資源簡介

重慶市豐都縣2024-2025學年八年級下學期期末道德與法治試題
一、單選題
繪制思維導圖是鞏固新知的好方法。以下是八年級下冊教材中出現的一個思維導圖，它很清晰地呈現了我們需要理解的幾大知識之間的聯系。結合該思維導圖，完成下列小題。
1．從該思維導圖中，我們可以看出（ ）
①人民通過人民代表大會行使國家權力
②人民代表大會在國家機構中居于主導地位
③人民代表大會產生人民檢察院并對其負責
④人民是國家的主人，國家機關要維護人民的利益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．下列情境中，可以用圖中所蘊含的原理來解釋的是（ ）
①某地民間河長胡福慶10年來風雨無阻，攢下3700多篇巡河日記
②第十四屆全國人民代表大會第三次會議上，國務院總理李強作政府工作報告
③重慶市政府面向社會廣泛征集優化經營主體設立等各方面的政策措施意見建議
④習近平總書記在上?？疾鞎r強調，上海要加快建成具有全球影響力的科技創新高地
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．2025年1月1日起，新版國家醫保藥品目錄正式實施，其中腫瘤、糖尿病、罕見病等用藥藥品數均有新增，這意味著患者能夠以較低的價格使用更多藥品。藥品目錄中多種疾病用藥均有新增（ ）
①有助于增強患者的幸福感、獲得感
②使得患者成為了國家的主人
③是國家對人民群眾健康負責的體現
④充分彰顯了我國人權內容的廣泛性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．田某在機械廠購買了一臺小麥播種機，為村民播種小麥并收取費用。不久，村民發現小麥出苗缺行，要求田某賠償損失。田某前往廠家查找原因，廠家經過檢查認為播種機無質量問題，但由于交付機器時未進行試機，未能發現出種口被堵塞。田某要求廠家承擔賠償責任，廠家只同意對播種機進行重新調試，不同意賠償相關損失。本案例涉及的糾紛（ ）
A．只能通過田某、村民、廠家三方協商解決
B．屬行政糾紛，需要通過仲裁的方式來解決
C．較為復雜，可通過向人民檢察院提起訴訟來解決
D．要得到解決，需遵循法治原則，保障相關主體的合法權益
5．2025年5月，教育部基礎教育教學指導委員會發布《中小學生成式人工智能使用指南(2025年版)》(以下簡稱《指南》)?！吨改稀肪o密圍繞生成式人工智能在中小學教育中的應用場景，明確各學段使用規范，確保技術安全、合理、有效地輔助教學、促進學生個性化學習、推動教育管理智能化，同時嚴守數據安全、倫理道德底線。該《指南》（ ）
A．是各中小學使用生成式人工智能的根本活動準則
B．有利于中小學生更好地接受教育，促進學生健康成長
C．由教育部發布，充分證明教育部是我國的最高國家權力機關
D．彌補了我國人工智能應用層面的法律空白，推動了法治中國建設
6．多年來，人民政協全面提高聯系服務群眾的能力，不斷豐富為民服務的方法途徑，做惠民生、解民憂、暖民心的好事實事，讓群眾感到政協很近、政協委員很親。人民政協（ ）
A．直接參與國家管理，維護社會秩序
B．有效參與社會治理，助推保障和改善民生
C．作為國家機關，積極履行政治協商、參政議政的職能
D．是我國的基本政治制度，為推動我國民主政治建設提供了重要保障
7．隨著“鹵鵝哥”網絡爆紅，“榮昌鹵鵝”迅速出圈?！拔逡弧奔倨谇?，榮昌區委、區政府結合本地文旅特色推出“寵客套餐”，包括美食、非遺等，還規定節假日路邊免費停車、政府機關食堂對游客開放。2025年“五一”期間，榮昌游客同比增長168.2%，鹵鵝銷售量同比增長752.5%，社會消費品零售總額同比增長258%。由此可見（ ）
①榮昌區政府進行宏觀調控以提升游客體驗
②“鹵鵝哥”是榮昌區經濟發展的主導力量
