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第一單元少年有夢 達標測試卷
一、選擇題。(下列各題的備選答案中，只有一項最符合題意。每小題3分，共48分)
1．主題班會上，同學們圍坐在一起，暢想自己的初中生活，為初中的自己“畫像”。“畫像”中有(　　)
①辯論賽上唇槍舌劍，神采飛揚
②校運會上永不言棄，努力奔跑
③藝術(shù)節(jié)上孤芳自賞，得意忘形
④實驗課上默契配合，專注認真
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
2．九年級學生小劉分享畢業(yè)感言：“初中三年的每一天，我都過得很有意義，這三年，我感受到了滿滿的愛，同學的鼓勵、老師的愛護……我的生活充滿了正能量，給了我無限的力量。”從中我們可以感受到(　　)
①初中階段是人生的美好年華
②初中生活的每一天都很快樂
③初中階段比其他階段更重要
④初中階段對我們的人生具有獨特的價值
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
3．某校開展以“開啟初中生活”為主題的手抄報比賽。以下幾個標題，你認為恰當?shù)氖?　　)
A．珍視當下　把握機遇 B．涵養(yǎng)品格　孤芳自賞
C．與所有人成為朋友 D．自覺抵制各種不良嗜好
4．下面是中學生小林的周末活動計劃表。從該計劃表的內(nèi)容可以看出，小林制作該計劃表的目的是(　　)
時間 上午 下午
周六 鍛煉身體 做作業(yè) 上鋼琴課 觀看電影
周日 練鋼琴 復習功課 到公園玩 預習新課
A.合理利用時間，成為國家急需的人才
B．提高學習效率，讓自己成為全能“學霸”
C．設(shè)定合理目標，可以更好地度過周末
D．合理安排周末，避免陷入盲目和無序
5．“目光要長遠，規(guī)劃要落地。”這句話告訴我們，做好初中生活規(guī)劃需要(　　)
A．確定發(fā)展目標，努力落實行動
B．不斷完善自己，做更好的自己
C．把握發(fā)展機遇，勇敢面對挑戰(zhàn)
D．學會積極思考，提高自身素質(zhì)
6．在實踐活動課上，同學們表演了情景劇《哪個才是真正的我？》。該情景劇所反映的主題是(　　)
哪個才是真正的我？ ★上午數(shù)學課上，小海積極回答問題，數(shù)學老師夸他思維敏捷。 ★下午英語課上，小海單詞默寫錯了好幾個，英語老師說他學習不太用功。 ★放學后，小海主動把教室打掃干凈，班主任說他是個勤快的學生。
小海：到底哪個才是真正的“我”？
A．認識自己 B．師生情誼
C．與人為善 D．關(guān)愛他人
7．“智者受到贊美時，字字反思；愚者受到批評時，句句反駁。”這說明(　　)
①智者和愚者的區(qū)別在于他們是否能夠接受他人的評價
②如果想成為智者，就必須根據(jù)他人的評價來改變自己
③智者“智”在能夠獨立思考，正確對待他人的評價
④愚者“愚”在不能正確對待他人合理、正確的批評
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
8．每年的5月25日是全國大中學生心理健康日，“5·25”諧音“我愛我”，提醒我們要學會更好地愛自己。下列行為需要糾正的是(　　)
A．接納自己的全部，向更好方向發(fā)展
B．欣賞自己的全部，寬容自己的錯誤
C．尊重個體的差異，爭做更好的自己
D．發(fā)掘自己的潛能，提升自己的能力
9．本學期的“三好學生”評選結(jié)果出來了，此前信心滿滿的小云卻名落孫山。小云在失落之余進行了反思，發(fā)現(xiàn)了自己身上很多的缺點，她決定改正自己的缺點，努力做更好的自己。你覺得小云應(yīng)該(　　)
①從最難改正的缺點開始
②請自己信任的人來協(xié)助改正缺點
③運用自己以前改正缺點的成功經(jīng)驗
④及時肯定自己為改正缺點所付出的努力
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
10．心理學中通常使用冰山模型(如圖所示)進行自我認知，將人的素質(zhì)和能力劃分為冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人內(nèi)在的、難以測量的部分，不易因外界影響而改變，卻起著關(guān)鍵作用。冰山模型說明(　　)
①認識自己是一個不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程
②全面認識自己應(yīng)該接納他人的全部評價
③完善自我不需要關(guān)注知識和技能的提升
④做更好的自己需要不斷發(fā)掘自己的潛能
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
11．有人說，夢想如果實現(xiàn)不了，那就沒有存在的必要。若要批駁這—說法，你會選擇(　　)
①夢想即使實現(xiàn)不了，也能引領(lǐng)方向
②為實現(xiàn)不了的夢想付出精力，只會白白耗費時間
③不切實際的夢想也有意義，可以促使我們不斷進步和發(fā)展
④夢想和現(xiàn)實是平行線，永遠無法相交
A．①② B．②④
C．①③ D．③④
12．“志之所趨，無遠勿屆，窮山距海不能限也；志之所向，無堅不入，銳兵精甲不能御也。”這一格言啟示我們，做有夢想的少年，應(yīng)當(　　)
A．尋找廣闊舞臺 B．緊扣時代脈搏
C．擁有熱情和勇氣 D．樹立遠大志向
