資源簡介

2024-2025學年北京市東城區(qū)八年級（下）期末物理試卷
一、單選題：本大題共12小題，共24分。
1.如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是( )
A. 汽車輪上裝有防滑鏈
B. 在軸承中裝有滾珠
C. 給自行車車軸加潤滑油
D. 行李箱下面裝有輪子
2.如圖所示的實例，目的是為了增大壓強的是( )
A. 逃生錘的錘頭很尖
B. 提物器手持部分較寬
C. 鐵軌鋪在枕木上
D. 滑雪板做得較寬
3.水平地面上的購物車在水平推力的作用下，沿推力的方向運動一段距離，則下列判斷中正確的是( )
A. 重力對購物車做了功 B. 支持力對購物車做了功
C. 推力對購物車做了功 D. 沒有力對購物車做功
4.如圖所示是小花同學站在平衡車上在水平路面上行駛的情境。若小花豎直站立在平衡車的踏板上且踏板與水平地面平行，則下列說法正確的是( )
A. 小花同學受到的重力與平衡車對她的支持力是一對相互作用力
B. 平衡車對地面的壓力與地面對平衡車的支持力是一對相互作用力
C. 平衡車受到的重力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力
D. 地面對平衡車的支持力與小花對平衡車的壓力是一對平衡力
5.2024年11月4日，“神舟十八號”載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。如圖所示，返回艙在落地前的某段時間內(nèi)沿豎直方向勻速下落，關于返回艙在此過程中能量的變化情況，下列說法正確的是( )
A. 動能增大
B. 重力勢能不變
C. 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
D. 機械能逐漸減小
6.下列有關機械做功、功率、機械效率的說法正確的是( )
A. 機械做功時，所做功越多，功率一定越大
B. 機械做功時，做功越快，功率一定越大
C. 機械效率大的機械，功率一定大
D. 機械做功時，做的有用功越多，機械效率越大
7.小明練習投籃，籃球投出手后的運動軌跡如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 離開手后籃球的運動狀態(tài)保持不變
B. 離開手后籃球仍受到手的推力作用
C. 離開手后籃球能繼續(xù)上升，是由于籃球具有慣性
D. 籃球在最高點時所受力的合力為零
8.如圖1所示，一個未裝滿水的密閉瓶子正立放在水平桌面上，水瓶對桌子的壓力為，水對瓶底的壓強為；然后將它倒立放在水平桌面上，如圖2所示，水瓶對桌子的壓力為，水對瓶蓋的壓強為。下列判斷正確的是( )
A.
B.
C.
D.
9.某同學練習排球墊球時，排球離開胳膊后豎直上升，到達最高點后豎直下落。已知排球所受的重力為，若排球所受的空氣阻力大小恒為，方向始終與運動方向相反。則關于排球運動過程中所受合力的大小和方向，下列說法正確的是( )
A. 上升過程中，合力大小為，方向豎直向上
B. 上升過程中，合力大小為，方向豎直向下
C. 下落過程中，合力大小為，方向豎直向下
D. 下落過程中，合力大小為，方向豎直向下
10.如圖所示是利用核桃夾夾核桃的情境。用力壓手柄可夾碎核桃，核桃夾可視為杠桿。夾碎核桃時手對杠桿豎直向下的壓力為F。則下列說法正確的是( )
A. 杠桿的支點在N點
B. 該杠桿屬于費力杠桿
C. 核桃受到的壓力為阻力，手對杠桿的壓力F為動力
D. 若要減小壓力F，可以將壓力F的作用點由P點移至Q點
11.“新光華”號半潛船是國內(nèi)最大、全球第二大半潛船，如圖甲所示，其最大下潛深度為30m，排水量為。如圖乙、丙、丁所示是“新光華”號某次工作的示意圖。當水艙空艙時，船漂浮在水面上，如圖乙所示；將質(zhì)量為的海水注入水艙，船甲板剛好與水面相平，如圖丙所示；在甲板上方裝載質(zhì)量為的貨物并排出水艙中的海水，甲板上浮至水面之上，如圖丁所示。已知海水密度約為，g取，下列關于上述工作過程的說法正確的是( )
A. 滿載時，“新光華”號所受浮力為
B. 下潛至最大深度時，海水對“新光華”號底部的壓強為
C. “新光華”號在乙、丙、丁三種狀態(tài)中，丁狀態(tài)中半潛船所受的浮力最大
D. 水艙中注入水的質(zhì)量大于甲板上方裝載貨物的質(zhì)量
12.如圖所示，將圓柱體豎直掛在彈簧測力計下，逐漸進入裝有足量水的圓柱形容器中，圓柱體始終保持豎直狀態(tài)且不接觸容器底和側(cè)壁，此過程中容器中的水未溢出。記錄圓柱體下表面所處的深度h和對應的彈簧測力計的示數(shù)F，數(shù)據(jù)如下表所示。已知圓柱體的高為15cm，g取。則下列說法正確的是( )
2 3 4 5 6 7

A. 圓柱體所受的重力為4N
B. 當時，圓柱體受到的浮力為
C. 圓柱體的底面積為
