資源簡介

2024～2025學年度高二第二學期期末考試
歷 史
全卷滿分100分，考試時間75分鐘。
注意事項：
1.答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2.請按題號順序在答題卡上各題目的答題區域內作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標號涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。
4.考試結束后，請將試卷和答題卡一并上交。
5.本卷主要考查內容：中外歷史綱要(上)第1—4單元、選擇性必修3。
一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項是符合題目要求的。
1. 陶寺遺址出土有玉璧、玉琮，而璧與琮顯然是長江下游地區良渚文化的典型器類。雙孔的玉石鉞，具有海岱地區大汶口--龍山文化系統的文化特征。一些隨葬的玉環擁有與紅山文化玉環相同的桃形或梨形形態。這一現象表明（ ）
A. 各地風俗文化趨于相同 B. 玉器生產長期領先世界
C. 生產發展引起階級分化 D. 文明交流超越區域界限
2. 下表為湖北云夢睡虎地11號秦墓出土竹簡中《編年記》的記載(部分)。該記載可用來研究（ ）
A. 春秋的兼并戰爭 B. 秦統一六國
C. 戰國七雄的形成 D. 秦走向滅亡
3. 孝文帝遷都洛陽后，在漢魏都城基礎上對洛陽城進行了改造。《洛陽伽藍記》記載：“京師東西二十里，南北十五里。”洛陽城中設置220余個里坊區，里坊多以“孝義”“仁義”“昭德”等為名。孝文帝此舉意在（ ）
A. 弘揚儒家文化 B. 承續華夏正統
C. 減少變革阻力 D. 加速民族交融
4. 元和年間，給事中李藩在唐憲宗的敕書上寫下批語。當時有官員說“你的意見怎么能寫在圣旨上？”李藩卻回答：“另外找張白紙寫，那還叫批駁嗎？”給事中的分量，由此可見一斑。據此可知，李藩任職的給事中隸屬于（ ）
A. 中書省 B. 鴻臚寺 C. 尚書省 D. 門下省
5. 宋朝的土地轉移十分頻繁，時人形容“貧富無定勢，田宅無定主”。國家針對民間的土地交易制定了詳細的法律規范，只要由政府辦理合法手續，訂立契約并納稅，土地交易就會受到法律保護。這折射出當時（ ）
A. 商品經濟的發展 B. 人地矛盾的突出
C. 階級矛盾的激化 D. 社會控制的加強
6. 清朝實行奏折制度，擁有具奏權的地方督撫通過密折與皇帝商議大事，整個過程是單線聯系，某個大事決定前，其實皇帝已經有了主意，所以，中央部臣討論往往流于形式。由此可見，奏折制度（ ）
A. 消除了君臣間的矛盾 B. 避免了大臣專權出現
C. 便利了君主作出決策 D. 完善了官僚機構體系
7. 下表所示為先秦時期關于中華文化的相關記載（部分），其蘊含的共同思想是（ ）
出處 內容
《禮記·中庸》 “誠者，天之道也，誠之者，人之道也”
《左傳·昭公二十五年》 “夫禮，天之經也，地之義也，民之行也天地之經，而民實則之”
A. 崇德尚賢 B. 天人合一 C. 自然無為 D. 厚德載物
8. 敦煌壁畫中的飛天形象最早由古印度教中的神靈演化而來，穿著印度傳統服裝。東魏時期的《洛陽伽藍記》中記載：“有金像輦，去地三尺，施寶蓋，四面垂金鈴七寶珠，飛天伎樂，望之云表。”盛唐時期的飛天造型和構圖方式明顯帶有中國古代神話故事中“嫦娥奔月”的意味，這一演變折射出（ ）
A. 民眾信仰出現多元化的傾向 B. 中華文化具有旺盛的生命力
C. 佛教深受天人合一思想影響 D. 儒家思想的正統地位被顛覆
9. 新巴比倫王納布尼德（前556—前539年在位）在境內多個城市開展城市復建工程，工程以神廟的復建、修復為主。他熱衷研究所發現的古物，“我取出古老的泥板和寫字板，復原了從前書寫的鑲嵌版”，根據出土文獻記錄修繕烏爾辛神廟中的“禁地”。納布尼德的這些做法旨在（ ）
A. 創立楔形文字 B. 彰顯君主權威 C. 維護城邦利益 D. 探尋歷史真實
