷他人；網(wǎng)絡(luò)詐騙；發(fā)布暴力、色情和危害社會(huì)穩(wěn)定的信息）
（2）沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活；
（3）個(gè)人隱私容易被侵犯（表現(xiàn)：信息泄露、手機(jī)竊聽(tīng)、窺密偷拍等危害：給被侵權(quán)人造成困擾和傷害，給社會(huì)帶來(lái)恐慌和不安）。
13.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于促進(jìn)民主政治進(jìn)步有何作用？見(jiàn)九上民主監(jiān)督的地位和意義
（1）有利于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員改進(jìn)工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權(quán)力，預(yù)防腐敗。（對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員）
（2）有助于增強(qiáng)公民的參與意識(shí)，激發(fā)公民的參與熱情。（對(duì)公民）
要求11：合理利用網(wǎng)絡(luò)（探究）
▲14.怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)？
（1）要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；
（2）要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；
（3）要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制不良信息；
（4）自覺(jué)遵守道德和法律；
（5）傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。
▲15.怎樣傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？
（1）充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策；
（2）踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量。
第三單元 師長(zhǎng)情誼
一句話必背：
1.老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；
2.老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。
3.師生交往良好狀態(tài)是學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂(lè)，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。
4.“孝”是中國(guó)家庭文化中重要的精神內(nèi)涵。
5.孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。
6.盡孝在當(dāng)下
要求1：了解教師的職業(yè)（識(shí)記）
1.教師的職業(yè)有什么特點(diǎn)？
（1）是人類(lèi)文明的主要傳承者之一； （2）承擔(dān)著教書(shū)育人的使命。
2.新時(shí)代對(duì)教師提出哪些更高的要求？
（1）有理想信念； （2）有道德情操； （3）有扎實(shí)學(xué)識(shí)； （4）有仁愛(ài)之心。
要求2：尊重風(fēng)格不同的老師（理解）
3.為什么要尊重風(fēng)格不同的老師？
（1）每個(gè)老師都有不同的風(fēng)格，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方；
（2）尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。
4.如何正確對(duì)待風(fēng)格不同的老師？
（1）承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同；
（2）無(wú)論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。
要求3：師生教學(xué)相長(zhǎng)（分析）
▲5.什么是“教學(xué)相長(zhǎng)”？
教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程（一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教”）。
▲6.面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，我們應(yīng)該怎么做？
（1）主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)；
（2）真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解；
（3）與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果。
▲7.如何正確認(rèn)識(shí)老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？
（1）老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；
（2）老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。
要求4：師生交往的良好狀態(tài)（理解）
▲8.師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？
學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂(lè)，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。
▲9.為什么要尊重老師？
（1）尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)；
（2）老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人。
▲10.如何建立良好的師生關(guān)系？
（1）面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，要主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)；
（2）要正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)；
（3）彼此尊重，平等相待，相互促進(jìn)。
要求5：家是生命的居所（理解）
11.什么是家庭？
一般來(lái)說(shuō)，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。
12.家有什么作用？
（1）家是我們身心的寄居之所； （2）家是我們心靈的港灣。
要求6：中國(guó)的家文化（綜合）
13.中華文化中家有什么內(nèi)涵？
（1）家是代代傳承、血脈相連的生活共同體；
（2）家是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港；
（3）“孝”是中國(guó)家庭文化中重要的精神內(nèi)涵。
▲14.為什么要孝親敬長(zhǎng)？
（1）我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的哺育和支持；
（2）孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。
▲15.怎樣孝親敬長(zhǎng)？
（1）盡孝在當(dāng)下，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心；
（2）要做到：尊敬、傾聽(tīng)、感恩。
要求7：家庭中的親情（識(shí)記）
16.如何認(rèn)識(shí)家庭中的親情？
（1）家庭中的親情是每個(gè)人的內(nèi)心對(duì)家人割舍不斷的情感；
（2）每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同；
（3）家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，但家中的親情仍在。
要求8：親子間愛(ài)的碰撞（理解）
▲17.為什么說(shuō)愛(ài)的碰撞（沖突）難以避免？
（1）我們既希望父母不要過(guò)多干涉我們的生活，又期望得到父母更多的關(guān)注和呵護(hù)；
（2）開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威和經(jīng)驗(yàn)；
（3）我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大。
▲18.親子沖突處理不好有什么危害（影響）？
傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。
要求9：親子間愛(ài)的溝通（應(yīng)用）
▲19.如何化解愛(ài)的沖突？
（1）掌握互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧（親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑劑）；
（2）選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法；
（3）試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)；
（4）嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。
要求10：現(xiàn)代家庭的變化（識(shí)記）
20.現(xiàn)代家庭有哪些變化？
（1）現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了重大變化，家庭不斷趨向小型化；
（2）家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大變化；
（3）家庭氛圍越來(lái)越平等、民主。
要求11：為創(chuàng)建和諧家庭做貢獻(xiàn)（探究）
21.家庭美滿幸福的重要條件是什么？
家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。
▲22.如何創(chuàng)建和諧家庭？
（1）家庭成員之間互相理解、信任、體諒和包容；
（2）有效交流和溝通，增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突；
（3）以良好的心態(tài)面對(duì)家庭變化。
第四單元 生命的思考
一句話必背：
1.生命是來(lái)之不易的，是獨(dú)特的，是不可逆的，是短暫的。
2.生命的價(jià)值高于一切。
3.生命的意義在于活出自我，幫助他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。
4.一個(gè)人的偉大，在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。
5.當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。
要求1：生命的特性（理解）
1.生命有哪些特性？
（1）生命來(lái)之不易；（2）生命是獨(dú)特的；（3）生命是不可逆的；（4）生命是短暫的。
要求2:生命有接續(xù)（理解）
2.生命包括哪些內(nèi)容？
（1）身體的生命；（2）社會(huì)關(guān)系中的生命；（3）精神信念上的生命。
3.如何理解生命有接續(xù)表現(xiàn)在哪些方面？
（1）一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)生命的接續(xù)；
（2）生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命；
（3）在生命的接續(xù)中，人類(lèi)生命不斷發(fā)展，人類(lèi)的精神文明也不斷積累和豐富。
4.怎樣接續(xù)生命？
（1）在人類(lèi)生命的接續(xù)中，我們要擔(dān)當(dāng)一份使命；
（2）在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命；
（3）不僅要在身體上接續(xù)，也要在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類(lèi)的文明成果。
要求3：生命的價(jià)值高于一切（理解）
▲5.為什么生命的價(jià)值高于一切？（為什么要敬畏生命？）
（1）生命是脆弱的、艱難的，又是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的；
（2）我們的生命都是寶貴的，生命價(jià)值高于一切；
（3）生命至上，自己和別人的生命同樣重要。
要求4：生命休戚與共（綜合）
▲6.生命如何休戚與共？（如何敬畏生命？）
（1）從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷；
（2）不漠視自己和他人的生命，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人；
（3）與周?chē)纳萜菖c共。
要求5：守護(hù)生命（應(yīng)用）
▲7.怎樣守護(hù)生命？
（1）愛(ài)護(hù)身體； （2）養(yǎng)護(hù)精神。
▲8.怎樣愛(ài)護(hù)自己的身體？
（1）關(guān)心自己的身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式；
（2）關(guān)注自己的內(nèi)在感受，愛(ài)惜自己的身體；
（3）增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握自救自護(hù)的方法。
9.為什么要養(yǎng)護(hù)精神？
（1）我們每個(gè)人需要過(guò)精神生活，滿足精神需求；
（2）精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。
▲10.怎樣養(yǎng)護(hù)精神？
（1）不過(guò)分關(guān)注物質(zhì)生活條件，守住自己的心靈，體驗(yàn)真、善、美；
（2）需要優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)民族精神。
要求6：生活難免有挫折（理解）
▲11.如何正確認(rèn)識(shí)挫折？
（1）含義：人們生活中遇到的一些阻礙、失利和失敗；
（2）面對(duì)不同的挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)；（其主要原因是：人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同）
（3）生活難免有挫折，挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。
▲12.挫折有什么影響？
（1）消極影響：①面對(duì)挫折，我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過(guò)、憤怒、不滿等；②如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨椤?br/>（2）積極影響：①得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂(lè)觀、精神懈怠；②失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。
要求7：發(fā)掘生命的力量（應(yīng)用）
▲13.怎樣學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折？
（1）及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折；
（2）培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；
（3）學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)。
要求8：感受生命的意義（理解）
▲14.生命的意義是什么？（怎樣的一生是值得的？）
（1）能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；
（2）當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛(ài)心，無(wú)論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任；
（3）將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類(lèi)命運(yùn)共同體結(jié)合起來(lái)。
15.為什么要探索生命的意義？
（1）探索生命的意義，是人類(lèi)生命的原動(dòng)力之一；
（2）生命是獨(dú)特的，生命的意義是具體的。
16.如何探索生命的意義？
（1）駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路；
（2）建構(gòu)自己，形成“我的人生”；
（3）需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
要求9：活出生命的精彩（評(píng)價(jià)）
▲17.怎樣活出生命的精彩？
（1）告別貧乏、充盈生命； （2）拒絕冷漠、關(guān)切他人； （3）在平凡中創(chuàng)造偉大。
18.如何充盈生命？