③“寵客套餐”可以促進榮昌區經濟社會的發展
④“榮昌鹵鵝”迅速出圈，是市場在資源配置中發揮決定性作用的體現
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．在我們身邊有很多無聲的細節，公共交通設置愛心座椅、政務服務中心貼心為聾啞人士準備紙和筆、商場在門口的臺階旁修坡道……這些無聲的細節（ ）
①保障人們自由有尊嚴地生活 ②維護了特定群體的特權
③彰顯了現代社會的文明進步 ④堅持同等情況同等對待的原則
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．某市政務服務中心針對群眾反映的“窗口辦事慢、服務態度差”“想提出意見和建議，根本找不到地方”等問題，設立“蝸牛辦事”反映窗口，切實解決群眾辦事難、辦事慢、辦事繁等問題。設立“蝸牛辦事”反映窗口（ ）
①是該政務服務中心堅持依法執政的體現
②突顯出為人民服務、滿足群眾期待的宗旨
③有助于政務服務中心工作人員提高工作效率
④暢通了群眾提建議的通道，保證了群眾監督權
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．因為鮮活，所以熱愛。洛陽博物館里，年輕人在模仿文物“打卡”中感受跨越千年的情感相通；甘肅省博，文創IP新空間讓文物融入現代生活……挖掘文物內涵、創新呈現方式，博物館把文化表達變得更潮流、把文博展覽變為新時尚，實現與年輕人文化需求的“雙向奔赴”。探究“雙向奔赴”現象，其產生的原因可能會是（ ）
①“雙向奔赴”提升了年輕群體的文化素養
②國家尊重和保障公民的文化權利，讓傳統文化與時尚碰撞
③現代氣息融入讓博物館里的文物“活起來”，增強了吸引力
④國家提倡美育教育，多措并舉，激活年輕人參觀博物館的需求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、分析說明題
11．70多年來，我國人民代表大會制度在國家和社會治理中展現出了強大生命力和顯著優越性。閱讀材料，并回答問題。
在黨的領導下，人大代表們把深入基層、傾聽民意作為履職基本功，通過代表聯絡站、代表之家等平臺，進一步暢通民意反映渠道，百姓滿意度日益提升。
某小區屬某網紅城市的熱門打卡點，每當節假日期間，城市人流如織，該小區也是摩肩接踵、絡繹不絕。為了接住“流量”，該小區所在街道專門制作了最佳打卡點、最出片取景地指南，并安排志愿者提供接待介紹服務。但由于該小區樓棟數量多、住戶密，且年代久遠、隔音效果差，人來人往的嘈雜聲、小商小販的叫賣聲、“我終于來到XXX”的嘶吼聲等不絕于耳，給該小區住戶帶來了不少的麻煩，影響了他們的正常生活。久而久之，居民、游客、小區居委會之間的矛盾愈演愈烈…
請結合材料，運用“根本政治制度”相關知識，從當地人大代表的角度出發，為解決該小區面臨的問題出謀劃策并給出依據。
12．掃碼點餐具有方便、準確、節約成本等優勢，但其普及也帶來了一些法律隱患。閱讀材料，并回答問題。
某餐飲公司推出的手機掃碼點餐服務，消費者只需使用手機掃描店內二維碼關注該公司微信公眾號，并授權商家獲取其微信昵稱、地區、性別、手機號碼等信息，便可享受線上點餐服務。
消費者孔某在這家餐飲公司用餐時，使用手機掃碼完成了點餐與結賬。之后，孔某意外地發現自己在點餐時被注冊成了該餐飲公司的會員。即使孔某取消了對該餐飲公司微信公眾號的關注，他依舊為該公司會員，其個人信息仍留存于該公司， 自己無法刪除。隨后，孔某聯系到該餐飲公司客服，要求刪除存儲于公司的個人信息，公司表示依據規定，刪除會員信息需消費者提交書面申請，經公司審核同意后才能刪除。
請結合材料，運用“理解權利義務”“崇尚法治精神”相關知識，對該案例進行點評。
13．名山大川、人文古跡，別樣浪漫、魅力無限。閱讀材料，并回答問題。
