資源簡介

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專題05 青春時光
一、選擇題
1．（2025·長沙） 某校開展“我是塔臺設計師”活動，向同學們征集新操場的塔臺設計方案。各學習小組繪制圖紙、制作模型、撰寫材料、匯報成果……該活動有利于學生（　　）
A．樹立底線意識，抵制不良誘惑 B．增強實踐能力，提升綜合素質
C．參與校園建設，擴大學校規模 D．培養批判精神，否定一切權威
2．（2025·河南）小剛同學就要參加全市乒乓球比賽了，盡管長期堅持訓練，但他仍然擔心自己不能取得好成績，整天憂心忡忡，坐立不安。對此，小剛應當采取的做法是（　　）
①否認存在不良的情緒并置之不理
②回到家里對父母的詢問不予理會
③去學校心理健康中心尋求老師的幫助
④正確認識比賽帶來的壓力并坦然面對
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2025·河南）如今，AI (人工智能) 不僅能和我們互動聊天，還可以寫文章、制訂方案，甚至編寫代碼、創作歌曲……AI在手，會讓一個人看上去無所不知、無所不曉。但是，這頂多讓人成為“知道分子”，難以產生真正的智慧。一個人凡事靠AI并不一定會增強能力，反倒有可能降低原有的能力。這告訴我們（　　）
A．僅僅知曉知識而不會使用知識，就不是學習
B．AI能取代所有傳統職業，給人們帶來就業壓力
C．在人工智能時代，仍要培養獨立思考能力和批判精神
D．科技正在改變我們的生活，每個人都必須學會使用AI
4．（2025·宜賓）T公司作為民營企業，主動接納殘疾人就業，在940名員工中，就有341名是殘疾人，其中48對殘疾夫妻以“翅膀斷了心也要飛翔”的信念，突破身體局限，勤學技術成為骨干，通過奮斗創造幸福生活。這說明（　　）
①企業履行責任，促進社會和諧 ②自信激發潛能，自強增強韌性
③勞動創造財富，奮斗實現價值 ④只要堅定信念，人生就會成功
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2025·天津市）生活中，遇到一些糾結的事情，不知如何釋懷時，我們應該（　　）
A．放松心情，選擇逃避 B．壓制情緒，增強自控
C．學會調節，積極面對 D．順其自然，任其發展
6．（2025·德陽）下列“名言、古語”與“蘊含的道理”對應正確的是（　　）
序號 名言、古語 蘊含的道理
① “法令者，民之命也，為治之本也。” 法治要求實行良法之治。
② “自放棄其責任，則是自放棄其所以為人之具也。” 要勇于承擔責任，不逃避和放棄責任。
③ “物之不齊，物之情也。” 要善于學習和借鑒外來文化。
④ “人有恥，則能有所不為。” 要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2025·福建）2024年全國“新時代好少年”張許熠，利用課余時間自學視頻剪輯，在互聯網平臺分享其創作的100多條科普短視頻，成為網絡“小達人”。這啟示青少年要（　　）
A．提高媒介素養，傳播網絡正能量
B．完善法律體系，規范網絡行為
C．超越時空界限，廣泛結交新網友
D．學會獨立思考，追求標新立異
8．（2025·蘇州）右圖漫畫《有喜有憂》想要告訴我們（　　）
A．合理利用網絡 B．上網影響學習
C．保持學習興趣 D．開發創造潛力
9．（2025·蘇州）馬克思說：“最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經在自己的頭腦中把它建成了。”這啟示青少年要（　　）
A．規劃人生，明確人生目標 B．懷揣夢想，不應止于心動
C．終身學習，享受學習快樂 D．止于至善，汲取榜樣力量
10．（2025·江西）“您好，這里是‘12356’心理援助熱線，請問有什么可以幫您 ”全國統一心理援助熱線“12356”已在江西全面開通。這條24小時不打烊的“生命連線”，有助于我們（　　）
①尋求專業幫助，學會化解煩惱 ②戰勝所有挫折，增強生命韌性
③關注心理健康，調整心理狀態 ④逃避現實生活，追求精神獨立
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2025·廣安）“就算搖搖晃晃，我也可以晃出自己的人生。”杭州腦癱女騎手文景步履蹣跚卻堅強撐起家庭，以普通人的平凡書寫不平凡的人生。下列語句與文景的人生態度相一致的是（　　）
①天行健，君子以自強不息 ②半絲半縷，恒念物力維艱
③紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 ④長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．（2025·南充） “止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。 下列做法符合“止于至善”的是（　　）
①積善成德，從點滴小事做起 ②見賢思齊，汲取榜樣的力量
③發展個性，只關注個人利益 ④自我省察，檢視自身的不足
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．（2025·吉林）今年春季學期開學，北京、安徽、甘肅等20多個省份中小學開始實踐“課間15分鐘”。延長5分鐘看似不多，卻讓學生歡快動起來、盡情笑起來。以上做法能夠（　　）
①體現學校保護 ②激發學生全部潛能
③增強學生體質 ④落實健康中國戰略
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．（2025·綏化）在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。這體現的中華傳統美德是（　　）
A．勤勞勇敢 B．自強不息 C．孝親敬長 D．團結統一
15．（2025·天津市）青春給我們插上了飛翔的翅膀，但也絕非是放縱不羈，這說明（　　）
A．青春飛揚， 自傲自負 B．青春有格，行己有恥
C．青春短暫，正視挫折 D．青春美好，嘗試一切
16．（2025·福建）學貴有疑。下列對同學們存在的疑惑，回應恰當的是（　　）
序號 疑惑 回應
① 接納自己，需要接納自己的不足嗎 需要，我們要接納自己的全部。
② 每個人都是獨特的，那還需要“見賢思齊”嗎 不需要，每個人都有自己的長處。
③ 我不斷努力，可就是達不到預期效果。我該怎么辦 不要灰心，努力需要堅持，也需要方法。
④ 情緒是會相互感染的，我該當朋友負面情緒的“垃圾桶”嗎 不該，情緒只能靠自己調控。
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
17．（2025·眉山）在“回望成長”主題班會上，小宇分享了自己的初中經歷。下列微點評正確的是（　　）
序號 小宇的成長經歷 微點評
① 我利用周末時間到博物館參加志愿服務講解活動 從點滴小事做起，積極為社會服務
② 朋友和別人鬧了矛盾，約我一起去教訓他人，我沒有答應 學會呵護友誼，應用心去關懷朋友
③ 我遇到問題總能想出很多“鬼點子”，同學們都稱我為“智多星” 具有批判性思維，敢于向權威挑戰
④ 進入初中以來，我每天熬夜學習，學習效果卻不理想，時常感到焦慮 學習方法不科學，應合理調節情緒
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．（2025·江西）近年來，隨著禁毒力度不斷加大，一些不法分子為掩人耳目，將毒品“喬裝打扮”偽裝成形形色色的“物品”：花花綠綠的“跳跳糖”“奶茶”“聰明藥”等。因此，青少年應（　　）
①制定禁毒相關法律法規 ②了解禁毒知識，學會自我保護
③嚴厲打擊毒品違法犯罪 ④抵制不良誘惑，自覺遠離毒品
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
19．（2025·云南）臨近畢業，同學們收到了老師的“青春寄語”。這些寄語啟示我們（　　）
①珍惜青春，腳踏實地 ②追逐夢想，奮斗不止 ③自尊自信，我行我素 ④及時享樂，不負時光
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．（2025·廣安）進入青春期后，小麗臉上長了幾顆痘痘，她感到很煩惱。對此小麗應該（　　）
①拒絕交往，封閉自己 ②悅納青春期的身體變化
③追求內外兼修的青春之美 ④盡情享樂，享受美好青春
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
21．（2024·天津市）2024年4月，天津市舉行第38屆青少年科技創新大賽，187項成果被推薦參加全國比賽。開展此項活動有利于青少年（　　）
①走進科學，培養科學精神
②敢于挑戰，否定一切權威
③勇于探索，開發創造潛力
④獨立思考，培養批判思維
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
22．（2023·內江）伴隨著生理發育，我們的認知能力得到發展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產生矛盾和困惑。正處于青春期的我們該怎樣正確解決青春期的矛盾和困惑，下列認知正確的是（　　）
①培養興趣愛好，轉移注意力
②敞開心扉，多與父母溝通交流
③改變認知評價，堅定自我中心
④對他人推心置腹、毫無保留
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
23．（2024·廣州） 馮其庸先生讀《史記》時，對項羽烏江自刎的情節存疑，遂數次赴安徽定遠等地考察，最終寫出了《項羽不死于烏江考》。這啟示我們要（　　）