D. 若剪斷細線，圓柱體在水中靜止時受到的浮力為
二、多選題：本大題共3小題，共6分。
13.下列關于如圖所示的實驗情境描述正確的是( )
A. 如圖甲，對著b管吹氣，a管內(nèi)液柱會升高
B. 如圖乙，將豎直的玻璃管傾斜，管內(nèi)水銀柱的豎直高度會變大
C. 如圖丙，將自制氣壓計從山腳移到山頂，氣壓計細玻璃管中的液面會上升
D. 如圖丁，向紙片中間吹氣會看到紙片向中間靠攏
14.在實踐活動中，小紅將粗細均勻的吸管一端密封，在吸管內(nèi)裝上適量的鐵砂，制成了簡易密度計。如圖甲所示，將其置于水中，靜止時在吸管上標出水面的位置為標記1；取出吸管，量出標記1至吸管下端的距離為H。如圖乙所示，再將簡易密度計置于未知液體中，靜止時在吸管上標出液面的位置為標記2；取出吸管，量出標記2至吸管下端的距離為h。已知水的密度。則下列說法正確的是( )
A. 密度計排開水的質(zhì)量與排開未知液體的質(zhì)量相等
B. 密度計在水與未知液體中受到的浮力不相等
C. 未知液體的密度大于水的密度
D. 未知液體密度的表達式為
15.如圖甲所示是一種吊運設備的簡化模型示意圖，虛線框內(nèi)是兩個相同的滑輪組裝成的滑輪組。工人利用該滑輪組勻速豎直提升物體，繩子自由端的拉力沿豎直方向，此時滑輪組的機械效率為，被提升的物體上升的速度為，繩子自由端的拉力為300N，繩子自由端的拉力所做的功跟時間的變化關系如圖乙所示。不考慮滑輪組繩子的質(zhì)量、滑輪與軸間的摩擦。下列說法正確的是( )
A. 繩子自由端移動的速度為 B. 物體所受的重力為480N
C. 動滑輪所受的重力為180N D. 天花板受到的拉力為1020N
三、實驗探究題：本大題共6小題，共20分。
16.小明用杠桿、一盒鉤碼每個鉤碼的質(zhì)量相同和彈簧測力計等器材，做“探究杠桿平衡條件”的實驗。
實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示。為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向______選填“左”或“右”移動。
小明調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿A處掛2個鉤碼，如圖乙所示。要使杠桿在水平位置平衡，應在B處掛______個鉤碼。
當彈簧測力計由豎直向上拉杠桿變成斜向上拉，如圖丙所示。若杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將______選填“變大”“不變”或“變小”。
17.小東利用同一微小壓強計等器材探究液體內(nèi)部的壓強與液體深度的關系。
實驗中液體內(nèi)部的壓強是通過微小壓強計______反映的。
如圖甲所示，將探頭插入水中一定深度，記錄U形管兩側(cè)液面的高度差。多次改變探頭在水中的深度進行實驗并記錄數(shù)據(jù)，實驗數(shù)據(jù)如下表所示，通過數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是______。
探頭在水中的深度 3 6 9
U形管兩側(cè)液面的高度差
在圖甲所示實驗的基礎上，小東想利用裝有鹽水的燒杯如圖乙所示和微小壓強計，繼續(xù)設計實驗探究液體內(nèi)部壓強與液體的密度是否有關，他的正確操作應是______。
18.為了探究“滑動摩擦力的大小與壓力大小是否有關”，小東用已調(diào)零的彈簧測力計、細線、一個表面粗糙程度均勻的長木板木板的一端帶有一個高度可調(diào)節(jié)的定滑輪、兩個質(zhì)量不等且表面粗糙程度不相同的物塊A、B，進行如圖甲、乙所示的實驗。
實驗時將長木板放置在水平桌面上，豎直向上拉動彈簧測力計使木塊在水平拉力的作用下沿水平長木板做______運動，此時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小。
若甲、乙兩次實驗中彈簧測力計拉力的大小不同，______選填“能”或“不能”說明滑動摩擦力的大小與壓力大小有關。理由是______。
19.小東想探究物體的動能大小與速度、質(zhì)量是否有關，做了如圖甲、乙所示的實驗，將質(zhì)量為m的小球分別沿同一斜面不同高度由靜止下滑，與水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止。請回答下列問題：
實驗中所探究的“物體的動能”是指小球在______選填“A”或“B”位置的動能。
實驗中通過______反映小球的動能大小。
甲、乙兩次實驗可以探究：物體的動能大小與______是否有關。
20.小強為了證明“浸在水中的物體所受浮力大小與物體的密度有關”的觀點是錯誤的，他選用如圖所示的形狀相同的銅圓柱體A和鋁圓柱體B、水、燒杯、彈簧測力計等器材進行實驗。
