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第二單元成長的時空 達標測試卷
一、選擇題。(下列各題的備選答案中，只有一項最符合題意。每小題3分，共48分)
1．小林發現小區的宣傳欄上貼著一張圖片(見下圖)，他對下面圖片的解讀有誤的是(　　)
A．家庭是社會的基本細胞
B．家是我們的第一所學校
C．家庭和睦則社會安定
D．家庭與孩子的成長關系不大
2．李大釗是近代杰出的革命家。李大釗犧牲后，他的兒子李葆華繼承了他的遺志，投身革命，并為新中國的建設作出了重要貢獻。李葆華的兒子李宏塔自幼浸染共產黨人革命傳統和優良家風，從小就懂得了什么是為人民服務，在2021年獲得“七一勛章”。他們用實際行動踐行著初心和使命，歷經數代，信仰彌堅，家風愈醇。從中我們感受到(　　)
①子女的成長離不開家庭的哺育和支持
②父母的教導定能確保子女事業有成
③只有家中有優良的家風，子女才能獲得成功
④優良家風影響著子女，引導子女向上向善
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
3．家和萬事興，家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件。請你為下面漫畫的問號處作補充(　　)
①媽媽恰當表達情緒且耐心溝通 ②媽媽向老師申請孩子不寫作業
③孩子主動承擔所有的家務勞動 ④孩子理解媽媽并優化學習習慣
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
4．“爸爸，我今天幫媽媽擦地啦。”“你真棒！不過，不要再說‘幫’，我們都是在做自己應該做的事?！边@段對話啟示我們(　　)
A．家是放松的避風港
B．家人之間相處不需要幫忙
C．家是道德養成的起點
D．要共擔責任，建設美好家庭
5．一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現一批又一批好老師則是民族的希望。這是因為教師(　　)
①承載著塑造新人的重任 ②是學生成長路上的引路人
③能推動人類社會向前發展 ④是人類文明的唯一傳承者
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
6．2025年1月，中共中央、國務院印發的《教育強國建設規劃綱要(2024—2035年)》明確提出，提高教師政治地位、社會地位、職業地位……讓教師享有崇高社會聲望、成為最受社會尊重的職業之一。以下做法體現了尊師重道品質的有(　　)
①見到老師時，主動向老師問好 ②課堂上專心聽講，不交頭接耳
③天氣變涼時，提醒老師注意保暖 ④主動與情緒低落的學生談心
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
7．王老師給學生的期末評語不是“寫”出來的，而是“畫”出來的——38個孩子，38幅畫，每幅畫上除了孩子的肖像，還有一段特別的評語。走心的“花式”期末評語真暖！對此理解正確的是(　　)
A．通過走心的評語就能建立和諧的師生關系
B．只有“花式”評語才能體現出老師對學生濃濃的愛
C．老師的鼓勵和期待激勵我們更好地學習和發展
D．承認老師間的差異，尊重并適應不同風格的老師
8．我們班的英語老師幽默風趣、平易近人；數學老師治學嚴謹、不茍言笑；語文老師知識淵博、見解獨到……面對不同風格的老師，我們要(　　)
①承認老師的差別并主動適應 ②發現不同風格老師的優點
③根據老師風格確定學習態度 ④請求老師調整成自己喜歡的教學風格
A．①② B．②③
C．①③ D．③④
9．下面是小夢與同桌的交往場景：
場景一：午餐時，同桌給小夢分了一半面包，小夢給同桌分了一半飯菜。 場景二：小夢做錯了事，同桌一邊批評她，一邊督促她改正。
下列古語與上述兩個場景蘊含的道理相一致的有(　　)
①投我以木瓜，報之以瓊琚 ②與朋友交，言而有信
③獨學而無友，則孤陋而寡聞 ④友直，友諒，友多聞，益矣
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
10．“搭子社交”在中學生中盛行，是指把生活中的種種需求、愛好等分配給不同的“搭子”，有“飯搭子”“游戲搭子”“學習搭子”等。就交往程度而言，“搭子”屬于弱關系和輕社交，屬于“高于同學，朋友未滿”的關系。之所以“朋友未滿”，是因為(　　)
A．友誼是平等的、雙向的
B．友誼是一種心靈的相遇
C．朋友間要互相鼓勵、切磋
D．有些朋友陪我們一程，共同成長
11．班主任寫給小真的期末寄語中，有這樣的話。班主任主要是希望小真(　　)
你有很多優點，聰慧的你是老師的好幫手，但青春期的你有時會陷入沒有朋友的孤單……
A．掌握交友的技巧 B．積極參加志愿活動
C．掌握親子溝通技巧 D．接納不同風格的老師
12．“刺猬效應”是指兩只刺猬在天冷時彼此靠攏取暖，但保持一定距離，以免互相刺傷的現象。它強調人際交往中的“心理距離效應”。這給我們交友的啟示是(　　)