①遵從權威 ②學貴有疑
③學會反思 ④知行合一
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
24．（2024·無錫）2023年9月21日，“天宮課堂”第四課在中國空間站開講，神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮介紹了夢天實驗艙的基本情況，演示奇妙“乒乓球”、動量守恒等實驗，并與地面課堂師生進行互動交流。開設“天宮課堂”有助于（　　）
①迅速推進我國教育事業的現代化
②增強青少年的創新意識和實踐能力
③激發青少年探索科學的興趣和好奇心
④彰顯航天科技實力，提升青少年的民族自豪感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
25．（2024·呼倫貝爾）用圖示、表格、符號等來梳理知識是一種有效的學習方法，下面是小偉復習道德與法治知識時整理的學習筆記，其中正確的有幾個（　　）
A．一個 B．兩個 C．三個 D．四個
26．（2024·菏澤） 小琦自幼喜歡跳繩，成績打破了吉尼斯世界紀錄。拿到榮譽證書的那一刻，她興奮地說：“跳繩讓我不斷突破自我，感覺好棒！”如今，她已經在計劃完成下一個人生目標。這表明（　　）
①做更好的自己，要不斷激發自己的潛能
②有了自信，才能懷著希望去完成新目標
③興趣是最好的老師，有興趣就能夠成功
④人貴有自知之明，要學會不斷改正缺點
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、材料分析題
27．（2025·齊齊哈爾）【激揚青春 快樂成長】
生命好像一場旅行，娟娟的成長日記記錄了初中生活的新變化、新探索、新體驗。
步入初中，我欣喜的發現自己長高了，可是臉上卻長了“小痘痘”，令我煩惱不已。 升入八年級，學習科目增加，感覺很累，與同桌溝通后得知其使用智能軟件完成作業，不僅輕松且準確率高，我也想試試。 九年級下學期，課間延長至15分鐘，我有時打排球，有時踢毽子，可媽媽卻認為這樣會耽誤學習。
（1）你認為娟娟應如何正確對待自己的“煩惱”？
（2）你是否贊同娟娟也使用智能軟件完成作業，請說明理由。
（3）請對娟娟媽媽的觀點進行評析。
28．（2025·陜西）國家主席習近平在2025年新年賀詞中指出，我們從來都是在風雨洗禮中成長、在歷經考驗中壯大，大家要充滿信心。小秦和同學們看到后倍感振奮，決心做一個自信的中國人。
【相信自己】
自信是一種“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行動上表現“我能行”，情感上體驗“我能行”。
三年初中生活，小秦經歷過這些高光時刻：在講臺上侃侃而談，在國旗下激情演講，在運動場上奮力拼搏，在領獎臺上神采奕奕……這都源于他骨子里的自信。
當前，人工智能（AI）已走進學生的學習生活。但是，有些同學卻利用AI工具直接獲取作業答案。作為班長的小秦，準備以“AI與學習”為題，做一次微講座。
（1）請結合所學知識，談談這一品質對我們成長的作用。
（2）請你和小秦一起寫出微講座的主要內容。
（3）小區張貼了一張招募志愿者的公告，小秦看到后決定報名參加。請你以小秦的身份，完成申請表。（不得透露本人姓名、校名、地名等個人信息）
公告 各位業主： 暑期即將來臨，本小區“小學生之家”招募若干志愿者，主要任務是組織開展手工制作、勞動實踐、文體活動等。請有意者，本月底前到小區物業辦公室報名。 三秦小區 2025年6月22日
29．（2025·湖北）【品味成長 啟迪智慧】
班級“文化角”里養了幾條小金魚，同學們興趣十足，老師便提議召開關于“魚”的主題分享會。經收集資料后，有興趣小組就“魚的記憶”進行了如下展示和討論：
科學組 斑馬魚是一種常見的實驗動 物，它們具有較為復雜的學習和記 憶能力，在環境適應性、空間導航 等方面表現突出。實驗證明，斑馬 魚在訓練 10 天后仍能記住紅光信 號與食物的關聯。 °

各抒己見： “哇，魚還挺聰明！” “魚的記憶能力還挺強呀，肯定不止七秒。” “科學家真厲害，還可以給魚設計實驗。” ……
文學組
傳說魚的記憶只有七秒
七秒后便不記得過往物事了
所以小小的魚缸里
它也不覺得無聊
因為七秒后
每一寸游過的地方
又變成了新天地
議論紛紛：
“好神奇，記憶才七秒！”
“要是我的記憶也這么短，就沒有煩惱了。”
“原來魚在這么小的缸里也可以很快樂。”
……
（1）心情有些低落的小安，在聽到文學組的分享時豁然開朗，臉上露出了微笑。假如你是小安，請分享你的感悟。
（2）詩歌暢想了魚的快樂，實驗證實了魚的智慧。對于“魚的記憶只有七秒”，文學組與科學組有不同的看法，這帶給你怎樣的思考
30．（2025·德陽）【修身養德 綻放青春光彩】
默默是一個愛說愛笑、自信大方的女孩，但在最近的一次考試中，她把本是強項的數學考砸后，變得沉默寡言，上課也難以集中精力，回答問題時變得結結巴巴缺乏自信。放學回家后，她吃不下飯，對著媽媽大哭了一場。在媽媽的安慰和陪伴下，她去運動場跑了幾圈，感覺好多了。第二天，試卷發下來后，她冷靜分析自己出錯的原因，并主動向考得好的同學請教，沒等老師講評，她就把錯題改正在錯題集上，心里感覺舒坦多了。之后的幾天，她吃得好、睡得香，精力充沛，學習勁頭更足了。
請運用“揭開情緒的面紗”和“青春的證明”有關知識，談談默默的這段經歷帶給你的啟示。
三、實踐探究題
31．（2024·常州） 新質生產力具有高科技、高效能、高質量特征，是符合新發展理念的先進生產力質態。某校九（5）班開展了“鍛造新質生產力·萬億之城再出發”的探究活動。
【萬眾一心促發展】2023年常州地區生產總值突破萬億。同學們整理了三張資料卡。
資料卡一：常州市委、市政府出臺發展新能源的10條政策、成立新能源集團、舉辦世界新能源博覽會……常州市新能源之都建設澎湃起勢。 資料卡二：常州市全社會研發經費占地區生產總值比重提升至3.4%左右，科技進步貢獻率達68%。常州科教城成立6個產業學院，培訓新能源領域人才2.7萬人。 資料卡三：常州市制定全市碳達峰實施方案，多家企業入圍國家綠色制造名單。獲評國家低碳城市試點優良城市。在聯合國氣候變化大會上分享常州綠色低碳發展經驗。
【萬億之城再出發】發展新質生產力是推動高質量發展的內在要求。同學們從有關部門了解到，我市聚焦高質量發展，還在“常有優學”“常有健康”等“六個常有”民生項目上再出發。
【萬千學子在行動】發展新質生產力需要在學生心中埋下科學的“種子”。在調查中同學們發現一些問題，如：課堂上做實驗變為“看”實驗、“背”實驗……為此，同學們準備撰寫一份《關于中學生科學素養培養的調研報告》。
（1）運用所學知識，結合新質生產力發展要求，闡述上述資料之間的關系。
（2）有同學認為：萬億之城再出發，應重點抓經濟的高質量發展，民生問題可以緩行。請評析該同學的觀點。
（3）請你結合同學們的調查情況，將調研報告補充完整（調研報告詳見答題卡）。
32．（2024·銅仁）俊文中學九年級（1）班開展以“關心國家發展·從我做起”為主愿的探究性學習活動，請你參與。
【國家發展理念·我關注】
發展是解決我國一切問題的基礎和關健。中國特色社會主義進入新時代，這是我國發展新的歷史方位，要堅持以新發展理念推動經濟高質量發展
【國家發展措施·我思考】
以新發展理念推動經濟高質量發展，綠色是永續發辰的必要條件。浙江省吉安縣余村停掉礦山、關掉水泥廠，踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，建成了國家級美麗宜居示范村，實現了生產發展、生活富裕、生態良好。
【國家發展創新·我倡議】
以新發展理念推動經濟高質量發展，創新是引領發展的第一動力，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉。實現國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢需要我們每一個人的努力。
（1）為加深對“新發展理念”的理解，請你參照示例完成下表。
國家發展采取的措施 體現的新發展理念
示例： 實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，加快創新建設教育強國、科技強國、人才強國…… 創新
堅持城鄉融合發展，促進新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展，不斷增強發展的整體性…… ①
② 綠色
奉行互利共贏的開放戰略，遵循共商共建共享原則，發展更高層次的開放型經濟，推進構建人類命運共同體…… ③
提高就業質量和人民收入水平，加強社會保障體系建設，實施健康中國戰略，實施鄉村振興戰略…… ④
（2）結合所學知識，分析余村實現“生產發展、生活富裕、生態良好”的原因。
（3）請根據本次探究性學習活動內容，將下表中以“創新強國”為主題的倡議書補充完整。
倡議書 親愛的同學們： 青年興則國家興，青年強則國家強。為把我國建設成為世界科技創新強國，實現科技自立自強。我們在此向同學們發出如下倡議： 一、　 　； 二、　 　； 三、　 　； 四、　 　。 俊文中學九年級（1）班全體同學 2024年××月××日
33．（2024·臨沂）初中三年是成長的三年，也是收獲的三年。回望來路，時間記載著成長的足跡，以下是九年級（3）班同學在即將畢業時分享的成長經歷。請你認真閱讀，完成下列任務。
經歷一：自我成長
七年級起，我們班的同學就不同程度地遇到了一些問題：有的同學過分在意自己的體態和容貌，為自己個子比別人矮而自卑，為自己長得不如別人漂亮而煩惱；有的同學遇到困難就失落、焦慮、難過，一時難以擺脫；有的同學萌發對異性的朦朧情感，渴望得到異性的肯定與接受，但往往事與愿違……經過老師們的耐心疏導與同學們的努力，大家的煩惱得到及時解決，同學們不斷走向成熟。