（1）熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐；
（2）敞開(kāi)自己的胸懷，不斷嘗試與他人、社會(huì)、自然建立聯(lián)系；
（3）不斷豐富生命中的道德體驗(yàn)。
19.為什么生命需要相互關(guān)切、拒絕冷漠？
（1）人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖；
（2）我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。
20.怎樣拒絕冷漠，關(guān)切他人？
（1）不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人；
（2）用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)
▲21.為什么說(shuō)平凡的生命也有意義？（平凡的人生怎樣才有意義？）
（1）面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠；
（2）為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。
▲22.如何在平凡中創(chuàng)造偉大？（平凡與偉大的關(guān)系如何？）
一個(gè)人的偉大，在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn),在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起，從平凡中閃耀出偉大,從而創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富
七年級(jí)下冊(cè)
第一單元 青春時(shí)光
一句話必背：
1.我們要積極面對(duì)和正確處理青春期的心理矛盾。
2.獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見(jiàn)。
3.社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉。
4.自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。
5.行己有恥需要我們樹(shù)立底線意識(shí)。
熱點(diǎn)結(jié)合：孝心少年、先進(jìn)人物事跡
考點(diǎn)：青春期的矛盾心理 獨(dú)立思考 批判精神 創(chuàng)造潛力（創(chuàng)新精神）、異性交往、自信自強(qiáng)、行己有恥、止于至善
要求1：悅納青春期生理變化（識(shí)記）
選1.青春期生理變化有哪些？
身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟。
選2.如何正確對(duì)待青春期生理變化？
（1）正視并接受身體的變化，不因變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化；
（2）在追求外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。
要求2：正確認(rèn)識(shí)和處理青春期的矛盾心理（應(yīng)用）
3.青春期的矛盾心理產(chǎn)生的原因有哪些？
（1）認(rèn)知能力得到發(fā)展； （2）自我意識(shí)不斷增強(qiáng)； （3）情感世界愈加豐富等。
4.青春期的矛盾心理給我們帶來(lái)了哪些影響？
青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)；
▲5.怎樣正確處理青春期矛盾心理？
（1）參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；
（2）求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；
（3）培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力；
（4）學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（自我暗示、參加體育活動(dòng)）
要求3：學(xué)會(huì)獨(dú)立思考（應(yīng)用）
6.為什么要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考？
（1）步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有更多的見(jiàn)解；
（2）隨著思維能力的提升，面對(duì)未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
▲7.怎樣學(xué)會(huì)獨(dú)立思考？（或：思維的獨(dú)立性是指什么？）判斷說(shuō)理
獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見(jiàn)。
要求4：培養(yǎng)批判精神（應(yīng)用）
▲8.思維批判性的表現(xiàn)有哪些？
（1）對(duì)事情有自己的看法； （2）敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)；
（3）敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”； （4）敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。
▲9.為什么要培養(yǎng)批判精神？
（1）批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案；
（2）批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題、改進(jìn)現(xiàn)狀。
▲10.怎樣培養(yǎng)批判精神？
（1）要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己的觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力；
（2）要考慮他人的感受，掌握批判的技巧。
第9第10合起來(lái)考判斷說(shuō)理題
【批判精神】(例題:愛(ài)質(zhì)疑的小閩在課堂上對(duì)同學(xué)的觀點(diǎn)加以反對(duì)，并指責(zé)他人弱智)。(x)
理由:①XXX具有質(zhì)疑和批判精神值得肯定，但沒(méi)有掌握批判的藝術(shù)。②批判時(shí)要考慮他人感受，掌握批判的技巧，采用容易被人接受的方式。只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊。
要求5：開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力（應(yīng)用）
青少年為什么要開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力？見(jiàn)九上創(chuàng)新的重要性
青春的我們思想活躍，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。
九上答案：
（1）創(chuàng)新改變生活（或：創(chuàng)新的目的是增進(jìn)人類(lèi)福祉，讓生活更美好）；
（2）創(chuàng)新是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的重要力量；
（3）當(dāng)前，創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重心（或：科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素）；
（4）創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國(guó)家命運(yùn)所系（或：創(chuàng)新是推動(dòng)<引領(lǐng)>發(fā)展的第一動(dòng)力）；
（5）創(chuàng)新是改革開(kāi)放的生命。
▲12.青少年如何開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力？ 也可見(jiàn)九上青少年如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力？
（1）在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路；
（2）要關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值；
（3）用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。
也可見(jiàn)九上青少年如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力？
（1）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。
（2）勇于探索，敢于質(zhì)疑。
（3）培養(yǎng)興趣和好奇心，提高創(chuàng)造性思維和能力。或積極參加各類(lèi)創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維
▲13.創(chuàng)造與社會(huì)實(shí)踐關(guān)系是怎樣？
（1）創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐； （2）社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉。
要求6：男生女生的差異。（識(shí)記）
選14.男生女生的差異有哪些？
生理差異、性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等。
要求7：男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)（理解）
選15.為什么男生女生要優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？
欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。
選16.男生女生怎樣做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？
（1）要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，也要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短；
（2）相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
要求8：與異性正常交往（應(yīng)用）
選17.為什么要與異性正常交往？
（1）有助于我們了解異性的思維方式、情感特征和優(yōu)秀品質(zhì)；
（2）是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。
選18.怎樣與異性正常交往？
內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。
要求9：理智處理異性情感（理解）
選19.如何正確認(rèn)識(shí)并理智處理青春期對(duì)異性的朦朧情感？
（1）青春期對(duì)異性萌發(fā)朦朧的情感，是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象；
（2）對(duì)異性的欣賞并不是真正的愛(ài)情；
（3）慎重對(duì)待，理智處理生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感。
要求10：青春的探索需要自信、自強(qiáng)（分析）
▲20.為什么說(shuō)“青春的探索需要自信”？（或：自信有什么意義？)
（1）自信讓我們充滿激情、信心和希望；
（2）自信的人能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。
▲21.如何培養(yǎng)自信品質(zhì)？
自強(qiáng)可以讓我們更加自信； （2）相信自己，勇敢嘗試、不斷進(jìn)步、體驗(yàn)成功。
【自信】(面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的苦難，小閩經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)“我能行”)(√)
理由xxx的做法是自信的表現(xiàn)。②自信讓我們充滿激情。自信能夠激發(fā)潛能，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和創(chuàng)造可能。③我們要相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步、體驗(yàn)成功。
▲22.自強(qiáng)的重要內(nèi)容是什么？
不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己。
▲23.為什么說(shuō)“青春的探索需要自強(qiáng)”？
（1）自強(qiáng)可以讓我們更自信，有助于克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我；
（2）自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。
▲24.怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)？
（1）堅(jiān)強(qiáng)的意志； （2）進(jìn)取的精神； （3）不懈的堅(jiān)持。
要求11：行己有恥（應(yīng)用）
25.什么是“行己有恥”？
一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。
▲26.怎樣做到“行己有恥？”2021中考判斷說(shuō)理題
（1）要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；
（2）要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；
（3）要樹(shù)立底線意識(shí)，堅(jiān)決不做觸碰道德底線和違反法律的事情；
（4）要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。
要求12：止于至善（應(yīng)用）
27.什么是“止于至善”？
（1）是人的一種精神境界；
（2）是種“雖不能至,心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。
▲28.怎樣做到“止于至善”？
（1）從點(diǎn)滴小事做起,積善成德；
（2）在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣；
（3）養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。
▲29.為什么要向榜樣學(xué)習(xí)？
（1）榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟；
（2）好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，
給予我們自我完善的力量；
（3）善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家就會(huì)
變得更加美好。
七下 第二單元 做情緒情感的主人
一句話必背
1.基本情緒是喜、怒、哀、懼
2.我們要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，保持積極的心態(tài)。
3.情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)。
4.人與人之間的情緒會(huì)相互感染；
5.調(diào)節(jié)情緒的方法：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練等
6.情感是人最基本的精神需求。
7.安全感是基礎(chǔ)性情感。
8.情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)；
考點(diǎn)：情緒、情感
要求1：情緒的類(lèi)型、影響因素及作用（理解）
▲1.人的情緒有哪些類(lèi)型？
（1）基本情緒：喜、怒、哀、懼；
（2）復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。
2.影響情緒的因素有哪些？
（1）個(gè)人的生理周期； （2）對(duì)某件事情的預(yù)期； （3）周?chē)妮浾摲諊?br/>（4）自然環(huán)境； （5）周?chē)闆r的變化。
▲3.情緒的作用有哪些？
（1）影響著我們的觀念和行動(dòng)；
（2）可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上（積極影響）；
（3）可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前（消極影響）。
要求2：認(rèn)識(shí)青春期的情緒（識(shí)記）
選4.如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待青春期的情緒？
（1）認(rèn)識(shí)：進(jìn)入青春期，我們的情緒體驗(yàn)和情緒表現(xiàn)發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點(diǎn)；
（2）對(duì)待：①善于激發(fā)正面的情緒感受； ②學(xué)習(xí)積極面對(duì)負(fù)面情緒。
