資源簡介

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預習銜接.夯實基礎 力 重力
一．選擇題（共10小題）
1．（2024秋 海林市校級期末）如圖甲所示，有一圓形的均勻薄板，若將其中央挖掉一個小圓板（變成一個圓環，如圖乙所示），則下列說法正確的是（　　）
A．重心位置向外側偏移，重力減小
B．重力和重心位置都沒有變
C．重力減小，重心位置沒有變
D．重力減小，重心位置無法確定
2．（2024春 臺江區校級期末）如圖，將卡車上的貨物由甲位置移到乙位置，卡車（連同貨物）的（　　）
A．重力大小不變，重心位置不變
B．重力大小改變，重心位置不變
C．重力大小不變，重心位置改變
D．重力大小改變，重心位置改變
3．（2024春 開福區校級期末）2022年6月，我國完全自主設計并建造的首艘彈射型航空母艦“福建艦”正式下水。“福建艦”下水之后，將在南海進行一系列航行和系泊試驗。下列說法正確的是（　　）
A．“福建艦”受到的重力方向一定指向地心
B．“福建艦”在碼頭補給充足后，它的慣性將變大
C．“福建艦”大角度轉彎時，艦上各點的速度相同
D．研究戰斗機在航母上的起落時，可以將“福建艦”看成質點
4．（2024秋 龍華區期末）如圖所示為中國選手蘇翊鳴參加北京2022年冬奧會首鋼滑雪大跳臺決賽中的頻閃照片。運動員從高處滑下，通過起跳臺起跳，完成各種空翻、轉體、抓板等技術動作后落地，以下說法正確的是（　　）
A．研究運動員在空中的動作完成情況時，可以將他看成質點
B．助滑時運動員兩腿盡量深蹲是為了降低重心、增大重力
C．騰空中曝光時間間隔內，運動員的位移方向發生了改變
D．運動員起跳后做自由落體運動
5．（2024秋 福田區校級期末）一個圓球形薄殼容器所受重力為G，用一細線懸掛起來，如圖所示。現在容器里裝滿水，若在容器底部有一個小閥門，將小閥門打開讓水慢慢流出，在此過程中，對容器和容器內的水組成的系統，下列說法正確的是（　　）
A．系統的重心慢慢下降
B．有可能繩的方向不豎直
C．系統對地球的引力先減小后增大
D．系統的重心先下降后上升
6．（2024秋 廣州期末）關于力的說法，下列結論中不正確的是（　　）
A．做曲線運動的物體，一定受力的作用
B．相互作用的物體之間，彈力或摩擦力總是成對出現的
C．物體受到的重力與地理緯度及離地面高度有關，與物體是否運動無關
D．不同性質的共點力可以合成為一個力，一個力也可以分解成幾個不同性質的力
7．（2024秋 長壽區期末）如圖為仰韶文化時期的尖底瓶，裝水后的尖底瓶“虛則欹、中則正、滿則覆”的特點，關于裝水后的尖底瓶，下列說法正確的是（　　）
A．瓶所受的重力就是瓶對支架的壓力
B．裝入瓶中的水越多，瓶的重心一定越高
C．瓶的重心是瓶各部分所受重力的等效作用點
D．瓶的重心一定在瓶身上
8．（2024秋 遼陽期末）如圖所示，將多個木板疊放在水平桌面上，盡量延伸出去而不掉落，就形成著名的里拉斜塔，其原理與物體的重心有關。關于重心，下列說法正確的是（　　）
A．重心一定在物體上
B．重心是物體的幾何中心
C．重心可以看作物體所受重力的作用點
D．重心是物體內最重的一點
