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第三課
夢(mèng)想始于當(dāng)下
目錄
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：
1.掌握夢(mèng)想的重要性以及怎樣做有夢(mèng)想的少年
2.掌握學(xué)習(xí)的意義以及成就夢(mèng)想應(yīng)該如何學(xué)習(xí)
能力目標(biāo)：
能夠樹立積極的人生態(tài)度，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不懈努力
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)的意義
難點(diǎn)：成就夢(mèng)想應(yīng)該如何學(xué)習(xí)
3.1
做有夢(mèng)想的少年
目錄
Dream分享會(huì)
成為富翁
科學(xué)家
鋼琴家
教師
醫(yī)生
服裝設(shè)計(jì)師 計(jì)
思考：夢(mèng)想是什么？
1.夢(mèng)想的含義P17
夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望
分享人生夢(mèng)想
2.夢(mèng)想的重要性P16-17
感動(dòng)中國人物江夢(mèng)南“從無聲里突圍”的故事，感動(dòng)了無數(shù)人。江夢(mèng)南半歲時(shí)因藥物導(dǎo)致雙耳失聰，小時(shí)候，為了學(xué)唇語她一遍讀不準(zhǔn)就來五遍、十遍、百遍。日復(fù)一日、年復(fù)一年的重復(fù)練習(xí)。她永遠(yuǎn)攢著一股不服輸?shù)膭艃海朔Ｈ穗y以想象的困難，拼盡全力把認(rèn)定的事情做到最好。江夢(mèng)南敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，她的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，解決生命健康的難題。通過努力她成為清華大學(xué)一名博士研究生，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
《追夢(mèng)天使江夢(mèng)南》
思考：夢(mèng)想對(duì)于我們有什么意義？
①夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。
②編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。
目錄
分享人生夢(mèng)想
我們?nèi)祟悘倪h(yuǎn)古開始就從未停止造夢(mèng)，
比如我們有“上天”的夢(mèng)想，因此發(fā)明了＿＿＿＿＿；
有“下海”的夢(mèng)想，因此發(fā)明了＿＿＿＿＿；
有“千里眼”的夢(mèng)想，因此發(fā)明了 ；
有“順風(fēng)耳”的夢(mèng)想，因此發(fā)明了＿＿＿＿＿；
有“飛毛腿”的夢(mèng)想，因此發(fā)明了＿＿＿＿＿；
飛機(jī)、火箭、宇宙飛船
潛水艇
視頻、望遠(yuǎn)鏡
電話
火車、汽車、
輪船、地鐵
思考：夢(mèng)想對(duì)于我們有什么意義？
③人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷進(jìn)步與發(fā)展。
2.夢(mèng)想的重要性P16-17
相關(guān)鏈接
中國夢(mèng)：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
基本內(nèi)涵：國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。
途徑：必須走中國道路，必須弘揚(yáng)中國精神，必須凝聚中國力量。
全面建成小康社會(huì)
基本實(shí)現(xiàn)
社會(huì)主義現(xiàn)代化
全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國
2021
（建黨一百年）
2035
2049
（建國一百年）
目錄
分享人生夢(mèng)想
2.夢(mèng)想的重要性P16-17
2024年是我國極地科考40周年，武漢大學(xué)南北極科學(xué)考察團(tuán)隊(duì)榮獲第28屆
“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)录w”。40年來，武漢大學(xué)南北極科學(xué)考察團(tuán)隊(duì)師生傳承，代代接力，一代又一代青年的“極地夢(mèng)”為我國從極地考察大國向極地考察強(qiáng)國邁進(jìn)而接續(xù)奮斗。
思考：武漢大學(xué)的“極地夢(mèng)”給我們帶來了什么啟示？
④只有每個(gè)人都能勇于追夢(mèng)、敢于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的強(qiáng)大力量。
1.夢(mèng)想的含義P16
夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望
2.夢(mèng)想的重要性P16-17
①夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。
②編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。。
③人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷進(jìn)步與發(fā)展。
④只有每個(gè)人都能勇于追夢(mèng)、敢于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的強(qiáng)大力量。
目錄
蘇翊鳴，單板滑雪運(yùn)動(dòng)員，在北京冬奧會(huì)奪得金牌和銀牌，他給習(xí)近平總書記寫信時(shí)說到：出生在一個(gè)強(qiáng)大的祖國，成長在一個(gè)最好的時(shí)代，通過自己的刻苦訓(xùn)練，努力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的奧運(yùn)夢(mèng)，我感到很幸運(yùn)。
蘇翊鳴的成績與自信，源于其背后強(qiáng)大的祖國。體育承載國家強(qiáng)盛、民族振興的夢(mèng)想。祖國體育健兒以使命在肩、奮斗有我的精神，為祖國爭光，為奧運(yùn)增輝，為書寫體育強(qiáng)國逐夢(mèng)奮進(jìn)新篇章而奮斗。
3.怎樣做有夢(mèng)想的少年P(guān)18
思考：蘇翊鳴的故事啟示我們?cè)鯓幼鲇袎?mèng)想的少年？
①做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向。
②做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。
3.怎樣做有夢(mèng)想的少年P(guān)18
①做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向。
②做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。
4.為什么說少年的夢(mèng)想，與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分？P18
①生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
②中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
思考：漫畫啟示我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)夢(mèng)想？
努力奮斗
努力
①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。
5.為什么說努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁（補(bǔ)充）
