資源簡介

2025 年上學期期末檢測卷
道 德 與 法 治
（八年級）
滿分 100 分 時量 60 分鐘
一、選擇題(本大題共 12小題，每小題 4分，共 48分。在下 列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。 )
1 ．2025 年 1 月 7 日，《中共中央國務院關于深化養老服務 改革發展的意見》發布。這是我國首次以黨中央、國務院名 義印發關于養老服務工作的意見。文件提出要健全分級分
類、普惠可及、覆蓋城鄉、持續發展的養老服務體系。其中 體現的憲法基本原則是( )
A ．民主集中制
B ．尊重和保障人權
C ．法律規范人們的行為
D ．國家的一切權力屬于人民
2. 李某每天深夜在陽臺上練習口琴。樓下的張某不堪其擾， 上門找李某說理。李某卻反唇相譏： “ 別人都沒意見，就你 話多！ ” 張某一怒之下，將李某撲倒在地， 一頓暴打 …… 事 后兩人都受到了法律的處罰。從本案中，我們可以獲得的啟 示是( )
① 公民要依法辦事，不能濫用權利
② 學會運用正確的途徑和方式維權
③ 煩惱皆因強出頭，學會逆來順受
④ 暴力是我們維護權利的有效方式
A . ① ② B . ① ③ C . ② ④
D . ③ ④
3. 2025年 3月 5 日，國務院總理李強向十四屆全國人大三次 會議作《政府工作報告》，回顧 2024年的工作并強調了 2025 年政府重點工作任務。這表明( )
① 我國國家機構實行民主集中制的原則
② 國家一切權力屬于全國人民代表大會
③ 國家權力機關在國家機構中居于主導地位
④ 全國人民代表大會對國務院負責，受國務院監督
A . ① ③ B . ① ④ C . ② ③ D . ③ ④
4. 2025年春節，電影《哪吒 2》火爆出圈。超百億的票房 背后凝結著百余家民營動漫公司的智慧，他們承擔著角色設 計、場景建模、特效處理等創作任務，共同譜寫中國動漫產 業的 “ 創業史詩 ” 。預估 2025年中國動漫產業市場規模有 望突破 3000億元。由此可見( )
① 民營經濟在國民經濟中起主導作用
② 充分發揮民營經濟在資源配置中的決定性作用
③ 民營經濟是推動我國文化繁榮發展的生力軍
④ 民營經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分
A. ① ② B . ① ③ C . ② ④ D . ③ ④
5. 中國共產黨自誕生之日起，就把“人民”二字銘刻在心。“縣 委書記的好榜樣”焦裕祿，身先士卒，帶領全縣人民封沙、
治水、改地； “全國脫貧攻堅楷模”黃文秀， 一心為民，讓青 春之花綻放在脫貧攻堅的道路上 …… 這體現了( )
A ．黨是我國的最高政治領導力量
B ．全心全意為人民服務是黨的根本宗旨 C ．黨的最終目標是實現共產主義
D ．黨帶領人民進行改革開放新的偉大革命
6. 下列微行為對應微點評正確( )
微行為 微點評
① 明明的爸爸對城管人員有 意見，便捏造事實進行誣告 明明的爸爸是在依法行使監督 權
② 菲菲的媽媽是網絡主播， 積極主動在稅務 APP 上交稅 菲菲的媽媽履行依法納稅的義 務
③ 強強拿出自己閱讀過的書 籍，捐給了偏遠山區的孩子 強強在對自己財產依法進行處 分
④ 晨晨被電動車輛刮傷，媽 媽和車主協商解決醫藥費用 調解是維護公民權利的有效方 式
A . ① ② B . ① ④ C . ② ③ D . ③ ④
7. 2025 年全國兩會上， 一府兩院向全國人大報告工作。下列
工作由國務院報告的是( )
① 審結電信詐騙案件 4 萬件，涉黑惡犯罪案件 1663 件
② 受理審查涉嫌危險駕駛犯罪的 32.4 萬人并提起公訴
③ 深入實施科教興國戰略，提升國家創新體系整體效能
④ 因地制宜發展新質生產力，加快建設現代化產業體系
A . ① ② B . ① ③ C . ② ④ D . ③ ④
8. 無人機“黑飛”指的是在未經相關部門批準或未遵守規定
的情況下，擅自使用無人機進行飛行活動。無人機“黑飛”帶 來了一系列危害，如擾亂航空秩序，泄露國防機密，侵害地 面安全等。漫畫《行拘“黑飛”者》啟示我們( )
① 維護國家安全是每個公民的責任
② 實施違法行為就會受到刑罰處罰
③ 自由和法治相互聯系，不可分割
④ 行使權利有界限，不能濫用權利
A . ① ② ③ B . ① ② ④ C . ①
③ ④ D . ② ③ ④
9. 近日，針對預付式消費存在卷款跑 路、 “霸王條款”等問題，最高人民法院公開解釋：經營者收 取預付款后，不按照約定提供服務等應承擔懲罰性賠償責 任，依法認定收款不退等“霸王條款”無效。這一解釋說明最 高人民法院( )
A ．是法律監督機關，維護我國法律權威
B ．完善消費領域立法，規范市場交易秩序 C ．堅持依法行政，引導商家誠信經營
D ．堅持司法為民，維護消費者的合法權益
10. 中學生曉剛發現鄰居行跡神秘，通過觀察發現他們在實 施違法行為，于是撥打報警電話，為公安機關偵破案件提供 了重要線索。我們應學習他( )
A ．行己有恥，敢于舉報左鄰右舍
B ．守護正義，做到見義“智”為