10. 梵文史詩《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》是古代印度最著名的文學作品，最初都是民眾口頭創作，后經世代流傳，增補潤色，最終在笈多時代定型。史詩內容不僅反映了當時印度的社會生活，還有雅利安人擴張的情景。由此可見，這兩部作品（ ）
A. 有助于吠陀時代的到來 B. 沖擊了傳統的種姓制度
C. 植根于久遠的歷史傳統 D. 表達了民眾的基本訴求
11. 明清時期出現了由內地向西南云貴川地區、西北陜甘新疆地區、東北地區和北部蒙古地區的人口大規模遷移，除了商、民自發遷移外，還有政府有計劃的移民屯墾和軍政駐扎。明清時期的人口遷移（ ）
A. 推動了大一統文化融合 B. 旨在解決人口膨脹和資源危機
C. 奠定了清朝的疆域版圖 D. 得益于邊疆管理與內地一體化
12. 1970年，美國政府規定，凡在跨國公司的中高層管理崗位或專業技術崗位上工作1年以上者可申請移民美國。該人入境后必須“為同樣的雇主或同樣的企業實體從事同樣的工作”。美國政府此舉（ ）
A. 推動了經濟全球化的發展 B. 增強了美國的國際競爭力
C. 擴大了與蘇聯的經濟冷戰 D. 緩解了經濟“滯脹”危機
13. 1975年，韓國漁民在朝鮮半島西南部新安外方海域發現一艘沉船。考古工作者在該船上發掘出了兩萬多件青瓷和白瓷，兩千多件金屬制品、石制品和紫檀木，以及共重達28噸的800萬枚中國銅錢。船上還有刻著“慶元（寧波）”銘文的銅權和墨書“至治三年（1323年）”的木簡。該船及其遺物可印證（ ）
A. 宋朝與高麗之間存在朝貢貿易 B. 銅錢海上絲綢之路主要商品
C. 元代寧波是海上絲綢之路港口 D. 商幫主導了中外大宗瓷器貿易
14. 歐洲中世紀繪畫具有明顯的平面化特征。蒙古西征后，來自東方的審美習慣與圖式賦予了歐洲繪畫一種全新的空間表達范式，讓歐洲繪畫有了空間縱深，增強了立體感。這反映出蒙古西征（ ）
A. 成為歐洲繪畫變革的根本原因 B. 改變了被征服地區的文化面貌
C. 促進了東西方繪畫藝術的交流 D. 使東方繪畫藝術占據主導地位
15. 18世紀是英國民眾閱讀興起的世紀，為了宗教虔誠，人們閱讀圣經；為了了解社會新聞和各種信息，人們閱讀報紙雜志；為了消磨時光，人們閱讀小說；為了教育，人們閱讀識字課本。推動英國民眾閱讀興起的原因有（ ）
①啟蒙運動的興起 ②資本主義的發展
③印刷技術的進步 ④大學教育的普及
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
16. 20世紀初，英帝國的飲食文化受益于其廣泛的殖民地資源和新技術的發展，英國的主食供應主要依賴進口，小麥和肉類等食品并非完全依賴于本土的生產。在一些大城市中，還出現了少量的中餐廳和中東餐廳。材料主要反映了（ ）
A. 新技術發展推動了英國的殖民擴張 B. 普通民眾生活水平的提高
C. 英國工業時代社會奢靡風氣的盛行 D. 不同飲食文化的交流融合
二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。
17. 閱讀下列材料，回答問題。
材料一 漢武帝時，經過一番改革，國力強盛。一方面，朝廷直接控制的區域較前代大大增加；另一方面，地方豪強勢力以強凌弱、武斷鄉曲的現象十分常見，郡國吏治日趨腐敗怠惰。元封五年，漢武帝把全國分為十三個監察區域，叫十三州部，每州部設刺史一人。刺史每年八月巡視所部郡國，“以六條問事”。這六條詳細規定了刺史監察的范圍……刺史由丞相派屬員分任，秩六百石，代表朝廷，故“位卑而權重”。十三部刺史的設立，加強了朝廷對地方的控制。
——摘編自王宇星、卜憲群《西漢刺史制度是一大創舉》等