9．（2024秋 吉林期末）5月10日21時22分，搭載“天舟六號”貨運飛船的“長征七號”遙七運載火箭在中國文昌航天發射場點火發射，約10分鐘后，“天舟六號”貨運飛船與火箭成功分離并進入預定軌道，飛船太陽能帆板展開工作，發射取得成功。“天舟六號”貨運飛船總重13.5噸，長度為10.6米，載貨量從6.9噸提高到了7.4噸，有效的裝載容積從18.1立方米提升到了22.5立方米，是世界上運貨能力最強的貨運飛船之一。下列說法正確的是（　　）
A．題目中涉及的米是國際單位制的基本單位
B．千克、立方米、牛頓都是國際單位制的導出單位
C．“飛船總重13.5噸”指的是飛船受到的重力
D．物理學中所有物理量都有單位
10．（2024秋 秀嶼區校級期末）下列關于力的說法中，正確的是（　　）
A．被踢出的足球能向前飛行，是因為受到一個向前的沖力
B．只有相互接觸的物體之間才有力的作用
C．力是物體間的相互作用，施力物體和受力物體總是成對出現的
D．力可以離開物體而獨立存在
二．多選題（共3小題）
（多選）11．（2024秋 黃山期末）大型商場或者大型超市為了方便顧客上下樓，都會安裝自動扶梯。如圖是一種無臺階式扶梯，將扶梯運送顧客上樓的過程近似看作勻速直線運動，在這個過程中（　　）
A．顧客所受重力的方向一定指向地心
B．顧客所受彈力是由于扶梯的形變而產生的
C．顧客隨自動扶梯一起做勻速直線運動，所以其受到的摩擦力為滑動摩擦力
D．顧客所受摩擦力方向沿扶梯向上
（多選）12．（2024秋 定州市期末）關于物體的重心，以下說法中正確的是（　　）
A．把物體挖空后就沒有重心了
B．用線懸掛的物體靜止時，細線方向一定通過重心
C．一塊磚平放、側放或立放時，其重心在磚內的位置不變
D．舞蹈演員在做各種優美動作時，其重心的位置不變
（多選）13．（2024秋 利通區校級期末）中國結是中國特有的手工編織工藝品，它所顯示的情致與智慧正是中華古老文明中的一個側面。如圖所示，一質量為m的中國結懸掛于O點且處于靜止狀態，重力加速度為g，下列說法正確的是（　　）
A．OA一定豎直
B．中國結的重心一定在它的幾何中心
C．中國結的重心可能不在通過OA的直線上
D．中國結受到的重力大小為mg
三．填空題（共2小題）
14．（2024秋 楊浦區校級期末）一條放在地面上長為L的柔軟勻質粗繩，向上提起一端剛好離地時，它的重心位置升高了　 　；長為L的均勻直鋼管平放在水平地面上，現抬起一端，使其與水平面成30°時，它的重心位置升高了　 　．
15．（2024秋 西盟縣校級期末）重力是由于 　 　的吸引而使物體受到的力，重力的施力物體是 　 　，重力的大小可用公式G＝mg計算，重力的方向是 　 　。
預習銜接.夯實基礎 力 重力
參考答案與試題解析
一．選擇題（共10小題）
1．（2024秋 海林市校級期末）如圖甲所示，有一圓形的均勻薄板，若將其中央挖掉一個小圓板（變成一個圓環，如圖乙所示），則下列說法正確的是（　　）
A．重心位置向外側偏移，重力減小
B．重力和重心位置都沒有變
C．重力減小，重心位置沒有變
D．重力減小，重心位置無法確定
【考點】重心的概念和物理意義；重力的概念、物理意義及其產生（來源）．
【專題】定性思想；推理法；受力分析方法專題；推理論證能力．
【答案】C
【分析】物體的重力G＝mg，重心是物體各部分所受重力的合力的作用點。規則而密度均勻物體的重心就是它的幾何中心。
【解答】解：質量均勻分布的圓形薄板，重心在其幾何中心；其中央挖掉一個小圓，質量仍然均勻分布，關于圓心對稱，即形狀規則，故其重心仍然在圓心；由于質量減小，故重力減小；故C正確，ABD錯誤。
故選：C。