13．國家主席習近平在二〇二五年新年賀詞中說：“夢雖遙，追則能達；愿雖艱，持則可圓。中國式現(xiàn)代化的新征程上，每一個人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝。”這激勵我們(　　)
①沉著應(yīng)對，獨自迎接新挑戰(zhàn) ②樹立遠大志向，持續(xù)追逐夢想
③立足現(xiàn)實，擔當新時代使命 ④以主人翁精神，助推民族復興
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
14．書籍是人類進步的階梯。小琳在閱讀時看到這樣一句名言：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這句話蘊含的道理是(　　)
A．學習沒有終點 B．學習增長智慧
C．在實踐中學習 D．保持學習興趣
15．針對下面同學的困惑，你應(yīng)該對他說(　　)
①在實踐中體驗是學習的唯一途徑
②我們所觸、所做，都是在學習
③知識學習比參加“徒步毅行”活動更重要
④“徒步毅行”活動可以讓我們的生活更充實
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
16．以下是某班同學在“學習心得分享會”中的發(fā)言：
發(fā)言一：為解一道難題，我連飯都顧不上吃，苦思冥想，在解出題目的一剎那，我感到很暢快。 發(fā)言二：從數(shù)學課上的幾何圖形到生物課上的植物生長，從歷史人物的優(yōu)秀品格到英語對話中的文化差異，每一堂課都讓我對世界有了新的認識。 發(fā)言三：生活中的每一次對話、每一場活動，甚至每一次失敗，都是我學習的一部分。
同學們的分享讓我們懂得(　　)
①學以致用，運用所學知識幫助別人
②要保持對學習的興趣，自覺、主動地學習
③要帶著學習的心態(tài)，生活處處是學習
④要到社會大課堂去讀好“無字之書”
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
二、(共9分)簡答題。
17．小瓊今年上初中了，媽媽告訴她初中階段是人生美好的年華，老師告訴她初中階段是規(guī)劃未來之路的重要時期。但小瓊有些迷茫，她問自己：“我應(yīng)該怎樣度過自己的初中階段呢？”
(1)結(jié)合所學知識，說說小瓊可以通過哪些具體活動來充實自己的初中生活。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)面對初中生活的各種可能與挑戰(zhàn)，請你為小瓊指點迷津。(5分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、(共12分)辨析題。
18．校外拓展訓練歸來，小美很興奮。她高興地對奶奶說：“我和朋友一起參加了綁腿齊步走活動，很有意思。我還收集了一些植物的葉子，準備把它們做成標本。”奶奶說：“上初中了，專心學習就行了，參加校外拓展訓練有什么用，只會耽誤學習！”
請你運用所學知識，對奶奶的觀點加以辨析。(12分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、(共15分)材料分析題。
19．顧誦芬是中國科學院院士、中國工程院院士，對殲——8系列飛機作出巨大貢獻，被譽為“殲—— 8之父”。
材料一　在戰(zhàn)爭年代，空襲和轟炸，讓年幼的顧誦芬在心中埋下了一顆種子，他曾暗暗發(fā)誓：“一定要搞出屬于中國人自己的飛機！”帶著這顆種子，他逐夢藍天幾十載，一生與祖國航空事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，實現(xiàn)了自己立下的錚錚誓言——“只有將天空權(quán)牢牢掌握在自己手中，才能不再任人欺凌”。
材料二　認識顧誦芬的人都了解，他唯一的愛好就是讀書，就連睡覺前洗腳的時候都要讀。為了更好地工作，縮小我國航空技術(shù)與其他國家之間的距離，他學習了多門外語。他英語基礎(chǔ)本就極好，加上工作后仍堅持學習，英語水平在行業(yè)內(nèi)首屈一指，航空工業(yè)出國考察交流經(jīng)常有他同行。北京市北苑的一個略顯陳舊的辦公室，直到現(xiàn)在也如同一片“書的森林”，年逾九旬的顧誦芬經(jīng)常是早晨第一個到辦公室的人。
(1)結(jié)合材料一，分析顧誦芬院士的夢想對他的一生起到了怎樣的作用。(9分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)作為青少年的我們應(yīng)如何實現(xiàn)自己的夢想？(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
五、(共16分)實踐探究題。
20．在學習完“少年有夢”的內(nèi)容之后，七年級(1)班以“學會學習，做更好的自己”為主題開展探究活動，請你參與其中，并完成相關(guān)任務(wù)。
【認識自己】
在綜合素質(zhì)評價活動中，小麗展示了她的“畫像”：
我眼中的我 父母眼中的我 同學眼中的我 老師眼中的我
個頭不高，性格活潑、開朗，愛好廣泛 永遠長不大，是個會撒嬌的小女孩 負責的班干部，有時候又很固執(zhí) 樂于助人，與人為善，是老師的好幫手
(1)請你結(jié)合小麗的“畫像”，分析她是如何認識自己的。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【伸出援手】
