資源簡介

(共22張PPT)
邯鄲學步
從前，燕國有個人覺得當地人走路的姿勢不好看，決定去趙國的首都邯鄲去學走路。 一進邯鄲城，他就覺得路上的行人走路的姿勢十分優雅，就跟在行人后面一扭一擺地學起來，抬腿、跨步、擺手、扭腰，都機械地模仿邯鄲人的姿勢。這樣， 過了一段時間，邯鄲人走法沒有學會，還把自己原來的走法全忘了。當他返回燕國時，只好爬著回去。
思考：這個故事告訴我們一個什么道理？
導入新課
做更好的自己。
2.2做更好的自己
道德修養：認識的做更好的自己是在為他人、為社會謀福祉的過程中實現的。
法治觀念：初步具備法治觀念，奉獻社會，履行職責。
健全人格：學會以積極的態度去接納和欣賞自己，不斷發展和完善自己，形成更積極的自我形象。
責任意識：學會接納和欣賞自己，努力完善自我，為他人、為社會謀福祉，積極承擔責任。
教學重點 接納自我、發展自我；
教學難點 學會接納自己的不足，發揮自身的潛能。
核心素養目標
要求：閱讀教材P12-15，在課本上標記問題要點。（3分鐘）
為什么要做更好的自己？
如何欣賞自己？
如何接納自己？
自主學習
如何不斷完善自己？
如何不斷發掘自己的潛能？
議
題
一
為什么要做更好的自己？
世界上沒有兩片完全相同的樹葉。我們每個人在性格、興趣、氣質等方面都有不同。
世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人。每個人在興趣、氣質、性格、能力等方面都有不同。我們要尊重和接受個體的差異，并根據自身特點和社會需要發展自己，做更好的自己。
識記一
①世界上沒有完全相同的兩個人。每個人在興趣、性格、氣質、能力等方面都有所不同。
②我們要尊重和接受個體的差異,并根據自身特點和社會需要發展自己,做更好的自己。
1.做更好的自己的原因
更好自己
發展自己
尊重差異
個體差異
全紅嬋學會欣賞自己，發揚長處，
為國爭光。
請以“生得再平凡，也是限量版”為開頭，選擇自己某個或某些長處和優勢來欣賞自己。
示例：生得再平凡，也是限量版。全紅嬋一名00后少年，跳水前游泳都不會，7歲時發現自己有跳水的天賦。于是全紅嬋學會欣賞自己，發揚長處，立志成為一名優秀的運動員，之后艱苦訓練，在巴黎奧運會以三跳滿分的成績取得女子10米跳臺跳水冠軍。
現場運用：
①欣賞自己的長處和優勢
②欣賞自己認真做事的態度、善于合作的品質、堅持不懈的精神等，激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進
①做更好的自己，要學會欣賞自己。
2.怎樣做更好的自己？
怎樣欣賞自己？
課堂應用：
勸導小蓉學會接納自己
1人扮演小蓉，訴說自己很累，其他同學扮演長者或老前輩，勸導小蓉學會接納自己。勸導要結合書本知識。
②做更好的自己，要學會接納自己。
怎樣接納自己？
①接納自己，需要接納自己的全部。
自己的優點、不足，現在、過去，
自己滿意的部分、自己不滿意的部分
注意：接納不足和不滿意≠裹足不前
②接納不足和不滿意部分，需要以樂觀、勇氣和智慧。
三國時期吳國有位大將，名叫呂蒙。此人武藝高強，戰功卓著，深受吳王孫權的信賴。可呂蒙有個毛病：不愛讀書學習。后受到主公孫權啟發，主動改正缺點，努力修習經典，遍讀群書，逐漸變成一位具戰略眼光、智勇雙全的將領。
思考：”士別三日，刮目相看“的故事告訴我們，怎樣做更好的自己？
提示：（1）不斷完善自己。我們要善于發揮自己的優點和長處，
并及時主動改正自己的缺點，彌補自己的不足。
探究與分享
“士別三日，刮目相看”
（2）我們還要善于向他人學習、向書本學習、向社會學習，利
用一切機會豐富和發展自己。
①我們要善于發揮自己的優點和長處，并及時主動改正自己的缺點，彌補自己的不足。
②我們還要善于向他人學習、向書本學習、向社會學習，利用一切機會豐富和發展自己。
③做更好的自己，不斷完善自己。
怎樣完善自己？
具體描述自己的缺點。
從最容易改正的缺點開始。
及時肯定或獎勵自己為改正缺點所作的的努力。
請一個自己信任的人來協助。
在公開場合做出改正缺點的承諾。
通過自我反思和他人的評價及時發現自己的缺點。
運用自己以前改正缺點的成功經驗。
改正缺點的方法
方法與技能
　 “獲得過78塊金牌”、“曾16次打破魔方中國紀錄和亞洲紀錄”，24歲的“中國魔方全能王”王鷹豪雖然之前在《最強大腦》節目上輸給了魔方界的“菲神”，但在央視《挑戰不可能》的舞臺，經過不懈訓練的他最終戰勝世界各地五位魔方世界冠軍。
　　11歲的趙苑彤在129秒內，神奇速識161個漢字筆畫。這種超乎常人的“特異功能”，得益于她對中華傳統文化的熱愛。據了解，她從小就對漢字有著特殊的興趣，家里到處都貼滿了漢字，喜歡翻字典。
　　12歲的中國少年黃俊凱、金振宇、姜大禮對戰日澳冠軍聯隊，上演“頂級彈簧腿”大戰，通過頑強拼搏和團結協作， 30秒交互繩速度突破133次，創造了新的吉尼斯世界紀錄。
挑戰不可能——中國驕傲
c通過與他人合作，不斷提升自己的能力。
a發現自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域。
b參與多方面的活動，了解國家和社會的需要.