經歷二：班級參與
八年級時，學校征集修訂校規校紀的意見稿。以下是我們班同學參與意見稿征集的活動流程。
發現問題 征集意見 提交成果
觀察到“被動學習、手機進校園”等現象依然存在 將發現的問題印發給同學們，廣泛討論 形成調查報告，提出具體建議
經歷三：勞動實踐
學校開辟了勞動實踐基地，開設農作物種植、手工制作等勞動課程。我們班同學經常到實踐基地進行勞動體驗。參加勞動實踐活動是否會影響學生文化課的學習？很多家長對此表示擔憂。
（1）結合上述材料，探尋同學們不斷走向成熟的密碼。
（2）同學們在參與這項活動的過程中會有哪些收獲？
（3）假如你是修訂組的成員，請就上表中發現的問題各擬寫一條校紀校規。
（4）請結合材料，運用所學知識解除家長的擔憂。
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專題05 青春時光
一、選擇題
1．（2025·長沙） 某校開展“我是塔臺設計師”活動，向同學們征集新操場的塔臺設計方案。各學習小組繪制圖紙、制作模型、撰寫材料、匯報成果……該活動有利于學生（　　）
A．樹立底線意識，抵制不良誘惑 B．增強實踐能力，提升綜合素質
C．參與校園建設，擴大學校規模 D．培養批判精神，否定一切權威
【答案】B
【解析】【分析】學生設計塔臺方案，包括繪制圖紙、制作模型、撰寫材料、匯報成果等，這些任務主要鍛煉學生的動手能力、團隊協作能力、創新思維和表達能力，因此有利于學生增強實踐能力，提升綜合素質，所以B正確；
A不符合題意，選項觀點與題干材料無關；
C錯誤，活動是模擬設計，不能參與校園建設，擴大學校規模 ；
D錯誤，該活動與培養批判精神無關，且批判精神是對不合理的事說不，而不是否定一切。
故答案為：B。
【點評】本題考查對開發青春的創造潛力的認識，創造離不開實踐。青春的創造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的好少年，
2．（2025·河南）小剛同學就要參加全市乒乓球比賽了，盡管長期堅持訓練，但他仍然擔心自己不能取得好成績，整天憂心忡忡，坐立不安。對此，小剛應當采取的做法是（　　）
①否認存在不良的情緒并置之不理
②回到家里對父母的詢問不予理會
③去學校心理健康中心尋求老師的幫助
④正確認識比賽帶來的壓力并坦然面對
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】【分析】根據所學，正確處理青春期的矛盾心理我們可以 去學校心理健康中心尋求老師的幫助， 學習化解煩惱的方法 ，還可以學會自我調節，正確認識比賽帶來的壓力并坦然面對，所以③④正確；
①錯誤，不良情緒是客觀存在的，我們要學會調節，否認和忽視情緒無法解決問題，反而可能加重心理負擔；
②錯誤，回避溝通會錯過可能的支持，不利于情緒疏導。
故答案為：D。
【點評】本題考查對情緒的調節和青春期的矛盾心理的認識，青春期矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
3．（2025·河南）如今，AI (人工智能) 不僅能和我們互動聊天，還可以寫文章、制訂方案，甚至編寫代碼、創作歌曲……AI在手，會讓一個人看上去無所不知、無所不曉。但是，這頂多讓人成為“知道分子”，難以產生真正的智慧。一個人凡事靠AI并不一定會增強能力，反倒有可能降低原有的能力。這告訴我們（　　）
A．僅僅知曉知識而不會使用知識，就不是學習
B．AI能取代所有傳統職業，給人們帶來就業壓力
C．在人工智能時代，仍要培養獨立思考能力和批判精神
D．科技正在改變我們的生活，每個人都必須學會使用AI
【答案】C
【解析】【分析】過度依賴AI可能讓人淪為“知道分子”，失去真正的智慧，這說明過度依賴AI可能導致能力退化，在人工智能時代，仍要培養獨立思考能力和批判精神，所以C正確；
A不符合題意，題干材料強調的是過度依賴人工智能的弊端，不是說明學習的含義；
B錯誤，材料沒有體現AI對就業的影響，且“取代所有職業”的說法過于絕對；
D錯誤，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對思維的獨立性和批判精神的認識，思維的批判性 有助于我們發現問題、提出問題，并從不 同角度思考問題，探索解決方案，調動我們的經驗， 激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。
4．（2025·宜賓）T公司作為民營企業，主動接納殘疾人就業，在940名員工中，就有341名是殘疾人，其中48對殘疾夫妻以“翅膀斷了心也要飛翔”的信念，突破身體局限，勤學技術成為骨干，通過奮斗創造幸福生活。這說明（　　）
①企業履行責任，促進社會和諧 ②自信激發潛能，自強增強韌性
③勞動創造財富，奮斗實現價值 ④只要堅定信念，人生就會成功
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【解析】【分析】 T公司作為民營企業，主動接納殘疾人就業， 這體現企業履行責任，促進社會和諧 。殘疾夫妻以“翅膀斷了心也要飛翔”的信念，突破身體局限，勤學技術成為骨干，這生動體現了自信激發個人潛能 ，自強增強面對逆境的韌性。殘疾員工通過勞動創造財富，并通過奮斗實現個人價值，這說明 勞動創造財富，奮斗實現價值 ，所以①②③正確；
④錯誤，選項觀點太絕對，成功需要信念、努力、外部支持等多因的素結合。
故答案為：A。
【點評】本題考查對勞動的意義，自信，自強和做一個負責任的人的認識，自強，讓青春奮進的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。
5．（2025·天津市）生活中，遇到一些糾結的事情，不知如何釋懷時，我們應該（　　）
A．放松心情，選擇逃避 B．壓制情緒，增強自控
C．學會調節，積極面對 D．順其自然，任其發展
【答案】C
【解析】【分析】根據所學，青春期矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。我們要積極面對 ，學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”所以C正確；
A錯誤， 逃避消極的做法，無法真正解決問題；
B錯誤，情緒要合理喧泄，不能壓制；
D錯誤，"任其發展"可能忽視問題，無法真正釋懷。
故答案為：C。
【點評】本題考查對青春期的矛盾心理和情緒的調節的認識，學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境，成為情緒的主人。
6．（2025·德陽）下列“名言、古語”與“蘊含的道理”對應正確的是（　　）
序號 名言、古語 蘊含的道理
① “法令者，民之命也，為治之本也。” 法治要求實行良法之治。
② “自放棄其責任，則是自放棄其所以為人之具也。” 要勇于承擔責任，不逃避和放棄責任。
③ “物之不齊，物之情也。” 要善于學習和借鑒外來文化。
④ “人有恥，則能有所不為。” 要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】【分析】 "自放棄其責任，則是自放棄其所以為人之具也，意思是放棄責任就等于放棄了做人的資格，這告訴我們要 勇于承擔責任，不逃避和放棄責任。 “人有恥，則能有所不為。” 意思是人有羞恥心就會約束行為 ，這告訴我們要 知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為。 所以②④正確；
①錯誤，"法令者，民之命也，為治之本也。"意思是法律是百姓生存的根本，是治理國家的基石，這強調了法治的重要性，而不是僅僅強調良法之治；
③錯誤， “物之不齊，物之情也。”意思是事物存在差異是客觀規律，這啟示我們要正確認識文化差異，相互尊重，通過平等交流、對話，達成彼此的理解和包容。且我們學習借鑒的是優秀外來文化，不是一切外來文化。
故答案為：C。
【點評】本題考查對法治的意義，做一個負責任的人，學習借鑒人類文明，行己有恥的認識，面對多樣的文化，應當要用開放和包容的心態，學習和借鑒優秀外來文化，促進和而不同，兼收并蓄的文明交流。
7．（2025·福建）2024年全國“新時代好少年”張許熠，利用課余時間自學視頻剪輯，在互聯網平臺分享其創作的100多條科普短視頻，成為網絡“小達人”。這啟示青少年要（　　）
A．提高媒介素養，傳播網絡正能量
B．完善法律體系，規范網絡行為
C．超越時空界限，廣泛結交新網友
D．學會獨立思考，追求標新立異
【答案】A
【解析】【分析】A表述正確：全國“新時代好少年”張許熠，利用課余時間自學視頻剪輯，在互聯網平臺分享其創作的100多條科普短視頻，成為網絡“小達人”，啟示青少年要提高媒介素養，傳播網絡正能量；
B表述錯誤：選項主體為國家，設問主體為青少年，主體錯誤；
C表述錯誤：應多結交現實中的朋友，而不是廣交網友；
D表述錯誤：思維的獨立并不是一味追求獨特，而是不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。
故答案為：A。
【點評】考查合理利用網絡。怎樣理性參與網絡生活？
（1）青少年要提高網絡媒介素養，利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
（2）合理利用網絡，學會“信息節食 ”。
（3）學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。
（5）我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策，在網上傳播正能量。