以下是小強的部分實驗步驟，請你幫他補充完整：
①將圓柱體A和圓柱體B分別懸掛在彈簧測力計下，測量它們所受的重力G，并記錄。
②將圓柱體A下部的一格體積浸入水中，______，靜止時，記錄彈簧測力計的示數(shù) F。
③______，仿照步驟②進行實驗。
④利用公式______，計算圓柱體 A和B所受的浮力，并記錄。
根據(jù)圓柱體A和圓柱體B所受浮力______選填“相等”或“不相等”，就可以證明這種觀點是錯誤的。
請畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。
21.如圖所示，小東將電子秤歸零后置于水平桌面，把裝滿水的溢水杯放在電子秤上，此時電子秤的示數(shù)為。隨后他將一小球不溶于水且不吸水緩慢放入溢水杯中，待小球靜止且溢水杯不再溢水時，電子秤的示數(shù)為。請結(jié)合小球在水中的狀態(tài)，分析與可能的大小關系，并說明原因。寫出一種可能性即可
四、計算題：本大題共3小題，共12分。
22.根據(jù)實驗回答問題：
在探究“二力平衡條件”的實驗中，保持與大小相等、方向相反，用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖1所示的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。這樣操作的目的是為了說明二力平衡時，兩個力應滿足______的條件。
在探究“同一直線上二力合成”的實驗中，每組實驗的三次操作，都要將彈簧右端點從位置A拉伸到位置B，如圖2所示。這樣做的目的是為了保證______。
23.工人師傅駕駛?cè)鐖D所示的叉車搬運貨箱，叉車用豎直向上的力F將貨箱勻速抬高2m，所用時間為5s，豎直向上的力F為。求：
力F對貨箱做的功W；
力F對貨箱做功的功率P。
24.如圖甲所示，吊車利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點緩慢轉(zhuǎn)動向上起吊貨物。起吊時，伸縮撐桿對吊臂的支持力F始終與吊臂垂直，且作用點不變?？蓪⒌醣酆喕蓤D乙所示的杠桿，不計吊臂和鋼絲繩的自重，若貨物所受的重力為，，。
求伸縮撐桿對吊臂的支持力F；
若吊臂與水平面的夾角保持不變，使吊臂伸長且貨物始終懸掛在吊臂最右端，分析支持力F大小的變化情況。
五、綜合題：本大題共2小題，共8分。
25.如圖甲所示，彈簧測力計的示數(shù)為______ N。
如圖乙所示，畫出杠桿AOB上動力的力臂。
26.請閱讀《微重力環(huán)境》并回答小題。
微重力環(huán)境
我們都知道，物體由于地球的吸引而受到重力。當我們站在地面上，地面的支持力讓我們能夠站穩(wěn)。若支持力突然消失，我們會產(chǎn)生類似坐過山車從高處極速俯沖的感覺——身體仿佛失去了重力，處于一種“輕飄飄”的狀態(tài)，這就是失重狀態(tài)。但要注意，失重并非重力消失，重力依然存在，只是我們感覺不到了。
現(xiàn)實中實現(xiàn)完全失重極為困難，科研?；谖⒅亓Νh(huán)境開展。微重力環(huán)境指系統(tǒng)的表觀重力遠小于實際重力，即重力作用微弱的環(huán)境。
以人在電梯內(nèi)站在電子秤上為例：電梯靜止或勻速運動時，電子秤顯示的壓力表觀重力等于實際重力；而當電梯加速下降時，人所受力的合力不為零，電子秤對人的支持力小于重力，此時電子秤的示數(shù)表觀重力小于實際重力，這便是表觀重力小于實際重力的典型場景。通常認為，當系統(tǒng)的表觀重力小于實際重力的即時，可視為微重力環(huán)境。落塔是在地面實現(xiàn)微重力環(huán)境的重要設施。如圖甲所示是北京落塔，這座塔高地下，由實驗艙、釋放系統(tǒng)等多部分組成。實驗時，實驗艙如圖乙所示從83m平臺下落，能創(chuàng)造的微重力環(huán)境。實驗艙分單艙和雙艙。單艙下落時，空氣阻力等會干擾實驗，可將微重力水平降至約為地球表面重力的千分之一；雙艙結(jié)構(gòu)像“套娃”，內(nèi)艙裝實驗裝置，內(nèi)外艙間抽成近似真空，內(nèi)艙下落幾乎不受空氣阻力影響，可將微重力水平降至約為地球表面重力的十萬分之一，能承載質(zhì)量為30kg的實驗設備，使得眾多太空實驗得以在地面提前驗證，助力我國微重力研究與空間新技術驗證工作的開展。
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
坐過山車從高處沖下來時，我們會感覺“輕飄飄”的，此時我們______選填“受”或“不受”重力作用。
假設在北京落塔的雙艙實驗艙內(nèi)有一個質(zhì)量為20kg的實驗設備，該設備在微重力環(huán)境下的“表觀重力”約為______地球表面處g取。