A．交友需要真誠和熱情 B．只能在朋友需要時出現在他身旁
C．朋友之間需要把握好界限和分寸 D．要尊重并支持朋友的每一個決定
每當秋冬時節，大雁都要從西伯利亞出發，成群結隊、浩浩蕩蕩地飛到我國南方過冬。第二年春天，它們經過長途飛行，再回到西伯利亞產蛋繁殖。要順利完成這幾千千米的漫長旅程，離不開團隊的默契協作?；卮?3、14題。
◎每只雁都為后面的“隊友”提供“向上之風”。 ◎按照“V”字形飛行，整個雁群會比單獨飛行至少增加71%的飛行距離。 ◎孤雁要承受更大的辛苦和飛行阻力。 ◎飛行順序會經常調整，以分享大家的體力。 ◎雁群會不時地發出叫聲來鼓勵頭雁。
13．從大雁的漫長旅程中，我們能感悟到(　　)
①集體成員間越默契，集體的聯結度越高
②集體成員之間的競爭是集體成長的動力
③集體生活中，成員之間的差距會逐漸消失
④集體不是個體的簡單相加，而是有組織的整體
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
14．大雁遷徙的過程啟示我們集體生活有助于(　　)
①徹底地改變每一個人 ②團結協作以消除矛盾
③獲得安全感和歸屬感 ④發揮自身優勢和特長
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
15．心理學中的“破窗理論”是指一個房子如果窗戶破了，沒有及時修補，其他窗戶也會莫名其妙地被打破。下列“我”的行為契合這一理論且利于集體的有(　　)
①發現班級地面有垃圾，我及時撿起
②有人在校園墻上亂畫，我立刻制止
③自習課上有同學閑聊，我主動參與
④運動會同學都報短跑，我選擇長跑
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
16．“大廈之成，非一木之材也；大海之闊，非一流之歸也?！睂Υ?，下列分析正確的有(　　)
①集體的建設需要每個人的智慧和力量
②個人利益與集體利益根本上是一致的
③要把個人利益放在集體利益之上
④正確認識集體中的合作與競爭
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
二、(共9分)簡答題。
17．在集體中，我們感受溫暖和力量，我們不斷發展和完善自己，共同經歷成長。
(1)請用三個詞語描繪你心目中的美好集體。(3分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)請你說一說集體獲得的最讓你自豪的一項榮譽，并與同學們分享在獲得此榮譽的過程中你的付出和收獲。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、(共12分)辨析題。
18．友誼是人生道路上永恒不變的旋律，生活中我們渴望友情，不斷探求友誼的真諦。朋友是親密的伙伴，對待朋友必須真誠、寬容、友善，否則友誼的“小船”就會傾覆。因此，有同學認為：朋友之間要互幫互助，因此無論朋友的任何請求我們都要無條件地答應。
請你對這一觀點進行辨析。(12分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、(共14分)材料分析題。
19．有一種職業最美，那就是教師；有一種風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。
老師對七年級新生的寄語
各位同學：初中階段是人一生中的一個重要轉折點。從現在開始，我期望每一位同學都能確立奮斗目標并為之努力拼搏。我們要養成自覺、認真的好習慣，規范自己的言行。希望同學們做到對祖國有忠心，對父母有孝心，對同學有愛心，對學習有恒心，對前途有信心。愿同學們互相友愛，關心集體，學會寬容，真誠對人，學會做人，學會處世。總之，要讓自己的初中生活過得非常充實而愉快，成為一生中最值得回憶的日子。
(1)在寄語中，老師對初中階段的學生提出了哪些要求和期望？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
畢業生對老師的感謝
喬老師，您就像旅途中的指南針，為我們指引方向；又像冬日的太陽，總能給人溫暖；更像一把剪刀，在我這棵小樹苗長歪時果斷將其修剪扶正。喬老師，您是我終生難忘的良師益友…… 喬老師，您不是演員，卻吸引著我們求知的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂……
(2)喬老師為什么能受到同學們的愛戴？(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)綜合以上材料和問題，從不同角度分析如何建立良好的師生關系。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
五、(共17分)實踐探究題。