C ．懲惡揚善，制裁違法犯罪行為
D ．預防犯罪，杜絕個人不良行為
11. 列對民族區域自治認識正確的是( )
道德與法治 · 七年級 · 第 4版（共 6 版） 道德與法治 · 七年級 · 第 5版（共 6版） 道德與法治 · 七年級 · 第 6版（共 6版）
A ．我國在少數民族居住的地方實行區域自治，設立自治 機關，行使自治權
B ．民族自治地方享有高度的自治權，可以不接受中央領 導
C ．我國民族自治地方分為自治區、自治州、自治縣、自 治鄉四級
D ．我國民族自治地方的人民代表大會和人民政府是自治 機關，依法行使自治權
12. 刑法第二百四十六條規定：以暴力或者其他方法公然侮 辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節嚴重的，處三年以下有 期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。這說明我國法律保 護公民( )
A ．人格尊嚴權不受侵犯 B ．住宅權不受侵犯
C ．通信自由和通信秘密 D ．文化權利不受侵犯
二、非選擇題（本大題共 5小題， 13、14、15每題 8分， 16、 17每題 14分，共 52分 ）
13 ．【自由平等的追求】
平等是人類的崇高理想，然而，追求平等是件知易行難 的事。 一位正在收廢品的老人，衣衫襤褸，滿手是泥、個別 行人經過老人一邊時，投去嫌棄的目光 ……實現人與人之間 的平等，是人類的美好夢想。全社會共同努力，讓平等之光 深入人心，成為照亮現代文明的一道光。
請同學們談談在日常生活中我們應該如何踐行平等？（ 8分）
14. 【弘揚憲法精神】
為進一步弘揚憲法精神，增強青少年憲法意識，營造尊 法學法守法用法的良好社會氛圍，省教育廳高度重視青少年 法治宣傳教育工作，認真學習貫徹落實習近平法治思想，按 照教育系統法治宣傳教育第八個五年規劃和教育部相關要
求，扎實開展形式多樣、效果顯著的校園法治宣傳教育活動。 連續九年積極組織參加全國學生“ 學憲法講憲法 ”學習，舉 行“ 憲法宣傳周 ”系列活動，引導青少年學生成為憲法堅定 的捍衛者、弘揚者和踐行者。
作為一名青少年，為弘揚憲法精神，增強憲法意識，你會如 何做？寫出你的具體做法。（ 8 分）
15 ．【加強憲法監督 規范權力運行】 閱讀材料，完成下列要求。
圍繞國家權力的行使，甲乙兩位同學有不同的看法。
請對兩位同學的觀點進行評析。（ 8 分）
16.【凝聚法治共識】
隨著 2025 年“體重管理年”的正式啟動，全國掀起全民運 動浪潮。八年級 1 班同學圍繞“健康體重一起運動”主題開展 學習活動，請你參與其中。
【一起運動城市出圈】南通馬拉松活動中，政府部門擬定方 案，厘清職責，全方位保障運動員生命健康：志愿者履行崗 位職責，引導參賽跑者和市民朋友保護環境；此外，政府還 特意發放 50 萬元的現場消費券，極大激發了消費者的購買 熱情 ……在生態美景、優惠政策、優質服務等多重“ 利好 ” 發力下，真正做到“ 跑一場馬，識一座城 ”。
(1)結合材料，運用所學知識，談談南通“跑一場馬，識一座 城”背后體現哪些道理？（ 6 分）
【運動有度健康生活】國家大力倡導全民運動，足球、籃球、 馬拉松等各類文體活動屢屢吸引大眾的參與。然而，在這些 充滿活力的活動中，潛藏著一定的風險。《民法典》有自甘 風險原則，認為自甘風險就是“ 愿者不受害 ”的原則。
《民法典》第 1176 條規定：參與具有一定風險的文體 活動時，若因他人行為受到損害，受害者通常不得請求其他 參與者承擔責任，除非他人存在故意或重大過失。
有人認為，參加馬拉松比賽的運動員適用此原則，就 相當于賽事的主辦方不用承擔任何責任。
(2) 結合材料，運用權利與義務的知識，談談你對上述觀點的 認識。（ 8 分）
17. 【國家制度彰顯優勢】
2025 年 3 月，全國兩會踏著春的節奏如約而至。圍繞 全國兩會，八年級（ 1 ）班的同學們開展了以下探究活動， 請你積極參與。
【了解國家機構】
通過學習課本、查找網絡資料、咨詢老師，同學們收 集到如下信息。
材料 一 如下圖
材料二 2025 年 3 月，十四屆全國人大三次會議在北京 舉行，大會聽取和審議國務院政府工作報告、最高人民法院 工作報告和最高人民檢察院工作報告。
(1)請你歸納：從材料一、材料二中，你能明白道德與法治課 所學的哪些道理？（ 6 分）
【感受制度優勢】
材料三 2025 年 3 月 5 日李強總理所作的政府工作報告 中，扎扎實實落實促進民營經濟發展的政策措施是今年政府 工作報告的一大看點。我國民營企業向 “ 新 ” 而行、向 “ 高 ” 攀 登，全國兩會釋放出更多政更信號，讓民營企業更好大顯身 手。
(2)請運用”基本經濟制度“的相關知識，解讀政府工作報告為 民營經濟“撐腰”背后的密碼。（ 8 分）
道德與法治 · 七年級 · 第 4版（共 6 版） 道德與法治 · 七年級 · 第 5版（共 6版） 道德與法治 · 七年級 · 第 6版（共 6版）

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