【點評】本題考查了重力與重心的概念，明確重心是物體各部分所受重力的等效作用點。
2．（2024春 臺江區校級期末）如圖，將卡車上的貨物由甲位置移到乙位置，卡車（連同貨物）的（　　）
A．重力大小不變，重心位置不變
B．重力大小改變，重心位置不變
C．重力大小不變，重心位置改變
D．重力大小改變，重心位置改變
【考點】物體動態變化過程中重心的變化；重力的大小及其影響因素．
【專題】定性思想；歸納法；受力分析方法專題；理解能力．
【答案】C
【分析】根據G＝mg分析重力的變化，根據與重心位置有關的因素分析。
【解答】解：根據G＝mg可知重力大小不變，重心位置與物體形狀和質量分布情況有關，當貨物由甲位置移到乙位置，卡車的質量分布發生了變化，所以重心位置改變，故C正確，ABD錯誤。
故選：C。
【點評】知道重心是等效作用點，重心的位置與物體的形狀和質量分布有關。
3．（2024春 開福區校級期末）2022年6月，我國完全自主設計并建造的首艘彈射型航空母艦“福建艦”正式下水。“福建艦”下水之后，將在南海進行一系列航行和系泊試驗。下列說法正確的是（　　）
A．“福建艦”受到的重力方向一定指向地心
B．“福建艦”在碼頭補給充足后，它的慣性將變大
C．“福建艦”大角度轉彎時，艦上各點的速度相同
D．研究戰斗機在航母上的起落時，可以將“福建艦”看成質點
【考點】重力的概念、物理意義及其產生（來源）；慣性與質量；質點．
【專題】定性思想；推理法；直線運動規律專題；理解能力．
【答案】B
【分析】重力方向豎直向下，質量是慣性大小的唯一量度；轉彎時，其線速度不同；能否看作質點條件，物體形狀和大小與所研究的問題可忽略不計。
【解答】解：A、重力方向豎直向下，不一定指向地心，故A錯誤；
B、質量是慣性大小的唯一量度，“福建艦”在碼頭補給充足后，質量變大，它的慣性將變大，故B正確；
C、“福建艦”大角度轉彎時，艦上各點的線速度不同，故C錯誤；
D、能否看作質點條件，物體形狀和大小與所研究的問題可忽略不計；在研究戰斗機在航母上的起落時，其形狀不能忽略，不能看作質點，故D錯誤；
故選：B。
【點評】本題主要考查了重力方向和慣性的決定因素以及速度的判定，考查點比較基礎，較簡單。
4．（2024秋 龍華區期末）如圖所示為中國選手蘇翊鳴參加北京2022年冬奧會首鋼滑雪大跳臺決賽中的頻閃照片。運動員從高處滑下，通過起跳臺起跳，完成各種空翻、轉體、抓板等技術動作后落地，以下說法正確的是（　　）
A．研究運動員在空中的動作完成情況時，可以將他看成質點
B．助滑時運動員兩腿盡量深蹲是為了降低重心、增大重力
C．騰空中曝光時間間隔內，運動員的位移方向發生了改變
D．運動員起跳后做自由落體運動
【考點】重心的概念和物理意義；質點；位移、路程及其區別與聯系；重力的概念、物理意義及其產生（來源）．
【專題】定性思想；歸納法；直線運動規律專題；自由落體運動專題；理解能力．
【答案】C
【分析】根據把物體看作質點的條件分析A；降低重心，運動員的質量不變；位移方向從初位置指向末位置；根據自由落體運動的定義分析。
【解答】解：A.研究運動員在空中的動作完成情況時，運動員的形狀、大小不能忽略，不可以將他看成質點，故A錯誤；
B.助滑時運動員兩腿盡量深蹲是為了降低重心增大了自身的穩定性，運動員的質量不變，重力不變，故B錯誤；
C.忽略空氣阻力，騰空中曝光時間間隔內，運動員水平方向做勻速直線運動，豎直方向做豎直上拋運動，合運動為曲線運動，運動員的位移方向發生了改變，故C正確；