材料二 中國國情的特點是民族眾多、地域遼闊、地區差別較大，中央政府要對之實行有效管理，就必須建立和健全便于加強控制的地方行政體制。元朝是一個幅員遼闊的大帝國，它“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”，疆域“有難以里數限者”。以今日地理來說，帝國的勢力所及，北到北冰洋，南到越南、泰國北部，東南至海而達澎湖，西至東歐和西亞。在這樣大的國土內，政治、經濟情況當然差別很大，元朝統治者便采用多種形式來實行管理。
——摘編自柏樺著《中國政治制度史》
（1）據材料一并結合所學，指出漢武帝時設立刺史的社會背景及其特點。
（2）據材料二并結合所學，概括元朝為鞏固統一多民族國家采取的地方管理措施。
18. 閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。
材料一 早在北美殖民地時期，向西移民的運動就已經開始了。南部的奴隸主、北部的土地投機商和工業資本家、高利貸者和普通老百姓，都希望在西部獲得土地。19世紀初期以來，美國的領土擴張吸引了大批外來移民，移民隊伍向西越過阿巴拉契亞山脈不斷地遷移到西海岸，參與交通運輸建設和發展農牧業，開采大量自然資源。
——摘編自張友倫《美國西進運動探要》
材料二 19世紀中葉后的美國隨著購買、兼并、搶奪土地增多，再次出現了西部“地廣人稀”的局面，于是又一次形成了洶涌的移民潮。美國國會于1862年通過的《農業調整法案》，對在北部、西部發展農業的人給予政府補貼。1862年頒布的《宅地法》，進一步刺激了西進運動的發展。在西進運動、移民浪潮、工業發展等因素的共同促進之下，美國最終完成了自己的“西部大開發”，才發展成了今天的美國。
——摘編自[美]伊莎貝爾·威爾克森《他鄉暖陽：美國大遷移史》
（1）根據材料一，概述“北美殖民地時期”向西移民運動出現的原因及其影響。
（2）根據材料二，概括19世紀中期美國再次形成移民潮的社會條件及其對美國文化形成的作用。
19. 閱讀材料，回答問題。
材料 中華文化是自強不息而又開放兼容的文化，中國古代哲人早就看到大自然運行的一條重要規律，并由此引申出人生的準則：“天行健，君子自強不息”，中華文化延續了幾千年從來沒有中斷，靠的就是這種自強不息的精神，唯有不斷地自強才能永久的自立，然而自強并不是自我封閉，老子說過“容乃功”，能兼容才稱得上是公，大公才能使天下歸心，《易傳》又說：“君子以厚德載物。”君子要同大地一樣有負載萬物的寬厚美德，中國人敢于、樂于吸收外來文化，更善于消化外來的文化，吸取其中的營養，使它們變成自己文化的一部分，中國文化就像大海一樣匯納百川，表明中國人對自己文化的自信和對其他文化的尊重。
——摘編自袁行霈主編《中華文明之光（第一輯）》
根據材料并結合所學知識，圍繞材料中所論述中華優秀傳統文化特點，擬定一個論題，并予以闡釋。（要求：論題明確，史論結合，邏輯嚴謹，表述清晰。）
20. 閱讀材料，完成下列要求。
材料— 考古資料和中外歷史文獻表明，至遲公元前9—4世紀中國生產的絲綢已運到了今天的印度、中亞、西亞等地。以絲綢貿易為基礎，由多向、多條對外通道共同組成的絲綢外銷網絡……由海陸兩大系統、多條相互關聯的對外貿易通道……和而不同的絲綢之路網絡系統，構建了傳統中國全方位對外開放的基本空間布局。歷史悠久、內涵博大的絲綢之路，既是全方位、多領域長期持續對外開放的通道，又蘊含著鮮明的追求平等往來、和平發展、共享文明成果的對外開放精神。
——摘編自王文成《絲綢之路：傳統中國全方位、多領域對外開放的和平友好之路》
材料二 明朝中葉，海上絲綢之路發生了巨大變化。特別是隆慶元年（1567年），明朝在福建漳州海澄月港部分開放海禁，準許私人海外貿易船出海貿易，以及西班牙殖民者為維持在菲律賓的殖民統治，開辟了從馬尼拉到墨西哥阿卡普爾科的“大帆船貿易航線”。這條海上絲綢之路從原先向西到印度洋、波斯灣、阿拉伯等地轉向東至日本，或經馬尼拉越過太平洋到美洲大陸，然后再經阿卡普爾科和塞維利亞把中國的生絲和絲織品運往歐洲市場。與此同時，葡萄牙殖民者和荷蘭東印度公司除了將中國的生絲和絲織品販運到日本盈利外，也利用其返程船只將中國的生絲、絲織品和瓷器運往歐洲各地銷售，遂使海上絲綢之路逐漸從區域貿易航線發展為全球貿易航線。