20．探究一　“世界再大，也要回家！有錢沒錢，回家過年！”中國的春運，可謂世界上獨一無二的現象，滿載游子思鄉情駛向團圓?；丶疫^年，可以和家人一起聊天、看春晚、吃年夜飯……春運，流淌的是中國味的濃濃親情。
(1)結合上述內容，運用所學的知識，請以“奔赴”為主題寫一段感悟。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
探究二　習近平總書記多次強調家庭家教家風建設。近年來，各地廣泛開展家風家教示范基地建設、優秀家庭評選等活動。
(2)請你分享你家的家風。(4分)
良好的家風 ①我家的家風： ___________________________________________________ _________________________________________________________________ ②我家的家風對我的影響：__________________________________________ _________________________________________________________________
探究三　家是一生讀不完的書，只有用真情才能讀懂它。
(3)請你將下列表格補充完整。(6分)
家庭成員相處情境 正確處理方式
媽媽趁我不在家時偷看我的日記 ①_______________________________________ _________________________________
奶奶不讓我洗碗 ②______________________________________ __________________________________
爸爸總是批評我 ③______________________________________ __________________________________
(4)請你為構建和諧家庭擬寫一句宣傳標語。(3分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案
一、1. D　2.B　3.B　4.D　5.A　6.A　7.C
8．A　9.B　10.B　11.A　12.C　13.B
14．D　15.A　16.B
二、17.示例：(1)團結；溫暖；進??；等等。(每詞1分，共3分)
(2)榮譽：在學校運動會上，我們班榮獲團體總分第一名，我感到非常自豪。(2分)
付出：我自己也參加了400米接力跑比賽，為了取得更好的名次，我們幾位同學抽空加強訓練。(2分)
收獲：通過參加這次比賽，我更自信了，也學會了理解和包容，和同學們共同努力完成一件事讓我獲得極大的成就感。(2分)
三、18.這個觀點是片面的。(2分)
(1)友誼是平等的、雙向的。接受朋友的幫助，也主動幫助對方；感受朋友的關懷，也主動關懷對方。我們共同分享，也互相分擔，在相處中體驗積極的情感，在交流中共同成長。所以朋友之間是互幫互助的親密關系。(4分)
(2)但是，交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極予以規勸，幫助朋友及時改正錯誤。(4分)
所以，交友需要真誠和熱情，也需要講原則，對于朋友提出的請求，要加以辨別，堅持正確立場。(2分)
四、19.(1)①確立學習目標并努力拼搏。②養成良好的學習和行為習慣。③培養優秀的品德。④學會為人處世。(每點1分，共4分)
(2)①喬老師能引導學生健康成長。②喬老師給予學生溫暖。③喬老師能及時糾正學生錯誤。④喬老師用知識吸引學生，塑造學生靈魂。(每點2分，答出任意三點即可)
(3)①老師角度：關心愛護學生，提出合理期望和要求，引導學生成長。②學生角度：尊重理解老師，感恩老師付出，積極與老師溝通交流。(4分)
五、20.(1)示例：春運的奔赴，不僅是一場跨越千里的歸途，更是一次親情的奔赴。無論路途多么遙遠，人們都風雨兼程，只為在除夕之夜與家人團聚。這種奔赴，承載著中國人對家的眷戀、對團圓的渴望，展現了血脈相連的溫情。它不僅是地理上的回歸，更是心靈的回歸，體現了中華文化中“家”的深厚意義。每一次奔赴，都是對親情的守護，是對傳統年味的傳承，更彰顯了中國人對家庭價值的堅守。(4分)
(2)示例一：①崇尚待人友善。②這一家風影響我為人處世要友善，要換位思考，這樣也有利于社會和諧。示例二：①關心國家發展。②這一家風開闊了我的視野，增強了我的家國情懷和責任意識。(回答內容要符合相親相愛、向上向善、愛國愛家、共建共享的社會主義家庭文明新風尚，4分)
(3)①和媽媽溝通，讓媽媽尊重自己的隱私?、诟嬖V奶奶自己能夠承擔力所能及的家務勞動
③認真聆聽，彌補不足，加強溝通，增進理解(每點2分，共6分)
(4)示例：①和諧傳家久，幸福繼世長。②構建和諧家庭，共享美好生活。(言之有理即可，3分)
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