材料一 多彩的教育基地有鮮活的成長素材。暑假即將到來，某校擬開展“社會大課堂”暑期研學活動。以下是可供選擇的研學基地，現向同學們征集研學意向。
基地一 某山寨
該山寨位于某少數民族自治州內，屬傳統文化保護區，是全國唯一全面集中展示民俗特色文化的原生態旅游景點。在這里，同學們可以沉浸式體驗大鼓舞、奇科樂器、“砍刀布”織布技藝等，并聆聽昔日大公房殘存的“刻木記事”，感悟民俗文化風情。
基地二 某網紅村
該村因處武陵山脈腹地，山中溶洞眾多而得名，后又因拔掉窮根、過上小康生活而廣為人知。游覽此地，參觀村民議事會廣場，感受村民們立足實際、齊心協力、出謀劃策，利用青山綠水摘窮帽、奔小康，舊貌煥新顏的華麗蛻變。
基地三 某江南水鄉
該地自古便是繁華富庶之地，素有“魚米之鄉”“絲綢之府”的美譽，這里也是中國共產黨的誕生地，中共一大在這里閉幕。研學此地，可沿著“紅色足跡”探尋“魅力中國紅”；可以身穿軍裝，感悟紅軍精神；可以制作紅船模型，體驗實踐的魅力。
基地四 某鋼鐵集團
該集團作為新中國鋼鐵工業的長子，承載著我國工業化的記憶。在這里，我們可以參觀鋼鐵工業遺產博物館，體會大型國有企業的發展歷程；也可以走訪圍繞鋼鐵所形成的民營配套產業園區，感受中小型民營企業與該集團在分工協作中促進社會發展的路徑。
(1)請結合材料一，運用“中國共產黨”“政治制度”“經濟制度”相關知識，選出你準備推薦的三個研學基地，并說明理由。
材料二 身邊好風景。研學結束后，同學們在歸途中經過以下兩地，其共同的主題引發了同學們探究的好奇心。
(2)請結合材料二，運用“堅持憲法至上”相關知識，談談我國設立以上兩地的用意何在。
參考答案
1．B 2．C
3．A
4．D
5．B
6．B
7．C
8．A
9．D
10．D
11．①人大代表應深入該小區，通過代表聯絡站、代表之家等平臺，傾聽住戶、游客、居委會的意見和建議。②人大代表依據憲法和法律賦予的職權，向當地人大提出關于規范該小區打卡秩序、維護住戶正常生活的議案。③人大代表對該小區問題的解決進行監督，推動相關部門采取有效措施。
12．①該餐飲公司強制消費者授權獲取個人信息、未經同意注冊會員且刪除流程繁瑣，侵犯了消費者的個人信息權益，是違法行為。②消費者孔某有權要求該公司刪除個人信息，這是依法行使權利的表現。③該公司的行為違背了法治精神中的公平原則，沒有平等對待消費者。④公民在行使權利時不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權益。⑤該案例啟示我們要增強權利意識和法治觀念，依法維護自身合法權益。
13．(1)推薦基地一：①該山寨作為傳統文化保護區，體現了國家對少數民族文化的保護和傳承，符合民族區域自治制度中保護和發展各民族文化的要求。②體驗民俗文化風情，有利于增強對中華優秀傳統文化的認同。
推薦基地二：①村民議事會廣場體現了基層群眾自治制度，村民通過民主協商參與村莊治理。②利用青山綠水摘窮帽，體現了堅持綠色發展理念，走共同富裕道路。
推薦基地三：①這里是中國共產黨的誕生地，能讓同學們感悟中國共產黨的初心和使命。②探尋“紅色足跡”，有利于傳承和弘揚紅色文化，增強愛黨愛國情感。
推薦基地三：①該集團作為新中國鋼鐵工業的長子，體現國有經濟是國民經濟的主導力量。②感受中小型民營企業與該集團在分工協作中促進社會發展的路徑，體現我國堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，有利于激發非公有制經濟的活力，促進我國經濟社會的發展。
(2)①憲法是國家的根本法，設立兩地旨在弘揚憲法精神，增強公民的憲法意識。②讓公民認識到憲法與我們的生活息息相關，自覺遵守憲法、維護憲法權威。

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