——摘編自李金明《海上絲綢之路的發展與變遷》
（1）根據材料一，概括我國古代絲綢之路的主要特征。
（2）根據材料二，概括明朝中葉海上絲綢之路發生的變化，并結合所學知識分析其變化的原因。
2024～2025學年度高二第二學期期末考試
歷 史
全卷滿分100分，考試時間75分鐘。
注意事項：
1.答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2.請按題號順序在答題卡上各題目的答題區域內作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標號涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。
4.考試結束后，請將試卷和答題卡一并上交。
5.本卷主要考查內容：中外歷史綱要(上)第1—4單元、選擇性必修3。
一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項是符合題目要求的。
【1題答案】
【答案】D
【2題答案】
【答案】B
【3題答案】
【答案】B
【4題答案】
【答案】D
【5題答案】
【答案】A
【6題答案】
【答案】C
【7題答案】
【答案】B
【8題答案】
【答案】B
【9題答案】
【答案】B
【10題答案】
【答案】C
【11題答案】
【答案】A
【12題答案】
【答案】B
【13題答案】
【答案】C
【14題答案】
【答案】C
【15題答案】
【答案】C
【16題答案】
【答案】D
二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。
【17題答案】
【答案】（1）背景：漢武帝時國力強盛；推恩令的實施削弱了諸侯勢力，擴大了中央直接控制的區域(或中央直接控制的區域不斷擴大)；豪強勢力強大，地方吏治腐敗現象頻發，社會矛盾日益突出。
特點：分區域設專職監察官，定期巡視；細化監察職責；主要監察地方勢力，位低權重。
（2）措施：實行行省制；設置宣政院管理吐蕃地區；設置北庭都元帥府、宣慰司；設置澎湖巡檢司。
【18題答案】
【答案】（1）原因：西部地域廣闊；擁有投機心理群眾基礎深厚；美國領土的急劇擴張。影響：促進西部基礎設施建設；促進西部農牧業發展；為工業化奠定基礎；加劇美國南北矛盾。
（2）社會條件：領土擴張與地廣人稀；政府立法支持甚至給予經濟補貼；西進運動、西部大開發運動的推動。
作用：帶來多種文化元素；促進多種文化的融合；形成包容的、多元的美國文化。
【19題答案】
【答案】中華傳統文化具有包容性
中華傳統文化具有包容性在中國歷史上，思想文化發生多次歷史性融合。西漢董仲舒創立新儒學，兼取百家之長，這屬于本土文化內部的綜合提升。漢唐以來，佛教傳入，道教興起，宋代理學和明代心學融合了儒、佛、道三家學說，這是中國文化與佛教文化的融合。明代中期以來，西方傳教士來到中國，在傳播西方宗教的同時，也帶來了某些科學工藝。近代以來，向西方學習以救亡圖存逐漸成為近代中國文化的潮流；20世紀初興起的新文化運動，抨擊封建思想，科學、民主成為中華文化追求的價值目標；五四運動以后，馬克思主義在中國得到廣泛傳播，馬克思主義與中國實際相結合，推動中華文化的進步。
綜上所述，正是因為中華文化的包容性，中華文化才能海納百川，在兼容并包中不斷得到發展。
【20題答案】
【答案】（1）特征：形成的時間早，延續的時間長；包括海陸兩大系統、多條道路相互關聯的網絡通道系統；是以絲綢貿易為基礎，全方位、多領域對外開放之路；是平等往來、和平發展、共享文明成果之路。（任答3點）
（2）變化：海上絲綢之路的路線發生變化；貿易范圍由區域到全球。
原因：新航路開辟后，歐洲和亞洲建立起直接的商業聯系；歐洲殖民者的對外殖民擴張；中國開放海禁。（任答2點）2024~2025學年度高二第二學期期末考試·歷史
參考答案、提示及評分細則
題號
2
3
4
6
答案
B
D
D
A
C
A
B
D
題號
