資源簡介

2025年上學期期末檢測卷
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題
1.C 2.B 3.A 4.B 5.D 6. A 7.D 8. C 9.B 10. A 11.C 12.B
二、非選擇題
13.①我們應當通過正規途徑獲取性知識。（2分）
②我們應當自重自愛，言談舉止不越界。（2分）
③我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力（2分）
④樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識（2分）
（其它合理表述，亦可酌情給分）
14.小齊觀點錯誤。（2分）
①用AI直接生成報告，違背誠信原則；（2分）
②中華民族倡導做人做事要關注現實，在實踐中探索真知。（開展實踐調查有利于我們在實踐中提升情感境界，提升社會責任感。）（2分）
③我們要腳踏實地、實事求是。（2分）
（其它合理表述，亦可酌情給分）
15. ①應當求得真學問，認真對待學習；
②自信自強，不懼失敗，自覺抵制不良誘惑；
③學會管理情緒，與父母良好溝通，孝順父母；
④交友謹慎；
⑤明辨是非，杜絕不良行為，防微杜漸；
⑥嚴于律己，增強法治意識，依法自律。
（每點2分，任答4點，得8分，其它合理表述，亦可酌情給分）
16.①體現了道法自然，天人合一的思想；
②體現腳踏實地、實事求是的思想；
③傳遞了形神兼備、情景交融的美學追求；
④傳承了孝老愛親的傳統美德，傳遞親情和傳承家風；
⑤弘揚了精忠報國、振興中華的愛國情懷；
⑥傳承了紅色基因，堅定文化自信（傳承了核心思想理念、中華傳統美德和人文精神）
（每點2分，任答4點，得8分，其它合理表述，亦可酌情給分）
（2）①中華民族倡導儉約自守、中和泰和的生活理念；
②尚和合的思想理念，要求構建和諧的人與自然的關系；
③民法典綠色的基本原則；
④革故鼎新，與時俱進的思想。
（每點2分，任答3點，得6分，其它合理表述，亦可酌情給分）
17.（1）
①自信給人力量，做自信的人，樂觀堅定；
②自主自立、奮發向上，自強不息；
③勤儉節約、簡約自守，艱苦奮斗；
④培養天下興亡、匹夫有責的擔當意識，擔負起對社會的責任；
⑤樹立遠大的理想，奮力書寫挺膺擔當的青春篇章；
⑥求得真學問，練就真本領。
（每點2分，任答3點，得8分，其它合理表述，亦可酌情給分）
（2）
任答幾招都行，針對性的計劃、建議。比如（擺脫依賴、自立自強；增強自主能力；增強勞動意識；動手能力；專注當下、積極行動；制定計劃，每天打卡，養成習慣）
（每點2分，任答3點，得6分，其它合理表述，亦可酌情給分）2025年上學期期末檢測卷
七年級道德與法治
（七年級）
滿分100分 時量60分鐘
一、選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。本大題共12小題，每小題4分，共48分）
1.觀察如圖系列漫畫，你從中得到的啟示是（　　）
①體驗消極情感一定是壞事
②學會承受和轉化消極情感
③負面情緒必能激勵成長
④善于將消極情感轉變為成長的助力
①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
2.科學研究表明，男女智力無高低之分，卻有類型之別。男生擅長抽象邏輯思維，女生擅長具體形象思維，男生在掌握基礎知識上稍遜一籌，但在解題的靈活性上略強，女生在詞匯運用方面有優勢，但在立意新奇與結構的不拘一格上稍差。這說明（　　）
A. 只有與異性相處，才能讓自己更優秀 B. 男女生各有優勢，要善于取長補短
C. 為了保持性別特點，男女生應少交往 D. 男女生應多向對方學習，消除性別差異
3.道德與法治課堂上，李老師運用議題式教學，設計了以下三個子議題：
