資源簡介

初二道德與法治試題
注意事項：
1.本試卷共7頁，滿分70分，考試時間60分鐘，考試方式為閉卷。
2.答題前，請你用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、考生號、座號填寫在答題卡和試題規定的位置上。
3.所有的試題都必須在專用的“答題卡”上作答。選擇題用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題必須用0.5毫米的黑色簽字筆作答；答案必須寫在指定區域內相應的位置，在試卷或草稿紙上答題無效。
第Ⅰ卷（選擇題，共20分）
一、選擇題（下列每題四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將其選出。每題1分，共20分）
1.巴黎奧運會男子100米自由泳冠軍潘展樂說：“一個人的泳池，可以游得很快！一群人的泳池，可以游得更快！我不是一個人在戰斗，背后是強大的中國隊！”這體現了
①個人的力量有限，只有在集體中才能發揮力量 ②個人的力量在集體中匯聚可以更加強大
③個人借助集體的合力可以完成更多事情 ④集體中成員越多，力量就越大
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.天津市小海豚聽障兒童合唱團的孩子們在2024年全國“新時代好少年”先進事跡發布會的舞臺上獻唱了《每朵花都會盛開》。這支合唱團成員全部由佩戴人工耳蝸或助聽器的聽障兒童組成。在合唱團里他們
①獲得了自信，很好地克服了身體的障礙 ②得到認可和接納，體會到了理解和尊重
③感受到溫暖，也給他人傳遞了溫暖和力量 ④一定能發展自己的個性，獲得成功
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.下列群體中屬于集體的是
①天安門前觀看升旗儀式的人們 ②中國乒乓球隊 ③中國神舟二十號航天員乘組 ④從北京到威海動車上的乘客
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
某學校組織春季運動會，七年級（一）班運動員奮力拼搏、啦啦隊加油助威、后勤保障隊熱情服務，最終贏得了團體總分第一名。據此完成4 - 6題。
4.你認為像七年級（一）班這樣美好的班集體應該是
①充滿關懷與友愛的 ②有著共同的目標，分工明確的
③團結的，善于合作的 ④突出運動員個人英雄主義的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.對于七年級（一）班取得的榮譽，下面觀點正確的是
①集體榮譽是集體成員共同努力的結果 ②僅靠運動員們努力拼搏就能夠取得
③集體的榮譽，對于班級同學沒有好處 ④能讓班級成員產生光榮、自豪之感
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.運動會前，班主任安排小強負責后勤保障隊的組織工作，小強很猶豫，認為這個工作很辛苦，對此，你給他的建議是
A.接受安排，這是對老師的尊重，有助于促進教學相長
B.接受安排，我們要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神
C.不接受安排，當個人利益與集體主義發生沖突時，要學會拒絕，堅決維護個人利益
D.不接受安排，后勤保障工作默默無聞，并不能展示自己，自己不做會有別人去做的
7.特效鏡頭近2000個，主創團隊達4000余人……138家中國動畫公司的名字出現在《哪吒2》的片尾字幕里，實現了中國電影工業化體系在動畫領域的重大突破。可見
①只有加強合作、放棄競爭，才能成就美好集體 ②要堅持集體主義，借助集體合力
③集體合作優化，實現優勢互補 ④在集體中，要貢獻智慧和力量，發揮所長
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.漫畫是甲乙兩隊參加拔河比賽的場景，下列說法正確的是
①集體中不要突出個人力量，要學會示弱，依賴他人 ②個人利益與集體利益是矛盾的