北京落塔的雙艙結(jié)構(gòu)比單艙結(jié)構(gòu)能夠?qū)崿F(xiàn)更高的微重力水平，主要因為______。
結(jié)合北京落塔“微重力環(huán)境驗證太空實驗”的功能，請?zhí)岢鲆粋€可以利用落塔進行實驗驗證的問題。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：
A、汽車輪上裝有防滑鏈，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．故A符合題意．
B、在軸承中裝有滾珠，是用滾動代替滑動來減小摩擦力．故B不合題意；
C、給自行車車軸加潤滑油，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力，故C不合題意；
D、行李箱下面裝有輪子，是用滾動代替滑動來減小摩擦力．故D不合題意；
故選
增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦．
本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究．
2.【答案】A
【解析】解：安全錘錘頭很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；
提物器手持部分較寬、鐵軌鋪在枕木上、滑雪板較寬，都是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強。
為了增大壓強的是A。
故選：A。
壓強大小的影響因素：壓力大小和受力面積大?。?br/>增大壓強的方法：在受力面積一定時，增大壓力；在壓力一定時，減小受力面積；
減小壓強的方法：在受力面積一定時，減小壓力；在壓力一定時，增大受力面積。
這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實際情況來增大或減小壓強，要學會學以致用，活學活用，這才是學習物理的真正意義。
3.【答案】C
【解析】解：
A、由題知，購物車在水平地面上運動，在重力的方向上豎直向下購物車沒有移動距離，所以重力不做功，故A錯；
B、由題知，購物車在水平地面上運動，在支持力的方向上豎直向上購物車沒有移動距離，所以支持力不做功，故B錯；
CD、購物車在水平推力的方向上移動了距離，所以推力對購物車做了功，故C正確、D錯。
故選：C。
做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離，據(jù)此判斷重力、支持力、推力是否做功。
明確三種情況不做功：一是有力無距離例如：推而未動，二是有距離無力靠慣性運動，三是力的方向與運動方向垂直。
4.【答案】B
【解析】解：小花同學受到的重力與平衡車對她的支持力同一個受力物體，兩個力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上，二者是一對平衡力，不是一對相互作用力，故A錯誤；
B.平衡車對地面的壓力與地面對平衡車的支持力，施力物體和受力物體互為彼此，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，是一對相互作用力，故B正確；
C.地面對平衡車的支持力等于車和人的總重，平衡車受到的重力與地面對平衡車的支持力大小不相等，不是一對平衡力，故C錯誤；
D.地面對平衡車的支持力等于車和人的總重，地面對平衡車的支持力與小花對平衡車的壓力大小不相等，不是一對平衡力，故D錯誤。
故選：B。
二力平衡的條件：同一個受力物體，兩個力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上；
相互作用力的特點：兩個受力物體相互的，兩個力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上。
此題考查了對物體的受力分析及平衡力與相互作用力的區(qū)別，區(qū)別主要在于：平衡力是作用在同一物體上的兩個力；相互作用力是作用在兩個物體上的力。
5.【答案】D
【解析】解：返回艙在落地前的某段時間內(nèi)沿豎直方向勻速下落，返回艙的質(zhì)量不變，速度不變，高度變小，故動能不變，重力勢能變小，機械能減小，因為它的動能不變，所以不是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程，故D正確，ABC錯誤。
故選：D。
動能與質(zhì)量和速度有關；重力勢能與質(zhì)量和高度有關，機械能等于動能與勢能之和，據(jù)此分析。
本題考查動能與重力勢能的影響因素，難度適中。
6.【答案】B
【解析】解：機械做功時，所做功越多，做功時間未知，功率不一定越大，故A錯誤；
B.功率是表示做功快慢的物理量，機械做功越快，功率一定越大，故B正確；