8．（2025·蘇州）右圖漫畫《有喜有憂》想要告訴我們（　　）
A．合理利用網絡 B．上網影響學習
C．保持學習興趣 D．開發創造潛力
【答案】A
【解析】【分析】 漫畫《有喜有憂》 現實AI在寫作業上的便利以及可能帶來抄襲的不良影響，啟示我們要合理利用網絡，提高媒介素養；
B表述錯誤：“上網影響學習”表述片面，忽略了上網對學習的有利影響；
CD和題意無關：漫畫沒有體現學習興趣和創造潛力。
故答案為：A。
【點評】考查合理利用網絡。怎樣理性參與網絡生活？
（1）青少年要提高網絡媒介素養，利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
（2）合理利用網絡，學會“信息節食 ”。
（3）學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。
（5）我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策，在網上傳播正能量。
9．（2025·蘇州）馬克思說：“最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經在自己的頭腦中把它建成了。”這啟示青少年要（　　）
A．規劃人生，明確人生目標 B．懷揣夢想，不應止于心動
C．終身學習，享受學習快樂 D．止于至善，汲取榜樣力量
【答案】A
【解析】【分析】A表述正確：馬克思的話強調了人在行動前要有預先的思考和規劃，對于青少年來說，明確人生目標就如同建筑師在頭腦中構建蜂房一樣，是在人生道路上前進的重要前提。有了明確的目標，青少年才能更有方向地去努力和奮斗；
BCD與題意無關：馬克思的話主要強調的是行動前的規劃和思考，并非有了夢想之后要付諸行動，終身學習和榜樣的力量。
故答案為：A。
【點評】考查人生目標。注意在沒有充分理由的情況下，不要輕易更改第一選擇，因為第一選擇往往是基于最初的、最直觀的判斷。
10．（2025·江西）“您好，這里是‘12356’心理援助熱線，請問有什么可以幫您 ”全國統一心理援助熱線“12356”已在江西全面開通。這條24小時不打烊的“生命連線”，有助于我們（　　）
①尋求專業幫助，學會化解煩惱 ②戰勝所有挫折，增強生命韌性
③關注心理健康，調整心理狀態 ④逃避現實生活，追求精神獨立
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】【分析】根據所學，青春期矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。‘12356’心理援助熱線 由專業心理咨詢師運營，能提供科學建議， 有助于我們 關注心理健康，調整心理狀態 ，尋求專業幫助，學會化解煩惱，所以①③正確；
②錯誤， 戰勝所有挫折的觀點夸大了‘12356’心理援助熱線的作用，應排除；
④錯誤， ‘12356’心理援助熱線有助于我們直面實現生活中的問題，解決心理問題。
故答案為：B。
【點評】本題考查對青春期的矛盾心理和情緒的調節的認識，正確處理青春期的矛盾心理 可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；通過求助他人，學習化解煩惱的方法；通過培養興 趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理；還 可以學習自我調節，如：把自己的想法寫下來；參加體育活動；學習自我暗示；試試自我解嘲等，成為自己的“心理保健醫生”。
11．（2025·廣安）“就算搖搖晃晃，我也可以晃出自己的人生。”杭州腦癱女騎手文景步履蹣跚卻堅強撐起家庭，以普通人的平凡書寫不平凡的人生。下列語句與文景的人生態度相一致的是（　　）
①天行健，君子以自強不息 ②半絲半縷，恒念物力維艱
③紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 ④長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】【分析】 杭州腦癱女騎手文景步履蹣跚卻堅強撐起家庭，以普通人的平凡書寫不平凡的人生，這體現她自強不息的人生態度 ， 天行健，君子以自強不息體現自強的精神。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海表達在困境中保持信心、終將突破障礙的樂觀精神，文景的“就算搖搖晃晃，我也可以晃出自己的人生”正體現了這種對未來充滿希望、堅持前行的態度，所以①④正確；
②錯誤， 半絲半縷，恒念物力維艱 ， 強調節儉和珍惜物質資源， 與題意無關；
③錯誤，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，這強調實踐的重要性，與題意無關。
故答案為：B。
【點評】本題考查對自強的認識，不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。
12．（2025·南充） “止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。 下列做法符合“止于至善”的是（　　）
①積善成德，從點滴小事做起 ②見賢思齊，汲取榜樣的力量
③發展個性，只關注個人利益 ④自我省察，檢視自身的不足
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】【分析】①當選：從點滴小事做起，能逐漸培養良好的品德和行為習慣，是“止于至善”的具體實踐方式；
②當選：榜樣具有強大的感染力和引導力，他們身上展現出的優秀品質和行為值得我們去學習和效仿。見賢思齊，就是以優秀的人為標桿，激勵自己不斷進步，努力向他們看齊，追求更高的道德境界；
③表述錯誤：“止于至善”強調的是一種對他人、對社會的關愛和奉獻精神，而只關注個人利益是自私自利的表現，與“止于至善”所倡導的關愛他人、追求共同美好的理念背道而馳；
④當選：自我省察是“止于至善”的重要環節。通過反思自己的行為和思想，發現自身存在的不足和問題，才能有針對性地進行改進和提升。
故答案為：B。
【點評】考查止于至善。如何做到止于至善？
（1）“止于至善 ”是一種“雖不能至，然心向往之 ”的實踐過程，是一種向往美好、 永不言棄的精神狀態。
（2）每個人都可以從點滴小事做起。
（3）善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量。
（4）養成自我省察的習慣，檢視自身不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和 慎獨，端正自己的行為。
13．（2025·吉林）今年春季學期開學，北京、安徽、甘肅等20多個省份中小學開始實踐“課間15分鐘”。延長5分鐘看似不多，卻讓學生歡快動起來、盡情笑起來。以上做法能夠（　　）
①體現學校保護 ②激發學生全部潛能
③增強學生體質 ④落實健康中國戰略
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】【分析】 中小學增加課間活動時間保障了學生休息和活動權利，符合《未成年人保護法》中的“學校保護”要求。 課間活動有助于學生鍛煉身體，促進身心健康， 增強學生體質， 落實健康中國戰略，所以①③④正確；
②錯誤， 課間活動雖有益，但不能激發“全部潛能”。
故答案為：C。
【點評】本題考查對未成年人的特殊保護的認識，未成年人的生存和發展事關人類的未來，對他們給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
14．（2025·綏化）在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。這體現的中華傳統美德是（　　）
A．勤勞勇敢 B．自強不息 C．孝親敬長 D．團結統一
【答案】C
【解析】【分析】C當選：在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵，體現了孝親敬長的中華傳統美德；
ABD排除：“孝”與勤勞勇敢、自強不息和團結統一無關。
故答案為：C。
【點評】考查孝親敬長。注意孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務。
15．（2025·天津市）青春給我們插上了飛翔的翅膀，但也絕非是放縱不羈，這說明（　　）
A．青春飛揚， 自傲自負 B．青春有格，行己有恥
C．青春短暫，正視挫折 D．青春美好，嘗試一切
【答案】B
【解析】【分析】根據所學，青春有格說明了青春并不意味肆意放縱，總有一些基本規則不能違反，一些基本界限不能逾越。“格”指的是規則、規矩等，我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為，“行己有恥”，所以B正確；
A錯誤，"自傲自負"是放縱的表現， 這與題意相反；
C不符合題意，題干材料沒有體現正視挫折，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對行己有恥的認識，行己有恥要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
16．（2025·福建）學貴有疑。下列對同學們存在的疑惑，回應恰當的是（　　）
序號 疑惑 回應
① 接納自己，需要接納自己的不足嗎 需要，我們要接納自己的全部。
② 每個人都是獨特的，那還需要“見賢思齊”嗎 不需要，每個人都有自己的長處。