如何激發潛能？（途徑）
④做更好的自己，不斷發掘自己的潛能。
探究：3.如何發掘自己的潛能？
①我們可以通過學習，發現自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領域；
②通過參與多方面的活動，了解國家和社會的需要，尋求適合自己發展的空間；
③通過與他人合作，不斷提升自己的能力。
做更好的自己
同時她還積極參加公益活動，傳播正能量，鼓勵更多的人積極參與體育鍛煉，追求自己的夢想。在甘肅地震時，向甘肅災區捐款10萬元。
承擔社會責任，熱心公益活動，樂于助人
⑤做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現的。
2.怎樣做更好的自己？
①做更好的自己，要學會欣賞自己。
②做更好的自己，要學會接納自己。
③做更好的自己，不斷完善自己。
④做更好的自己，不斷發掘自己的潛能。
⑤做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現的。
①學會欣賞自己。欣賞自己的長處和優勢。
②學會接納自己，接納自己的全部。
③不斷完善自己。
④不斷發掘自己的潛能。
⑤做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現的。
2.怎樣做更好的自己？
總結一下：
秒背
一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請選擇）
1．下列古語旨在提醒我們用發展的眼光認識自己的是( )
A ．旁觀者清，當局者迷 B ．知人者智，自知者明
C ．尺有所短，寸有所長 D ．茍日新，日日新，又日新
2．正確地認識自己需要反思，反思對我們很重要。生活離不開反思，反思可以使我們（ )
①總結經驗，提升自己 ②找出不足，完善自己
③浪費時間．增加煩惱 ④明確方向，判斷行為
A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④
學海泛舟
D
B
3．跨學科"橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。"從認識自己的角度看，這首詩給我們的啟示是( )
①要孤芳自賞，學會自我肯定
②角度不同，產生的認識就會不同
③只要找準自己的位置，就能實現人生價值
④要多角度、客觀地認識自己
A .①② B .①③ C .②④ D .③④
4．華為創始人任正非有個"長板理論"，他認為我們應該發展自己的長板，再拼一塊兒別人的長板，拼起來就是一個高桶，就有競爭力。人都有缺點和短板，不要強求把自己變成完美的人。"長板理論"強調我們要( )
①改正缺點，豐富和發展自己 ②堅信自己是最優秀的，學會欣賞自己
③學會合作，優勢互補，增強實力 ④善于發揮自己的優點，發掘自己的潛能
A .①② B .①③ C .②④ D .③④
C
D
二、閱讀材料，回答問題。
材料一：世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人。每個人在興趣、氣質、性格、能力等方面都有所不同。
材料二：一位心理學家說："一個人所發揮的能力，只占他全部能力的4%。"每個人的身體里都有一座尚未被發現的寶藏，有著許多已知或未知的潛能等待我們自己去挖掘。
(1）從"做更好的自己"的角度，談談材料啟示我們要怎樣做。
(2）結合所學知識，說說我們可以通過哪些方式不斷發掘自己的潛能。
我們要尊重和接受個體的差異，并根據自身特點和社會需要發展自己，做更好的自己
①我們可以通過學習，發現自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領域。
②通過參與多方面的活動，了解國家和社會的需要，尋求適合自己發展的空間。
③通過與他人合作，不斷提升自己的能力。

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