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
D
B
A
D
A
B
A
C
一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項是符合題目要求的。
1.【答案】B
【解析】根據材料可知，處于黃河流域的陶寺文化出土的器具中，有與長江中下游良渚文化相似的文化特征，
也有黃河下游的大汶口文化和遼河流域相似的文化特征，這體現了新石器時代的文明已經超越了區域空間
的限制出現了早期的交往，B項正確；“各地風俗文化趨于相同”的說法錯誤，早期文化遺存呈現出多元一體
的特征，排除A項；材料中沒有體現從事生產發展，進而產生了貧富差距現象，只是說明早期先民們存在著
文化交往行為，超越區域界限，排除C項；材料中沒有體現中國與世界的比較，無法得出玉器生產領先世界，
排除D項
2.【答案】D
【解析】根據材料如“十七年，攻韓。十八年，攻趙…廿二年，攻魏粱[梁]。廿三年，興，攻荊”中秦國不斷地
對韓、趙、魏等國進行征伐，而這些記載反映了秦國在戰國時期逐步對其他諸侯國進行軍事征服，是秦國統一
六國進程中的史實體現，D項正確；材料中提到的“攻韓”“攻趙”“攻魏”“攻荊（楚）”等都是戰國時期的國家，
睡虎地秦墓出土竹簡的內容是戰國時期秦國的史實，并非春秋的兼并戰爭，排除A項；材料中體現的是秦國
不斷對外征伐，處于秦國走向統一六國的進程，而不是秦國走向滅亡，排除B項：材料中主要是秦國對其他諸
侯國的進攻，是秦國統一進程中的情況，而非戰國七雄形成的過程，排除C項。
3.【答案】D
【解析】據題干“里坊多以‘孝義’·仁義‘昭德’等為名”及結合所學可知，孝文帝遷都洛陽并以這樣具有儒家
文化內涵的名稱來命名里坊，是在向中原傳統靠攏，表明自己承續華夏正統的決心，這對于鞏固其統治、獲得
中原地區人民的認同具有重要意義，D項正確；里坊多以“孝義”“仁義”“昭德”等為名，這些名稱確實體現了
儒家文化中的價值觀，有利于弘揚儒家文化，但孝文帝此舉的主要意圖要獲取中原地區人民的認同，表明北
魏政權是華夏正統，排除A項；北魏孝文帝改革客觀上順應了民族交融的歷史趨勢，而改革的主要意圖更側
重于表明其承續華夏正統的立場，排除B項；北魏孝文帝改革的阻力來自鮮卑族上層貴族，他們反對漢化，因
此里坊多以“孝義”“仁義”“昭德”等為名反而會增加變革阻力，排除C項。
4.【答案】A
【解析】據材料“給事中李藩就在唐憲宗的敕書上寫過批語…另外找張白紙寫，那還叫批駁嗎？”并結合所學
可知，唐朝三省六部制下，門下省負責審核，也可以駁回皇帝詔令，因此材料中李藩任職的給事中隸屬于門下
省，A項正確；鴻臚寺是中國古代負責外交與少數民族事宜的機構，排除B項；尚書省是負責執行的機構，不
符合題意，排除C項；中書省負責草擬詔令的，不符合題意，排除D項。
5.【答案】C
【解析】據題干“宋朝的土地轉移十分頻繁，時人形容‘貧富無定勢，田宅無定主’。國家針對民間的土地交易
制定了詳細的法律規范，只要由政府辦理合法手續，訂立契約并納稅，土地交易就會受到法律保護”并結合所
學知識可知，題干描述宋朝時期土地可以通過合法手續進行交易，這說明土地可以作為商品進行買賣，從而
反映出商品經濟的發展，C項正確；古代社會階級矛盾是指地主和農民之間的矛盾，而材料是指宋朝政府對
土地買賣的規范，排除A項；人地矛盾是指人口多，擁有的耕地數量有限，而材料是指土地的買賣，排除B
項：題干反映了宋朝對社會控制的松動，用法律手段管理土地買賣，土地買賣頻繁，排除D項。
6.【答案】A
【解析】根據材料“單線聯系”“皇帝已經有了主意”“清朝實行奏折制度，擁有具奏權的地方督撫通過密折與皇
帝商議大事”并結合所學知識可知，奏折制度使君主能夠及時地掌握信息并作出決策，A項正確；雖然奏折制
【高二歷史參考答案第1頁（共4頁）】
25542B

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