要求3：學(xué)會(huì)管理情緒（應(yīng)用）
▲5.為什么要學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒？
（1）人與人之間的情緒會(huì)相互感染；
（2）情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。
▲6.為什么要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒？
（1）保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂(lè)，讓我們的青春生活更加美好；
（2）適度的負(fù)面，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，可能危害身心健康；
（3）有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境，成為情緒的主人。
▲7.調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？
（1）改變認(rèn)知評(píng)價(jià)（如換個(gè)角度看問(wèn)題等）； （2）轉(zhuǎn)移注意（如聽(tīng)音樂(lè)等）；
（3）合理宣泄（如大哭等）； （4）放松訓(xùn)練（如深呼吸等）。
【調(diào)節(jié)情緒】(例題疫情期間，小閩待在家里，煩躁、孤獨(dú)，通過(guò)玩游戲消耗時(shí)間)(x)
①xxx的做法是不善于調(diào)節(jié)情緒的表現(xiàn)。②適度的負(fù)面情緒，有利于適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)處于負(fù)面情緒會(huì)危害身體健康。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，有利于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。③我們要做情緒的主人，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。
要求4：了解豐富的情感（識(shí)記）
8.情感與情緒有什么聯(lián)系與區(qū)別？
（1）聯(lián)系：①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展；②我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。
（2）區(qū)別：①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；②情感是在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。
9.情感的復(fù)雜主要表現(xiàn)在哪些方面？（情感的種類(lèi)有哪些？）
（1）基礎(chǔ)性情感，如安全感；高級(jí)情感，如道德感；
（2）正面的體驗(yàn)，如愛(ài)的情感；負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；
（3）兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。
要求5：情感的作用（應(yīng)用）
選10.情感的作用有哪些？
（1）在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求；
（2）情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)；
（3）有助于我們更全面地觀察事物，探索未知；
要求6：體味美好情感（識(shí)記）
選11.獲得美好情感的方式有哪些？
閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式。
選12.怎樣正確認(rèn)識(shí)負(fù)面的情感體驗(yàn)？
（1）羞恥感、焦慮感和挫敗感等會(huì)給我們帶來(lái)不舒服、不愉快的負(fù)面感受；
（2）體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈；
（3）學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。
要求7：傳遞情感正能量（應(yīng)用）
▲13.為什么情感需要傳遞？
（1）情感需要表達(dá)、回應(yīng)和共鳴；
（2）在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，世界更美好。
▲14.怎樣傳遞情感正能量
（1）用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境；
（2）在與他人的情感交流中傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量；
（3）在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)。
第三單元 在集體中成長(zhǎng)
一句話必背
1.集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2.在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的；
3.當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。
4.共建美好集體需要我們?cè)诠步ㄖ斜M責(zé)，在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)。
熱點(diǎn)結(jié)合：科學(xué)家團(tuán)隊(duì)合力攻堅(jiān)、學(xué)生集體生活
考點(diǎn)：集體、個(gè)人利益與集體利益、小群體主義、小團(tuán)體主義
要求1：集體的溫暖（理解）
要求2：集體的力量（理解）
▲1.集體的力量來(lái)源于什么？
成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。
▲2.集體的力量有什么作用？
（1）借助集體的強(qiáng)大合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。
（2）集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。
要求3：集體對(duì)于個(gè)人發(fā)展的作用（分析）
▲3.集體對(duì)于個(gè)人發(fā)展有什么作用？
（1）在集體中涵養(yǎng)品格（培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；培養(yǎng)人際交往的態(tài)度和能力）
（2）在集體中發(fā)展個(gè)性（包容不同學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，積極參與共同活動(dòng)）
要求4：個(gè)人意愿與集體規(guī)則（應(yīng)用）
個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間有什么關(guān)系？ ——見(jiàn)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系
▲怎樣正確處理集體規(guī)則與個(gè)人意愿之間的沖突？見(jiàn)怎樣正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系
要求5：個(gè)人利益與集體利益（應(yīng)用）
▲4.怎樣正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？（與八上國(guó)家利益和個(gè)人利益的關(guān)系注意區(qū)別）
（1）在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的；
（2）當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。
要求6.集體中的小群體（應(yīng)用）
5.集體中的小群體有什么積極作用？（好的集體）
①體驗(yàn)歸屬感和安全感；②在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。
6.如何正確對(duì)待小團(tuán)體主義？（壞的集體）
需要明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。
要求7：美好集體理想樣態(tài)（綜合）
▲7.美好集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有何意義？
美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。
▲8.美好集體有哪些特征？
（1）民主的、公正的； （2）充滿關(guān)懷與友愛(ài)的；
（3）善于合作的； （4）充滿活力的。
要求8：共建美好集體（探究）
▲9.怎樣共建美好集體？（強(qiáng)調(diào)集體角度）
（1）共同確定愿景和目標(biāo)； （2）共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容；
（3）民主制訂規(guī)則，發(fā)揚(yáng)“自治”精神； （4）共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。
▲10.怎樣在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)？（強(qiáng)調(diào)個(gè)人角度）
（1）主動(dòng)分擔(dān)、積極參與，貢獻(xiàn)智慧和力量；
（2）從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)；
（3）悉心呵護(hù)集體榮譽(yù)；
（4）勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。
第四單元 走進(jìn)法治天地
一句話必背：
1、國(guó)家創(chuàng)制法律兩種形式：制定和認(rèn)可
2、法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施，這是法律的最主要特征。
3、法律的作用：規(guī)范作用和保護(hù)作用
4、保護(hù)未成年人專門(mén)法律：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法
5、保護(hù)未成年人合法權(quán)益的四道防線：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)、政府保護(hù)、社會(huì)保護(hù)
6、法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則。
7、不違法是人們行為的底線
8、違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為(犯罪)
8、嚴(yán)重危害性是犯罪的最本質(zhì)特征；刑事違法性是犯罪的法律標(biāo)志；應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的必然法律后果。
9.預(yù)防犯罪,需要我們杜絕不良行為。
考點(diǎn)：法律的特征和作用、特殊保護(hù)、依法辦事、法治意識(shí)、一般違法、犯罪、依法求助、敢于并善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)
要求1：生活與法律息息相關(guān)（理解）
選1.為什么說(shuō)我們的生活與法律息息相關(guān)？
（1）法律就在我們身邊； （2）法律滲透到社會(huì)的方方面面； （3）法律與我們相伴一生。
要求2：法律及其特征（識(shí)記）
▲2.法律的特征有哪些？與犯罪的特征區(qū)別，能根據(jù)材料分析
（1）由國(guó)家制定或認(rèn)可的（國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種基本形式，材料中有表決通過(guò)了、修改了、實(shí)施了某法律時(shí)）；
（2）由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的（這是法律最主要特征）；（材料中有警察、法院、判刑時(shí)）
（3）對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。（材料中由判刑、追究法律責(zé)任時(shí)）
▲3.如何理解法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力？與八下第四單元公民在法律面前一律平等表現(xiàn)在哪些方面？答案一樣
（1）在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)；
（2）每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)；
（3）任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
要求3：法治及其意義（理解）
▲4.法治的意義是什么？
（1）法治是人們共同的生活愿景，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志；
（2）法治助推中國(guó)夢(mèng)的的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安
的必由之路。
可見(jiàn)九上法治的價(jià)值
（1）法治能夠?yàn)槿藗兲峁┝己玫纳钪刃颍Ｕ先藗円婪ㄏ碛袕V泛的權(quán)利和自由；
（2）法治是現(xiàn)代政治文明的核心，是發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民的基本保障，是解決社會(huì)矛盾、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義的有效方式；
（3）走法治道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。
要求4：法律的作用（理解）
▲5.法律具有什么作用？（結(jié)合材料，談?wù)劇丁！！！沸碌姆深C布、實(shí)施的意義）法律具有規(guī)范作用和保護(hù)作用。
①規(guī)范作用：法律通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)規(guī)范全體社會(huì)成員的行為；②保護(hù)作用：法律通過(guò)解決糾紛，制裁違法犯罪，保護(hù)人們的合法權(quán)益。
要求5：未成年人需要特殊保護(hù)（論證）
時(shí)政熱點(diǎn)：《未成年人保護(hù)法》的修訂 、刑事責(zé)任年齡、《家庭教育法》
▲6.為什么要對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)？
（1）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害；（自身）
（2）未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)，對(duì)他們給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人類(lèi)的共識(shí)；（社會(huì)）
（3）保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。
要求6：我國(guó)法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)（理解）
7.我國(guó)對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的法律有哪些？
▲（1）專門(mén)法律：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法；
（2）其他法律：憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等。
▲8.保護(hù)未成年人合法權(quán)益的六道防線是什么？要結(jié)合材料具體分析哪種保護(hù)
家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。（新增：政府保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)）
本題主要抓住行為的主角：例如：不得向未成年人出售煙酒：社會(huì)保護(hù)
相關(guān)案件未成年人不出庭佐證：司法保護(hù)
▲9.未成年人應(yīng)怎樣正確對(duì)待我國(guó)法律給予的特殊保護(hù)？
（1）要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利；
（2）要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。
要求7：為什么要和怎樣學(xué)會(huì)依法辦事（應(yīng)用）見(jiàn)下面兩題
要求8：樹(shù)立法治意識(shí)（理解）
10.為什么要樹(shù)立法治意識(shí)？為什么要學(xué)會(huì)依法辦事？
（1）當(dāng)法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能；
（2）對(duì)于全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家具有重要意義。
（3）增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。
▲11.怎樣樹(shù)立法治意識(shí)？怎樣學(xué)會(huì)依法辦事？可以用九上厲行法治公民怎么做的答案