“為祖國拼金牌是使命也是榮譽(yù)，付出再多的汗水淚水都值得。”這是徐夢(mèng)桃說過的一句話，而在此之前她已經(jīng)為之奮斗了28年，28年的堅(jiān)持與努力、始終堅(jiān)持“從嚴(yán)、從難、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)”的訓(xùn)練理念及科學(xué)的訓(xùn)練方法，汗水與淚水終于在2022年北京冬奧會(huì)賽場上得到回報(bào)，徐夢(mèng)桃?guī)е撫敱荣悾罱K憑借完美一跳拿下最高分108.61分，成功奪冠。
徐夢(mèng)桃的成功靠的是什么？
努力奮斗、堅(jiān)持不懈、堅(jiān)強(qiáng)意志
從中你明白了什么道理？
③努力需要立志、努力需要堅(jiān)持、努力需要方法。
②努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和美好的不懈追求。
5.為什么說努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁（補(bǔ)充）
5.為什么說努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁
（補(bǔ)充）
①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。
②努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和美好的不懈追求。
③努力需要立志、努力需要堅(jiān)持、努力需要方法。
3
2
4
1
5
分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時(shí)間。
勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
學(xué)思并進(jìn)。
珍視團(tuán)隊(duì)合作。
6.努力的方法P8方法與技能
3.2
學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想
當(dāng)傷心的時(shí)候，你可以一聲嘆息：
“問君能有幾多愁？
恰似一江春水向東流。”
而不是小拳拳捶胸口：我的心好痛！
當(dāng)思念家鄉(xiāng)時(shí)，可以說：
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”
而不是委屈捶腿：我想回家！
看見夕陽余暉的時(shí)候，可以溫柔講道：
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”
而不是：啊！夕陽美，夕陽真美，
夕陽真的真的很美！
7.學(xué)習(xí)的意義/為什么說學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想P19
2023年10月31號(hào)，神十六順利完成任務(wù)，桂海潮等三名航天員平安返回祖國的懷抱。高二那年，桂海潮在廣播中聽到了神舟五號(hào)載人飛船成功發(fā)射的消息后，飛天的夢(mèng)想在他的心中牢牢扎根下來。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他勤奮學(xué)習(xí)，考取北京航空航天大學(xué)宇航學(xué)院。后來，他本碩博連讀，31歲成為博士生導(dǎo)師。在宇航員的選拔中，他從2500名候選人中脫穎而出。很多年前那個(gè)在寒窗里仰望星空的少年現(xiàn)在終于可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去探索星空了。
思考：根據(jù)材料，說說桂海潮是靠什么成就自己的夢(mèng)想的？
①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。
②學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。
當(dāng)今世界，知識(shí)、信息快速更新，學(xué)習(xí)稍有懈怠，我們就會(huì)落伍。
每個(gè)人的世界就像一個(gè)圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，我們擁有的世界就越廣闊。
思考：結(jié)合上述觀點(diǎn)，說說學(xué)習(xí)給你帶來了哪些改變，對(duì)你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有什么幫助？
③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。
7.學(xué)習(xí)的意義/為什么說學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想P19
7.學(xué)習(xí)的意義/為什么說學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想P19
①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。（樹立終身學(xué)習(xí)的觀念）
②學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。
③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。
小鵬經(jīng)常主動(dòng)
幫助父母做家務(wù)
小勝在周末去敬老院做義工
小強(qiáng)利用課余時(shí)間閱讀科幻小說
小麗和小伙伴利用周末調(diào)查垃圾分類情況
思考：他們是在學(xué)習(xí)嗎？說說你的理由。在生活中你是怎樣學(xué)習(xí)的？
8.學(xué)習(xí)的內(nèi)容、范圍和表現(xiàn)P20
內(nèi)容：既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。
范圍：學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。
表現(xiàn)：學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、體驗(yàn)和感悟。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。
在知識(shí)學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運(yùn)用等是相互聯(lián)系的不同層次。
思考：上面圖表告訴我們，為了成就夢(mèng)想，我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)？
9.成就夢(mèng)想，應(yīng)該如何學(xué)習(xí)P21
記憶 對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，需要具備記憶能力，如果沒有記憶，知識(shí)可能隨著時(shí)間的推移而被遺忘。
理解 對(duì)知識(shí)的理解，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)消化、吸收知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。
關(guān)聯(lián) 已經(jīng)理解的不同方面的知識(shí)，在面對(duì)特定的問題情境時(shí)，可以發(fā)生關(guān)聯(lián)，幫助我們更好地解決問題。
運(yùn)用 已經(jīng)理解的知識(shí)，如果能夠經(jīng)常得到運(yùn)用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。
①夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。
9.成就夢(mèng)想，應(yīng)該如何學(xué)習(xí)P21