課堂上，有三位同學分享了自己學習中遇到的困惑：
人物 困惑 良方
嵐嵐 有人說自己很享受學習，我怎么感覺學習是一件無聊的事呢 ①________________________________________________________________________
小華 小林說晚上記憶效果好，我晚上記單詞的效果卻很差 ②________________________________________________________________________
小梅 我對于生活常識知之甚少，對社會問題看得不夠深入 ③________________________________________________________________________
(2)針對三位同學的學習困惑，請你幫助他們開出學習的“良方”。(6分)
【做更好的自己】
在最后的環(huán)節(jié)，班主任建議全班同學向?qū)W校全體同學發(fā)出倡議，倡導大家在尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的路上做更好的自己。
倡議書 親愛的同學們： 我們對未來有無限憧憬，渴望飛得更高、更遠，做更好的自己。為此，我們向?qū)W校全體同學發(fā)出如下倡議： ①做更好的自己，需要我們學會欣賞自己。 ②做更好的自己，需要我們學會接納自己。 ③做更好的自己，需要我們________________________________。 ④做更好的自己，需要我們_________________________________。 ⑤做更好的自己，是在為他人、為社會服務(wù)中實現(xiàn)的。 讓我們積極行動起來，在共同生活的過程中不斷成長，超越自我！ 七年級(1)班全體同學 2025年×月×日
(3)請你將上述倡議書補充完整。(4分)
答案
一、1. B　2.D　3.A
4．D　點撥：材料中，小林將周末的時間作了具體的安排，這樣做旨在合理安排周末，避免陷入盲目和無序，D說法正確；成為國家急需的人才與該計劃表的內(nèi)容不符，A說法不符合題意；“全能”說法太絕對，B說法錯誤；題干未能體現(xiàn)設(shè)定合理目標，C說法不符合題意。故選D。
5．A　6.A　7.D　8.B　9.D　10.B　11.C
12．D　13.D　14.B　15.C　16.D
二、17.(1)①認真學習新的課程，探索新的知識領(lǐng)域。②積極參加社團活動，培養(yǎng)興趣。③積極參與社會實踐，認識社會。(每點2分，答出任意兩點即可)
(2)珍視當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發(fā)展目標，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。(5分)
三、18.奶奶的觀點是錯誤的。(2分)
(1)進入初中，學習是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，中學生應(yīng)該專心學習。但學習并不局限在學校，帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。(4分)
(2)小美和朋友一起參加了綁腿齊步走活動，學會了相互配合、遵守規(guī)則；小美收集植物葉子并準備制作標本，不但可以豐富生物知識，還能鍛煉動手操作能力。小美在此過程中的探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟，也是有意義的學習。(4分)
所以，我們應(yīng)該正確看待學習，重視校外實踐活動，積極參加校外拓展訓練，從生活的點點滴滴中學習。(2分)
四、19.(1)①夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就會有希望。②顧誦芬院士年少時樹立的遠大志向，是他一生的航標、奮斗的原動力，指引著顧誦芬院士不斷前行。③顧誦芬院士的夢想緊扣時代脈搏，是顧誦芬院士將一生與祖國航空事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起的動力。(每點3分，共9分)
(2)①要設(shè)立目標，制訂計劃，做好身邊的每一件小事。②學習是我們成就夢想的重要路徑。要努力學好科學文化知識，練就過硬本領(lǐng)，為實現(xiàn)夢想不懈努力。③要有勇于擔當、敢為人先、艱苦奮斗的氣魄和不服輸?shù)木竦取?每點2分，共6分)
五、20.(1)①從“畫像”中“我眼中的我”可以看出，小麗通過對自我的全面分析來認識自己(小麗從生理狀況中的身材、心理特征中的性格等方面來認識自己。(3分)②從“畫像”中父母、同學、老師的評價可以看出，小麗通過他人的評價來認識自己。(3分)
(2)①發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習　②養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率　③積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪 (每點2分，共6分)
(3)③不斷完善自己　④不斷發(fā)掘自己的潛能(每空2分，共4分)
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