資源簡介

材料三同學小明描述自己學習憲法后的心得：“憲法與我們息息相關。我們走進校門、接
受教育是遵守憲法：我們參與垃圾分類、保護環境是遵守憲法。”
(3)請你結合所學知識，談談我們如何增強憲法意識？(3分)
15.權利義務相伴：(12分)
某校八年級(1)班組織開展“權利與義務伴我行”為主題的實踐探究活動，請你參與完成。
案例一
案例二
張大爺出于安全考慮，在家門口安裝了攝像頭。
陳某占用林某的車位，林
對門王大伯發現攝像頭能拍攝到自家的客斤，于是以
某在聯系不到陳某的情況下，
自身權益受到侵犯為由，要求拆除。張大爺卻認為，
雇傭劉某駕駛叉車將陳某的車
攝像頭安裝在自家門口，與王大伯無關。溝通無果，
輛叉走并丟入河道，并稱“這
王大伯多次將垃圾扔到張大爺家門口，以示抗議。
破車我賠得起”。
(1)運用權利和義務的關系的知識，對案例一中人物的行為進行勸解？(4分)
針對案例二，同學們有兩種不同的聲音：
菲菲：維權就要這樣，不鬧不解決，小鬧小解決，大閑大解決。
亮亮：維權靠“鬧”不是法治社會應有的現象，有理也變無理。
(2)結合所學知識，針對上述兩位同學的聲音，談談你的看法。(4分)
案例追蹤：目前，林某已被公安機關依法采取刑事強制措施，叉車司機劉某已到案，策
件正在進一步審理中，等待二人的將是法律的制裁。
法律鏈接：《刑法》第二百七十五條：故意毀壞公私財物，數顏較大或者有其他嚴重
情節的，處三年以下有期徒刑、拘役或者罰金：數額巨大或者有其他特別嚴重情節的，
處三年以上七年以下有期徒刑。
(3)聯系法律鏈接，思考上述案例警示我們應如何履行法定義務。(4分)
八年級道德與法治試卷第4頁共4頁
萬全區2024一2025學年度第二學期學業水平測試
八年級道德與法治試卷
道德與法治
I
Ⅱ
總分
題號
1-12
13
14
15
得分
(選擇題，共24分)
請你選擇（下列每題的四個選項中只有一項最符合題意，請選出來填在題后相應的括
號內。每小題2分，共24分)
1.習近平總書記強調，推進強國建設，必須堅持中國共產黨領導和黨中央集中統一領導，切實
加強黨的建設。這是因為
()
①中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征②中國共產黨團結帶領人民把我國建
設成世界發達國家③中國共產黨是我國的執政黨，是我國的最高國家權力機關④中國共產黨
領導是黨和國家的根本所在、命脈所在
A、②③
B、①③
C、②④
D、①④
2.如圖漫畫中的人大代表用微博(“微型博客”的簡稱，諧音作“圍脖”)來傳遞民意的做法，
反映了
A、人大代表密切聯系群眾，充分聽取和反映民意
B、國家的一切權力屬于人大代表
C、人大代表享有直接管理國家事務的權利
D、微博已成為人民群眾參與政治生活的唯一渠道
3.小閩路過某軍事管理區時，看到大門氣勢雄偉，旁邊還有英武的哨兵站崗，他既好奇又興奮
無視門口豎立的“軍事禁區”警告牌，隨手拿起手機便進行拍照，當場被哨兵抓獲并移送派出
所。此案例給我們的啟示有
①公民可以隨意行使拍照的自由②未經批準，禁止對軍事禁區進行攝影、勘察③公安機關
侵犯了小閩的合法權益④維護國家安全是每個公民義不容辭的貴任
A、①②
B、②④
C、①3
D、③④
4,王某從職校畢業后，自籌資金開了一家飯館，他不僅手藝和服務態度好，而且堅持依法納稅，
被評為“守法經營戶”，這一事實說明
()
①王某依法行使了勞動權②王某自覺履行了依法納稅的義務
③王某維護了國家安全
④王某法制觀念淡薄
A、①③
B、③④
C、①2
D、②④
5.某市舉辦“寒窗學子圓夢行動”助學儀式，資助對象具有本市戶籍、就讀于普通高中、高校
的生活因難家庭學生。這一助學行動
(
A、保障了受資助學生的受教育權
B、體現了市政府重視義務教育
八年級道德與法治試卷第1頁共4頁萬全區2024—2025學年度第二學期學業水平測試
八年級道德與法治試卷參考答案
1-5 DABCA 6-10 CDADB 11-12 CC
13.（1）選舉權，（1分）具備的條件包括：我國公民、年滿18周歲、未被剝奪政治權利。（每個條件1分，共3分）
（2）基層群眾自治制度，（2分）中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，民族區域自治制度。（每點1分，共2分）
（3）非公有制經濟中的個體經濟（2分），毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟的發展。（2分）
14.（1）①憲法是黨的主張和人民意志的統一，是國家的根本法；憲法具有至高無上的權威；任何公民、社會組織和國家機關都必須以憲法和法律為行為準則；憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。②憲法宣誓有利于規范國家機關工作人員的行為，懂得手中的權力來源于人民，心存敬畏。③憲法宣誓有利于維護憲法權威，增強國家工作人員憲法意識，促進憲法實施。（每點2分，共4分）
憲法的核心價值追求：規范國家權力運行以保障公民權利。（1分）
（2）①我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。②尊重和保障人權是我國憲法的基本原則。③全心全意人民服務是黨的根本宗旨。④人民幸福生活是最大的人權。⑤尊重和保障人權是立法活動的基本要求。（任意2點即可，4分）
（3）①學習憲法。我們不僅要了解我國憲法產生和發展的歷程，還要在理解我國憲法主要內容的基礎上，著重領會我國憲法的原則和精神。②我們還應積極參與憲法宣傳活動，讓憲法走近群眾，深人人心，為增強全社會的憲法意識貢獻自己的力量。③認同憲法，理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求。④踐行憲法，將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上。（寫出三點即可，每點1分，共3分）
15. （1）①公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。③堅持權利和義務相統一，任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。我們既要依法行使權利，又要自覺履行法定的義務。（每點2分，共4分）
（2）①我認為菲菲的觀點是錯誤的，亮亮的觀點是正確的。（2分）
因為：任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。③公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。（任意2點即可，2分）
（3）①自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。②依法履行公民義務，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做。實施法律所禁止的行為，會受到法律制裁。③違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任。（任意2點即可，每點2分，共4分）

展開更多......

收起↑