思考：根據(jù)視頻談?wù)劊瑢W(xué)習(xí)成就夢(mèng)想，我們還應(yīng)該怎么做？
②我們應(yīng)該學(xué)以致用、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助他人、服務(wù)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
9.成就夢(mèng)想應(yīng)該如何學(xué)習(xí)P21
①夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。
②我們應(yīng)該學(xué)以致用、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助他人、服務(wù)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
10.如何努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)
“下診斷”，開“處方”
小剛：真納悶，為什么別人學(xué)習(xí)充滿了樂趣，而我卻覺得一點(diǎn)意思都沒有
小美：我覺得學(xué)習(xí)不需要小組合作探究，老師讓我們背什么就背什么就行了。
“就診人” “癥狀診斷書” “治療處方”
小剛 厭學(xué) 發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
小美 學(xué)習(xí)方式單一 缺乏合作意識(shí) 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
10.如何努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)P21
廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)，既多讀有字之書，也多讀無字之書。要敢于做先鋒，而不做過客、不當(dāng)看客，讓創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量，讓青春年華在為國家、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩。
你是怎樣理解“多讀無字之書”的？
注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)，注重在實(shí)踐中加強(qiáng)磨煉、增長本領(lǐng)。
③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
10.如何努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)P21
名言補(bǔ)充
1.“工欲善其事，必先利其器。”
注解：指工匠要想做好活兒，一定先要把工具整治得銳利精良。
學(xué)習(xí)方法
2.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”
注解：懂得它的人不如愛好它的人，愛好它的人又不如以它為樂的人。
3.“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”
注解：少年好學(xué)如同初升的太陽那么鮮亮，壯年好學(xué)如同中午的陽光光芒四射，老年好學(xué)如同燃燭照明。
學(xué)習(xí)興趣
終身學(xué)習(xí)
課堂小結(jié)
當(dāng)堂檢測
1.“圓規(guī)為什么能畫圓，因?yàn)樾牟粍?dòng)，腳在走。你為什么不能圓夢(mèng)，因?yàn)槟阈脑趧?dòng)，腳不在走。”這句話旨在說明（　　）
A. 少年需要夢(mèng)想，有夢(mèng)就有希望
B. 個(gè)人的夢(mèng)應(yīng)該與中國夢(mèng)相結(jié)合
C. 少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)
D. 明確的人生目標(biāo)能幫助我們找到前進(jìn)的方向
C
當(dāng)堂檢測
2. “少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”為此，某中學(xué)七年級(jí)舉行了“中國夢(mèng)，少年行”主題班會(huì)。以下同學(xué)發(fā)言，你贊同的是（　　）
①每個(gè)青少年的成長都關(guān)聯(lián)著民族復(fù)興
②青少年還小，不切實(shí)際的夢(mèng)想沒有意義
③“少年行”要立足于個(gè)人和社會(huì)實(shí)際
④少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)要付諸行動(dòng)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
當(dāng)堂檢測
3.為建設(shè)當(dāng)今世界最大、最靈敏的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡，“中國天眼”(FAST)總工程師一頭扎進(jìn)貴州大山深處，并與之相伴14年。在團(tuán)隊(duì)的不懈努力下，看似天馬行空的設(shè)想終于落地為“國之重器”。他說：“我們目光之所及是星辰大海，但我們走過的每一步路都是腳踏實(shí)地。”這啟示我們（ ）
①要將個(gè)人夢(mèng)想與祖國發(fā)展緊密結(jié)合起來
②夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)取決于機(jī)遇，而非個(gè)人努力
③不僅要敢于有夢(mèng)，更要堅(jiān)持努力、勤于圓夢(mèng)
④夢(mèng)想必須足夠遠(yuǎn)大，平常的小目標(biāo)沒有意義
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
當(dāng)堂檢測
4.習(xí)近平總書記曾語重心長地說過：“學(xué)習(xí)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以改變一個(gè)民族、一個(gè)國家的命運(yùn)……”關(guān)于學(xué)習(xí)的重要意義，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
①不僅讓我們能夠生存，而且讓我們有充實(shí)的生活
②讓我們擁有超越一切的力量，無所不能
③點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力
④更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)國家
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
當(dāng)堂檢測
5.東方甄選“雙語帶貨”“邊帶貨邊講課”的直播模式，被網(wǎng)友稱為“最高級(jí)的直播間”。每位老師淵博知識(shí)的沉淀、厚積薄發(fā)的展現(xiàn)讓我們看到了學(xué)習(xí)的魅力。這啟示我們（ ）
①要善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展
②學(xué)習(xí)帶來更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和任性
③學(xué)習(xí)僅僅局限在學(xué)校，離開學(xué)校我們就無須學(xué)習(xí)
④自覺、主動(dòng)的態(tài)度去學(xué)習(xí)，世界才能更精彩和廣闊
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
B
作業(yè)布置
1.完成第3課習(xí)題（25分鐘）
2.完成第4課學(xué)案并整理筆記（15分鐘）
3.背誦本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)

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