要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)
弘揚(yáng)法治精神
樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀念；
八年級(jí)上冊(cè)
第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活
要求 1：個(gè)人是社會(huì)的一員（理解） 要求 2：人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)（理解）
1.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的？
（1）個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分；（2）人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。
要求 3：養(yǎng)成親社會(huì)行為（探究）
2.親社會(huì)行為主要表現(xiàn)有哪些？
謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等。
▲3.為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？（參加社會(huì)活動(dòng)如志愿者活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)有什么意義）
（1）親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可；
（2）只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
▲4.如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？
（1）親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成；
（2）主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)，積極投身于社會(huì)實(shí)踐；
（3）遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人。
第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則
一句話必背
社會(huì)生活需要秩序；維護(hù)秩序需要規(guī)則
每個(gè)人在人格和法律地位上是平等的；
法律是最剛性的行為規(guī)則。
不違法是人們行為的底線。犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。
我們要敢于并善于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)。
要求 1：社會(huì)生活需要秩序（理解）
1.為什么社會(huì)生活需要秩序？/秩序的作用
（1）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序； （2）社會(huì)秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的保障。
要求 2：維護(hù)秩序需要規(guī)則（理解）
2.調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有哪些？
（1）道德；（2）紀(jì)律；（3）法律。
▲3.社會(huì)規(guī)則如何維護(hù)社會(huì)秩序？/規(guī)則的作用
（1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容； （2）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。
要求 3: 自由與規(guī)則（評(píng)價(jià)）
▲4.自由與規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？（論證） /自由與法治的關(guān)系（八下第四單元）
（1）社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束；
（2）社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。
要求 4：自覺(jué)遵守規(guī)則 （應(yīng)用）
▲5.怎樣自覺(jué)遵守規(guī)則？
（1）需要他律和自律；
（2）需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。
要求 5：維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則（探究）
▲6.怎樣維護(hù)規(guī)則？
（1）從自己做起，自覺(jué)遵守規(guī)則；
（2）在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。
7.為什么要積極改進(jìn)規(guī)則？
（1）規(guī)則不是一成不變的；
（2）隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些規(guī)則需要制定、廢除、調(diào)整和完善。
8.怎樣積極改進(jìn)規(guī)則？
積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策。
要求 6：尊重及其意義（分析）要求 7：學(xué)會(huì)尊重他人（探究）
9.什么是尊重？
尊重即尊敬、重視。
▲10.為什么要尊重他人？
（1）尊重是交往的起點(diǎn)，是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；
（2）每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重（3）尊重使社會(huì)生活和諧融洽。可以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。
▲11.怎樣尊重他人？
（1）積極關(guān)注、重視他人； （2）平等對(duì)待他人；
（3）學(xué)會(huì)換位思考； （4）學(xué)會(huì)欣賞他人。
要求 8：禮及其意義（分析）
▲12.禮主要表現(xiàn)在哪些方面？
語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等。
▲13.文明有禮的意義有哪些？
（1）是一個(gè)人立身處世的前提； （2）促進(jìn)社會(huì)和諧； （3）體現(xiàn)國(guó)家形象。
要求 9：做文明有禮的人（探究）
▲14.怎樣做一個(gè)文明有禮的人？
（1）態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明；（2）儀表整潔，舉止端莊；
（3）在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。
要求 10：誠(chéng)信及其意義（分析）
15.什么是誠(chéng)信？誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。
▲16.為什么要誠(chéng)實(shí)守信？
（1）誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本；
（2）是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)；
（3）能促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。
（4）誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一項(xiàng)民法原則；
要求 11：做一個(gè)誠(chéng)信的人（探究）
▲17.如何做一個(gè)誠(chéng)信的人？
（1）樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)；（真誠(chéng)待人，信守承諾，不輕易許諾，勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任）
（2）運(yùn)用誠(chéng)信智慧
（判斷說(shuō)理：遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私；“善意的謊言”是為了維護(hù)他人的利益，并不違背誠(chéng)信的美德）
（3）珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。
要求 12：違法行為的含義、分類(lèi)及其要承擔(dān)的法律責(zé)任（理解）
18.什么是違法行為？是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)
▲19.違法行為的種類(lèi)有哪些？
（1）一般違法行為：①民事違法行為；②行政違法行為。（2）刑事違法行為（犯罪）。
20.違法行為要承擔(dān)的法律責(zé)任分別是什么？
（1）民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任；（如停止侵害，賠償損失，消除影響，恢復(fù)名譽(yù)，賠禮道歉等）；
（2）行政違法行為要受行政制裁；（如：警告、罰款、行政拘留、沒(méi)收違法所得等）（3）刑事違法行為要承擔(dān)刑事責(zé)任。
要求 13：警惕身邊的違法行為（應(yīng)用）
為什么法不可違？
（1）法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線；（2）無(wú)論是一般違法還是犯罪，都要承擔(dān)法律責(zé)任；（3）遵章守法是社會(huì)和諧的保證。
22.常見(jiàn)的一般違法行為有哪些？
（1）行政違法行為：謊報(bào)險(xiǎn)情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等；（2）民事違法行為：侵犯他人民事權(quán)利、沒(méi)有依法履行合同義務(wù)等。
▲23.如何預(yù)防一般違法行為？不背， 見(jiàn)28題
（1）要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為；（2）要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定；（3）要依法從事民事活動(dòng)，積極防范侵權(quán)行為和違約行為。
要求 14：犯罪的定義、基本特征（理解）
▲24.什么是犯罪？
根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
▲25.犯罪的基本特征有哪些？
（1）嚴(yán)重社會(huì)危害性（最本質(zhì)特征）；（2）刑事違法性（犯罪的法律標(biāo)志）；（3）應(yīng)受刑罰處罰性（必然法律后果）。
要求 15：刑罰的含義及種類(lèi)（識(shí)記）
26.什么是刑罰？
刑罰又稱刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法，以限制和剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。
27.刑罰的種類(lèi)有哪些？
（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑；
（2）附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境。
要求 16：加強(qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪（綜合）
▲28.如何加強(qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪？（侵害前）
（1）珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪；（2）杜絕不良行為；
（3）增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人；（4）從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然。
要求 17：學(xué)會(huì)依法求助（應(yīng)用）
▲29.遇到侵害時(shí)，如何學(xué)會(huì)依法求助？（侵害后）
（1）及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益；
（2）通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益；（法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等）
（3）尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。（可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障；訴訟可分為民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟）
要求 18：敢于并善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)（綜合）
▲30.為什么青少年要敢于并善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)？
（1）同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任；（2）見(jiàn)義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來(lái)受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩；（3）身為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。
▲31.怎樣善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)？（侵害時(shí)）
在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。（常見(jiàn)方法：及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話；巧妙周旋；記住違法犯罪分子的體貌特征；了解違法犯罪分子的去向；保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng)等）
第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任
一句話必背
1、我們要或×××勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)。
2、做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民要或×××對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)
要求 1：責(zé)任的含義及其來(lái)源（識(shí)記）
選1什么是責(zé)任？責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。
選2.責(zé)任的來(lái)源有哪些？
（1）對(duì)他人的承諾； （2）職業(yè)要求； （3）道德規(guī)范； （4）法律規(guī)定。
要求 2：不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任（理解）
3.在社會(huì)生活中，我們扮演著哪些角色、承擔(dān)哪些責(zé)任？
角 色 責(zé) 任
子女 孝敬父母
學(xué)生 遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)
社會(huì)的一員 遵守社會(huì)規(guī)則、維護(hù)公共秩序
中華兒女 心系祖國(guó)的前途和命運(yùn)
要求 3：承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)及其意義（分析）
4.承擔(dān)責(zé)任表現(xiàn)在哪些方面？
（1）對(duì)自己負(fù)責(zé)；（如：小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí),大到終身信守承諾、認(rèn)真做事）
（2）對(duì)他人負(fù)責(zé)。（如：學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人）
▲5.自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任有什么意義？
（1）只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能挖掘和發(fā)揮潛能，才有資格、有能力、承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命；
（2）只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
要求 4：做負(fù)責(zé)任的人（探究）
6.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)分別有哪些？
（1）代價(jià)：付出時(shí)間、精力和金錢(qián)，也可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰；