D.運動員起跳后初速度不為零，運動員起跳后做的運動不是自由落體運動，故D錯誤。
故選：C。
【點評】本題考查了物體做自由落體運動的條件，以及把物體看作質點的條件等，容易題。
5．（2024秋 福田區校級期末）一個圓球形薄殼容器所受重力為G，用一細線懸掛起來，如圖所示。現在容器里裝滿水，若在容器底部有一個小閥門，將小閥門打開讓水慢慢流出，在此過程中，對容器和容器內的水組成的系統，下列說法正確的是（　　）
A．系統的重心慢慢下降
B．有可能繩的方向不豎直
C．系統對地球的引力先減小后增大
D．系統的重心先下降后上升
【考點】重心的概念和物理意義．
【專題】定性思想；推理法；重力專題；理解能力．
【答案】D
【分析】根據二力平衡規律，確定繩的方向；
根據重心初始和末狀態位置，確定重心變化。
【解答】解：根據二力平衡規律，繩的方向始終豎直，同時重心初始在球心位置，當小閥門打開讓水慢慢流出，在此過程中，重心先下降，當水全部流出，重心又回到球心位置，故重心又升高，故ABC錯誤，D正確；
故選：D。
【點評】本題解題關鍵是確定重心初始在球心位置，當水全部流出，重心又回到球心位置。
6．（2024秋 廣州期末）關于力的說法，下列結論中不正確的是（　　）
A．做曲線運動的物體，一定受力的作用
B．相互作用的物體之間，彈力或摩擦力總是成對出現的
C．物體受到的重力與地理緯度及離地面高度有關，與物體是否運動無關
D．不同性質的共點力可以合成為一個力，一個力也可以分解成幾個不同性質的力
【考點】力的定義和特點．
【專題】定性思想；推理法；受力分析方法專題；理解能力．
【答案】D
【分析】明確物體做曲線運動的條件，知道做曲線運動的物體一定會受力的作用；知道力的性質，明確力總是成對出現的；重力是由于地球吸引而產生的，其大小為G＝mg，與地理緯度和離地高度有關；明確一個力的分力和這個力的性質是相同的，但合力的性質不一定相同。
【解答】解：A、物體做曲線運動時，由于速度方向時刻改變，物體的加速度一定不為零，因此，物體所受的合力一定不為零，故A正確；
B、根據牛頓第三定律，力的作用是相互的，有作用力必有反作用力，力總是成對出現的，而且力的性質是相同的，故B正確；
C、物體受到的重力為G＝mg，物體的質量不變，重力加速度與地理緯度及離地面的高度有關，所以物體受到的重力與地理緯度及離地面高度有關，與物體是否運動無關，故C正確；
D、不同性質的共點力可以合成為一個力，但一個力不能分解成幾個性質不同的力，這個力的性質和幾個分力的性質必然是相同的，如放在斜面上的重力的兩個分力仍屬于引力，故D錯誤。
本題選不正確的，
故選：D。
【點評】本題考查力的性質，要注意明確力總是成對出現的，明確各種性質力的性質，知道物體做曲線運動的條件。
7．（2024秋 長壽區期末）如圖為仰韶文化時期的尖底瓶，裝水后的尖底瓶“虛則欹、中則正、滿則覆”的特點，關于裝水后的尖底瓶，下列說法正確的是（　　）
A．瓶所受的重力就是瓶對支架的壓力
B．裝入瓶中的水越多，瓶的重心一定越高
C．瓶的重心是瓶各部分所受重力的等效作用點
D．瓶的重心一定在瓶身上
【考點】重心的概念和物理意義；重力的概念、物理意義及其產生（來源）．
【專題】定性思想；推理法；重力專題；理解能力．
【答案】C
【分析】重力是由于地球吸引而產生的力，重心的位置與物體質量分布有關，并不一定在瓶身上。