子議題一：實力出眾的他，為何不敢報名參加數學競賽？
子議題二：先天缺陷的她，為何能破繭成蝶，創造奇跡？
子議題三：青春飛揚的你如何突破自己，持續奮進？
據此判斷，李老師設計的總議題應該是（　　）
A. 自信自強 B. 自重自愛 C. 法不可違 D. 預防犯罪
4.小銘家庭貧困，但是他堅信學習改變命運。通過不懈奮斗，他考入重點大學。在寒暑假期間，他積極開展流行病調查、扶助困難家庭的學生等志愿服務活動。他的事跡啟示我們（　　）
①求得真學問，練就真本領 ②關注現實問題和社會發展
③趁著青春年華，好好享受生活 ④堅定信念，自信自強
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.我國民法典第一百八十四條規定：因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任。這條規定有助于消除救助者的后顧之憂，鼓勵更多人在緊急情況下勇于伸出援手，從而促進社會正能量的傳播。這一規定（ ）
A.說明正義只需要敢于斗爭即可 B.要求我們儉約自守，不為物役
C.要求我們堅持多樣性統一 D.有利于弘揚社會正氣，崇正義
6.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”“孝弟也者，其為仁之本與！”這兩句話共同傳遞出( )
A.孝老愛親的傳統美德 B.友愛兄弟的優良傳統
C.向上向善的文明風尚 D.嚴于律己的高尚品格
7.日常生活中特定場所的行為規范往往體現著對人的文明修養的要求。劇院“文明觀演溫馨提示”體現的文明修養的要求有（ ）
①認可自己 ②遵守規則
③助人為樂 ④尊重他人
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.2025年3月1日，十五運會和殘特奧會廣州賽區新彩廣州全民志愿行動暨廣州市“3 5學雷鋒”志愿服務主題月啟動，“喜洋洋”與“樂融融”的氣氛點燃了全民的責任感，共建共享的志愿熱潮在珠江兩岸涌動。上述材料體現出獲得積極情感的方式是（　　）
A. 與人交往，建立友誼 B. 努力學習科學文化知識
C. 參與有意義的社會活動 D. 走進大自然，感受美好
9.中華人文精神所蘊含的道理影響著世人。以下能體現儉約自守、中和泰和的生活理念的有（ ）
①外出購物時攜帶環保袋，拒絕過度包裝
②某校籃球隊以“發展個性、凝聚共識”為隊訓鼓舞人心
③家里來客人時，為減輕勞動負擔，使用一次性的碗筷
④將已經過時的衣服作為睡衣繼續穿
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
10.古人常常用詩文表達情感，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，上述詩句共同表達了（　　）
A. 心系天下的愛國之情 B. 舉重若輕的勝任感
C. 悲天憫人的復雜情感 D. 舍生取義的正義感
11.對下列行為點評正確的是（ ）
選項 案例 點評
A 違章在路邊亂停車，被交警依法處以二百元罰款 屬刑事違法，受到刑罰處罰
B 多次盜竊他人快遞，被公安機關依法采取刑事強制措施 屬行政違法，受到法律制裁
C 某商家侵犯李某名譽權被判賠償李某精神撫慰金一萬元 屬民事違法，承擔民事責任
D 不配合文明養犬規定，毆打物業服務人員，被公安機關拘留十日 屬犯罪行為，受到行政處分
12.某中學開展以預防校園欺凌、預防性侵害為主題的普法宣傳教育專題講座。我們中學生應該（　　）
①樹立安全意識和自我保護意識 ②完善相關法律法規，樹立法治觀念
③善于運用法律武器維護合法權益 ④嚴厲打擊和懲罰性騷擾和校園欺凌的行為