（2）回報(bào)：包括物質(zhì)方面和精神方面，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺(jué)、
獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
▲7.怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？
（1）合理選擇責(zé)任，義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任；（2）勇于承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)；（3）努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力。
要求 5：關(guān)愛(ài)他人的意義（分析）
▲8.為什么要關(guān)愛(ài)他人？
（1）關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁；
（2）關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量；（有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步）
（3）關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。（能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)）
要求 6：關(guān)愛(ài)他人的藝術(shù)（探究）
▲9.怎樣關(guān)愛(ài)他人？
（1）要心懷善意 ； （2）要盡己所能； （3）要講究策略。
▲10.為什么關(guān)愛(ài)他人要盡己所能？
（1）關(guān)愛(ài)不分大小，貴在有愛(ài)心；
（2）一個(gè)人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友
善和值得稱贊的人。
▲11.關(guān)愛(ài)他人要講究哪些策略？
（1）幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；
（2）面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在
保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。
要求 7：奉獻(xiàn)助我成長(zhǎng)（分析）
▲12.為什么要服務(wù)社會(huì)？
（1）服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值；
（2）服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。（視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，觀察、分析、解決問(wèn)題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高）
要求 8：奉獻(xiàn)社會(huì)我踐行（探究）
▲13.中學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)的形式有哪些？
（1）參與環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)； （2）在公共場(chǎng)所糾正不文明行為；
（3）參與志愿者活動(dòng)；等等。
14.怎樣服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？
（1）需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任；（2）積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；（3）熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)。
第四單元 維護(hù)國(guó)家利益
一句話必背:
1、勞動(dòng)是財(cái)富和幸福的源泉；
2、國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn)。
3、國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障；國(guó)家安全是人民幸福安康的前提。
4、國(guó)家利益至上，人民利益高于一切。
5、我們要堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀。
要求 1：國(guó)家利益的內(nèi)涵與外延（理解）
選1.什么是國(guó)家利益？它包括哪些內(nèi)容？
（1）含義：國(guó)家利益是一個(gè)主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求的總和。（2）內(nèi)容：包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等。
選2.國(guó)家的核心利益包括哪些內(nèi)容？
國(guó)家的核心利益包括國(guó)家主權(quán)、國(guó)家安全、領(lǐng)土完整、國(guó)家統(tǒng)一、憲法確立的國(guó)家政治制度和社會(huì)大局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保障。
要求 2：國(guó)家利益是人民利益的集中體現(xiàn)（分析）
▲3.國(guó)家利益與人民利益之間的關(guān)系是怎樣的？（為什么在當(dāng)代中國(guó)國(guó)家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的？）
（1）在我們國(guó)家，國(guó)家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)；國(guó)家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成；
（2）人民利益只有上升、集中到國(guó)家利益，運(yùn)用國(guó)家的工具，才能得到真正的維護(hù)；（3）國(guó)家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實(shí)現(xiàn)；
▲4.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興最鮮明的特點(diǎn)是什么？
就是將國(guó)家和人民視為一個(gè)命運(yùn)共同體，將國(guó)家利益和人民利益緊密聯(lián)系在一起。
要求 3:堅(jiān)持國(guó)家利益至上（應(yīng)用）
選5.國(guó)家利益與集體利益、個(gè)人利益的關(guān)系是怎樣的？
（1）國(guó)家利益與集體利益、個(gè)人利益既有區(qū)別，又相互聯(lián)系；（2）國(guó)家利益是整體利益，集體利益、個(gè)人利益是局部利益；
（3）從根本上說(shuō)，國(guó)家利益與集體利益、個(gè)人利益是一致的；有時(shí)，國(guó)家利益難免同集體利益、個(gè)人利益發(fā)生矛盾。
▲6.怎樣維護(hù)國(guó)家利益？（當(dāng)國(guó)家利益和個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該怎么辦？）
意識(shí)：（1）樹(shù)立國(guó)家利益至上的觀念；（2）增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)；（3）增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感。
行動(dòng)：（1）把國(guó)家利益放在第一位；（2）為了國(guó)家利益，有時(shí)不僅需要放棄個(gè)人利益，甚至要獻(xiàn)出自己的生命；（3）堅(jiān)決同一切損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)。
要求 4：國(guó)家安全的重要性（理解）
▲8.為什么要維護(hù)國(guó)家安全？
國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障； （2）國(guó)家安全是人民幸福安康的前提。
（3）維護(hù)國(guó)家安全是全國(guó)各族人民根本利益所在，是我們的共同責(zé)任。
要求 5：堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀（理解）
▲13.應(yīng)怎樣維護(hù)國(guó)家安全？
（1）國(guó)家：全面推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化；（2）公民：意識(shí)上：①增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，樹(shù)立國(guó)家安全利益高于一切的觀念，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全；②行動(dòng)上：通過(guò)各種方式為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)智慧和力量；如建言獻(xiàn)策、檢舉、制止危害國(guó)家安全的行為。增強(qiáng)防范意識(shí)、提高防范能力，善于識(shí)別危害國(guó)家安全的各種偽裝。
要求 7： 關(guān)心國(guó)家發(fā)展（識(shí)記）
15.我國(guó)在發(fā)展中面臨哪些問(wèn)題
（1）人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的世界排名還不高；（2）發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問(wèn)題仍然突出；（3）居民收入差距依然較大，部分群眾生活面臨一些困難。
要求 8：勞動(dòng)成就今天（理解）
▲16.勞動(dòng)有什么意義？
（1）勞動(dòng)是財(cái)富、幸福的源泉；（2）勞動(dòng)成就今天；
（3）勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)，人世間的美好夢(mèng)想，都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。
▲17.為什么勞動(dòng)者值得我們尊敬和學(xué)習(xí)？
（1）每個(gè)勞動(dòng)者都在為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)；（2）無(wú)數(shù)勞動(dòng)者成就了我們今天的美好生活；（3）每個(gè)勞動(dòng)者都是國(guó)家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。
要求 9：實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)（應(yīng)用）
▲18.為什么要發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神？
（1）實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)；（2）勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌。
19.青少年如何發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，讓青春綻放？
（1）努力學(xué)習(xí)，積極探索；（2）勇于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神。
八年級(jí)下冊(cè)
第一單元 堅(jiān)持憲法至上
一句話必背
1.全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。
2.黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
3中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。
4.我國(guó)憲法的基本原則：我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。
5.一切權(quán)力屬于人民的憲法原則，歸根結(jié)底就是要保證人民當(dāng)家作主。
6.堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。
7.憲法是國(guó)家的根本法。我國(guó)憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，是治國(guó)安邦的總章程。
8.人權(quán)的實(shí)質(zhì)----人自由、平等地生存和發(fā)展。
9.憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題
10.憲法具有最高的法律效力，憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。
11.行使憲法監(jiān)督的國(guó)家機(jī)關(guān)是要全國(guó)人大及其常委會(huì)。
12.在監(jiān)督公權(quán)力行使的制度體系中，憲法監(jiān)督制度具有基礎(chǔ)性意義。
相關(guān)時(shí)政熱點(diǎn)：
1.“脫貧、精準(zhǔn)扶貧”之類(lèi)的材料，經(jīng)常會(huì)問(wèn)體現(xiàn)我國(guó)哪一憲法原則？答“尊重和保障人權(quán)”。
2.貧窮是實(shí)現(xiàn)人權(quán)的最大障礙。中國(guó)的減貧行動(dòng)是中國(guó)人權(quán)事業(yè)進(jìn)步的最顯著標(biāo)志。中國(guó)的減貧行動(dòng)有力促進(jìn)了貧困人口發(fā)展權(quán)的實(shí)現(xiàn)，為全面建成小康社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3.中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年、七一勛章、《中國(guó)共產(chǎn)黨組織工作條例》、憲法宣誓、國(guó)家憲法日、憲法誦讀活動(dòng)。
要求1：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。（理解）
1、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是什么？
中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。
2、我國(guó)的根本制度是什么？
社會(huì)主義制度
3、★為什么要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)？
①中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)各族人民取得中國(guó)新民主主義革命的勝利和社會(huì)主義事業(yè)的成就。
②中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。
③黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
④中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。
4、如何堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)？
必須堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，健全總攬全局、協(xié)調(diào)各方的黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到國(guó)家治理各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)。
要求2：國(guó)家權(quán)力屬于人民。（理解）
▲5.如何理解國(guó)家權(quán)力屬于人民？
（1）我國(guó)憲法的基本原則：我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。（注意國(guó)家權(quán)力屬于“人民”，而非“公民”）
（2）一切權(quán)力屬于人民的憲法原則，歸根結(jié)底就是要保證人民當(dāng)家作主。
（3）保障：
①憲法確認(rèn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家作主的地位。
②憲法規(guī)定的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度奠定了國(guó)家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；
③憲法規(guī)定的社會(huì)主義政治制度明確了人民行使國(guó)家權(quán)力的基本途徑和形式；
④憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施；
⑤憲法規(guī)定國(guó)家武裝力量屬于人民。
要求3：國(guó)家尊重和保障人權(quán)。（應(yīng)用）
▲6.人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是什么？
人的自由、平等地生存和發(fā)展。
▲7.為什么要尊重和保障人權(quán)？
（1）尊重和保障人權(quán)是我國(guó)的憲法原則；
（2）尊重和保障人權(quán)是立法活動(dòng)的基本要求。