【解答】解：A、重力是由于地球吸引而產生的力，瓶為受力物體，而壓力的施力物體為瓶，所以兩個力并非是同一個力，故A錯誤；
BC、重心為重力的等效作用點，重心的位置與物體質量分布有關，裝入瓶中的水越多，瓶的重心不一定升高，故B錯誤，C正確；
D、重心位置不一定在物體上，可以在物體外，故D錯誤；
故選：C。
【點評】本題考查重力，知道重心與物體質量分布有關，重心位置不一定在物體上，可以在物體外，比較基礎。
8．（2024秋 遼陽期末）如圖所示，將多個木板疊放在水平桌面上，盡量延伸出去而不掉落，就形成著名的里拉斜塔，其原理與物體的重心有關。關于重心，下列說法正確的是（　　）
A．重心一定在物體上
B．重心是物體的幾何中心
C．重心可以看作物體所受重力的作用點
D．重心是物體內最重的一點
【考點】重心的概念和物理意義．
【專題】信息給予題；定性思想；推理法；直線運動規律專題；理解能力．
【答案】C
【分析】A.可以通過舉例說明重心不在物體上；
B.根據重心的位置與幾何中心的關系分析作答；
CD.根據重心的定義分析作答。
【解答】解：A．重力的作用點稱為重心，重心不一定在物體上，比如圓環，故A錯誤；
B．物體的重心與物體質量的分別情況有關，只有質量分布均勻且形狀規則的物體，其重心才在幾何中心，故B錯誤；
CD．重心可以看作物體所受重力的等效作用點，不是物體內最重的一點，故C正確，D錯誤。
故選：C。
【點評】本題主要考查了對重心的理解；知道重心是物體重力的等效作用點，重心不一定在物體上；知道物體的重心與物體質量的分別情況有關。
9．（2024秋 吉林期末）5月10日21時22分，搭載“天舟六號”貨運飛船的“長征七號”遙七運載火箭在中國文昌航天發射場點火發射，約10分鐘后，“天舟六號”貨運飛船與火箭成功分離并進入預定軌道，飛船太陽能帆板展開工作，發射取得成功。“天舟六號”貨運飛船總重13.5噸，長度為10.6米，載貨量從6.9噸提高到了7.4噸，有效的裝載容積從18.1立方米提升到了22.5立方米，是世界上運貨能力最強的貨運飛船之一。下列說法正確的是（　　）
A．題目中涉及的米是國際單位制的基本單位
B．千克、立方米、牛頓都是國際單位制的導出單位
C．“飛船總重13.5噸”指的是飛船受到的重力
D．物理學中所有物理量都有單位
【考點】重力的概念、物理意義及其產生（來源）；力學單位制與單位制．
【專題】定性思想；推理法；牛頓運動定律綜合專題；理解能力．
【答案】A
【分析】根據物理學的單位制來確定國際單位制中的基本單位。
【解答】解：A．在力學范圍內，規定長度、質量、時間為三個基本量，基本量的單位叫基本單位，長度的單位是米，并且是國際單位，因此，米是國際單位制的基本單位，故A正確；
B．千克是國際單位制的基本單位，不是導出單位；立方米、牛頓都是國際單位制的導出單位，故B錯誤；
C．“飛船總重13.5噸”指的是飛船的質量，不是飛船受到的重力，故C錯誤；
D．物理學中不是所有物理量都有單位，例如動摩擦因數μ，只是系數，沒有單位，故D錯誤。
故選：A。
【點評】本題主要考查了單位制，解題關鍵是掌握國際單位制中的基本單位，比較基礎。
10．（2024秋 秀嶼區校級期末）下列關于力的說法中，正確的是（　　）
A．被踢出的足球能向前飛行，是因為受到一個向前的沖力
B．只有相互接觸的物體之間才有力的作用
C．力是物體間的相互作用，施力物體和受力物體總是成對出現的