C.功率是表示做功快慢的物理量，機械效率是表示有用功在總功中所占比例大小的物理量，兩者是兩個無關的物理量，故C錯誤；
D.機械做功時，做的有用功越多，總功大小未知，機械效率不一定越大，故D錯誤。
故選：B。
功率是單位時間內(nèi)做的功的多少，是表示做功快慢的物理量；機械效率是有用功與總功的比值。
本題考查了學生對功、功率、機械效率概念的了解與掌握。功率由功和時間共同決定，機械效率由有用功和總功共同決定。
7.【答案】C
【解析】解：離開手后籃球的運動方向在發(fā)生改變，所以，它的運動狀態(tài)發(fā)生了變化，故A錯誤；
B.離開手后，籃球與手不接觸，不受手的推力作用，故B錯誤；
C.離開手后籃球能繼續(xù)上升，是由于籃球具有慣性，要保持原來的運動狀態(tài)，故C正確；
D.籃球在最高點時受到重力和空氣阻力，這兩個力不在同一直線上，不是平衡力，所受力的合力不為零，故D錯誤。
故選：C。
物體運動狀態(tài)的變化包括：①速度大小的改變；②運動方向的改變。只要其中的一個發(fā)生了變化，我們就說物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變。
力是物體對物體的作用。
物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性。
受平衡力作用的物體，其所受合力為零，受非平衡力作用的物體，其所受合力不為零。
本題考查了力學的多個知識點，具有較強的綜合性，但都屬于基礎知識的考查，相對比較簡單。
8.【答案】A
【解析】解：
根據(jù)圖示可知，倒放后水的深度變大，其密度不變，根據(jù)可知，水產(chǎn)生的壓強變大，即；
瓶子對桌面的壓力等于瓶子與水的重力之和，無論正放還是倒放，瓶子與水的總重力不變，則瓶子對桌面的壓力不變，即，故A正確。
故選：A。
根據(jù)分析液體產(chǎn)生的壓強的大小關系；
瓶子對桌面的壓力等于瓶子與水的重力之和。
本題考查了壓力和壓強的大小比較，關鍵是分析出兩種放置方式中液體深度和壓力的變化，要注意水平面上物體的壓力和自身的重力相等。
9.【答案】C
【解析】解：排球上升過程中，重力方向總是豎直向下的，阻力方向豎直向下，則合力大小為：
，
合力方向是豎直向下，故AB錯誤；
C.排球下落過程中，重力方向總是豎直向下的，阻力方向豎直向上，則合力大小為：
，合力方向與較大力方向相同，豎直向下，故C正確，D錯誤。
故選：C。
同一直線上二力的合成：同一直線上同方向二力的合力，大小等于二力大小之和，方向與這兩個力方向相同，即：；同一直線上相反的二力的合力，大小等于二力大小之差的絕對值，方向和較大的力的方向相同。
本題考查同一直線上兩個力的合力計算，注意阻力方向與運動方向相反。
10.【答案】D
【解析】解：A、杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點為支點，夾核桃時，核桃夾繞著M點轉(zhuǎn)動，所以支點是M點，故A錯誤。
BC、阻力是阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力，核桃對夾子的力是阻礙夾子轉(zhuǎn)動的，所以核桃對杠桿的力為阻力，而不是核桃受到的壓力為阻力，動力是使杠桿轉(zhuǎn)動的力，手對杠桿的壓力使杠桿轉(zhuǎn)動，所以手對杠桿的壓力為動力，由圖可知，動力臂大于阻力臂，根據(jù)杠桿平衡條件可知，動力小于阻力，所以該杠桿是省力杠桿，而不是費力杠桿，故BC錯誤；
D、若要減小壓力F，在阻力和阻力臂不變時，根據(jù)杠桿平衡條件知，可以將壓力F的作用點由P點移至Q點，使得動力臂變大，動力減小，故D正確。
故選：D。
杠桿是在力的作用下能夠繞某個固定點轉(zhuǎn)動的硬棒，支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點。 動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力。阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。動力臂：從支點到動力作用線的垂直距離。阻力臂：從支點到阻力作用線的垂直距離。
根據(jù)杠桿平衡條件結(jié)合力臂大小分析。
本題考查杠桿的五要素與平衡條件的應用，屬于基礎題。
11.【答案】D
【解析】解：A、根據(jù)阿基米德原理可得，滿載時，“新光華”號所受浮力約為，故A錯誤；
B、“新光華”號半潛船處在最大下潛時，船底所受海水的壓強約為，故B錯誤；
CD、由圖可知，三種狀態(tài)下，丙圖中半潛船排開水的體積最大，液體的密度一定，由可知新光華”號在如圖丙狀態(tài)時所受的浮力最大，故C錯誤；
而丙、丁都是漂浮，浮力等于總重力，丙狀態(tài)時所受的浮力較大，且船的重力相同，故水艙中注入水的質(zhì)量大于甲板上方裝載貨物的質(zhì)量，故D正確。