▲8.如何尊重和保障人權(quán)？
各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)要樹(shù)立尊重和保障人權(quán)的理念，加強(qiáng)人權(quán)法治保障，保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由。（①我國(guó)憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的基本權(quán)利，法律進(jìn)一步明確了公民享有的各項(xiàng)具體權(quán)利，規(guī)定了侵害權(quán)利的法律責(zé)任；②行政機(jī)關(guān)要嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡(jiǎn)政放權(quán)。③監(jiān)察機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)，加強(qiáng)對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員的監(jiān)察，保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。④審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依法獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護(hù)公民的合法權(quán)益。⑤國(guó)家要加強(qiáng)法治宣傳教育，增強(qiáng)全民法治觀念。）
要求4：依據(jù)憲法組織國(guó)家機(jī)構(gòu)。（識(shí)記）
▲9.憲法如何組織國(guó)家機(jī)構(gòu)？
1、權(quán)力機(jī)關(guān)：人民代表大會(huì) 最高權(quán)力機(jī)關(guān)：全國(guó)人民代表大會(huì)
2、行政機(jī)關(guān)：人民政府 最高行政機(jī)關(guān)：國(guó)務(wù)院
3、監(jiān)察機(jī)關(guān)：監(jiān)察委員會(huì) 最高監(jiān)察機(jī)關(guān)：國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)
4、審判機(jī)關(guān)：人民法院 最高審判機(jī)關(guān)：最高人民法院
5、檢察機(jī)關(guān)：人民檢察院 最高檢察機(jī)關(guān)：最高人民檢察院
要求5：國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制原則。（識(shí)記）
▲10.我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)組織和工作的原則是什么？
民主集中制。
要求6：憲法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。（應(yīng)用）
▲11. 為什么要依法規(guī)范權(quán)力的運(yùn)行？（為什么要把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里？）
（1）權(quán)力是把雙刃劍，運(yùn)用得好，可以造福于民；被濫用，則會(huì)滋生腐敗，貽害無(wú)窮；
（2）規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利，是憲法的核心價(jià)值追求；
（3）只有依法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行,才能保證人民賦予的權(quán)力始終用來(lái)為人民謀利益。
▲12. 如何規(guī)范權(quán)力運(yùn)行？
（1）國(guó)家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使，法定職責(zé)必須為，法無(wú)授權(quán)不可為。
（2）國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé),不得懈怠、推諉；
（3）國(guó)家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使；
要求7：憲法是根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。（理解）
13. 為什么說(shuō)憲法是根本的活動(dòng)準(zhǔn)則？
（1）我國(guó)憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是國(guó)家的根本法；
（2）憲法的權(quán)威關(guān)系國(guó)家的命運(yùn)、社會(huì)的安定和人民的根本利益。
14. 如何以憲法為根本活動(dòng)準(zhǔn)則？
（1）堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政；
（2）任何公民、社會(huì)組織和國(guó)家機(jī)關(guān)都必須以憲法法律為行為準(zhǔn)則
要求 8 ：憲法具有最高的法律效力（分析）
▲15.我國(guó)憲法的地位？
①我國(guó)憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，是治國(guó)安邦的總章程。
②憲法具有至高無(wú)上的權(quán)威。
③憲法是國(guó)家的根本法，在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。
▲16.為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的根本法？（憲法和其他法律的區(qū)別）
①憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題（而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國(guó)家生活中的一般性問(wèn)題）。
②憲法具有最高的法律效力。（憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的。）
③憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格。憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。
（注意：“憲法是所有普通法律的總和”這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的）
17.為什么說(shuō)憲法具有最高的法律效力？
憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會(huì)因違憲而無(wú)效。
要求9：監(jiān)督權(quán)力行使。（理解）
18.為什么要加強(qiáng)憲法監(jiān)督？
（1）監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證，不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗；
（2）在監(jiān)督公權(quán)力行使的制度體系中，憲法監(jiān)督制度具有基礎(chǔ)性意義；
（3）全面依法治國(guó)需要我們健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度,不斷加強(qiáng)憲法監(jiān)督工作。
19.如何加強(qiáng)憲法監(jiān)督
（1）健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度（2）增強(qiáng)憲法意識(shí)。
要求9：增強(qiáng)憲法意識(shí)。（探究）
20.為什么要增強(qiáng)憲法意識(shí)？
（1）增強(qiáng)憲法意識(shí)，是加強(qiáng)憲法監(jiān)督的需要。
（2）憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開(kāi)憲法的保護(hù)。
▲21.如何增強(qiáng)憲法意識(shí)？
（1）設(shè)立國(guó)家憲法日、建立憲法宣誓制度；
（2）我們要增強(qiáng)憲法意識(shí)，熱愛(ài)憲法，捍衛(wèi)憲法。①學(xué)習(xí)憲法（了解憲法，領(lǐng)會(huì)憲法原則和精神）；②認(rèn)同憲法（認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)憲法的信服和尊崇）；③踐行憲法（將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為準(zhǔn)則，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上）。
【補(bǔ)充筆記】實(shí)行憲法宣誓制度的意義？
①有利于強(qiáng)化憲法意識(shí)
②有利于捍衛(wèi)憲法的地位，維護(hù)憲法權(quán)威；
③有利于實(shí)施依法治國(guó)的基本方略，營(yíng)造憲法至上、人人信仰的社會(huì)氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)。
第二單元　理解權(quán)利義務(wù)
一句話必背
1.人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利
2.選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民一項(xiàng)基本政治權(quán)利，是公民參與管理國(guó)家、社會(huì)的基礎(chǔ)。
3.人格尊嚴(yán)包括名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。
4.勞動(dòng)和受教育是權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。
5.財(cái)產(chǎn)權(quán)包括占有、使用、收益、處分。（銀行利息-收益、捐款-處分權(quán)）
6.維護(hù)國(guó)家利益義務(wù)包括：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益。
相關(guān)時(shí)政熱點(diǎn)：網(wǎng)上評(píng)議政府、惡意舉報(bào)公職人員、侮辱英烈、“霸座”、高空拋物、拒服兵役、偷稅漏稅、陰陽(yáng)合同、電動(dòng)車(chē)禁止入戶
要求1：公民基本權(quán)利。（分析）
1.我國(guó)公民享有的基本權(quán)利有哪些？
（1）政治權(quán)利和自由：
①選舉權(quán)和被選舉權(quán)（公民參與管理國(guó)家和管理社會(huì)的基礎(chǔ)）；②政治自由（言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由）；③監(jiān)督權(quán)（批評(píng)和建議；申訴、控告或者檢舉的權(quán)利）等。
（2）人身自由：①人身自由不受侵犯；②人格尊嚴(yán)不受侵犯；③住宅不受侵犯④通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。
（3）社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利：
①財(cái)產(chǎn)權(quán)（公民可以通過(guò)合法方式取得財(cái)產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進(jìn)行處分）；②勞動(dòng)權(quán)；③物質(zhì)幫助權(quán)（公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利；實(shí)現(xiàn)方式：社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)）。
勞動(dòng)權(quán)侵權(quán)表現(xiàn)：拖欠工資、拒絕依法簽訂勞動(dòng)合同、強(qiáng)制員工無(wú)償加班
物質(zhì)幫助權(quán)：貧困家庭依法申請(qǐng)的貧困補(bǔ)助、五保戶的基本生活保障金。
（4）文化教育權(quán)利：①受教育權(quán)（實(shí)行義務(wù)教育制度、制定資助政策）；②文化權(quán)利。
（5）其他權(quán)利：①平等權(quán)；②宗教信仰自由等權(quán)利；③婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受到憲法和法律的特殊保障。
2.人身自由的重要性及侵權(quán)行為有哪些？
（1）重要性：人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)地生活。
（2）侵權(quán)行為：非法拘禁、非法剝奪或者限制公民的人身自由、非法搜查公民的身體等。
3.人格尊嚴(yán)的內(nèi)容及侵權(quán)行為有哪些？
（1）內(nèi)容：包括名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。
（2）侵權(quán)行為：侮辱、誹謗和誣告陷害。
要求2：依法行使權(quán)利。（探究）
▲4.如何依法行使權(quán)利？
（1）公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。
（2）公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
（3）公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過(guò)程進(jìn)行。
（4）公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。
▲5.維護(hù)權(quán)利的方式有哪些？
（1）協(xié)商； （2）調(diào)解（人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解）；
（3）仲裁； （4）訴訟（民事、刑事、行政訴訟）。
要求3：公民的基本義務(wù)。（分析）
6.公民必須履行的基本義務(wù)有哪些？
（1）遵守憲法法律：①保守國(guó)家秘密；②愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)；③遵守勞動(dòng)紀(jì)律；④遵守公共秩序；⑤尊重社會(huì)公德。
（2）維護(hù)國(guó)家利益：①維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)；②維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益。
（3）依法服兵役。
公民為什么要依法服兵役？保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)。
兵役制度：義務(wù)兵和志愿兵相結(jié)合、民兵與預(yù)備役相結(jié)合
兵役種類(lèi)：現(xiàn)役和預(yù)備役
（4）依法納稅：任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為。
（5）其他義務(wù)：①勞動(dòng)的義務(wù)、；②受教育的義務(wù)、；③夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)、；④父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)；⑤成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)等。
要求4：依法履行義務(wù)。（探究）
▲7.如何履行法定義務(wù)？
（1）法律要求做的必須去做； （2）法律禁止做的堅(jiān)決不做。
8.違反法定義務(wù)應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任？
（1）違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任；
（2）違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任；
（3）違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。
要求5：權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一。（論證）
▲9.★公民的權(quán)利與義務(wù)之間關(guān)系怎樣？
（1）公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。
（2）公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。
（3）公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。（勞動(dòng)和受教育）
▲10.如何堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一？
（1）任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。
（2）我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)。
第三單元 人民當(dāng)家作主
一句話必背
1、公有制:主體、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。
2、國(guó)有經(jīng)濟(jì):主導(dǎo)力量、關(guān)鍵作用、控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈
3、公有制和非公有制經(jīng)濟(jì)：都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
4、我國(guó)根本政治制度:人民代表大會(huì)制度。（區(qū)別：我國(guó)的根本制度是社會(huì)主義制度）
5、（全國(guó)）人民代表大會(huì)——（最高）國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)（立法機(jī)關(guān)）
6、人民政府——行政機(jī)關(guān)（國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)、執(zhí)法機(jī)關(guān)）注意區(qū)別：執(zhí)政的是黨
7、監(jiān)察委員會(huì)：監(jiān)察機(jī)關(guān)(最高的是國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)）
8、司法機(jī)關(guān)：人民法院（審判機(jī)關(guān)）和人民檢察院（國(guó)家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)）
相關(guān)時(shí)政熱點(diǎn)：中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、中小微企業(yè)、“兩會(huì)”、“兩高”報(bào)告、中國(guó)新型政黨制度白皮書(shū)
要求1：我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度（理解）
▲1.現(xiàn)階段，我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？
堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。
▲2.公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容、政策（兩個(gè)毫不動(dòng)搖）
公有制經(jīng)濟(jì) 非公有制經(jīng)濟(jì)
內(nèi)容 國(guó)有經(jīng)濟(jì)（主導(dǎo)力量）、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分 個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)等
政策 必須毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展 毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)
▲3.為什么堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展？
（1）在我國(guó)，公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)；
（2）促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展、綜合國(guó)力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高，為人民當(dāng)家作主奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
▲4.現(xiàn)階段，我國(guó)的分配制度是什么？
我國(guó)堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存。
5.現(xiàn)階段，我國(guó)的分配方式有哪些？
（1）按勞分配：①有勞動(dòng)能力的社會(huì)成員必須參加勞動(dòng)；②在作了必要的扣除后，以勞動(dòng)者所提供的勞動(dòng)（包括勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量）為尺度對(duì)個(gè)人進(jìn)行分配，多勞多得，少勞少得；③在現(xiàn)階段，要著重保護(hù)勞動(dòng)所得，增加勞動(dòng)者勞動(dòng)報(bào)酬；
（2）按生產(chǎn)要素：讓勞動(dòng)、資本、土地、知識(shí)、技術(shù)、管理、數(shù)據(jù)等生產(chǎn)要素參與收人分配；
（3）在一定條件下，人們還可以取得社會(huì)保障收入，獲得社會(huì)公益事業(yè)的幫助。
6.我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制有何特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)？
把社會(huì)主義制度和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，進(jìn)行科學(xué)宏觀調(diào)控，激發(fā)各類(lèi)市場(chǎng)主體的活力，為人民對(duì)美好生活的需求提供保障。
要求2：人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度（理解）
▲7.我國(guó)的根本政治制度是什么？
人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。
人民代表大會(huì)制度的基本內(nèi)容有哪些？
(見(jiàn)憲法如何組織國(guó)家機(jī)構(gòu) 在我國(guó)，人民是如何行使權(quán)力的 ）
（1）國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民；
（2）人民通過(guò)民主選舉選出代表，組成各級(jí)人民代表大會(huì)作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)；
（3）由人民代表大會(huì)產(chǎn)生國(guó)家行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)，這些國(guó)家機(jī)關(guān)依法行使各自的職權(quán)，并對(duì)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，受人民代表大會(huì)監(jiān)督；
（4）實(shí)行民主集中制，重大問(wèn)題經(jīng)人民代表大會(huì)充分討論，遵循少數(shù)服從多數(shù)原則，民主決定。
要求3：人大代表的權(quán)利與義務(wù)（識(shí)記）
▲9.人大代表的權(quán)利（職權(quán)）有哪些？
依法審議各項(xiàng)議案和報(bào)告；表決各項(xiàng)決定；提出議案和質(zhì)詢案。
（審議權(quán)、提案權(quán)、表決權(quán)、質(zhì)詢權(quán)）
▲10.人大代表必須履行什么義務(wù)？
人大代表必須與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽(tīng)取和反映人民群眾的意見(jiàn)和要求，努力為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，并接受人民的監(jiān)督。
要求4：堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度（識(shí)記）
選11.為什么要堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度？
（1）人民代表大會(huì)制度是符合中國(guó)國(guó)情和實(shí)際、體現(xiàn)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)，保證人民當(dāng)家作主、保障實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的好制度；
（2）人民代表大會(huì)制度是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的根本政治制度安排。
選12.如何堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度？（“黨民法制”）
（1）必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)； （2）必須保證和發(fā)展人民當(dāng)家作主；
（3）必須全面推進(jìn)依法治國(guó)； （4）必須堅(jiān)持民主集中制。
要求5：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度（理解）
▲13.為什么要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)？ 見(jiàn)第一單元第3題
▲14.我國(guó)多黨合作的基本方針是什么？
長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共。
▲15.中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議（人民政協(xié)）的性質(zhì)、主題和職能分別是什么？
（1）性質(zhì)：是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu)，是中國(guó)人民愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織。
（2）主題：團(tuán)結(jié)和民主。
（3）職能：政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政。
▲16.堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度有什么意義？
（1）有利于促進(jìn)科學(xué)民主決策；
（2）有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧；
（3）有利于推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)。（找到最大公約數(shù)，畫(huà)出最大同心圓）
要求6：民族區(qū)域自治制度（理解）
17.實(shí)行民族區(qū)域自治制度有什么意義？
（1）有利于把國(guó)家的集中、統(tǒng)一與各民族的自主、平等結(jié)合起來(lái)；
（2）有利于把國(guó)家的法律、政策與民族自治地方的具體實(shí)際、特殊情況結(jié)合起來(lái)；
（3）有利于把各族人民熱愛(ài)祖國(guó)的感情與熱愛(ài)自己民族的感情結(jié)合起來(lái)；
（4）有力促進(jìn)了民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。
要求7：基層群眾自治制度（識(shí)記）
18.基層群眾性自治組織的形式有哪些？
（1）城市的居民委員會(huì)； （2）農(nóng)村的村民委員會(huì)。（注意：不屬于國(guó)家機(jī)關(guān)）
19.實(shí)行基層群眾自治制度有什么意義？
有利于人民群眾直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，推動(dòng)社會(huì)主義民主建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
要求8：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)及其職權(quán)（理解）
20. 國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)及其職權(quán)是什么？
（1）國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)：①全國(guó)人民代表大會(huì)（最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，在整個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)體系中居于最高地位）；②地方各級(jí)人民代表大會(huì)（地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)）；
（2）職權(quán)： ①立法權(quán)（立改廢某項(xiàng)法律）； ②決定權(quán)； ③任免權(quán)； ④監(jiān)督權(quán)。
要求9：中華人民共和國(guó)主席及其職權(quán)（理解）
21.中華人民共和國(guó)主席及其職權(quán)是什么？
（1）中華人民共和國(guó)主席是中華人民共和國(guó)的國(guó)家元首，代表中華人民共和國(guó)行使憲法賦予的職權(quán)；
（2）職權(quán)：①公布法律、發(fā)布命令；②任免權(quán)；③外事權(quán)；④榮典權(quán)。
要求10：國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其職權(quán)（理解）
選22.人民政府：
性質(zhì)：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)
構(gòu)成：國(guó)務(wù)院（最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)、中央人民政府）和地方各級(jí)人民政府
要求11：國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)及其職責(zé)（理解）
選23.國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)及其職責(zé)是什么？
（1）監(jiān)察委員會(huì)是行使國(guó)家監(jiān)察職能的專責(zé)機(jī)關(guān)，對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)察，調(diào)查職務(wù)違法和職務(wù)犯罪，開(kāi)展廉政建設(shè)和反腐敗工作；
（2）職責(zé)：①監(jiān)督職責(zé)（首要職責(zé)）；②調(diào)查職責(zé)（一項(xiàng)經(jīng)常性工作）；③處置職責(zé)。
選24.監(jiān)察委員會(huì)如何行使職責(zé)？
（1）獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)，不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉；
（2）與審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、執(zhí)法部門(mén)互相配合，互相制約；
（3）有關(guān)機(jī)關(guān)和單位應(yīng)當(dāng)依法予以協(xié)助。
要求12：國(guó)家司法機(jī)關(guān)及其職權(quán)（理解）
選25. 我國(guó)的司法機(jī)關(guān)有哪些？
（1）人民法院（國(guó)家審判機(jī)關(guān)）； （2）人民檢察院（國(guó)家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)）。
選26.人民法院及其職權(quán)是什么？
（1）中華人民共和國(guó)人民法院是我國(guó)的審判機(jī)關(guān)；
（2）職權(quán)：①審理刑事、民事和行政案件；②通過(guò)行使國(guó)家審判權(quán)，懲辦犯罪分子，解決民事和行政爭(zhēng)議，維護(hù)社會(huì)秩序，引導(dǎo)公民自覺(jué)遵守憲法和法律。
選27.人民法院如何行使職權(quán)？
（1）以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，依法獨(dú)立公正行使審判權(quán)，不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉；
（2）對(duì)公民權(quán)利提供有效救濟(jì)和保障，捍衛(wèi)社會(huì)公平正義。
選28.人民檢察院及其職權(quán)是什么？
（1）中華人民共和國(guó)人民檢察院是國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)；
（2）職權(quán)：人民檢察院通過(guò)行使檢察權(quán)，追訴犯罪,維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)秩序，維護(hù)個(gè)人和組織的合法權(quán)益，維護(hù)國(guó)家利益和社會(huì)公共利益，保障法律正確實(shí)施，維護(hù)社會(huì)公平正義，維護(hù)國(guó)家法制統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威，保障中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
選29.人民檢察院如何行使職權(quán)？
（1）人民檢察院依法獨(dú)立行使檢察權(quán)，不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉；
（2）各級(jí)人民檢察院的工作人員，必須忠實(shí)于事實(shí)真相，忠實(shí)于法律，忠實(shí)于社會(huì)主義事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)。
第四單元　崇尚法治精神
（自由、平等、公平、正義）
一句話核心知識(shí)點(diǎn)
1、公平正義是人類(lèi)追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值
