資源簡(jiǎn)介

六年級(jí)下冊(cè)第一單元
《學(xué)會(huì)尊重》
第一課時(shí)
任務(wù)一：我是”尊重”觀察員
尊重
每個(gè)人都應(yīng)得到尊重
什么是尊重
對(duì)規(guī)則的尊重
尊重
一種平等相待的心態(tài)及言行
文明素養(yǎng)的體現(xiàn)
董卿主持《開學(xué)第一課》時(shí)，采訪翻譯家許淵沖教授，當(dāng)時(shí)許教授已經(jīng)有96歲高齡。為了表示尊重，也為了方便與許教授之間的訪談，董卿先后三次跪下來在輪椅邊和許教授交流，期間一直保持著平視或者仰視的角度。
任務(wù)一：我是”尊重”觀察員
在生活中，我們會(huì)遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。請(qǐng)你選擇一位你最尊重的人，說一說你為什么如此尊重這個(gè)人。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
星級(jí)
能夠準(zhǔn)確說出人物基本信息
能夠充分闡述受尊重的原因
誰
我尊重你
我尊重你
我尊重你
我尊重你
我尊重你

這些值得尊重的人，給我們的是一種直擊人心的精神力量，使我們從心底尊重他們。
談到尊重，我們往往關(guān)注取得一定成就的人，那么，身邊默默無聞的人也值得我們尊重嗎？
“中國導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森
中國進(jìn)入太空第一人楊利偉
“七一勛章”獲得者張桂梅
任務(wù)二：我是”尊重”評(píng)論員
孩子不想上學(xué)大哭大鬧時(shí)，有的父母常常生氣地教育說：“如果你不好好讀書，以后只配掃大街?！倍缃?，同濟(jì)大學(xué)有一位博士生卻主動(dòng)利用假期幫助在杭州做環(huán)衛(wèi)工的母親認(rèn)真地清掃。對(duì)此，你有什么思考？（小組討論，小組代表發(fā)言）
當(dāng)“不好好讀書就掃大街”遇上“博士生幫母掃大街”
清潔工
快遞員
外賣員
他們，也值得尊重嗎？
保安
建筑工人
擦鞋匠
他們，也值得尊重嗎？
任務(wù)二：我是”尊重”評(píng)論員
辨析:值得或者不值得
有人說:“像環(huán)衛(wèi)工人、早餐店店主、小區(qū)保安、雜貨店店主等這些人，他們很普通，不值得尊重?！币灿腥苏f:“他們很勤勞，值得尊重。”
你贊成哪種觀點(diǎn)呢?說說你的看法吧。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
星級(jí)
觀點(diǎn)表達(dá)明確
能夠充分闡述理由
在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨
你覺得開雜貨店的周阿姨值得尊重嗎？為什么？

任何職業(yè)無高低貴賤之分，只有分工不同。
每一種工作都值得尊重，每一份努力都值得贊美！
任務(wù)三：我是”尊重”分享員
任務(wù)三：我是尊重分享員
在我們的身邊，隨處可見值得尊重的普通人，讓我們一起來講一講他們的故事吧。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
星級(jí)
聲音洪亮，吐字清晰，語速適當(dāng)，神態(tài)自然
情節(jié)完整，角色鮮明
感情真摯，表現(xiàn)大方，整體效果好
要求：先組內(nèi)分享交流，然后選一名小組代表進(jìn)行匯報(bào)展示。
乘地鐵的農(nóng)民工大叔
身殘志堅(jiān)——張海迪
網(wǎng)紅阿姨蘇敏
寒門貴子龐眾望
看書的“拾荒老漢”

每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?
如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重，社會(huì)將會(huì)發(fā)生哪些變化？
人與人之間關(guān)系會(huì)更加融洽，
整個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更加文明和諧、高效、富足。
任務(wù)四：我是”尊重”宣講員
《中華人民共和國憲法》第三十三條
中華人民共和國公民在法律面前一律平等。
國家尊重和保障人權(quán)。
《中華人民共和國憲法》第三十八條
中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。
任務(wù)四：我是”尊重”宣講員
如果有人干了壞事，這個(gè)人是不是也有權(quán)得到我們的尊重呢?請(qǐng)說一說你的想法。
壞人，不管他做了多壞的事情，首先他是一個(gè)人，是人都需要被尊重，都有被尊重的權(quán)利。
尊重壞人，不意味著我們同意他們干的壞事，而是要尊重他們作為一個(gè)人的基本權(quán)利。
拓展延伸
在廣州的一家超市里，有一名女顧客偷東西被超市保安抓住了。保安讓她帶上“我無恥，我是小偷”的牌子站在超市大門口示眾。
說一說這種做法有什么問題？
案例分析
人們痛恨小偷，可以理解。但我們的社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì)，一切的善與惡，都有法律來進(jìn)行規(guī)范，而不能讓人由著性子來。
我國憲法明確規(guī)定:“中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱……”
可見，超市將小偷掛牌“游街”示眾，嚴(yán)重侵犯了公民的基本權(quán)益，超市人員已由受害方，變成了違法者，理應(yīng)依法查處。
案例分析
每個(gè)人生而平等，也擁有生而為人的尊嚴(yán)，都應(yīng)該得到大家的尊重。人人得到尊重，這是一個(gè)社會(huì)具有更高文明程度的體現(xiàn)，也是人類夢(mèng)寐以求的理想世界。
尊重是一種智慧，包容差異中實(shí)現(xiàn)自我超越；尊重是一種修養(yǎng)，開朗豁達(dá)中贏得更多欣賞；尊重是一種美德，平等尊重中感受更多快樂。
課堂小結(jié)
尊重是一種智慧，包容差異中實(shí)現(xiàn)自我超越；尊重是一種修養(yǎng)，開朗豁達(dá)中贏得更多欣賞；尊重是一種美德，平等尊重中感受更多快樂。
尊重宣傳小使者
作業(yè)超市
1.每人搜集一個(gè)尊重他人的故事，在下節(jié)上課時(shí)進(jìn)行交流。
2.填寫“我在行動(dòng)”踐行卡。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}“我在行動(dòng)”踐行卡
語言
行為
維護(hù)尊嚴(yán)
備注
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日

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