D．力可以離開物體而獨立存在
【考點】力的定義和特點．
【專題】定性思想；推理法；受力分析方法專題．
【答案】C
【分析】力是物體之間的相互作用，有力一定有兩個物體，既是施力物體，又是受力物體；力的作用效果為：改變物體的運動狀態或使物體發生形變．
【解答】解：A、足球被踢出后，不受向前的推力，是因為慣性的作用而在前進，故A錯誤；
B、物體間不接觸時也可能有力的作用；如庫侖力等；故B錯誤；
C、力是物體間的相互作用，施力物體和受力物體總是成對出現的；故C正確；
D、力是物體與物體間相互作用的，不能離開物體單獨存在；故D錯誤；
故選：C。
【點評】本題關鍵是明確力的定義和性質，有物質性、相互性和矢量性的特點，即力有三性．
二．多選題（共3小題）
（多選）11．（2024秋 黃山期末）大型商場或者大型超市為了方便顧客上下樓，都會安裝自動扶梯。如圖是一種無臺階式扶梯，將扶梯運送顧客上樓的過程近似看作勻速直線運動，在這個過程中（　　）
A．顧客所受重力的方向一定指向地心
B．顧客所受彈力是由于扶梯的形變而產生的
C．顧客隨自動扶梯一起做勻速直線運動，所以其受到的摩擦力為滑動摩擦力
D．顧客所受摩擦力方向沿扶梯向上
【考點】重力的概念、物理意義及其產生（來源）；彈力的概念及其產生條件；判斷是否存在摩擦力．
【專題】定性思想；推理法；彈力的存在及方向的判定專題；理解能力．
【答案】BD
【分析】重力的方向是豎直向下的，不一定是指向地心的；彈力是施力物體的形變產生的；根據摩擦力的產生條件判定為靜摩擦力還是滑動摩擦力；
【解答】解：A．重力的方向是豎直向下，不一定是指向地心，在兩極處和赤道上，重力方向指向地心；故A錯誤；
B．顧客所受彈力施力物體是扶梯，因此是由于扶梯的形變而產生的，故B正確；
C．顧客隨自動扶梯一起做勻速直線運動，二者相對靜止，所受摩擦力為靜摩擦力，故C錯誤；
D．對顧客受力分析，受重力，支持力和摩擦力，摩擦力方向與接觸面相平行，因為顧客處于平衡狀態，所以顧客所受摩擦力方向沿扶梯向上，故D正確。
故選：BD。
【點評】本題以大型商場和超市的自動扶梯為情景載體，考查了學生對物體的運動情況分析及物體受力情況分析的能力。
（多選）12．（2024秋 定州市期末）關于物體的重心，以下說法中正確的是（　　）
A．把物體挖空后就沒有重心了
B．用線懸掛的物體靜止時，細線方向一定通過重心
C．一塊磚平放、側放或立放時，其重心在磚內的位置不變
D．舞蹈演員在做各種優美動作時，其重心的位置不變
【考點】重心的概念和物理意義．
【專題】定性思想；推理法；受力分析方法專題；理解能力．
【答案】BC
【分析】重力在物體上的作用點，叫做物體的重心；形狀規則、質量分布均勻的物體的重心在物體的幾何中心上；重心只是重力在作用效果上的作用點，重心并不是物體上最重的點。
【解答】解：A、把物體挖空后其重心仍然存在，只是位置可能改變，也可能仍在原來位置，如籃球的重心就在球心位置，故A錯誤；
B、重心是重力在物體上的作用點，用一根懸線豎直掛起的物體靜止時，根據二力平衡可知，繩子的拉力方向與重力的方向相反，所以細線方向一定通過物體的重心，故B正確；
C、一塊磚平放、側放或立放時，其重心在磚內的位置不變，故C正確；
D、舞蹈演員在做各種優美動作時，其重心的位置隨肢體的形狀的變化會發生變化，故D錯誤。
故選：BC。
【點評】本題考查重心的定義，要注意形狀規則物體重心的確定方法和不規則物體重心的確定方法的掌握情況，能正確找出物體的重心．