③ 我不斷努力，可就是達不到預期效果。我該怎么辦 不要灰心，努力需要堅持，也需要方法。
④ 情緒是會相互感染的，我該當朋友負面情緒的“垃圾桶”嗎 不該，情緒只能靠自己調控。
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】【分析】①表述正確：接納自己要接納全部，包括不足，回應恰當；②表述錯誤：“不需要”表述過于絕對，人雖獨特，但應“見賢思齊”；③表述正確：努力需堅持和方法，回應合理；④表述錯誤：“只能”表述過于絕對，不應該當朋友情緒“垃圾桶”，但情緒并不是不只能靠自己調控，可以尋求老師、家長等的幫助。故答案為：A。
【點評】考查接納、止于至善、堅持和情緒的調節。情緒的基本類型和調節方法
（1）人基本的情緒種類是喜、怒、哀、懼。情緒是復雜多樣。
（2）調節情緒的方法：改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。
17．（2025·眉山）在“回望成長”主題班會上，小宇分享了自己的初中經歷。下列微點評正確的是（　　）
序號 小宇的成長經歷 微點評
① 我利用周末時間到博物館參加志愿服務講解活動 從點滴小事做起，積極為社會服務
② 朋友和別人鬧了矛盾，約我一起去教訓他人，我沒有答應 學會呵護友誼，應用心去關懷朋友
③ 我遇到問題總能想出很多“鬼點子”，同學們都稱我為“智多星” 具有批判性思維，敢于向權威挑戰
④ 進入初中以來，我每天熬夜學習，學習效果卻不理想，時常感到焦慮 學習方法不科學，應合理調節情緒
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】【分析】 我利用周末時間到博物館參加志愿服務講解活動 ，這是服務社會的行為， 從點滴小事做起，積極為社會服務 ，有利于實現 人生價值，促進自身全面發展。 進入初中以來，我每天熬夜學習，學習效果卻不理想，時常感到焦慮， 盲目熬夜導致效率低下，沒有掌握科學的學習方法，沒有調節好自己的情緒，所以 ①④理解正確；
②錯誤， 朋友和別人鬧了矛盾，約我一起去教訓他人，我沒有答應 ，這是明辨是非， 堅守原則 的表現，而不是呵護友誼；
③錯誤， 我遇到問題總能想出很多“鬼點子”，這是具有創造性思維的表現，不是 批判性思維，敢于向權威挑戰 。
故答案為：B。
【點評】本題考查對服務社會的行為，友誼的澄清，開發青春的創造潛力和學會學習，情緒的調節的認識，友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”、“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤人歧途，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。
18．（2025·江西）近年來，隨著禁毒力度不斷加大，一些不法分子為掩人耳目，將毒品“喬裝打扮”偽裝成形形色色的“物品”：花花綠綠的“跳跳糖”“奶茶”“聰明藥”等。因此，青少年應（　　）
①制定禁毒相關法律法規 ②了解禁毒知識，學會自我保護
③嚴厲打擊毒品違法犯罪 ④抵制不良誘惑，自覺遠離毒品
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【解析】【分析】一些不法分子為掩人耳目，將毒品“喬裝打扮”偽裝成形形色色的“物品”：花花綠綠的“跳跳糖”“奶茶”“聰明藥”等，據此，青少年應了解禁毒知識，學會自我保護 ，增強辨別是非的能力， 抵制不良誘惑，自覺遠離毒品，所以②④正確；
①③不符合題意，選項中的做法是對國家的要求，不是對青少年的要求，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對增強自我保護的意識和能力，行己有恥的認識，行己有恥要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做，要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
19．（2025·云南）臨近畢業，同學們收到了老師的“青春寄語”。這些寄語啟示我們（　　）
①珍惜青春，腳踏實地 ②追逐夢想，奮斗不止 ③自尊自信，我行我素 ④及時享樂，不負時光
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】【分析】 ①表述正確：“誰虛度了年華，青春就將褪色”，啟示我們珍惜青春，腳踏實地 ；
②表述正確：“最閃耀是追夢人”“追求進步時青年最寶貴的特質”，啟示我們追逐夢想，要奮斗不止；
③表述錯誤：“我行我素”不可取；
④表述錯誤：青春要奮斗，“享樂”心態不可取。
故答案為：A。
【點評】考查青春期。注意仔細分析設問中的指向性和規定性，明確題目要求選擇什么內容。
20．（2025·廣安）進入青春期后，小麗臉上長了幾顆痘痘，她感到很煩惱。對此小麗應該（　　）
①拒絕交往，封閉自己 ②悅納青春期的身體變化
③追求內外兼修的青春之美 ④盡情享樂，享受美好青春
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】【分析】根據所學，處于青春期的我們，往往更加關注自己的外表。有時，一些正常 的生理現象也可能給我們帶來煩 惱。我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。在追求形體、儀表美的同時也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美，所以②③正確；
①錯誤，我們要參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己，而不能拒絕交往，封閉自己；
④錯誤，青春是用來奮斗的，我們要珍惜青春。
故答案為：C。
【點評】本題考查對青春期的生理變化的認識，青春期的 生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力，敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。
21．（2024·天津市）2024年4月，天津市舉行第38屆青少年科技創新大賽，187項成果被推薦參加全國比賽。開展此項活動有利于青少年（　　）
①走進科學，培養科學精神
②敢于挑戰，否定一切權威
③勇于探索，開發創造潛力
④獨立思考，培養批判思維
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】【分析】根據所學，青少年科技創新大賽旨在培養學生的創新意識，實踐動手能力，提高他們的科學素養，促進學生的全面發展，據此可知，天津市舉行第38屆青少年科技創新大賽，有利于青少年走進科學，培養科學精神，開發創造潛力，養成獨立思考的習慣，培養批判思維， 所以①③④符合題意，正確；
②錯誤，“敢于挑戰，否定一切權威”說法過于絕對和偏激，挑戰權威應該是基于理性和證據，而不是盲目地否定一切。
故答案為：C。
【點評】本題考查對開發青春的創造潛力和思維的批判性的認識，青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創造潛力。青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的好少年，這是時代的要求。
22．（2023·內江）伴隨著生理發育，我們的認知能力得到發展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產生矛盾和困惑。正處于青春期的我們該怎樣正確解決青春期的矛盾和困惑，下列認知正確的是（　　）
①培養興趣愛好，轉移注意力
②敞開心扉，多與父母溝通交流
③改變認知評價，堅定自我中心
④對他人推心置腹、毫無保留
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【答案】A
【解析】【分析】分析材料可知，處于青春期，我們的身心迅速發展，這難免會產生矛盾和困惑。對此，我們可以培養興趣愛好，轉移注意力，敞開心扉，多與父母溝通，以此來調節心理矛盾，保持良好心態。①②說法正確，符合題意；
③說法錯誤，堅定自我中心，容易變得固執孤僻，不利于正確解決青春期的矛盾和困惑；
④說法錯誤，不能毫無保留，是自我保護意識差的表現；
故答案為：A。
【點評】本題考查青春期的煩惱。我們應該敞開自己的心扉，多與父母、老師和同學交流溝通，尋求他們的指導和幫助。
23．（2024·廣州） 馮其庸先生讀《史記》時，對項羽烏江自刎的情節存疑，遂數次赴安徽定遠等地考察，最終寫出了《項羽不死于烏江考》。這啟示我們要（　　）
①遵從權威 ②學貴有疑
③學會反思 ④知行合一
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】【分析】 馮其庸先生讀《史記》時 ，對項羽烏江自刎的情節存疑，最終寫出了《項羽不死于烏江考》。這是具有批判精神的表現，這啟示我們要學貴有疑， 學會反思。 馮其庸數次赴安徽定遠等地考察，驗證自己的懷疑，這啟示我們要知行合一，所以②③④正確；
①錯誤，題干材料反映馮其庸敢于向權威挑戰。
故答案為：D。
【點評】本題考查對思維的批判性和實踐中學習的認識，思維的批判性表現為對事情有自己的看法，并且敢于發表不同的觀點，敢于向不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰。