③在集體中要主動擔當自己的責任 ④集體中每個人都要發揮自己最大的作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.武漢工程大學2020級應用化學理科基地班共29名學生，他們組隊學習，共同探討、取長補短，相互監督、相互鼓勵，2024年考研錄取率達100%。這個學霸班級告訴我們
①小群體的節奏與集體的旋律一致時，有利于個人的成長 ②小群體的成員，可以在與同伴的互學共進中增長才干 ③小群體的利益和集體的利益是一致的，不會產生沖突 ④成員之間的相互激勵和競爭，有利于促進小群體的發展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.一個房子如果窗戶破了，沒有及時修補，其它窗戶也會莫名其妙地被打破，這就是心理學中的“破窗理論”。在集體建設中，如果小問題不及時解決，可能會引發更大的麻煩。基于這個理論，下列“我”的行為有利于集體的是
①發現校園地面有垃圾，我立即撿起 ②課間有同學閑聊游戲，我主動參與其中 ③發現有同學說臟話，我禮貌規勸 ④值日時有同學偷懶，我積極帶動一起勞動
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.從量子場理論轉向原子核物理，再投身核彈研制，面對國家的需要，“氫彈之父”于敏心甘情愿“兩次轉行”。于敏的經歷表明
A.個人節奏與集體旋律間總是存在差異
B.要調整個人節奏來保持集體旋律和諧
C.一個人在同一時間只能屬于一個集體
D.不同集體之間不會產生任何角色沖突
12.當太陽能板在屋頂有序排列，新能源車零排放穿行街巷，無紙化辦公代替紙張堆砌……面對綠色低碳逐漸成為我們生活中“默認選項”的趨勢，《中華人民共和國生態環境法典（草案）》正在公開征求人民群眾意見。這體現了
①這一法律回應了人們對美好生態環境的期待 ②法律對我們的生活加以規范和調整
③即將頒布的這一法律能夠徹底解決生態問題 ④法律是應生活的需要而制定和頒布的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.下列情境與法律對應正確的是
序號 情境 法律
① 到了上學年齡，父母必須送我去上學 義務教育法
② 一般情況下，年滿16周歲才能就業 勞動法
③ 年滿18周歲，必須接受國家挑選，依法服兵役 兵役法
④ 父母年紀大了，我們必須贍養和扶助父母 刑法
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.學校開展“特殊關愛、筑夢未來”為主題的宣傳活動，小偉負責“司法保護”板塊的介紹，下列資料中合適的是
A.某校邀請法治副校長進行法治教育講座
B.某教育局印發文件要求維護校園安全
C.某法院通過“圓桌”審判未成年人案件
D.某公安局開展“防詐”宣傳進校園活動
15.下列事件能體現法律最主要特征的是
A.小勤因為上學遲到，被扣個人操勤分2分
B.全國人大常委會審議通過了《中華人民共和國反間諜法》
C.陳某因電信網絡詐騙被人民法院判刑
D.小利因公交上未給老人讓座，受到了乘客的譴責
初二道德與法治試題第3頁（共7頁）
連云港一中學生建微信群，伙同五名同學辱罵、嘲諷、詆毀小文，制作丑化小文的表情包，請回答16、17題
16.下列小文的做法中，你贊同的是（ ）
①增強自我保護能力，要反擊，在網上罵回去 ②委曲求全，忍氣吞聲，向網絡暴力妥協
③不隱瞞事情真相，向老師和家長求助 ④提升自我防護意識，可以撥打報警電話
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17.最終，小文向法院提起訴訟，這六位同學被判公開道歉并賠付6000元。該案的判決
①彰顯了法律對未成年人網絡侵權行為的規制 ②彰顯了法律對未成年人的保護
③有效維護未成年網絡環境的清明 ④遏制了不良風氣，杜絕了網絡暴力行為
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18.最高檢發布《刑事檢察工作白皮書（2024）》顯示2024年受理審查起訴未成年犯罪嫌疑人101526人，同比上升4.3%。未成年人刑事犯罪數量上升，警示我們
①違反法律必定受到刑罰 ②要加強未成年人的法治教育，增強未成年人法律意識