故選：D。
A、根據(jù)阿基米德原理可得，滿載時，“新光華”號所受浮力；
B、“新光華”號半潛船處在最大下潛時，根據(jù)得出船底所受海水的壓強；
CD、由圖可知，三種狀態(tài)下，丙圖中半潛船排開水的體積最大，液體的密度一定，由可知新光華”號所受的浮力大??；而丙、丁都是漂浮，浮力等于重力，且船的重力相同，分析得出水艙中注入水的質(zhì)量與甲板上方裝載貨物的質(zhì)量大小關系。
本題考查浮沉條件與液體壓強的計算，屬于中檔題。
12.【答案】D
【解析】解：分析表格中數(shù)據(jù)和右圖可以發(fā)現(xiàn)當浸入液體深度越深，彈簧測力計示數(shù)越小，說明浮力越來越大，根據(jù)”稱重法”，可以得出彈簧測力計示數(shù)關于浸入水中深度的關系，在表格中選取兩組h與F、代入中得出關于G和S的方程組：
-------①
-----②
聯(lián)立①②兩式，可以解出，。當時，根據(jù)，可得出此時浮力故A、B、C錯誤；
D.根據(jù)圓柱體體積公式，若圓柱體全部浸入液體中可得其浮力，浮力大于物體重力，故若剪斷細線，圓柱體在水中靜止時圓柱體漂浮在水中，此時浮力等于重力為，故D正確。
故選：D。
應用“稱重法“求浮力，利用，和圓柱體體積公式進行計算。
本題基于“稱重法”求浮力，計算物體重力、根據(jù)分析表格數(shù)據(jù)掌握F與h的函數(shù)關系，是一道綜合應用問題。
13.【答案】ACD
【解析】解：A、如圖甲，對著B管吹氣，A管內(nèi)液柱升高，說明空氣流速越大的地方壓強越小，燒杯中液體在大氣壓作用下被壓入A管中，故A正確；
B、托里拆利實驗測定大氣壓值的實驗中，如果玻璃管傾斜，則管內(nèi)水銀柱長度將變長，水銀柱的豎直高度將不變，故B錯誤；
C、將自制的壓強計從山腳移到山頂，山頂高度高，大氣壓強小，瓶中液體被瓶內(nèi)氣體壓進管內(nèi)，管內(nèi)液柱會上升，故C錯誤；
D、向兩張紙中間吹氣時，紙中間的空氣流動速度大，壓強小，紙兩側(cè)的空氣流動速度不變，壓強不變，紙兩側(cè)的壓強大于紙中間的壓強，把紙壓向中間，故D正確。
故選：ACD。
流體流速越大的地方，流體壓強越小；
實驗中，管的粗細、管是否傾斜、水銀槽內(nèi)水銀的多少都不會影響水銀柱的高度；
大氣壓與高度有關，其大小隨高度的增加而減小。
本題考查液體壓強、大氣壓和流體壓強與流速的關系，屬于綜合題。
14.【答案】ACD
【解析】解：AB、密度計在水與未知液體中都是漂浮，浮力等于重力，重力不變，故浮力相等，根據(jù)阿基米德原理知，排開液體的重力相等，故排開液體的質(zhì)量相等，故A正確，B錯誤；
C、密度計刻度上小下大，液體的刻度在下方，故未知液體的密度大于水的密度，故C正確；
D、兩次的浮力相等，根據(jù)阿基米德原理知；
；
解得：，故D正確。
故選：ACD。
根據(jù)浮沉條件分析浮力與排開液體的質(zhì)量大小關系；
根據(jù)密度計刻度上小下大分析；
根據(jù)浮力相等結(jié)合阿基米德原理列方程計算密度。
本題考查浮沉條件與阿基米德原理的應用，屬于中檔題。
15.【答案】BD
【解析】解：A、由圖乙可知，5s內(nèi)拉力做的功為1500J，根據(jù)可知，滑輪組繩子股數(shù)為：
，
繩子自由端移動的速度為：
，故A錯誤；
B、物體所受的重力為：
，故B正確；
C、不考慮滑輪組繩子的質(zhì)量、滑輪與軸間的摩擦，根據(jù)可知，動滑輪所受的重力為：
，故C錯誤；
D、虛線框內(nèi)是兩個相同的滑輪組裝成的滑輪組，因滑輪組繩子股數(shù)為2，則天花板受到的拉力等于定滑輪重和三段繩子的拉力之和，
即，故D正確。
故選：BD。
根據(jù)圖乙確定5s內(nèi)拉力做的功，利用求出滑輪組繩子股數(shù)，根據(jù)求出繩子自由端移動的速度；
根據(jù)求出物體所受的重力；
不考慮滑輪組繩子的質(zhì)量、滑輪與軸間的摩擦，根據(jù)求出動滑輪所受的重力；
虛線框內(nèi)是兩個相同的滑輪組裝成的滑輪組，因滑輪組繩子股數(shù)為2，則天花板受到的拉力等于定滑輪重和三段繩子的拉力之和。
本題考查了做功公式、機械效率公式和滑輪組繩子拉力公式的綜合應用。
16.【答案】右； 1； 變大
【解析】如圖，杠桿的右端上翹，為使杠桿在水平位置平衡，應將平衡螺母向右移動；
設一個鉤碼的重力為G，杠桿一個小格代表L，圖乙中，杠桿的左端：，杠桿的右端：，解得，即在B處掛1個同樣的鉤碼；
由圖示可知，當彈簧測力計向左傾斜時，力臂變小，根據(jù)杠桿平衡條件可知，阻力和阻力臂不變，動力臂變小，動力變大，故彈簧測力計示數(shù)變大。
故答案為：右；；變大。
調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使平衡螺母向上翹的一端移動，使杠桿在水平位置平衡；