24．（2024·無錫）2023年9月21日，“天宮課堂”第四課在中國空間站開講，神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮介紹了夢天實驗艙的基本情況，演示奇妙“乒乓球”、動量守恒等實驗，并與地面課堂師生進行互動交流。開設“天宮課堂”有助于（　　）
①迅速推進我國教育事業的現代化
②增強青少年的創新意識和實踐能力
③激發青少年探索科學的興趣和好奇心
④彰顯航天科技實力，提升青少年的民族自豪感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】【分析】中國空間站作為國家太空實驗室，也是重要的太空科普教育基地，蘊含著獨特的豐富教育資源，開設“天宮課堂”有助于增強青少年的創新意識和實踐能力，激發青少年探索科學的興趣和好奇心，彰顯航天科技實力，提升青少年的民族自豪感，故②③④符合題意；
①錯誤，迅速推進的說法太絕對。天宮課堂，有利于推進我國教育事業的現代化。
故答案為：D。
【點評】本題考查對開發青春的創造潛力，加強我國科技創新能力的認識，青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創造潛力。青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的好少年，這是時代的要求。
25．（2024·呼倫貝爾）用圖示、表格、符號等來梳理知識是一種有效的學習方法，下面是小偉復習道德與法治知識時整理的學習筆記，其中正確的有幾個（　　）
A．一個 B．兩個 C．三個 D．四個
【答案】B
【解析】【分析】根據所學，非公有制經濟包含個體經濟、私營經濟和外商投資經濟。集體經濟屬于公有制經濟。公民包含人民，前兩個是錯誤的。我國公民參與民主生活的方式包含民主選舉、民主協商、民主監督、民主管理、民主決策等。青春期矛盾心理的正確處理方法包含求助他人、培養興趣愛好、自我調節等，后兩個是正確的。故B符合題意；
ACD不符合題意，選項判斷正確的數量不對，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對我國基本經濟制度，公民行使民主權利的方式和青春期的矛盾心理的認識，青春期矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
26．（2024·菏澤） 小琦自幼喜歡跳繩，成績打破了吉尼斯世界紀錄。拿到榮譽證書的那一刻，她興奮地說：“跳繩讓我不斷突破自我，感覺好棒！”如今，她已經在計劃完成下一個人生目標。這表明（　　）
①做更好的自己，要不斷激發自己的潛能
②有了自信，才能懷著希望去完成新目標
③興趣是最好的老師，有興趣就能夠成功
④人貴有自知之明，要學會不斷改正缺點
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【解析】【分析】分析題干材料找到關鍵信息：“跳繩讓我不斷突破自我，感覺好棒！”，這說明做更好的自己，要不斷激發自己的潛能 。 成績打破了吉尼斯世界紀錄讓她更自信。 如今，她已經在計劃完成下一個人生目標。這表明 有了自信，才能懷著希望去完成新目標，所以 ①②正確；
③錯誤， 有興趣就能夠成功的觀點太絕對，是錯誤的；
④錯誤，選項觀點與題意無關，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對做更好的自己和自信的認識，青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。
二、材料分析題
27．（2025·齊齊哈爾）【激揚青春 快樂成長】
生命好像一場旅行，娟娟的成長日記記錄了初中生活的新變化、新探索、新體驗。
步入初中，我欣喜的發現自己長高了，可是臉上卻長了“小痘痘”，令我煩惱不已。 升入八年級，學習科目增加，感覺很累，與同桌溝通后得知其使用智能軟件完成作業，不僅輕松且準確率高，我也想試試。 九年級下學期，課間延長至15分鐘，我有時打排球，有時踢毽子，可媽媽卻認為這樣會耽誤學習。
（1）你認為娟娟應如何正確對待自己的“煩惱”？
（2）你是否贊同娟娟也使用智能軟件完成作業，請說明理由。
（3）請對娟娟媽媽的觀點進行評析。
【答案】（1）例：接納自己，既接納自己的優點，也接納自己的不完美；學會欣賞自己；正視身體的變化；欣然接受青春花蕾的綻放；不因自己的生理變化而自卑；追求外在美的同時，提高品德和文化修養，體現青春的內在美；等等。
（2）例：贊同使用；理由：可以提高完成作業效率；豐富知識、拓寬思路；激發學習興趣；掌握科學的學習方法；提升學習能力；利用智能軟件獲取新知；提高對信息的收集、整理能力；提高合理利用信息技術的能力；等等。
不贊同使用；理由：易產生對智能軟件的依賴心理；不利于培養獨立思考能力；不利于創造力的培養；直接抄襲智能軟件答案違背誠信原則；等等。
不完全贊同使用；理由：從以上贊同使用與不贊同使用的理由中至少各答一點。
（3）例：娟娟媽媽的觀點不正確；課間參加體育鍛煉：有利于增強青少年的身體素質質；有利于保護未成年人的合法權益；有利于促進身心健康；有利于增進同學間的友好交往；有利于培養興趣愛好；有利于培養、發揮特長；有利于發展個性；有利于改善學生視力；有利于學生釋放壓力；有利于養成積極鍛煉的習慣；有利于勞逸結合；有利于促進學生全面發展；等等。
【解析】【分析】（1）本題設問主體為中學生，考查如何正確對待“煩惱”，屬于措施類主觀題。關鍵信息一：臉上卻長了“小痘痘”，令我煩惱，對應措施： 接納自己，既接納自己的優點，也接納自己的不完美；學會欣賞自己；正視身體的變化； 不因自己的生理變化而自卑；追求外在美的同時，提高品德和文化修養，體現青春的內在美等；
（2）本題要求分析用智能軟件完成作業的做法，屬于原因類主觀題。贊同的理由可從：提高效率、掌握科學的學習方法、提高媒介素養等進行論述；不贊同的理由可從：依賴網絡、 不利于培養獨立思考能力；不利于創造力的培養；直接抄襲智能軟件答案違背誠信原則等角度進行回答。
（3）本題要求分析娟娟媽媽的觀點，屬于辨析類主觀題。首先判斷觀點正誤：“ 媽媽卻認為運動會耽誤學習 ”的觀點是錯誤的。其次表明論據： 參加體育鍛煉的好處（身體、身心、交往、興趣、個性等）。
【點評】考查青春期的生理變化和科學的學習方法等知識。注意在答題過程中，要緊密結合材料內容，避免脫離材料空談理論。同時，要注意將材料中的關鍵信息與教材知識相結合，形成完整的答案。
28．（2025·陜西）國家主席習近平在2025年新年賀詞中指出，我們從來都是在風雨洗禮中成長、在歷經考驗中壯大，大家要充滿信心。小秦和同學們看到后倍感振奮，決心做一個自信的中國人。
【相信自己】
自信是一種“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行動上表現“我能行”，情感上體驗“我能行”。
三年初中生活，小秦經歷過這些高光時刻：在講臺上侃侃而談，在國旗下激情演講，在運動場上奮力拼搏，在領獎臺上神采奕奕……這都源于他骨子里的自信。
當前，人工智能（AI）已走進學生的學習生活。但是，有些同學卻利用AI工具直接獲取作業答案。作為班長的小秦，準備以“AI與學習”為題，做一次微講座。
（1）請結合所學知識，談談這一品質對我們成長的作用。
（2）請你和小秦一起寫出微講座的主要內容。
（3）小區張貼了一張招募志愿者的公告，小秦看到后決定報名參加。請你以小秦的身份，完成申請表。（不得透露本人姓名、校名、地名等個人信息）
公告 各位業主： 暑期即將來臨，本小區“小學生之家”招募若干志愿者，主要任務是組織開展手工制作、勞動實踐、文體活動等。請有意者，本月底前到小區物業辦公室報名。 三秦小區 2025年6月22日
【答案】（1）①自信讓我們充滿激情，堅定信心和希望。②自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華。③自信激發潛能與活力，使我們獲得更多的實踐機會與創造可能。
（2）AI為學習提供多種資源，打破時空界限，提高學習效率，但是過度依賴AI工具，容易產生學習惰性，影響思維能力的提升。因此，我們應該合理使用AI，將其作為學習的輔助工具，培養自主探究能力。
（3）我性格開朗、有耐心，擅長組織活動，手工、文體方面也能出份力。平時就愛幫同學、熱心腸，遇到難題不抱怨，能好好溝通解決。暑期想為小區小朋友做點事，用自己的活力和特長，帶大家開心做手工、搞實踐、玩文體活動，給 “小學生之家” 添份熱，也鍛煉自己，盼能成為志愿者！
【解析】【分析】（1）自信是一種“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行動上表現“我能行”，情感上體驗“我能行”。這說明自信讓我們充滿激情，堅定信心和希望。
在講臺上侃侃而談，在國旗下激情演講，在運動場上奮力拼搏，在領獎臺上神采奕奕… ，這說明自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華 ， 自信激發潛能與活力等。
據此組織答案。
（2） 人工智能（AI）已走進學生的學習生活，這說明 AI為學習提供多種資源，打破時空界限，提高學習效率。
有些同學卻利用AI工具直接獲取作業答案 ，這 過度依賴AI工具，容易產生學習惰性，影響思維能力的提升。 我們應合理使用AI。
據此撰寫講座內容即可。
（3）本題為開放性的試題，言之有理即可，如：申請理由可以從 我性格開朗、有耐心，擅長組織活動，手工、文體方面也能出份力 ，有責責任心，想給 “小學生之家” 添份熱，也鍛煉自己等方面撰寫即可。
【點評】本題考查對自信，網絡的利與弊，合理利用網絡，服務社會的行為等相關知識的理解和運用，服務社會體現人生價值，促進我們全面發展。在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，能力不斷提升，境界不斷提高。
