資源簡介

(共21張PPT)
第一
課時
SAY HELLO
學會尊重
每個人都應得到尊重
第一
課時
SAY HELLO
Part One
活動一 每個人都應得到尊重
活動一 每個人都應得到尊重
《中華人民共和國憲法》第三十三條
中華人民共和國公民在法律面前一律平等。
國家尊重和保障人權。
《中華人民共和國憲法》第三十八條
中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
法律鏈接
學會悅納
自己
第一
課時
SAY HELLO
Part Two
活動二 學會悅納自己
請你閱讀課本第4頁閱讀角中的故事，并思考以下問題：
1.你覺得劉菲是一個尊重自己的人嗎？為什么？
2.如果劉菲是你的好朋友，看到她這樣，你有什么感受？劉菲真的一無是處嗎？劉菲有沒有優點？我們來幫她找一找。
3.如果你是劉菲的好朋友，你想怎樣幫助她？我們來做一個小測試，幫助她發現自己的優點。
故事小調查
問題 紅色 黃色 藍色
1.你認為劉菲有優點嗎？ 有 可能有 沒有
2.你覺得劉菲愿意變得更好嗎？ 愿意 比較愿意 不愿意
3.你相信劉菲的學習會趕上來嗎？ 相信 比較相信 不相信
4.你認為劉菲有擅長做的事情嗎？ 有 可能有 沒有
5.你覺得班上有同學愿意和劉菲做朋友嗎？ 有 可能有 沒有
6.如果劉菲就在我們班，你愿意幫助她嗎？ 愿意 可能愿意 不愿意
請你閱讀課本第4頁閱讀角中的故事，并思考以下問題：
1.你覺得劉菲是一個尊重自己的人嗎？為什么？
2.如果劉菲是你的好朋友，看到她這樣，你有什么感受？劉菲真的一無是處嗎？劉菲有沒有優點？我們來幫她找一找。
3.如果你是劉菲的好朋友，你想怎樣幫助她？我們來做一個小測試，幫助她發現自己的優點。
4.在大家的鼓勵下，劉菲一定會充滿自信。假如你是劉菲，你有什么想說的？
活動二 學會悅納自己
學會完善
自己
第一
課時
SAY HELLO
Part Three
活動三 學會完善自己
同學們，你們發現了什么？
這些行為是尊重自己的行為嗎？
活動三 學會完善自己
高鐵不文明行為
范冰冰偷稅事件
失信懲戒名單
維護自己的形象
愛惜自己的名譽
信守自己的承諾
學會維護
自己
第一
課時
SAY HELLO
Part Four
活動四 學會維護自己
個性王國里有有一位“好脾氣”先生。一天，“好脾氣”先生正要乘公交車，排在他后面的一位女士嫌“好脾氣”先生動作太慢，一邊說著“讓開！真礙事！”一邊用力把他推開，搶著擠上公交車?！昂闷狻毕壬念I帶都被擠歪了。
“好脾氣”先生只是皺皺眉頭，什么話也沒說。
還有一次，“壞脾氣”男孩在公園里墻上亂涂亂畫，“好脾氣”先生剛說了句“不能這樣做”，“壞脾氣”男孩就惡狠狠地說：“老家伙，一邊去！”
如果你是“好脾氣”先生，你會怎么做呢？
活動四 學會維護自己
“好脾氣”先生只是搖搖頭，嘆著氣走開了。
老朋友“講道理”先生知道了以后，皺著眉頭說：“這些人真不像話！怎么可以這么不尊重別人！”他拍拍“好脾氣”先生的肩膀說：“你這樣沒有原則地一團和氣是不對的，這是不尊重自己。”
“講道理”先生說“好脾氣”先生的做法是不尊重自己，你們同意他的說法嗎？
“好脾氣”先生應該怎么做呢？
活動四 學會維護自己
面對冒犯，如果對方是無心之失，我們可以選擇寬容。但是面對存心的冒犯甚至侮辱，我們應指出對方的錯誤，要求對方道歉，必要時我們還可以拿起法律武器，維護自己的權益。
在面對冒犯甚至侮辱時，我們要學會維護自己。那是不是意味著任何人都不能批評我們呢？
活動四 學會維護自己
“尊重自己”VS“過度維護自己”？
1.小剛聽不得批評，每次別人提點意見，他都要找很多理由為自己辯護。　
3.曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮，有一天好朋友方方說張紅跳舞比她還要好。黃曉璐很生氣，覺得傷自尊了。兩個星期都沒理方方?！?br/>5.小吳特別喜歡下棋每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發火，班上誰都不愿意和他下棋。
4.老師找麗麗談話，說她最近上課總想開小差，學習退步，聽了老師的話，聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。
2.小凱給趙明起了一個難聽的外號，趙明一聽就火了，要求王凱向他道歉。
活動園
過度維護自己會帶來哪些不良后果？
你對尊重自己有哪些
新認識？
自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。
——徐特立
自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。
——徐特立
自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。
——徐特立
課后作業
課后搜集與“尊重”有關的故事，與同學們一起分享。

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