根據(jù)杠桿的平衡條件可以求出在A處掛鉤碼的個數(shù)；
阻力和阻力臂不變，根據(jù)題意判斷動力臂如何變化，然后由平衡條件判斷彈簧測力計示數(shù)如何變化。
本題重點考查探究杠桿平衡條件的實驗調(diào)平和操作，要求平時做實驗時多加注意，鍛煉自己的實驗操作能力。正確理解杠桿的平衡條件是關鍵。
17.【答案】U形管兩側(cè)液面的高度差；同種液體，液體深度越深，液體的壓強越大； 將探頭放入鹽水中深度為6cm處，觀察U形管兩側(cè)液面的高度差并記錄數(shù)據(jù)
【解析】根據(jù)轉(zhuǎn)換法，實驗中液體內(nèi)部的壓強是通過微小壓強計 U形管兩側(cè)液面的高度差反映的。
由實驗數(shù)據(jù)可知，探頭在水中的深度越大，U形管兩側(cè)液面的高度差也越大，由轉(zhuǎn)換法，產(chǎn)生壓強越大，得出的結(jié)論是 同種液體，液體深度越深，液體的壓強越大。
探究液體內(nèi)部壓強與液體的密度是否有關，要控制深度相同，改變液體的密度大小，在圖甲所示實驗的基礎上，小東想利用裝有鹽水的燒杯如圖乙所示和微小壓強計設計實驗，他的正確操作應是將探頭放入鹽水中深度為6cm處，觀察U形管兩側(cè)液面的高度差并記錄數(shù)據(jù)。
故答案為：
形管兩側(cè)液面的高度差；同種液體，液體深度越深，液體的壓強越大；將探頭放入鹽水中深度為6cm處，觀察U形管兩側(cè)液面的高度差并記錄數(shù)據(jù)。
液體內(nèi)部壓強的大小是通過液體壓強計U形管兩邊液面的高度差來判斷的，高度差越大說明此時的液體壓強越大，采用了轉(zhuǎn)換法；
液體壓強與液體的深度和密度有關，研究與其中一個因素的關系時，要控制另外一個因素不變，結(jié)合轉(zhuǎn)換法分析得出結(jié)論；
根據(jù)控制變量法分析。
本題探究影響液體壓強大小的因素，考查轉(zhuǎn)換法、控制變量法的運用。
18.【答案】勻速 不能 沒有控制接觸面的粗糙程度相同
【解析】解：實驗中使木塊做勻速直線運動，木塊處于平衡狀態(tài)，由二力平衡條件可知滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力；
根據(jù)控制變量法可知探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系需控制接觸面的粗糙程度相同，物塊A、B表面粗糙程度不相同，由圖甲、乙所示實驗可知，物體間接觸面的粗糙程度不同，所以不能說明滑動摩擦力的大小與壓力大小有關。
故答案為：勻速；不能；沒有控制接觸面的粗糙程度相同。
木塊做勻速直線運動，木塊處于平衡狀態(tài)，滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力；
根據(jù)控制變量法可知探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系需控制接觸面的粗糙程度相同。
本題考查二力平衡條件、控制變量法在實驗中的運用，認真分析實驗現(xiàn)象，即可正確解題。
19.【答案】B； 木塊被小球撞出的距離； 速度
【解析】解；實驗中所探究的“物體的動能”是指小球撞擊木塊前一瞬間的動能，即B位置的動能。
小球的動能越大，木塊移動的具有越遠，故可以根據(jù)木塊移動的距離來判斷動能的大小。
甲、乙兩次實驗，乙的高度大一些，質(zhì)量相同，故乙下滑后，到達水平面的速度大一些，探究的是動能與速度的關系。
故答案為：；木塊被小球撞出的距離；速度。
實驗中所探究的“物體的動能”是指小球在B位置的動能。
本實驗根據(jù)木塊移動的距離來判斷動能的大小。
動能與質(zhì)量、速度有關，利用控制變量法分析。
本題探究物體的動能大小與速度、質(zhì)量的關系，利用控制變量法分析。
20.【答案】圓柱體不接觸容器 將圓柱體B下部的一格體積浸入水中 相等
【解析】解：①將圓柱體A和圓柱體B分別懸掛在彈簧測力計下，測量它們所受的重力G，并記錄；
②將圓柱體A下部的一格體積浸入水中，圓柱體不接觸容器，靜止時，記錄彈簧測力計的示數(shù)F；
③將圓柱體B下部的一格體積浸入水中，仿照步驟②進行實驗；
④由稱重法可知；
若二者所受浮力相等，則物體所受浮力大小與物體的密度無關；
已知量、測量量、計算量都在表格中體現(xiàn)出來，如下：
故答案為：②圓柱體不接觸容器；③將圓柱體B下部的一格體積浸入水中；④；
相等
實驗數(shù)據(jù)記錄表
探究物體所受浮力大小與物體的密度有關時，需控制液體密度和排開液體體積一定，運用控制變量法；
利用稱重法測浮力。
本題考查控制變量法的應用，表格的涉及，稱重法計算浮力等問題。