29．（2025·湖北）【品味成長 啟迪智慧】
班級“文化角”里養了幾條小金魚，同學們興趣十足，老師便提議召開關于“魚”的主題分享會。經收集資料后，有興趣小組就“魚的記憶”進行了如下展示和討論：
科學組 斑馬魚是一種常見的實驗動 物，它們具有較為復雜的學習和記 憶能力，在環境適應性、空間導航 等方面表現突出。實驗證明，斑馬 魚在訓練 10 天后仍能記住紅光信 號與食物的關聯。 °

各抒己見： “哇，魚還挺聰明！” “魚的記憶能力還挺強呀，肯定不止七秒。” “科學家真厲害，還可以給魚設計實驗。” ……
文學組
傳說魚的記憶只有七秒
七秒后便不記得過往物事了
所以小小的魚缸里
它也不覺得無聊
因為七秒后
每一寸游過的地方
又變成了新天地
議論紛紛：
“好神奇，記憶才七秒！”
“要是我的記憶也這么短，就沒有煩惱了。”
“原來魚在這么小的缸里也可以很快樂。”
……
（1）心情有些低落的小安，在聽到文學組的分享時豁然開朗，臉上露出了微笑。假如你是小安，請分享你的感悟。
（2）詩歌暢想了魚的快樂，實驗證實了魚的智慧。對于“魚的記憶只有七秒”，文學組與科學組有不同的看法，這帶給你怎樣的思考
【答案】（1）①我感受到魚的“七秒記憶”雖然短暫，卻讓它們能夠輕松放下過去，專注于當下的快樂。
②生活中的煩惱或許可以通過調整心態來化解，學會像魚一樣“忘記”不開心的事，珍惜眼前的美好，心情也會變得輕松起來。
（2）①文學組和科學組對“魚的記憶”的不同看法，讓我認識到文學與科學視角的差異：文學通過想象和詩意表達，賦予魚“七秒記憶”以浪漫色彩，傳遞樂觀的生活態度。
②科學通過實驗和實證，揭示魚的真實記憶能力，展現自然界的智慧。
這啟示我們：看待問題可以多元，既需要科學的嚴謹，也需要文學的溫情；同時，不要輕信傳言，應以事實為依據，培養批判性思維。
【解析】【分析】（1）傳說魚的記憶只有七秒，七秒后便不記得過往物事了，所以小小的魚缸里，它也不覺得無聊，因為七秒后，每一寸游過的地方，又變成了新天地，這啟示我們 要專注于當下的快樂。學會像魚一樣“忘記”不開心的事，珍惜眼前的美好，心情也會變得輕松起來，據此分析回答。
（2）科學組實驗證明，斑馬魚在訓練 10 天后仍能記住紅光信號與食物的關聯。 文學組賦予魚的記憶只有七秒。這個不同的看法，讓我們認識到文學與科學視角的差異。
文學通過想象和詩意表達，傳遞樂觀的生活態度，科學重視嚴謹，客觀，實事求是。
據此啟示我們，看待問題要多元化，同時，不要輕信傳言，應以事實為依據，培養批判性思維。
據此組織答案。
【點評】本題考查對情緒的調節，思維的批判性等相關知識的理解和運用，思維的批判性表現為對事情有自己的看法，并且敢于發表不同的觀點，敢于向不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰。
30．（2025·德陽）【修身養德 綻放青春光彩】
默默是一個愛說愛笑、自信大方的女孩，但在最近的一次考試中，她把本是強項的數學考砸后，變得沉默寡言，上課也難以集中精力，回答問題時變得結結巴巴缺乏自信。放學回家后，她吃不下飯，對著媽媽大哭了一場。在媽媽的安慰和陪伴下，她去運動場跑了幾圈，感覺好多了。第二天，試卷發下來后，她冷靜分析自己出錯的原因，并主動向考得好的同學請教，沒等老師講評，她就把錯題改正在錯題集上，心里感覺舒坦多了。之后的幾天，她吃得好、睡得香，精力充沛，學習勁頭更足了。
請運用“揭開情緒的面紗”和“青春的證明”有關知識，談談默默的這段經歷帶給你的啟示。
【答案】①情緒常常會受一些因素的影響而變化。②情緒會影響我們的觀念和行動。③我們需要了解、接受、用恰當的方式表達情緒。④要學會合理調節情緒。⑤要善于向榜樣學習。⑥要養成自我省察的習慣，積極調整自己。⑦要相信自己、戰勝自己、超越自己，做到自信自強。
【解析】【分析】 默默是一個愛說愛笑、自信大方的女孩，但在最近的一次考試中，她把本是強項的數學考砸后，變得沉默寡言，上課也難以集中精力，回答問題時變得結結巴巴缺乏自信。 這說明情緒常常會受一些因素的影響而變化。情緒影響我們的觀念和行動。
放學回家后，她吃不下飯，對著媽媽大哭了一場。在媽媽的安慰和陪伴下，她去運動場跑了幾圈，感覺好多了。 這告訴我們要了解、接受、用恰當的方式表達情緒。要學會合理調節情緒。
她冷靜分析自己出錯的原因，并主動向考得好的同學請教， 這告訴我們要養成自我省察的習慣，積極調整自己，善于向榜樣學習。
之后的幾天，她吃得好、睡得香，精力充沛，學習勁頭更足了，這告訴我們要相信自己、戰勝自己、超越自己，做到自信自強。
據此組織答案。
【點評】本題考查對情緒及其作用，情緒的表達，情緒的調節，止于至善，自信自強等相關知識的理解和運用，保持積極的心態，享受喜悅和快樂，可以讓我們的青春生活更加美好。適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發事件，但持續地處于負面情緒狀態，則可能危害我們的身心健康。學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境，成為情緒的主人。
三、實踐探究題
31．（2024·常州） 新質生產力具有高科技、高效能、高質量特征，是符合新發展理念的先進生產力質態。某校九（5）班開展了“鍛造新質生產力·萬億之城再出發”的探究活動。
【萬眾一心促發展】2023年常州地區生產總值突破萬億。同學們整理了三張資料卡。
資料卡一：常州市委、市政府出臺發展新能源的10條政策、成立新能源集團、舉辦世界新能源博覽會……常州市新能源之都建設澎湃起勢。 資料卡二：常州市全社會研發經費占地區生產總值比重提升至3.4%左右，科技進步貢獻率達68%。常州科教城成立6個產業學院，培訓新能源領域人才2.7萬人。 資料卡三：常州市制定全市碳達峰實施方案，多家企業入圍國家綠色制造名單。獲評國家低碳城市試點優良城市。在聯合國氣候變化大會上分享常州綠色低碳發展經驗。
【萬億之城再出發】發展新質生產力是推動高質量發展的內在要求。同學們從有關部門了解到，我市聚焦高質量發展，還在“常有優學”“常有健康”等“六個常有”民生項目上再出發。
【萬千學子在行動】發展新質生產力需要在學生心中埋下科學的“種子”。在調查中同學們發現一些問題，如：課堂上做實驗變為“看”實驗、“背”實驗……為此，同學們準備撰寫一份《關于中學生科學素養培養的調研報告》。
（1）運用所學知識，結合新質生產力發展要求，闡述上述資料之間的關系。
（2）有同學認為：萬億之城再出發，應重點抓經濟的高質量發展，民生問題可以緩行。請評析該同學的觀點。
（3）請你結合同學們的調查情況，將調研報告補充完整（調研報告詳見答題卡）。
【答案】（1）這三張資料卡相互關聯、相互促進、相輔相成的；政策支持為產業發展創造條件，科技和人才投入提高了產業的效能和創新能力，而綠色低碳發展保障了發展的質量和可持續性，三者共同推動常州新質生產力的發展，促進經濟高質量發展。
（2）這種觀點是錯誤的。
①經濟的高質量發展對于城市的發展至關重要，它能夠提升城市的綜合實力和競爭力。然而，民生問題同樣不能緩行。
②保障和改善民生是發展的重要目的，“常有優學”“常有健康”等民生項目直接關系到人民群眾的生活質量和幸福感，是人民對美好生活向往的具體體現；解決好民生問題能夠為經濟發展創造穩定的社會環境；人民生活得到保障，能夠更安心地投入工作和生產，從而促進經濟的持續發展。
③因此，萬億之城再出發，既要抓經濟的高質量發展，也要重視解決民生問題，實現經濟發展與民生改善的良性互動
（3）調研報告：《關于中學生科學素養培養的調研報告》
調研背景隨著科技的迅猛發展，科學素養成為現代公民必備的素質之一。為了了解中學生科學素養的現狀，我們進行了此次調研。
調研方法通過問卷調查、訪談和課堂觀察等方式，收集了大量數據和信息。
調研發現：
①. 課堂上做實驗變為“看”實驗、“背”實驗，學生動手實踐機會少。
②. 學校實驗設備不足，實驗課程安排不合理。
③. 學生對科學知識的興趣較高，但缺乏系統的科學思維訓練。
建議
①. 增加實驗課程的比重，鼓勵學生動手操作，培養實踐能力。
②. 改善實驗設備條件，確保每個學生都有機會參與實驗。
③. 加強科學思維訓練，培養學生的創新能力和問題解決能力。
【解析】【分析】（1）分析材料， 資料卡一體現常州出臺新能源政策，資料二體現常州重視科技研發投入和人才培養，資料三體現常州堅持綠色低碳發展，由此可知， 三張資料卡相互關聯、相互促進、相輔相成的； 具體可以從政策支持為產業發展創造條件 ， 科技和人才投入提高了產業的效能和創新能力， 綠色低碳發展保障了發展的質量和可持續性 ， 三者共同推動常州新質生產力的發展，促進經濟高質量發展據此分析回答即可。
（2） 民生問題可以緩行的觀點錯誤，理由可以從 民生項目直接關系到人民群眾的生活質量和幸福感，是人民對美好生活向往的具體體現；解決好民生問題能夠為經濟發展創造穩定的社會環境；人民生活得到保障，能夠更安心地投入工作和生產，從而促進經濟的持續發展等方面具體分析回答即可。
（3）本題為開放性試題，寫出報告的名稱，背景，調研方法，調研發現和建議內容即可。
具體，報告名稱可以是 《關于中學生科學素養培養的調研報告》
調研背景 可以從 科技的迅猛發展，科學素養成為現代公民必備的素質之一等方面回答即可。
調研發現 可以從 學生動手實踐機會少，學校實驗設備不足，實驗課程安排不合理。 學生缺乏系統的科學思維訓練等方面回答。