（多選）13．（2024秋 利通區校級期末）中國結是中國特有的手工編織工藝品，它所顯示的情致與智慧正是中華古老文明中的一個側面。如圖所示，一質量為m的中國結懸掛于O點且處于靜止狀態，重力加速度為g，下列說法正確的是（　　）
A．OA一定豎直
B．中國結的重心一定在它的幾何中心
C．中國結的重心可能不在通過OA的直線上
D．中國結受到的重力大小為mg
【考點】重心的概念和物理意義；重力的概念、物理意義及其產生（來源）．
【專題】定性思想；推理法；重力專題；理解能力．
【答案】AD
【分析】重心是物體各部分所受重力的等效作用點，可以在物體上也可以在物體外，重心會隨著物體的形狀及質量分布的變化而變化，重心一定在懸掛點豎直延長線上。
【解答】解：AC、由二力平衡可知，用一根線懸掛的物體靜止時，線的方向一定通過物體的重心，故OA一定是豎直的，故A正確；故C錯誤；
B、由于中國結的形狀不是完全對稱的，質量分布不均勻，故中國結的重心不一定在它的幾何中心，故B錯誤；
D、中國結受到的重力大小為G＝mg，故D正確。
故選：AD。
【點評】本題考查重心的性質，要明確重心是等效作用點，可以在物體上也可以在物體外，要掌握懸掛法測重心的方法。
三．填空題（共2小題）
14．（2024秋 楊浦區校級期末）一條放在地面上長為L的柔軟勻質粗繩，向上提起一端剛好離地時，它的重心位置升高了　　；長為L的均勻直鋼管平放在水平地面上，現抬起一端，使其與水平面成30°時，它的重心位置升高了　　．
【考點】重心的概念和物理意義．
【專題】定性思想；推理法；彈力的存在及方向的判定專題．
【答案】見試題解答內容
【分析】長為L的均勻柔軟勻質粗繩和均勻直鋼管 平放在水平地面上，它們的重心是線段的中點；然后根據幾何關系解答即可．
【解答】解：長為L的柔軟勻質粗繩，它的重心是線段的中點，向上提起一端剛好離地時，它的重心位置升高了；
長為L的均勻直鋼管平放在水平地面上，它的重心是線段的中點，抬起一端，使其與水平面成30°時，其重心上升：
故答案為：，
【點評】該題中，均勻柔軟勻質粗繩和均勻直鋼管平放在水平地面上，它的重心是線段的中點是解題的關鍵，基礎題目．
15．（2024秋 西盟縣校級期末）重力是由于 　地球　的吸引而使物體受到的力，重力的施力物體是 　地球　，重力的大小可用公式G＝mg計算，重力的方向是 　豎直向下　。
【考點】重力的方向；重力的大小及其影響因素；重力的概念、物理意義及其產生（來源）．
【專題】定性思想；推理法；受力分析方法專題；理解能力．
【答案】故答案是：地球；地球；豎直向下。
【分析】解答此題用到以下知識：
（1）重力產生的原因及施力物體；
（2）重力的三要素；
（3）重力與質量的關系：G＝mg。
【解答】解：地球附近的物體由于地球的吸引而受到重力作用，其施力物體是地球；
物體受到的重力與其質量的比例是一定的，故重力與質量成正比，可以使用公式G＝mg計算；重力的方向總是豎直向下的。
故答案是：地球；地球；G＝mg；豎直向下
【點評】該題考查有關重力的概念、三要素及重力與質量的關系，都屬于基礎知識，難度不大。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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