21.【答案】物體漂浮、懸浮時 。物體漂浮、懸浮時F ，由阿基米德原理可知 ，所以 ，故電子秤受到的壓力不變，電子秤示數(shù)不變，故；
物體沉底時。物體沉底時F ，由阿基米德原理可知，所以G ，故電子秤受到的壓力變大，電子秤示數(shù)變大，則 。
【解析】答：物體漂浮、懸浮時 。物體漂浮、懸浮時F ，由阿基米德原理可知 ，所以 ，故電子秤受到的壓力不變，電子秤示數(shù)不變，故；
物體沉底時。物體沉底時F ，由阿基米德原理可知，所以G ，故電子秤受到的壓力變大，電子秤示數(shù)變大，則 。
物體浸沒在液體中受到液體對物體的浮力，根據(jù)物體間力的作用是相互的，物體對液體的壓力等于物體受到的浮力，物體受到的浮力又等于物體排開液體的重力。
本題主要考查阿基米德原理及物體沉浮條件的應用，弄清電子秤受到的壓力的變化是解題的關鍵。
22.【答案】在同一直線上 力的作用效果相同
【解析】解：用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖1中的位置，兩個力不在同一直線上，已知兩個力的大小相等，方向相反，所以可以探究二力平衡時，兩個力必須滿足在同一直線上；
在實驗中，都將彈簧由A拉伸到B位置，即使彈簧的形變程度相同，力的作用效果相同。
故答案為：在同一直線上；
力的作用效果相同。
掌握二力平衡條件，分析實驗中相同的因素和不同的因素，得出探究的問題；
力的合成實驗采用的是等效替代法，每次施加力時，使力的作用效果相同。
此題是二力平衡條件實驗及力的合成實驗中的部分情節(jié)，考查了轉(zhuǎn)換法、控制變量法及等效替代法在實驗中的應用。
23.【答案】力F對貨箱做的功為；
力F對貨箱做功的功率為6000W
【解析】力 F對貨箱做的功：
；
力F對貨箱做功的功率
。
答：力F對貨箱做的功為；
力F對貨箱做功的功率為6000W。
已知力的大小和貨箱上升的距離，根據(jù)求力F對貨箱做的功；
根據(jù)求力F對貨箱做功的功率。
本題考查功和功率的計算，屬于基本公式的應用，難度不大。
24.【答案】伸縮撐桿對吊臂的支持力F為；
若吊臂與水平面的夾角保持不變，使吊臂伸長且貨物始終懸掛在吊臂最右端，支持力F變大
【解析】根據(jù)杠桿平衡條件：，即，
，
解得 ；
若吊臂與水平面的夾角保持不變，使吊臂伸長且貨物始終懸掛在吊臂最右端，即吊臂的長度變大，、G 不變，
根據(jù)杠桿平衡條件：，即，
所以F變大。
答：伸縮撐桿對吊臂的支持力F為；
若吊臂與水平面的夾角保持不變，使吊臂伸長且貨物始終懸掛在吊臂最右端，支持力F變大。
利用杠桿平衡條件計算支持力；
若吊臂與水平面的夾角保持不變，使吊臂伸長且貨物始終懸掛在吊臂最右端時，阻力不變，阻力臂變化，動力臂不變，利用杠桿平衡條件進行判斷支持力的大小變化。
正確確定動力、動力臂、阻力、阻力臂是解決本題的關鍵，吊車吊起貨物時，確定變化量和不變量，根據(jù)杠桿平衡條件解決問題。
25.【答案】； 見解答
【解析】如圖甲，彈簧測力計的分度值是，彈簧測力計的示數(shù)為是；
過支點O做力作用線的垂線段，再標出垂直符號和力臂符號，如圖所示：
故答案為：；見解答。
認清彈簧測力計的分度值，根據(jù)指針對應的刻度讀數(shù)；
已知支點和動力的方向，過支點作力的作用線的垂線段即力臂。
本題主要考查的是彈簧測力計的讀法和力臂的做法，要知道力臂的概念，難度不大。
26.【答案】受； ； 內(nèi)外艙間抽成近似真空，內(nèi)艙下落幾乎不受空氣阻力影響； 研究微重力情況下，火焰的形狀或物體在水中是否受到浮力等
【解析】坐過山車從高處沖下來時，我們會感覺“輕飄飄”的，此時我們處于失重狀態(tài)，但失重并非重力消失，重力依然存在，所以我們?nèi)允苤亓ψ饔谩?br/>質(zhì)量為20kg的實驗設備所受的重力為；
該設備在微重力環(huán)境下的“表觀重力”約為。
北京落塔的雙艙結(jié)構(gòu)比單艙結(jié)構(gòu)能夠?qū)崿F(xiàn)更高的微重力水平，主要因為雙艙結(jié)構(gòu)像“套娃”，內(nèi)艙裝實驗裝置，內(nèi)外艙間抽成近似真空，內(nèi)艙下落幾乎不受空氣阻力影響，可將微重力水平降至約為地球表面重力的十萬分之一。
可以利用落塔研究微重力情況下，火焰的形狀或物體在水中是否受到浮力等。
故答案為：受；；內(nèi)外艙間抽成近似真空，內(nèi)艙下落幾乎不受空氣阻力影響；研究微重力情況下，火焰的形狀或物體在水中是否受到浮力等。
失重并非重力消失，重力依然存在，只是我們感覺不到了。
北京落塔雙艙結(jié)構(gòu)像“套娃”，內(nèi)艙裝實驗裝置，內(nèi)外艙間抽成近似真空，內(nèi)艙下落幾乎不受空氣阻力影響，可將微重力水平降至約為地球表面重力的十萬分之一。
本題為材料分析題，關鍵是看清材料的內(nèi)容，根據(jù)材料解答就能完成答題。

展開更多......

收起↑