建議可以從增加實驗課程的比重，鼓勵學生動手操作 改善實驗設備條件， 加強科學思維訓練等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對人才強國戰略，可持續發展道路，創新及其作用，共享發展成果，開發青春的創造潛力，實踐中學習等相關知識的理解和運用，實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界，改造世界的能力。我們要重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養研究能力，努力做到知行合一。
32．（2024·銅仁）俊文中學九年級（1）班開展以“關心國家發展·從我做起”為主愿的探究性學習活動，請你參與。
【國家發展理念·我關注】
發展是解決我國一切問題的基礎和關健。中國特色社會主義進入新時代，這是我國發展新的歷史方位，要堅持以新發展理念推動經濟高質量發展
【國家發展措施·我思考】
以新發展理念推動經濟高質量發展，綠色是永續發辰的必要條件。浙江省吉安縣余村停掉礦山、關掉水泥廠，踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，建成了國家級美麗宜居示范村，實現了生產發展、生活富裕、生態良好。
【國家發展創新·我倡議】
以新發展理念推動經濟高質量發展，創新是引領發展的第一動力，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉。實現國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢需要我們每一個人的努力。
（1）為加深對“新發展理念”的理解，請你參照示例完成下表。
國家發展采取的措施 體現的新發展理念
示例： 實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，加快創新建設教育強國、科技強國、人才強國…… 創新
堅持城鄉融合發展，促進新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展，不斷增強發展的整體性…… ①
② 綠色
奉行互利共贏的開放戰略，遵循共商共建共享原則，發展更高層次的開放型經濟，推進構建人類命運共同體…… ③
提高就業質量和人民收入水平，加強社會保障體系建設，實施健康中國戰略，實施鄉村振興戰略…… ④
（2）結合所學知識，分析余村實現“生產發展、生活富裕、生態良好”的原因。
（3）請根據本次探究性學習活動內容，將下表中以“創新強國”為主題的倡議書補充完整。
倡議書 親愛的同學們： 青年興則國家興，青年強則國家強。為把我國建設成為世界科技創新強國，實現科技自立自強。我們在此向同學們發出如下倡議： 一、　 　； 二、　 　； 三、　 　； 四、　 　。 俊文中學九年級（1）班全體同學 2024年××月××日
【答案】（1）①協調②加強環境保護，推進生態文明建設，發展清潔能源，加大污染治理力度；③開放；④共享。
（2）余村轉變了發展方式，樹立了“綠水青山就是金山銀山”的科學理念，認識到生態環境對于經濟發展的重要性，實現了從傳統發展模式向綠色發展模式的轉變。
（3）樹立創新意識，培養創新思維，敢于質疑，勇于探索。；努力學習科學文化知識，為創新打下堅實的知識基礎。；積極參加科技小發明、小制作等實踐活動，提高自己的創新能力。；在學習和生活中，善于觀察，善于思考，積極尋找創新的靈感和方法。
【解析】【分析】（1） ① 堅持城鄉融合發展，促進新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展，不斷增強發展的整體性 ，這體現協調的發展理念。②加強環境保護，推進生態文明建設，發展清潔能源，加大污染治理力度，體現綠色理念。 ③ 奉行互利共贏的開放戰略，遵循共商共建共享原則，發展更高層次的開放型經濟，推進構建人類命運共同體…… 這體現開放的發展理念。 ④ 提高就業質量和人民收入水平，加強社會保障體系建設，實施健康中國戰略，實施鄉村振興戰略…… ，這體現共享發展理念。
（2）分析題干材料可知，余村實現“生產發展、生活富裕、生態良好”的原因可以從正確處理好經濟發展和保護環境的關系，堅持“綠水青山就是金山銀山”，轉變了發展方式，走綠色惠民，綠色富民的道路等方面回答即可。
（3）根據所學，實現 科技自立自強，青少年的做法可以從培養獨立思考的能力和創新的思維，開發創造的潛能和動手的能力等方面具體分析回答即可。
【點評】本題考查對可持續發展道路，改革開放，共享發展成果，共同富裕，開發青春的創造潛力等相關知識的理解和運用，發展中出現的問題，只有通過轉變發展方式才能得到解決。堅持綠色發展，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，是我們的必然選擇。
33．（2024·臨沂）初中三年是成長的三年，也是收獲的三年。回望來路，時間記載著成長的足跡，以下是九年級（3）班同學在即將畢業時分享的成長經歷。請你認真閱讀，完成下列任務。
經歷一：自我成長
七年級起，我們班的同學就不同程度地遇到了一些問題：有的同學過分在意自己的體態和容貌，為自己個子比別人矮而自卑，為自己長得不如別人漂亮而煩惱；有的同學遇到困難就失落、焦慮、難過，一時難以擺脫；有的同學萌發對異性的朦朧情感，渴望得到異性的肯定與接受，但往往事與愿違……經過老師們的耐心疏導與同學們的努力，大家的煩惱得到及時解決，同學們不斷走向成熟。
經歷二：班級參與
八年級時，學校征集修訂校規校紀的意見稿。以下是我們班同學參與意見稿征集的活動流程。
發現問題 征集意見 提交成果
觀察到“被動學習、手機進校園”等現象依然存在 將發現的問題印發給同學們，廣泛討論 形成調查報告，提出具體建議
經歷三：勞動實踐
學校開辟了勞動實踐基地，開設農作物種植、手工制作等勞動課程。我們班同學經常到實踐基地進行勞動體驗。參加勞動實踐活動是否會影響學生文化課的學習？很多家長對此表示擔憂。
（1）結合上述材料，探尋同學們不斷走向成熟的密碼。
（2）同學們在參與這項活動的過程中會有哪些收獲？
（3）假如你是修訂組的成員，請就上表中發現的問題各擬寫一條校紀校規。
（4）請結合材料，運用所學知識解除家長的擔憂。
【答案】（1）①悅納自己生理變化，正確對待青春期的心理煩惱，掌握化解煩惱的方法；②正確認識自己，接納和欣賞自己；③做情緒的主人，學會調節不良情緒，保持積極樂觀的心態；④培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志，學會戰勝挫折；⑤面對異性情感要慎重對待，理智處理；⑥積極尋求他人幫助等。
（2）同學們在參與的過程中，增強了民主參與意識；團結協作意識；規則意識；責任擔當意識；主人翁意識；集體觀念；提高了發現問題、解決問題的能力；提升了個人素養等。
（3）示例：①針對“被動學習”：堅定理想信念，樹立正確的學習觀，積極主動學習；②針對“手機進校園”：嚴格遵守相關規定，禁止攜帶手機進校園等。
（4）父母的擔憂是沒有必要的，因為參加勞動實踐活動，并不會影響文化課的學習；勞動就是在實踐中學習，我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習；在勞動實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質；我們可以在勞動實踐中，增強問題意識，培養研究能力，實現知行合一；在勞動實踐中增強勞動觀念，培養敬業精神，實現自身的全面發展；勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉；人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的，生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的等。
【解析】【分析】（1）本題考查青春期的生理變化知識點。結合材料信息和所學知識，從悅納自己生理變化，正確對待青春期的心理煩惱，掌握化解煩惱的方法等作答。
（2）本題考查活動收獲，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。如：同學們在參與的過程中，增強了民主參與意識；團結協作意識；規則意識；責任擔當意識；主人翁意識；集體觀念；提高了發現問題、解決問題的能力；提升了個人素養等。
（3）本題考查在實踐中學習知識點。結合材料信息和所學知識，從勞動就是在實踐中學習，我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習等作答。
【點評】本題考查青春期的生理變化、在實踐中學習知識點。悅納自己生理變化，正確對待青春期的心理煩惱，掌握化解煩惱的方法。正確認識自己，接納和欣賞自己。做情緒的主人，學會調節不良情緒，保持積極樂觀的心態。培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志，學會戰勝挫折。面對異性情感要慎重對待，理智處理。勞動就是在實踐中學習，我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。在勞動實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質。我們可以在勞動實踐中，增強問題意識，培養研究能力，實現知行合一。在勞動實踐中增強勞動觀念，培養敬業精神，實現自身的全面發展。勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的，生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的等。
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