A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、非選擇題（本大題共5小題，13~15小題，每小題8分，16，17小題，每小題14分，共52分）
13.【青春自護 健康成長】
隨著身體的發育，我們逐漸走向性成熟。了解正確的性知識，樹立正確的性觀念，學會自我保護，預防性侵害是我們青少年成長的必修課。七年級（1）班開展了一次以“青春自護 健康成長”為題的班會。
請你發言，作為青少年，我們應該如何學會自我保護呢？（8分）
14.【腳踏實地 實事求是】
七年級某班道德與法治老師給班上學生布置了周末關于自己所住小區垃圾分類情況落實的社會實踐調查作業，要求大家展開實地調研、撰寫調查報告，并針對發現的問題提出合理建議。課后，小齊同學對好朋友小明說：“現在網絡 AI 技術都這么發達了，根本不用搞什么實地調查，上網搜索一下，再用deepseek合成一份報告就可以交差。”
如果你是小明同學，請結合教材所學，針對小齊同學的觀點，提出自己看法。（8 分）
15.【防微杜漸 珍惜青春】
小寧同學自上中學以來，成績一直不太理想，進而逐漸對自己喪失了信心；同時，因沖動性格，他經常與父母產生沖突，甚至選擇離家出走，還與社會上一些無業青年交往密切。后來，在他人教唆下，小寧參與搶劫小學生錢財，最終被公安機關抓獲。由于尚未成年，他受到了行政處罰，且相關部門對其開展了專門的矯治教育 。
請結合材料，運用所學知識，談談小寧同學的經歷帶給青少年哪些警示？（8 分）
16.【傳統賦能 情感煥新】
材料一： “萬物生長此時，皆清潔而明凈，故謂之清明。” 清明是我國唯一一個傳統節日與 24 節氣重疊的日子。清明時節正是春耕春種的關鍵時期，“清明前后，種瓜點豆。” 這個時節人們踏青賞春，放風箏、蕩秋千，親近自然，享受 “借問酒家何處有，牧童遙指杏花村” 的詩意。清明節，人們追根尋祖，回到故土祭掃，追思故去親人。人們也會走進烈士陵園，獻花行禮、默哀悼念，表達對英烈的深切緬懷和崇高敬意。
（1）結合材料，運用所學知識，品讀清明背后的中華優秀傳統文化韻味。（8 分）
材料二： 關于綠色祭掃，湖南省民政廳、文明辦聯合發布倡議，倡導敬獻鮮花、植樹綠化、踏青遙祭、家庭追思等環保方式，摒棄焚燒紙錢、燃放鞭炮等傳統陋習。還有網絡祭掃方式，通過湖南省民政廳"云上清明"等平臺寄托哀思。
（2）你覺得湖南省民政廳、文明辦聯合發布關于綠色祭掃倡議有什么依據？（6 分）
17.【扁擔挑夢 步履生風】
材料一 2025年6月高考結束后，廣西灌陽二中的農村女孩劉燕，肩挑扁擔搬運行李的視頻走紅網絡。她挑起兩袋塞滿書本被褥的編織袋，打包帶走所有可用物品，步伐沉穩地穿過喧鬧的校門，與"鮮花旗袍迎考生"場景形成鮮明對比。出身脫貧家庭的她成績優異，計劃打工賺學費并婉拒資助，強調"未來的路要靠自己走"。劉燕立志報考師范專業，希望返鄉任教，回饋家鄉。網友評論：沒有豪車接送的人生，照樣能走出開闊天地；沒有鮮花簇擁的征程，反而讓腳步更加堅實。
（1）結合材料并運用所學知識，談談你從劉燕的事跡中學到了什么？（8 分）
材料二 關于初中生自理能力狀況，七年級同學小李搜集了以下數據資料：
自理項目 能自理比例 不能自理比例
早晨按時起床（不需父母叫醒） 18% 82%
整理床鋪、打掃房間 36% 64%
自己做飯并主動洗碗 9% 91%
自己洗衣服 19% 81%
獨立完成作業（無需督促） 53% 47%
獨立購物能力 15% 85%
自主整理房間 4% 96%
關鍵發現：除學習自律性相對較高（53%）外，生活基礎技能（如家務、個人管理）的自理率普遍低于20%，顯示中學生對家庭依賴極為嚴重。
（2）對照以上數據，你中了哪幾招？有什么具體改進計劃？如果沒中招，請你提出建議。（6 分）

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