③未成年人≠“免罪金牌” ④要預防未成年人違法犯罪，培養未成年人敬畏法律
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
19.2025年春季學期伊始，威海市教育局多項新舉措落地實施，要求中小學將課間延長至15分鐘，確保每天校內運動2小時等，護航學生成長與發展。許多學生表示，體育活動時間變多了，校園生活也更加多彩。這一做法
A.彰顯對未成年人的學校保護 B.有利于消除學生的學習壓力
C.依靠行政機關的立法來實施 D.旨在促進學生身心健康成長
20.近年，“煙卡”玩具悄然興起。既花費大量時間和金錢，又存在衛生隱患，甚至讓學生提前認識煙草、接觸煙草，沾染了吸煙和賭博、攀比的惡習……多地出臺政策，明確禁止“煙卡”游戲。讓每個孩子遠離“煙卡”
①是呵護和關愛未成年人的表現 ②有利于落實對未成年人的特殊保護 ③需要家庭、學校、社會各方面共同努力 ④杜絕了青少年沾染吸煙惡習的可能
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
初二道德與法治試題
第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）
二、非選擇題（本大題共3小題，50分）
21.建設最美班集體（18分）
某校七（二）班第四周沒有得到“優秀班級”錦旗，為爭創優秀，同學們召開了班會，請你參與其中，并完成以下任務。
【班級問題我調查】
通過對全班同學的調查，得到如下數據：有54%的同學反映有同學總違反班規校紀；有62%的同學反映班級中存在不參與集體活動的現象；有76%的同學反映班上的學習互助小組形同虛設，大家都各自努力，不愿幫助別的同學。
（1）分析上述調查結果，你認為這個班集體中矛盾產生的根源有哪些？（至少兩點，4分）
【和諧音符我來奏】
馬上要迎接藝術節，七（二）班積極準備舞蹈參加活動。為了在評比中脫穎而出，班長提議利用周六下午集中排練。然而，小涵要參加攝影社團周末的采風活動；小青認為自己的動作已經很熟練了，不需要再練習了……班長陷入了苦惱。
（2）面對這些“不和諧音”，請你選擇其中一位同學，幫助班長對他（她）進行勸說。（至少兩點，4分）
【美好集體我建設】
（3）如果你是該班的一員，你會通過哪些行動為建設美好班集體貢獻自己的力量？（10分）
22.關愛未成年人（14分）
【立法保護】
自2025年6月1日起施行的學前教育法以“最有利于學前兒童”為原則，回應了學前兒童發展的現實需要，為學前兒童的全面發展提供堅實基礎和全面保障。
【制定政策】
2024年7月，中國殘聯、教育部、民政部等部門共同印發《孤獨癥兒童關愛促進行動實施方案（2024—2028年）》；2024年8月，民政部就《未成年人救助保護機構服務指南》公開征求意見……
【落實機制】
公安機關深化落實“護學崗”和“高峰勤務”機制，持續加強定點值守和巡控防護，守牢校園周邊安全防護圈。2024年，全國公安機關共建立“護學崗”41.3萬余個，指導開展應急演練100余萬場次。
（1）我國為什么要通過立法保護、政策制定、機制落實等多形式保護未成年人？（4分）
（2）你還知道哪些對未成年人實施特殊保護的法律？（至少兩個，4分）
（3）未成年人受到法律的特殊保護，是否意味著未成年人可以不受法律約束？請說明理由。（兩點即可，6分）
23.法治護航 與法同行（18分）
某校舉辦以“法治護航 與法同行”為主題的法治文化節，在課上課下、校內校外，開展了形式多樣的活動。
【課堂在線 感受法理】
同學們在課堂上進行時事播報，有同學分享了以下兩則新聞資料。
新聞一：2024年11月8日，第十四屆全國人民代表大會常務委員會第十二次會議表決通過《中華人民共和國能源法》，自2025年1月1日起施行。
新聞二：徐某作為專業巡線員，貪圖私利，剪斷軍用光纜，造成部隊通信中斷，最終因破壞軍事通信罪，被判處有期徒刑一年六個月。
（1）以上兩則新聞資料分別體現了法律的哪些特點？（6分）
【社會實踐 沉浸體驗】
學校組織全體學生到法院博物館開展研學活動。同學們在留言墻上抒發自己的學習體會。
留言一：在這里，可以穿越時空，與歷史對話。我了解了法律的起源，了解了不同時期的法律制度，對“法”有了新的認識，受益匪淺。