2、司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。
3、公民在法律面前一律平等。（并不是毫無(wú)差別）
時(shí)政熱點(diǎn)：掃黑除惡、糾正冤假錯(cuò)案、整治“欠薪”、共同富裕、全國(guó)模范法官
要求1：自由的內(nèi)涵及其重要性(理解)
選1.自由的內(nèi)涵和重要性是什么？
（1）內(nèi)涵：自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。
（2）重要性：擁有自由，不僅能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感，而且能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮。（三個(gè)“能”）
要求2：法治與自由的關(guān)系（理解）
▲2.法治與自由有什么關(guān)系？
（1）二者相互聯(lián)系，不可分割；
（2）法治既規(guī)范自由又保障自由；
（3）社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。
要求3：平等的含義及其重要性（理解）
▲3.法律意義上的平等指的是什么？
同等情況同等對(duì)待；（機(jī)會(huì)平等如：男女同工同酬、一次選舉一人一票等）
（2）不同情況差別對(duì)待。（結(jié)果平等如：愛(ài)心專座）
▲4.平等的意義（重要性）是什么？
平等是人類(lèi)的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題；
（2）法律面前人人平等，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會(huì)主義法治的基本原則之一。
要求4：公民在法律面前一律平等（理解）
▲5.公民在法律面前一律平等表現(xiàn)在哪些方面？
（1）任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)；
（2）我國(guó)公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。
要求5：珍視自由（評(píng)價(jià)）
▲6.如何珍視自由？
（1）要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利； （2）必須依法行使權(quán)利。
要求6：踐行平等（評(píng)價(jià)）
▲7.如何踐行平等？
（1）反對(duì)特權(quán)；
（2）平等對(duì)待他人的合法權(quán)利；
（3）敢于抵制不平等的行為，必要時(shí)依法維權(quán)；
要求7：公平的內(nèi)涵及其價(jià)值（理解）
8.什么是公平？
公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。
9.公平包括哪些內(nèi)容？
（1）權(quán)利公平（要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)）；
（2）規(guī)則公平（要求每個(gè)人都受到行為規(guī)范的約束）；
（3）機(jī)會(huì)公平（要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件）。
▲10.公平有什么意義？
（1）公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障； （2）公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。
要求8：正義的力量 (理解)
11.什么是正義行為？
一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。
▲12.正義有什么意義？
（1）正義是社會(huì)文明的尺度；
（2）正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值；
（3）正義是社會(huì)和諧的基本條件。
要求9：堅(jiān)守公平（評(píng)價(jià)）
13.如何堅(jiān)守公平？（1）個(gè)人維護(hù)公平； （2）制度保障公平。
▲14.個(gè)人如何維護(hù)公平？
（1）面對(duì)利益沖突，以公平之心為人處世；
（2）遇到不公平的行為時(shí)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。
15.制度如何保障公平？
（1）對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；
（2）對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。
（無(wú)論立法還是司法，都公平對(duì)待每個(gè)人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益）
要求10：守護(hù)正義（評(píng)價(jià)）
▲16.為什么要守護(hù)正義？（為什么要做一個(gè)有正義感的人？）
（1）追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題；
（2）正義感是公民的基本德性；
（3）期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。
17.如何守護(hù)正義？
（1）個(gè)人守護(hù)正義； （2）司法維護(hù)正義。
▲18.個(gè)人如何守護(hù)正義 ？
守護(hù)正義需要勇氣和智慧。
面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，做到見(jiàn)義“智”為。
19.司法如何維護(hù)正義？
（1）司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正；
（2）國(guó)家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。
九年級(jí)上冊(cè)
第一單元 富強(qiáng)與創(chuàng)新
一句話核心觀點(diǎn)
1我國(guó)各項(xiàng)工作的中心是：經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
2中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命：為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。
3改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色。改革只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。
4我國(guó)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。
5發(fā)展的根本目的是增進(jìn)民生福祉。
6人民對(duì)美好生活的向往就是黨的奮斗目標(biāo)。
我國(guó)惠民政策（解決民生問(wèn)題：就業(yè)、醫(yī)療、教育、住房）常用的課本觀點(diǎn)：
原因類(lèi)：分為黨的角度，人民的角度等，要多角度答題
①黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。
②黨和政府引領(lǐng)全體人民攜手邁入全面小康社會(huì)，朝共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。
③發(fā)展的根本目的就是增進(jìn)民生福祉。
④人民對(duì)美好生活的向往，就是黨的奮斗目標(biāo)。
⑤中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，宗旨是全心全意為人民服務(wù)。
⑥黨和政府堅(jiān)持共享發(fā)展理念，不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。
⑦黨和政府致力于保障和改善民生，維護(hù)社會(huì)公平正義。
⑧中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。
⑨黨和政府尊重和保障人權(quán)，努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實(shí)。
⑩社會(huì)主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)越性。
勤勞、智慧、勇敢的中國(guó)人民發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗精神。
其他八下角度：我國(guó)是人民當(dāng)家做主的社會(huì)主義國(guó)家。
人民是國(guó)家的主人。國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。
國(guó)家尊重和保障人權(quán)是憲法的基本原則
黨的性質(zhì)
意義類(lèi)：改善民生的某一具體舉措有什么意義？
有利于滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，提高人民的獲得感、幸福感。
有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
有利于促進(jìn)社會(huì)的公平正義，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
有利于保障和改善民生，讓廣大人民共享發(fā)展成果等。
要求1：中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍（識(shí)記）
要求2：改革開(kāi)放創(chuàng)造的新奇跡（識(shí)記）
2.改革開(kāi)放40年來(lái),中國(guó)騰飛主要表現(xiàn)在哪些方面
（1）國(guó)家層面：中國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體等， 制造業(yè)第一大國(guó)；
（2）社會(huì)層面：脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利；
（3）國(guó)際層面：中國(guó)成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要穩(wěn)定器和動(dòng)力源，已經(jīng)成為影響世界的重要力量。
▲3.中國(guó)的騰飛證明了什么道理？
（1）改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。
（2）改革開(kāi)放，是我們的強(qiáng)國(guó)之路、富民之路。
（3）改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色。
要求3：改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇（論證）
4.為什么說(shuō)“改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇”？（改革開(kāi)放的重要性）
（1）改革開(kāi)放極大解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力；
（2）中國(guó)人民通過(guò)改革開(kāi)放過(guò)上了幸福生活；
（3）改革開(kāi)放不僅深刻改變了中國(guó)，也深刻影響著世界。
5.改革開(kāi)放是怎樣促發(fā)展的？
（1）逐步確立了社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度；
（2）尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造已成為社會(huì)共識(shí)。
要求4：進(jìn)入新時(shí)代我國(guó)改革面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策（分析）
▲6.進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)改革面臨哪些新挑戰(zhàn)？（全面深化改革的必要性）
（1）進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾；
（2）我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段；
（3）我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。
▲7.面對(duì)改革面臨的新挑戰(zhàn)，我國(guó)應(yīng)采取哪些對(duì)策？（全面深化改革的措施）
（1）黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，讓人民群眾共享發(fā)展成果；
（2）轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系；
（3）促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,堅(jiān)持中國(guó)特色新型城鎮(zhèn)化道路,推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化。
要求5：堅(jiān)持以人民為中心，共享發(fā)展成果、共同富裕（理解）
▲8.為什么要堅(jiān)持共享發(fā)展成果
（1）衡量一個(gè)社會(huì)的文明程度，不僅要看經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，而且要看發(fā)展成果是否惠及全體人民，人民的合法權(quán)益是否得到切實(shí)保障；
（2）人民對(duì)美好生活的向往，就是黨的奮斗目標(biāo)；
（3）發(fā)展的根本目的就是增進(jìn)民生福祉。
▲9.黨和政府如何讓人民群眾共享發(fā)展成果？
（1）堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,促進(jìn)社會(huì)公平正義，走向共同富裕；
（2）加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè),堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略；
（3）提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平。
要求6.創(chuàng)新及其重要性（分析）
▲10.創(chuàng)新有何重要性？
（1）創(chuàng)新改變生活，創(chuàng)新的目的是增進(jìn)人類(lèi)福祉，讓生活更美好；
（2）創(chuàng)新是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的重要力量；
（3）當(dāng)前，創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重心（或：科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素）；
（4）創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國(guó)家命運(yùn)所系，創(chuàng)新是推動(dòng)發(fā)展的第一動(dòng)力；
（5）創(chuàng)新是改革開(kāi)放的生命；
要求7.我國(guó)科技創(chuàng)新的成就與面臨的挑戰(zhàn)（分析）
▲11.我國(guó)的科技現(xiàn)狀是怎樣的？
（1）成就：目前，我國(guó)在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列；
（2）不足：從整體上看，我國(guó)仍然面臨創(chuàng)新能力不強(qiáng)、科技發(fā)展水平總體不高、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐能力不足、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平等問(wèn)題。
要求8.建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家（綜合）
▲12.如何建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？（國(guó)家 創(chuàng)新怎么做？）
（1）必須落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略；
（2）要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路；
（3）必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制，搭建有利于創(chuàng)新的活動(dòng)平臺(tái)和融資平臺(tái)，營(yíng)造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。
13.青少年如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力？(青少年 創(chuàng)新怎么做？)
努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)；
敢于質(zhì)疑，樹(shù)立敢為人先的精神；
培養(yǎng)興趣和好奇心，提高創(chuàng)造性思維能力。
▲14.教育有何重要性

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