留言二：我對模擬法庭印象最為深刻。身邊的案例讓我明白了是與非，認識到一些看起來似是而非的問題，其實有明確的法律界限，有些事可以做，有些事不能做。
留言三：當坐在審判長位置上的時候，我感受到了法官肩上沉甸甸的責任。他們對違法犯罪行為進行審判，做人民的守護者。我要好好學習，長大了當一名法官。
（2）請你結合研學的所學所悟，分析法律的作用。（4分）
（3）請結合以上留言，運用所學知識，說明青少年如何“與法同行”。（8分）
初二道德與法治答題卡
準考證號
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第Ⅰ卷 選擇題（須用2B鉛筆填涂）（20分）
第Ⅱ卷 （須用0.5毫米的黑色簽字筆書寫）
請在各題目的答題區域內答題，超出邊框的答案無效
(2)（4分）
25
50
75
100
125
(3)（10分）
25
50
75
100
125
150
175
空白區域
請勿答題
請在各題目的答題區域內答題，超出邊框的答案無效
請在各題目的答題區域內答題，超出邊框的答案無效
請在各題目的答題區域內答題，超出邊框的答案無效
請在各題目的答題區域內答題，超出邊框的答案無效
23.（18分）（1）（6分）
（2）（4分）
參考答案
一、選擇題
1. C 2. A 3. C 4. A 5. B
6. B 7. D 8. D 9. B 10. C
11. B 12. B 13. A 14. C 15. C
16. D 17. A 18. D 19. D 20. A
二、非選擇題
21.（1）部分同學集體榮譽感不強，缺乏規則意識；班級成員缺乏合作精神，不愿互助；個人利益與集體利益存在沖突時，過于關注個人利益。
（2）示例一：對小涵說：集體活動需要每個人的參與，這關系到班級的榮譽。攝影社團的活動可以協調時間，集體的舞蹈排練更需要大家齊心協力，只有每個人都投入，才能讓班級在藝術節中取得好成績，這也是我們共同的責任。
示例二：對小青說：集體項目需要整體的協調和默契，即使個人動作熟練，也需要和大家一起排練配合。你的熟練可以帶動其他同學，共同提升整體效果，為班級榮譽貢獻力量，這也是集體主義精神的體現。
（3）主動參與班級各項活動，增強集體榮譽感；自覺遵守班規校紀，維護班級秩序；積極參與學習互助小組，主動幫助同學，共同進步；關心同學，團結友愛，營造和諧的班級氛圍；為班級建設建言獻策，發揮自己的特長，如組織活動、出謀劃策等。
22.（1）未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害；未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識；保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
（2）《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國民法典》等。
（3）不是。法律對全體社會成員具有普遍約束力，未成年人也不例外；未成年人違反法律，也要承擔相應的法律責任；受到法律特殊保護，并不意味著可以凌駕于法律之上，而是要在法律的范圍內行使權利，履行義務。
23.（1）新聞一體現了法律是由國家制定或認可的；新聞二體現了法律是由國家強制力保證實施的，法律對全體社會成員具有普遍約束力。
（2）法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境；法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。
（3）學習法律知識，了解法律的起源和發展，增強法律意識；樹立正確的權利義務觀念，明確法律界限，知道什么可以做，什么不可以做；尊重法律權威，敬畏法律，遵守法律，依法規范自身行為；積極宣傳法律知識，帶動身邊的人一起遵守法律；當自身合法權益受到侵害時，學
會運用法律武器維護權益；樹立遠大理想，將來為法治建設貢獻力量，如成為法律工作者等。

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